第一篇：太谷恒達中學陽光體育暨

太谷恒達中學陽光體育暨

冬季長跑活動總結

為了進一步貫徹落實上級部門對學校體育工作會議精神，充分體現和諧校園體育文化建設，宣傳陽光體育運動，培養學生公平競爭，熱愛和平，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，確保在校學生每天一小時的活動時間和豐富的文化藝術活動，創建學生課外文體活動示范學校，我校于2010年9月27日下午16時至17時開展了“億萬學生陽光體育運動”啟動活動。

一．領導重視。

本次活動受到學校領導的高度重視。為了搞好本次活動特成立了活動領導小組。形成了一把手親自抓，學校其他領導分項抓的完整部署。具體分工：

組長：冀中良

副組長：郭蘭天郁美玲李晉紅楊昌根

組員：全體體育教師全體班主任

二．活動內容：

1、球類運動：籃球足球乒乓球等

2、民間傳統體育：武術跳繩踢毽子跳皮筋等

三．活動過程。

1、學生代表、教師代表宣讀倡議書。隨著倡議書的宣讀，所有人的運動熱情被瞬間點燃。

2、師生同跑操。學校所有教師在跑操時那整齊的步伐、年老教師的堅持精神給學生帶來了極大的震撼，學生們緊跟著教師的隊伍，他們更多地懂得了“體育”。

3、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在班主任、副班主任老師的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰??生命的活力昭然于眼前。學校以班級位單位，開展班級特色的體育集體體育項目訓練。全體教師認真對待此項工作，各負其責，團結協作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進行。

我校開展了各具特色的陽光體育運動活動，現將活動總結如下：

1、領導高度重視，組織了領導組織機構。學校成立了以毛校長為組長、全體班主任和老師為組員的組織機構。同學們都能積極主動的參與到各項體育活動中，效果也很顯著，學生們在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運動中只有大家同心協力才能獲得最快的成功與進步。養成了良好的體育鍛煉習慣，弘揚了體育精神，創建了我們校園的體育文化氛圍。

2、組織了全部師生的開幕式，并作了發動學生積極參與運動的倡議。“以體育運動貫穿我們以后的工作和生活、以陽光體育運動提高我們的身體素質。倡導踐行“三個一”的體育運動計劃。即：每天鍛煉一小時 ；每人參加一項學校組織的運動； 每人自備一樣體育器材”為使“三個一”的體育運動計劃能順利有序的開展，學生會還對本次陽光體育運動進行了板報及廣播宣傳，使學生的運動興趣、集體

感等充分的被激發，對我們以后的體育活動打好了鋪墊。

3、開展競技體育項目比賽，豐富校園文化生活。本學期，我校還開展了廣播操及隊形隊列比賽、乒乓球比賽，贏得了家長的高度關注和贊譽，又為形成良好校風、全面育人奠定了基礎。每次活動都先由教導處制定出比賽規則、賽程安排等，然后由體育教師利用體育課和課外活動時間對比賽項目進行專門指導。每次活動都做到了賽前有計劃預案、過程有記載、賽后有總結，確保活動收到實效。按照我校傳統，還將進行運動會、拔河比賽等體育競技項目比賽，力圖通過活動，不斷增強學生體質，培養競爭意識和進取精神。

4、各項體育活動安排合理，組織有序校園集體舞活動是我校開展陽光體育活動以來的又一特色。與相對單調的課間操相比，校園集體舞無論是內容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養他們的審美情趣。

隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校500多名學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。現在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。今后，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻。

由于本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。

當然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：由于種種原因，有個別學生沒有出席；活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今后的活動中做的更好，特別是在本學期。

陽光體育活動中心活動所取得的效果是顯著的，陽光體育活動中心活動所帶來的影響是巨大的，相信通過這次活動將會帶動更多的同學積極投入到體育鍛煉當中，促進他們養成良好的生活習慣，真正做到：每天鍛煉一小時，健康學習每一天，幸福生活一輩子。

第二篇：太谷縣恒達中學陽光體育大課間活動方案（xiexiebang推薦）

太谷縣恒達中學陽光體育大課間活動方案

大課間活動是在傳統課間操的基礎上發展和拓展的一種學校體育的新的組織形式，與傳統課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，他的開展不僅可以對學生的緊張學習起到調劑作用，而且促進學生身心健康有明顯實效。一指導思想

為全面實施素質教育，培養發展人才，堅持健康第一的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動做為重要途徑之一，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間，增強學生體質，使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣與愛好，形式堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間體現合作、民主探究的教學理念，并且以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

