第一篇：思想道德與法律考試總結大綱(心血)

1.培養優秀學風需要:勤奮，嚴謹，求實，創新。

2.把握社會主義核心價值體系的科學內涵：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。這四個方面的內容，各自以其特有的含義和實踐要求，在社會主義和諧社會建設中發揮著重要作用。1）鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民。2）用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。3）用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。4）用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

3.提高思想道德素質和法律素質要踐行社會主義核心價值體系：1）道德與法律是調節人們思想行為，協調人際關系，維護社會秩序的兩種基本社會規范；2）思想道德素質和法律素質是人的基本素質，它體現著人們協調各種關系，處理各種問題時所表現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養，道德品質和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行為目的和方向；3)學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求；4)踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養，完善自我的過程。

4.理想的含義與特征:理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。理想是一定社會關系的產物，理想不僅受時代條件的制約，而且隨時代的發展而發展；理想源于現實，有超越現實；理想是多方面和多類型的；理想成為一種推動人們創造美好生活的巨大力量，在于它不僅有現實性還有預見性。

5.理想信念對大學生成長成才的重要意義:理想信念是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念指引人生的奮斗目標；提供人生的前進動力；提高人生的精神境界。當代大學生肩負著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學，崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才具有引導大學生做什么人；指引大學生走什么路；激勵大學生為什么學具有重要的意義。

6.在實踐中化理想為現實：肩負著建設和發展中國特色社會主義歷史重任的當代大學生，應當把實現理想的道路建立在腳踏實地的奮斗上，堅持“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，有意識地培養自己艱苦奮斗的品質。1)正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。理想與現實存在的對立和統一，現實是理想的基礎，理想是未來的現實；2)堅定的信念是實現理想的重要條件。追求崇高的理想，需要美好的愿望，執著的信念，還需要正確認識社會發展的規律；為理想而獻身，不斷磨練自己的意志和毅力，是人生的最高境界，也是實現理想的重要條件；3）勇于實踐，艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。理想必須通過實踐才能轉變為現實，艱苦奮斗始終是激勵我們為實現國家富強，民族振興而共同奮斗的強大精神力量，當代大學生要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實到日常的學習，生活和工作中。

7.愛國主義的優良傳統:1）熱愛祖國，矢志不渝；2）天下興亡，匹夫有責；3）維護統一，反對分裂；4）同仇敵愾，抗御外侮

8.新時期的愛國主義：1）愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統一；2）愛國主義與經濟全球化；3）愛國主義與弘揚民族精神；4)愛國主義與弘揚時代精神

9.愛國主義與弘揚民族精神：民族精神，指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向，思維方式，道德規范，精神氣質的總和。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深，源遠流長，是中華民族生命力，凝聚力，創造力的不竭源泉，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。

10.中華民族精神的內涵：愛國主義是中華民族精神的核心；團結統一；愛好和平；勤勞勇敢；自強不息

11.時代精神的內涵：1）改革創新是時代精神的核心；2）改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求；3）改革創新是建設社會主義創新型國家的迫切需要；4)改革創新是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重要條件

12.追求高尚的人生目的:人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和問答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。1)人生目的決定人生道路；2）人生目的決定人生態度；3）人生目的決定人生價值標準

13.確立積極進取的人生態度:從人生態度與人生觀上講:人生態度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。人生態度是人生觀的重要內容；人生態度是人生觀的表現和反映；從端正人生態度上看：人生態度制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，又影響著一個人的精神狀態和人生走向。人生須認真；人生當務實；人生應樂觀；人生要進取。

14.人生價值的標準與評價：正確對待人生價值，不僅要正確認識人生價值的內涵和特征，還要正確認識和把握評價人生價值的客觀標準。1）人生價值內在的包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面，它們既相互區別又密切聯系，相互依靠，共同構成人生價值的矛盾統一體。人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎。2)人生價值的標準：衡量人生的價值標準就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。3）人生價值的評價要掌握科學的標準，還要掌握恰當的評價方法，要做到4個堅持：堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一；堅持物質貢獻與精神貢獻相統一；堅持完善自身與貢獻社會相統一；堅持動機與效果相統一。

15．人生價值實現的條件：1）人生價值實現的條件：實現人生價值要從社會客觀條件出發；人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致；2）人生價值實現的個人條件：實現人生價值要從個體自身條件出發；不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領；立足于現實，堅守崗位作貢獻；實現人生價值要有自強不息的精神。

16.道德的本質：道德作為一種特殊的社會意識形式歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。社會經濟關系的性質決定著各種道德體系的性質；社會經濟關系所表現的利益決定著各種道德的基本原則和主要規范；在階級社會中，社會經濟關系主要表現為階級關系，道德也必然帶有階級屬性；社會經濟的變化必然引起道德的變化

17.道德的功能和作用：道德的功能是指道德作為社會意識地特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。道德的功能集中表現為，它是處理個人與他人，個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。在道德的功能系統中，主要的功能是人生功能和調節功能。道德還具有導向功能，激勵功能，辯護功能，溝通功能等。道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成，鞏固和發展；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；道德是提高人的精神境界，促進人的自我完善，推動人的全面發展的內在動力；道德是階級斗爭的重要工具。

18.中華民族優良道德傳統的主要內容：1）注重集體利益，國家利益和民族利益，強調對社會，民族，國家的責任意識和奉獻意識；2)推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；3）講求謙敬禮讓，強調克驕防衿；4）倡導言行一致，強調恪守誠信；5)追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要；6）重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要 在完善自身中發揮自己的能動作用。

19.社會主義道德建設的核心和原則：社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則。這既符合我國社會主義初級階段道德建設的現實狀況，也是社會主義精神文明建設的客觀要求。

20.公民基本道德規范的主要內容：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

21.大學生與誠信道德：大學生的誠信意識，誠信行為。誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。1）誠信是大學生樹立理想信念的基礎；2）誠信是大學生全面發展的前提；3）誠信是大學生進入社會的“通行證”。

22.社會公德及其特點：社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。其基本特征是繼承性，基礎性，廣泛性，簡明性。

23.社會公德的主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

24.網絡生活中的道德要求：它是人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公關秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。大學生應當積極倡導網絡文明，堅持文明上網，養成科學，文明，健康的上網習慣，在網絡生活中加強社會公德自律：

1）正確使用網絡工具；2）健康進行網絡交往；3）自覺避免沉迷網絡；4）養成網絡自律精.神。

25.職業道德的基本要求：職業道德具有時代性和歷史繼承性。在歷史上不同時期產生的一些調控職業活動的，帶有道德蘊涵的行規，可以被看成是最早的職業道德的表現形式。愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。

26.勞動者的權利：平等就業和選擇職業的權利，取得勞動報酬的權利，休息休假的權利，獲得勞動安全衛生保護的權利，接受職業技能培訓的權利，享受社會保險和福利的權利，提請勞動爭議處理的權利，法律法規規定的其他權利。這些其他權利主要包括：依法參加和組織工會的權利，參與民主管理的權利，參加社會義務勞動的權利，開展勞動競賽的權利，提出合理化建議的權利，從事科學研究，技術革新，發明創造的權利，依法解除勞動合同的權利，對用人單位管理人員違章指揮，強令冒險作業有拒絕執行的權利，對危害生命安全和身體健康的行為有批評，舉報和控告的權利，對違反《勞動法》的行為進行監督的權利等。

