第一篇：沙龍計劃

2014年第一學期法政系活動月

英語沙龍

English Salon

活動策劃書

一、活動目的英語在法學學習中具有十分重要的地位，為加強本社團社員的英語學習，形成學習英語的良好氛圍，提高本社學生英語綜合水平，寓教于樂，激發學生的學習興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。響應我院社團活動月的號召，特決定開展系列沙龍活動。現將具體活動內容策劃如下：

一）、開展社團春游活動

1、活動主題：領略自然風光，凝聚沙龍力量

2、活動時間：2014年4月x日星期x3、活動人員：英語沙龍全體社員

4、活動地點：叢臺公園（注：地點最好征求社員意見）

5、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強我社凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓英語沙龍在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌工作，我們將開展xxx一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個假期后顯得有些生疏的團員們走進彼此。

二）、活動安排

（一）前期準備工作

1、召開全體會議。為全體社員講解春游當天的行程，讓全體社員們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

2、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

3、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

4、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，并安排xxx部成員xxx進行存照記錄。

5、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

（二）活動當天事宜

1、活動時間：4月x日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往xxx活動地點，注意確保各人員安全。

2、活動內容：

1）、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒同學們游玩時應該注意的事項。

2）、抵達后，進行游玩。（午餐采取草地自助的方式，社員分享各自的感受。）

3）、計劃18:00結束一天行程

（三）后期工作

（1）清點各自帶的物品，確定人數；

（2）了解同學們對本次春游的滿意程度；

4、注意事項

（1）出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒員工們不要私自離隊，要集體行動。

（2）行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

（4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

（5）出行時由負責人準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

（6）期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

（四）應急預案

1、如果當天出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解當地的緊急電話。

二、開展主題茶話會講座

一）活動目的1、通過這次講座，讓同學們熟悉大學英語的學習方法，使同學們了解英語4級考試的形式、流程，加深對4級考試的了解

2、使同學們可以更好地，更有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率

3、為同學們提供一個了解四級考試的平臺，使大家對即將到來的四級考試有所準備，增強同學們通過四級的信心。

二）活動開展

1、四級講座交流

時間2014年5月x日

地點（待定）

主題英語沙龍四級講座茶話會

主講人（待定）

主持人（待定）

與會人員英語沙龍社員及相關工作人員

活動對象參加四級考試的社員

五、突發狀況處理

三）突發狀況處理

1、如果出現主講晚到的情況，為了保持現場同學安靜，可播放有關講座內容的PPT。

2、講座中主講與觀眾交流時，需要話筒的傳遞。確定專人負責。

3、講座進行時工作人員必須負責維持現場秩序。

4、若提問環節出現冷場情況，主持人鼓勵大家踴躍提問。

2、游戲安排

在會議開始或結束時開展相應英語游戲活動如；瞬時記憶大比拼、單詞接龍等。進行氣氛活躍及熱場。

注：另附活動計劃

（1）瞬時記憶大比拼（游戲）

游戲規則：各班推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒

鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。

3、會議結束，由社長進行總結，鼓舞士氣，激勵同學們通過英語四級的的信心。

二、活動總結

安排相應部員對以上活動進行拍照記錄，總結存檔，并予以上報。

第二篇：文化沙龍計劃

文化沙龍計劃書

一、活動目的為了豐富同學們的學習生活，加深同學們的交流，全面提高同學們的綜合素質，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺

二、主辦單位：

三、活動時間：2010年 5月20 日

四 活動地點：各班教室

五、參加人員：

1、到場嘉賓:學校領導，系學生會成員，其他特邀嘉賓

2、表演人員:各班學生

3、觀眾:各班學生

4、主辦單位:運輸管理系**社團

六、活動步驟

(一)前期準備 1．活動申請 ；3月底由本社團向老師申請舉辦活動 2．宣傳：

宣傳時間：4月1日至8日宣傳方式：由系學生會宣傳部貼出宣傳板，宣傳海報。3。活動報名

報名時間：4月8日至4月10日 報名方式及注意事項：首先各班參加活動的同學在本班長那里報名，報名時包括所報節目及參與人員。然后由班長匯總報到**社團。注：所報節目必須是與學習有關，最好是與本專業有關。與本專業有關的節目優先報名。

