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趣味大課堂決賽總結

時間:2019-05-15 15:58:03下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《趣味大課堂決賽總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《趣味大課堂決賽總結》。

第一篇:趣味大課堂決賽總結

懷化學院第五屆科技讀書政法先鋒擂臺大賽之趣味大課堂

活動總結

為了提高同學們的實踐能力,響應學校?三位一體?育人模式的號召,政法系于2012年5月25日晚7:30在東區E1B611教室舉行了?懷化學院第五屆科技讀書節政法先鋒擂臺大賽之趣味大課堂決賽?。本次活動以時事政治、社會民生為主要內容,開闊了同學們的視野,加強了同學們理解和分析問題的能力。在提問環節中,同學們表現的十分活躍,積極參與,這使得課堂充滿了生機。下面將對本次活動進行一個較為詳細的總結:

一、精心的策劃保證了活動的質量

1.為保證本次活動的高質量和高水平,本次比賽設立了初賽和復賽,經過精心的選拔,挑選出優秀選手。本次活動最終設置了一下獎項:一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

2.同學們積極參與,認真準備,在排練中不斷改進,豐富充實教課內容,確保了本次活動的高質量,使得本次比賽高潮迭起,精彩紛呈。?你被毒了嗎?你吃了幾雙皮鞋??,讓我們知道了食品安全問題背后道德缺失的本質;?傳統文化的傳承?讓我們更能體會到傳統文化的博大精深,意識到傳統文化傳承的重要性;?民生,政績的標尺?讓我們看到了社會發展中關于民生的許多問題,民生成為評測政府、官員政績的一個標準;?基督教的二元政治觀?讓同學們更深的了解了基督教;而?景區門票‘漲’聲不斷?則更深層次的揭露了現在景區收費的一個現實,讓人們不得不對旅游慎重考慮,這也更需要引起

政府的關注。由此可見,本次課堂的內容是極為豐富的,活動期間高潮不斷,令人入迷,老師提問的環節更是扣人心弦。

3.雖比賽舞臺并不是那么的華麗多彩,但簡潔大方,依然能給在場的所有人一個很好的課堂視覺效果。工作人員辛勤工作活動,期間的后勤工作及紀律都做得很到位,加上系領導的重視和大力支持,使得本次活動在各方面都開展的比較成功。

4.活動最后,我們有請到我系副主任鄭樺博士為活動做點評,她用幽默風趣、有針對性的語言為本次活動作出最后的總結。

二、比賽活動取得的影響

1.舉辦活動的消息一經公布,同學們積極響應,踴躍參與,認真準備,極大調動了更多同學參與活動的激情。

2.本次活動加深了同學們對當下時政熱點的了解,擴展了同學們的知識面,開拓了同學們的視野。

3.本次活動的開展讓同學們看到了作為一名優秀教師、時事記者所應承擔的責任,?傳到授業解惑??知民生,解民意?激發了同學們努力學習的激情。

三、活動過程中出現的不足

1.活動內容沒能緊扣活動主題

2.現場的燈光效果不是很好

四、相應的解決辦法

1.以后舉辦各項活動,在活動前精心準備,做好最充分的準備

2.活動前就要將燈光問題考慮在內,注意活動場上的燈光搭配

總之,本次活動從整體上看開展的比較成功。不管是場上的參賽選手還是場下的觀眾都在本次活動中獲得了新的知識,并收獲了很多的快樂,達到了活動開展前預期的效果。希望以此次活動作為一粒石子,激起更多同學對學習的興趣,從多方面擴寬自己的視野,提高自己的素養,為自己以后的生活工作打下結實的基礎。

2011

政法系學生分會監察部 年5月31日

第二篇:趣味競技決賽階段策劃書

活動時間:5月16號上午8:00----11:00

活動地點:堯山田徑場

比賽形式: 由已晉級的16支隊伍中,重新抽簽制定對陣表,進行單淘汰賽直到最后final four大決賽,大決賽直接決出冠、亞、季軍

活動內容: 游戲測試環節+游戲環節+分享環節

·游戲測試環節: 在5月14號晚, 召集學生會的全體成員進行游戲測試,并且當天把游戲需要改進的地方作記錄.5月15號晚再次對各裁判及場地負責人培訓.(李建銘總負責)