27.勞動者的義務：完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職業道德。

28.大學生職業道德素質與法律素質的培養：1）努力學習職業道德和職業活動中的法律知識；

2）努力提高職業道德意識和法律意識；3）努力鍛煉實際履行職業道德規范和法律規范的能力。

29.樹立正確的擇業觀與創業觀：1）樹立崇高職業理想，重視人生價值實現；2）服從社會需要，追求長遠利益；3）打下堅實基礎，做好充分準備；1)要有積極創業的思想準備；2）要有敢于創業的勇氣；3）要提高創業的能力。

30.戀愛中的道德：1）尊重人格平等；2）自覺承擔責任：3）文明相親相愛。

31．大學生的戀愛：大學生對愛情應該持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處置失當。

1）不能誤把友誼當愛情；2）不能錯置愛情的地位；3）不能片面地或功利化地對待戀愛；4）不能只重過程不顧后果。處理好戀愛中的各種關系，是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人生幸福的祝福。

32．家庭美德：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結。家庭美德在維系和諧美滿的婚姻家庭關系中具有十分重要而獨特的功能。

33.結婚：結婚是指男女雙方依照法律規定的條件和程序，確立夫妻關系的法律行為。包括3層含義：結婚必須是男女兩性的結合，結婚必須符合法定條件并遵守法定程序，結婚是男女雙方確立夫妻關系的法律行為。結婚的必備條件：1）必須男女雙方完全自愿；2）必須到達

法定婚齡；3）必須符合一夫一妻制。禁止條件：1）禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚；

2）禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚。

34.離婚：遵循2個原則1)保障離婚自由；2）反對輕率離婚。離婚的兩種方式：一協議離婚。另一種是訴訟離婚

35.法律的一般含義:1)法律是由國家創制并保證實施的行為規范；2)法律是統治階級意志的體現；3）法律由社會物質生活條件決定。法律定義為：法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志的規范體系。

36.我國社會主義法律的本質：我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立后確立并在社會主義建設中不斷發展的。1）從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現；2）從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性；3）從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。

37.我國社會主義法律的運行:法律的運行是一個從創制，實施到實現的過程。這個過程主要包括法律制定（立法）,法律遵守（守法），法律執行（執法），法律適用（司法）等環節。

38.社會主義民主法治觀念：社會主義民主法治是人類歷史上最高類型的民主法治。我國社會主義民主法治不僅包含豐富的內容，而且具有鮮明的社會主義性質。1）社會主義民主法治是社會主義的重要特征；2）黨的領導是社會主義民主法治建設的根本保證；3）社會主義民主法治相互依存，相互促進。

39.法律面前人人平等觀念：社會主義制度為實現法律面前人人平等的理想奠定了現實的經濟，政治和文化基礎，法律面前人人平等觀念不僅被社會主義法制所承認，而且得到充分體現，成為社會主義法制的基本原則。1）公民在守法上一律平等；2）公民在適用法律上一律平等。

40.培養社會主義法律思維方式:我國法制宣傳教育的任務不僅包括宣傳和普及法律知識，而且包括努力提升公民的法律思維水平。法律思維方式，是指按照法律的規定，原理和精神，思考，分析，解決法律問題的習慣與取向。其特征是講法律，講證據，講程序，講法理。大學生可通過學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考，分析，解決法律問題的思維習慣。

41.培養法律思維方式的途徑：1）學習法律知識；2）掌握法律方法；3）參與法律實踐。

42.憲法的特征：在我國現行法律體系中，憲法作為國家的根本大法，具有自己鮮明的特征：

1）在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面；2）在效力上，憲法的法律效力最高；3）在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

43.憲法的基本準則:1)黨的領導原則；2）人民主權原則；3）公民權利原則；4）法治原則；

5)民主集中制原則。

44.我國的國家制度：我國的國家制度主要包括人民民主專政制度，人民代表大會制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，民族區域自治制度，基層群眾自治制度和基本經濟制度等。我國的國體是人民民主專政。國體即國家性質，是國家的階級本質，是指社會各階級在國家生活中的地位和作用。人民代表大會制度是我國的政權組織形式，即政體，它是掌握國家權力的階級實現國家權力的政權體制是形成和表現國家意志的方式，是表現國家權力的政治體制。國體決定政體，政體體現國體。

45.我國公民的基本權利和義務：公民的基本權利也稱憲法權利，是指由憲法規定的公民享有的基本的，必不可少的權利。平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由權；批評，建議，申訴，控告，檢舉權和取得國家賠償權；社會經濟權；文化教育權；特定主體權利。公民的基本義務也稱憲法義務，是指由憲法規定的公民必須遵守和應盡的根本責任：維

護國家統一和全國各民族團結；遵守憲法和法律；維護祖國的安全，榮譽和利益；保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；其他義務。

46.我國的國家機構：國家機構是國家為實現其管理社會，維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。我國國家機構分為全國人民代表大會，中華人民共和國主席，國務院，中央軍事委員會，地方各級人民代表大會和地方各級人民政府，民族自治地方的自治機關，人民法院與人民檢察院。

47.中華人民共和國主席：中華人民共和國主席是我國國家機構的重要組成部分，代表中華人民共和國進行國事活動。根據全國人民代表大會及其常務委員會的決定，行使公布法律，任免國務院組成人員等重要職權。中華人民共和國主席，副主席由全國人民代表大會選舉產生。

48.我國的民商法律制度：人們的人身，財產等權益受民商法保護，買賣，租憑，處理票據，證券，保險，公司業務等活動都要受到民商法的調整。大學生學習民商法知識，有助于正確處理有關權利義務關系，正確認識并行使權利，依法自覺履行義務，維護自己的合法權益。

49.民法的概念和基本原則：民法是調整平等主體的公民之間，法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。民法的基本原則主要有：1）平等原則；2）自愿原則；3）公平原則；4）誠實守信原則；5)禁止權利濫用原則。

50.我國的行政法律制度:學習行政法知識，了解行政法律關系中的權利和義務，加深對依法行政的認識，有助于增強行政法律意識和法制觀念，提高遵守行政法的自覺性。1)行政法的概念和原則。我國行政法的基本原則就是依法行政或行政法治原則，可分解為行政合法性原則和行政合理性原則等。2）國家行政機關與公務員。3）行政行為由抽象行政行為，具體行政行為組成。4）行政責任5）行政處罰與行政復議。

51.憲法的概念和原則：刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪，刑事責任與刑罰的法律規范的總稱。刑法就是規定犯罪和刑罰的法律。刑法的基本原則：1）罪刑法定原則；2）罪行相當原則：3）適用刑法一律平等原則。

52.我國的仲裁和調解制度:仲裁是指發生爭議的雙方當事人，根據其在爭議發生前或爭議發生后所達成的協議，自愿將該爭議提交中立的第三者劇中判斷是非并作出裁決的一種解決爭議的方式。仲裁程序由申請與受理；仲裁審理；仲裁中的和解，調解和裁決組成。調解是指發生糾紛的當事人，在第三者的主持下，互相協商，互諒互讓依法自愿達成協議，使糾紛得以解決的一種活動。我國的調解制度包括人民調解，行政調解，司法調解等。

