第一篇：增強(qiáng)法律意識(shí) 提高個(gè)人素質(zhì)

增強(qiáng)法律意識(shí) 提高個(gè)人素質(zhì)

2009年3月25日上午，在仁壽一中學(xué)舉行了“市送法進(jìn)?！钡姆芍R(shí)專題報(bào)告會(huì)。

眉山市中級(jí)人民法院、仁壽縣法院分別派出部分領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)參加了報(bào)告會(huì)。仁壽一中副校長(zhǎng)高世金同志主持召開了大會(huì)。西南政法大學(xué)刑法碩士研究生、眉山市中院刑事審判第一庭白晟法官以“增強(qiáng)法律意識(shí) 提高個(gè)人素質(zhì)”，為主題為學(xué)校師生作了一次普法教育。

廣大青年學(xué)生是構(gòu)建和諧社會(huì)，確保校園穩(wěn)定的主要力量，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的安全和穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的法制安全教育十分必要。增強(qiáng)法律意識(shí)、提高個(gè)人素質(zhì)、全方位的提升法律養(yǎng)成教育。白法官講解了有關(guān)法律、條例，以生動(dòng)的案例介紹了違法和犯罪的區(qū)別。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不懂法、不守法的危害性及法律的威嚴(yán)性，任何觸犯法律的行為都會(huì)依法受到嚴(yán)厲的制裁。告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要了解法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為，樹立自尊、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度，并且要認(rèn)清形勢(shì)，明辨是非，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅(jiān)決不做有損于國(guó)家、社會(huì)、人民的事情，遇到不法侵害時(shí)，依法進(jìn)行自我保護(hù)。自覺遵守法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法守法的學(xué)生。指出了違紀(jì)與違法只是一步之差，希望同學(xué)們要加強(qiáng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)。貼近生活而又深入淺出的法律、法紀(jì)、法規(guī)宣傳教育，使同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)法律意識(shí)的重要性，作為新時(shí)代的學(xué)生，更應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離犯罪，自覺與違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。只有這樣，才能擁有安全文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境、社會(huì)生活環(huán)境。

報(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束，我想師生們通過(guò)此會(huì)或多或少會(huì)從中得到知法、學(xué)法、用法能力的提高。

第二篇：增強(qiáng)法律意識(shí)

關(guān)于增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法制觀念的心得

我們生活的時(shí)代是一個(gè)法制正在不斷完善的時(shí)代。法律是我們的保護(hù)傘，敬畏法律是錯(cuò)誤的想法。當(dāng)代大學(xué)生有必要增強(qiáng)自己的法制觀念，提高法律修養(yǎng)。在生活當(dāng)中要運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益，保護(hù)自己的合法權(quán)利。當(dāng)今，我們國(guó)家的法律還不健全，所以大學(xué)生有義務(wù)和責(zé)任去為法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。提高法律修養(yǎng)要在認(rèn)識(shí)和知識(shí)構(gòu)成上都有所提高才行。

