第一篇：《馬可 波羅行記》是怎樣誕生的

《馬可·波羅行記》是怎樣誕生的？

馬可·波羅是世界著名的旅行家，1254年生于意大利威尼斯一個(gè)商人家庭。17歲時(shí)跟隨父親和叔叔，途徑中東，歷時(shí)四年多來(lái)到中國(guó)，在中國(guó)游歷了17年?；貒?guó)后出了一本《馬可·波羅行記》，記述了他在東方最富有的國(guó)家——中國(guó)的見(jiàn)聞，從而激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開(kāi)辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)，西方地理學(xué)家還根據(jù)書(shū)中的描述，繪制了早期的“世界地圖”。馬可·波羅小時(shí)候，他的父親和叔叔到東方經(jīng)商，來(lái)到元大都（今天的北京）并朝見(jiàn)過(guò)蒙古帝國(guó)的忽必烈大汗，還帶回了大汗給羅馬教皇的信。他們回家后，馬可·波羅天天纏著他們講東方旅行的故事。這些故事引起了馬可·波羅濃厚的興趣，使他下定決心要跟父親和叔叔到中國(guó)去。

1271年，馬可·波羅17歲時(shí)，父親和叔叔拿著教皇的復(fù)信和禮品，帶領(lǐng)馬可·波羅與十幾位旅伴一起向東方進(jìn)發(fā)了。他們從威尼斯進(jìn)入地中海，然后橫渡黑海，經(jīng)過(guò)兩河流域來(lái)到中東古城巴格達(dá)，從這里到波斯灣的出?？诨魻柲酒澗涂梢猿舜瘪傊袊?guó)了。然而，這時(shí)卻發(fā)生了一件意外的事情。當(dāng)他們?cè)谝粋€(gè)鎮(zhèn)上掏錢買東西時(shí)，被強(qiáng)盜盯上了，這伙強(qiáng)盜乘他們晚上睡覺(jué)時(shí)抓住了他們，并把他們分別關(guān)押起來(lái)。半夜里，馬可·波羅和父親逃了出來(lái)。當(dāng)他們找來(lái)救兵時(shí)，強(qiáng)盜們?cè)缫央x開(kāi)，除了叔叔之外，別的旅伴也不知去向了。

馬可·波羅和父親、叔叔來(lái)到霍爾木茲，他們一直等了兩個(gè)月，也沒(méi)遇上去中國(guó)的船只，最終只好改走陸路。這是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的路，是讓最有雄心的旅行家也望而卻步的路。他們從霍爾木茲向東，越過(guò)荒涼恐怖的伊朗沙漠，跨過(guò)險(xiǎn)峻寒冷的帕米爾高原，一路上跋山涉水，克服了疾病、饑渴的困擾，躲開(kāi)了強(qiáng)盜、猛獸的侵襲，終于來(lái)到了中國(guó)新疆。一到這里，馬可·波羅便被吸引住了。美麗繁華的喀什、盛產(chǎn)美玉的和田，還有處處花香撲鼻的果園，馬可他們繼續(xù)向東，穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，來(lái)到古城敦煌，瞻仰了舉世聞名的佛像雕刻和壁畫(huà)。接著，他們經(jīng)玉門關(guān)見(jiàn)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城。最后穿過(guò)河西走廊，終于到達(dá)了上都——元朝的北部都城。這時(shí)已是1275年的夏天，距他們離開(kāi)祖國(guó)已經(jīng)過(guò)了四個(gè)寒暑了！

馬可·波羅的父親和叔叔向忽必烈大汗呈上了教皇的信件和禮物，并向大汗介紹了馬可·波羅。大汗非常賞識(shí)年輕聰明的馬可·波羅，特意請(qǐng)他們進(jìn)宮講述沿途的見(jiàn)聞，并攜他們同返大都，后來(lái)還留他們?cè)谠?dāng)官任職。

聰明的馬可·波羅很快就學(xué)會(huì)了蒙古語(yǔ)和漢語(yǔ)。他借奉大汗之命巡視各地的機(jī)會(huì)，走遍了中國(guó)的山山水水，中國(guó)的遼闊與富庶讓他驚呆了。他先后到過(guò)新疆、甘肅、內(nèi)蒙古、山西、陜西、四川、云南、山東、江蘇、浙江、福建以及北京等地，還出使過(guò)越南、緬甸、蘇門答臘。他每到一處，總要詳細(xì)地考察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、地理、人情。在回到大都后，又詳細(xì)地向忽必烈大汗進(jìn)行了匯報(bào)。

在《馬可·波羅行記》中，他盛贊了中國(guó)的繁盛昌明：發(fā)達(dá)的工商業(yè)、繁華熱鬧的市集、華美廉價(jià)的絲綢錦緞、宏偉壯觀的都城、完善方便的驛道交通、普遍流通的紙幣等等。書(shū)中的內(nèi)容，使每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都無(wú)限神往。17年很快就過(guò)去了，馬可·波羅越來(lái)越想家。1292年春天，馬可·波羅和父親、叔叔受忽必烈大汗委托，護(hù)送一位蒙古公主到波斯成婚。他們趁機(jī)向大汗提出回國(guó)的請(qǐng)求。大汗答應(yīng)他們，在完成使命后，可以轉(zhuǎn)路回國(guó)。

1259年末，他們?nèi)私K于回到了闊別二十四載的親人身邊。他們從中國(guó)回來(lái)的消息迅速傳遍了整個(gè)威尼斯，他們的見(jiàn)聞引起了人們的極大興趣。他們從中國(guó)帶回的無(wú)數(shù)奇珍異寶，一夜之間使他們成了威尼斯的巨富。

1298年，馬可·波羅參加了威尼斯與熱那亞的戰(zhàn)爭(zhēng)，不幸被俘。在獄中他遇到了作家魯思梯謙，于是便有了馬可·波羅口述、魯思梯謙記錄的《馬可·波羅行記》。這本書(shū)在歐洲廣泛流傳，激起了歐洲人對(duì)中國(guó)文明與財(cái)富的傾慕，最終引發(fā)了新航路和新大陸的發(fā)現(xiàn)。

第二篇：加油站誕生發(fā)展記

從上游到下游百年變遷 ——加油站誕生興起發(fā)展記

綜合整理/本刊記者 馮為為

20世紀(jì)初世界上第一座加油站在美國(guó)誕生，“加油站”這個(gè)新名詞也因此被歷史記載。經(jīng)過(guò)百年的變遷與發(fā)展，加油站不僅代表了城市的形象，更促進(jìn)了各國(guó)GDP的增長(zhǎng)，成為生活中不可缺少的一員。

一百多年前，全球的石油公司都在上游找油、采油與中游煉油中忙活，隨著汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展和普及，促使了加油站如雨后春筍般涌現(xiàn)，逐漸成為大眾生活中的一部分。

20世紀(jì)初，經(jīng)歷了很多周折摸索，世界上第一座加油站在美國(guó)誕生，它的出現(xiàn)轟動(dòng)了全球。當(dāng)時(shí)美國(guó)《全國(guó)石油消息》報(bào)也做了相應(yīng)的報(bào)道，在內(nèi)頁(yè)登了一則題目是《為開(kāi)車人設(shè)立的車站》的小消息，使加油站走上了歷史舞臺(tái)，從而揭開(kāi)了它的發(fā)展序幕。

誕生：雜貨店后的大桶

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐美各國(guó)的汽車運(yùn)輸行業(yè)迅速崛起，當(dāng)最早的汽車開(kāi)始在城市和鄉(xiāng)村道路上穿行的時(shí)候，加油是件不大容易的事，因此為汽車服務(wù)的加油站便應(yīng)運(yùn)而生。

