第一篇：云南師范大學文理學院對外漢語文化節策劃方案

云南師范大學文理學院對外漢語文化節策劃方案

讓漢語走向世界

—————師大文理學院首屆對外漢語文化節策劃

活動時間：2010年4月1日

活動地點：楊林校區

活動主辦：云南師范大學文理學院

活動承辦：人文學院

活動協辦：對外漢語系（主要承辦）

彩云鑼鼓隊

藝術團

活動特邀：泰國皇家理工大學師生等

遠東大學師生等

萱素南塔大學師生等

活動背景：

當前，“漢語熱”正在世界范圍內持續升溫，推動漢語發展的主體已開始由民間轉向政府，很多國家政府教育部門已將漢語列為主流學校第二語言必修課；越來越多國家的政府及民間機構對中國在海外建立孔子學院反應強烈，熱情很高。

調查顯示，全世界學習漢語的人數已經達到3000萬，共有100多個國家的2300所大學開設有漢語課程。美國已有2500所中小學開始或計劃設立中文課程。中文在歐洲已成為中學會考科目。東南亞、非洲、南美對漢語教學的需求增長非常普遍。在信息科技方面，中文視窗系統、中文互聯網、中文搜尋網站日漸蓬勃；在影響世界的國際組織、國際公司、國際媒體和世界知名大學中，有上百家擁有中文網站和網頁。美國國務院設有中文網頁；美國最權威的財經報紙《華爾街日報》、英國的《財經時報》和美國《國家地理》雜志都開設了中文網頁；《財富》雜志所評出的世界500強的跨國公司有大約三分之二已經在中國開設了分支，并大部分開設了中文網站。在電視媒體方面，全球中文頻道大量涌現。

活動意義：

隨著我國對外開放政策的推進以及經濟的飛速發展，漢語的地位越來越高，“學漢語”成為世界范圍內一股不小的熱潮。這種熱潮不僅給中國的經濟發展帶來了無限生機，也為對外漢語教學的發展奠定了堅實基礎，但同時也給對外漢語教學提出了更高的要求。

對外漢語教學是一門不同于普通漢語教學的工作，屬于第二語言的教學。但遺憾的是，作為一個新興的專業，對外漢語專業的專業性質還不為外人所知。為了更好的宣傳對外漢語，增加外界對該專業的了解，加強學生對專業的深入了解與熱愛，增加中外學生間的交流，并且對未來的學習及就業作出規劃。

師大文理學院學院秉承西南聯大 “剛毅堅卓”精神和云南師大“教學相長”傳統，堅持國際化辦學發展方向，立足云南，面向全國，輻射東南亞，走“文理并蓄、中外交融”的內涵發展道路。先后與泰國皇家理工大學、遠東大學、韓國培材大學校、光州大學校建立了長期交流合作關系及教育文化聯合體。近幾年來，學校在對外交流，輸送對外漢語人才方面已取得一定成績。

漢語是是世界上最古老的語言之一，也是使用人數最對的語言。隨著我國對外開放政策的推進以及經濟的飛速發展，漢語的地位越來越高。為了向在校大學生展現漢語言的魅力，了解漢語熱的原因，增強對對外漢語的學術探討，激起大學生投身到對外漢語教學的熱情，增強民族自尊心，并了解泰國、韓國，英國文化，特舉辦對外漢語文化節。活動定位：

這將是云師大文理學院的首屆“對外漢語文化節”它將使更多的人關注對外漢語專業，對在校大學生進行一次現實教育；這也是加強我校學生與外國留學生之間文化學習交流的良好途徑。

一、活動整體安排

活動負責：人文學院學生會

按內容分為三大塊：

（一）各國婚禮展示；

（二）“讓漢語走向世界”主題晚會；

（三）對外漢語相關講座。

二、活動內容

對外漢語文化節系列活動之一------------“各國婚禮展示”

各國婚禮展示

時間：2010年4月1日 14：30——17:00

地點：楊林校區圖書館

婚禮婚俗是展示一國文化的窗口之一，通過四場具有各國風情的婚禮展示讓同學在歡鬧喜慶的氣氛中了解泰國、韓國、英國的婚俗文化，也使泰國留學師生通過中式婚禮感受中國傳統文化，無疑是是一種最佳途徑。進而加強中泰雙方學生的交流了解，彰顯我校師生熱情好客的精神風貌。