一、大學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)的重要意義

1、教育功能。對(duì)大學(xué)生開展法制教育主要是通過(guò)傳授必要的基礎(chǔ)法律知識(shí)，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)依法治國(guó)，增強(qiáng)法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，積極學(xué)法，嚴(yán)格守法，主動(dòng)用法，自覺護(hù)法的重要性。2．導(dǎo)向功能。如果大學(xué)生能有較高水平的法律意識(shí)，這對(duì)法律的實(shí)施無(wú)疑會(huì)有很大的促進(jìn)作用，進(jìn)而帶動(dòng)和促進(jìn)全體社會(huì)公眾對(duì)法律實(shí)施的支持。從某個(gè)角度講，大學(xué)生法律意識(shí)具有導(dǎo)向功能，這種導(dǎo)向是相對(duì)于社會(huì)公眾而言的。3．評(píng)價(jià)功能。法的實(shí)施，包括法的遵守和法的適用兩個(gè)方面。就法的遵守而言，法律意識(shí)的功能主要指社會(huì)公眾把法律當(dāng)成自己生活中的一個(gè)組成部分，自覺依法辦事，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。而就法的適用而言，法律意識(shí)的功能主要表現(xiàn)在對(duì)專門機(jī)關(guān)的司法活動(dòng)進(jìn)行法律監(jiān)督，保證法律得到切實(shí)有效和公正、及時(shí)的實(shí)施。在這里，主要體現(xiàn)的是評(píng)價(jià)功能。當(dāng)然，由于大學(xué)生缺乏判斷和辨別復(fù)雜事物的能力，因此當(dāng)他們?cè)谧鰞r(jià)值判斷時(shí)，就不可避免地出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷，從而影響大學(xué)生法律意識(shí)的評(píng)價(jià)功能的發(fā)揮。4．規(guī)范功能。制定法律的目的就是以法律這樣一種特殊的行為規(guī)范來(lái)規(guī)范人們的行為，以法律來(lái)調(diào)整習(xí)俗、道德和政策等行為規(guī)范，無(wú)法調(diào)整或調(diào)整不力的人與人之間的社會(huì)關(guān)系。法律目的的實(shí)現(xiàn)除依賴國(guó)家強(qiáng)制力外，還必須依賴社會(huì)公眾法律意識(shí)的普遍提高。當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的構(gòu)建可以使他們自覺按照法律所體現(xiàn)的廣大人民的意志去規(guī)范自己的言行。

二、如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生的法律意識(shí)，法制觀念

1、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的法律意識(shí)（1）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生依法辦事的思想觀念。（2）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)于憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。（3）、應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致和法律與自由相統(tǒng)一的觀念。（4）、要教育大學(xué)生樹立公民在法律面前人人平等的觀念。

2、大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)（1）、進(jìn)行普法教育，比如課堂討論，多進(jìn)行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。

（2）、多組織學(xué)生進(jìn)行與法律有關(guān)的活動(dòng)

①.組織大學(xué)生開展“模擬法庭”活動(dòng)。大學(xué)生通過(guò)自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國(guó)一些訴訟法程序掌握，也通過(guò)模擬對(duì)犯罪分子的審判，對(duì)旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。

②組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)智力競(jìng)賽?？赏ㄟ^(guò)開展以“某法”為主題展開知識(shí)智力競(jìng)賽，大學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律的內(nèi)容，提高學(xué)法興趣。

③組織大學(xué)生去法院旁聽。通過(guò)組織學(xué)生去校外旁聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會(huì)，了解社會(huì)的某方面，從而使大學(xué)生能更深切地體會(huì)到用法律保護(hù)自己的重要性。

④組織大學(xué)生看錄像，或請(qǐng)有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來(lái)校開講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能更深切體會(huì)法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點(diǎn)，從另一層面提高大學(xué)生的法律意識(shí)。

要徹底培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的某些錯(cuò)誤觀念，也要重視提高大學(xué)生的文化思想道德水平，特別要同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。一個(gè)人樹立了正確的價(jià)值觀，道德觀就為其法律意識(shí)的形成和發(fā)展提供了主觀條件。因此，我們應(yīng)努力提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識(shí)的大學(xué)生。

第三篇：如何增強(qiáng)法律意識(shí)

如何增強(qiáng)法律意識(shí)

如何增強(qiáng)法律意識(shí)？我們首先應(yīng)該知道什么是法律意識(shí),法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià)，關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。我們大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。這種反應(yīng)和體驗(yàn)是積極的，能動(dòng)的.近年來(lái)學(xué)生犯罪成為人們廣泛關(guān)注的問(wèn)題，有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，模擬網(wǎng)絡(luò)殺人游戲殺人的；還有因?yàn)榇蚺贫焉嵊讯細(xì)⒘说鸟R加爵；將硫酸潑向熊貓的清華學(xué)生劉洋……這許許多多的學(xué)生犯罪案例讓我們感到觸目驚心的同時(shí)，也不得不使我們反思，造成這些悲劇的原因是什么？怎么樣去提高我們學(xué)生的法律意識(shí)，避免走入歧途？

