第一篇：思想道德與法律基礎8

第八專題了解法律制度自覺遵守法律

一、思考題

1.如何認識我國憲法的特點和原則？

2.如何理解我國人民代表大會制度的優越性？

3.我國有哪些實體法律制度？

4.舉例說明依照法律程序維護合法權益的意義。

二、案例分析

1.黎某患有一種難言之病，雖然經過多方醫治，可一直未能痊愈。一個偶然的機會，利某聽密友介紹，慕名前往X醫院診治。僅僅一個星期，竟然完全治愈。黎明某回家后，向X醫院寫了一封熱情洋溢的感謝信。信中介紹了自己的簡要病情、治療經過，還寫下了自己的姓名、家庭住址、聯系電話，并誠懇邀請主治醫生及護士們前去做客。X醫院收到來信，認為這是難得、生動的宣傳廣告，遂將感謝信原文打印、放大后在醫院張貼。此后，黎某經常會收到一些不明不白的電話，甚至有人上門造訪。其中有打聽、有愚弄、有嘲笑、有諷刺、有挖苦，使黎某的精神受到打擊和刺激。黎某經打聽，方知事情原委。遂要求A醫院停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。（資料來源：大河法律網）

（1）《案例》中X醫院的行為。

A．是一種權利行為，合理合法B．不合理，也不違法

C．不合理，但違法D．合理，因為公開的是感謝信

（2）根據民法典草案，《案例二》中黎某。

A．享有隱私權B．應該理解X醫院的行為

C．應自己承擔責任，因為公開信出自其手D．有權利向X醫院索要酬金

（3）《案例》中感謝信涉及到，屬于個人隱私，所以不能公開。

A．黎某所患的難言之病B．黎某的真實姓名

C．病患的真實經歷D．黎某的家庭住址和電話號碼

（4）《案例》中X醫院將黎某感謝信公諸于眾。

A．主觀有過錯，事前沒有征求黎某意見B．是違法行為，需承擔刑事責任

C．暴露黎某隱私，應該賠禮道歉，賠償損失D．是行使自己合法權利的行為 E．黎某 沒必要追究，畢竟病是醫院治好F．由于目的是賺錢，所以違法

（5）通過《案例》，我們可以看出。

A．由于黎某在感謝信中沒有注明信件不能公開，所以遭受了很多不必要的麻煩1

B．黎某個人的名譽權和隱私權遭受X醫院的侵犯，有權要求停止侵害

C．黎某的權利相對A醫院來說便是義務，醫院公開黎某的感謝信違反了自身義務

D．A醫院的違法行為與利某的損害后果之間有因果關系

E．每個公民都有自己的權利，保護其他公民的權利是每一個公民的義務

F．每一個公民都要學會用法律的武器保護自己的個人權利

2.北京市某中學17歲的學生張某對股票非常感興趣，感覺炒股賺錢很快。2002年8月，他想親自試一把，便偷偷將家中的存款提出8000元，在某證券交易所建立了股東賬號。幾次交易后，張某不但分文未賺反將8000元的本錢賠光。此時被其父母得知后，要求證券交易所賠償。證券交易所表示，股東買賣，有賠有賺，風險自擔，不能賠償。張某父母遂向法院起訴。問：

（1）此案應如何處理，為什么？

（2）如果張某不是中學生，而在一家計算機公司上班，每月工資3000余元，自己在外租房居住，依靠自己的工資生活，利用自己積攢的工資收入8000元炒股，結果全部賠光。其父母同樣強求證券交易所賠償損失。應如何處理，為什么？

3.張某駕駛一輛載有30名乘客的長途客車由A市駛向B市。當車翻越一座高山后，下山時，客車后輪松動，剎車失靈，搖晃著向下滑行，隨時可能翻車墜入山溝。此時，對面有一輛貨車正在爬坡，張某為了避免翻車事故的發生，對著貨車開去。客車因與貨車相撞而停住，但是貨車司機受傷，車輛和貨物被嚴重損壞。問：張某的行為在刑法上屬于何種行為？予以分析。