·游戲環節: 1.給各隊伍介紹分享指導師及當天的比賽規則

2.隊伍進行游戲,游戲過程中,分享指導師進行跟蹤,觀察。每個游戲結束后由分享指導師把隊伍帶到空地處(或大本營),由分享指導師進行分享,如此循環,直到游戲結束。

3.每個游戲結束后,被淘汰的隊伍,可到開心區進行有獎游戲.4·游戲內容:面對面過獨木橋(16進8候選)雷區取水(8進4)孤島求生(大決賽)

工作組及工作人員安排

1.活動前期:

(一)工作組設置

會務組:韋日禎 李建銘 組長:韋日禎

分享組:劉賢臣 李建銘 組長:劉賢臣

引領組:萬志芳 李鵬 組長:萬志芳

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宣傳組:宣傳部 組長:林杰鋒

后勤組:生活部+辦公室 組長:李 軍

場務組:體育部 組長:莫曜偉

外聯組:劉力搏 蘇艷楠 組長:劉力搏

開心組:鐘永昊 商翠翠 王董運 組長:鐘永昊 裁判組: 團委學生會全體成員 組長:李建銘

裁判分工如下:

1面對面過獨木橋: 鐘永昊(!)劉賢臣 莫春龍 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

2雷區取水: 莫春龍(!)劉賢臣 鐘永昊 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

3孤島求生: 李建銘(!)劉賢臣 莫春龍 韋日禎 鐘永昊 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

注: 名字后帶“(!)”標記的,為游戲主負責人,負責此游戲的裁判分工及裁判的培訓。

(二)工作組職責

會務組:負責隊伍的抽簽工作以及制定對陣表,對陣表制定好以后交給宣傳部做噴繪海報(5月13號中午前)

宣傳組:1負責活動的宣傳工作,包括宣傳海報、隊伍對陣表的噴繪海報制作與張貼(5月14日晚之前)

2負責活動前、中、后的圖片資料的收集

后勤組:

1、負責活動當日所需物品道具的前期準備(各游戲道具應在5 月

15號前就位)

2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯組。

場務組:

1、負責活動當天除游戲外所需物品的借用及搬運及搬運工作(所用物品包括桌椅、音響、對講機等)

2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯組。

外聯組:

1、負責場地、帳篷、吉祥物的借用及贊助的聯系(5月14號落實)

2、根據后勤及場務組列出的清單,與其溝通。

開心組:1.負責準備活躍活動當天氣氛的內容。包括音樂的選取以及吉祥物與現場

共2頁,當前第1頁12

第三篇:趣味競技決賽階段策劃書

活動時間:5月16號上午8:00----11:00

活動地點:堯山田徑場

比賽形式: 由已晉級的16支隊伍中,重新抽簽制定對陣表,進行單淘汰賽直到最后final four大決賽,大決賽直接決出冠、亞、季軍

活動內容: 游戲測試環節+游戲環節+分享環節

·游戲測試環節: 在5月14號晚, 召集學生會的全體成員進行游戲測試,并且當天把游戲需要改進的地方作記錄.5月15號晚再次對各裁判及場地負責人培訓.(李建銘總負責)

·游戲環節: 1.給各隊伍介紹分享指導師及當天的比賽規則

2.隊伍進行游戲,游戲過程中,分享指導師進行跟蹤,觀察。每個游戲結束后由分享指導師把隊伍帶到空地處(或大本營),由分享指導師進行分享,如此循環,直到游戲結束。

3.每個游戲結束后,被淘汰的隊伍,可到開心區進行有獎游戲.4·游戲內容:面對面過獨木橋(16進8候選)雷區取水(8進4)孤島求生(大決賽)

工作組及工作人員安排

1.活動前期:

(一)工作組設置

會務組:韋日禎 李建銘 組長:韋日禎

分享組:劉賢臣 李建銘 組長:劉賢臣

引領組:萬志芳 李鵬 組長:萬志芳

宣傳組:宣傳部 組長:林杰鋒

后勤組:生活部+辦公室 組長:李 軍

場務組:體育部 組長:莫曜偉

外聯組:劉力搏 蘇艷楠 組長:劉力搏

開心組:鐘永昊 商翠翠 王董運 組長:鐘永昊

裁判組: 團委學生會全體成員 組長:李建銘

裁判分工如下:

1面對面過獨木橋: 鐘永昊(!)劉賢臣 莫春龍 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

2雷區取水: 莫春龍(!)劉賢臣 鐘永昊 韋日禎 李建銘 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

3孤島求生: 李建銘(!)劉賢臣 莫春龍 韋日禎 鐘永昊 潘廣勛 李鵬 肖甜莉 黃旖 羅小蓮 雷國梁 李軍 秦奮 駱婷婷 劉力搏 蘇雁楠

注: 名字后帶“(!)”標記的,為游戲主負責人,負責此游戲的裁判分工及裁判的培訓。

(二)工作組職責

會務組:負責隊伍的抽簽工作以及制定對陣表,對陣表制定好以后交給宣傳部做噴繪海報(5月13號中午前)

宣傳組:1負責活動的宣傳工作,包括宣傳海報、隊伍對陣表的噴繪海報制作與張貼(5月14日晚之前)

2負責活動前、中、后的圖片資料的收集

后勤組:

1、負責活動當日所需物品道具的前期準備(各游戲道具應在5 月

15號前就位)

2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯組。

場務組:

1、負責活動當天除游戲外所需物品的借用及搬運及搬運工作(所用物品包括桌椅、音響、對講機等)

2、把所需物品在5月13晚前列出交給外聯組。

外聯組:

1、負責場地、帳篷、吉祥物的借用及贊助的聯系(5月14號落實)

2、根據后勤及場務組列出的清單,與其溝通。

開心組:1.負責準備活躍活動當天氣氛的內容。包括音樂的選取以及吉祥物與現場

觀眾的互動(5月14號前)

2.負責準備開心區的游戲環節,以及所需禮品,禮品需及時跟外聯部與后勤部溝通.引領組:讓各班級把本班的心里歷程完善,并安排好決賽階段有關心里歷程的相關事宜(5月14號前)

分享組:1.負責聯系分享指導師(5月15號前)

2.負責分享指導師的培訓

3.安排分工每個隊伍的分享指導師

裁判組職責:

1.制定游戲,統一游戲規則,并制定一些游戲爭執的應急方案。(5月13號前)

2.把游戲道具清單列出,跟后勤部溝通(5月13號前)

3.主裁判與各裁判進行溝通,統一規則(5月15號晚)

2.活動當天:

(一)工作組設置

廣播組:居子雯 商翠翠 李建銘 組長:居子雯

宣傳組:宣傳部 組長:林杰鋒

記錄組:辦公室 組長:屈培先

后勤組:李軍 王嬋英 組長:李 軍

開心組:鐘永昊 商翠翠 王董運 組長:鐘永昊

裁判組: 已安排裁判名單 組長:李建銘

(二)工作組職責

廣播組:負責控制現場的總體氣氛及秩序

后勤組:1.負責活動所需的道具均到位,并準備現場游戲道具器材的補給

2配合場務組完成活動現場布置工作。

3.成立醫療小組,保證同學安全。

宣傳組:把比賽成績及時公布

記錄組:負責現場的照片、文字或其他方式的記錄,并把數據交給宣傳部宣傳

裁判組:

1.督促游戲道具及相應物品的落實,及時完成游戲道具的現場搭建

2.與每組的組長進行溝通,使參賽隊伍盡快投入到游戲中。

3.保證游戲的正常進行,應對游戲過程中發生的應急事件。

4.負責游戲勝負的裁決并做好記錄,最后交記錄組記錄

開心組:負責活動當天吉祥物與同學們的互動,有獎游戲等

分享組: 1.與裁判組溝通組織分享指導師參與到各隊伍中

2.游戲結束后,歡送分享指導師

第四篇:趣味知識競賽決賽主持詞

天旅好干部——天津財經大學旅游系首屆學生會干部基本功競賽

初賽主持詞

尊敬的老師,親愛的學長學姐,親愛的同學們:

大家下午好!