第二篇：思想道德與法律復習大綱

緒論

1.確立成才目標：

德是人才素質的靈魂；智是人才素質的基本內容 體是人才素質的基礎；美是人才素質的綜合體現

2.社會主義核心價值觀的基本內容： 國家層面：富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法制 公民層面：愛國、敬業、誠信、友善

3.“四個全面”的戰略布局：

全面建設小康社會；全面深化改革；全面依法治國；全面從嚴治

第一章 追求遠大理想

鑒定崇高信念

1.理想的含義：作為一種精神現象，是人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現

2.理想的劃分內容上：政治理想、道德理想、職業理想、生活理想 3.信念的含義：也是一種精神現象。是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的基礎上確立的對某種思想和事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態

信仰是信念最集中、最高層次的表現形式

4.大學生的歷史使命：堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢

5.中國特色社會主義共同理想：在中國共產黨的領導下，堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興（體現國家與個人的統一）第二章

弘揚中國精神

共筑精神家園

1.實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的和精神紐帶，改革創新始終是鞭笞我們在改革開放中與時俱進的精神力量

2.民族精神的基本內容：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

3.愛國主義的科學內涵：愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。

4.愛國主義的基本要求：愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞 愛祖國的燦爛文化

5.時代精神是時代發展的產物，是人類文明在每一個時代的精神體現。

時代精神是民族精神的時代性表達，體現了社會在一定歷史時期的思想觀念、價值取向、精神風貌和社會風尚 第三章

領悟人生真諦

創造人生價值

1.人的本質：人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和

2.人生觀的定義：是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法

3.人生觀的主要內容：人生目的、人生態度、人生價值

4.人生態度的定義：指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿

5.價值觀的內容：一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷事物有無價值及價值大小、光榮還是可恥的評價標準

6.只有以為人民服務為核心的人生觀，才是科學高尚的人生觀

7.人生價值內在的包含了：人生的自我價值和社會價值兩個方面

8.人生價值的根本尺度：是看一個人的生活是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步

9.人生價值觀的普遍標準：勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻

10.人生價值觀的評價原則/方法：

堅持能力有大小與貢獻相統一；堅持物質貢獻與精神貢獻相統一； 堅持完善自身與貢獻社會相統一；堅持動機與效果相統一

11.保持身心健康的途徑/方法：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 掌握應對心理問題的方法和知識 積極參加集體活動，增進人際交往

12.人際交往的基本原則：

前提：平等原則；保證：誠信原則；寬容原則；互助原則

第四章

注重道德傳承

加強道德實踐

1.道德的含義：道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形式。它是以善惡為評價方式，主要依靠社會輿論、傳統習俗和內心信念來發揮作用的行為規范的總和。

2.道德的起源：社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件； 人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件； 勞動創造了人和人類社會，是人類道德起源的第一個歷史前提 3.道德的本質：道德是社會經濟關系的反映，歸根到底是由經濟基礎決定的

4.道德的主要功能：認識功能、規范功能、調節功能 5.道德的社會作用：

道德為經濟基礎的形成、鞏固和發展服務，是一種重要的精神力量； 道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響； 道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；

道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；

在階級社會中，道德是調節階級矛盾和對立階級之間開展階級斗爭的重要工具

6.社會主義道德建設的核心與原則：社會主義道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則

7.共產主義道德表現為大公無私、公而忘私，毫不利己、專門利人，艱苦奮斗、無私奉獻，全心全意為人民服務 第五章

遵守道德規范

錘煉高尚品格

1.公共生活的特征：

活動范圍的廣泛性；活動內容的開放性； 交往對象的復雜性；活動方式的多樣性

2.維護公共秩序對經濟社會健康發展的重要意義： 有序的公共生活是社會生產活動的重要基礎 有序的公共生活是促進社會和諧的重要條件

有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障 有序的公共生活是社會文明的重要標志

3.社會公德的主要內容：

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

4.網絡社會中的道德要求： 正確使用網絡工具：大學生應當正確使用網絡，提高對網絡內容和信息的鑒別力，積極運用網絡傳播正能量，使網絡成為開闊學習視野、提高學習能力的重要工具 健康進行網絡交往：大學生應通過網絡開展健康有益的人際交往，積極參加網絡文化的建設與管理，進行有利于個人身心健康和品德培養的網絡交往。同時，要樹立自我保護意識，不要輕易相信網友、與網友約會，避免受騙上當，避免給自己的人身和財產安全帶來危害

自覺避免沉迷網絡：大學生應當從自己的身心健康出發，合理安排上網時間，理性對待網絡

養成網絡自律精神：大學生應該在網絡生活中培養自律精神，做到自律而“不逾矩”，促進網絡生活的健康與和諧

5.婚姻家庭生活中的道德規范：

尊老愛幼

男女平等

夫妻和睦

勤儉持家

鄰里團結

6.正確的婚姻觀：

謹慎對待結婚成家

擔當責任和履行義務

正確處理家庭關系

7.結婚的條件

必須男女雙方完全自愿；

必須達到法定婚齡（男不早于22周歲，女不早于20周歲）

必須符合一夫一妻制 結婚的禁止條件：

一是禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚；

二是禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚。

8.離婚的特別規定：(1)保護軍婚；

現役軍人配偶要求離婚的必須征求軍人同意（除軍人重大錯誤外）

(2)女方在懷孕期間、分娩后1年內或中止妊娠后6個月內，男方不得提出離婚，但女方提出離婚或人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的，不在此限；(3)《民事訴訟法》規定:無新證據六個月內不得起訴；(4)復婚

離婚后的規定： 雙方有再婚的權利 對子女有撫養的義務

（1）一方撫養時，另一方有義務負擔生活費或教育費的一部或全部（2）探望權

不直接撫養子女的一方有探望權，另一方有義務協助 不利于子女的健康應中止行使探望權。財產處理

其中過錯賠償制度：因一方重婚、有配偶與他人同居、實施家庭暴力、虐待、遺棄家庭成員的，無過錯方有權請求損害賠償。

離婚時，如一方生活因難，另一方應當從其住房等個人財產中給予適當的幫助。個人財產（個人傷殘賠償、軍人撫慰、復員費、指定受益人的保單、指規定個人行為財產）不能以任何形式進行分割

第六章

學習憲法法律

建設法治體系

1.法律：法律是由國家制定或認可并依靠國家強制保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，規定權利和義務，以確認、保護和發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序為目的的行為規范體系。2.法律的本質：

法律是國家意志的統治階級的體現； 法律是由特定社會的物質生活條件決定的

（生產方式是決定法律的本質、內容和發展方向的根本因素）3.法律的特征：

法律是調整社會關系的行為規范 法律是由國家創制并保證實施的行為規范 法律是規定權利和義務的行為規范 4.法律的運行：

法律制定【立法】

法律執行【執法】

法律適用【司法】

法律遵守【守法】 全國人民代表大會及其常務委員會（立法權）立法程序：法律案的提出、審議、表決、公布 國家行政機關及其公職人員（行政執法的主體）人民檢察院（法律監督權）人民法院（審判權）勞動權和受教育權既是權利又是義務

