第一篇：xxx縣著力解決“七大問題”情況匯報（范文模版）

xxx縣著力解決“七大問題”

扎實推進創先爭優工作的情況匯報

x創先辦：

根據x創先辦《關于著力解決“七大問題”扎實推進創先爭優活動的通知》的文件精神安排部署。我縣結合文件要求，在奮力推進xx縣“跨越發展和長治久安”實踐中，對照自身工作中存在的問題，切實采取措施，認真加以解決。現將情況匯報如下：

一、把握總體要求，明確目標任務，全面啟動創先爭優活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設中一項重要的常態性工作。xx縣委及時召開常委會，集中學習xx委主要領導講話精神，統一思想，把握總體要求，明確目標任務，并對我縣創先爭優活動的開展進行專題研究。成立了由縣委副書記xxx同志任組長的活動領導小組，研究制定了具有xx特色、主題鮮明、載體豐富的活動實施方案。7月26日，我縣召開了在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動推進大會，傳達貫徹全州創先爭優活動推進會議精神，廣泛動員和具體部署全縣創先爭優活動，進一步統一了各級黨組織和黨員干部的思想和行動。

二、明確主要內容，突出活動要求

以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員、爭當模范帶頭人為主要內容，切實把“一個中心、三件大事、四個確保”貫穿創先爭優活動始終。結合各基層黨組織實際和行業特色，我縣認真制定了《創先爭優活動實施方案》，以“深入學習實踐科學發展觀，奮力推進xxx跨越發展和長治久安”為主題，以創建先進黨組織、爭當模范黨組織帶頭人、爭當優秀共產黨員活動為主要內容，緊密聯系實際，堅持立足本職、堅持民生優先、堅持改革創新，突出實踐特色，充分激發各級黨組織和廣大黨員的生機活力，掀起樹立先進、學習先進、爭當先進的活動氛圍。

三、精心設計載體，堅持分類實施

縣委要求各基層黨組織要把創先爭優活動與統籌推進

基層黨的建設的其他經常性工作有機結合起來。根據各領域基層黨組織、黨組織書記和黨員的實際情況，精心設計載體，按照分類要求的原則，實現基層黨組織和黨員活動“全覆蓋”。

農牧區黨組織和黨員要圍繞推動經濟發展、維護社會穩定、大力改善民生，通過無職黨員設崗定責，深化“三級聯創”，開展“黨旗飄起來、身份亮出來、作用發揮出來”和“流動黨支部服務農牧區”等活動積極發揮農牧民黨員的作用，大力推廣“春風經驗”，加強農牧區“千村致富帶頭人”隊伍建設。按照“三步走”戰略，力爭xx年內完成xx個農牧民人均收入過萬元的“星級示范村”建設任務。

機關和企事業單位黨組織和黨員要圍繞縣委中心工作、推動本單位業務工作、切實提高工作效率、大力轉變工作作風，通過深入開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”的活動、“講黨性、重品行、作表率”活動、“四好班子”、“四強四優”創建活動、爭當“人民滿意的白衣天使”、“優秀共產黨員師德標兵”等活動，設立黨建示范科室、黨員先鋒崗，推進“黨員示范行動”，發揮黨員表率引領作用，在圍繞中心、服務大局上做出新成績。

四、加強組織領導、扎實推進活動、確保取得實效

創先爭優活動是一項長期的經常性工作，也是一個全黨性的活動。縣委要求各片區工委、鄉鎮黨委、縣級機關要把此項工作擺上重要議事日程，高度重視、精心組織、扎實推進，務求取得實效。

（一）加強領導、落實責任。各區鄉鎮、縣級機關全面負責本地、本單位創先爭優活動，結合實際制定開展創先爭優活動的具體方案，構建起縣委統一領導、組織部和宣傳部共同負責、其他職能部門緊密配合、相關部門參與指導的工作機制。縣委成立創先爭優活動領導小組及其辦公室，具體負責全縣創先爭優活動的領導和指導。各區鄉鎮和縣級機關要切實擔負本地本單位開展創先爭優活動的領導和指導責

任，成立創先爭優活動領導小組及其辦公室，具體負責本地、本單位創先爭優活動的組織實施。要注重發揮支部黨務工作者、大學生村干部在創先爭優活動中的作用。還要帶動工會、共青團、婦聯等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

（二）廣泛宣傳、典型引路。充分發揮黑板報、標語、廣告公示欄、廣播、電視以及現代遠程教育網絡、黨員電化教育和手機短信平臺的作用，采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳報道開展創先爭優活動的好經驗好做法、先進黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，深入開展向以王瑛、沈浩為榜樣的優秀共產黨員學習的活動。要求各地各單位要及時發現、樹立、宣傳一批叫得響、立得起、學得到的先進典型，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

（三）強化督查、嚴格考核。創先爭優活動領導小組采取分系統分行業召開座談會、經常性督查、適時抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題。縣委組織部將開展創先爭優活動情況納入各單位黨建工作的重要考核內容，對創先爭優活動思想不重視、工作不得力的，要及時提出批評，要求限期整改。

中共xxx縣委創先爭優活動辦公室

2010年8月10日

第二篇：著力解決突出問題

著力解決突出問題

按照精河縣《實施方案》提出的重點任務，把突出政治堅強作為正風肅紀的核心，集中解決教育局、各學校、幼兒園領導班子和領導干部在政治堅強和“四風”方面存在的突出問題，確保活動不虛不空不偏。

