第一篇：麟山小學“三位一體”法制教育網絡

惠安縣麟山小學“三位一體”法制教育網絡 加強對學生的法制教育，不僅是全民普法的重要組成部分，而且是提高全民族整體素質的重要內容。進一步抓好小學生的法制教育工作，必須建立學校、家庭、社會三位一體的法制教育管理網絡。

一、在家庭教育方面。

家長是子女的最好老師，家長的言傳身教對子女影響最大。因此，提高家長的法律意識和法律觀念至關重要。為作好這項工作，建立學校與家長的定期聯絡制度，比如建立家長學校，定期組織家長到校，向家長講述家庭對子女教育的責任和重要性，傳授子女教育的科學方法、引導他們正確處理家庭與學校、工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關系。同時，鼓勵老師定期家訪，進一步加強老師、家長、學生的溝通和聯系，增強家長對子女進行法制教育的責任感和積極性，提高家教質量。

二、在社會教育方面。

請轄區派出所民警兼任我校的法制副校長，加強學校對法制教育工作的領導力量。

開展警示教育，比如搞模擬法庭、上法制教育課，讓學生親身感受。圍繞宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，積極開展形式多樣的文藝活動。比如編小品、搞競賽、寫征文、發圖片、印連環畫等。

創造良好的法制教育環境。利用“少年維權崗”、“紅領巾監督崗”堅決清理鄰近校園的小攤小販。在學校200米內不準建立游戲廳、歌舞廳、錄像廳、酒吧、網吧等。對范圍以外的該類場所，應責令業主懸掛禁止學生入內的警示牌，違者給予罰款、停業整頓、吊銷營業執照等。維護好學校內外的治安秩序，對于校內外相互勾結打架斗毆、敲詐欺凌學生的行為，給予嚴厲懲處。

三、在學校教育方面

在開學生法制教育時，圍繞提高學生的法制觀念，教育學生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么效果”這一總的目標，結合小學生的心理和生理特點，總結出“七結合”的經驗。（即“傳授法律知識與提高法制意識相結合、法制教育與品德教育相結合、條文灌輸與形象教育相結合、課堂教育與課外教育相結合、思想教育與行為教育相結合、面上教育與重點教育相結合、普法教育與依法治校相結合”）“七結合”工作法在實踐中取得了明顯成效。

惠安縣麟山小學

2013年9月1日

第二篇：麟山小學法紀教育工作計劃

惠安縣麟山小學法紀教育工作計劃

【2013-2014學】

為進一步加強學生的法紀教育，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預防學生違法和違紀，實現學校對學生的培養目標，我校按照素質教育的基本要求，結合本校實際特制定以下幾點：

一、法紀教育的重要性和作用。

隨著社會的發展，法紀教育在學校教育中的必要性顯得特別突出，而學生的違法違紀是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人，家庭，社會等方面的。學校教育中是否實施科學的法紀教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面教育，社會特別是學生所處的地方是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多因素中，法紀教育所能帶來的影響作用最大。因此，學校全體教育工作者，特別是每一位教師，每一位班主任，都必須充分認識法紀教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地開展法紀教育，從而有效地限制學生違法違紀事件的發生。

二、法紀教育的對象及內容。

1、法紀教育對象：為全校學生，全體教職工和學生家長。

2、法紀教育內容：《小學生日常行為規范》和《小學生守則》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規，還包括與學生生活密切相關的如《交通法》《教師法》等有關法律知識。

三、法紀教育步驟及方法。

1、法紀教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

①行為規范教育。學生可先從《守則》和《規范》入手，通過對《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、能背，能對照，能執行，同時利用校園的黑板報等陣地進行學校各項規章的宣傳，守紀是守法的最基礎的環節。

②法律常識的教育。利用教材進行這方面的教育。同時在班會，課間對學生學生進行道路交通，禁賭，禁毒和預防邪教等法律法規教育。讓學生知道自己的有的權利和應盡的義務。

③遵守法律，法規及社會公德的養成教育。教育工作者應明確向學生指出。什么可以做，什么不可以做，知道法律，法規有法律的約束力和強制力。要學生學會對自己的行為的控制。

④樹立自尊，自強，自律的意識，要讓學生知道各自的含義。

⑤增強辨別是非和自我保護能力。

2、邀請法制副校長對我校學生進行法制講座。

總之，青少年法制教育要針對年齡段的生理心理特點和學習、生活動的實際，努力做到寓教于樂，注重實效。

惠安縣麟山小學

2013年9月1日

第三篇：麟山小學德育校本培訓計劃

惠安縣麟山小學德育校本培訓計劃

【2013-2014學】

一、指導思想

為加強和改善我校德育素質，提高教師對學生的育德能力，更新教師教育和管理學生的理念，探索學校自主培訓機制，全面提高學校德育工作水平，為學生的健康成長創造良好的德育環境，特制定我校德育隊伍校本培訓實施計劃。