5.國體的定義：國體即國家性質，是國家的階級性質，是指社會各階級在國家生活中的地位和作用。6.我國根本政治制度：人民代表大會制度 7.全面依法治國的基本格局：

科學立法

嚴格執法

公正司法

全民守法

法律淵源 法律結構 大陸法系 成文法系、制定法 法 典

英美法系

制定法、司法判例 單行法和判例法為主

既可援用成文法，也可援用判例，還可創造法律 法官權限 只能適用法律而不能創造法律

訴訟程序 以法官為重心，具有糾問程序 以原告、被告及其辯護人為重心

9.承擔法律責任： 民法：

年滿18歲；精神完全正常

年滿16歲，不滿18歲，以自己的勞動收入為主要生活來源 刑法：

完全刑事責任能力：年滿16 相對負刑事責任能力14——16 具有刑事責任能力——有辨認和控制自己的行為的能力

完全無刑事責任能力：不滿14周歲的人

經法定程序鑒定，不能辨認或控制自己行為的精神病人 14——18歲：犯罪應從輕或減輕處罰 10.民法訴訟時效：

（1）一般訴訟時效期間為2年。

（2）短期訴訟時效期間為1年：因身體受傷害要求賠償的；出售質量不合格的商品未經聲明的；延付或拒付租金的；寄存物被丟失或損毀的。

（3）特殊訴訟時效由特別法規定，如國際貨物買賣合同和技術進出口合同爭議提起訴訟或者申請仲裁的期限為4年。

訴訟時效期間從知道或應當知道權利被侵害時起計算。但從權利被侵害之時起超過20年的，人民法院不予保護。11.正當防衛：

起因條件：必須有不法侵害行為的發生和存在。

主觀條件：實施正當防衛，應具有防衛心理，是出于維護國家、公共利益、本人或他人的合法權益，力圖制止不法侵害的防衛心理。

時機條件：只有當正在進行的不法侵害存在時，才能進行正當防衛。對象條件：只能針對不法侵害人本人實施正當防衛。

限度條件：不能明顯超過必要限度且對不法侵害人造成重大損害。

12.故意犯罪形態：

犯罪既遂：是指行為人故意實施的行為已經具備了某種犯罪構成的全部要件。

犯罪預備：為了犯罪，準備工具、制造條件 犯罪未遂：已經著手犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞 犯罪中止：在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生 13.刑罰體系：主刑+附加刑

（1）主刑：對一個犯罪行為只能判處一個主刑。

管制（不關押；為三個月以上二年以下。數罪并發不超過3年；先行關押的，關押一天抵刑期兩天）

拘役（短期關押；1個月以上6個月以下，數罪并發不超過1年）有期徒刑（6個月以上，15年以下；數罪并發不超過20年；死緩若有重大立功的，減為15年以上20年以下）無期徒刑

死刑（犯罪時不滿18周歲和審判時懷孕的婦女不得適用死刑；死刑緩期兩年執行制度）

（2）附加刑：可作為主刑的附加刑，也可獨立適用。

附加刑有罰金、剝奪政治權利、沒收財產以及適用于外國人的驅逐出境。

一個犯罪分子只能適用一種主刑，但可以適用一種或多種附加刑。

第七章

樹立法治觀念

尊重法律權威

1.法治思維：以法治價值和法治精神為導向，運用法律原則、法律規則、法律方法思考和處理問題的思維模式 2.法治思維的基本內容： 法律至上

權力制約（具有制約公權力的重要功能）

公平正義（權利公平、機會公平、規則公平、救濟公平）人權保障【憲法保障（前提和基礎）

立法保障（重要條件）行政保護（關鍵環節，直接反映一個國家的人權保障狀況）司法保障（最后防線）】

正當程序（程序的合法性、中立性、參與性、公開性、時限性）【正義不應缺席，也不應遲到，遲到的正義是有瑕疵的正義】 3.尊重法律權威的基本要求：

信仰法律

遵守法律

服從法律

維護法律

第八章

行使法律權利

履行法律義務

1.法律權利的含義：權利主體依法要求義務主體做出某種行為或者不做出某種行為的資格 2.法律權利的特征：

法律權利的內容、種類和現實程度受社會物質生活條件的制約； 法律權利的內容、分配和實現方式因社會制度和國家法律的不同而存在差異；

法律權利不僅由法律規定或認可，而且受法律維護或保障，具有不可侵犯性；

法律權利必須依法行使，不能不擇手段地行使法律權利

3.法律義務的含義：指法律規定的、以作為或者不作為的方式履行的對他人的責任

法律權利與法律義務相對應 4.法律義務的特點：

法律義務是歷史的 法律義務源于現實需要

法律義務必須依法設定

法律義務可能發生變化 5.法律權利與義務的內容：

（1）政治權力與義務（選舉權、被選舉權、政治表達的自由、民主管理權、監督權)（2）人身權利與義務(生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權、住宅安全權、通信自由權）（3）財產權利與義務（4）社會經濟權力與義務（勞動權、休息權、社會保障權、物質幫助權）

（5）宗教信仰及文化權利與義務 *選舉權利與義務

1.選舉權包括選舉權和被選舉權。它是指人們參加創設或組織國家權利機關、代表機關所必須的選舉權和被選舉權。

我國憲法第34條規定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況，居住期限，都有選舉和被選舉權；但是依照法律規定被剝奪政治權利的除外。”

罷免權是選舉權的延伸。公民享有選舉權，就應當享有罷免權。

2.選舉義務是指公民在選舉活動中應當承擔的法律義務。

公民違反4中行為，破壞選舉，違反治安管理規定的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。*表達權利與義務

典型的表達方式有言論、出版、集會、結社、游行和示威等。表達權利的前提是思想自由。

集會、游行、示威是公民表達政治意愿的重要方式。*監督權

監督權是指公民依據憲法法律規定監督國家機關及其工作人員活動的權利。一般認為，批評、建議、申訴、檢舉、控告是憲法法律賦予公民對國家機關和國家工作人員的一種監督權。*繼承法

父母與子女間有相互繼承遺產的權利。此外，非婚生子女與生父母的關系、受繼父或繼母撫養的繼子女與繼父母的關系、養子女與養父母的關系，與婚生子女與父母的關系相同。其他家庭成員關系，是指祖父母、外祖父母與孫子女、外孫子女之間，兄弟姐妹之間的權利義務關系。

繼承的方式有法定繼承、遺囑繼承、遺贈和遺贈撫養協議四種。繼承開始的時間：相互有繼承關系的幾個人在同一事件中死亡，又不能確定死亡的先后時間的，一般推定沒有繼承人的先死亡；如幾個死亡人輩分不同的，推定長輩先死亡；如幾人輩分相同，則推定他們同時死亡，彼此不發生繼承關系。

繼承的地點：一般是死者生前的住所地；在死者住所地不明的情況下，也可以是主要遺產所在地

代位繼承：

是和本位繼承相對應的一種繼承制度，是法定繼承的一種特殊情況。它是指被繼承人的子女先于被繼承人死亡時，由被繼承人子女的晚輩直系血親代替先死亡的長輩直系血親繼承被繼承人遺產的一項法定繼承制度，又稱間接繼承、承租繼承。

先于被繼承人死亡的繼承人，稱被代位繼承人，簡稱被代位人。代替被代位人繼承遺產的人稱代位繼承人，簡稱代位人。代位人代替被代位人繼承遺產的權利，叫代位繼承權。法定繼承人的范圍和順序：

(1)第一順序為配偶、子女、父母（喪偶兒媳對公婆，喪偶女婿對岳父母盡了主要贍養義務的作為第一順序繼承人）第二順序為兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

