第一篇：傳遞愛心 共創和諧

傳遞愛心

共創和諧 ——華農楚天學院軍訓服義捐活動

活動目的：

將軍訓時用過的服裝收集起來，捐獻給特殊學校的學生，既幫助他人，又避免了一次性使用的浪費。

活動背景：

每年的軍訓過后，軍訓的服何去何從成了問題。因為貧困地區的特殊學校條件艱苦，他們比我們更需要這些衣物。

活動時間：9月28號到10月3號

活動地點:華農楚天學院

參與人員：環境設計學院學生

正文：

9月28號上午，軍訓結束后，我們身上的軍訓服也完成了它的使命，但是我們怎樣做才能讓這些軍訓服發揮它最大的價值呢？如果能把它們捐獻給那些真正需要它們的人，才真正再一次的延續了軍訓服它作為服裝本身存在的意義。于是，我們就開始收集軍訓服裝。

為了加大宣傳力度，我們寫了大字報貼在樓道門口，很多同學支持我們的活動，積極捐獻他們的軍訓服裝，甚至在晚上將洗凈曬干的衣物送來。同學們的熱心使我們感動，也讓我們堅定這個信念，我們要將這個活動發展下去，將這種精神傳遞下去。

拿到這些軍訓服后，我們將它們分類，選出較完整的和有破損的，并組織同學們縫補和清洗，經過一段時間的努力我們湊齊了60套軍訓服裝，包裝好之后，將其寄送到河南省羅山縣特殊教育學校。完成了這次的義捐活動。

據我們所知，聾啞學校的學生生活很艱苦，他們的飲食、衣服和住宿條件都很差，其中的很多聾啞學生都是孤兒，平時的生活費都是學校提供的，不是很充裕，更不要說買新衣服。衣一物總關情,一點一滴暖人心。只要我們能伸出溫暖的雙手,給予他們一點點幫助,他們就能得到極大的安慰和關懷。

這次捐助活動，雖然運輸的過程很艱難，但在同學的積極幫助下，還是取得

了圓滿的成功。回想一下整個活動的奔波辛勞，和聾啞學生生活的艱難相比是那么微不足道。通過這次活動我認識到，我們身邊還是存在著許多充滿愛心的人，面對利益他們不計較，面對困難他們不退縮，熱情的伸出了援助之手。

非常令人開心的是，在羅山縣特殊學校收到我們捐贈的衣物后，給我們寄來了一封感謝信，這更讓我們覺得這次活動是非常有意義和價值的。我們新一代的大學生就是要發揚樂于助人的傳統美德，積極參加社會公益活動。在幫助人的過程中，我們體驗到幫助他人快樂，也履行了一位合格公民的義務，確確實實的讓弱勢群體得到了幫助。像這樣為社會服務的活動，是應該多開展的。作為一名合格的大學生，不單單要完成學業，還要為社會發揮出我們的最大價值。

這次活動雖然圓滿完成任務，但是由于我們經驗不足，所以還是存在著一定的問題，比如前期的宣傳工作不是很到位，導致很多同學的衣物都已經自行處理了。這讓我們感到很惋惜。因為本次活動進行的有些倉促，所以在活動過程中出現了小部分的疏漏。這些問題都是我們在以后的活動中應該注意的。以后我們會吸取教訓，通過這次的活動，我們也比以前更有經驗。我們以后會更好的完成這樣的公益活動。

活動反響：本次的陽光善意之舉，同學們在學校的組織和帶領下，積極踴躍參與，都給予了自己的一份微薄之力，達到了本次活動的初衷，給貧困地區的人送去了溫暖。反映了我校堅持以“育人為本”的核心，起到了宣傳與教育作用。

活動總結：本次活動雖然沒有十全十美，但同學們本著獻愛心的原則，真誠的奉獻出自己的一份微薄之力，讓特殊學校的學子們感受到了我們帶去的溫暖，使活動頗具意義與影響力。我們希望將這份愛心傳遞下去，用你我之手，共創和諧社會！同時，我們相信“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。

