第一篇：思想道德與法律基礎(chǔ)活動(dòng)心得體會(huì)

公益宣傳心得體會(huì)

姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：

通過(guò)這次公益宣傳活動(dòng)，我收獲了很多東西，自己的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升，同時(shí)它還交給我，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)“同理心”，即從別人的角度思考問(wèn)題，時(shí)時(shí)處處想著別人。

另一方面，它使我更加了解了社會(huì)，對(duì)外面的世界有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自己的承受能力也進(jìn)一步提升。

作為公益宣傳小組的組長(zhǎng)，從策劃到后期制作，都一直負(fù)責(zé)到底。這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了自己的心得體會(huì)。從策劃說(shuō)起：

凡事欲則立，不欲則廢。所以我們組先進(jìn)行了策劃，到什么時(shí)候該做什么，我們都規(guī)劃得一清二楚。所以，我們后面的事情就不急不慢，有條有理，按部就班了。從這一點(diǎn)上，我們得到的經(jīng)驗(yàn)是：凡事應(yīng)該做好準(zhǔn)備，有備無(wú)患。

對(duì)于集體討論：

我們?cè)诩w討論時(shí)，就出現(xiàn)了很大的分歧。有的同學(xué)說(shuō)要去泉城廣場(chǎng)宣傳，因?yàn)槟莾喝硕嘁恍业胤酱螅顒?dòng)易開(kāi)展。有的同學(xué)說(shuō)要去英雄山，那兒離學(xué)校比較近，出行方便，泉城廣場(chǎng)遠(yuǎn)，坐車(chē)需要很長(zhǎng)時(shí)間。最后，我建議去泉城廣場(chǎng)，并勸說(shuō)那些想去英雄山的同學(xué)，一起分析其中的利弊，經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)真考慮，最終把活動(dòng)地點(diǎn)定

位泉城廣場(chǎng)。不過(guò)，大家最后都很高興，因?yàn)榇蠹壹赐瓿闪巳蝿?wù)，還欣賞了美麗的泉城廣場(chǎng)的壯觀的噴泉。從這一方面，我覺(jué)得，這次討論是成功的。

對(duì)于調(diào)動(dòng)大家的積極性和加強(qiáng)合作精神：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要想高效完成任務(wù)，各個(gè)組員必須充滿積極性，而且必須相互理解，相互合作。所以，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我就讓大家盡量在一起行動(dòng)，相互關(guān)照，并且告訴他們要相互幫助，相互理解，有事一起辦。只有這樣，我們的宣傳才能高效完成。

對(duì)于社會(huì)的理解：

社會(huì)上的人形形色色，我們出去之后要學(xué)會(huì)見(jiàn)什么人能說(shuō)什么話。我們也學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)。其中最重要的，我認(rèn)為應(yīng)該是對(duì)別人的尊敬，對(duì)別人要有禮貌。這樣，別人才能接受你。要不然，硬是塞給別人一個(gè)傳單，別人會(huì)很反感的，而且有可能會(huì)把傳單扔掉。

總之，這次活動(dòng)，給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去鍛煉我自己。也希望這樣的活動(dòng)會(huì)更多更好。

2011-4-29

第二篇：學(xué)習(xí)《思想道德與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《思想道德與法律基礎(chǔ)》體會(huì)心得

在這個(gè)告別中學(xué)時(shí)代，剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，迎來(lái)嶄新生活的時(shí)刻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一科從前沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)的知識(shí)——思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，明確建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)使命感具有重要意義。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)思想道德與法律基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解。我認(rèn)為作為大學(xué)生，道德與法規(guī)就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境?