(2)繼承開始后，由第一順序繼承人繼承；

沒有第一順序繼承人的以及第一順序繼承人放棄或喪失繼承權的，由第二順序繼承人繼承。在同一順序如果有兩個或兩個以上的繼承人時，各繼承人繼承的份額，一般應均等。

(3)對被繼承人盡了主要義務的繼承人，在分配遺產時可以多分；有扶養能力的繼承人，不盡贍養義務的，應當不分或少分。

法定繼承人與遺囑繼承人都必須有繼承權有下列行為之一，繼承權喪失：

（1）故意殺害被繼承人

（2）為爭奪遺產而殺害其他繼承人

（3）遺棄被繼承人或者虐待被繼承人情節嚴重的（4）偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節嚴重的

第三篇：思想道德與法律基礎知識總結

緒論

一、學習和實踐社會主義核心價值體系的重要意義

答：①社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現；

②社會主義核心價值體系是全黨全國各族任命團結奮斗的共同思想基礎；

③社會主義核心價值體系是實現科學發展、社會和諧的推動力量； ④社會主義核心價值體系是引領當代大學生成長的根本指針；

二、什么叫做社會主義核心價值體系的科學內涵

答：①鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民；

②用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；

③用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志；

④用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎；

三、什么是民族精神

答：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；

四、什么是時代精神

答：以改革創新為核心的解放思想，實事求是、與時俱進、勇于創新、知難而進、一往無前、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的時代精神；

五、2006年胡錦濤再一次講話中指出的八榮八恥

答：以愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；

六、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的好處是什么？

答：①對社會主義思想道德體系全面體統、準確通俗的表達；

②判斷行為得失、做出道德選擇提供了價值標準；

七、思想道德建設的基本任務是什么？

答：①堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育；

②加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設；

③引導人們樹立建設和發展中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；

八、道德素質是什么呢？

答：是人們的道德認識和道德行為水平的綜合反映，包含著一個人的道德修養和道德情操，體現著個人的道德水平和道德風貌；

第一章 追求遠大理想

鑒定崇高信念

一、理想的含義是什么？

答：是人類社會實踐的產物；是一定社會關系的產物；理想源于現實、有超越現實；

二、理想是多方面和多類型的表現在 答：①從理想的性質和層次上劃分：

理想有科學理想和非科學理想、崇高理想和一般理想；

②從理想的時序上劃分：

理想有長遠理想和近期理想；

③從理想的對象上劃分：

理想有個人理想和社會理想；

④從理想的內容上劃分：

理想有社會政治理想、道德理想、職業理想和生活理想；

三、理想的作用是什么呢？

答：①指引人生的奮斗目標；

②提供人生的前進動力； ③提高人生的精神境界；

四、中國特色社會主義的共同理想是什么？

答：這個共同理想是：就是在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興；

五、當代青年應當堅持什么樣的理想和堅定信念？

答：①堅定對中國共產黨的信任；

②堅定走中國特色社會主義道路的信念； ③堅定實現中華民族偉大復興的信心；

六、架起通往理想彼岸的橋是什么？

答：實踐，只有實踐，才是通往理想彼岸的橋梁；

七、什么樣的理想才有意義？

答：個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的；

八、怎樣正確對待實現理想過程中的順境與逆境？

答：①當身處逆境時，樹立必勝的信念，堅持科學的態度，也勿悲觀失望，只要勇于戰勝逆境，順境就在前面；

②當身處順境時，切莫得意忘形，因為順境可能只是一時的，必須做好遇到逆境的準備；

九、“艱苦奮斗是老一輩的事”，當代青年是否不需要艱苦奮斗，“艱苦奮斗”過時了？

答：艱苦奮斗的精神是永遠不會過時的，艱苦奮斗始終是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量；

第二章 繼承愛國傳統

弘揚民族精神

一、愛國主義的科學內涵是什么？

答：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感，認同感、尊嚴感與榮譽感的統一；它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心；

二、愛國主義的基本要求是什么呢？

答：①愛祖國的大好河山；

②愛自己的骨肉同胞； ③愛祖國的燦爛文化； ④愛自己的國家；

三、愛自己的國家的基本要求是什么？

答：①愛祖國不是抽象的，而是具體的；

②愛祖國就要心系國家的前途和命運；

③把國家和人民的利益擺在首位，為祖國的獨立和富強、為人民的解放和幸福貢獻力量；

四、愛國主義的優良傳統是那些？

答：①熱愛祖國，矢志不渝；

②天下興亡，匹夫有責； ③維護統一，反對分裂； ④同仇敵愾，抗御外侮；

五、愛國主義的時代價值是什么？

答：①愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；

②愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶； ③愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力； ④愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉；

六、怎樣實現民族團結和祖國統一

答：在新的歷史條件下，致力于中華民族的偉大復興，必須在愛國主義的偉大旗幟下，建立最廣泛的愛國統一戰線，集中整個民族的智慧和力量來謀求國家的發展和民族的振興；

七、我國的核心利益是什么？

答：維護國家主權和領土的完整；

八、新時期的愛國主義主題是什么？

答：①新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富；

②建設和發展中國他色社會主義是新時期愛國主義的主題；

③愛國主義主要表現為弘揚民族精神與時代精神，獻身于建設和保衛社會主義現代化事業，獻獻身于促進祖國統一的事業；

九、愛國主義與擁護祖國統一的一致性

答：愛國主義與擁護祖國統一的一致性，不僅是對生活在中國大陸的中國公民的要求；而且是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求；

十、經濟全球化形勢下要弘揚愛國主義應當注意什么？

答：①愛國主義并沒有也不會過時，在經濟全球化的條件下，國家任然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體；

②我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益；③經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰； ④需要大力弘揚愛國主義，維護本國、本民族的利益；

十一、中華民族精神的內涵是什么？

答：①愛國主義和愛祖國是中華民族精神的核心 ；

②團結統一； ③愛好和平； ④勤勞勇敢； ⑤自強不息；

十二、怎樣自覺維護國家利益？

答：①自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務；

②自覺維護國家利益，就要維護改革發展穩定的大局； ③自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感；

第三章

領悟人生真諦

創造人生價值

一、人的本質是什么？（一切社會關系的總和）

二、世界觀和人生觀的關系是什么？

答：世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀；

三、體現人生觀的主要內容是什么？：

答：人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的；

四、人生態度的含義是什么？

答：是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿；

五、應怎樣端正人生態度？

答：①人生須認真；

②人生當務實； ③人生應樂觀； ④人生要進取；

六、怎樣的人生觀才是高尚的人生觀？

答：只有以為人民服務為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得同學們眾生尊奉和踐行；

七、應但反對那些錯誤的人生觀？

答：①反對拜金主義人生觀；

②反對享樂主義人生觀； ③反對個人主義人生觀；

八、怎樣理解人生價值? 答：人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義；人生價值包括人生自我價值和社會價值兩方面；

