第一篇：辯論賽決賽策劃書

“奮進杯”辯論賽

辯論賽決賽策劃書

活動時間：2012年12月7日（晚6:30分開始）；

活動地點：第三教學樓多功能會議室（311）；

活動流程：

1、評審團入場；參賽隊員入場；

2、評審團介紹（詳細名單待定）

3、嘉賓介紹（詳細名單待定）

4、由社團文藝部組織的開場舞蹈（節目形式詳見節目表錄）

5、主席宣布決賽正式開始（雙方辯友自我簡紹；陳詞理論；攻辯環節；自由辯論；總結陳詞！（詳細內容見主席詞））

6、評委點評（只針對該場比賽）

7、雙方辯手退場

8、由社團文藝部組織兩個表演節目（節目形式詳見節目表錄）

9、主席團代表（待定）對整次辯論賽做總結，宣布冠軍隊伍、亞軍隊伍、最佳團體

10、頒獎典禮（首先進行最佳組織獎頒獎、亞軍隊伍頒獎、冠軍隊伍頒獎）

11、主席宣布辯論賽完幕

12、評審團、嘉賓退場

13、觀眾退場

活動宣傳：

主題“炫我華采，激情飛揚”

內容：應用理學院第三屆“奮進杯“辯論賽《終極決戰賽》

思源于行，行成于思。大到整個人類小到個人的活動，無不是

思與行不斷交替進行過程?？茖W探索是人類極重要的活動，那

么，這個活動是應該先思后行，還是先行后思？

辯題：正方：科學探索要先思后行（來自雨絲家教協會）

馮利芳庚辛徐雅楠（隊)王文巧（按一到四辯順序）

反方：科學探索要先行后思（來自數學系三年級）

趙 丹于子辰（隊）王影李冬雪（按一辯到四辯順序）

應用理學院分團委主辦

應用理學院秘書處承辦

應用理學院雨絲家教協會協辦

時間地點：2012年12月7日（周五晚6：30分開始）

第三教學樓多功能會議室（311）

工作安排：

1、宣傳工作的落實和完善（周三晚之前）

2、會場工作細節安排（詳見工作安排表）

3、節目組織安排（詳見節目單）

4、獎品內容（詳見獎品單）

5、到會人員統計和場地規劃（詳見規劃表）

6、器材統計和檢查情況（詳見器材登記表）

7、評審單的設定，總結書的擬定

8、主持詞的擬定工作

附錄

“奮進杯”辯論賽工作人員責任表

備注：文藝節目小組、技術小組、后勤小組、會場小組、道具小組均在大會

開始前一個半小時到達指定位置，由會場小組人員發放工作牌；其余

所有參與工作人員均提前半小時到會場小組人員處領取工作牌，未參

與工作學生會分團委成員均提前半小時到達會場。比賽期間嚴格執行

工作要求，積極參與！賽后將對整個學生會分團委成員進行總考評，不合格者勸退處理！

第二篇：新生杯辯論賽決賽策劃書

南 京 審 計 學 院

金融學院“新生杯”辯論賽決賽

承辦方：金融學院學習部

2011年10月25日

金融學院“新生杯”辯論賽決賽策劃書

一、活動背景

“新生杯”辯論賽在半個多月的激烈比賽中，由最初的十三只隊伍，經過小組賽、復賽、半決賽的重重篩選，迎來了最終的決賽以及兩只決賽隊伍——金融二班和金融六班。這期間，各班辯手展示了自己的風采，充滿激情和活力地參與到比賽中去，做到了“友誼