4月12日至5月18日，報名參加的個人及團隊進行所報節目的排練，利用自己課余時間進行。

4月20日第一次挑選節目，由**社團及學生會干部進行挑選較好的節目保留。并進行指導其不足之處，并要求加以改進。

5月10日進行第一次彩排，指出不足之處并改正。5月15日進行第二次彩排，統一服裝準備道具等。5月18日進行第三次彩排。按照正式活動開展。創造氣氛。活動前現場的準備

5月10日前做好主持人的確定，臺詞、服裝等工作。

c、5月15日之前發送請帖邀請函及特邀嘉賓d、5月18日前做好到場人員工作安排與調配等工作（2）場地準備 活動前做好比賽場地背景的布置，嘉賓席布置（桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發放），觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定，音響、燈光的擺放和調試，報幕初試及后勤準備，比賽所需物品準備(3)活動即將開始相關領導入場，所有觀眾及嘉賓全部入場

（二）活動正式開始

a、介紹來賓 b、學校領導致歡迎辭 c、節目開始 d.領導講話 f.活動結束 g.送學校領導及各嘉賓，學生會成員清理賽場

（三）活動結束

七、活動中可能出現的問題及注意事項

1：因時間不夠，有些班級準備不充分。

3：因舉辦次數過多而使同學們產生厭煩感。4：有些班級僅為了完成任務，開展的活動沒有質量。5：注重全班參與，讓同學們真正感受到學習的快樂。

6：注重互動，從而帶動全班氣氛。

7：管理班級紀律，嚴格確認出勤率。

2010年4月15日

第三篇：青年教師沙龍活動計劃

**學校青年教師沙龍活動計劃

宗旨：

關注每一位青年教師的專業化發展，不斷提高青年教師的師德修養和業務能力，豐富青年教師的業余生活，不斷提升青年教師的校園生活的生命質量，努力構建一支教育理念新、思想素質高、專業能力強的青年教師隊伍，以順應學校現代制度的創建和辦學目標的實現。組織機構：紅衛學校青年教師沙龍會

1、會長：*** 副會長：***

2、委員：

3、會員：

活動內容：

1、加強理論學習和業務培訓，提升理論素養和專業水平。

1、以“新課標，新概念，新課堂”為主題，研讀新基礎教育，二期課改課程標準，提高自

身的學識水平和業務能力。

2、青年教師積極參加學歷進修和職務培訓，提高學識水平。要求每一位承擔執教工作的青

年教師認真參加局級新教材同步培訓，勝任二期課改背景下學科教學工作。

二、以校本研訓為抓手，提高青年教師專業化發展水平。

1、根據三江局教師發展的總體要求，結合本校實際，要加強新基礎教育二期課改相關內容的校本培訓項目的開發，制定好形式多樣的菜單式校本培訓活動。學校下階段重點進行“班級建設校本研訓”以及“數字化校園背景下教師信息素養的提高”和“教研組伙伴合作項目”等方面的培訓。青年教師要勇于率先掌握信息技術應用水平。

2、研修一體，重在實踐。本學期圍繞培訓重點積極開展教育教學實踐活動，通過骨干教師師范、新教師匯報展示活動等教學研究活動，進一步提高青年教師的信息素養，激活課堂，實現教與學方式的根本轉變。

三、加大對新教師和青年教師的培養力度。

繼續做好“新老教師結伴行”帶教工作。按照《**學校青年教師教育教學帶教培訓手冊》的要求，注重在教育、教學、科研方面等指導和幫助，使他們盡快適應崗位、勝任教育教學工作，成為教壇的一支生力軍。

四、開展豐富多彩的實踐活動，提高青年教師校園生活質量。

具體安排：

十月份：

1、青年教師沙龍成立

2、青年教師拜師會

3、骨干教師沙龍活動“如何將教學實踐中的問題上升到課題”