第二篇：思想道德與法律基礎

1、大學生怎樣盡快適應大學生活？

答：進入大學校門，同學們滿懷希望和憧憬，但也確實遇到了對環境的不適應和各方面的困難。會有突然迷失方向的感覺，孤獨、壓力也接踵而至。因此，盡快適應大學生活，為今后的健康成長、成才打下良好基礎，是我們面臨的首要問題。通過基礎的學習，和老師的講解，給盡快適應大學新生活找到了答案。只有我們充分認識到大學生活特點，明確大學階段的主要任務，不斷開闊眼界，掌握獲取知識的本領，才是順利成長成才的重要基礎。隨著大學生活對學習要求的變化，需要我們發揮學習的主動性、創造性。利用多種途徑和渠道獲取我們所需的知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考、分析、解決問題的能力。其次，進入大學后，生活環境也有很大變化，要與同學們主動地加強溝通和交流，相互理解和關心，盡快融入集體之中，要學會獨立處理和解決學習及生活中遇到的各種問題。并且，根據自己的特點和愛好、時間和精力積極參加各種活動，鍛煉自己組織和交往能力。總之，進入大學后要有獨立生活的能力；樹立新的學習理念；養成優良學風，要在勤奮、嚴謹、求實、創新上下功夫。

2、當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

答：當代大學生承擔的歷史使命是：建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。目標：成為德智體美全面發展的社會主義事業的的建設者和接班人

3、談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義的理解。

答：學習和踐行社會主義核心價值體系意義重大。社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本；是我們黨在思想文化建設上的一個重大理論創新，也是我們黨深刻總結歷史經驗、科學分析當前形勢提出的一項重大戰略任務。時代為當代大學生的成長成才提供了廣闊的舞臺，也對我們的能力提出了更高的要求，我們要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化和專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。以德為先，德才兼備，不斷提高思想道德素質和法律素質，最根本的是要學習和踐行社會主義核心價值體系。它是引領當代大學生成長的根本指南，它為我們加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力、明確了基本途徑。我們作為當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

4、當代大學生提高思想道德素質和法律素質為什么要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系？

答：道德與法律是調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序的兩種基本社會規范。思想道德素質和法律素質是人的基本素質，它體現著人們協調各種關系處理各種問題所表現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求。大學生是中國特色社會主義事業的建設著和接班人，是社會文明的重要體現者和傳承者。要提高思想道德素質和法律素質，就必須深刻領會社會主義核心價值體系的科學內涵，自覺踐行社會主義核心價值體系，成為學習和踐行社會主義核心價值體系，最積極、最活躍的群體。踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養、完善自我的過程。當代大學生自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，按照社會主義核心價值體系的要求加強個人思想品德修養，樹立堅定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。

答：意義：〔1〕．有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路；〔2〕．有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎；〔3〕．有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼備、全面發展。方法：〔1〕．注重學習科學理論；〔2〕．注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識；〔3〕．注重聯系實際；〔4〕．注重知行統一。

答：作為一名大學生，追求遠大理想，堅定崇高信念是自身成長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族復興的客觀要求；是大學生成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。我們應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想。理想信念對大學生成長成才有重要意義。如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有科學的理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒于激流之中。對于即將畢業的我來說，追求理想，堅定信念更加有深刻的意義。不論今后我從事什么職業，我都會踏踏實實的做起、一點一滴的奮斗。我一定把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實到日常的學習、生活和工作中。

答：馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義是認識世界、改造世界的科學理論。馬克思主義有著重視實踐、以改造世界為己任的基本特征。一個半世紀以來，正是在馬克思主義的指導下，社會主義由空想變成科學，由科學理論轉變為社會實踐，社會主義國家的出現和社會主義制度的建立，深刻改變著人類歷史的走向。特別是中國共產黨人在馬克思主義的指導下所探索的中國特色社會主義道路的成功實踐，用無可辯駁的事實證明，社會主義具有光明的未來。同時也證明，馬克思主義仍然是認識世界和改造世界的強大思想武器。因此我通過學習，深刻地認識到馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系中的靈魂。

8、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系？答：；正確認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系十分重要。個人理想只有同國家前途、民族命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意意義的。如果一個人不顧自身所處時代的召喚，脫離自己所歸屬的國家和民族繁榮發展的需要，把個人理想等同于個人奮斗，一切以自我為中心，那么，不僅他的人生價值取向是錯誤的，而且這種追求脫離了國家、民族和時代的需要，往往也是難以實現的。在今天，做大事就是獻身于中國特色社會主義偉大事業。無論從事什么具體、平凡的工作，只要是與這一偉大事業相聯系、服務于祖國和人民的，就值得我們去做，就是大事。作為大學生，我們應該把個人的命運與國家和人民的命運聯系在一起，胸懷祖國，服務人民，立志為祖國和人民的利益而奮斗，真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”，在為實現社會理想而奮斗的過程中實現個人理想。當社會理想與個人理想有矛盾沖突的時候，有志氣、有抱負的人可以做出最大的自我犧牲，使個人的理想服從于全社會的共同理想。堅定中國特色社會主義是我們當代大學生的共同理想信念，因此，我們就有了立身之本，就能夠自覺地按照黨和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