二組織機構

組長：郁美玲

副組長：蘇俊杰

成員：全體體育教師

三目標與原則

一）目標

1目標改革學校課間操，優化課間操時間空間，內容與結構，使學生樂于參與，主動掌握健身的方法并且自覺鍛煉

2優化校體育場地設施設備管理，提高其使用率，發展其育人育體的效益。

3根據學生身心發展要求，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智以活動健體，以活動塑美，使學生全面和諧發展

二）原則

1教育性原則

充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動的教育。

2科學性原則

遵循學生身心發展規律，從實際出發，合理安排課程計劃與內容。

3全體性原則

全校師生全員參加，充分發揮師生的積極性與創造性達到全員健身的目的。

4創新性原則

根據我校場地特點，大課間除學校、年級統一安排的內容外，發給各班一定的時間，創造

性地開展體育活動。

三活動形式

1時間：每天上午第三節課后，第三節課前，時間為30分鐘 2場地劃分七、八年級田徑場、足球場，九年級籃球場，教學樓小廣場、水泥路 3活動內容

5月-10月七、八年級：校園路---跳繩---各班自主練習

九年級：跑步------身體素質-----各班自主練習

11月---次年4月七、八年級：長跑---跳繩

九年級： 身體素質-----長跑

四合理制度

1課間操各年級體育教師負責組織、評價，并且記錄

2班主任和課任教師輪流到場地督促，保證大課間體育活動質量 3各班進出場地按指定路線有序行進，注意活動時的安全。4學生有病不能參加者，需通過體育委員向輪流值日教師請假。

恒達中學

2011.9

第三篇：恒達中學均衡教育創建工作匯報

恒達中學均衡教育創建工作匯報

根據市縣義務教育均衡發展督導評估工作方案，我校認真組織學習上級下發的文件精神，對照均衡教育各項要求，細致扎實地開展各項工作，并對不符合標準的項目進行及時整改。現將我校義務教育均衡發展工作總結如下：

學校基本情況

恒達中學位于太谷縣城開源橋南，現有72個教學班，在校生4000余名，教職工302名。學校占地106畝，建筑面積4萬余平方米，總投資8000余萬元。具有現代風格的教學樓、藝術樓、行政樓，錯落有致；教室、辦公室、會議室和會議廳，寬敞明亮；實驗室、實驗器材配備達到了標準化；微機、語音、圖書等設施也一應俱全。2015年月學校還投資配備了48套交互式數字化多媒體視頻教學設備。與此同時，學校還擁有非常完善的后勤服務設施，有可容納3000人居住的學生公寓樓、可容納4000人同時就餐的多功能餐廳，有400m標準化塑膠操場。此外，學校還將新征地150畝，建體育活動中心，計劃新建體育館、籃球場、羽毛球場、網球場等體育活動場所。這些硬件設施的改善，必將有力的推動學校素質教育的全面開展，為走向現代化學校，提供有力的保證。

堅持文化立校，著眼內涵發展，學校在優化育人環境，創建校園文化，打造魅力校園方面做出了積極的努力。百余種花草樹木令這座校園春花秋實、四季常青。富有教育勵志意義的石刻、文化墻營造出寧靜典雅、奮發向上的現代氣息和人文氛圍……

二、教育均衡發展工程

（一）普及程度： 2015—2016學服務區內，初中學段適齡少年445人，入學率達100%。

（二）辦學條件：

（1）學校占地總面積、生均面積、綠化面積； 教學及教學輔助用房建筑面積，達到學校基本辦學條件。

（2）體育活動用地：學校現有包括跑道、游戲場地、籃球場地、器械場地等體育運動場地共11716平方米，各種體育運動器材37種332件，運動場地面積及體育器材數基本達到規定標準。

（3）學校建有實驗室和儀器室，現有科學儀器200種3908件，數學儀器70種1433件，設備均基本達到規定標準。

（4）信息技術裝備：學校現有辦公用機及教學用機共350臺，生機比為20.1：1，全部計算機寬帶上網，接通貴教育城域網，整個校園實現了網絡化。裝備“班班通”多媒體交互式白板設備72個班，配備率100%，達到規定標準。

（5）學校建有體育、衛生、音樂、美術器材室，現有各種體育運動器材137種532件，衛生器材21種77件，音樂器材22種102件，美術器材28種163件，配備數均基本達到規定標準。

（5）學校設有圖書室和閱覽室，現有藏書36959冊，生均10冊，藏書量達到規定標準。能提供學生跨越各個學科的閱讀，滿足他們不同層次興趣、愛好和需求。

（三）教師隊伍

（1）教師編制：學校現有在校生4628人，應配備教職工209人，現有教職工302人，現有教職工與學生比為1：18.9，達到規定的《中小學教職工編制標準》配備教職工數。