第二篇：“關愛自閉癥兒童,共創和諧社會”傳遞愛心活動策劃書

“關愛自閉癥兒童，共創和諧社會”傳遞愛

心活動策劃書

一、活動背景： 自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥兒童對外界事物不感興趣，想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動；缺乏主動與人交往，說話內容、速度及音調異常；語言發展遲緩和障礙，對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難。作為在校大學生，我們有責任和義務去幫助這些自閉癥兒童，關愛自閉癥兒童從我們開始。在此背景下，我們***學院青年志愿者服務總隊與***市星語心愿兒童康復訓練中心孤獨癥、多動癥、腦癱智障孩子特殊教育學校

六、活動對象：

***市星語特教全體師生及院團委志愿者工作部成員

七、舉辦單位：

主辦方：***市星語特教、院團委

承辦方：院團委志愿者工作部

八、活動內容

此次活動，為其師生提供辦學協助，聯系社會各界，更好，更確切地幫助自閉癥的孩子，讓他們及其父母、老師都能感受更多的溫暖與歡樂。活動內容有游戲，具體如下：

1、摸口袋：我們事先在口袋里裝上各種玩具或日常用品，讓小朋友根據要求，摸出相應的東西。（要說出物品的名稱或物品的特征）

2、托球跑：小朋友與家長面對面站立，由小朋友把球（兵乓球）送到對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。（球掉在原地放好再繼續比賽先到終點者為勝）

3、趕小豬：老師發出口令，家長和小朋友手拿羽毛球拍推趕小豬（皮球）往前跑，先到終點者獲勝，但不能擊球奔跑，只能推。

4、創意拼圖：把舊雜志或報紙上的人物圖片剪下來，叫家長把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。讓小朋友重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。

九、活動所需物品

各種玩具或日常用品（如：小汽車、小機器人或梳子等），兵乓球六個，兵乓球拍、羽毛球拍各三個，皮球三個，舊雜志或報紙、剪刀、白紙若干，雙面膠布二卷。

十、活動流程：

第一階段：前期準備工作

1.聯系***市星語特教學校確定活動方案。

2.對志愿者進行一定的關于自閉癥兒童的介紹，并幫助了解如何更好與孩子們溝通，給予他們關懷。

3.安排相關人員準備活動所需的物品。

第二階段：活動現場工作

1、工作人員要提前一小時到達活動地點，對活動場地進行布置。

2、活動開始后，相關工作人員要做好活動過程的記錄。

3、對比賽獲獎者頒獎（其他小朋友也有禮品）。

4、活動結束后，清理活動現場。

第三階段：后期總結宣傳

1、統計活動記錄資料。

2、總結活動工作，從中發現不足，有益于以后工作開展。

3、聽取星語特教學校的老師評價，表達再次合作的希望。

4、將活動情況反饋給院團委、院記者團和院廣播。

5、對小朋友和家長進行采訪，聽取他們對此次活動的評價。

十一、注意事項：

1、服裝不能太過鮮艷，孩子會因視覺效果問題，而產生情緒波動。

2、注意言談舉止，對院方要尊敬有禮，對孩子要關愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從院方與負責人的安排。

3、請所有參加活動的同學事先了解自閉癥兒童的性格，在活動中避免傷害到小朋友。

4、活動結束后請幫助清理活動場地。

***學院青年志愿者服務總隊

***年***月***日

第三篇：用快樂傳遞溫暖用愛心締造和諧

用快樂傳遞溫暖用愛心締造和諧

團泰州市委

今年4月以來，泰州團市委、市少工委、市人民醫院聯合開展了“快樂從心開始”主題活動，旨在通過免費救助貧困患病兒童這一具體形式，在團員青年中大力弘揚“仁愛互助、助人為樂”的精神，有效激發團員青年的奉獻社會的熱情，引領廣大青年為構建和諧社會做貢獻。截至目前，已免費為36名家庭貧困、患有先天性心臟病的患兒做了手術，使他們獲得了新生。這一活動的開展，快樂的是患兒，開心的是家長，感動的是社會，“快樂從心開始”主題活動已成為全市構建和諧社會新征程上一道靚麗的風景線。