金融學院“新生杯”辯論賽決賽策劃書

1、前期宣傳：海報

2、參賽隊伍 正方：金融二班 反方：金融六班

3、比賽當天具體流程如下： 賽前播放辯論隊宣傳視頻 主持人開場

主持人介紹嘉賓、評委和正、反方選手 主持人宣布辯論賽正式開始 辯論過程

辯論結束，評委退席商議結果 金融學院黨總支副書記張成講話 金融學院辯論隊隊長朱西雁點評

宣布比賽結果，由張成書記和蔣思琴輔導員頒獎 主持人宣布比賽結束

七、主辦單位

金融學院學習部

八、活動意義

此次活動加強了班級與班級間的交流，豐富了同學們的課余生活，也展示了辯論的風采和激情。這次活動給同學們提供了一個展示和發展自己的平臺，激發了同學們的潛能，有利于提高同學們的修養和素質。

金融學院“新生杯”辯論賽決賽策劃書

九、經費預算

1、橫幅8米，每米9塊錢

共72元

2、現場布置（彩帶及氣球）

共48元

3、席卡、評分卡、筆及請柬

共50元

4、嘉賓評委及參賽選手茶水

共50元 總計：220元整

第三篇：辯論賽決賽

一辯立論：

一、對方一辯在立論中說到成家以后可以讓人產生一種責任感，那么，試問對方辯友，你們現在是不是肩膀上沒有一點點責任呢？還有，對方辯友一再強調家庭可以給彼此一種支持，促進事業的進步，那么現在的家人不算家庭還是兄弟姐妹不算家庭呢？如果對方反復強調成家才算有家庭，這樣的家庭才能對事業有支持，那么一切的支持只僅僅歸功于一個女人或男人，這樣看來，成不成家也無所大礙，因為只要是個女人或男人，他都有這個能力。

立業為本，成家為葉，根深而葉固；立業為資，成家為渠，水到自然渠成。“業”有時機，待時而動。青春年華，當應社會“大我”而奉獻。“家”靠機緣，不知何時是待兔之機。怎能空耗“小我”時光？因而，我方認為“先立業后成家”為明智之舉。

第一，擁有穩定的經濟基礎才可以建立家庭。魯迅先生曾在其作品《傷勢》

中說過：沒有經濟基礎，愛情就是空中樓閣。古人講求門當戶對，何

謂門當戶對？不就是家族的經濟基礎和社會地位嗎？當今社會，早已

不存在家族世襲制，那么經濟基礎的建立才是家庭建立的根本前提。

這樣看來，沒有人會為了玫瑰的嬌艷，而放棄面包的香甜。

第二，家庭這個巨大的責任需要經濟基礎來承擔。建立美滿的家庭，就要為

愛人、子女提供感情、文化教育，這些都需要可靠的基礎才行，80年

代，我國實行計劃生育，而中國的福利問題尚未健全，使得當下青年

在成家的瞬間背負起四個老人的養老問題。如此龐大的家庭責任讓一

個沒有經濟基礎的青年如何承擔得起？

第三，假使“先成家后立業”，家庭將成為事業的沉重負擔，沒有愛情的婚姻

尚可茍延殘喘，沒有面包的婚姻才是愛情的墳墓。既然如此，這樣的成家還具有何種意義？人的精力終歸是有限的，如同魚和熊掌不可兼

得一樣，想要得到家庭的美滿和事業的雛形，卻只怕最后只是兩手皆

空，悲哉悲哉！

終上所述，我方認為應當“先立業后成家”。

二辯深化觀點：

①先成家還是先立業？這是很多年輕人關心的問題。要回答這個問題，首先要正確認識什么是成家，什么是立業。

一般的認知，認為成家就是要結婚，立業就是要事業有成。于是很多人陷入先成家還是先立業的選擇苦惱中。先結婚吧，擔心耽誤了自己的事業發展，甚至有人會想，現在沒有事業，也找不到“有層次”的對象，于是就想先立業，集中全力做事業，等事業有成了再找對象結婚。