活動安排：

1、泰國留學生歡迎儀式；

2、中式婚禮展示；

3、韓式婚禮展示；

4、泰式婚禮展示。

對外漢語文化節系列活動之二————————“對外漢語繽紛之夜”主題晚會

“對外漢語繽紛之夜”主題晚會

時間：2010年4月1日 19：00——21：30

地點：楊林校區生活廣場

節目安排：

1、歌曲：《中國話》；

2、舞蹈組合表演：蘇格蘭踢踏舞、朝鮮舞蹈——阿里郎、泰國舞蹈——吉祥的祝福

3、武術表演：泰拳、太極；

4、中國茶藝表演；

5、中國古典樂器表演；

6、民歌表演；

7、舞蹈：飛天；

8、泰國留學生合唱

9、服裝走秀。

對外漢語文化節系列活動之三————————對外漢語相關講座。

三、財務預算

婚禮展示

1、會場布置：四國國旗（約200元）、展示物品（約200元）、禮品（約100元）、氣球（約30元）、現場各項用品（給泰國師生的水等）（約100元）；費用約630元。

2、服裝道具：演出服裝（約500元）；

3、共計約1030元。

晚會

1、會場布置：音響燈光（約4000元）、氣球（約50元）、現場各項用品（給主席臺水，水果等）（約300元）、晚會橫幅（約100元）；費用約4450元。

2、服裝道具：演出服裝（約1500元）。

3、共計約5950元。

其他費用

緊急處理，車費等。（約600元）

共計約：7580元——8200元

四、風險預測

1、客觀天氣原因

2、資金不到位

3、人員不到位

4、現場混亂

5、泰國師生安全

6、宣傳失誤

五、預備方案

1、天氣允許可以在室內或者推遲舉行。

2、盡量壓縮規模，一切從簡，用最少的錢辦最多的事。

3、保證各項工作人員提前通知，提前到位、提前檢查，泰國留學師生那里即使溝通準備。

4、學生會紀檢部生活部做好協調溝通工作，確保現場秩序。

5、安排泰語專業學生與泰國留學生結對，不離左右。

6、我們將提供詳實具體文化節外宣稿件，確保信息正確。

第二篇：云南師范大學文理學院簡介

云南師范大學文理學院簡介

云南師范大學文理學院位于云南省省會、中國的“春城”—昆明市。學院是經教育部批準確認的具有普通本科學歷教育資格的獨立學院。學院注重抓教育教學質量，是聘請博士、碩士生導師、教授、副教授任課最多的獨立學院，在已獲得批準建設的省級“教學質量工程”項目數量在我省獨立學院中名列前茅。學院大力推進教育國際化發展戰略，正成為西南地區高校中開設外語語種人才培養最多的大學。學院畢業生年終就業率和考研上線率都位居我省獨立學院前列。多年來，學院在辦學條件、辦學規模等都有了較大的發展。管理體系、師資隊伍、學科建設、人才培養等取得了較好的成績和經驗，形成了良好的辦學形象和社會聲譽，并獲得“中國民辦高等教育優秀院校”、“云南省首屆民辦教育大獎”、“優秀普通高等學校”、“全國先進獨立學院”、“云南省民辦教育先進集體”、“省級依法治校示范校”、“市級文明單位”、“平安創建先進單位”等榮譽稱號。學院總用地1250畝，總規劃建筑面積60萬平方米，在云南省獨立學院中名列前茅。植被優美的人性化、現代園林簇群式校園是學生學習和生活的理想之地。經過多年的發展，學院已初步形成了涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、農學、教育學等7大門類的綜合本科院校的學科專業構架，下設外語學院、人文學院、經濟學院、工商管理學院、城市學院、信息工程學院、藝術傳媒學院、國際學院等8個二級學院和體育系，開設英語、法語、泰語、朝鮮語、對外漢語、漢語言文學、國際經濟與貿易、經濟學、財務管理、工商管理、物流管理、旅游管理、公共事務管理、信息管理與信息系統、藝術教育、藝術設計、計算機科學與技術、數學與應用數學、城市規劃、園林、園藝、體育教育22 個本科專業近百個專業方向，在校生8500余人。