作為一名大學(xué)生，我不得不反駁一些學(xué)校的教學(xué)方式，法律課上內(nèi)容單調(diào)，課堂過(guò)于單板，老師授課的方式不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，法律課的課時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較少，要想在這么短的時(shí)間里很精湛的學(xué)到一些有用的法律知識(shí)是很不現(xiàn)實(shí)的。這就是現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)法律知識(shí)興趣不大的一大原因。

如何提高我們的法律意識(shí)，我提出我個(gè)人的幾個(gè)觀點(diǎn)：

首先，高校要重視對(duì)學(xué)生法律課的講授，增加學(xué)時(shí)，改變傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法。目前我國(guó)高校法律課程面臨的一個(gè)問(wèn)題是授課課時(shí)少，造成教師為了完成教學(xué)計(jì)劃任務(wù)授課時(shí)匆忙倉(cāng)促，講解不透徹。教師不能僅僅是為了幫助學(xué)生應(yīng)付考試了事，要從根本上讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)法律的目的是為了應(yīng)用于社會(huì)，維護(hù)自身的合法權(quán)利。基于學(xué)校法律課的枯燥無(wú)味，我們很有必要進(jìn)行課程教學(xué)改革。也就是說(shuō)為了提高學(xué)生的法律意識(shí)，教師在教學(xué)手段上應(yīng)該采用案例教學(xué)法，運(yùn)用身邊發(fā)生的法律時(shí)事進(jìn)行講解，這樣有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使得理論聯(lián)系了實(shí)際，在課堂上讓學(xué)生就案例分析，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。另外在條件許可的情況下，可以請(qǐng)辦案人員進(jìn)行課堂講法，舉辦一些法律專題的知識(shí)講座。組織學(xué)生模擬法庭辦案，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)知識(shí)等等。其實(shí)，在教學(xué)手段和方法上是有很多選擇的，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，學(xué)校要為培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)創(chuàng)造氛圍，為學(xué)生提高法律意識(shí)提供更多的機(jī)會(huì)。學(xué)校要盡量多地舉辦一些法律專題的知識(shí)講座和宣傳活動(dòng)，將娛樂和學(xué)習(xí)相結(jié)合在一起通過(guò)一些趣味性較濃的活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂過(guò)程中了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

第三，關(guān)注學(xué)生的心理需求，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。大學(xué)生違法犯罪很大程度上是因?yàn)榉芍R(shí)的缺失，但是另一方面也是因?yàn)閷W(xué)生的心理素質(zhì)不過(guò)硬。大學(xué)生正處于一個(gè)世界觀和人生觀逐步成型的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，面臨著學(xué)習(xí)、戀愛和就業(yè)等眾多的心理壓力，一旦處理不當(dāng)?shù)脑捄苋菀拙蜁?huì)越過(guò)法律的束縛進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

第四，提高學(xué)生的法律意識(shí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)教育工程，法律教育不僅是學(xué)校的事情，更重要的是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)生走出校園步入社會(huì)，如果法制教育沒有做好，危害的是社會(huì)。因此社會(huì)也有責(zé)任來(lái)引導(dǎo)和教育青年學(xué)生走上一條正確的人生道路，社會(huì)上要做的就是提供一個(gè)良好的法制環(huán)境，堅(jiān)決打擊一些容易對(duì)青年學(xué)生容易造成誤導(dǎo)的違法活動(dòng)。對(duì)網(wǎng)吧和酒吧等娛樂場(chǎng)所要加強(qiáng)監(jiān)管，避免青年學(xué)生受到其中的影響。同時(shí)，社會(huì)上要真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必巖，違法必究。讓學(xué)生能夠享受一個(gè)良好的法制環(huán)境，從而讓他們相信法律，學(xué)習(xí)法律。