到這里大家也許會(huì)問(wèn)，一百多年前的加油站和現(xiàn)在的加油站有何區(qū)別呢？原始的加油站只是一個(gè)成品油零售商，通常附屬于雜貨店，一般在屋后儲(chǔ)存大桶的汽油，遇有汽車來(lái)加油的時(shí)候，就用5加侖的桶自大桶灌取，然后倒入汽車油箱。這時(shí)，加油是一件復(fù)雜的事情。原始的加油過(guò)程需要至少3個(gè)人來(lái)操作。同時(shí)，五金店、雜貨店也在經(jīng)營(yíng)汽油，1加侖的玻璃瓶包裝是當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)售油方式。

1905年，手動(dòng)加油機(jī)發(fā)明后，自此便開(kāi)始了加油站的發(fā)展史。雖距離美國(guó)人亨利·福特他那著名的發(fā)明，被視為汽車工業(yè)史上具有里程碑意義的T型汽車——同時(shí)也是人類歷史真正意義上的燃油汽車還有三年的時(shí)間，但美國(guó)密蘇里州圣路易斯的商人哈利·格倫納與克雷姆·雷辛格已經(jīng)嗅到了某些潛藏的商機(jī)。他們一起研究了在車流較大的公路附近建立一座汽車加油站的具體方案，投資興辦了世界上最初的“圣路易斯汽車加油站”，采用重力注油罐連通一根橡膠軟管給汽車加油，極大地方便了路過(guò)此地的駕駛員，同時(shí)也為他們帶來(lái)了極為可觀的收入。

兩年后，當(dāng)一座具有現(xiàn)代建筑物的房檐前伸，由加州標(biāo)準(zhǔn)石油公司（即雪佛龍公司的前身）建設(shè)而成，有寬大停車場(chǎng)的“加利福尼亞汽車加油站”在美國(guó)的西雅圖掛牌營(yíng)業(yè)。此時(shí)，油站里僅有一臺(tái)手動(dòng)加油機(jī)和一條管線連接的油罐。又過(guò)了3年，這里出現(xiàn)了以地下油罐、油泵、管線和加油機(jī)構(gòu)成的加油站。這個(gè)時(shí)期，各種各樣的加油方式才如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。

隨后，汽車加油站作為新興的產(chǎn)業(yè)在美國(guó)乃至世界各地迅速崛起，成品油銷售被市場(chǎng)規(guī)范化，因此帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。1912年，路易斯安那標(biāo)準(zhǔn)石油公司在田納西州開(kāi)張營(yíng)業(yè)的“孟菲斯汽車加油站”不僅設(shè)有13臺(tái)加油泵，還專門建造一間女用洗手間，雇傭一名女招待員為來(lái)此加油的駕駛員免費(fèi)供應(yīng)冰水，開(kāi)創(chuàng)了加油以外的服務(wù)項(xiàng)目，促使進(jìn)出加油的汽車安全有序。

1913年，海灣石油公司在匹茲堡建造了第一座非路肩（OFF—STREET）加油站，包括混凝土地坪、圍欄、站房及裝備新式的加油機(jī)，這種整體結(jié)構(gòu)成為現(xiàn)代加油站的雛形，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

興起：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)助發(fā)展

1920年到1930年，這十年的時(shí)間汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，油品需求大增。早期的加油站，只需要和一個(gè)煉油廠簽訂一個(gè)供油合同，配備一臺(tái)加油機(jī)，一個(gè)地下油罐，再加上一個(gè)招牌，加油站就可以開(kāi)業(yè)了。如此簡(jiǎn)單的投入，加上需求和利益的驅(qū)動(dòng)，使加油站蓬勃發(fā)展，石油公司、汽車修理廠、汽車銷售點(diǎn)、雜貨店、五金店都在門前安裝加油機(jī)提供加油服務(wù)。而石油公司為了更多更快地賣出油品，就放任并推動(dòng)了這一進(jìn)程。

從1920年開(kāi)始，石油公司開(kāi)始大規(guī)模建設(shè)自有油站網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)始了加油站的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。包括標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的站房和罩棚，標(biāo)準(zhǔn)的品牌標(biāo)志，標(biāo)準(zhǔn)的顏色，統(tǒng)一的加油設(shè)備，統(tǒng)一的客戶服務(wù)規(guī)范等等。這一行動(dòng)旨在建立品牌和形象，樹(shù)立油品用戶對(duì)石油公司的信心。標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程受到了市場(chǎng)的歡迎，取得了良好的效應(yīng)。

1922年，殼牌石油公司在美國(guó)西海岸的加油站達(dá)1841座，其中有200座經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化改造后的油站銷量上升到當(dāng)年所有加油站銷量的40%。1928年，油罐汽車的原始型出現(xiàn)在納席維爾，使油罐汽車與油庫(kù)結(jié)合在一起，從而出現(xiàn)了初級(jí)的油品物流體系。這時(shí)期最有名的加油站是馬刺聯(lián)銷站。

1931年到1940年，是美國(guó)加油站的大發(fā)展時(shí)期，到1933年全美加油站數(shù)已經(jīng)達(dá)到17萬(wàn)座。這時(shí)的加油站，大多是簡(jiǎn)陋的路邊加油點(diǎn)，通常有一到兩臺(tái)加油機(jī)，無(wú)罩棚，經(jīng)營(yíng)者只想著以最少的投入賺最多的錢。由于政府尚沒(méi)有相應(yīng)的管理法規(guī)，缺斤少量、質(zhì)量數(shù)量的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，大大影響了石油公司的形象，于是加油站成了當(dāng)時(shí)油品行業(yè)名聲最差的機(jī)構(gòu)組織。

汽車和道路的高速增長(zhǎng)，造成石油行業(yè)對(duì)需求大幅上升的憧憬，新油田的開(kāi)發(fā)使大石油公司提高了煉油能力，全球油品供大于求。同時(shí)，受經(jīng)濟(jì)蕭條的影響，美國(guó)國(guó)民收入大幅度減少，大約250萬(wàn)輛汽車被擱置，需求下降，油價(jià)開(kāi)始大幅下跌。1931年，油價(jià)從17.9美分/加侖下降到10美分/加侖，下降幅度達(dá)44%。

盈利的困難使石油公司開(kāi)始出租自有油站，希望獨(dú)立油站的運(yùn)營(yíng)者能吸收盈利下降的風(fēng)險(xiǎn)。于是市場(chǎng)上首次出現(xiàn)“自有他營(yíng)模式”的加油站。盈利的困難也使經(jīng)營(yíng)者開(kāi)始考慮到業(yè)務(wù)多元化的問(wèn)題，商品和其他服務(wù)的銷售被引入加油站，TBA（輪胎、電瓶和冷卻液、剎車油等其它用品）銷售、汽車修理和潤(rùn)滑油換油服務(wù)成為油站的標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)項(xiàng)目。現(xiàn)在，招標(biāo)租賃與業(yè)務(wù)多元化已成為各跨國(guó)石油公司加油站的“標(biāo)準(zhǔn)”做法。

1931年，加油站經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)舒適和便利是吸引汽車駕駛者的最主要的因素，全程服務(wù)加油站開(kāi)始出現(xiàn)。在加油完成的同時(shí)，加油站人員已經(jīng)幫你擦完前窗玻璃，檢查好了油位與電瓶，打足了車氣，加滿了冷卻水。

石油公司加油站標(biāo)準(zhǔn)化和品牌建造的持續(xù)進(jìn)行，為加油站營(yíng)造了更友好的氛圍吸引了大量客戶，使加油站經(jīng)營(yíng)人員開(kāi)始研究和思考如何提高銷售的問(wèn)題，加油站管理和油品分銷也首次成為美國(guó)高等學(xué)校的授課課程。