④當今社會，最好先“立業”后“成家”。立業，先在心里堅定自己的事業方向，明確自己的奮斗目標。這樣會更容易找到志同道合的“家人”：

1、你的事業的信念會感染他，他會更容易、更深刻地愛上你；

2、共同的事業方向、價值觀，才是兩個人真正互相喜愛、成家的基礎。

建立在以上兩個基礎上的擇偶，也正是人類擇偶、幸福生活之所以文明的特點。

②這都不是本質思維的觀念。首先讓我們認清楚“成家立業”的本質。什么是真正的成家立業？成家，在于心里的愛的家，而不是形式上的結婚+房子的家。立業，在于心里堅定自己的事業方向，明確自己的奮斗目標。而不是形式上的“金錢+地位”的業。心里有個愛，心里有個業，就是真正的成家立業。即使事業艱難，生活困難，你都會很充實、很幸福、很快樂地去生活，去努力。如果心里的家沒有，心里的事業沒有，即使你找個人，結個婚，買個房，那也是一個形式的家、空架子的家，不會給你帶來真正的生命的樂趣，以及生活的安全感、幸福感！——兩個人天天為工作愁、為房貸愁、為孩子愁、為孝敬老人愁，這樣的家和業有多大意義？

③所以，這個時候，這個“形式的家”往往會成為你真正立業的障礙。你只是在生活中找到了一個小小的歸屬，這個小歸屬帶來的小生活、小熱鬧、小快樂、小幸福，和工作、收入、家人等方面的生活壓力，會讓你失去真正追求事業的心和時間。對于絕大多數剛畢業的學生來說，形式上的成家——即結婚、買房。是他們所難以承受的經濟壓力，也會對父母造成很大的壓力。這個形式的家又是個壓力，又是個尋找真正事業的累贅，你要它干什么？

記??！生活中找到一個小歸屬，生命就很可能會失去一個大歸屬。

三辯小結：

1、如果我們先成家后立業呢？首先我們要問：沒立業之前你如何找到一個可以和你結婚的女人？你有房子嗎？你有車子嗎？你有一份自己的事業嗎？這都是女人在結婚之前所必須考慮的。如果這些你都不能給與，那對不起，請你先立業后成家吧，這就是現實，我們必須去面對，去拼搏，為了完成一個家的概念。

當然，也不排除有些人先成家后立業，首先得遇到一個不嫌棄你的老婆，或者是你的老爸很有錢，抑或是你有一份很穩定、很體面、收入很高的工作且自己又很帥、又很有學歷。不過這種概率在當今社會充其量只能占到20%，剩下的呢？由此我認為，不立業何來家！

2、所以在此告誡那些還沒有成家的年輕人，趕快打拼自己的事業吧，不要整天想著泡妞和不勞而獲了，要知道，煮熟的鴨子照樣飛走，別看有些男孩現在有個女朋友，真正到結婚那天，她只不定跟誰呢！

事業是物質的基礎，是物質運轉的保障。在某種程度而言，也是婚姻美滿的一個很重要的因素。若沒有了事業，那這樣的家庭前進起來是不大容易的。再說了，我們年輕人趁著大好青春年華應該大膽闖蕩，實現我們的夢想！

支持先立業后成家說法的理由：

市場經濟，人都變得很現實，對于男女雙方在一起，如果沒有足夠的物質條件很難生存，也很難和睦，經常會為柴米油鹽去吵架，女人得不到自己的虛榮，男人在社會上也沒有足夠的面子。在做事情方面，也無法發揮出單身時候的全部能力，因為兩個人沒一個人那么來去自由，你總的顧及對方的感受，既不能冷落對方，還必須去爭取物質，所以男人難，同時兩個人做事風格也甚有差異，于是很多事情達不到共同點，所以最后要么沒有感情，要么拼命賺錢最后人卻沒了。所以，還是先立業后成家，這樣即使婚前沒有感情，在豐厚的物質基礎上，感情還是好培養的。女人始終是公主，需要王子的關愛呵護，所以先立業后成家絕對是針對男人的符合現代社會的最標準的觀念。

犀利語句：

1.男人用事業征服女人嘛！男人有了事業后，女人才能仰慕你，正謂之女人需要仰慕他人

才能快樂啊!