“人才強校”是推動學院發展的重要戰略。學院已形成以省內各高校教授、學者、知名專家和社會行業、企業精英為依托，融外籍教師為一體，多元化、雙師型的師資群體。其中專任教師達408人，教授、副教授比例達37%，講師或具有碩士學歷的教師占任課教師的88%。聘任的“雙師型”教師占到外聘教師的30%。此外，學院還聘請了中國教育學會會長、原北師大校長顧明遠教授，美國佛蒙特大學教授、美國弗理曼基金會執行董事王覺非教授，澳大利亞悉尼科技大學學術委員會主席安東尼?貝克教授，納西古樂會長、中國文化名人宣科等為客座教授。學院每年安排專項資金積極組織教師參加各種培訓、進修等提高業務素養和技能的學習活動。目前，已組織51名教師參加國家精品課程培訓，組織近30名教師赴美國佛蒙特大學、美國韋伯斯特大學、澳大利亞悉尼科技大學、韓國光州大學、泰國皇家理工大學、英國謝菲爾德大學等訪問學習和攻讀學位。學院董事長王永明博士榮獲“全國獨立學院先進個人” 和“云南省民辦教育先進個人”稱號。2005年，外籍專家俞榮哲教授榮獲“云南省十大優秀外籍專家‘彩云獎’”，并評為“2007真情感動云南‘十大新聞人物’之一”。

“科研興校”是學院可持續發展的基礎戰略。“十一?五”期間是學院學術科研工作取得豐碩成果的時期。學院獲得各級各類科研項目立項103項，其中國家部級項目2項，省級項目3項，地廳級立項項目33項，并承擔聯合國教科文組織“和平與人類安全”國際合作項目1項。設立了學術論文、教材和著作出版基金，資助出版了多部教材和中文核心期刊論文近百篇，其中經濟學院石大安教授編著的《財經心理學》列為云南省“十二五”規劃教材。學院的學術科研工作為教師的業務提高搭建了平臺。

教學質量是學院生存和發展的生命線。學院積極貫徹教高1號文件精神，狠抓本科教學質量建設工程。目前，我院 “中國化馬克思主義理論教學研究”、“中國近現代史綱要”；藝術設計專業的人才培養創新實驗區等10項省級質量工程建設項目，在全省獨立學院中居于前列。學院以培養具備“創新能力、實踐能力、就業能力和創業能力”的綜合型創新人才為目標，推行“綜合基礎知識教育—→專業方向分流培養—→實習實訓能力訓練與就業對接”的培養方式，收效顯著。我院學生在全國大學英語四六級考試和計算機等級考試中，過級率高于全省獨立學院平均水平，2010年考研錄取人數占參考人數的10%。另外在2009年，外語學院英西雙語班譚思未同學在“CCTV全國英語演講大賽”云南賽區總決賽中榮獲一等獎，并代表云南省赴北京參加全國總決賽，獲得全國第15名的好成績。我院日語、韓語、法語語言等級考試成績居西南地區前列，2010年1月學院在全國學校體育舞蹈比賽中獲云南省維也納華爾茲健身舞（大學組）一等獎和最佳校園形象獎，并獲全國二等獎。我院選拔學生20余人次先后赴美國佛蒙特大學、美國韋伯斯特大學留學深造。

我院是“ITAT全國信息技術應用培訓教育工程培訓基地”和“ITAT數字藝術設計培訓點”，是秘書、公關、人力資源、營銷、物業管理、茶藝師、插花師等各類職業資格培訓站及資格鑒定考試點，為學生提供與就業對接的各種各便利。學院實施學生就業“一把手”工程，歷年畢業生就業率達95%以上，為經濟社會發展輸送了大批合格人才。

教育國際化也是我院改革發展的優先發展戰略。西班牙駐華大使、法國、韓國、日本、泰國、馬來西亞、越南駐華領事館總領事均訪問過我院。我院先后與美國佛蒙特大學，澳大利亞悉尼科技大學，西班牙阿維拉大學，日本淑德大學，韓國培材大學校、光州大學校，泰國皇家理工大學、遠東大學、美國韋伯斯特大學（泰國分校）、如諾大學、曼谷大學、易三倉大學，越南國家大學等20多所國外知名院校建立了長期交流合作關系及教育文化聯合體。設有培材韓國語教育中心、云南對外教育交流中心法語培訓中心、美國韋伯斯特大學泰國校區教育信息中心。是國家教育部在西南地區首家批準設立韓語本科專業的高校。2009年，經云南省教育廳批準，學院和韓國又石大學簽署了教育交流合作協議，舉辦了首批“本科人才培養‘2+2’國際合作項目。2009年學院成功舉辦了由10個國家30名代表參與的 聯合國教科文組織亞太地區”人類和平與安全”研討會，為響應云南省委、省政府“橋頭堡”及 “走出去，引進來”發展戰略，走國際化辦學創新模式做出了積極有效的實踐。

