第一篇：辯論賽決賽總結

2014年辯論賽決賽總結

辯論作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。先賢墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意是：辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

一、活動簡介

1、活動主題：弘揚社會主義核心價值觀

2、活動目的：為展現華電辦學理念、辦學特色和華電精神，配合我?！爸泄踩A北電力大學委會在廣大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的工作方案”在學生中順利執行，本屆辯論賽特秉承“貫徹核心價值，打造善美華電”的宗旨，為廣大學子提供一個思想交流、施展才華、彰顯氣質的的平臺。

借助本次比賽，在豐富研究生課余生活的同時，通過這場文明的爭論，發揮研究生的辯論才能，展現研究生的思想的沖擊與碰撞，提升研究生對社會主義核心價值觀的認識，加速打造善美華電。同時，不同院系研究生之間相互學習與交流使得場上的對手變為場下的朋友，不但加深了我校研究生的思考深度還凝聚華電人心，更為我校辯論隊儲備優秀的辯論人才。

3、活動時間：2014年12月11日15點

4、活動地點：華北電力大學一校區圖書館B座506

5、參賽對象：碩法政部數理系代表隊，碩經管系代表隊

二、辯論賽決賽準備工作

決賽前，負責承辦的研會學術部成員做了明確的分工，各成員積極準備自己分配到的工作。在確定本次的比賽辯題為“學習社會主義核心價值觀，教育引導和自我認知哪個更重要”后，及時將辯題和相關的比賽規則發于各個辯論隊。同時，印制了展板，制作了宣傳視頻，在微信，人人，以及廣播站廣播為此次比賽做出了相應的宣傳。

三、比賽流程

本次比賽，我們有幸請到了黨委研究生工作部副部長戴民老師，校友工作辦公室于海龍老師、黨委研究生工作部李歡歡老師、電力系優秀辯手孫磊和研究生辯論隊隊長蘇航擔任了比賽評委。校研會、團總支及各系研究生會代表作為嘉賓應邀到場觀看了比賽。

經過近一個月的初賽預選和半決賽激戰，決賽最終在正方碩政教部、數理系代表隊與反方碩經管系代表隊之間，圍繞“學習社會主義核心價值觀，教育引導和自我認知哪個更重要”展開。

開篇立論環節，雙方辯手“開宗明義，定義先行”。正方分別定義了學習社會主義核心價值觀的主體、客體、介體和環體為廣大人民群眾、社會主義核心價值觀、學習媒介和社會大環境，并結合學習四體的特點說明教育引導比自我認知更重要。而反方則提出學習的深度、對所學內容的創新和結合所學內容指導實踐的能力作為學習社會主義核心價值觀的判別標準。

其后為攻辯環節，雙方二、三辯選手清晰的思路及良好的口才令在場所有觀眾折服，比賽的激烈程度升級。正方指出學習主體是廣大人民群眾，認知能力參差不齊，而且自我認知具有盲目性等特性；學習客體是社會主義核心價值觀，具有“高大上”難以理解的特點等，說明教育引導更為重要。正方則認為相較于教育引導來說，自我認知可以增加我們學習的深度，在自我認知的基礎上結合自身實際創新所學內容，最終達到學習指導實踐的最終目的。

之后為自由辯論環節，現場再次上演思維對決，比賽進入了白熱化狀態。富有攻擊性的提問,巧妙的躲閃回擊,侃侃而談的翩翩風度以及默契的團隊配合都給在場觀從留下了深刻的印象。

最后是總結陳詞環節，雙方四辯進就己方和對方的漏洞分別進行了解釋和攻擊。反方選手分別將自我認知和教育引導類比為炸藥包和引線，生動地闡釋自我認知是內因，是事物變化發展的根本原因，教育引導只是外因，是事物變化發展的條件但不是唯一條件，強調學習社會主義核心價值觀自我認知更重要。其幽默而不失犀利的結辯陳詞贏得現場觀眾的陣陣掌聲。正方選手同樣不示弱，其邏輯清晰、氣勢高昂,讓在場的每一個人都感受到了辯論的風采所在。