十一月份：

1、二期課改、新基礎教育理念的學習與交流

2、開展讀書活動：“學會關心——教育的另一種模式”

3、完成一篇1000字以內的讀書心得

4、骨干教師沙龍活動“課題研究的過程操作”

5、中預年級教學視導、青年教師課堂診斷視導情況反饋

二十月份：

1、青年教師聯誼活動（文體活動）

2、部分青年教師的教學設計、教育教學展示活動（教案、課件、上課、說課、評課

活動）

3、青年教師論壇

元月份：

1、青年教師成長檔案袋的展評活動

2、青年教師謝師會聯誼活動

3、青年教師信息素養的培訓

4、舉辦青年教師教學基本功大賽（三字、師德演講）

紅衛學校

2011-9-25

第四篇：班主任沙龍活動計劃

班主任沙龍活動計劃

一、指導思想

教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業、解惑”師道尊嚴等傳統思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學生，從人性的角度去了解學生，從人格的角度去理解學生，建立新型民主平等的師生關系。為了弘揚學校班主任工作中的典型事跡，結合學習全國優秀教師李鎮西的《以心靈贏得心靈》的報告。給班主任創造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學生關系的先進經驗。

二、沙龍主題：

和諧師生關系大家談

三、沙龍論壇要求：

1、以論文的撰寫和現場交流的方式介紹自己的工作經驗。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。

3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。

4、交流的時間不超過5分鐘。

四、參加對象：

1、沙龍論壇人員：現任全體班主任

2、參與人員：報名參加班主任培訓的教師（其他教師可自愿參加）

五、活動時間安排及評獎辦法

1、沙龍論文字數：至少在1000字以上。

2、沙龍論文上交時間：2009年12月9日

3、交流時間：2009年12月18日上午9：304、評獎辦法：本次沙龍論文根據材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。

5、評獎標準：

（1）按時上交，字數符合要求（至少1000以上）。（2分）

（2）文章體現自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）

（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強的指導價值和借鑒作用。（2分）

（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）

（5）交流時態度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）

六、組織領導及分工

組長：

副組長：

成員：

第五篇：家長沙龍親子活動計劃

家長沙龍親子活動計劃

活動對象：幼兒、家長及老師。

活動目標：1.通過活動增進親子感情，讓孩子體驗集體活動的快樂。

2.加強家園聯系，增進家園及家長間的彼此溝通與交流。3.讓幼兒感受公園春天的美麗景色。

活動準備：1.組織老師及家長沙龍委員商討活動細節、親子游戲及游戲規則。

2.擴音機3個、地墊15塊、動物圖片、獎品若干、礦泉水、一次性桌布、氣球、毛線、娃娃臉及五官5套、紙、筆

活動過程：

一、擬訂通知 各位家長：

為了培養孩子的交往能力，進一步增進親子間的親情，讓孩子體驗集體活動的快樂，也為了加強家園聯系，增進家園及家長間的溝通與交流，讓孩子感受公園春天的美麗景色，本周六（4月17日）上午，我班將在長坡嶺公園舉行家長沙龍戶外親子活動。在這次活動中我們設有快樂的集體照、有趣的親子游戲、分享品嘗食品及家長沙龍等活動，希望家長能合理安排時間與孩子一起共度快樂的一天。

二、溫馨提示

1.請家長與孩子于本周六（4月17日）上午8:30準時到師大田家炳大樓前集中乘車前往。（從師大大門直走100米即可到達）2.家長要準備足夠的食品，在分享品嘗食品時教會孩子與他人一起分享自己的食品。