一、選準切入點，大力弘揚愛心精神

1、找準參與社會事務的位臵。如何做好新時期的共青團工作，有效地服務改革發展大局、參與社會事務管理、化解社會熱點問題，是擺在我們面前的現實課題。在調研中我們了解到，當前新生兒中先天性心臟病的患病率在3‰左右，如果及時得到手術治療，這些患兒完全可以恢復健康。但心臟病手術較一般手術復雜、風險大，且費用往往在兩萬元以上，一些特困家庭往往難以承受，從而延遲治療。我們選擇從“看病貴”入手，開展“快樂從心開始”主題活動，并將

之作為突破傳統思維模式積極參與社會事務管理的一種有益嘗試。

2、把握構建和諧社會的角色。當前，泰州全市上下正致力于“建設和諧美好新泰州”，共青團作為黨的助手和后備軍，必須緊緊圍繞黨政工作大局，高奏和諧社會的主旋律，為構建和諧社會貢獻力量。讓每一個孩子快樂健康成長是共青團組織的職責所在，從少年兒童的實際困難著手，多做“雪中送炭”的事情，多謀“扶貧濟困”的善舉，正是共青團主動參與和諧社會建設的實實在在的舉措。

3、承擔弘揚傳統美德的責任。當前，社會弱勢群體救助體系還不夠健全，必須動員全社會廣泛參與，共謀善事，形成政府保障同社會救助互聯，政府資源同社會資源互補，政府行政力量同社會動員力量互動的保障格局。“快樂從心開始”主題活動，通過免費救助貧困患病兒童，進一步弘揚“仁愛互助、助人為樂”的精神，使快樂從“心”開始、愛心從“心”開始、和諧從“心”開始，呼吁全社會共同為構建和諧社會做貢獻。

二、抓住關鍵點，拓展深化愛心實踐

1、精心謀劃，快速啟動。我委在與泰州人民醫院達成初步共識后，認真做好活動策劃工作，深入調研，廣泛論證，制定詳細的活動方案。4月18日，三家共同召開新聞發布會，通過中國青年報、新華日報以及市內新聞媒體刊登活動公

告，向全社會發布活動信息，正式啟動“快樂從心開始”主題活動。此外，還印制了“尋找傷心寶貝”活動宣傳手冊3000余份，通過各級共青團、少先隊組織發放到每個學校、每個班級，向學生、家長、老師宣傳此次活動的目的、意義和參與方式，動員社會各界關注愛心救助活動，努力擴大活動的影響面。

2、穩步實施，擴大影響。為保證活動達到預期的效果，泰州團市委、市人民醫院的主要領導親自擔任活動顧問，分管領導擔任活動領導小組組長、副組長。為確保手術治療的萬無一失，我們組建了由10名教授、博士、主任及副主任醫師參加的專家組。4月23日，首批“傷心寶貝”戴佳紅、王琦先天性心臟病手術取得成功，在全市產生了積極的社會影響，主動上門咨詢、報名的患兒絡繹不絕，積極要求提供幫助的有識之士紛至沓來。我們組織各方人士與患病兒童結成關愛對子，定期對他們進行回訪，關注他們手術后的身體恢復情況和生活健康狀況，目前，我們還將這些患兒納入希望工程資助對象，使他們能夠安心讀書，快樂成長。

3、健全完善，規范運作。為了讓有限的資源能發揮最大效益，確保最困難的患兒能夠得到及時救助，我們嚴格執行兩條標準：一是家庭確實貧困，二是符合手術安全條件。對每個患兒，術前都要進行調查摸底，深入患兒家庭、所在學校、村鎮進行實地考察，了解患兒的家庭生活狀況和身體