二、培訓目標

1、通過培訓使學校管理者和整個德育工作隊伍轉變教育觀念，適應基礎教育改革和學校發展的需要。

2、促進德育校本課程研究，豐富德育活動載體，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對性和實效性。

3、提高我校教師在教育管理學生中預見、應對和處理突發事件的能力，培養教師具備育人工作敏銳、智慧的特質。

4、加強教師職業道德建設，為人師表、率先垂范，用教師的人格魅力影響學生品質的發展。

三、培訓內容和形式

1、學習德育工作計劃；

2、團隊工作輔導講座；

3、“誠信”教育輔導講座；

4、心理健康教育輔導講座 ；

5、學習《公民道德建設實施綱要》；

6、尊師重教教育 ；

7、愛國主義教育 ；

8、學習教師與家長溝通的方法和技巧；

9、學習怎樣向學生講話、講話的語言修養 ；

四、培訓時間安排

原則上為每周一下午學習時間，集中學習全體教職工參與，分析討論相關教師參與。

五、主要措施

1、成立學校培訓工作領導小組，學校領導分工負責，具體檢查指導各階段培訓工作。

2、德育處具體負責對各階段培訓情況進行動態管理，有檢查、有記錄，有考評。

3、學校各部門互相協調，為培訓提供條件。

惠安縣麟山小學

2013年9月1日

第四篇：麟山小學學科德育滲透的規定

惠安縣麟山小學學科德育滲透的規定

（本規定自2013年9月起實施）

加強學科德育滲透是學校實施全員育人的重要措施，也是教師履行教書育人職責的的一個重要體現。在實施素質教育的過程中，滲透德育是對學生進行品德教育，使其全面發展的一個重要途徑，因為知識與道德有著特殊的聯系，先有正確的世界觀，然后才有正確的人生觀，有了正確的人生觀，才有真正的道德，而知識又是建立正確世界觀的重要材料。任何把德育和教學質量對立起來的做法，都是行不通的。為此，加強學科德育滲透對于對提高德育實效，改革德育工作均具有深遠的意義，也是學校進行德育及管理的重要一環。為了做好校內的德育工作，特對學校學科滲透德育的開展作出如下規定：

一、寓德育于學科課教學的滲透原則

第一是有意滲透原則：牢固樹立在每一學科的教學中都要滲透德育的思想。在教學中充分吃透教材，針對中學生認識水平與心理特征，確立本學科德育目標體系，實行德育目標控制，有意識對學生進行思想品德教育。做到總體目標一以貫之；學科目標，具體明確；課時目標，落實到位。

第二是有序滲透原則：根據中學生認知規律和德育內容結構的序列性和完整性，對教學中的德育內容進行系列組合，以求得良好的整體效應。做到德育進程有條不紊，層次清楚；德育內容由淺入深，循序漸進。

第三是有機滲透原則：找準滲透點，選擇教學的某一環節、某一知識點或訓練點作為突破口，適當、適時、適量地進行德育，做到知識與德育水乳交融，避免穿靴戴帽，牽強附會。

二、學科德育滲透學科要求：

各學科應根據本學科和學生的特點，找準德育滲透點對學生進行相應的學科德育滲透。品德與生活（社會）

1、進行以“五愛”為中心的社會公德教育和中學生日常行為規范教育，內容包括熱愛祖國、尊敬師長、熱愛集體團結友愛、遵紀守法、努力學習、禮貌待人、熱愛勞動、勤儉節約、愛護公物、誠實正直、同情寬容、認真負責堅毅勇敢、惜時守信、知恥自愛、熱愛 科學等內容，使學生具有辨別是非能力和健康心理并形成基本的道德規范和法律規范、社會主義理想和社會責任，培養熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨、熱愛集體的思想感，養成良好道德品質和遵紀守法的行為習慣，健康向上的良好心理品質。

2、要通過教育讓學生了解個人在社會生活中的地位和責任；解中國基本國情，形成社會發展史的基本觀點，培養愛國主義和民族自豪感；引導學生形成振興中華，愛黨、愛社會主義教育思想情感和改革開放意識，樹立“中國應當對人類有較大貢獻”的思想。語文

