第一篇：團支書崗前培訓與會感想

與會感想

作為數科院11級師范一班團支書，我很榮幸地被邀請參加團支書上崗培訓講座活動中。通過一天會議，我接觸了“愛校榮校”、“大學生職業生涯規劃”、“勵志”、“感恩”四個主題的講座以及學長們“以愛之名”、“托起生命的翅膀”團日活動展示，這一天的會議，使我受益匪淺。

活動之初，發展辦的主任老師像我們介紹了蘇大的前世今生，作為蘇大人，我深深的為我的選擇而感到驕傲，作為團支書，我也會時刻把“養天地正氣，法古今完人”的深刻校訓記在心中，發揚蘇大的精神，做一個符合時代要求的青年學生。相信在不久的未來，蘇大也會為我們這一批新鮮的血液而感到自豪。接著，職業生也規劃老師也為我們展開了“何為大學”、“大學為何”、“大學何為”的精彩演講，他的演講對我頗有感觸。對我們來說，大學只是一個接受教育的過程，而不是為了方便學生找工作；大學在于培育你的思想行為能力，而不是把你培養成一名技術工人。梅貽琦曾說過，所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。一座大學的綜合實力，并不在于學校里面有多少現代化的教學樓，而在于學校里面有多少人是真正潛心于學習，真正投入于科學研究。一名合格的大學生，不能忘記你最初的夢想是什么，走的遠了，也要回過頭啊，不能忘記自己是為了什么出發。

下午，我們進行了感恩、勵志主題的培訓。部長為我們播放了《天堂午餐》等發人深省的視頻。我們感恩的對象有很多，可以是父母，可以是老師，可以是朋友，抑或是黨和祖國??我們感謝生命，讓我們睜開雙開，感受這靜好的歲月。常懷感恩之心，社會才會變得更加和諧。另外，會議時還有一段話我言猶在耳，我們永遠無法預知，在命運的十字路口，會發生什么。但我們可以選擇，是放棄，還是忍痛前行。通往成功道路的，只有快慢之別，沒有勝負之分。戰勝對手，是實力的證明，而戰勝自己，則是命運的強者。作為團支書，我思索，我們應該怎樣做才能在生命有限的時間內發揮其最大的價值，死亡是注定會降臨的節日，我們是為了活著本身而活著，每個人都被判了死亡的緩刑期，但是你不可能因為知道結果，就不努力的活著。我始終相信，信仰之花開在心中，花開不敗。此外，我從一些比較成功的大型團日活動的展示重也得到了一些經驗，想要辦好團日活動。第一，你的主題要適應時代要求，與事實切合。第二，前期宣傳工作要做到位，吸引廣大團員的興趣，確保團員參加的積極性。第三，各個小組之間注重分工協作，團支部的工作是一個團隊的工作，我們要讓每個團員都融入到活動進程中，真正成為團日活動的主人。第四，活動環節要注重創意，不能千篇一律，活動缺少閃光點也是比較失敗的。團支書也要響應團委號召，認真負責，用心舉辦活動，不馬虎了事，只有這樣，我們的第二課堂才能豐富起來，我們的能力也才能得到提升。

蘇大啊蘇大，東吳門前金黃的銀杏，文星閣旁光輝的倒影，你枕著江南的水，江南的靈氣，一路走來，百十滄桑。或許百年前的你，沒有想到今天莘莘學子的在你的身旁的朗朗書聲，沒有想到我們將你的故事傳唱。且聽風吟，讓新一代的我們將你的精魂一代又一代的傳下去。

2011級數學科學學院師范一班團支部

第二篇：崗前培訓感想

崗前培訓感想

定向一班方建玲

對酒當歌，人生幾何？在這樣的似水年華里，我們用或深或淺的腳印，或濃或淡的筆墨，走過時間的沙漏，鋪就畫卷的絢爛，這其中有昨天的、有今天的、還有明天的??