2.不是有句話叫“英雄從來都是寂寞的”嘛！要想有個好事業就得先“寂寞”一段時間!加油

吧 兄弟！

3.很贊同你的觀點，只是你是個男人，你不代表女人的言論，我想問的是：女人們，你們

同意一個男人先成家后立業嗎？換言之，你們希望找一個可能會有志向但至少沒結婚之前還一貧如洗的男孩子結婚在一起打拼買房子買車子嗎？（排除富二代）

4.雖然說錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的！

5.任何愛情都不可能只要鮮花不要面包。

6.在當今社會物質很豐富的年代，結婚的前提條件是先要有“業”，沒有物質基礎，那結

婚等于結“昏”，就算結了以后也不會幸福的。

問題：

1.你自己家庭條件怎么樣？

2.你自己能力有多大？

3.你是否認為物質是否是幸福的基礎？

4.如果你已經有愛的人了，他(她)的想法、為人是怎么樣的？

5.男人沒有事業兩手空空，必須要先成家。難道想讓你的女人跟你一起受苦受累? 6.就算你媳婦愿意 那你忍心?（有了事業就有能力給對方一個家了）

7.沒立業之前你如何找到一個可以和你結婚的女人？你有房子嗎？你有車子嗎？你有一

份自己的事業嗎？這都是女人在結婚之前所必須考慮的。（如果這些你都不能給與，那對不起，請你先立業后成家吧，這就是現實，我們必須去面對，去拼搏，為了完成一個家的概念。）

有的人想法比較傳統，傳統思想是把成家放在立業之前的，如“修身、齊家、治國、平天下”這句話，成家先于立業。成家可以給人一份心靈的安寧，家可以作為事業的避風港灣。當人在建立事業的過程中遭遇失敗、挫折和磨難時，非常需要家庭的心靈慰藉。如果先成家就必須肩負責任，家可以讓個人產生更強的動力，樹立更遠大的目標。

有的同學認為自己還年輕，涉世未深，可能很少有精力顧及事業以外的東西。好男兒四海為家，不會拘泥于某一個位置。成家之后會帶來更多年輕的心無法承擔的責任，涉及到許多家庭瑣事，甚至還會被孩子占用大量精力。自己的肩膀還很稚嫩，無法承擔來自事業和家庭的雙重壓力。大學生剛畢業，心理承受能力也不夠強，先工作才有可能承擔更多的責任。先成家后立業還是先立業后成家也是因客觀條件決定的，客觀條件成熟與否也是一個需要考慮的重要方面。就比如說先吃飯還是先喝水，不能僅僅是餓了就吃飯，渴了就喝水，還要看面前有沒有飯，有沒有水。客觀條件也可理解為：事業的發展需要機遇，感情需要緣分。

第四篇：新生杯辯論賽決賽策劃書

南 京 審 計 學 院 金融學院“新生杯”辯論賽決賽

承辦方：金融學院學習部2011年10月25日

一、活動背景

“新生杯”辯論賽在半個多月的激烈比賽中，由最初的十三只隊伍，經過小組賽、復賽、半決賽的重重篩選，迎來了最終的決賽以及兩只決賽隊伍——金融二班和金融六班。這期間，各班辯手展示了自己的風采，充滿激情和活力地參與到比賽中去，做到了“友誼第一，比賽第二”的原則。決賽將于10月25日舉行，是為給“新生杯”辯論賽畫上一個完美的句號。