道德與法律學(xué)生心理發(fā)展的需要，是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的需要，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。綜合目前國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究結(jié)果，近13%全球兒童和青少年在心理和行為方面存在問(wèn)題，并且在近幾年呈上升趨勢(shì)。青少年的心理健康問(wèn)題，已成為當(dāng)今家庭、學(xué)校和社會(huì)一個(gè)亟待關(guān)注的重要課題

一、道德與法律，是指咨詢員運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)，通過(guò)詢問(wèn)等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實(shí)上是幫助來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長(zhǎng)的過(guò)程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會(huì)去心理咨詢的觀念是不對(duì)的.總之，心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的來(lái)訪者提供心理援助的過(guò)程。通過(guò)這學(xué)期對(duì)大學(xué)心理(二)的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理知識(shí)有了一定的了解，首先是對(duì)心理學(xué)的發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí)，并且在參加活動(dòng)課的過(guò)程中體會(huì)到了很多人生的知識(shí)，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此敞開(kāi)了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動(dòng)中，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量? 在心理咨詢的活動(dòng)課中，我認(rèn)識(shí)到了人心中脆弱一面，有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù)，那種心與心的交流才能讓人體會(huì)到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時(shí)會(huì)讓人感覺(jué)像節(jié)目表演，但是大家真誠(chéng)的心卻又不能不讓感動(dòng)，初次它讓我體會(huì)到了那種幫助別人的喜悅。活動(dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂氣氛，真正達(dá)到育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動(dòng)的并且有一定新意的活動(dòng)中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝結(jié)，形成了信念之后，進(jìn)而需要在行動(dòng)中表現(xiàn)自己。此時(shí)教師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)---沁心港灣，這是一

個(gè)溫暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學(xué)到了很多心理方面的知識(shí)，還為其他同學(xué)提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5.25活動(dòng)更是深深的感動(dòng)了我，老師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了很多很多??而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的知識(shí)付諸與實(shí)踐，讓我學(xué)而致用！完成了大學(xué)心理學(xué)

（二）的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對(duì)以后的路，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃 可見(jiàn)，心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的幫助之大是顯而易見(jiàn)的。我們無(wú)論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都可以用到這方面的知識(shí)。這門(mén)選修課我很感興趣的一門(mén)，我有種不用逼自己去專心聽(tīng)課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺(jué)。可見(jiàn)心理學(xué)真的有它的魅力所在啊！雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒(méi)有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒(méi)有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)

遠(yuǎn)的，甚

至

是

一

生的。

總之，通過(guò)對(duì)《思想道德與法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，明確了自己前進(jìn)的方向，陶冶了思想道德情操，堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，增強(qiáng)了法律意識(shí)，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我喜歡這一門(mén)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得當(dāng)今大學(xué)生很需要學(xué)這一門(mén)課程。它重在培養(yǎng)我們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義新人。我們要為了這一目標(biāo)而努力，我覺(jué)得養(yǎng)成優(yōu)良思想品德培養(yǎng)法律思維對(duì)每一個(gè)人一生都至關(guān)重要，所以我們要虛心學(xué)習(xí),善于思考，辨別善惡，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律方法。在日常生活中逐漸養(yǎng)成從道德法律的角度思考、分析、解決問(wèn)題。我要從小事做起，從自己做起，注重個(gè)人的思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀。還有這些是不能紙上談兵的，我們要與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，自我反省和自我升華，比如思想道德的培養(yǎng)，我們應(yīng)該了解生活中什么應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。知道要以什么為榮，什么為恥，比如平常的去做義工、當(dāng)青年志愿者、去獻(xiàn)血等，參加愛(ài)心活動(dòng)，有利于培養(yǎng)我們的道德修養(yǎng)，從中你也會(huì)學(xué)到很多東西，還有法律。我們最起碼要懂得什么是違法的，要了解法律，在法律實(shí)踐中訓(xùn)練、培養(yǎng)和應(yīng)用法律，在法律實(shí)踐中運(yùn)用法律知識(shí)和方法思考、分析、解決法律問(wèn)題。這些我們都要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己不斷地完善，才能我們成為一名品行兼優(yōu)的人。

第三篇：思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這是一門(mén)融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，使我認(rèn)識(shí)到大學(xué)是知識(shí)的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會(huì)在大學(xué)這個(gè)融知識(shí)、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。

它不僅教會(huì)了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史新使命。就讓我站在新的起點(diǎn)上起跑，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負(fù)起國(guó)家的歷史新使命吧。

鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識(shí)。正確認(rèn)識(shí)自己的人生觀價(jià)值觀以及自己的人生價(jià)值，永遠(yuǎn)不要以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的地不擇手段。

學(xué)完了這門(mén)課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅(jiān)持不懈的用馬克思主義中國(guó)化最新成果來(lái)武裝自己及全國(guó)人民。以社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛(ài)國(guó)主義為核心凝聚社會(huì)主義力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。