九、人生價值的標準是什么？

答：①人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步；

②不能簡單的認為能力大的人就實現了人生價值，能力小的人就沒有實現人生價值；

十、人生價值實現的條件是什么？

答：

1、人身價值實現的神會條件：

① 實現人生價值要從社會客觀條件出發；

② 人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致；

2、人生價值實現的個人條件：

①實現人生價值要從個體自身條件出發；

②不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領； ③ 立足于現實，堅守崗位做貢獻；

④ 實現人生價值要有自強不息的精神；

十一、實現人生價值的必由之路？

答：社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現人生價值的必由之路；

十二、如何科學對待人生環境？

答：促進自我身心的和諧、個人與他人的和諧、個人與社會的和諧、人與自然的和諧等；

十三、怎樣才能保持身心健康？

答：①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

②掌握應對心理問題的科學方法； ③合理調控情緒；

④積極參加集體活動，增進人際交往；

十四、促進個人與他人的和諧應堅持的原則？

答：①平等原則；

②誠信原則； ③寬容原則； ④互助原則；

十五、怎樣正確認識和處理競爭與合作的關系？

答：①正確認識競爭；

②正確認識合作；

③正確處理競爭與合作的關系；

十六、怎樣促進個人與社會的和諧？

答：①正確認識個體性與社會性統一關系；

②正確認識個人需要與社會需要的統一關系； ③正確認識個人利益與社會利益的統一關系；

（注意：個人利益受法律保護，個人應自覺地維護社會的整體利益，當個人利益與社會利益發生矛盾是，個人利益要自覺服從社會利益；）

④正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系；

（注意：個人的權利是在社會中獲得的，沒有社會，個人的權利無從談起；離開了個人對社會所承擔的責任，個人的權利也就無從實現；因此，享受個人的權利與承擔社會的責任是統一的；）

十七、怎樣促進人與自然的和諧？

答：①正確認識人對自然的依存關系；

②科學把握人對自然的改造活動； ③深入理解人與自然的關系；

第四章

加強道德修養

錘煉道德品質

一、道德的主要功能和作用是什么？

答：

1、主要功能是

認識功能和調節功能；除此之外還有 導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等；

2、作用：它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量；

二、道德的社會作用是什么？

答：①懂得能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展，對其他社會意識形態的存在有著重大的影響；

②道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；

③道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善推動人的全面發展的內在動力；

④在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具；

三、中華民族優良道德傳統的主要內容是什么？

答：①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調低社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；

②推崇“仁愛”原則追求人際和諧； ③講求謙敬禮讓，強調克驕防矜； ④倡導言行一致，強調恪守誠信；

四、怎樣正確對待中華民族道德傳統？

答：①要堅持馬可是注意的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄；

②按照是否有利于推動中國特色社會主義的建設事業； ③是否有利于建設和形成中國特色社會主義的道德體系； ④是否有利于維護廣大人民群眾的根本利益；

⑤是否有利于培養社會主義“四有”新人的標準，做好取舍和創造性的轉化工作；

五、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

答：社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則；

六、社會主義道德建設要以為人民服務為核心（為什么要為人民服務？）

答：①為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求；

②為人民服務是社會市場經濟健康發展的要求；

（注意：為人民服務作為社會主義道德建設的核心，是社會主義道德區別和優越于其他社會形態道德的顯著標志；）

七、怎樣正確處理集體利益和個人利益的關系？

答：①社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一；

②社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益； ③社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當了；

八、社會主義榮辱觀的科學內涵中最重要的一條是什么？

答：“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，就是要將誠實守信作為自己的行為準則，作為立人之本，成事之基，（注釋：

在學校生活、家庭生活、職業生活、社會生活中自覺做到以誠相待、重信守諾、有約必踐、共同營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍，抵制和反對唯利是圖、弄虛作假、背信棄義、不講信譽、爾虞我詐等思想和行為；）

九、公民基本道德規范的主要內容有哪些？

答：①“愛國守法”，：強調公民應培養高尚的愛國主義精神，自覺地學法懂法用法守法和護法；

②“明禮誠信”：強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人； ③“團結友善”：強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善； ④“勤儉自強”：強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取； ⑤“敬業奉獻”：強調公民應忠于職守、克己奉公、服務社會；

十、為什么誠實守信是公民道德建設的重點？

答：公民道德建設以誠實守信為重點，既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映；誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本準則，也是一個社會維持正常秩序和有效運行的必然要求； 第五章 遵守社會公德

維護公共秩序

一、維護公共秩序的基本手段有哪些？

答：風俗、道德、紀律、法律等手段，其中道德和法律最為重要的基本手段；

二、社會公德的含義？

答：社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。

三、社會公德的主要內容有哪些？

答：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德。

四、“五要五不”的網絡道德要求是什么？

答：①要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

②要誠實與好交流，不侮辱欺詐他人； ③要增強自護意識，不隨便約會網友； ④要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； ⑤要有益身心健康，不沉溺虛擬時空；

五、公共生活中法律規范的作用有哪些？

答：①指引作用；②預測作用；③評價作用；④強制作用；⑤教育作用；

六、《治安管理處罰法》規定的治安管理處罰種類有哪些？

答：警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發放的許可證、限期出境或者驅逐出境。

七、《集會游行示威法》的立法目的和基本原則是那些？

答：①政府依法保障原則；②權利義務一致原則；③和平進行原則；

八、《道路交通安全法》對嚴重違法行為有那些？

答：①對酒后駕駛機動車；②對未取得機動車駕駛證；

③造成交通事故后逃逸；④強迫機動車駕駛人違反道路交通安全法律，造成交通事故；⑤違反交通管制的規定強行通行，不聽勸阻；

⑥ 故意損毀、移動、涂改、交通設施，造成危害后果； ⑦非法攔截、扣留機動車輛、不聽勸阻，造成不良后果；

第六章

培育職業精神

樹立家庭美德

一、社會主義職業的基本特征要求是什么？

答；①愛崗敬業；（干一行愛一行，愛一行鉆一行，精益求精，盡職盡責）；② 誠實守信；③辦事公道（做到公平、公正、不謀私利、不徇私情、不以權損公、不以私害民、不假公濟私）；④服務群眾；⑤奉獻社會；

二、執業活動中最主要的法律有哪些？

答：《勞動法》、《公務員法》

三、《勞動法》規定的勞動者的權利有哪些？

答：①平等就業和選擇職業的權利；

②取得勞動報酬的權利； ③休息休假的權利；

④獲得勞動安全衛生保護的權利； ⑤接受職業技能培訓的權利； ⑥享受社會保險和福利的權利； ⑦提請勞動爭議處理的權利； ⑧法律法規規定的其他權利；

四、《勞動法》規定的勞動者的義務有哪些？

答：①完成勞動任務；

②提高職業技能；

③執行勞動安全衛生規程； ④遵守勞動紀律和職業道德；

五、處理勞動爭議的法定途徑

答：①雙方協商，協商不成，可以申請調解；

②調解不成，可以直接申請仲裁； ③仲裁不成，就可以提起訴訟；

六、家庭美德的主要內容？

答：大力提倡以尊老愛幼（老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼），男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結；

七、結婚的必備條件是：

答：①必須男女雙發完全自愿；

②必須達到法定婚齡； ③必須符合一夫一妻制；

八、結婚的禁止條件是：

答：①禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚；②禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚；