二、活動目的辯論賽提供了一個使同學們都能夠參與進來的平臺，促進了班級與班級的交流和同學間的合作，提高學生的綜合素養，展現同學們的風采，豐富同學們的學習生活。

三、辯題

正方：愛情是自私的反方：愛情是無私的四、活動時間

2011年10月25日

五、活動地點

學習支持中心

六、活動具體流程

1、前期宣傳：海報

2、參賽隊伍

正方：金融二班

反方：金融六班

3、比賽當天具體流程如下：

賽前播放辯論隊宣傳視頻

主持人開場

主持人介紹嘉賓、評委和正、反方選手

主持人宣布辯論賽正式開始

辯論過程

辯論結束，評委退席商議結果

金融學院黨總支副書記張成講話

金融學院辯論隊隊長朱西雁點評

宣布比賽結果，由張成書記和蔣思琴輔導員頒獎

主持人宣布比賽結束

七、主辦單位

金融學院學習部

八、活動意義

此次活動加強了班級與班級間的交流，豐富了同學們的課余生活，也展示了辯論的風采和激情。這次活動給同學們提供了一個展示和發展自己的平臺，激發了同學們的潛能，有利于提高同學們的修養和素質。

九、經費預算

1、橫幅8米，每米9塊錢共72元

2、現場布置（彩帶及氣球）共48元

3、席卡、評分卡、筆及請柬共50元

4、嘉賓評委及參賽選手茶水共50元 總計：220元整

第五篇：辯論賽決賽策劃

新生杯辯論賽決賽

策

劃

書

主辦單位：xx 承辦單位：xx 目錄：

一、活動背景…………………………（2）

二、活動目的…………………………（2）

三、活動主題…………………………（2）

四、活動時間、地點…………………………（2）

五、活動對象…………………………（2）

六、活動安排…………………………（2、3、4、5、七、活動流程…………………………（6、7）

八、注意事項…………………………（7）

九、經費預算…………………………（8）

十、評分標準…………………………（8）

6）

一、活動背景

豐富校園文化生活，加強學院人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，進一步提高了學生學習的興趣。

二、活動目的

為擴大全院大一新生的知識面，加強各個班級之間的團結意識，進一步加強對辯論知識的了解與認識；同時提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才；展示學生的青春亮麗風采。

三、活動主題

關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我

四、活動時間.地點

Xx

五、活動對象

參賽人員：xx、觀賽人員：xx

六、活動安排

1、初賽舉辦（16進8）

（1）通知活動進行，聯系編輯部拍照、宣傳部畫海報（2）打印各種名字牌，制作倒計時牌

（3）通知各班班長抽辯題，制作海報，觀賽人員名單確定（4）準備賽前需要用水，筆，評分表（5）比賽開始工作人員提前40分鐘到場準備（6）參賽人員提前20分鐘到場（7）賽后收拾場地，開會總結

2、復賽舉辦（8進4）（1）要辯題及評委名單（2）勝出班抽取辯題（3）主席及計時員篩選

（4）通知宣傳部畫海報，拍照由部門的人負責

（5）比賽開始工作人員提前40分鐘到場參賽人員提前20分鐘到場（6）賽后收拾場地，開會總結

3、半決賽舉行（4進2)（1）半決賽策劃（2）主席及計時員篩選（3）要辯題及評委名單（3）運用計時軟件，制作ppt（4）勝出隊伍抽取辯題，海報制作，聯系各班帶隊老師（5）比賽開始工作人員提前40分鐘到場（6）參賽人員提前20分鐘到場

（7）賽后收拾會場，開會總結，決賽安排

4、決賽準備（1）教室申請（2）海報申請（3）聯系編輯部拍照（4）采購一個獎杯，四個榮譽證書，獎狀（最佳1個，優秀14個）（5）詢問辯題及帶隊老師名單和電話，詢問各院的辯論隊的聯系電話