30年代是現(xiàn)代化加油站經(jīng)營(yíng)管理的形成期，主要有：經(jīng)銷商制度；租賃制度；汽車保養(yǎng)制度由埃索石油公司推出；汽車零件代售TBA出現(xiàn)。

1940年，德克薩斯石油公司推出了加油站的整體設(shè)計(jì)，在一個(gè)罩棚下，加油、商品銷售、衛(wèi)生間、洗車和汽車維修等功能科學(xué)地融為一體，各功能區(qū)用不同的字母標(biāo)識(shí)，這種既方便又適用，充滿了現(xiàn)代風(fēng)格的加油站很快就受到了人們的歡迎。到了1940年底，德士古公司按照Walter Dorwin的設(shè)計(jì)新建或改造了 500多座加油站。原先繁瑣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募佑驼窘ㄖＪ阶叩搅藲v史的盡頭。加油站不再像古希臘的紀(jì)念碑、中國(guó)的古塔或鄉(xiāng)村民居，而是一個(gè)簡(jiǎn)單方便的加油的地方。

定型：自助服務(wù)大推廣

1941年開(kāi)始，受第二次世界大戰(zhàn)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，汽油作為重要的戰(zhàn)略物資首先要保證軍方和盟國(guó)的需求。油源的短缺使大部分獨(dú)立的加油站被迫關(guān)閉，美國(guó)加油站開(kāi)始了大規(guī)模的整合，自定價(jià)格出售油品的時(shí)代結(jié)束了。大型石油公司開(kāi)始掌握市場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán)，長(zhǎng)期經(jīng)銷合約成為規(guī)范石油公司與加油站經(jīng)營(yíng)者之間關(guān)系的主流做法。

1946年到1956年，是戰(zhàn)后加油站發(fā)展的高峰期，系統(tǒng)化收購(gòu)和并購(gòu)是這一時(shí)期的特征。大型石油公司建立起品牌制度，中小石油公司則積極發(fā)展煉油業(yè)務(wù)，加油站的經(jīng)營(yíng)模式逐步定型。

1947年，美國(guó)加州的一獨(dú)立加油站經(jīng)營(yíng)者George Ulich，開(kāi)發(fā)出一種全新的加油理念——客戶自助服務(wù)。這一年，Ulich在洛杉磯開(kāi)設(shè)了3個(gè)自助式油站，隨后，就有兩家競(jìng)爭(zhēng)者加入了這一行列，并持續(xù)至今的影響了這一行業(yè)50多年的變革。Ulich聲稱自助式加油可以在短到2.5分鐘的時(shí)間內(nèi)完成加油，真正做到了讓加油者快速地進(jìn)入和駛出。

不久，客戶自助服務(wù)銷售模式很快在全美流行，加油站經(jīng)營(yíng)者原來(lái)熱衷的檢查發(fā)動(dòng)機(jī)油位、擦洗車窗的全程服務(wù)模式受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而開(kāi)始了24小時(shí)自助服務(wù)模式。于是許多油站開(kāi)始減員，只雇傭幾個(gè)姑娘穿行在加油島和油機(jī)之間進(jìn)行收款，而加油站的其他服務(wù)，比如打氣、加水等都被重新設(shè)置到其他的位置，客戶在加完油后可以到那里自行服務(wù)。

美國(guó)的24小時(shí)營(yíng)業(yè)的加油站很快就得到了客戶的認(rèn)可，平均每月的銷售量可超過(guò)100,000加侖，而當(dāng)時(shí)其他的加油站每月的平均銷量只有10,000加侖。這種新的自助模式開(kāi)創(chuàng)了加油站運(yùn)營(yíng)的新紀(jì)元。

同時(shí)，在一座加油站里集中加油、超市、健康美容、汽車修理、配件及運(yùn)動(dòng)器材等項(xiàng)目的超級(jí)加油站的出現(xiàn)，促使多元化經(jīng)營(yíng)成為這一時(shí)期加油站發(fā)展的主流，更成為以后加油站經(jīng)營(yíng)的趨勢(shì)。

發(fā)展：提升品牌集中度

1956年開(kāi)始，全美范圍內(nèi)的高速公路建設(shè)對(duì)初步成型的加油站網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了重組。

1959年，美國(guó)政府撥款興建州際高速公路網(wǎng)，由于高速公路網(wǎng)的建成，許多原有老舊公路旁或遠(yuǎn)離州際公路的車流量都大幅下降，大批加油站門庭冷落，被迫關(guān)閉或改行。石油公司開(kāi)始在高速公路沿線建設(shè)新的加油站，使整個(gè)加油站網(wǎng)絡(luò)跟隨著高速公路的發(fā)展進(jìn)入了新一輪的重組。

1960年，環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的先聲—“美化美國(guó)”運(yùn)動(dòng)，迫使石油公司耗費(fèi)大量人力物力建造和改造“景觀加油站”，目的是讓加油站站房融入周邊社區(qū)，因此出現(xiàn)了一些“別墅型加油站”，這也成為加油站發(fā)展史上的一段花絮。

60年代末，一切都以吸引顧客為目標(biāo)的加油站的設(shè)計(jì)和建設(shè)模式已基本形成，站房、燈光、商標(biāo)、非油品服務(wù)等規(guī)范化管理，24小時(shí)營(yíng)業(yè)、自助投幣加油得到普及，現(xiàn)代加油站品牌開(kāi)始定型（如埃索、美孚等）。1973年第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，OPEC國(guó)家為了打擊以色列及其支持者，使用了“石油武器”，一系列的限產(chǎn)、禁運(yùn)、國(guó)有化和提價(jià)的措施，觸發(fā)了“第一次石油危機(jī)”。

石油的短缺使那些剛剛從高速公路建設(shè)的**中生存下來(lái)的加油站面臨又一次危機(jī)，由于沒(méi)有油品，成千的獨(dú)立加油站被迫關(guān)閉。行業(yè)分析師甚至預(yù)言6個(gè)月內(nèi)所有的獨(dú)立加油站都將紛紛關(guān)閉、轉(zhuǎn)讓或被遺棄。僅在1973年，全美就減少1萬(wàn)多座加油站。

兩年的困難時(shí)期過(guò)后，加油站行業(yè)開(kāi)始逐步恢復(fù)生機(jī)。

1977年，全美加油站總數(shù)達(dá)到歷史高點(diǎn)26萬(wàn)3千座，競(jìng)爭(zhēng)的加劇使加油站運(yùn)營(yíng)進(jìn)入市場(chǎng)自然淘汰的過(guò)程。

1978年，第二次石油危機(jī)的到來(lái)更加重了加油站經(jīng)營(yíng)的難題，獨(dú)立加油站除了依靠大型石油公司，已沒(méi)有什么生存空間。極少數(shù)幸存者依靠開(kāi)發(fā)便利店和多種經(jīng)營(yíng)，進(jìn)入了一種新的經(jīng)營(yíng)模式——便利店加油站，這種模式一直延續(xù)至今。

這一階段的特征是：跨國(guó)石油公司壟斷了加油站市場(chǎng)，品牌集中度提高；大公司的抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，中小石油公司和獨(dú)立加油站紛紛倒閉；石油工業(yè)成為最賺錢的行業(yè)之一；加油站利潤(rùn)空間下降，只有走多元化經(jīng)營(yíng)的路子，靠非油品經(jīng)營(yíng)求生存。

革新：競(jìng)爭(zhēng)提升高效益

1978年后，加油站開(kāi)始進(jìn)入新的電子時(shí)代。

五十年代，信用卡的出現(xiàn)和普及，給加油站的支付過(guò)程帶來(lái)很大的影響，加油站開(kāi)始采用電子收銀機(jī)和POS系統(tǒng)進(jìn)行支付及銷售的自動(dòng)管理。

