第一篇：幼兒園總結-大班組“三八”活動小結[大全]

幼兒園總結-大班組“三八”活動小結

在溫馨愜意的情感體驗活動后，我們大班組慶“三八”活動結束了。從活動中孩子們和家長們的反應來看，我們的活動整體上進行的很順利，特別是在詩朗誦中幼兒和家長的情感都很投入。

具體表現在：

1、前期相關經驗準備：

在活動開始過程中，我們通過談話“媽媽辛苦了”和“我為媽媽做什么”等，幼兒能講述出平時在生活中，媽媽是怎樣照顧自己的，媽媽在家里做了很多很多的事情，在講述中體驗到媽媽的幸勞，表達了對媽媽的感激之情。這也是我們本次活動的一個大亮點。

2、班級環境布置和氛圍創設：

我們還對班級整體環境進行了設置，通過制作“賀卡”和“康乃馨”，讓幼兒把對媽媽的愛又一次流露出來，同時布置了主題墻，用孩子們制作的愛心卡加以裝飾，使班級整體環境更加美觀、溫馨，為我們接下來的情感體驗活動奠定了基礎。

3、親情體驗活動：

在活動過程中，家長總體上能較好地配合我們的工作。從開始的入場到戶外體驗，她們都能在老師和孩子的引導下完成活動。當孩子們表演“媽媽的歌”時，她們的情感更加的投入。很多孩子都能說出自己的心里話，同時我們的媽媽們也能在活動后講述在本次活動中的感受，她們對活動的組織和形式很滿意，也感謝了老師的辛勞。

活動反思與建議：

1、對幼兒：在游戲前對路線要熟悉，并教會幼兒用語言來表達，帶著媽媽穿越障礙，強化幼兒這方面的能力，保證每個幼兒都會說。

2、對家長：針對個別不配合家長要事先提醒，另有的家長在談感受時說不出，可以通過先請說的較好的家長帶頭，以此來帶動。同時在進教室以前給予要求和強調。

第二篇：幼兒園大班組端午節活動總結

幼兒園端午節活動總結

中國的傳統節日有很多，這些節日都有其獨特的豐富內涵，而現在的孩子可能會過圣誕節、萬圣節等，卻常常忽略了我們自己的傳統節日，今天是端午節，我園老師們就為孩子們說說、看看、做做“端午節”，使孩子們更加熟知、貼近這樣的節日。

為了讓孩子們生動地了解端午，除了為孩子們準備了“端午節的由來及風俗”的解說外，我們大班的老師還準備了包粽子的材料，讓孩子們親眼看看如何包粽子，在看老師們包粽子時，孩子們都說：“真厲害啊，原來粽子這樣做的。”還忍不住想要嘗試一下，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉，聞聞糯米香……民諺說：“清明插柳，端午插艾。”所以老師們還特意買來了艾草，向孩子們簡單的說說了為什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習俗，老師都向孩子們做了介紹，孩子們很十分的感興趣，都想要回家過一個味道十足的端午節。

今天老師向小朋友們展示了包粽子所需要的材料：粽葉、浸過醬油的糯米和臘肉。當老師在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子，孩子們都鼓起掌來。孩子們都躍躍欲試，老師們就分批讓孩子們上來嘗試，在老師的幫助下每個孩子都包了一個迷你粽。熱鬧的場面吸引了全園的老師、阿姨，甚至園長老師來也一試身手。于是小腳粽、三角粽、枕頭粽、嘉興粽各種各樣的粽子呈現在孩子們的面前，下午回家時孩子們都拿著自己包的粽子，高高興興的回家過節嘍！老師們在環境創設上、在不同區域投放了不同內容。科學區投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋；美工區放置制作長命縷和紙粽子的材料；閱讀區張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀；表演區提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事，讓孩子們了解“粽子”文化的由來，同時激發孩子們初步的民族自豪感。孩子們在老師的帶領下，在了解端午節的由來及意義的同時，教幼兒學包小粽子，更真切地感受“端午節”這個中國特有的民族節日，體驗濃濃的節日氣氛。

通過活動，孩子們知道每年的農歷五月初五為端午節，包粽子是端午節一項重要習俗，從中了解中國悠久的歷史文化，樹立民族自尊，激發他們為自己是一個中國人而感到自豪。孩子們在參與的過程中也進一步感受到了端午節的快樂，體驗了大家一起分享的快樂！

第三篇：幼兒園大班組教師節活動總結

大班組教師節活動總結

金色的九月，我們迎來了第34個教師節。今年9月10日是我國第34個教師節，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我們大班組組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內容做如下小結。