（6）倒計時板的制作（7）邀請卡制作（8）邀請卡開始分發（9）采購會場布置所需材料（10）請老師檢測音響及話筒

（11）聯系法語辯論賽表演賽大三，大二選手確定彩排時間（12）編輯宣傳詞開始宣傳（13）十套正裝

（14）準備需要物品筆，紙（評分表），礦泉水

（15）工作人員提前二個小時到場準備，現場檢測，布置，ppt查看 布置內容：（1中間用ppt制作的辯論賽標志及暖場音樂播放

（2兩邊用大幅毛筆字

（3舞臺中間需要一個講臺，講臺兩邊是長桌和椅子（4舞臺下方長桌用于計時計時員后方為評委席（16）素拓本的收取，簽到（17）參賽人員提前20分鐘到場（18）活動開始工作人員注意會場秩序

（1主持人開場講話，介紹領導老師，介紹活動背景，引出法語辯論賽主題，交換主持任務給執行主席，執行主席邀請法語辯手們上場，辯手自我介紹，法語辯論開始，結束后主持人邀請評委上臺頒獎。

（2穿叉一個節目，節目內容是由辯論隊出的幽默辯論賽。主 持人上臺引出主題，主持時注意到要有激情，積極調動觀眾的熱情。表演結束后，請評委上臺為優秀辯手頒獎。主持人將主持任務交給 執行主席。由執行主席介紹邀請進入決賽的班級的辯手上臺，緊接 著，辯論開始。

（3決賽結束，主席請評委點評后宣布最佳辯手和優勝方，主持人請評委上臺頒獎。

（19）活動結束后，收拾會場及開會

七、活動流程

一、主席致辭 宣布辯題及辯題相關背景資料;介紹評委介紹選手包括專業、年級及正反方所持觀點及比賽規則。

二、比賽階段

1、開篇陳詞 正方一辯發言(立論)(3 分鐘)反方一辯發言(立論)(3 分鐘)(注:每方隊員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完

時，以鐘聲終止發言。)

2、正反方盤問

正方（反方）任一辯手對反方（正方）一辯進行盤問，反方一只

能回答，不能反問。(每次提問不超過20秒，每次回答不超過30 秒，總時間3分鐘)(注:提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提

問、回避問題均要被適當扣分)

3、正反方駁論

正方（反方）任一未發言辯手對反方（正方）進行反駁（計時1 分30秒）

4、雙方攻辯

兩名雙方未發言辯手進行對辯發言每次不超過20秒，由反方開

始發言（各計時1分30秒)

5、自由辯論

正方四辯先發言然后正反方辯手交替發言。（每方限時 4 分鐘，雙方總計 8分鐘）。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常

進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四

次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已用

完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提

倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方

已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(注:自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提

醒;時間用完時，以鐘聲終止發言。)

6、總結陳詞 反方四辯總結陳詞;(4分鐘)正方四辯總結陳詞。(4分鐘)(注:應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方員

在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終制 止發言。)

7、評委離席點評

8、觀眾提問

9、評委點評，宣布結果

10、主持人總結全場

八、注意事項

1、主席的行為及言行要大方，得體

2、計時員要注意時間的記錄

3、場監要注意會場的紀錄等問題

4、活動結束后需要收拾會場

九、經費預算（合計450元）

十、評分標準

（1）陳詞階段：破題準確，立論機智；邏輯合理、嚴密；理論事實證據引用得當、支持有力————————（15分）（2）交叉盤問階段：提問簡明，擊中要害；辯護有理、有據、有力，說服力強——————————————（10分）（3）駁論階段：能對以上環節做出簡明扼要的總結，抓住漏洞，引領接下來的比賽?！?0分）

（4）對辯階段：能抓住重點，對對方漏洞進行批駁，同時樹立本方觀點?！?0分）

（5）自由辯論階段：攻防轉換有序，把握戰場主動權；針對對方的論點、論據進行有力反駁；堅守并能進一步鞏固、擴大陣地?！?0分）（6）總結陳詞：全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻；全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護?！?0分）（7）整體評分：主要根據班級隊伍的整體形象，從辯風、整體配

合、語言運用、臨場反應等方面評分?！?5分）