七十年代，商品銷售和便利店的引入，帶來(lái)了商業(yè)領(lǐng)域的銷售管理、貨品管理和配送管理的概念。

八十年代，開(kāi)始出現(xiàn)各種新技術(shù)：條碼掃描儀、機(jī)端讀卡機(jī)開(kāi)始被普遍采用。開(kāi)發(fā)于這個(gè)年代初的油罐液位監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)油品庫(kù)存數(shù)量進(jìn)行精細(xì)化的管理，大大提高了油站進(jìn)銷存管理的精度，同時(shí)可以嚴(yán)密監(jiān)視油罐可能的微小滲漏，減少了加油站泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，一經(jīng)推出，便被廣泛采用。到1998年，全美加油站安裝液位儀的數(shù)量超過(guò)80％。

九十年代，隨著便利店商品銷售在加油站經(jīng)營(yíng)中重要性的日漸突出，更加速了加油站管理的自動(dòng)化進(jìn)程。九十年代末，始于歐洲的超級(jí)市場(chǎng)加油站開(kāi)始進(jìn)入加油站運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)。這類加油站以低價(jià)、自動(dòng)化、大銷量作為主要運(yùn)營(yíng)模式，給傳統(tǒng)的油品運(yùn)營(yíng)商帶來(lái)了巨大的沖擊。

根據(jù)加油站發(fā)展歷史，以美國(guó)為例可以得出：政府的政策、法規(guī)對(duì)這一行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響；汽車工業(yè)和道路交通的發(fā)展決定著行業(yè)發(fā)展的前景；石油工業(yè)的發(fā)展是行業(yè)發(fā)展的決定性因素之一；對(duì)便利性的追求是推動(dòng)行業(yè)變革的主要力量；選址決定著加油站的生存壽命；規(guī)?；?jīng)營(yíng)和高技術(shù)含量能有效降低成本，增加抗風(fēng)險(xiǎn)能力；自助加油、多元化經(jīng)營(yíng)和與其他行業(yè)融合（如超市）是發(fā)展的方向；發(fā)展客戶關(guān)系、培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶是行業(yè)發(fā)展的新課題；經(jīng)營(yíng)者與工作人員的素質(zhì)決定著經(jīng)營(yíng)質(zhì)量。

縱觀近一百年的加油站發(fā)展歷史，客戶對(duì)便利性的追求是推動(dòng)行業(yè)變革的主要力量。加油站運(yùn)營(yíng)商只有做好準(zhǔn)備迎合快速變化的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不斷采用新管理模式或新技術(shù)，推出新的增值服務(wù)，提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能在持續(xù)增強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境生存下來(lái)。而成功的管理模式或新技術(shù)在市場(chǎng)上推廣速度很快，率先采用先進(jìn)技術(shù)與成功模式的運(yùn)營(yíng)商可以享受更高的利潤(rùn)。

中國(guó)：陣容強(qiáng)大類型多

在中國(guó)，加油站經(jīng)歷了一個(gè)由少到多、由分散經(jīng)營(yíng)到規(guī)模經(jīng)營(yíng)、由單一經(jīng)濟(jì)成分向多種經(jīng)濟(jì)成分、由經(jīng)驗(yàn)型管理向?qū)I(yè)化管理、由單品種經(jīng)營(yíng)向多種經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化的發(fā)展過(guò)程。

隨著中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、交通基礎(chǔ)設(shè)施的不斷改善和機(jī)動(dòng)車保有量的快速增加，加油站已成為民眾生活中不可或缺的一部分。石油、石化兩大集團(tuán)在國(guó)內(nèi)南北地區(qū)形成各自的加油站分銷網(wǎng)絡(luò)后，便開(kāi)始相互滲透，雙方在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)聯(lián)合，相互促進(jìn)，共同提高。

社會(huì)各業(yè)加油站經(jīng)過(guò)十幾年的競(jìng)爭(zhēng)，已成為中國(guó)加油站重要組成部分。近年來(lái)，國(guó)外跨國(guó)石油公司通過(guò)各種途徑進(jìn)入中國(guó)成品油零售市場(chǎng)，與各地方及中國(guó)石油合資經(jīng)營(yíng)的加油站相繼在中國(guó)亮相，目前世界幾大石油公司在中國(guó)都有加油站。

50年代中國(guó)加油站總量只有70座左右；60年代末不到200座；70年代末發(fā)展到600座；1985年中國(guó)加油站大約有3600多座；1990年底為5000多座；1993年猛增到38000座；1996底達(dá)到42600座。到2000年底，中國(guó)加油站總數(shù)已經(jīng)達(dá)到8萬(wàn)多座。

截至2006年底，中國(guó)93879座加油站中，中石油自營(yíng)及特許加油站數(shù)量為18207座(其中自營(yíng)站16906座，特許站1301座)，較2005年增加43座，占中國(guó)加油站總數(shù)的19.4%；中石化自營(yíng)及特許加油站數(shù)量為28801座(其中自營(yíng)站28001座，特許站800座)，較2005年減少846座，占中國(guó)加油站總數(shù)的30.7%；其他國(guó)有、民營(yíng)、外資加油站共計(jì)46871座，占中國(guó)加油站總數(shù)的49.9%。

2007年，中國(guó)的93879座加油站中，中石油自營(yíng)及特許加油站數(shù)量為18207座(其中自營(yíng)站16906座，特許站1301座)，較2005年增加43座，占中國(guó)加油站總數(shù)的19.4%；中石化自營(yíng)及特許加油站數(shù)量為28801座(其中自營(yíng)站28001座，特許站800座)，較2006年減少846座，占中國(guó)加油站總數(shù)的30.7%；其他國(guó)有、民營(yíng)、外資加油站共計(jì)46871座，占中國(guó)加油站總數(shù)的49.9%。

第三篇：《小羊多利是怎樣誕生的》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小羊多利是怎樣誕生的》教學(xué)設(shè)計(jì)

曾寶俊格致工作坊

教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

克隆，是Clone的音譯，意為生物體通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，簡(jiǎn)稱為“無(wú)性繁殖”.上世紀(jì)90年代末期，隨著克隆羊多利的出生，克隆技術(shù)也逐漸的廣為人知了。本課通過(guò)對(duì)克隆羊多利是怎樣誕生的問(wèn)題的探討，不但要使學(xué)生知道克隆是怎么回事，了解克隆技術(shù)的發(fā)展，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到克隆技術(shù)正反兩方面的作用，體會(huì)到科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者是緊密相關(guān)的。

本課分為四個(gè)部分：

第一部分，通過(guò)了解蚜蟲(chóng)、水螅、?？葎?dòng)物繁衍后代的方法，讓學(xué)生初步感受到無(wú)性繁殖是一種比較特殊的生殖方式。

第二部分，教材以“小羊多利是如何出生的”這個(gè)問(wèn)題入手，使學(xué)生知道什么是克隆技術(shù)，并初步感受到克隆技術(shù)對(duì)人類的獨(dú)特貢獻(xiàn)?？寺〖夹g(shù)是隨著小羊多利的誕生才逐漸廣為人知的，可以說(shuō)多利是克隆明星。雖然很多學(xué)生已從科普書(shū)等途徑早認(rèn)識(shí)了多利，但是多利是怎么“制造”出來(lái)的，學(xué)生大多還了解得不夠。

