第一篇：如何提高法律意識

中小學法制教育喊了幾十年，仍是學校教育的薄弱環節，存在許多亟待解決的問題。本文擬就幾個認識問題著重加以探討，以期引起人們對法制教育的關注，僅此而已。

一、加強中小學法制教育的重要性

黨的xx大明確把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方針，并把依法治國、建設社會主義法制國家作為政治體制改革的重要內容。改革開放以來，我國制定并完善了許多法律制度，在制度建設上已經接近世界先進水平,但兩千多年封建傳統積淀的人治思想根深蒂固，法制觀念與法律制度的嚴重脫節，影響著我國民主與法制建設的進程。而要使人們的法制觀念從傳統的桎梏中解放出來，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識。中小學是開展法制教育的最佳場所、最佳階段，中小學法制教育標本兼治，是共和國民主法制建設的奠基工程、希望工程。

中小學基礎教育的根本任務就是提高全民素質，當前，基礎教育領域正在推行素質教育，素質教育從培養“四有”公民出發，以全面提高國民素質為宗旨。無疑，法制教育水平、法制觀念是國民素質中眾多組成部分之一。對中小學生進行素質教育，毫無疑問應把法律意識即法制精神的培育、法律知識的掌握作為其中的一個重要內容。

十多年前，鄧小平就強調：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育?！眡x也強調，教育是個系統工程，要切實加強思想教育、紀律教育、法制教育?！督逃ā贰额A防未成年人犯罪法》也賦予學校進行法制教育的職責。

二、學校法制教育的現狀及原因分析

目前，我國18歲以下的未成年人約占總人口1/3，青少年中絕大多數正在健康成長，然而由于我國政治、經濟、文化生活中還存在一些不利于青少年成長的因素，中小學生的現狀令人擔憂，一方面侵犯青少年利益的事件時有發生，另一方面，青少年犯罪在局部地區突出起來——暴力型犯罪有所發展，犯罪性質嚴重化。尤其在校生犯罪數量逐年增多，相當一部分學生對法律一無所知，法制觀念淡薄，缺少起碼的法律意識和守法觀念，成為影響社會治安的危險因素。其基本原因就是對青少年的法制教育不力，法制觀念沒有內化積淀到他們的人格中去。

從歷史上看分析，我國從半封建半殖民地社會直接跨入社會主義，沒有經歷成熟資本主義，“舊中國留給我們的封建專制比較多，民主法制傳統很少”這對法制教育非常不利。“解放以后，我們也沒有自覺地系統地建立保障人民民主權利的各項制度，法制很不完備，也很不受重視”又何談法制教育呢？傳統的法律意識重刑輕民，重公法輕私法，重法規學習輕法制觀念培養，法理、憲法和民法的內容偏少，至今，許多人依然認定“法即刑”，認為我不違法，法與我無關，學不學法無所謂的錯誤心態。中小學生厭學法律，法制觀念淡薄就不難理解了。

隨著新世紀的開始，我們將邁入世界貿易組織的門檻，卻有90%的中國企業不懂國際貿易規則，對wto知之甚少。中小學教師恐怕更少有人受過系統專門的法律教育。自己法制觀念都不明確，如何能培養別人提高法律意識呢？再有，中小學雖然開設思品課、政治課，但現實生活中應試教育偏面追求升學率、急功近利的思潮，嚴重偏離教育方針，至今依然阻礙著中小學法制教育的有效進行，不僅不能預防減少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低齡化、智能化。嚴重危害社會治安，影響國民素質的整體提高。

第二篇：提高法律意識教案

第四課

增強法治觀念

第一節

提高法律意識

（一）：社會與法律

一、本課時學習目標：

知識目標：

1、通過學習，能懂得法律有什么作用；

2、通過學習明白社會生活離不開法律。

3、我國的法律體系構成；

4、什么是依法治國；依法治國的原則和具體要求。

能力目標：通過學習學會培養依法治國的觀念；培養公平正義的觀念。

情感、態度、價值觀目標：樹立依法治國、依法辦事的觀念；依法治國的社會環境下我們應如何規范自己的行為。

二 學習重難點

重點：為什么社會生活離不開法律； 難點：培養依法治國的觀念。

三、課前準備

課前請同學們結合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來,并在課本上做好筆記（自己解決不了的可以和同學們合作研討）；完成課堂作業預習填空部分。其次，圍繞導學案，完成相關任務。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。【學習構過程】——相信自己，快樂前行！

一、導入：（拋出問題，讓學生討論：有無規則的社會狀態，得出結論：社會社會離不開）

二、新課過程：

（一）朗讀課文、教師解讀學習目標

（二）學習新課

第一板塊：社會社會離不開法律

結合例子，對學、群學、討論如下問題： 1．法律有什么作用？

2．為什么社會社會離不開法律，這對我們有什么啟示？ 教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。

第二板塊：我國的法律體系

結合例子，對學、群學、討論如下問題：

3、我國法律體系如何構成？

教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。教師把我國法律體系構成板書在黑板上。

第三板塊：培養依法治國的觀念 結合例子，對學、群學、討論如下問題：

4、什么是依法治國？

5、怎樣培養培養依法治國的觀？

6、依法治國的根本目的是什么？依法治國要求我們怎樣做？

7．依法治國的原則和具體要求？ 8.怎樣培養公平正義的觀念？

教師提問各組，歸納出答案，并在課本上做好筆記。

（三）課堂鞏固：

教師提問，學生回答所有8個基礎問題。

（四）課堂小結：

教師把這節課學到的知識做小結。

（五）作業布置（反饋——檢測案）：

有配套練習的布置配套練習，沒有配套練習的教師設計練習

我國法律的構成：

憲法部門：《憲法》《全國人民代表大會組織法》……… 行政法：《公務員法》……… 民商法：《民法通則》

經濟法：《反不正當競爭法》……… 刑事法律：《刑法》……… 程序法：《刑事訴訟法》………

說明：《憲法》是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法依據，具體任何法律都不得與憲法相抵觸。