9、聯系歷史與現實，談談對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。

答：縱觀人類社會發展史，任何一種社會政治理想的實現都不是輕而易舉的，必然會遇到各種各樣的困難和波折，充滿艱險和坎坷。在階級社會中，進步階級在實現社會政治理想的過程中，必然會受到反動階級的殘酷鎮壓。所以，要實現理想、創造未來，就必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅韌不拔的毅力。奴隸社會代替原始社會、封建社會代替奴隸社會、資本主義社會代替封建社會、社會主義社會代替資本主義社會，這是人類社會歷史向前發展不可逆轉的總趨勢。但歷史長河的奔騰，必然潛伏著難以預料的漩渦和逆流，必然會經歷難以計數的迂回和曲折。社會主義運動的歷史進程，充分印證了社會理想實現的道路是長期的、艱巨的和曲折的。從1848年《共產黨宣言》問世，到1917年建立第一個社會主義國家，經過了70年。多少艱難的嘗試，多少慘痛的失敗，但社會主義和共產主義的理想與實踐不但沒有被扼殺掉，相反，在長期艱辛探索中煥發出更強大的生命力。第一次世界大戰催生了人類歷史上第一個社會主義國家；第二次世界大戰之后，一批社會主義國家如雨后春筍般勃然興起。到20世紀80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯解體，世界社會主義運動遭受重大挫折。然而，中國人民堅定不移地走自己的路，中國特色社會主義的成功實踐，使社會主義運動展現了光明的前景。由此可見，理想實現的路途是艱難曲折的，遠大理想的實現更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科學理論基礎上的理想，經過艱難曲折的錘煉，必定會閃爍出更加耀眼的真理之光。

10、如何認識立志高遠與始于足下的關系？

答：立志高遠需始于足下。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。有志者，事竟成，有大志者，人生事業才能輝煌。志向高遠，就是要放開眼界，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不斤斤計較個

人私利的多少與得失。但是，立志需躬行。古人說：“千里之行始于足下；九層之臺，起于累土。”漫長的征途需要一步一步的走，崇高理想的實現需要一點一滴的奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作中。著名數學家華羅庚曾語重心長地對青年學子說，踏踏實實、循序漸進，與雄心壯志、力爭上游并不矛盾。他認為：雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，需要有步驟，一步一步地去實現。所以，立志高遠一定要始于足下。

11、怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統？

答：愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，“以愛國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。愛國是每個人都應當自覺履行的責任或義務。在歷史發展過程中，中華民族表現出了強大的生命力。中華文明一脈相承的延續發展，成為人類文明史上的一道奇觀。這有著非常深刻的原因之一是：千百年來深深融入民族意識之中的愛國主義優良傳統，成為鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的重要精神支柱。中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史發展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。愛國主義是對整個民族大家庭的熱愛，要以實際行動維護中華民族大家庭總能團結一致、共同對外。我們當代大學生要做到：熱愛祖國，矢志不渝；天下興亡，匹夫有責；維護統一，反對分裂；同仇敵愾，抗御外侮。

12、在經濟全球化條件下為什么要發揚愛國主義精神?

答：在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰。現實情況表明，經濟全球化背景下，發展中國家不僅要面對經濟方面的挑戰，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰。西方發達國家利用經濟、科技和軍事等方面的優勢，竭力輸出他們的政治觀、價值觀、文化觀和生活方式，力圖主導經濟全球化進程，把發展中國家納入西方的發展模式和發展軌道。在這種情況下，更需要大力弘揚愛國主義，維護本國、本民族的利益。

第三篇：思想道德與法律基礎（范文）

思想道德與法律基礎》演講稿

請問在座的同學有去獻過血的嗎？中作周知，獻血是一種既促進自我健康，又是為社會獻出我們愛心的高尚行為，理應得到廣大民眾的熱力推崇，但今有報道，一位女大學生滿懷社會的號召去獻血，結果換來的卻是自己的殘疾。這令人心寒的事一經網上發表，便引起了廣大民眾的深切關注。