第三部分，組織學(xué)生交流對(duì)克隆技術(shù)的體會(huì)和感受。

第四部分，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解克隆技術(shù)的發(fā)展史。任何科學(xué)技術(shù)的誕生都是有一個(gè)發(fā)展過(guò)程的，克隆技術(shù)也不例外?？寺∈请S著小羊多利的誕生才被大眾熟悉的新名詞，往往會(huì)使學(xué)生誤認(rèn)為克隆技術(shù)也是一種新興的技術(shù)。這里我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料來(lái)了解克隆的發(fā)展歷史，了解克隆技術(shù)的進(jìn)展歷程。

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生能夠體會(huì)到科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)三者之間的關(guān)系，本課獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容正好非常適合向?qū)W生進(jìn)行這方面的教育滲透，為此我們?cè)谧寣W(xué)生了解了克隆技術(shù)之后，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生交流對(duì)克隆技術(shù)的感受這一環(huán)節(jié)。為了達(dá)到更好的效果，我們建議教師事先收集一些關(guān)于克隆技術(shù)以及克隆人的資料，在課堂上分發(fā)給學(xué)生作為參考，以幫助學(xué)生形成自己的獨(dú)特的對(duì)克隆技術(shù)的態(tài)度價(jià)值觀。至于克隆技術(shù)的發(fā)展史，我們將之作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容，視具體的教學(xué)情況靈活處理。

本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

過(guò)程與方法

●會(huì)迅速查閱資料；

●引導(dǎo)學(xué)生對(duì)克隆人問(wèn)題進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。

知識(shí)與技能

●認(rèn)識(shí)克隆技術(shù)；

●了解克隆技術(shù)可能帶給我們的影響。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀

●關(guān)心日常生活中出現(xiàn)的新事物；

●意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處，也可能帶來(lái)負(fù)面影響；

●反對(duì)克隆人，形成正確的價(jià)值觀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師課前制作一套電腦網(wǎng)頁(yè)課件、復(fù)印一些有關(guān)克隆技術(shù)、反對(duì)克隆人的資料。

學(xué)生也可自由收集一些關(guān)于克隆的資料。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、了解蚜蟲(chóng)、水螅、海葵的繁殖方式

1、談話：同學(xué)們，前段時(shí)間我們了解了一些植物不用種子也能繁殖后代，其實(shí)啊，在自然界中，有些動(dòng)物也有它們所特有的繁殖后代的本領(lǐng)，想了解一下嗎？

2、利用掛圖或課件向?qū)W生展示蚜蟲(chóng)、水螅、海葵的繁殖方式。

3、提問(wèn)：這些動(dòng)物的繁殖方式跟人類相比較有什么特別之處？

（不用經(jīng)過(guò)雌雄體的結(jié)合，也就是無(wú)性繁殖。）

4、提問(wèn)：據(jù)你所知，還有哪些動(dòng)物也是無(wú)性繁殖的？

【評(píng)析】本環(huán)節(jié)有兩個(gè)作用，一是提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生表述自己在無(wú)性繁殖方面的知識(shí)積累，二是能夠自然地過(guò)渡到下一部分的教學(xué)，因?yàn)榭赡軙?huì)有學(xué)生提出：小羊多利也是通過(guò)這樣的繁殖方式出生的。

二、了解克隆技術(shù)，感受克隆技術(shù)對(duì)人類的貢獻(xiàn)

1、談話：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多利的事情？

2、學(xué)生回答。

3、播放課件第一部分，介紹多利是怎么出生的。

4、提問(wèn)：多利和一般的羊有什么區(qū)別？

5、討論匯報(bào)。

6、講解：一般的羊要經(jīng)過(guò)公羊與母羊交配，通過(guò)卵和精子結(jié)合以后繁殖出來(lái)的，而多利只是利用了母羊的細(xì)胞就培育出來(lái)的，換句話說(shuō)，多利是個(gè)沒(méi)有父親和母親的孩子。

7、總結(jié)：它跟上面提到的蚜蟲(chóng)、水螅、?？葎?dòng)物的繁殖方式非常相似，不過(guò)由于多利是人類利用生物技術(shù)而不是在自然狀態(tài)下繁殖出來(lái)的，所以這種技術(shù)就叫做克隆。

三、學(xué)生交流對(duì)克隆技術(shù)的體會(huì)和感受

1、學(xué)生閱讀課文中關(guān)于克隆技術(shù)的有關(guān)資料，了解克隆技術(shù)對(duì)人類有哪些作用。

（結(jié)合教師分發(fā)的關(guān)于克隆技術(shù)的資料，先讓學(xué)生在小組中進(jìn)行交流。）

2、全班匯報(bào)。

3、教師提問(wèn)：神話故事中的孫悟空拔幾根猴毛就能變出幾個(gè)孫悟空來(lái)，現(xiàn)在人類已經(jīng)初步掌握了克隆技術(shù)，那么你認(rèn)為克隆人類自己行不行？

（引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面進(jìn)行思考：它可能給我們帶來(lái)哪些好處？有沒(méi)有可能造成一些問(wèn)題？）

4、學(xué)生辯論活動(dòng)。

四、機(jī)動(dòng)部分：了解克隆技術(shù)發(fā)展史

主要是閱讀課文中的資料，時(shí)間充裕的話讓學(xué)生自行閱讀。

教學(xué)片斷賞析

“學(xué)生交流對(duì)克隆技術(shù)的體會(huì)與感受”的教學(xué)片斷

師：齊天大圣孫悟空本領(lǐng)非凡，他有七十二種變化，其中最厲害的就是他拔幾根猴毛就能變出幾個(gè)孫悟空來(lái)?，F(xiàn)在人類有了克隆技術(shù)，就相當(dāng)于有了孫悟空的本領(lǐng)。那么你認(rèn)為克隆人類自己行不行呢？大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法。

生：現(xiàn)在地球上的人口已經(jīng)非常多了，資源也越來(lái)越少，如果再進(jìn)行克隆人的話，那么情況就更加糟糕了。

生：我覺(jué)得可以進(jìn)行克隆人。資源的問(wèn)題可以解決，比如說(shuō)利用太陽(yáng)能，開(kāi)發(fā)新的能源等。關(guān)鍵是要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，不能隨便就進(jìn)行克隆。

生：我聽(tīng)說(shuō)克隆出來(lái)的人和提取細(xì)胞的原來(lái)的那個(gè)人長(zhǎng)相會(huì)一模一樣，這樣一來(lái)好像有些不太好。

師：如果這兩個(gè)人遇在一起，的確是有些怪怪的感覺(jué)。

生：這沒(méi)有關(guān)系啊，我們可以將克隆出來(lái)的人送到火星上、月球上去進(jìn)行探測(cè)工作，這樣不就行了嗎？

（眾學(xué)生私語(yǔ)這個(gè)辦法不錯(cuò)。）

師：讓克隆人將來(lái)去外星球從事危險(xiǎn)的工作，聽(tīng)上去是個(gè)不錯(cuò)的建議。可是他自己會(huì)愿意去嗎？要知道克隆人和平常的人一樣，也有思想和感情的啊！

生：我覺(jué)得一個(gè)國(guó)家應(yīng)該成立一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)克隆人的行為。如果要克隆一個(gè)人，必須經(jīng)過(guò)它的批準(zhǔn)才能進(jìn)行克隆。

……

師：關(guān)于克隆人的問(wèn)題，是現(xiàn)在世界上爭(zhēng)議很大的問(wèn)題，課后我們可以在電腦上查一查有關(guān)資料，了解更多的情況。