展望未來，我院將貫徹落實黨中央、國務院關于“高等教育的發展要全面貫徹科學發展觀，切實把重點放在提高質量上”的要求，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的總體部署，創新實踐“董事會依法決策、院長依法行政、黨委政治保障、教授嚴謹治學、管理科學規范、辦學突出特色”的現代獨立學院管理制度，堅持“Think（思考）、Change（改變）、Do（行動）、Review（反思）”的理念，堅持“博文明理、敦品勵學”和“能力本位、人格升華、全面發展”的人才培養理念，內抓質量、外樹形象，經過5—10年的努力，把學校建設成為特色鮮明、西部前列、國內有重要影響的教學、科研、創新實踐型現代大學。

第三篇：云南師范大學文理學院職稱評審工作實施辦法

云南師范大學文理學院職稱評審工作實施辦法

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持以人為本，遵循教師成長規律和職業特點，完善評價標準，創新評價機制，充分發揮職稱評價“指揮棒”作用，積極構建以品德、業績和能力為導向，重在社會和業內認可的專業技術人才評價機制，不斷加強專業技術人才隊伍建設，不斷加強學院專業技術職稱評聘工作，提高評聘質量，充分發揮專業技術職稱評聘對學科建設、隊伍建設的激勵和導向作用，調動各類專業技術人才的工作積極性和主動性，著力建設一支規模適度、結構合理、創新能力強、學術水平高、與建設現代高水平創新型大學發展戰略相適應的人才隊伍。根據國家各系列專業技術職務試行條例、《云南省專業技術職務經常性評聘工作若干問題的暫行規定》《云南省高校教師職稱評審條件》、《云南省專職輔導員申報評審專業技術職稱辦法》、《關于深化職稱制度改革的意見》、《高校教師職稱評審監管暫行辦法》等相關文件，制定本辦法。

一、評審原則

（一）堅持標準、競爭擇優。推薦與評審工作必須以專業技術資格條件為依據，堅持標準，認真評議推薦，好中選優，優先推薦師德高尚、業績突出、貢獻較大的教學、科研一線業務骨干參加評審。

2個人對照崗位條件提出申請，填寫并提交所需表格以及相關證明材料，申報人員對所提供材料的真實性、準確性負責并做出書面承諾。

（四）單位推薦

各二級院、部要堅持職稱評審原則，進一步規范申報推薦工作。推薦工作要堅持職稱政策、申報條件、推薦辦法、推薦結果公開，要自覺接受廣大專業技術人員、學院職能部門、紀檢部門以及社會各屆的監督。

（五）成果鑒定

1.申報人員的教學工作及成果由所在單位及教務處審核認定。2.申報人員的科研工作及成果由所在單位及科研處進行審核認定。

3.推薦評審高級職務的，必須由學科組推選的兩名以上的專家進行審查、評估業績和成果（其中外單位專家至少有1人參加），推薦評審正高級職務的，必須由具有正高級職務的專家審查評估，不得自找專家。

4.推薦評審高級職務的，學院人事處應請兩位同行專家（其中外單位同行專家有1名參加，晉升教授者應請具有教授職務的兩位同行專家）對其主要論著、論文、教材、講義等的學術水平和業務能力做出鑒定；

5.申報人員工作量、業績成果統計時限為履現職以來到申報當年6月30日止。尚未正式立項或公開發表（出版）的成果不在統計范圍內。

（六）資格審查復核及公示

學院人事處組織對申報者的資格審查和申報材料的復核工作，審查結果報學院專業技術職稱評審工作領導小組審核通過后，出具審核意見，確定擬推薦申報人員。

人事處將擬推薦申報人員的資歷條件及學術業績成果等在學院進行公示，公示期不少于5個工作日。公示無異議后向上級主管部門推薦同時報送公示情況相關材料。

（七）學科評審組評議

學院組織學科評審組對各單位推薦人員的專業學術（技術）水平、研究能力和業績成果等進行量化測評和評議，從高到低確定推薦排序，簽署學科組意見，并由學科組長及一名成員簽字確認。