本次活動的設計目標，主要有以下幾點

1、使幼兒知道9月10日是教師節，知道教師工作的意義，知道教師對自己的關心、幫助和愛，激發幼兒尊敬老師、關心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2、培養幼兒從小愛自己身邊的人開始，引導幼兒有意識的感知教師對自己的關愛。

3、通過活動使幼兒學會感恩，并大膽嘗試用行動表達自己對教師的愛意。

圍繞本次目標我們大班組的準備了三個節目。第一個節目是大一班唱一首歌送給老師們，在這一節目中當幼兒知道教師節已經來到時，都會用語言表達，祝愿老師節日快樂，這與活動之前的家長得教育有很大關系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶領下，主動上前一把抱住了老師，當老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模仿了他們，這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。

大二班引導幼兒為教師制作節日賀卡，我們發現其實孩子對老師的感情也在尋找機會表現出來，而且大班的孩子已經具有了表達自己情感的經驗，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動全體幼兒，體驗到關心別人的快樂，而教師所做的就是提供這樣一個交流的機會，同時進行適當的引導。在接下來的甜甜話接龍游戲中，可以說是教師對幼兒剛才情感表達得回應，當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴肅有些緊張，當我對他說出“我愛你”時，我發現幼兒的臉上立刻綻出了笑容，當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發現他們每個人都很開心，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容。可以說這一部分的三個活動是層層遞進又是環環相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應，感受到了情感的是可以傳遞的。

大三班幼兒畫畫我們的老師。這也是一個讓幼兒感受愛的節目。

通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。

但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動環節的感染力度，最后與幼兒共同進餐環節，受條件制約，沒有組織，有些遺憾。

第四篇：金蘋果幼兒園三八活動小結

金幼團隊 喜樂“三·八”

迎著春季臨近的氣息，踏著自駕的旅程，進行了主題為“快樂過節營造溫馨團隊 心手相牽構建和諧校園”的迎“三·八”趣味團隊活動。

在運動員進行曲的音樂聲中，我們的團隊已經集合在美麗的東西巖景區門口。本次活動得到愛新親子俱樂部的友情贊助，在阿良老師的精心策劃下，我們的活動精彩紛呈、驚喜連連。在“地導”歡歡老師的帶領下，我們一起步行奔向東西巖，一路上我們不僅領略了東西巖的神奇壯觀，還聆聽到了其中的精美故事；在農家樂，自制體驗做麻糍亦是讓大家大開了眼界，打糯米、輟麻糍，忙活得不亦樂乎，尤其是在品到自制獨特麻糍的那一刻，看得出大家的臉上都已寫滿了幸福；接下來的分組派代表炒菜環節非常讓人期待，美麗的天使們個個不甘示弱，大顯身手，為今日豐盛的午餐增添了不少美美的味道。下午精彩紛呈的游戲活動環節更是讓大家展現出了巾幗英雄的美麗風采，歡呼聲、吶喊聲、尖叫聲此起彼伏，連綿不斷······

伴隨相親相愛一家人的主題音樂，阿良老師給大家送出了真摯的祝福禮，同時還精心安排了最最激動人心的抽獎環節，豐厚的獎品層出不窮，讓心潮澎湃的老師們期待著一個又一個的驚喜。真情送祝福，活動展風采，娛樂促熱情。相信通過如此豐富多彩而具有意義的活動，讓所有老師們都能感受到集體的溫暖和幸福，并能在溫馨愉悅的金蘋果大家庭享受工作所帶來的幸福和快樂！

二0一三年三月四日

果 果

第五篇：大班組元旦活動小結

大班組元旦活動小結

2013年12月30日上午10點-----11:30，在本園的操場大班組所有的老師、幼兒和家長舉行了“相親相愛一家人”的迎新年親子活動，活動時間一個半小時。活動以大班組幼兒表演、各班級幼兒表演、親子表演、親子游戲為主。活動前老師們積極排練節目，準備游戲活動材料，請家長和孩子們排練本期教學的內容《七月火把節》、《開火車》，向大家展示我們的教學成果。整個活動充滿了歡聲笑語，家長和孩子們積極參加各種活動，在猜謎活動中，幼兒能積極舉手發言，腦筋急轉彎時，家長也主動舉手回答，會場井井有條。親子游戲活動《兩人三足》和《搶椅子》時，把整個活動推向高潮，大家都積極主動要求參與，看著那一張張笑臉，老師們感到很欣慰，覺得再辛苦也是值得的，唯一感到欠缺的是活動的表演環節有些斷，沒有及時的準備好下一個節目，這一點在今后的活動中需要注意；由于家長和孩子多，沒有照顧到全部。活動結束后，幼兒離開的不多。從家長們的反饋中可以看出來，他們對于本次活動是較滿意的，希望我們多搞類似的活動。