【片斷評(píng)析】通過(guò)討論克隆人對(duì)人類自身的影響，可以引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)一分為二地看待事物的方法，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍?？寺∪说膯?wèn)題正是一個(gè)需要辨證對(duì)待的新事物，同時(shí)又是一個(gè)尚無(wú)定論的問(wèn)題，所以教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師甚至可以組織學(xué)生開(kāi)一個(gè)克隆技術(shù)討論會(huì)，可以把它和第四部分的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，單獨(dú)作為一課時(shí)，讓學(xué)生在自己查閱資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一場(chǎng)科學(xué)辯論會(huì)，在這樣的過(guò)程中樹(shù)立一種對(duì)人類社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感。

第四篇：好作文是怎樣

·好作文是怎樣“煉”成的(2012-5-24 14:02:00)王躍平

中考作文在語(yǔ)文試卷中占據(jù)“半壁江山”，作文得分的高低決定著語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)劣。所以，無(wú)論是學(xué)生還是教師都比以前更重視作文了，但是很多人都想走捷徑，往往只在作文的局部追求“亮麗”，如：擇一個(gè)靚麗的標(biāo)題，秀一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，磨一個(gè)明朗點(diǎn)題的句子，想一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾，打造一個(gè)整潔美觀的文面??這些做法在短時(shí)間內(nèi)也許可以奏效，但從評(píng)卷實(shí)踐來(lái)看，這些招數(shù)也會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞，真正的高分作文必定是作文的整體出彩。高分作文怎樣“煉”呢？筆者認(rèn)為不僅應(yīng)該使標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾等局部出彩，更應(yīng)該從整體出發(fā)，考慮如何大題小作，如何變化角度，如何智慧地表達(dá)。

一、大題小作顯真情

縱觀近年來(lái)中考作文命題情況，往往“大題”較多，如命題作文“尋”“日歷”“祝?！保朊}作文“也幸福”“像一樣”，話題作文、不規(guī)定話題和立意的材料作文等，這類作文題具有開(kāi)放性、寬松性、靈活性，弱化了以往作文的強(qiáng)制性和封閉性，為學(xué)生用自己喜歡的文體、說(shuō)自己想說(shuō)的話提供了廣闊的空間，使行文的主旨和體裁都趨于多樣化，有利于優(yōu)秀作文的脫穎而出，但是，由于學(xué)生以往作文時(shí)多受各種條條框框的限制，習(xí)慣于帶著沉重的鐐銬跳舞，面對(duì)這種新的命題方式往往無(wú)所適從，不知如何下手。因此，如何大題小作就顯得非常重要，我們?nèi)绾尾拍軓摹叭巳诵闹杏小钡念}材中，提煉出“人人筆下無(wú)”的主題來(lái)呢？相信下面的方法對(duì)同學(xué)們會(huì)有所啟示。

作文內(nèi)容不一定要是大事，只要我們善于透過(guò)表象看到事物的本質(zhì)，就可以寫(xiě)出好文章。有時(shí)，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情可能就是一個(gè)典型；一聲輕語(yǔ)、一次微笑，可能有著豐富的內(nèi)涵。進(jìn)行“大題小作”，往往可以達(dá)到“小中見(jiàn)大”的效果。因?yàn)?，一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而見(jiàn)春，尋常細(xì)微之物往往是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏在有限中。比如，習(xí)作《一碗面條》里有這樣的情節(jié)：

每次回家，鑰匙剛插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口，當(dāng)我把目光移向桌面時(shí)，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱乎乎的面條。那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動(dòng)，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶來(lái)的寒氣頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。

本文小作者善于觀察，感悟生活深刻，從一碗面條里看到了母親對(duì)自己的一片濃濃的關(guān)愛(ài)。又如，晚上看書(shū)時(shí)，父親送來(lái)一杯茶，這是一件很平常的事情，但有位同學(xué)從父親生病時(shí)送來(lái)的一杯茶里，看到了其中蘊(yùn)含的殷殷期待和嚴(yán)中見(jiàn)慈的深沉父愛(ài)。由于把事件提煉得真實(shí)深入，像《一碗面條》、《一杯熱茶》這類文章，采用的都是“以小見(jiàn)大”、“平中見(jiàn)奇”的方式，值得我們好好借鑒。

如何大題小作呢？關(guān)注生活中的小事情、小細(xì)節(jié)，盡量選擇“點(diǎn)”，而不是“線”或“面”，請(qǐng)看下面兩篇習(xí)作：

1、我是這樣成長(zhǎng)的“哇”的一聲，我來(lái)到了這個(gè)世上。我降生后，首先“被迫”認(rèn)識(shí)了自己的父母，還“被迫”認(rèn)了個(gè)姐姐。聰明的我，六個(gè)月就學(xué)會(huì)了說(shuō)話，９個(gè)月大時(shí)就會(huì)走路了。過(guò)了嬰兒時(shí)期，就進(jìn)入了童年，童年的生活過(guò)得“了無(wú)生趣”。４歲“被迫”進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識(shí)了“陌生”的同學(xué)們，喊了自己根本不認(rèn)識(shí)的老師，學(xué)了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在進(jìn)行著。

讀完了幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)，分別了熟悉的同學(xué)們和老師，又“被迫”認(rèn)識(shí)了陌生的同學(xué)們和老師，成績(jī)平平，沒(méi)有一點(diǎn)起色，但當(dāng)我懂事時(shí)，就一頭扎進(jìn)了書(shū)海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運(yùn)而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉。

可直到六年級(jí)，我的生活發(fā)生了改變。成績(jī)?nèi)鐗?mèng)幻中那樣上升到前幾名。一切都發(fā)生得太快了。六年級(jí)時(shí)，我們必須進(jìn)行小升初的考試，面對(duì)人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛(ài)———課外書(shū)，但同時(shí)也獲得了令人喜悅的成績(jī)。

升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來(lái)成熟，同時(shí)又告別與自己相處六年的熟悉的同學(xué)和老師，又“被迫”認(rèn)識(shí)了陌生的同學(xué)和老師。初中階段比我想象中辛苦一些，并且有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我全身心投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)自然提高了不少。這就是我目前的成長(zhǎng)歷程，以后怎么樣，我也不太清楚，不過(guò)，從這些成長(zhǎng)歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！

2、點(diǎn)擊成長(zhǎng)

打開(kāi)青春的電腦，點(diǎn)擊成長(zhǎng)的圖標(biāo)。

驚

“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。”我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁點(diǎn)小絨毛在向我招手。“怎么一驚一咋的?！眿寢屪哌M(jìn)屋里?！皨專闱?，”我指了指。“唉喲，長(zhǎng)胡子了，這有什么大不了的，你現(xiàn)在可１４歲了！”“好啊，多吃點(diǎn)飯，身體長(zhǎng)得壯壯的，為咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭?/p>

憂

一張畫(huà)滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿??“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。我撿起來(lái)，邁著沉重的步子走進(jìn)了我的小巢，真想哭，可又哭不出來(lái)，這是怎么回事呀？

拼

“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認(rèn)真反思一下，好好抓一下學(xué)習(xí)。”我?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來(lái)?；氐浇淌?，我重重地拍打著書(shū)——拼了，看誰(shuí)與誰(shuí)爭(zhēng)鋒。埋頭于題海書(shū)叢中??

樂(lè)

“哈！我就知道能行的，果然不出所料。”我接過(guò)那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去??

成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)清晰可見(jiàn)，有驚有喜，有憂有樂(lè)??我明白自己會(huì)走得更穩(wěn)更堅(jiān)定??