第四篇：思想道德與法律基礎總結

《思想道德與法律基礎》這門課程的總結

時間飛逝，不知不覺《思想道德與法律基礎》這門課程在這一學期已經接近尾聲，現在我還清楚記得老師在第一節課就問我們對于這一門課有何感想，那時我心里的答案就是和大家一樣認為它純粹就是一門政治課，既無聊又無趣。但現在回想起來，我發現自己當時的想法是多么的隨大流，有些事真的要真正實踐過后才能知道它的價值所在。現在我的想法已經發生了實質性的變化，在我的眼中，它不在僅僅是一門政治課，它是提高自己塑造自我的一門大課程。（以下簡稱思法）

不知從何時起我意識到自己好像已經愛上了這門課程，因為每一周我覺得過得最充實的就是星期四和五，每次上完課我都感覺到自己神采奕奕，因為我已經在慢慢地吸取了思想上的精華。我很喜歡老師的教學方式，她獨特的教學理念是我以前從來沒有接觸過的。比如發言，以前雖也有在課堂上發言的機會，但在我看來它起到的作用根本不大，現在老師給了我們一個展現自我鍛煉自己的機會，說真的，走到講臺上發言跟在下面發言感覺真的不一樣。還有那封家書，坦白說，如果不是老師布置一定要交的任務，我平時一般都是不會寫的，即使心里含有千言萬語想要對父母說，最主要的原因就是我覺得很別扭，無論在文字上還是在書信上我真的說不出來也寫不出來。現在回想，真的很慶幸自己寫了那封家書，那時候我和其他人一樣處于一個迷茫的階段，對于自己的目標是什么自己想要的是什么，根本就不知道，也無從下手，那封詞詞句句包含著對家人感激之情的家書讓我找到了自己的目標的同時也明白了自己身上所肩負的責任。

在老師獨特教學理念的指引之下，《思法》已經不僅僅是一門理論課了，它是理論加實踐的結合。從一開始的愛國主義演講，團隊小品表演，到最后的社會服務性的活動，每一次活動都讓我們受益匪淺。我們在實踐的同時揚聰隊也在慢慢地成長，現在的揚聰已經不在是當初那個青澀的小蘋果了，它已經變得人見人愛的成熟蘋果。當然，起到關鍵性作用的還是這次冬日養生知識宣傳社會服務活動，從做海報到最后的公園實踐，我們揚聰隊員每時每刻都發揚著一種發揚聰明才智，永攀藥學顛峰的精神。這次活動使我們隊員們之間的凝聚力越來越好了，大家真正感受到了團體的精神。

第五篇：思想道德與法律提綱

思想道德法律基礎復習考點

1、思想道德與法律的關系（兩者誰重要）P7 ●思想道德與法律都是調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序的重要手段。兩者作為上層建筑的重要組成部分，共同服務于一定的經濟基礎。

① 中國特色社會主義思想道德為中國特色社會主義法律提供價值基礎。② 中國特色社會主義法律為中國特色社會主義思想道德建設提供制度保障。③ 國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。

2、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義P11 ① 實現中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐。② 協調推進“四個全面”戰略布局的精神動力。③ 引導大學生進德修業、成長成才的根本指針。

3、正確理解思想與現實的關系P28 ① 辯證看待理想與現實的矛盾。理想受現實的規定和制約，不能脫離現實而幻想未來；現實是理想基礎，理想是未來的現實；現實中包含著理想的因素，孕育著理想；理想中包含著現實中必然發展的因素，和由理想轉化為現實的條件。② 實現理想的長期性、艱巨性、曲折性。③ 艱苦奮斗是實現理想的重要條件

4、堅持個人理想與社會理想的統一（兩者矛盾的處理）P32 個人理想：指處在一定歷史條件和社會關系中的個體對于自己未來的物質生活、精神生活所產生的向往和追求； 社會理想：指社會集體乃至社會全體成員的共同理想，即在全社會占主導地位的共同奮斗目標。① 社會理想規定、指引個人理想。

② 社會理想是對社會成員個人理想的凝練和升華。

5、當代中國精神是什么（參考十九大）

●“中國精神”是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。是社會主義核心價值體系的精髓，是民族精神與時代精神的統一。是強國興國之魂（實現民族復興的精神引領；凝聚中國力量的精神紐帶；提升綜合國力的重要保證）。

6、如何把握經濟全球化和愛國主義的關系P49——要著重樹立三個觀念

① 人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。② 科學沒有國界，但科學家有祖國。

③ 經濟全球化是世界經濟發展的必然趨勢，但不等于全球政治、文化一體化。

7、如何做忠誠的愛國者P52 ① 推進祖國統一：堅持一個中國原則，推進兩岸交流合作，促進兩岸同胞團結奮斗，反對“臺獨”分裂圖謀。② 促進民族團結。

③ 增強國家安全意識：確立總體國家安全觀，增強國防意識，履行維護國家安全的義務。

8、當代大學生如何做改革創新的實踐者P61 ① 樹立改革創新的自覺意識：樹立突破陳規陋習的自覺意識；樹立大膽探索未知領域的信心和勇氣；樹立以創新創造為目標的志向。

② 培養改革創新的責任感。

③ 增強改革創新的能力本領：扎實系統的專業知識是增強改革創新的能力本領的基礎；培養創新型思維方式是增強改革創新能力本領的前提；積極投身實踐是增強改革創新能力本領的關鍵。

9、社會上普遍存在的錯誤人生觀和特征P76 ① 人生觀：拜金主義、享樂主義、極端個人主義

② 特征：其一，它們都表達了剝削階級的人生觀對人生目的的主張，反映的都是剝削階級的腐朽觀念，不可能具有勞動人民的寬廣胸懷和遠大志向，更不能代表人民群眾的利益；其二，它們都沒有把握個人與社會的正確關系，忽視或否認社會性是人的存在和活動的本質屬性，他們討論人生問題的出發點和落腳點都是偏狹的一己私利；其三，它們對人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而無視人的全面性和人生的整體需要。

10、樹立正確的人生觀P65 ① 人生觀的主要內容：a.人生目的（決定人生道路、人生態度、人生價值標準）b.人生態度（認真、務實、樂觀、進取）c.人生價值

② 正確認識人生矛盾：樹立正確的得失觀、幸福觀、生死觀

③ 用科學高尚的人生觀指引人生：反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義

11、創造有價值的人生P76 ① 人生價值的標準：勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻。

② 評價方法：堅持能力有大小與貢獻須盡力、物質貢獻與精神貢獻、完善自身與貢獻社會的相統一。

③ 實現條件：實現人生價值要從社會客觀條件、個體自身條件出發；不斷增強實現人生價值的能力和本領。④ 在實踐中創造有價值的人生：走與人民群眾相結合、與社會實踐相結合的道路。

12、自我價值與社會價值關系P77 ① 人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，人生自我價值的實現是個體為社會創造更大價值的前提。② 人生的社會價值是社會存在和發展的必然要求，人生社會價值的實現是個體自我完善、全面發展的保障。

13、怎樣促進自我身心的和諧P82 ① 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。② 掌握應對心理問題的方法和知識。③ 積極參加集體活動，增進人際交往。

14、怎樣正確處理競爭與合作的關系P87 ① 競爭離不開合作，競爭獲得的勝利通常總是某一群體內部或多個群體之間通力合作的結果。② 合作離不開競爭，沒有競爭的合作就缺乏活力。

③ 競爭促進合作的廣度和深度，合作又增強競爭的實力。競爭中的合作和合作中的競爭推動著人類社會不斷發展進步。④ 鼓勵提倡保護競爭，提倡合作、互相關心愛護幫助。

15、個人利益與社會利益的關系P88 ① 個人利益與社會整體利益根本上是一致的，社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。② 當個人利益與社會利益發生矛盾是，個人利益要服從社會利益。