㈠下力氣解決政治堅強方面的問題。各黨總支（支部）要著力解決一些黨員干部政治不堅定、旗幟不鮮明的問題，切實增強黨員干部的政治堅定力、鑒別力、執行力和敏銳性。部分學校、幼兒園還要重點解決黨支部領導核心作用發揮不夠好、黨組織領導下的校長負責制落實不夠，支委會、校委會議事規則不規范的問題，從而真正把學校、幼兒園黨組織建設成為推進教育事業發展，反對民族分裂、抵制宗教向校園滲透的堅強戰斗堡壘。各黨總支（支部）要把維護穩定和長治久安作為第一任務，把對待民族分裂主義及其活動的態度作為檢驗黨員干部是否樹立了宗旨意識、群眾觀點的第一標準，把毫不含糊地與民族分裂主義和宗教極端勢力作堅決斗爭作為對黨員干部正風肅紀的第一要求，把抵制和防范宗教向學校滲透，落實宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準進校園的“五個不準”作為第一責任，努力增強學校抵御滲透、反對分裂、維護穩定的能力，著力培養愛黨愛國愛疆的合格接班人，打牢維護長治久安的基礎。

㈡著力解決“四風”突出問題。教育局領導班子和黨員領導干部要著眼于教育事業科學發展，著力解決遵循教育規律不夠，查實情聽民意不夠，規劃不夠科學、重點不夠突出、落實不夠扎實的問題。各學校、幼兒園班子要著眼于學生全面發展和綜合素質的提高，著力解決教育行政化傾向，現代化辦學理念缺乏的問題；著力解決學校、幼兒園領導深入科室、班級指導教育教學不足的問題；著力解決推進素質教育不力、重智育、輕德育，忽視思想政治教育，校風教風學風不正等問題。局機關各科室要著力解決庸懶散拖、推諉扯皮的問題；各學校、幼兒園內設機構要著力解決制度不完善，落實不到位的問題；要著力解決服務意識不強，侵害師生利益的問題。各學校、幼兒園黨員干部職工要著眼于模范帶頭作用的發揮，著力解決教書育人、管理育人、服務育人不夠的問題。

㈢著力解決聯系群眾服務師生不夠的問題。教育局、各學校、幼兒園要著力解決教職工的切身利益、訴求和困難，著力解決城鄉人才配備不均衡，著力解決農村教師不穩定，著力解決社會關注的教育熱難點問題，落實有效措施，鞏固提高基礎教育發展水平，統籌城鄉義務教育資源的均衡配置，推進義務教育的均衡發展。各學校、幼兒園要著力解決教師教育教學積極性不高，學生求知欲不足，課業負擔過重，自主探究式學習不夠的問題，深入實施素質教育，深化教育教學改革，促進各類教育內涵發展，努力提高教育教學質量。

第三篇：著力解決5個問題

著力解決5個問題：

1.著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;2.著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;3.著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;4.著力解決一些黨員精神不振的問題;5.著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

第四篇：著力解決四風問題

“著力解決四風問題、自覺貫徹黨 的群眾路線“發言提綱

一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨中央作出的重大決策部署。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是貫徹落實十八大精神的一項重大決策部署。我們必須緊扣工作實際，開展教育活動，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(以下簡稱“四風”)作為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。

二、堅持求真務實，著力解決形式主義問題。求真務實是我們黨思想路線的重要內容，是克服形式主義最好的良藥。

要堅持真抓實干，從每一項具體的工作抓起，一抓到底，抓出成效，腳踏實地地做好本職工作，發現工作中存在的突出問題，及時提出行之有效的對策與措施。要圍繞工作中的重點、難點和熱點問題，沉下身子，深入實際，開展調查研究，并撰寫相關報告，做到講實話、出實招、辦實事、務實效。堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是克服官僚主義的利器。發揚密切聯系群眾，從群眾中來、到群眾中去的優良傳統，增強科學決策意識，完善決策方法，規范決策程序，要廣泛聽取廣大干部職工和群眾意見和建議。要增強為人民服務意識，在加強管理的同時，更好地服務人民，深入開展干部群眾觀和公仆意識教育，改變觀念，擺正位置，深入企業，問政、問需、問計于人民。進一步精簡辦稅流程，提升服務效率，減輕納稅人負擔。不斷深化機關效能建設，切實改進不正之風，不斷提高服務水平。堅持艱苦奮斗，著力解決享樂主義問題。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。

三、自己對“著力解決四風問題，自覺貫徹黨的群眾路線”的認識。工作中要堅持真抓實干，從每一項具體的工作抓起，一抓到底，抓出成效，腳踏實地地做好本職工作；發揚密切聯系群眾，從群眾中來、到群眾中去的優良傳統：加強用水用電及設備管理，努力減少水電費支出。盡可能避免不必要的浪費。進一步增強憂患意識、公仆意識、節儉意識，從自身做起，厲行節儉，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，在各項工作中都要貫徹勤儉節約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，共同創建良好社會環境。

第五篇：5個著力解決的問題

開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；

二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；

三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威時臨危退縮等；

四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。