我深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于推進(jìn)教育改革的重要論述，堅(jiān)持把改革作為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，特別強(qiáng)調(diào)要把考試招生制度改革作為方向明、見(jiàn)效快的改革加快推進(jìn)。要把推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的總要求，以構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)新型關(guān)系為核心，以推進(jìn)管辦評(píng)分離為基本要求，以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與的新格局。要正確推進(jìn)改革，促進(jìn)人的全面發(fā)展、教育科學(xué)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。要準(zhǔn)確推進(jìn)改革，學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。要有序推進(jìn)改革，逐步推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等改革任務(wù)。要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的著力點(diǎn)。

深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民的重要論述，堅(jiān)持把促進(jìn)公平作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，再窮不能窮教育，再窮不能窮孩子。要努力讓13億人民享有更好、更公平的教育。努力讓每個(gè)適齡兒童少年都能享受良好的教育，都有人生出彩的機(jī)會(huì)。要以改善農(nóng)村教

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

育為重點(diǎn)促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育資源向農(nóng)村傾斜，向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)、中西部地區(qū)傾斜，向薄弱學(xué)校傾斜，要以保障每一個(gè)孩子都有學(xué)上為底線促進(jìn)教育公平，積極推動(dòng)進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受教育，改善農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育狀況，辦好農(nóng)村必要的教學(xué)點(diǎn)，統(tǒng)籌解決好一些地方農(nóng)村學(xué)校“空心化”、縣鎮(zhèn)學(xué)校大班額問(wèn)題。重視和加強(qiáng)特殊教育。現(xiàn)代化作為教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)的視頻賀詞中，強(qiáng)調(diào)中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為教育現(xiàn)代化的核心，要促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要把優(yōu)先發(fā)展作為教育現(xiàn)代化的保障，不斷擴(kuò)大教育投入，逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育。

作為教育者，嚴(yán)格要求自己按習(xí)總書(shū)記講話的精神，把教育工作抓好、做好、為社會(huì)培養(yǎng)多才多藝的人才。

資料來(lái)源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第四篇：思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這是一門(mén)融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，使我認(rèn)識(shí)到大學(xué)是知識(shí)的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會(huì)在大學(xué)這個(gè)融知識(shí)、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。

它不僅教會(huì)了我以上這些，還讓我懂得了我們當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史新使命。就讓我站在新的起點(diǎn)上起跑，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負(fù)起國(guó)家的歷史新使命吧。

鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識(shí)。正確認(rèn)識(shí)自己的人生觀價(jià)值觀以及自己的人生價(jià)值，永遠(yuǎn)不要以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為目的地不擇手段。

學(xué)完了這門(mén)課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅(jiān)持不懈的用馬克思主義中國(guó)化最新成果來(lái)武裝自己及全國(guó)人民。以社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛(ài)國(guó)主義為核心凝聚社會(huì)主義力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。

第五篇：思想道德與法律基礎(chǔ)

思想道德與法律基礎(chǔ)

——重要知識(shí)點(diǎn)

1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容P10

2.當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立怎樣的學(xué)習(xí)觀念P3--P4

3.經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義P45

4.什么是民族精神P49

5.我國(guó)社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)P101

6公共生活需要公共秩序P172

7社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下必須堅(jiān)持為人民服務(wù)103

8正確理解競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系P85

9保持心理健康的途徑與方法P80--P81

10法律的含義及本質(zhì)P119P124——P125

11培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維P161學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握法律方法 12理想的含義P15特征P15與空想的區(qū)別P16

13什么是民族精神P49

14集會(huì)游行示威法的原則，目的和內(nèi)容P176

16集體主義原則P105

17繼承權(quán)的分類P18什么是民主權(quán)利

19理想信念對(duì)人的影響P18

21享樂(lè)主義人生觀的內(nèi)容P73

23與軍人離婚需要的條件P199

24愛(ài)情的本質(zhì)P192

25人生的目的是什么P66

26法的作用P125本質(zhì)P126

28治安管理處罰法的種類P175

32個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系P105

33如何創(chuàng)造有價(jià)值的人生P76---P78

34結(jié)婚的條件P197離婚的后果方式P198