條件，將家庭確實貧困、并且符合手術實施條件的患兒納入救助范疇。截至目前，兩輪救助活動共有36名兒童接受了免費手術，預計到年底可完成50名患兒的治療。

三、聚焦關注點，全力放大愛心效應

1、突出宣傳引導。活動啟動以來，受到了各級新聞媒體的關注，新華社、人民日報、中央電視臺等9家中央、省新聞媒體采訪團集中對“快樂從心開始”主題活動進行了專訪，把活動作為我市黨政干部下訪工作的重要成果，予以宣傳報道和經驗推廣。為擴大宣傳的深度和廣度，我們在泰州日報、泰州電視臺開辟專版、專欄，詳細介紹活動相關內容，跟蹤報道活動的進展情況。5月22日，泰州團市委、市人民醫院聯合舉辦了“快樂從心開始”六一主題文藝演出，市主要領導和有關部門負責同志、400多名少先隊員與患病兒童共度“六一”國際兒童節，在觀看了以患兒康復的真實故事改編的情景劇《紅肚兜》之后，泰州市委書記朱龍生同志批示“構建和諧社會從心開始”，將“快樂從心開始”主題活動引向了新的高潮。在《百姓議事園》專欄紀念泰州建市十周年的節目現場，康復后的“傷心寶貝”顧葉凡向市委書記和市長獻上自己自作的兩幅畫，表達自己的感激之情以及長大后回報社會的愿望。

2、突出典型引路。“快樂從心開始”第一輪救助活動期間，泰州市人民醫院共投入50多萬元為20名患兒免費施行

了手術，專家組的醫生更是懷著強烈的責任感和仁愛之心，加班加點，反復研究論證手術方案，精心為每一位患兒做好手術和術后康復治療。人民醫院這一善舉，得到了各級領導的充分肯定，受到了社會的廣泛贊譽。在這個先進典型群體的帶動和鼓舞下，社會各界積極行動，伸出援助之手，加入幫扶患兒的愛心行列，目前共收到單位、個人捐款累計30多萬元。

3、突出載體建設。免費救助50名患病兒童只是活動原有的初衷和基本打算，最終目的是借助活動搭建一個救助先天性心臟病患兒的服務平臺。泰州團市委將以這次活動為契機，探索建立一個政府主導、社會動員、各方參與的長效工作機制，大力提倡“人人愛我，我愛人人”的社會風尚，進一步弘揚團結互助的傳統美德和榮辱觀念，引導動員更多的公眾參與社會愛心行動，共同奏響建設和諧美好新泰州的主旋律。

第四篇：與時俱進 共創和諧

與時俱進 共創和諧

外語系09級1班 張哲遜 ***

和諧是音樂家演奏的支人旋律，和諧是畫家創作的美麗畫卷，和諧是設計師描繪的宏偉藍圖；和諧是貝多芬的《第九交響曲》，那一個個跳躍的音符，宛如快樂的精靈，在指尖歡快地奔跑；和諧是凡高的《向日葵》，那一朵朵綻開的花瓣，就像一片片紅霞，在蔚藍的天際中漂蕩；和諧是清晨花草間滲出的清香，夾雜著淡淡地白霧，在森林、村莊、城市里徜徉……

縱觀歷史，與時俱進，共創和諧乃是社會的主旋律。

漢代絲綢之路的開拓與繁榮，使原本遙遠而陌生的國度之間有了廣泛而深入的經貿科技交流，使人們對古代各國民俗文化有了新的認識與了解，促進了人類文明的發展進程，使整個社會繁榮昌盛。此外，中國人民也是極其注重其民俗文化的和諧：新年彼此溫暖的祝福，熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵……無不表達著人們對于新年幸福美滿生活的期待。長久以來，以和為貴早已成為我們為人處事的通則。可以說，中華文化的基調，便是和諧這一永恒不變的主旋律。

當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中穩步前進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發展既帶來難得機遇，也帶來了巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中獲得成功，就必須萬眾一心、奮發圖強、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。只有全體人民矢志不渝奮進志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新的歷史篇章。

與時俱進，共創和諧，走人與自然和諧發展之路，改善生態環境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關系后作出的理性抉擇。隨著可持續發展戰略的實施，我們深刻地認識到：但存方寸地，留與子孫耕已成為一種理念和追求。