昨天，我還是一名醫學生，在三附院各位老師的指導下走進了醫學的殿堂。曾經為疾病的疑難苦思冥想過，曾經為生命的不再黯然神傷過，曾經為師長的言行瞬間感動過??在諸多的曾經中，釀造了生活學習工作的酸甜苦辣，伴隨著我的成長。

今天，我已經是一名實習生，在三附院黃主任的組織帶領下和百余名同學共度這短暫的培訓之旅。在此中，我們不斷感受著作為醫生的驕傲，加深了解了醫生的意義，逐漸肩負起醫生的職責。醫院文化的釋義、規章制度的介紹、服務理念的輸導、工作環境的熟悉、團隊意識的培訓，這一系列活動使我們得以彼此了解，團結合作，迅速融入這大家庭。今天，站在新旅程的起點，攜著對過程的記憶，懷著對未來的憧憬，感覺這短短幾日里又懂得了許多，成熟了許多。也許，從這一刻起心頭的那一份職責和擔當顯得更為凝重。敬畏生命，珍惜健康不論是希波克拉底的誓言，還是藥王孫思邈的“大醫精誠”之訓，都是為醫行醫的準繩。我們畢竟是人不是神，所以前方的困難、迷惑、挑戰在所難免，但是我們無所畏懼。相信只要踏踏實實一步一個腳印，我們一定會有所成就。的確，當我們看到初診時病患愁苦的面容轉變成復診時輕松的微笑，一種簡潔而單純的成就感便會油然而生，我想這也是身為醫者的一種快樂，一種幸福。

耳畔想起黃國富副院長的教誨：成功不在個人，而在于團隊，作為一名優秀的醫生，要立志，并打下良好的基礎，善于溝通，擁有健康的體魄，樹立堅強的信念。我認為態度可以改變世界。當我們站在山顛之上，那樣一種開闊可以使人豁然開悟。成功，的確不在個人，是團隊的合作和互助讓我們感受到了登山以外的風景。山頂的會師，青春的笑靨，旅途的汗水，登山的足跡就像未來的為習醫、行醫之路。

曙光微露，花開初舞，百草扎根，仁心仁術，我們正在路上。我們期待進步，我們正在進步，我們必將鑄就明日的輝煌。

第三篇：崗前培訓感想

崗前培訓感想

四年的大學結束了，我終于將要走上工作崗位了——光榮的人民教師。

即將上崗之前，我和同事們來到區教師進修學校，進行了為期兩天的青年教師剛前培訓，培訓時間雖然短暫，但是我的收獲卻非常多。

首先，為了讓我們更好地接受并適應這份工作，學校為我們安排了心理方面的課程。教師是教書育人的工作，教師的優秀與否直接影響了孩子們的未來發展，所以，我們必須端正態度，提高自己，肩負起培育下一代的任務。在授課老師精彩的講解之下，我開始意識到教師的光榮，并且為我能成為一名教師而感到高興。

之后，是校本研修方面的課程。校本研修對我們來說是一個比較新的事物，理論知識也比較多，并不像心理課那么好理解。這門課程主要是教會我們如何面對教材、面對學生，更偏向于教育理論，是我們以后從教生涯中重要的研究課題。

然后，我們學習了關于有效教學的課程。這節課對我們來說非常重要，有效教學是包括我們在內所有教師共同追求的教學效果，它能夠讓學生在有限的課堂時間內學習到更加豐富的知識，以較小的投入換取較大的回報。為了盡可能地提高教學的有效性，我們還有很長的路要走。我覺得我們首先要仔細挖掘教材內容、全面了解學生學清、悉心研究教學方法，然后在實踐中不斷總結經驗教訓，最終才能提高教學有效性。

之后是電子辦公技術的學習，隨著時代的發展進步，計算機已經

進入到各個領域，掌握一些電子辦公技術對我們來說非常重要，可以極大地提高工作效率。

最后是班主任管理，教師現身說法，將自己的班主任管理經驗和我們分享，讓我們豁然開朗。

通過這次教師崗前培訓，我開闊了視野，學習到了很多有關教育教學的新理念、新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將對我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。這次培訓還讓我認識到，工作并不代表學習的結束，雖然不再是學生了，但學習不能停下來。在知識爆炸的今天，教師不應僅僅是知識的傳播者，同學生一樣，教師也應該是“學生”，所以以后必須加強自我修養，多閱讀、多實踐、多提高，這樣才能成為學生喜歡的好老師。

作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難也會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的數學教師。

第四篇：護士崗前培訓感想

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護士崗前培訓感想

前天，我參加了醫院的《新人崗前培訓會議》，這是專門為我們這些剛來的新人開展的一次座談，雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。