（八）評審備案

經資格審查，學院人事處在召開評審會議10個工作日前，將擬同意提交評委會評審的申報人員在學院網站進行公示，公示期不少于5個工作日。公示無異議后將評審工作方案、資格審查情況、評委名單、參評人員名冊及申報公示情況上報相關部門核準備案。

（九）紀檢監察

召開評審會議前，評委會須邀請學院紀律檢查辦公室對評審工作進行監督，評審結果須經該部門簽字確認。

（二）會計、經濟、審計、衛生、出版、統計、計算機軟件等國家規定實行“以考代評”的專業技術系列，須參加全國統一組織的資格考試，經考試合格取得證書具有相應專業技術任職資格。

（三）除學院引進的高層次人才外，其余新進人員須到學院工作滿一年以上方可申請同系列晉升高一級專業技術職務。

（四）因工作崗位變動，需轉評其他專業技術系列職務者，須在新崗位工作一年以上，視其業務水平及履行職責的實際能力，經考核合格后，方可申請轉系列。申請轉系列當年只能在同等職務級別中進行轉評，不能晉升。

原專業技術職務屬非高校教師系列，實際從事教學工作的人員，應按規定申報轉入高校教師系列。

（五）經學院各級評委會評審未通過的人員，若再次申報，須至少增加一份新的論文、著作或成果，單位方可推薦。

（六）評審專業技術職務只限于在職在崗人員，已辦理退休手續或未辦手續但當年內達到法定退休年齡的人員不得申報參加評審。

（七）優秀中青年破格晉升按照云南省關于優秀中青年破格晉升高級專業技術職稱（資格）評審工作的相關文件精神執行。

（八）關于專業技術人員職稱系列變更問題

變更系列應按照擬新聘任職務的管理辦法和任職條件，通過1年以上試用考核后，按程序申報，經相應評審委員會重新評審，確認資格。變更系列后任職資格時間從取得原任職資格的時間起算。

（九）關于答辯問題

所有上報參評中、高級職稱人員實行全員答辯。

（十）關于申報評審材料的裝訂問題

申報人須將上述材料按照學校上報職稱評審材料檢查項目順序裝訂。

（十一）關于論文查重問題

加大對學術不端行為的查處力度，嚴厲打擊弄虛作假、剽竊、抄襲等學術不端行為，實行學術造假“一票否決制”，并記入誠信檔案和失信黑名單。利用中國知網學術不端文獻檢測系統等數據庫平臺對申報者提交的論文進行查重。

七、附則

（一）本辦法自發文之日起執行，原有關規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

（二）本辦法未盡事宜，由人事處負責解釋。

第四篇：云南師范大學文理學院經濟學院班主任工作職責

云南師范大學文理學院經濟學院班主任

工作職責

為加強經濟學院的學生管理工作，特制定班主任工作職責：

一、制定班級學期、學年工作計劃；

二、制定班級考核、獎懲制度；

三、指導學生樹立正確的人生觀、價值觀；

四、指導學生積極向黨組織靠攏，認真完成院系黨團組織交辦的各項任務；

五、關心學生學習，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效率；

六、不定期召開班會，傳達學校各項會議精神和學校的各項規章制度；組織領導本班班委會，定期召開班級干部會議；

七、鼓勵學生加強體育鍛煉，積極開展各項文藝活動；

八、指導本班開展班級活動，注重培養學生自我管理能力，形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體；

九、關心學生身心健康，組織和指導本班學生參加社會實踐，督促學生做好教室、宿舍和個人衛生，養成良好的衛生習慣；

十、關注學生的情感生活，同時加強道德教育，使學生正確處理好愛與恨、情與性等方面的問題；

十一、根據學生個人情況，指導學生確立正確的學習方向以便學生將來走向社會；

十二、與學生家長保持聯系，經常反應學生的學習情況，共同研究對學生如何進行經常性教育，常規教育和畢業教育，做好每個階段的評定，畢業鑒定和各項先進評定工作，配合教務部門做好學生的學籍管理工作和畢業安置工作；