3.請家長和孩子穿輕便舒適的服裝及鞋子,以便參加親子游戲。

4.愛護環境，教育自己的孩子不亂丟垃圾。請家長隨身攜帶垃圾袋，食品品嘗時引導孩子將垃圾放在袋中，教育孩子從小養成愛護公共環境衛生的良好習慣，樹立環保意識。

5.以積極的心態參與活動，遵守活動時間，服從安排。

6.注意：如遇下雨天氣，活動地點改在師大幼兒園，活動流程將根據需要進行相應調整。

三、活動流程

8:30—9:00 集中點名、從師大出發 10:00—10:15 到達公園，集體拍照 10:30—12:00 親子游戲 12:00—12:30 食品分享活動

12:30—13:40 幼兒自由活動、整理物品（家長沙龍）14:00 乘車返回

備注：本次家長沙龍親子活動以家長自愿參加為原則，由家長自發組織，家長沙龍委員及班級教師為活動提供義務服務，戶外運動有一定的危險性和不可預知性。家長對自己的行為及后果負完全責任。請參與家長自覺管理好自己孩子，如發生意外，家長沙龍委員、班級教師及幼兒園不承擔任何賠償責任。由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。

四、親子活動安排

（一）組成家族

活動目的：讓所有參與者都活躍起來，并形成小組 活動材料：4—5種動物圖片 活動步驟：

1.每個家庭自由抽取一張動物圖片，抽到什么動物就是什么動物家庭。2.每個動物家庭自由商議自己家庭的動作。

3.當組織者大聲喊“組成家族”時，拿一樣動物圖片的動物家庭要模仿自己家庭扮演動物的模樣（不能說話）迅速走到一起，組成一個動物家族。

4.每個家族的所有成員分堆圍坐在一起，互相認識（姓名、工作單位、聯系方式等），自由選舉出本家族的族長，并推選出代表來向大家介紹自己的家庭。（用表演的形式，不能說話，只能模仿動物的動作和叫聲）

（二）親子游戲“爬爬樂”

1.以家族為單位，進行爬爬樂游戲比賽

規則：每個家庭出1名家長和1名幼兒，當組織者發出口令，家長和幼兒一起向前爬，以最快爬到終點的家庭為優勝者，每個家族產生2名優勝者。

2.終級大PK 規則：每個家族產生的優勝者最后進行終級大PK，產生最后大贏家。

（三）全家總動員：親子游戲：“貼笑臉” 1.以家族為單位，進行“貼笑臉”比賽

規則：每個家庭出1名以上家庭和一名幼兒，當組織都發出口令，1名家長抱起幼兒，1名家長作為修路者為抱孩子的家長修路，抱孩子的家長腳只能踏在修好的路上前進，到達終點，由孩子給笑臉娃娃貼笑臉（家長只能通過語言指揮孩子，不能動手去貼），貼好后，一家跑回起點。以最先完成任務的家庭為優勝家庭，每個家族產生2名優勝者。

2.終級大PK 規則：每個家族產生的優勝者最后進行終級大PK，產生最后大贏家。

（四）踩氣球（以10個家庭為一個組）

1.活動目標：引導孩子大膽地行走，體驗親子游戲的快樂。2.活動準備：氣球若干。

3.規則：家長腳上系著“氣球”行走。家長與寶寶“二人三足”用腳踩“氣球”。

（五）親子游戲：“小推車” 1.以家族為單位，進行“小推車”比賽

規則：每個家庭出1名家長和1名幼兒，當組織者發出口令，家長手扶著幼兒的兩只小腳，幼兒兩手著地變成“小推車”向前爬行，以最快爬到終點的家庭為優勝者，每個家族產生2名優勝者。

2.終級大PK 規則：每個家族產生的優勝者最后進行終級大PK，產生最后大贏家。

五、快樂分享

以家族為單位進行中餐快樂大分享，品嘗每個家庭自帶的食物（鼓勵家族之間友情互贈）

六、家長沙龍活動

每個家庭出1名家長參與家長沙龍活動

目的：增進家長之間的了解，形成和諧的班級家長氛圍 1.游戲：找朋友

規則：家長隨音樂做找朋友的游戲，音樂停，每個家長要找到一位不認識的家長，互相介紹自己的名字，孩子的名字，工作單位及聯系方式（記錄在紙上）。游戲反復進行4—5次。

請個別家長介紹自己在本次活動中所認識的新朋友。2.討論：幼兒習慣的養成

3.對本次活動的感想及以后活動的期望。