與時俱進，共創和諧無處不在：京都議定書的廣泛認同；印度洋百年罕見的大海嘯面前人們更是肝膽相照；汶川地震爆發時，全人類一方有難，八方支援，共同努力將損失減到最小；西南地區旱災無情，人間有愛，一元一分總關情，一點一滴皆心意；海地地震、青海地震天災無情，人間有愛，眾志成城，萬眾一心，以實際行動支援災區，為奪取抗旱救災的勝利貢獻綿薄之力……災禍無情，我們在行動。在和諧社會的構建中，我們應堅持以人為本，體現人文關懷，追求人與人、人與社會、人與生態的自然統一，共同營造一個和諧美好的社會！

我的家鄉達州雖然并沒有遠近馳名的游覽勝地，更不能與其它大城市相提并論，可是近年來，達州市所發生的變化真的不能同日而語：以前街道路面崎嶇不平，晚上更是漆黑一片；下雨過后，坑里就充滿了積水，汽車飛奔而來，你稍不留神就會被濺得滿身泥；交通不便……而如今卻別有一番滋味在心頭：萬家燈火的都市，就像一片火海延展向四周，縱橫交錯的馬路巷子里，汽車在流動，就像一條條大小不一的火龍在穿梭。我祝愿家鄉人民與時俱進，開拓進取，共創和諧，把達州建設得更加燦爛輝煌！

一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。

一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。我們現在要與時俱進，共創和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力。

革命戰爭年代，無數青年學子在國家和民族危難之際，以報國為己任，義無反顧地投筆從戎，甘灑熱血，奉獻全部的青春和智慧，甚至獻出寶貴的生命。今天，盡管我人國家處于和平時期，但“天下雖安，忘戰必危”，同樣需要這樣一種強烈的愛國之情、報國之心、衛國之志。

當代大學生要想真正體味與時俱進，共創和諧，就要先從體驗社會和人生開始。構建和諧校園，促進學院發展，和諧社會是中國現代化社會的最高價值核心和最高社會境界；和諧社會思想理論是中國人民在21世紀的現代化的歷史進程中，繼續改革開放，實行中華民族偉大復興的新的思想基礎和新的思想理論。

恰同學少年，風華正茂，拼搏向上，不斷進取，敢為人先。

敢為人先是一種態度，一種孜孜不倦、力爭上游的態度；敢為人先是一種品格，一種不畏強權、誓不言敗的品格；敢為人先是一種自信，一種敢為人先、壯志滿懷的自信。離開鳥巢，振翅高飛，去拼搏那變幻的風云，傲視那短淺寡聞的小生命，這是雛鷹的選擇；沖出馬棚，征戰沙場，馳騁于硝煙彌漫的搏殺中，感受鏑鳴沙飛的豪邁，這是駿馬的選擇；明知前途多崎嶇，偏要追求風和雨，這是我們——一群風華正茂的青年的無悔選擇。

不為狹隘私心所擾，不為浮華名利所累，不為低俗物欲所惑，就能夠不斷地實踐高尚的人生價值。朋友請記得：與其在夕陽西下的時候作美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮學習，為祖國、家鄉達州的飛速發展獻計獻策；與其在垂暮之年因理想未能實現而懊悔不已，不如趁風華正茂之時，為祖國、家鄉達州的現代化事業躬身實踐，奮斗不止……

第五篇：共創和諧校園

共創和諧校園

我們要關心同學，尊師重教，要共創一個和諧的校園，才能快樂的成長！——序

當今少年似新苗，辛勤培養定豐茂。

關心同學多幫忙，和諧相處別打鬧。

互相學習同進步，團結友愛共歡笑。

熱愛集體多出力，展現班級新風貌。

尊師重教要知道，上課專心不要吵。

與師交流助學習，不懂就問知不少。

幫助老師多做事，與師相逢要問好。

和諧校園助成長，需要共同來創造。

遵守校規和校紀，學校為你而自豪。

這些方面很重要，我們同學要記牢！

雖是小事不足道，卻讓人生永閃耀！

南昌3中初二：李夏涵