前者從出生落筆，嬰兒幼兒小學(xué)初中全不放過(guò)，所選材料呈線條狀。后者擷取成長(zhǎng)路上的幾朵浪花，精彩呈現(xiàn)，所選材料就是幾個(gè)“點(diǎn)”。這就是竅門了：要選“點(diǎn)”，忌寫(xiě)“線”，最好不寫(xiě)“面”?！皩?xiě)線”，猶如聆聽(tīng)一位老太太不停地嘮叨“那過(guò)去的故事”，波瀾不驚而綿綿不絕，有誰(shuí)愿意聽(tīng)呢？這種選材思路因其“歷時(shí)”過(guò)長(zhǎng)，用筆過(guò)“粗”，而往往很難出彩。寫(xiě)“面”更是很難駕馭，做到具體感人?！斑x點(diǎn)”，更容易去粗取精、去舊取新，更方便用各種表達(dá)方式、表現(xiàn)手法表現(xiàn)生活，抒寫(xiě)心曲。、變換角度出新意

常言道：“文似看山不喜平?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)從與眾不同的角度思考問(wèn)題和詮釋話題，只有這樣，才能使文章立意“高人一等”。比如，面對(duì)命題作文“關(guān)心”，絕大部分同學(xué)寫(xiě)的是生病或遇到困難時(shí)，老師和家長(zhǎng)是怎樣關(guān)心自己的；有些聰明的考生偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題上，從而寫(xiě)出了新意。有寫(xiě)申奧的：一位考生把“體育一竅不通的媽媽”對(duì)報(bào)刊的那種關(guān)注，把“球迷爸爸”在等待中顯示出的那份孩子般的煩躁，描寫(xiě)得令人忍俊不禁：尤其是對(duì)樓上樓下鄰居們言行的描述，讓我們看到了一位位普通的中國(guó)人、一個(gè)個(gè)普通的家庭對(duì)奧運(yùn)寄予的巨大希望。透過(guò)這些文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳動(dòng)的愛(ài)國(guó)心。有寫(xiě)環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗的少女，通過(guò)古今比照，寫(xiě)出了她正在遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的極大關(guān)注和對(duì)自然的無(wú)比熱愛(ài)。還有寫(xiě)動(dòng)物的：有考生將青蛙擬人化，用寓言的文學(xué)樣式，對(duì)社會(huì)上殘害生靈的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力地抨擊。雖是同一文題，切入角度各有特色，讀來(lái)讓人倍感新穎。

再如，命題作文《成長(zhǎng)，需要挫折》，兩個(gè)同學(xué)分別是這樣寫(xiě)的：

1、成長(zhǎng)，需要挫折

從小到大，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試。如今，我走到了自己學(xué)生生涯的關(guān)鍵時(shí)期——初三。我暗暗下了決心，用自己的努力換來(lái)中考的成功。

大大小小的測(cè)試一個(gè)接一個(gè)的到來(lái)，我的成績(jī)卻猶如坐了擺蕩船，忽上忽下。這次月考，我是那么認(rèn)真地復(fù)習(xí)啊，本以為能考出有史以來(lái)的最高水平，誰(shuí)知道……唉！

拖著沉重的腳步，推開(kāi)家門。不敢正視媽媽期望的目光，只好低著頭?！翱嫉迷趺礃樱俊眿寢寙?wèn)。“不好?！蔽业臏I水差點(diǎn)兒不爭(zhēng)氣地落下來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。就當(dāng)這是成長(zhǎng)道路上的一次挫折吧?！?/p>

是啊，成長(zhǎng)需要挫折。媽媽說(shuō)過(guò)，比起我的好成績(jī)來(lái)，她更希望看到我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又振作了精神。我朝媽媽笑了笑，提著書(shū)包回到自己的房間，繼續(xù)進(jìn)行我初三的奮斗。

2、成長(zhǎng)，需要挫折

孩子，不知不覺(jué)地，你在我身邊已度過(guò)了十五個(gè)春秋。跟你說(shuō)話，我已從俯視變成了仰視的姿態(tài)了。你從小就知道我期望你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，懂事的你也總是克制著玩玩具、看電視、打游戲的愿望，每天數(shù)小時(shí)地坐在書(shū)桌前，認(rèn)認(rèn)真真地完成一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。初三了，你更加用功，然而，天不遂人意，你的成績(jī)常常讓我摸不著規(guī)律，也讓你自己倍感煩惱。

這次月考，看得出你很想考好。每晚看著你埋頭苦學(xué)的身影，我既為你自豪，又為你擔(dān)心。這回你應(yīng)當(dāng)擁有滿意的分?jǐn)?shù)了吧，可今天，你為什么又垂頭站在我面前呢？

又一次沒(méi)考好，你像霜打了似的。盡管我是多么希望你帶回喜訊，不是為我虛榮心的滿足，真的，是希望你能得到多一些的自信心和成功感，這對(duì)人生太重要了。但是，不是所有付出都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，種瓜得豆的情況其實(shí)很尋常。所以，“孩子，雖然你又失敗了，但請(qǐng)你抬起頭吧，走過(guò)這些挫折，你會(huì)更勇敢，更堅(jiān)定的。”

看著你含著淚水、咬著嘴唇，慢慢走向自己的房間，我笑了。因?yàn)槲抑?，你其?shí)心里很明白：成長(zhǎng)，需要挫折。

看到這個(gè)題目，不少同學(xué)都會(huì)從自己的角度來(lái)寫(xiě)，而第二位同學(xué)站在媽媽的角度寫(xiě)，就顯得

3、反面著筆求深刻

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些事情從表面上看，是違背人之常情或人之常理的，卻也能夠“逆理”而“成章”；有些事情從正面寫(xiě)，可能難以激起讀者的興趣，從反面著筆，卻能使情節(jié)變得

曲折，主題變得新穎而深刻。比如就話題作文“關(guān)心”而寫(xiě)的滿分作文《這個(gè)名字最賤》，前半部分極力描寫(xiě)親朋戚友給一個(gè)百日小孩取小名的情景：爸爸認(rèn)為“名字越賤越好”，于是大姨為他取名“野草”，舅舅取名為“狗兒”。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)清脆的響聲，原來(lái)，躺在小黑屋里病床上的爺爺――臟兮兮的，瘦瘦的，熱天還蓋著被子――想喝水，由于身體虛弱，一不小心摔碎了杯子。面對(duì)圍過(guò)來(lái)的客人，老人掙扎著坐起來(lái)，口里吐出了幾句話：“我看，就叫??‘爺爺’好了，那‘野草’、‘狗兒’，都沒(méi)有‘爺爺’這兩個(gè)字賤！”這位考生從反面落筆，對(duì)比鮮明地點(diǎn)出了大家對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度，一針見(jiàn)血地揭露了當(dāng)今社會(huì)上某些人漠視老人的不良現(xiàn)象。

4、靚化語(yǔ)言添情味

俗話說(shuō)：“一白遮百丑”，女孩子的皮膚如果白一點(diǎn)，可以遮掩其他長(zhǎng)相方面的不足。同樣，如果作文的語(yǔ)言美一點(diǎn)，也可以一定程度上彌補(bǔ)其他方面的欠缺。如作家劉亮程的《對(duì)一朵花微笑》有這樣一個(gè)片段：

我一回頭，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥洌欢涿娉遥瑥堥_(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。

這樣的語(yǔ)言是情感化的，是智慧性的，是富有情味的，是美的。

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

這是一篇考場(chǎng)佳作的開(kāi)篇。短短一段，言辭豐富，書(shū)卷氣濃郁。如此開(kāi)篇，哪有不征服閱卷老師的道理呢？

孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語(yǔ)言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、魅力深厚。

當(dāng)然，作文要想得高分，還有很多的方法，有待于我們不斷去探尋，去實(shí)踐。下面的一篇考場(chǎng)佳作《祝福》也許會(huì)帶給大家一定的思考。