在互動環節，觀眾積極參與其中，分別對正反雙方提問，現場氣氛十分活躍。隨后，戴民老師對本次決賽做了點評，指出雙方發揮良好，精彩地論證了各自的觀點，展現了研究生的辯論風采；但雙方在辯論過程中忽略了抓住對方的觀點漏洞，錯失乘勝追擊的良機。

最終，反方碩經管系代表隊憑借隊員的出色表現以及良好的團隊合作榮獲得本屆辯論賽冠軍，正方碩政教部數理系代表隊榮獲亞軍，碩政教部數理系代表隊同學崔淑媛榮獲決賽“最佳辯手”稱號。同時，決賽最后也對在第九屆研究生辯論賽中榮獲優秀參與院系榮譽稱號的碩自動化系，碩英語系以及在初賽和半決賽中榮獲“優秀辯手”稱號的王桐，孫中豪，李佳，任永輝，張喻，許靜六位同學進行了頒獎。至此，第九屆研究生“弘揚社會主義核心價值觀”主題辯論賽圓滿落下帷幕。

五、決賽取得成效 相對于以往的辯論賽，本次比賽更加具有時代感，辯題緊扣社會主義核心價值觀，使同學們在觀看比賽的同時又能對社會主義核心價值觀有所新的認識和感悟。每個參賽隊伍積極備戰，為大賽創造了良好的條件。通過本次的辯論賽，參賽選手們的語言表達能力得到提高，整體思辨能力明顯增強以及院系文化水平得到提升。承辦本次活動的研究生會的組織協調配合能力得到進一步的鍛煉，在用心辦好每一次活動的同時不乏新亮點，得到了評委老師和同學們的好評。對于參賽院系的同學，辯手們一起深入理解和解析辯題，積極備戰，增強了同學們之間的凝聚力，同時加強了各個院系之間的交流，增加了老師對學生的認識。對于研究生會，通過這次活動，進一步擴大了研究生會在學校的影響力。

六、問題和不足

總體說來，本次決賽開展的比較成功，但仍存在一些不足，對此我們做出以下總結：

1、活動的周期比較長，期間有一個星期沒有比賽，在以后的工作中應當盡量將時間安排的緊湊些。

2、在前期準備工作中，雖然分配的工作比較明確，但是現場人員沒有準時到達會場，會場布置顯得有點忙亂。

3、比賽中細節不到位。例如最佳辯手沒有坐在最佳辯手席；在頒獎環節時，沒有囑咐頒獎者和獲獎者應該注意的地方。

4、個別參賽選手在辯論中出現了一些常識的錯誤。

七、心得感受

本屆研究生辯論賽歷時一個月，由校研究生會主辦，學術部承辦，各院系研究生積極參與，準備充分，碩經管系代表隊，碩法政部數理系代表隊獲得本屆研究生辯論賽的冠、亞軍，碩自動化系代表隊、碩英語系代表隊榮獲得優秀參與院系；崔淑媛等七位同學榮獲得最佳辯手。

這次活動為我們以后舉行相關活動提供了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析能力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的接受老師傳遞的專業課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的思辨能力。雖然我們這次舉辦的賽事有著或多或少的不足，但我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學們的研究生生活更加豐富而充實。每一次的不足都是為下次的成功做鋪墊，我們相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！

對于今后的工作，我們會更加協調的處理部內與辯論隊之間的關系，協調好工作，增強溝通，達成共識，從而更有利于各個辯論隊的信息獲取，積極參與到辯論賽各項活動的組織過程中，共同創新。我們堅信，今后校研究生會的活動將會開展得更加順利！