（2）崗位設置：學校現有高級職稱22人，中級職稱68人，中級以上教師所占比例達到規定標準。

（3）學校教師積極參與各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%。

（4）學校十分重視師德師風建設，制定了相應的師德師風建設制度和實施方案，完善了師德師風評價體系。認真開展師德周培訓學習。讓教師在培訓學習中，認真領會有關文件精神，積聚正能量，愛崗敬業，淡化名利，以李敦華等教師為榜樣。經過不斷學習，每年師德考核合格率為100%，多年來無體罰學生和違法犯罪等有損教師形象的事件發生。

三、方法及措施

（一）推進依法治教，辦社會滿意的教育。

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是學校向社會交出的滿意的答卷。學校把依法辦學、科學管理，全面提高教育教學質量，為我縣發展提供良好的人才支撐。

2、在各項工作中，學校會同社區干部幫助貧困家長克服困難，使轄區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全抓實抓牢，辦讓家長放心的教育。

1、健全安全管理組織機構。學校成立了以校長為主的學校安全工作領導小組，分管領導具體抓落實。

2、層層落實安全責任。學校每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，明確安全責任，細化要求。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。做到學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。學校利用教師大會、學生大會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中。學校充分利用專題講座、校園廣播等形式進行面對面的安全教育，本學期，學校還聘請法制副校長籍小紅（明星鎮派出所副所長）同志到學校開展法律法規講座。

4、重視安全防范。學校經常對校內外環境進行拉網式排查，讓安全不留死角。對學生開展禁止攜帶管制刀具和到江河游泳的宣傳教育。并多次開展地震逃生等演練，讓學生學會自保。

5、構建家校合力。學校學校運用校訊能、家長會等形式，讓家長參與學校的教育教學管理，使學生在校內外健康成長。

（三）強化管理促課改，辦學生舒心的教育。

1、抓德育管理，做好管理育人。學校在德育管理中充分發揮團、隊、會等組織作用，開展爭當文明學生活動。利用多種形式，使學生受到愛國主義的教育。教師自覺將德育滲透到各科教學，使學生形成良好的行為習慣。

2、抓行政管理，做到服務育人。

學校健立健全合理的行政機構，實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化學生養成教育訓練；讓學生從小培養好習慣。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

讓每一面墻壁都會說話、每一個角落都能育人。學校積極培育健康、積極、向上的文化氛圍。走廊墻上的學生守則和行為規范、教師職業道德規范及安全警言宣傳欄，讓師生每天都能閱讀比照，規范自己的行為；教室的精心布置，設立的學習園地等，讓教室充滿濃郁的學習氛圍；將辦學理念、目標、校訓、校風、、學風集中展現，使師生、家長一進校門就感受到濃郁的文化氛圍。

4、強化教學常規管理，做到教書育人。

（1）學校規范辦學，開足開齊課程。學校抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，在學生中開展豐富多彩的課外活動。

（2）加強教研活動，推動新課改。近年來，我校積極推行課程改革，響應縣局提出的“二十四字”教學模式，并借助行政推動，區域推進。內至思想，外到行動，上至領導下至教師，全員參與，共同課改。下面我從兩方面談談我校在課改中的具體做法：

一、模式引領，“三五”要求 太谷縣推進區域課改制定：閱讀感悟 自學檢測 合作交流 展示點撥 分層訓練 拓展延伸的“二十四”模式，引領和指導全縣課改。

我校根據實際制定了課改 的“三五”要求：

1、強化“五讓”意識：在教學中，要讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結論。

2、完善“五三”過程：

落實“三主”：教為主導、學為主體、練為主線；倡導“三自”：自主學習、自主探究、自主交流；鼓勵“三動”：動腦、動口、動手；實現“三會”：學會、會學、會用；發展“三維”：認知、情感、技能。

3、完成“五個”轉向：

由“滿堂灌”、“唱獨角戲”轉向“師生互動”；由“偏愛優生”轉移到重視“學困生”；由“先教后學”轉向“先學后教”；由“布置大量作業，機械重復訓練”轉向“注重檢測，及時校正”；由只“教書”轉向既“教書”又“育人”。