十三、不定期地與任課教師溝通，及時反應學生對教學的意見和建議，有效提高學生出勤率；

十四、經常走訪學生宿舍，了解學生思想動態，掌握問題學生情況，并及時做出反應或向領導匯報；

十五、認真完成院系領導交辦的其他工作。

第五篇：云南師范大學文理學院職稱評審委員會工作規程

云南師范大學文理學院教師職稱評審條件

為客觀公正地評價學院教師的專業水平和業績貢獻，充分發揮學院教師的積極性、創造性，不斷激勵教師提高教學水平、學術水平，促進學院“十三五”發展規劃和二十年行動綱領的實現，根據國家和《云南省高等學校教師職稱評審條件》（云人社發﹝2017﹞127號）等文件精神，結合學院工作實際，制訂《云南師范大學文理學院教師職稱評審條件》（以下簡稱《評審條件》）。

一、適用對象

本《評審條件》適用于在學院直接從事教育教學工作的在職教師。

二、高等學校教師職稱級別

高等學校教師職稱分為：初級、中級、副高級和正高級四個級別，資格名稱依次為：助教（初級）、講師（中級）、副教授（副高級）、教授（正高級）。

三、申報條件

（一）申報高校教師職稱，須同時具備下列基本條件

1.遵紀守法，愛崗敬業，擁護黨的領導，政治立場堅定;2.自覺貫徹黨和國家的教育方針政策，忠誠人民教育事業，遵守教師職業道德規范，為人師表，教書育人;3.具有高等學校教師資格證;4.履現職以來考核結果均為稱職以上。

（二）申報高校教師職稱：須具備下列學歷和資歷條件

2良好效果。

4.履現職期間，業績成果符合下列條件之一：

（1）獲校級教學比賽一等獎，且近3年每年完整主講理論課程300學時以上，教學效果良好，校級教學考核優秀（指本校教學考核排名前15%）。

（2）獲省級教學成果二等獎或省級自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎、哲學社會科學優秀成果獎三等獎。

（3）正式出版學術著作（譯著）15萬字以上（排名前2）；或作為第一主編出版教材1部，或作為第二副主編出版教材2部。

（4）以第一作者（通訊作者）公開發表學術論文4篇以上，其中1篇被SCI（科學引文索引）、EI（美國工程索引）、CPCI（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學引文索引）、A&HCI（藝術與人文科學引文索引）、MEDLINE（醫學文獻聯機數據庫）、CSSCI（中文社會科學引文索引）、CSCD（中國科學引文數據庫）收錄，或單篇影響因子達3.0以上，或公開發表學術論文2篇被上述索引或數據庫收錄。

（5）主持橫向課題（含產學研結合項目）累計到校經費社會科學類不少于10萬元，自然科學類不少于30萬元，或主持開發的新技術、新工藝、新產品或解決的重大、關鍵性技術問題或決策咨詢建議，通過省（部）級以上鑒定，并已推廣應用，獲得較大的社會、經濟效益，或被省（部）級以上部門采納。

（6）主持地廳級科研項目1項或參與省部級科研項目1項（排名前3)。

（7）獲得發明專利授權1項，或獲國家軟件著作權或外觀設計專利、實用新型專利授權2項，或育成新品種1個（均為排名第1)。

（8）制定發布省級地方或行業標準1項以上，并在實施過程中取得顯著經濟和社會效益。

（9）主持完成基層科技推廣、開發、扶貧、科技教育興農等項目，并擔任主要負責人（排名前3)，其成果通過省級鑒定，達到國內外先進水平，已在較大范圍產生了顯著的社會、經濟效益或受到地（廳）級以上表彰獎勵。

（10）作為第一指導者指導大學生參加學科競賽、職業技能大賽、創業計劃大賽、職業生涯規劃大賽等獲省級二等獎，或指導研究生畢業論文獲省級優秀論文獎。

（11）藝術類教師創作的作品或表演成果獲省部級三等獎，或主持承擔過地廳級大型項目設計，或指導學生在省部級專業比賽（展演）中獲三等獎。

（12）體育類教師參加或指導學生在省部級體育賽事中獲團體或個人前6名。

（13）長期從事學生思想政治工作，獲得省級“終身輔導員”、“高校輔導員人物”、“最受學生敬佩輔導員”、“最關愛學生班

6受到省（部）級以上表彰獎勵。

（10）作為第一指導者指導大學生參加學科競賽、職業技能大賽、創業計劃大賽、職業生涯規劃大賽等獲省級一等獎，或指導研究生畢業論文獲省級優秀論文獎2篇。

（11）藝術類教師創作的作品或表演成果獲國際優秀獎（含提名或無等級），或國家級三等獎、省部級二等獎（均為排名前3），或主持承擔過省部級大型項目設計，或指導學生在省部級專業比賽（展演）中獲二等獎。