最后，感謝院系老師以及研究生會各部門對這次辯論賽的支持與配合！

第二篇：辯論賽決賽

一辯立論：

一、對方一辯在立論中說到成家以后可以讓人產生一種責任感，那么，試問對方辯友，你們現在是不是肩膀上沒有一點點責任呢？還有，對方辯友一再強調家庭可以給彼此一種支持，促進事業的進步，那么現在的家人不算家庭還是兄弟姐妹不算家庭呢？如果對方反復強調成家才算有家庭，這樣的家庭才能對事業有支持，那么一切的支持只僅僅歸功于一個女人或男人，這樣看來，成不成家也無所大礙，因為只要是個女人或男人，他都有這個能力。

立業為本，成家為葉，根深而葉固；立業為資，成家為渠，水到自然渠成。“業”有時機，待時而動。青春年華，當應社會“大我”而奉獻。“家”靠機緣，不知何時是待兔之機。怎能空耗“小我”時光？因而，我方認為“先立業后成家”為明智之舉。

第一，擁有穩定的經濟基礎才可以建立家庭。魯迅先生曾在其作品《傷勢》

中說過：沒有經濟基礎，愛情就是空中樓閣。古人講求門當戶對，何

謂門當戶對？不就是家族的經濟基礎和社會地位嗎？當今社會，早已

不存在家族世襲制，那么經濟基礎的建立才是家庭建立的根本前提。

這樣看來，沒有人會為了玫瑰的嬌艷，而放棄面包的香甜。

第二，家庭這個巨大的責任需要經濟基礎來承擔。建立美滿的家庭，就要為

愛人、子女提供感情、文化教育，這些都需要可靠的基礎才行，80年

代，我國實行計劃生育，而中國的福利問題尚未健全，使得當下青年

在成家的瞬間背負起四個老人的養老問題。如此龐大的家庭責任讓一

個沒有經濟基礎的青年如何承擔得起？

第三，假使“先成家后立業”，家庭將成為事業的沉重負擔，沒有愛情的婚姻

尚可茍延殘喘，沒有面包的婚姻才是愛情的墳墓。既然如此，這樣的成家還具有何種意義？人的精力終歸是有限的，如同魚和熊掌不可兼

得一樣，想要得到家庭的美滿和事業的雛形，卻只怕最后只是兩手皆

空，悲哉悲哉！

終上所述，我方認為應當“先立業后成家”。

二辯深化觀點：

①先成家還是先立業？這是很多年輕人關心的問題。要回答這個問題，首先要正確認識什么是成家，什么是立業。

一般的認知，認為成家就是要結婚，立業就是要事業有成。于是很多人陷入先成家還是先立業的選擇苦惱中。先結婚吧，擔心耽誤了自己的事業發展，甚至有人會想，現在沒有事業，也找不到“有層次”的對象，于是就想先立業，集中全力做事業，等事業有成了再找對象結婚。

④當今社會，最好先“立業”后“成家”。立業，先在心里堅定自己的事業方向，明確自己的奮斗目標。這樣會更容易找到志同道合的“家人”：

1、你的事業的信念會感染他，他會更容易、更深刻地愛上你；

2、共同的事業方向、價值觀，才是兩個人真正互相喜愛、成家的基礎。

建立在以上兩個基礎上的擇偶，也正是人類擇偶、幸福生活之所以文明的特點。

②這都不是本質思維的觀念。首先讓我們認清楚“成家立業”的本質。什么是真正的成家立業？成家，在于心里的愛的家，而不是形式上的結婚+房子的家。立業，在于心里堅定自己的事業方向，明確自己的奮斗目標。而不是形式上的“金錢+地位”的業。心里有個愛，心里有個業，就是真正的成家立業。即使事業艱難，生活困難，你都會很充實、很幸福、很快樂地去生活，去努力。如果心里的家沒有，心里的事業沒有，即使你找個人，結個婚，買個房，那也是一個形式的家、空架子的家，不會給你帶來真正的生命的樂趣，以及生活的安全感、幸福感！——兩個人天天為工作愁、為房貸愁、為孩子愁、為孝敬老人愁，這樣的家和業有多大意義？