第五，家庭是教育的第一陣地，家庭法律教育做得好不好對(duì)孩子的影響是很深遠(yuǎn)的。學(xué)校是孩子接受教育的最主要的場(chǎng)所，但是家庭教育對(duì)一個(gè)人的影響卻是最深遠(yuǎn)的。在世界觀和人生觀還未真正成型的時(shí)候，父母的一言一行都在影響著孩子的成長(zhǎng)。很多青年人犯罪的根源就是家庭上的不良影響所造成的。因?yàn)楦改鸽x異、父母關(guān)系不和、或者父母對(duì)孩子的愛的缺失和過(guò)于溺愛等等原因造成了孩子日后的心智不成熟，心理不健全。因此法律教育還要呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校的教育，使得兩個(gè)教育陣地能夠有效地互動(dòng)。從源頭上抓好學(xué)生的法制教育

綜上所述，青年學(xué)生的法制教育要從源頭上做起，家庭、學(xué)校和社會(huì)都要配合在一起，把這個(gè)系統(tǒng)工程做好。大學(xué)時(shí)期是人生觀、世界觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期。高校要重視和把握這個(gè)時(shí)機(jī)做好對(duì)對(duì)學(xué)生的法律教育，為社會(huì)輸送一個(gè)心智都健全的能夠適應(yīng)法治社會(huì)需要的人才而不是一個(gè)高級(jí)犯罪分子。

第四篇：增強(qiáng)法律意識(shí)提高依法執(zhí)政水平

增強(qiáng)法律意識(shí)提高依法執(zhí)政水平

領(lǐng)導(dǎo)干部是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，歷來(lái)是法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。歷時(shí)近30年的全民普法教育活動(dòng)，在一定程度上提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，增強(qiáng)了他們依法執(zhí)政的能力。然而，面對(duì)新的形勢(shì)任務(wù)，面對(duì)全面建成小康社會(huì)的新要求，勢(shì)必要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，提高依法執(zhí)政水平。

一、提高依法執(zhí)政水平的重要意義

1、依法執(zhí)政與提高黨的執(zhí)政能力、建設(shè)法治政府的關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)的最高權(quán)威是法律。依法執(zhí)政是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的核心任務(wù)和內(nèi)在要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能否依法執(zhí)政，直接關(guān)系到能否從制度上保證黨的路線方針政策的貫徹實(shí)施。同時(shí)，也決定著其所轄部門的依法行政能力，從而影響到國(guó)家法律法規(guī)的正確實(shí)施、社會(huì)公平公正，以及黨委、政府在廣大人民群眾心目中的形象。因此提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)，對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、建設(shè)法治政府具有重要的作用。

2、依法執(zhí)政與規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保障經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展的關(guān)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從一定意義上說(shuō)就是法治經(jīng)濟(jì)，法治是經(jīng)-1-

濟(jì)健康發(fā)展的重要保障。一個(gè)企業(yè)老板不依法管理，不守法經(jīng)營(yíng)，企業(yè)就不可能做大做強(qiáng)。一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部不依法執(zhí)政，就不會(huì)有良好的法治環(huán)境，也就更不會(huì)有好的發(fā)展。比如，我們要推進(jìn)“XXX”建設(shè)，需要征地拆遷，需要做群眾工作，這些都要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要熟知法律知識(shí)，做到依法執(zhí)政，有效開展工作。因此，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的依法執(zhí)政水平，既能夠更好地規(guī)范市場(chǎng)監(jiān)督，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，保障和改善民生，也能夠?yàn)槿罕娨婪ㄞk事，依法維權(quán)樹立標(biāo)桿，從而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