想想來醫院上班已將近三個月了，其實我也算是這批新人中的“老人”了，因為我一年的實習生活就是在這里渡過的。對醫院和科室我并不陌生，而是一種回家的親切！這一年我有太多的感觸，畢竟剛從學校走出來要很快適應社會，做好學習、生活、思想上的轉變事件很不容易的事情。但是，醫院優雅的環境，科室資歷很深的前輩，還有領導的關心和幫助，這都讓我們在學習到知識的同時更學到了做人的道理，是我們一生享用不盡的財富。所以，我深深的感謝院領導能給我這個機會，感謝醫院為培養我們提供的良好條件，讓我在這里渡過人生中這個很重要的環節。我還要感謝科室老師的尊尊教導，是你們讓我知道“玉不琢，不成器。”嚴厲的教導，才會出優秀的學生。對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說，過慣了慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現；但當我們走上工作崗位的時侯，這一切都是行不通的。

會議初，楊主任為我們介紹了醫院的概況，當我聽到以楊院長為首的領導班子12年來業績的時侯，讓我深切感受到我們的醫院在發展中壯大，自己能成為電力醫院的一員是一件無上榮光的事情；作為新人能站在工作崗位上，也是領導對我們的信任。每個單位都是一個團結戰斗的集體，靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之分享

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奮斗努力。所以，我們要做到像愛護家一樣維護她的榮譽，提高技術水平的同時，做好最好的服務。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學畢業應該容易找到好單位，現實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了。回頭看看我所經歷的路，才知道腳踏實干才是真。天下大事必作于細,古今事業必成于實。我們要學會感恩，學會珍惜，提高思想素質，發揚吃苦的精神，積極參加各項培訓；靜下心來，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

為期三天的崗前培訓結束了。我作為一名新護士，能參加這樣一次系統的培訓，真是次很好的學習機會。

院辦各位科長.主任給我們講課我們感到十分的榮幸。謝院長就醫院發展歷程.規劃，向我們講述了醫院的過去，現在和將來。雖然我們醫院現在各方面的條件不是特別好，但相信未來會最好。作為一名共青團員，作為一支新生力量，要積極為醫院建設獻策獻力，這就需要醫院團總支的指揮、領導。團總支書記在講話中向我們講述了醫院的重大事件像青年文明號的建立，汶川地震災區捐款活動等等。這些事跡都離不開大家的努力。當講到手衛生的話題時，我一度覺得這根本沒有學習的必要?？赏蹩崎L的一堂課下來，我充分明白了洗手的重要。作為一名護理人員，學會洗手是減少院內感染的有效措施。醫護人員規范的書寫病歷，詳細為每一位患者記錄他們的病情變化，用藥情況等，這是我們的份內工作。病歷書寫的不規范引發的醫療糾紛是時有發生的。講述病歷書寫規范對于我們以后的工作是很有意義的。提到醫療糾紛我們往往就會和護患溝通聯系在一起。分享

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醫護人員與患者之間的溝通問題是不可忽視的。課上多個實例讓我們想了很多。如何做到安全醫療？如何做好護患溝通？在講課中我們得到了這些方面的指導。我們享受醫院的福利待遇，參加各個職稱的考核，工作中的功過賞罰等就涉及醫院的人事制度和行風建設。沒有規矩不成方圓。人事科、行風辦的建立是必需的。

最后是李院長的講話:如何做一名合格的員工。這個話題真的深入人心。聽完院長的講話后，敬業、奉獻、好學、團隊精神，這幾個詞深深的印入了心上。要成為一名合格的員工是不容易的。在以后的工作中要時常想想，你是一名合格的員工嗎？合格的員工，工作效率也是必不可少的。一個醫院的每天都是在發展，變化著的，我們只有不斷的更新自己，才能跟上醫院未來的腳步。培訓的時間雖短，但我們受益匪淺。

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第五篇：網上崗前培訓感想

2011年新教師崗前培訓心得體會

護理系郭 倩

通過為期一個月的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！

這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任,教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課??總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。領導、骨干教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要 “交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。下面將我的心得體會總結如下：

一、在培訓中充實：作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展

目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。

二、在培訓中提升：本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先針對學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了一些課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，三、在培訓中反思：什么是理想的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯涷灱臃此嫉扔诔砷L，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

2011年12月17日