③所以，這個時候，這個“形式的家”往往會成為你真正立業的障礙。你只是在生活中找到了一個小小的歸屬，這個小歸屬帶來的小生活、小熱鬧、小快樂、小幸福，和工作、收入、家人等方面的生活壓力，會讓你失去真正追求事業的心和時間。對于絕大多數剛畢業的學生來說，形式上的成家——即結婚、買房。是他們所難以承受的經濟壓力，也會對父母造成很大的壓力。這個形式的家又是個壓力，又是個尋找真正事業的累贅，你要它干什么？

記??！生活中找到一個小歸屬，生命就很可能會失去一個大歸屬。

三辯小結：

1、如果我們先成家后立業呢？首先我們要問：沒立業之前你如何找到一個可以和你結婚的女人？你有房子嗎？你有車子嗎？你有一份自己的事業嗎？這都是女人在結婚之前所必須考慮的。如果這些你都不能給與，那對不起，請你先立業后成家吧，這就是現實，我們必須去面對，去拼搏，為了完成一個家的概念。

當然，也不排除有些人先成家后立業，首先得遇到一個不嫌棄你的老婆，或者是你的老爸很有錢，抑或是你有一份很穩定、很體面、收入很高的工作且自己又很帥、又很有學歷。不過這種概率在當今社會充其量只能占到20%，剩下的呢？由此我認為，不立業何來家！

2、所以在此告誡那些還沒有成家的年輕人，趕快打拼自己的事業吧，不要整天想著泡妞和不勞而獲了，要知道，煮熟的鴨子照樣飛走，別看有些男孩現在有個女朋友，真正到結婚那天，她只不定跟誰呢！

事業是物質的基礎，是物質運轉的保障。在某種程度而言，也是婚姻美滿的一個很重要的因素。若沒有了事業，那這樣的家庭前進起來是不大容易的。再說了，我們年輕人趁著大好青春年華應該大膽闖蕩，實現我們的夢想！

支持先立業后成家說法的理由：

市場經濟，人都變得很現實，對于男女雙方在一起，如果沒有足夠的物質條件很難生存，也很難和睦，經常會為柴米油鹽去吵架，女人得不到自己的虛榮，男人在社會上也沒有足夠的面子。在做事情方面，也無法發揮出單身時候的全部能力，因為兩個人沒一個人那么來去自由，你總的顧及對方的感受，既不能冷落對方，還必須去爭取物質，所以男人難，同時兩個人做事風格也甚有差異，于是很多事情達不到共同點，所以最后要么沒有感情，要么拼命賺錢最后人卻沒了。所以，還是先立業后成家，這樣即使婚前沒有感情，在豐厚的物質基礎上，感情還是好培養的。女人始終是公主，需要王子的關愛呵護，所以先立業后成家絕對是針對男人的符合現代社會的最標準的觀念。

犀利語句：

1.男人用事業征服女人嘛！男人有了事業后，女人才能仰慕你，正謂之女人需要仰慕他人

才能快樂啊!