16、中華傳統美德的基本精神P97 ① 重視整體利益、國家利益和民族利益，強調責任意識和奉獻精神。② 推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。③ 講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。④ 倡導言行一致，強調恪守誠信。⑤ 追求精神境界，重視道德需要。⑥ 強調到道德修養，塑造理想人格。

17、中國革命道德的主要內容P104（知道就行）

① 為實現社會主義和共產主義理想而奮斗。② 全心全意為人民服務。③ 始終把革命利益放在首位。

④ 樹立社會新風，建立新型人際關系。⑤ 修身自律，保持節操。

18、公共生活為什么需要公共秩序P118 ① 有序的公共生活是社會生產活動的重要基礎。② 有序的公共生活是促進社會和諧的重要條件。

③ 有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障。④ 有序的公共生活是社會文明的重要標志。

19、網絡生活中的道德要求P121 ① 正確使用網絡工具。② 健康進行網絡交往。③ 自覺避免沉迷網絡。④ 養成網絡自律精神。20、樹立正確的擇業觀P125 ① 樹立崇高的職業理想。② 服從社會發展的需要。③ 做好充分的擇業準備。

21、正確的戀愛觀P132 ① 不能誤把友誼當愛情。② 不能錯置愛情的地位。

③ 不能片面或功利化地對待戀愛。④ 不能只重過程不重后果。

⑤ 不能因失戀而迷失人生方向。

22、我國憲法確立的基本原則（公民的權利和義務）P153 ① 黨的領導原則。② 人民主權原則。③ 人權保障原則。④ 法治原則。

⑤ 民主集中制原則。

23、民法：調整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范。

基本原則：遵循民事主體地位平等、公平、誠實信用等基本原則。P159

24、刑法：規定犯罪與刑罰的法律規范。

基本原則：罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相適應等。P161

25、繼承法P208 ① 繼承從被繼承人死亡時開始。

② 繼承順序：第一順序：配偶、子女、父母。

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權繼承的遺產份額。

③ 喪偶兒媳對公、婆，喪偶女婿對岳父、岳母，盡了主要贍養義務的，作為第一順序繼承人。④ 同一順序繼承人繼承遺產的份額，一般應當均等。

⑤ 對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產時，應當予以照顧。

⑥ 基本原則：保護公民私有財產繼承權；繼承權男女平等；權利與義務相一致；互諒互讓、團結和睦、協商處理遺產；養老育幼，照顧病殘者；限定繼承；個人利益與社會利益相結合；執法監督繼承；遺囑自由；遺囑繼承優先于法定繼承；遺產不輕易收歸國有；發揮遺產應有效應。

26、結婚的必備條件

① 結婚必須男女雙方完全自愿，不許一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉 ② 結婚年齡男不得早于22周歲，女不得早于20周歲 ③ 符合一夫一妻制的基本原則

④ 直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚。

27、民事行為能力人的劃分有效無效的條件

① 完全民事行為能力人：十六周歲以上已經工作獲取報酬的公民

② 限制民事行為能力人：十周歲以上未成年人及精神病人，由法定代理人代理民事行為 ③ 無民事行為能力人：不滿十周歲未成年人，由法定代理人代理民事行為

28、民事行為有效無效的條件

① 有效：a.行為人具有相應的民事行為能力(無民事行為能力人實施的行為，因沒有意思能力，不發生法律行為之效果意思的效力。法人實施行為能力范圍以外的行為，特別是違反禁止性規定的行為，也不生效力。如：1.17歲的少年設立的遺囑無效。2.精神病人設立的遺囑無效。3.15歲少年放棄接受遺贈的行為無效。4.精神病人拋棄所有權的行為無效。5.“間歇性精神病人的民事行為，確能證明是在發病期間實施的，應當認定無效。” 6.“行為人在神志不清的狀態下所實施的民事行為，應當認定為無效。” 7.其他行為。)b.意思表示真實；c.不違反法律、行政法規的強制性規定，不違背公序良俗。

② 無效：a.行為人不具有行為能力實施的民事行為;b.意思表示不自由的行為;c.惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的行為;d.偽裝行為;e.違反法律或者社會公共利益的行為

29、刑事責任能力（年齡的不同）完全刑事責任能力——年滿18周歲；

限制刑事責任能力——例如未成年人、精神病人、聾啞人等； 無刑事責任能力——不滿14周歲。

① 已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

② 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。

③ 已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。不會被判處死刑【包括死緩】。

④ 因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。⑤ 已滿七十五周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過失犯罪的，應當從輕或者減輕處罰。30、依法治國與以德治國的關系P175 ① 正確認識法治和德治的地位。法治是治國理政的基本方式，依法治國是基本方略，具有根本性、決定性、統一性。德治是治國理政的重要方式。

② 正確認識法治和德治的作用。兩者對社會成員都有約束作用。法治依靠國家強制力，法律懲罰威懾預防；德治進行道德教化，道德譴責。

③ 正確認識法治和德治的實現途徑。法治依靠制定和實施法律規范的形式來推進和實施。德治依靠培育和弘揚道德。

31、社會主義法治思維的基本內容P179 ●法律至上、權力制約、公平正義、人權保障、正當途徑

32、尊重法律權威的重要意義P185 ① 尊重法律權威是社會主義法治觀念和法治思維的核心要求，是建設社會主義法治國家的前提條件 ② 尊重法律權威對于推進國家治理體系和治理能力現代化、實現國家的長治久安極為重要 ③ 尊重法律權威是實現人民意志、維護人民利益、保障人民權利的基本途徑。④ 尊重法律權威是維護個人合法權益的基本保障

33、法律權利與法律義務的關系P196——不存在純粹的權利主體和義務主體

① 法律權利和法律義務相互依存，法律權利的實現必須以相應的法律義務的履行為條件；法律義務的設定和履行也必須以法律權利的行使為根據。

② 法律權利和法律義務是目的與手段的關系。離開了法律權利，法律義務就失去了履行的價值和動力；離開了法律義務，法律權利也形同虛設。

③ 法律權利和法律義務具有二重性，即一個行為可以同時是權力行為和義務行為。④ 法律權利和法律義務平等，是現代法治的基本原則。（法律面前人人平等；具體設定上平等；權利與義務的實現平等）。

34、我國憲法法律規定的權利與義務P198 ① 政治權利與義務：選舉權利與義務、表達權利與義務、民主管理權利與義務、監督權利與義務

② 人身權利與義務：生命健康權利與義務、人身自由權利與義務、人格尊嚴權利與義務、住宅安全權利與義務、通信自由權利與義務

③ 財產權利與義務：私有財產權利與義務、繼承權利與義務

④ 社會經濟權利與義務：勞動權利與義務、休息權利與義務、社會保障權利與義務、物質幫助權利與義務 ⑤ 宗教信仰及文化權利與義務：宗教信仰權利與義務、文化教育權利與義務

35、憲法規定的公民基本義務P219 ① 維護國家統一與全國各族人民團結的義務 ② 遵守憲法和法律的義務

③ 維護祖國安全、榮譽和利益的義務 ④ 依法服兵役的義務 ⑤ 依法納稅的義務