祝福

（南京市玄武區(qū)一考生）

但愿我的祝?？缭角甑淖璧K來(lái)到你的身邊。

——題記

紅磚高墻阻不斷你鶯雀般明媚動(dòng)人的歡笑。只見(jiàn)你慷整纖纖玉手，攀上秋千。風(fēng)揚(yáng)起你的流云水袖，笑聲揚(yáng)起你唇畔的弧度，無(wú)意間瞥見(jiàn)那一角青衣袂衫，你匆忙躲進(jìn)小廊?；仡^時(shí)卻把那青梅一嗅，九雙年華的你是那樣清新自然恰似一朵含苞欲放的水蓮，清俗得不近世人。

我祝福你，祝福你的人生總有“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的歡愉，愿我的祝福是那翩翩而至的清風(fēng)，揚(yáng)起你嘴角自然的弧度...時(shí)光翩躚，擦過(guò)歲月的枝椏，你難忘心中的憤懣，“靖康恥，猶未雪”。佇立在滾滾流逝的烏江前，清淚滑過(guò)你未及粉飾的臉，憔悴的你映在烏青的江水上，一臉篤定：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。這般的豪言壯語(yǔ)是你積聚內(nèi)心多久的郁積？“四十萬(wàn)人齊解甲，更無(wú)一人是男兒！”這是多么的可悲，然而，這血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)又豈是你一個(gè)贏弱女子所能左右的。可是你恨，你恨南宋朝廷的昏庸無(wú)能，你恨朝中小人的曲意奉承，你恨自己面對(duì)這些的無(wú)能無(wú)力……

暗青色的烏江仍然靜靜地流淌，靜靜地沖刷著千年的罪惡與血腥。那泔青的水流動(dòng)靜止，然后凝固像是你此刻的心情，皓腕執(zhí)青毫，你要將丹心字句筆摹繪“金戈鐵馬，執(zhí)劍護(hù)山河！”

我祝福你，祝福你“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”的一腔熱情。愿我的祝福是那翩然而至的清風(fēng)，吹散你眉宇緊皺的愁情.......光陰濾出塵埃，暮春的建康凋殘了花兒一季的生機(jī)，一夜春雨未消，窗外卻早已映上了紅妝。你輕輕撩起流蘇幔帳，望著案桌上的《金石錄》卻是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。那國(guó)破家亡的憂愁并不會(huì)暗淡了你人生的風(fēng)光，那一行行情詞的背后蘊(yùn)含著你多少的幽怨情仇，可是，我相信你并不會(huì)被擊垮，我祝福著你，祝福這你飽含滄桑的人生，看到了嗎？風(fēng)雨過(guò)后是晴天，陽(yáng)光跳躍著落在你的肩上........但愿我的祝福是那清風(fēng)穿越厚重的歷史塵埃，縈繞在那個(gè)佇立的你身邊。纖陌古道邊，李清照，你走出愁情萬(wàn)丈的深淵，迎著一片光輝燦爛，走近我深深地祝福里面。

清風(fēng)揚(yáng)起流云水袖，看到了嗎？那是我的祝愿。

第五篇：《追憶似水年華》是怎么誕生的？

許多文學(xué)考據(jù)家絞盡腦汁地思考著一個(gè)涉及馬塞爾“普魯斯特（Marcel Proust）這位作家的一個(gè)巨大的不解之謎：1909年究竟發(fā)生了什么？《駁圣伯夫》（Contre Saint-Beuve）一文——一篇抨擊批評(píng)家圣伯夫批評(píng)方法的論文——是如何轉(zhuǎn)變成為小說(shuō)《追憶似水年華》（Remembrance of Things Past）的開(kāi)端？一封近期出版的由普魯斯特致編輯瓦萊特（Vallette）的信函證實(shí)了法盧瓦（Fallois），這位《駁圣伯夫》1954年版的編輯，就論文與小說(shuō)之間的關(guān)系作出了一種本質(zhì)上正確的猜測(cè)。法盧瓦提出，普魯斯特曾試圖于1908年開(kāi)始寫(xiě)一部小說(shuō)，后又因?yàn)槟骋辉颉词ゲ蜷L(zhǎng)期以來(lái)所展現(xiàn)出的對(duì)偉大文學(xué)作品真正本質(zhì)的盲目無(wú)知——而放棄了它，發(fā)現(xiàn)該率文引發(fā)了某些個(gè)回憶和小說(shuō)虛構(gòu)情節(jié)的發(fā)展，最終讓這些內(nèi)容以一部穩(wěn)定發(fā)展的小說(shuō)這一形式取而代之。

普魯斯特1909年筆記本中的草稿段落表明，由論文向小說(shuō)的轉(zhuǎn)折始于《駁圣伯夫》一文，當(dāng)時(shí)，普魯斯特援引了一些實(shí)例用以例證不由自主的記憶對(duì)創(chuàng)作想象力所產(chǎn)生的強(qiáng)有力的影響。事實(shí)上，為了試圖證明想象力要比圣伯夫所假設(shè)的來(lái)得更為深刻，且并非那么易于屈服于理性，普魯斯特引發(fā)了他自己的至關(guān)重要的記憶，發(fā)現(xiàn)它們之間不無(wú)微妙的聯(lián)系，便開(kāi)始為《似水年華》收集材料。至八月，普魯斯特致函給瓦萊特，告知瓦萊特，他意欲將所收集到的材料擴(kuò)充成為一部小說(shuō)。莫里斯” 巴代什（MauriceBardeche）在《馬塞爾“普魯斯特——小說(shuō)家》（Marcel Proust，romancier）中，證明了在《似水年華》草稿中普魯斯特的潛意識(shí)那些自發(fā)的且看若不規(guī)則的聯(lián)結(jié)的重要性。隨著各種事件和思緒發(fā)生在普魯斯特身上，他連續(xù)不斷地將新的段落插入進(jìn)去，改變并擴(kuò)展其敘事結(jié)構(gòu)。但他發(fā)現(xiàn)難以控制其靈感的飄忽不定。各種有意義的聯(lián)系在所有的層次上，自抽象的理性至深刻的夢(mèng)幻般的情感，層出不窮并不斷重新組合排列；正是這些有意義的聯(lián)系的豐富性和復(fù)雜性，致使普魯斯特難于將它們錯(cuò)落有致地安排好。只有當(dāng)他明白如何將其小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾聯(lián)系起來(lái)，才開(kāi)始有了某種控制感。

普魯斯特聲稱，他是在同一時(shí)候“開(kāi)始并結(jié)束”了《追憶似水年華》。在這一斷言的吸引下，亨利”博內(nèi)（Henri Bonnet）揭示出，小說(shuō)最后一卷的某些章節(jié)確實(shí)始于1909年。早在那一年，普魯斯特早已草擬好了對(duì)那些年近遲暮的人物的描繪，這些人物則會(huì)出現(xiàn)在《追憶似水年華》的最后一卷中，而在該卷中，藝術(shù)之永恒被用以抗衡時(shí)間的蹂躪。致瓦萊特的信函，論文與小說(shuō)的草稿，以及博內(nèi)的研究，以一種寬泛的輪廊勾勒出了普魯斯特的創(chuàng)作過(guò)程，揭示出他是如何從其論文的廢墟上創(chuàng)作出其小說(shuō)的。但我們當(dāng)中的某些人，與科爾布（Kolb）一起，期望科爾布新近出版的普魯斯特1909年通信全集能夠更為詳盡地記載這一過(guò)程，結(jié)果是大失所望。這是因?yàn)?，只有普魯斯特信心十足地覺(jué)得他已最終為《追憶似水年華》尋找到一個(gè)可行的結(jié)構(gòu)之后，他才開(kāi)始告知與其保持書(shū)信往來(lái)的人，說(shuō)他正在創(chuàng)作一部比《駁圣伯夫》更為雄心勃勃的作品。