2.不是有句話叫“英雄從來都是寂寞的”嘛！要想有個好事業就得先“寂寞”一段時間!加油

吧 兄弟！

3.很贊同你的觀點，只是你是個男人，你不代表女人的言論，我想問的是：女人們，你們

同意一個男人先成家后立業嗎？換言之，你們希望找一個可能會有志向但至少沒結婚之前還一貧如洗的男孩子結婚在一起打拼買房子買車子嗎？（排除富二代）

4.雖然說錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的！

5.任何愛情都不可能只要鮮花不要面包。

6.在當今社會物質很豐富的年代，結婚的前提條件是先要有“業”，沒有物質基礎，那結

婚等于結“昏”，就算結了以后也不會幸福的。

問題：

1.你自己家庭條件怎么樣？

2.你自己能力有多大？

3.你是否認為物質是否是幸福的基礎？

4.如果你已經有愛的人了，他(她)的想法、為人是怎么樣的？

5.男人沒有事業兩手空空，必須要先成家。難道想讓你的女人跟你一起受苦受累? 6.就算你媳婦愿意 那你忍心?（有了事業就有能力給對方一個家了）

7.沒立業之前你如何找到一個可以和你結婚的女人？你有房子嗎？你有車子嗎？你有一

份自己的事業嗎？這都是女人在結婚之前所必須考慮的。（如果這些你都不能給與，那對不起，請你先立業后成家吧，這就是現實，我們必須去面對，去拼搏，為了完成一個家的概念。）

有的人想法比較傳統，傳統思想是把成家放在立業之前的，如“修身、齊家、治國、平天下”這句話，成家先于立業。成家可以給人一份心靈的安寧，家可以作為事業的避風港灣。當人在建立事業的過程中遭遇失敗、挫折和磨難時，非常需要家庭的心靈慰藉。如果先成家就必須肩負責任，家可以讓個人產生更強的動力，樹立更遠大的目標。

有的同學認為自己還年輕，涉世未深，可能很少有精力顧及事業以外的東西。好男兒四海為家，不會拘泥于某一個位置。成家之后會帶來更多年輕的心無法承擔的責任，涉及到許多家庭瑣事，甚至還會被孩子占用大量精力。自己的肩膀還很稚嫩，無法承擔來自事業和家庭的雙重壓力。大學生剛畢業，心理承受能力也不夠強，先工作才有可能承擔更多的責任。先成家后立業還是先立業后成家也是因客觀條件決定的，客觀條件成熟與否也是一個需要考慮的重要方面。就比如說先吃飯還是先喝水，不能僅僅是餓了就吃飯，渴了就喝水，還要看面前有沒有飯，有沒有水。客觀條件也可理解為：事業的發展需要機遇，感情需要緣分。

第三篇：辯論賽決賽活動總結

辯論賽決賽活動總結

一.活動簡介

1.活動主題：辨出我心思，辯出我風采。

2.活動時間：2015年11月20日（周五）晚上7:30—9:00 3.活動地點：北京大學生化大樓A506 4.參賽對象：北京大學生命科學學院2015級學生

二.活動準備

1.生命科學學院健康協會與院刊編輯部2015年10月決定組織舉辦辯論賽。2.此次辯題的篩選由院刊編輯部全體成員參與，認真備稿，最終決定辯題。3.此次活動有學生會文藝部全力支持，提供音響設備。

三.比賽流程

1.此次辯論賽采取淘汰制，由參加比賽的4個班級抽簽決定辯題，2.本次辯論賽請到了院刊編輯部會長馬雪，北大電臺副臺長及主播，院學生會秘書長，院學生會副主席以及各位部長等作為評委。

3.在辯論過程中，采取了正反雙方各辯手發言，一辯作公辯總結，雙方自由辯論，四辯最后陳詞，評委點評步驟進行，場上隊員你來我往，給大家帶來一場精彩的視聽盛宴，同時評委也對辯論賽進行了精彩點評。

4.生物1501班劉展航同學在比賽間隙演唱歌曲，大展歌喉。

5.最后，生物科學1503班獲一等獎，生物技術1501班獲二等獎，生物科學1502班獲優秀獎，生物科學1503班李丹琦同學獲“最佳辯手”稱號。

四.取得成效

1.參賽選手的辯論素質得到提高。

2.增強了學生的思辨能力，提升了學校文化氛圍。3.豐富了學生的科學文化知識和睿辯能力。4.增進了各個班級之間的交流，活躍了氣氛。5.提高了同學們的團隊組織協作能力。