事情是這樣的，肖佳卉是浙師大杭州幼兒師范學院2011屆畢業生，去年暑假期間到寧波市亞細亞獻血車上獻血300毫升，回家后覺得頭暈，隨后在去洗手間的路上暈倒并左眼撞上椅角，最終導致失明。

由于寧波市中心血站在此期間既沒有和該女孩以及其家人聯系，也沒有就解決這問題提出任何實質性的意見，所以，迫于醫藥費的昂貴，他們萬般無奈之下向寧波市江東區法院正式起訴寧波市中心血站所求賠償28萬元。

我們暫且不去深究責任處于誰的身上，但就事件而引起的恐慌就令人發指。我看到很多網友紛紛對此受害者抱不平。其中就有網友認為：“誰獻血誰傻。醫生為什么不獻血，大家看看，以后還要不要獻血，我是不會再去獻血了，這樣的結果太令人失望了，真想不到愛心獻血回報社會，而這個女生付出了這么慘重的代價還要去立案·····”

先前的“郭美美事件”中，人們就反思捐不捐錢，要不要相信慈善的機構，再到“彭宇事件”人們就再次疑問好心是否真的就能有好報，以后路見有難同胞，是否應該拔刀相助？顯然，社會的信任深受質疑，是否我們的動員體制在質疑中失靈，而動員式的奉獻時代將告以結束，面對諸多的疑問，我們身為一名公民，該如何去面對我們將要踏上的社會呢？

但無論如何，社會是正義的。無論發生了什么樣的事例，我想，該獻血的時候還是要獻血的，就像即便發生了彭宇案，我們見了摔倒的老人，還是要扶上一把。但我們還要讓肖佳卉最終能得到公正的對待，她的一只眼睛可能會盲，但是，我們的心不能盲，我們的責任不能盲。

第四篇：思想道德與法律基礎（定稿）

一、社會主義核心價值體系的基本內涵：

四個方面1，馬克思主義指導思想，2，中國特色社會主義共同理想，3，以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，4，社會榮辱觀。

二、學習和實踐社會主義核心價值體系的重要意義：

1，學習和實踐社會主義核心價值體系有利于鞏固馬克思主義的指導地位，2，學習和實踐社會主義核心價值體系有利于堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨和教育人民。

3，學習和實踐社會主義核心價值體系有利于增強中國特色社會主義共同理想在全社會的凝聚力量。

4，學習和實踐社會主義核心價值體系有利于鼓舞全國各族人民建設中國特色社會主義的昂揚斗志。

5，學習和實踐社會主義核心價值體系有利于在全社會形成良好的道德風尚。

三、當代大學生的使命：繼往開來，建設中國特色社會主義。

勇于創新，實現中華民族偉大復興。

積極努力，為世界和平發展，人類社會的進步事業做貢獻。

第一章

什么是理想：理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮斗目標上的集中體現。

什么是信念：信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態度。

理想和信念為什么是聯系在一起的？

答：

理想信念的基本特點：理想信念具有思想性與實踐性，理想信念具有時代性與階級性，具有多樣性與共同性，

第五篇：思想道德與法律基礎

思想道德與法律基礎

——重要知識點

1.社會主義核心價值體系基本內容P10

2.當代大學生要樹立怎樣的學習觀念P3--P4

3.經濟全球化形勢下弘揚愛國主義P45

4.什么是民族精神P49

5.我國社會主義道德建設與社會主義市場經濟P101

6公共生活需要公共秩序P172

7社會主義市場經濟條件下必須堅持為人民服務103

8正確理解競爭與合作關系P85

9保持心理健康的途徑與方法P80--P81

10法律的含義及本質P119P124——P125

11培養社會主義法治思維P161學習法律知識，掌握法律方法 12理想的含義P15特征P15與空想的區別P16

13什么是民族精神P49

14集會游行示威法的原則，目的和內容P176

16集體主義原則P105

17繼承權的分類P18什么是民主權利

19理想信念對人的影響P18

21享樂主義人生觀的內容P73

23與軍人離婚需要的條件P199

24愛情的本質P192

25人生的目的是什么P66

26法的作用P125本質P126

28治安管理處罰法的種類P175

32個人利益與集體利益的關系P105

33如何創造有價值的人生P76---P78

34結婚的條件P197離婚的后果方式P198