3、依法執(zhí)政與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系。當(dāng)前，我們正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、改革攻堅(jiān)的重要時(shí)期。特別是市第十次黨代會(huì)對(duì)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進(jìn)行了重要部署，城鄉(xiāng)融合發(fā)展的速度進(jìn)一步加快，廣大群眾的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了重大變化，各方面利益面臨重大調(diào)整，多種深層次的矛盾不斷顯現(xiàn)，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素明顯增加。預(yù)防和化解各類矛盾糾紛，最根本的要靠法治。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，正確履行職責(zé)，依法行使權(quán)力，維護(hù)社會(huì)公平正義，才有利于規(guī)范和調(diào)整各類社會(huì)關(guān)系、利益關(guān)系，最大限度減少不和諧因素。

二、影響領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政水平的一些主要因素

1、法律意識(shí)淡薄。有些領(lǐng)導(dǎo)干部在思想意識(shí)上未能樹立

法律至上的法制觀念，行動(dòng)上不能做到依法執(zhí)政。例如“官本位思想”、“人治思想”、“特權(quán)思想”，以及與此相聯(lián)系的金錢萬(wàn)能、貪污腐化、奢侈浪費(fèi)、形式主義等現(xiàn)象在部分領(lǐng)導(dǎo)干部及公務(wù)人員中程度不同地存在著。這就造成了某些領(lǐng)導(dǎo)干部的“行政中心”思想，以致出現(xiàn)了行政權(quán)失控或法外執(zhí)政的現(xiàn)象，極大地影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政水平，導(dǎo)致了對(duì)依法執(zhí)政的破壞。

2、法律知識(shí)匱乏。有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國(guó)家的基本法律和地方的政策法規(guī)不熟悉或者一知半解，造成法律思維能力、法律判斷能力不足，在實(shí)際工作中運(yùn)用法律的能力常顯“捉襟見肘”。比如，在信訪工作中，有些上訪“問(wèn)題戶”在對(duì)待某一項(xiàng)問(wèn)題要求領(lǐng)導(dǎo)干部處理前，都是有針對(duì)性地在學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。如果在處理過(guò)程中，沒有把法律條文吃透，把話說(shuō)偏了，他就會(huì)不買你的賬。

3、學(xué)用結(jié)合不到位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不懂得、不善于運(yùn)用法律手段來(lái)處理現(xiàn)實(shí)的工作問(wèn)題，表面上重視法律，積極學(xué)法，甚至對(duì)相關(guān)法律知識(shí)能“倒背如流”。但在開展工作或者遇到具體問(wèn)題時(shí)，依舊按照傳統(tǒng)思維、習(xí)慣來(lái)思考和處理，致使工作不能創(chuàng)新，處理問(wèn)題不得其“法”。更有甚者會(huì)通過(guò)“找關(guān)系”、“通路子”、找領(lǐng)導(dǎo)“寫條子”、在酒桌上解決問(wèn)題，這些行為都嚴(yán)重?fù)p害了法律的尊嚴(yán)。

三、切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高依法執(zhí)政水平

1、增強(qiáng)法律意識(shí)，提高依法執(zhí)政的自覺性。思想是先導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部做到依法執(zhí)政，關(guān)鍵在思想上要牢固樹立法律意識(shí)和法治觀念。一是法律至上的意識(shí)。明確法律是人們生活中的基本準(zhǔn)則，任何權(quán)力都要受到法律約束，努力在全社會(huì)營(yíng)造依法辦事、維護(hù)法律權(quán)威的良好氛圍。二是尊重人民權(quán)利的意識(shí)。明確國(guó)家立法是人民利益的體現(xiàn)，我們執(zhí)法是人民利益的實(shí)現(xiàn)，司法是人民利益的保障，法制建設(shè)的目的就是為了充分實(shí)現(xiàn)人民的利益。三是職權(quán)法定和權(quán)責(zé)統(tǒng)一的意識(shí)。職權(quán)法定，即任何行政職權(quán)的取得的行使都必須符合法律規(guī)定。權(quán)責(zé)統(tǒng)一，即承擔(dān)責(zé)任是現(xiàn)代法治社會(huì)的第一要義。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)承擔(dān)起與權(quán)力對(duì)等的責(zé)任，對(duì)人民負(fù)責(zé)；違法行使權(quán)力或者不作為也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。四是依程序行政的意識(shí)。嚴(yán)格依照法定程序行政，堅(jiān)決杜絕以個(gè)人意志干擾法定程序的履行。