（例子你自己找，要和內容相配套，不能超過三個，否則時間不夠。在課本我也做了問題，可以讓陳老師拍給你，方便你備課和上課）

第三篇：提高農民法律意識

提高農民法律意識，構建和諧農村

何壩司法所普法調研文章

提高農民法律意識是加強農村法制建設、實現社會長治久安的重要保障。為了實現我國依法治國的偉大戰略思想,在發展我國經濟和文化教育的基礎上,加強法制建設,極大地提高全民族的法律意識,是我們黨和國家新時期的歷史任務。沒有全民族法律意識的提高,沒有包括農民在內的廣大群眾對法律的共同信仰和共同遵守,社會的穩定與發展將會成為空談,依法治國的方略也難以實現。

加強農村法制建設不僅有助于從制度上保障農民的利益,用法律的手段調整和規范農村經濟,而且對我國農村經濟融入國際市場起著至關重要的作用。不僅要求政府部門及其工作人員必須掌握法律知識,提高依法決策、依法辦事的能力,而且要求作為市場主體的廣大農民必須學習法律知識,了解有關調整農業生產經營,對外貿易的法律法規,提高依法經營活動的水平及依法保護自身權益的能力。

農村社會的和諧是整個社會和諧的一個重要組成部分,沒有農村的和諧就很難實現全社會的和諧。農村和諧的根本在于在農村真正實現“以人為本”,即“以農民為本”,讓農民的權益得到充分體現。農民權益得到體現的一個重要方面就是要讓農民了解自己的權利,對自身的權益有正確的認識,認識到自己應該享有何種權利。因此,建設農村和諧社會的基本條件就得讓農民樹立良好的法律意識,提高農民的法律意識,讓其認

識到自身的權利。同時也必須加強農民權益的法律法規的建設,從制度上確保農民的權益。提高農民的法律意識更要將農民這個法律主體培育好,這樣才能為農民法律意識的提高創造更好的主體性因素。培育新型農民,第一,要培養農民的公民權利意識?，F代化的農村社會要求農民守法,農民積極守法必須根基于一定的公民權利意識的提高。第二,大力加強農村教育,提高農民科學文化素質。第三,注意培養農民的現代化綜合素質。農民法律意識的提高與其自身素質和社會環境都有直接關系。

農民法律意識的提高離不開一個健全的法制環境。針對當前農村法制環境不完善的現實,我們必須努力建設一個公平、有序、健康的法制環境,讓農民認識到法律是人們安居樂業的行為準則,是維護公民權益的武器,讓農民通過生產和生活實踐,全面正確地理解法律。在農村的普法與執法過程中注意正確執法,讓農民改變“法即是刑”的傳統觀念,加強對農民的法律幫助與指導,讓農民正確地理解法律,正確引導農民運用法律來解決矛盾,正確評價公民法律訴訟的作用與意義。要建立民主議事制度,讓農民充分享受民主法治。建立相關有效的制度,在村黨支部的領導下,村民參政議政,對村務工作進行監督?？h鄉各級政府也應加強對農村民主制度建設的支持,從而有效地調動基層干部的工作主動性和群眾參與民主決策管理的積極性,化解矛盾,改善干群關系。

要加強對農村干部的法律培訓,提高農村干部的法律意識,增強農村干部的法制觀念。要組織開展“送法下鄉”等活動,深入到農民群眾中傳播法律知識。講授的內容與農民的社會生活密切相關,通俗易懂,也要采取各種豐富多彩的活動宣傳普及法律知識,經常不斷地進行法制宣傳,采取各種農民喜聞樂見的形式,向農民宣傳普及法律知識。諸如黑板報、宣傳欄、法律咨詢、利用農村集貿市場進行法律宣傳等,使農民的法律意識在潛移默化中得到了提高。

2011年11月25日

第四篇：參觀法院提高法律意識

參觀法院提高法律意識

為加強對青少年的法制教育，提高青少年的安全自護意識和抵御不法侵害的能力，2018年3月7日，我校學生科組織150名學生及部分老師走進法院，開展了以“提高法律知識”為主題的法制教育活動。

為讓師生們了解法院工作流程及相關法律知識，該院負責人帶領師生們參觀了法院的立案大廳，向他們講解了法院立案流程。隨后，師生們走進審判庭，了解法院文化，并觀摩庭審。通過此次法院參觀學習，為學生如何做自覺遵紀守法的中學生、如何增強自我防范意識、如何運用法律保護自己等打下基礎，引導學生遵紀守法，學會用正確、適當的方法保護自己，讓學生們受益匪淺。

法院領導講解法院立案流程

審判準備中

學生們認真聆聽

第五篇：為提高全體師生法律意識

小南海中心幼兒園開展“法制知識進校園”活動

為提高全體師生法律意識，我園開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各班結合班級實際情況，主題教育，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，培養孩子從小養成遵紀守法的良好習慣，培養孩子自我保護意識、提高分辨是非的能力。利用各種媒體，如校園廣播、校園網絡、宣傳欄和展板，進行積極宣傳；同時向各大報刊電臺積極投稿，宣傳幼兒園在法制宣傳方面的經驗和好的作法。

總之，通過各種形式活潑多樣的連續法制教育，使全體師生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識。