五.不足之處 1.班級后援團呼喊加油過于熱烈，影響主持人主持和選手發言

2.參賽選手對辯論規則與技巧仍需要提升，同時也需要克服緊張情緒。3.雙方辯手的禮儀有待提高。4.個別選手普通話水平不過關。

綜上出現的種種問題，讓我們認清自身不足，同時也給了我們進步的空間，我們將認真總結，積極采取措施制定更明確的工作方向。

六.今后工作方向

根據此次辯論賽的經驗與教訓，在組織辯論賽方面制定以下工作方向： 1.辯論選手明確辯論規則，有關干事協調好工作，增強溝通，達成共識。2.積極參與相關活動，共同創新。

最后感謝15級全體同學、各社團以及學生會各部門對院刊編輯部此次辯論賽的支持與配合。

第四篇：辯論賽決賽總結辭

材料科學與工程學院第四屆中文辯論賽決賽總結辭

時間總是在我們專注沉醉于某件事情的時候過得特別快，很遺憾地，這場精彩絕倫的口舌大戰最終要告一段落了。

實力相當的雙方辯手們圍繞“經濟建設與文化建設究竟哪個更有利于實現中國夢”的辯題展開了一番激烈的唇槍舌戰，XXX方憑借著略勝一籌的出色表現，尤其是他們在自由辯論的階段當中所表現出來的齊心互助的難能可貴的團隊精神，戰勝了實力不凡的對手，征服了資深的評審們，取得了比賽的最終勝利，祝賀他們！但同時，對方辯手們的精彩表現同樣令我們印象深刻，雖敗猶榮的他們在我們心中同樣是英雄！其中，XXX方里表現最為亮眼的XXX同學實至名歸地獲得了“最佳辯手”的榮譽頭銜，XXX同學在＿位大眾評審當中以＿﹪的獲票率當之無愧地獲得了“最具人氣辯手”的榮譽頭銜，讓我們為他們歡呼喝彩！

同時，我們不會忘記這幾周以來一直在努力作準備的所有臺前幕后的工作人員們，正是有了他們的辛苦付出和甘于奉獻，他們的集體智慧與各司其職，才得以將這場辯論盛宴完美地呈現給大家，讓我們以我們最真誠、最熱烈的掌聲來表達對他們感謝！另外，這次辯論賽的成功舉辦更離不開嘉賓、評委們的全力支持與協助，同樣特別感謝他們！

最后，我想說，辯論的魅力總是如此無窮。相信大家也跟我一樣對這場精彩的辯論賽仍然意猶未盡，那么就讓我們期待材料科學與工程學院的第五屆中文辯論賽吧，期待它帶來的又一波思辯風暴！

第五篇：辯論賽決賽新聞稿

辯論賽決賽新聞稿

辯論

賽

決

賽

6月28號下午2點，在我校大學生活動中心進行了一場激烈的辯論賽，智慧與才思的交鋒，激情與勇氣的碰撞，為在場的師生們獻上了不

同

凡

響的視

聽

盛

宴。

本場決賽是A代表隊和環境工程B代表隊就“C”進行了精彩的辯論，引

起

了

師

生

們的深

思！

辯論的雙方把會場氣氛引入了高潮，雙方引經據典，唇槍舌劍，你爭我辯，贏得掌聲連連，在冠亞軍的爭奪賽中，正反雙方旁征博引，妙語橫生，進行了精彩的對決。他們風云際會，你來我往，馳騁賽場。

整場總決賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性，邏輯性，明辨性，前瞻性于一體，思想的神辯不再是辯手的舞臺，在智慧的海洋里激起了一層層的浪花，而老師的點評也是面面俱到，把賽手們的問題一一指

出。

本次辯論賽經過初賽，復賽，決賽等一個多月的角逐，最終A班異軍突起，一舉奪魁。B班獲得亞軍，至此，歷時一個多月的辯論賽圓滿落幕