2、提升法律素質(zhì)，夯實(shí)依法執(zhí)政基礎(chǔ)。知法、懂法是遵法、守法的前提。中組部、中宣部、司法部、全國(guó)普法辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的意見》指出，黨中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的“六五”普法規(guī)劃，把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法對(duì)象的重中之重。同時(shí)指出，在全面實(shí)施依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程。由此可見，領(lǐng)

導(dǎo)干部提升自身法律素質(zhì)，不僅關(guān)系到依法執(zhí)政水平，更加與實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)惜惜相關(guān)。那么要如何提升法律素質(zhì)呢？一方面，要學(xué)法。通過(guò)結(jié)合實(shí)際，采用各種方式，比如，聽講座、作研討、搞調(diào)研等，并注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)自學(xué)，對(duì)憲法和國(guó)家的基本法律做到“了然于胸”，對(duì)地方的政策法規(guī)規(guī)定做到“爛熟于心”，為依法執(zhí)政提供智力支持。另一方面，要普法。積極通過(guò)各種平臺(tái)，采取多種形式，開展法律普及工作，在宣傳普及法律的過(guò)程中，提升自身的法律素質(zhì)。比如，以我們XX區(qū)為例，廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，依托區(qū)內(nèi)“XXXXXXX”這一基層社會(huì)管理平臺(tái)，把法制宣傳與社會(huì)管理創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不僅有效增強(qiáng)了法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，更加提高了自身學(xué)法、懂法、守法意識(shí)，還拉近了與群眾的關(guān)系，為依法執(zhí)政筑牢了基層基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新工作方法，提高依法執(zhí)政的能力和水平。一是把法律意識(shí)貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏觀決策當(dāng)中。做任何事情特別是重大決策，都要從法律的角度去分析、思考、解決。在實(shí)際工作中，確立的每一個(gè)主張，不僅要考慮經(jīng)濟(jì)效果、社會(huì)效果，還要考慮法律效果。二是把依法辦事的原則貫穿于具體問(wèn)題的解決之中。當(dāng)前，改革發(fā)展的任務(wù)十分繁重，解決各類問(wèn)題和矛盾，處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系，需要綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段，但最重要、最迫切、最根本的還要靠

法制。比如，當(dāng)前農(nóng)村土地二輪延包中發(fā)生的糾紛較多，有些情況比較復(fù)雜，各方面看法不一致。在解決這類問(wèn)題時(shí)，必須嚴(yán)格按照《土地承包法》和市委、市政府相關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，在充分尊重群眾意愿的前提下來(lái)妥善化解糾紛。再比如，在處理群眾信訪問(wèn)題時(shí)，要依照《信訪條例》，按政策按程序辦事，把處理信訪問(wèn)題納入法制化軌道，才是正確化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的準(zhǔn)則。三是把遵紀(jì)守法貫穿于全部工作和生活之中。領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持用法律來(lái)規(guī)范和約束自己的言行，不能挖空心思去鉆法律的空子或熱衷于打法律的“擦邊球”，更不能無(wú)視法律的尊嚴(yán)，知法犯法，把自己凌駕于法律之上。不僅要以身作則，還要嚴(yán)格帶好自己的隊(duì)伍，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅查處，維護(hù)法律尊嚴(yán)，群眾才心悅誠(chéng)服。只有這樣，才能贏得廣大群眾的信任，才能把廣大人民群眾凝聚在黨和政府的周圍，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。

第五篇：如何提高法律意識(shí)

中小學(xué)法制教育喊了幾十年，仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié)，存在許多亟待解決的問(wèn)題。本文擬就幾個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題著重加以探討，以期引起人們對(duì)法制教育的關(guān)注，僅此而已。