在這個星光與燈火交相輝映的夜晚(仔細改一下啊,我確實?),我們迎來了天津財經大學旅游系首屆學生會干部基本功競賽初賽,現在我宣布:第七屆“篤學杯”趣味知識競賽決賽現在開始。

此次大賽是由圖書館舉辦,“篤學”讀書社承辦。現在請允許我介紹到場的嘉賓他們分別是: 今晚的決賽由四部分組成,現在進行第一輪。

第一輪是自我展示環節,即參賽團隊展示賽前制作的PPT,進行團隊的自我展示。在展示的過程中該團隊可以派一個代表進行解說。每只團隊必須等在3分鐘內完成,否則會扣分得哦。現在有請第一支團隊(隊伍名趁,隊伍成員)?

經過第一輪的PPT展示,大家都對他們下面的表現很期待吧,現在我們進行第二輪。第二輪:先聲奪人——必答題,即每隊有6道必答題,必答題總體分為生活、文化、科普三大模塊,每隊的6道必答題各含其二。每隊根據自己的隊員合理分工回答。每個人限制回答兩道。答對加分,此環節總分為30分。每題5分。

現在有請第一支團隊(隊伍名趁,隊伍成員),我們大家期待著你們的表現哦。

中場嘉賓表演

現在經過第二輪,我們各個團隊都有所斬或,分高與分底,大家不要喪氣,現在我們進行第三輪。

第三輪:選答題——孤注一擲。即由觀眾上臺從事先準備的紙箱中抽出某隊序號再從另外一個紙箱中抽取題目,再由該隊作答,該隊可以選擇作答或者放棄,若作答對加5分,答錯扣5分,若放棄則由觀眾回答,答對有獎品。并給該隊加2分,答錯無懲罰。共16題,每道5分。

看到大家的興奮,我真的很不想打斷大家,但是我們已經抽取了16道題。所以我們的第三輪只能到這了,如果大家還有興致,那么我們期待下次相聚。現在進行第四輪。

第四輪“禮尚往來”——指答題。即由選手依次從序號箱中抽取題目,可自行提問,亦可從題箱中抽取,對方答對加五分,答錯扣三分,問完后換對方提問。從一號到后面依次進行。選手自行提問的問題須經評委同意。

第四輪的結束,我們今晚的角逐,已經到了大家最期待的時刻了。現在我們給大家宣布一下,今晚角逐的八支隊伍的最后得分。

第五篇:社會大課堂總結

今天我們跟隨學校去了鮮花港和河北村民俗園,開始了社會大課堂體驗之旅。

一節課后,高二年級出發了。首先來到鮮花港,雖然已經入秋,但是鮮花港眾多花卉仍然是盛放狀態。引導員先給我們做了動員,大家都熱情高漲,散了之后大家都積極到指定地點做任務。著名的“大地花海”依然繁花盛放,蔚為壯觀。中途下起了小雨,漫步花海,享受細雨,這大概是我們上高二之后第一次這樣放松愜意的散步了吧。

下午去到河北村民俗園,這里雖不像鮮花港那樣繁華美麗,但是貴在質樸自然,讓我們的心靈再次感到放松。進去之后首先觀看了舞龍舞獅表演。他們精湛的技術贏得滿堂彩,這些人傳承傳統文化的精神也值得我們學習。但同時不得不提的是,他們為此付出很多,練習很苦,所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,說的大抵如此吧。之后我們進行采摘、推車、推磨盤等實踐,又看到了許多動物,這些都讓我們回歸自然,享受平靜。

今日一行我們收獲良多。不僅感受到花卉帶給我們的輕松與浪漫,同時也對傳統文化的傳承有了新的認識。中華傳統文化博大精深,是中華民族上下幾千年文化的積淀,它的重要性決非一般事物可比你。我們應當重視傳統文化,幫助老一輩人一代代傳承下去。

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