第四篇：恒達中學住校生管理教師具體工作

恒達中學住校生管理教師具體工作

住校生管理教師全面負責住校生的生活起居以及學生公寓的管理工作要求關心、熱愛每一個學生，樹立全心全意為學生服務的思想。

1、每天早晨6：00、中午14：20打開電源總閘，樓內司哨，督促學生起床，早晨6：10分集合隊伍后清點各宿舍人數，缺勤人數查明原因。

2、每天認真組織學生吃好一日三餐，組織學生排隊就餐，不得有插隊、打鬧現象的發生，督促學生將剩菜、剩飯倒在指定位置，餐具放在指定位置。

3、巡查學生午間睡眠、夜間睡眠、起居、洗漱，不得有吵鬧現象。

4、晚上，督促學生按時就寢，管理員統一拉閘熄燈。

5、學生上學后關閉電源總閘，關閉水管總閘，檢查各宿舍內務情況，并做好檢查記錄。

6、對每日宿舍滯留學生要查明原因，做好記錄，對生病學生要及時督促學生治療，安排救護學生。

7、全面負責公寓財產安全，保證24小時有人看守，特殊情況需要離開管理室時，必須將樓門上鎖，嚴禁非住校生人員進入公寓（包括學生家長），對特殊情況需要進入公寓的人員要進行嚴格盤查，并做好監督登記工作。

8、每天就寢前清點住宿學生人數，對不按時回宿舍住宿的學生，調查清原因，并進行批評教育，堅決杜絕住校生夜不歸宿的現象發生。

9、每日晚自習清點人數，周日下午自習前清點人數，對沒有按時上課的學生，對沒有按時返校的學生，要及時和班主任老師、家長聯系。

10、每周日依照《恒達中學文明宿舍評選標準》評選“文明宿舍”，每周日晚自習前集中點名后召開住校生周末小結會，頒發流動紅旗。

11、定期組織學生學習住校生各項制度，要求學生嚴格按照制度執行。對不按制度執行的學生要進行違紀扣分并批評教育，違紀嚴重的交學校政教處處理。

12、認真抓好特殊生教育工作，定期與班主任交流住校生情況，探討教育方法。

13、配合學校做好家長工作，保持與家長聯系，及時反映學生在校表現，聽取家長意見，向學校反映家長、學生的合理要求，不斷改進管理工作。

14、認真做好宿舍管理及交接班記錄，隨時接受政教處及學校領導的檢查。

15、服從領導、努力工作、愛崗敬業，做好學習安排的臨時工作。恒達中學2006.11

第五篇：恒達中學住校生請銷假制度2008-3-3

住校生作息時間要求及請銷假制度

為了規范學生作息時間，進一步加強對住校生的管理，建立健全考勤制度，提高學習效率，結合實際，現就我校住校生請假制度做出如下規定，請各管理員認真貫徹執行。

一、請假范圍：凡事假、病假、學校正常休息、上學期間中途外出均屬請假范圍。

二、作息時間要求及處罰

住校生應當嚴格遵守住校生作息時間，不準遲到早退。有事要先請假，否則一經發現以違紀論處。遲到早退一次宿舍、班級扣1分，遲到早退三次以上，除班級扣分以外，記警告處分一次。（包括清早集合）

三、請假要求及處罰

（一）請假類別：

1、病假：原則上要求小病不回宿舍，凡因病無法堅持正常上課者，需本人寫出書面請假條（包括請假原由、請假期限），交班主任批準或由同班同學交班主任批準后交于管理教師保存。請假期限根據實際病情而定。凡請病假一天及以上者，必須附上病歷卡及醫院醫生或學校醫務室醫生診斷證明。

備注：凡無病裝病者一律以曠課論處。

2、事假：學校對住校生實行全封閉管理，正常上學期間不允許學生外出。有私事應盡量安排在公休、節假日，若確有急事外出需請假應事先提出。

3、節假日請銷假：凡學校正常休息，住校生要回家的必須寫出書面請假條，批注隨行同學、所乘車輛、車次時間。原則上禁止學生單獨坐車回家，到家后由父母給管理教師來電話告知到家時間。住校生必須按規定時間返校，按規定時間不能返校的需由父母提前通知管理教師，返校時間集中點名不到學生，管理教師要和家長或班主任取得聯系，及時查明原因。

（二）請假的程序和批準權限

1、平時住校生有特殊情況請假離校的，必須由父母親自來校，寫出請假條經班主任批準簽字后，報送學生公寓主管教師，并將請假條留在公寓，待公寓主管教師批準后方可離校，否則一律按曠課處理。

2、除學校規定四周統一節假日外，平時周六、日不準住校生外出。有父母親自來校探望的，原則上只準在校探望，不準帶離學校，如確有特殊情況的，應本人寫出書面請假條，父母簽字，主管老師批準后離開。

（三）曠課的界定和處罰

1、雖有正當的請假理由，但沒辦理請假手續或自行請他人代請，沒經老師及公寓主管批準的，均視為曠課。

2、無病裝病請假的，經發現查實，當曠課處理。

3、請假批準時間已到，未到校的以曠課論處。

4、擅自離開學校，自離校之時起即視為曠課，按照學校有關規定以嚴重違紀論處。

太谷三中