一、加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性

黨的xx大明確把依法治國(guó)確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方針，并把依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家作為政治體制改革的重要內(nèi)容。改革開放以來(lái)，我國(guó)制定并完善了許多法律制度，在制度建設(shè)上已經(jīng)接近世界先進(jìn)水平,但兩千多年封建傳統(tǒng)積淀的人治思想根深蒂固，法制觀念與法律制度的嚴(yán)重脫節(jié)，影響著我國(guó)民主與法制建設(shè)的進(jìn)程。而要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來(lái)，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識(shí)。中小學(xué)是開展法制教育的最佳場(chǎng)所、最佳階段，中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治，是共和國(guó)民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。

中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì)，當(dāng)前，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育從培養(yǎng)“四有”公民出發(fā)，以全面提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨。無(wú)疑，法制教育水平、法制觀念是國(guó)民素質(zhì)中眾多組成部分之一。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)把法律意識(shí)即法制精神的培育、法律知識(shí)的掌握作為其中的一個(gè)重要內(nèi)容。

十多年前，鄧小平就強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育?！眡x也強(qiáng)調(diào)，教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要切實(shí)加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育、法制教育?！督逃ā贰额A(yù)防未成年人犯罪法》也賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé)。

二、學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀及原因分析

目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約占總?cè)丝?/3，青少年中絕大多數(shù)正在健康成長(zhǎng)，然而由于我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中還存在一些不利于青少年成長(zhǎng)的因素，中小學(xué)生的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，一方面侵犯青少年利益的事件時(shí)有發(fā)生，另一方面，青少年犯罪在局部地區(qū)突出起來(lái)——暴力型犯罪有所發(fā)展，犯罪性質(zhì)嚴(yán)重化。尤其在校生犯罪數(shù)量逐年增多，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)法律一無(wú)所知，法制觀念淡薄，缺少起碼的法律意識(shí)和守法觀念，成為影響社會(huì)治安的危險(xiǎn)因素。其基本原因就是對(duì)青少年的法制教育不力，法制觀念沒有內(nèi)化積淀到他們的人格中去。

從歷史上看分析，我國(guó)從半封建半殖民地社會(huì)直接跨入社會(huì)主義，沒有經(jīng)歷成熟資本主義，“舊中國(guó)留給我們的封建專制比較多，民主法制傳統(tǒng)很少”這對(duì)法制教育非常不利?！敖夥乓院?，我們也沒有自覺地系統(tǒng)地建立保障人民民主權(quán)利的各項(xiàng)制度，法制很不完備，也很不受重視”又何談法制教育呢？傳統(tǒng)的法律意識(shí)重刑輕民，重公法輕私法，重法規(guī)學(xué)習(xí)輕法制觀念培養(yǎng)，法理、憲法和民法的內(nèi)容偏少，至今，許多人依然認(rèn)定“法即刑”，認(rèn)為我不違法，法與我無(wú)關(guān)，學(xué)不學(xué)法無(wú)所謂的錯(cuò)誤心態(tài)。中小學(xué)生厭學(xué)法律，法制觀念淡薄就不難理解了。

隨著新世紀(jì)的開始，我們將邁入世界貿(mào)易組織的門檻，卻有90%的中國(guó)企業(yè)不懂國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，對(duì)wto知之甚少。中小學(xué)教師恐怕更少有人受過(guò)系統(tǒng)專門的法律教育。自己法制觀念都不明確，如何能培養(yǎng)別人提高法律意識(shí)呢？再有，中小學(xué)雖然開設(shè)思品課、政治課，但現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)試教育偏面追求升學(xué)率、急功近利的思潮，嚴(yán)重偏離教育方針，至今依然阻礙著中小學(xué)法制教育的有效進(jìn)行，不僅不能預(yù)防減少犯罪，反而造就了一些新的法盲，使犯罪走向低齡化、智能化。嚴(yán)重危害社會(huì)治安，影響國(guó)民素質(zhì)的整體提高。