（12）體育類教師參加或指導學生在省部級體育賽事中團體或個人獲前3名，或擔任國家級體育賽事裁判長職務。

（13）長期從事學生思想政治工作，獲得國家級“終身輔導員”、“高校輔導員人物”等榮譽稱號之一；或獲得高校輔導員職業能力大賽國家級三等獎以上獎勵；或完成國家級高校輔導員工作精品項目1項；或所帶班級受到國家級表彰；或所帶學生被評為國家級“大學生人物”。且年均教學工作量不少于3 6學時。指導青年輔導員工作1年以上，并取得良好效果。

（14）獲享受省政府特殊津貼專家、省學術技術帶頭人、省科技創新人才等榮譽稱號。

五、破格條件

（一）不具備本《評審條件》規定的學歷和資歷條件，但業績貢獻突出，且符合規定的基本條件和相應業績成果條件，并具備下列條件者，可破格申報高級職稱。

（二）（推薦）破格申報副教授，須具備以下學術和業績條件2項：

1.獨立正式出版有較高水平的學術著作30萬字以上，并以第一作者（通訊作者）在國家級期刊發表學術論文3篇以上。

2.以第一作者（通訊作者）公開發表學術論文6篇以上，其中3篇被SCI（科學引文索引）、EI（美國工程索引）、CPCI（科技會議錄索引）、SSCI（社會科學引文索引）、A&HCI（藝術與人文科學引文索引）、CSSCI（中文社會科學引文索引）、CSCD（中國科學引文數據庫）收錄，或單篇影響因子達5.0以上，或在中科院JCR期刊1區或2區發表學術論文1篇以上。

3.以第一作者（通訊作者）公開發表學術論文16篇以上，其中國家級期刊10篇以上。

4.主持省部級項目及課題或省級基金項目及課題通過鑒定，達到省內先進水平；或主持研發具有市場發展前景和應用價值的高新技術并成功實現轉化和產業化，單個技術轉化項目的技術交易額累計達到50萬元或3年內多個技術轉化項目交易額累計達到100萬元。

5.獲得省部級科技進步二等獎（排名前3）且將該成果推廣運用于生產，創造經濟效益達100萬以上。

6.獲得高等學校教學研究優秀成果獎（人文社會科學排名前3；科學技術排名前2）或省部級“三大獎’的二等獎（排名前3)、三等獎（排名第1）各1項，并以第一作者（通訊作者）公開發表

（二）黨內受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍處分者，自處分之日起，分別在一年、一年半、兩年、四年、五年內不得申報，受到行政記過、降低崗位等級或撤職、開除處分者，自處分之日起，分別在一年、兩年、五年內不得申報。

（三）存在弄虛作假、學術不端等問題或有違反師德行為者，除按教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》有關規定處理外，自查實之日起五年內不得申報。已評審通過的，取消通過資格；已取得資格的，取消資格并收回資格證書。

（四）工作中出現教學事故者，根據情節輕重，一年至五年不得申報。

七、相關說明

（一）本《評審條件》中的“通過考核”指考核定職情形。

（二）本《評審條件》所要求出版的著作，是指取得ISBN標準書號并出版發行的學術著作，凡論文匯編、以筆名或單位名義出版發行的書籍，均不屬范圍；公開發表的學術論文，是指在取得國內統一刊號（CN）或國際統一刊號（ISSN）刊物上發表的學術論文，凡在增刊、專刊、特刊上發表的論文，均不屬范圍；國家級期刊，是指由黨中央、國務院及所屬各部門，或中國科學院、中國工程院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊或國家一級專業學會主辦的會刊，其他期刊均不屬范圍。

（三）本評審條件中所要求的學術和業績成果，均須為申報人員所從事的學科專業。

（四）國家（省部級）“三大獎”是指國家（省部級）自然科學獎、國家（省部級）技術發明獎、國家（省部級）科學技術進步獎。

（五）“省部級”指省委省政府或國家部、委、辦、局層次。“地廳級”指州（市）委州（市）政府或省級委、辦、廳、局層次。

（六）藝術、體育類教師的成果除單獨標注外均指個人或第一完成人（第一指導者）。

（七）同一事項多次獲獎的，只以其中最高獎項計。

八、本《評審條件》自發文之日起執行，原有關規定與本條件不一致的，以本條件為準。

九、本條件未盡事宜，由人事處負責解釋。