根據語言思維密切聯系、文道統一的原則，選擇文質兼美的文章，使學生在學習語言和文章過程中增強熱愛祖國語言文字的感情；結合文章主題思想和形象感染，進行愛國主義、社會主義和良好道德、心理教育；在指導課外閱讀和作文中發展學生思維能力和審美情操。每冊語文都文質兼美的文章，在一定程度上就成為思想政治、道德、倫理、歷史、生活的百科全書，給學生以多角度的思想政治道德 教育和印象深刻的影響。數學

通過數與形、常量與變量、靜止與運動、直線與曲線、有限 與無限等等進行辯證關系教育；從實際問題引出數學知識，進行數學 來源于實踐又服務于實踐的認識論教育。用有力的數據、百比分說明社會主義建設成就；用我國數學發展史料介紹祖國數學科學的悠久歷 史和燦爛成就，弘揚歷代著名數學家的優秀品格，進行愛國主義、社會主義教育道德品質教育、科學精神教育。英語

通過反復地進行學習英語的目的性教育，進行愛國主義和社會主義教育；在英語教材的內

容和語言訓練中，滲透愛國主義、社會主義、國際主義以及良好道德品質和文明行為規范教育。要結合課文內容進行愛國主義、社會主義 和思想品德教育及法制、紀律、安全、心理品質和理想、情操內容的教育。科學

1、通過講解我國的自然國情（地理環境、自然資源等）和我國的人文國情（政治、經濟、人口、文化、教育等）提供我國人口、土地、資源、環境治理、生態保護等方面的大量資料和數據，使學生既了解鄉情、國情、基本國策和社會主義建設成就，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會 主義、愛中國共產黨的情感，又了解我國人口眾多、資源有限基礎薄弱的現狀，從而加深對社會主義現代化建設的艱巨性、長期性、復雜性的認識，激勵起自力更生、艱巨奮斗精神和振興中華的責任感。培養學生以辯證唯物主義觀點認識人類與環境、國情與國策、中國與世界的關系，培養正確的人口觀、資源觀和可持續發展的觀點。

2、通過種種科學現象，揭示其規律，進行尊重客觀事實的科學態度和探 索精神的教育，通過物質存在形式的多樣性、物質不滅和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等內容和教學，進行辯證唯 物主義觀點教育通過我國古代和當今物理科技成就和科學家事例的介紹，進行愛國主義、社會主義和優良品質的教育。結合實驗操作進行遵守紀律、愛護公物、團結互助和嚴謹認真的科學態度等教育。體育與健康

通過介紹新中國建立以來發展體育運動、提高人民健康水平，造就一大批運動員創全國和世界紀律的有力數據和運動材料，進行愛國主義 和民族自信心教育。結合體育運動和訓練進行道德品質教育和行為訓練。如遵守紀律和社會公德，尊重愛護他人、集體主義精神，愛護體 育器材和場地等公共財物的教育。體育在培養良好心量素質方面，如誠實正直、積極向上、堅毅勇敢、不怕困難、敢于創新，競爭進取，嚴格要求，不驕不餒，自我鍛煉和自我管理等方面，有著獨特的作用。音樂

強調思想性與藝術性的統一，音樂教學與思想情感教育的緊密聯系，從認知、操作、情意三方面進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛祖國音 樂文化、愛社會主義、愛中國共產黨的思想教育。通過欣賞高雅的音樂作品，進行高尚情操，活潑開朗、愛美棄惡的品德情操教育，把思想政治教 育貫徹于歌曲的演唱、評述、音樂家的介紹等教學活動之中。美術

通過繪畫、欣賞、創作等培養學生愛美、追求美的思想感情，逐步形 成健康的審美情趣，陶冶高尚情操，具有一定的審美能力，從愛自然 美到愛家鄉美、祖國美，為祖國悠久燦爛的繪畫文化而自豪。通過古今中外優秀美術家生平作品的介紹，用他們的創作態度、追求真理、向往光明、嚴謹認真、辛勤勞動的精神，啟發、教育學生，并在實際 的繪畫練習中引導學生向他們學習。勞動技術

勞動技術”在德育方面擔負著勞動教育的任務，其突出的特點除勞動技術的學習，主要是結合勞動操作進行 教育訓練。“生活與勞動”中的德育滲透，與小學生日常行為規范緊 密結合，如愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，節約水電，積極參加學 校組織的各種勞動，自己的事情自己做，學會家務勞動，愛護公物，保護環境等等。“勞動技術”課加強了勞動觀點、勞動態度、勞動紀 律及愛國主義、社會主義、集體主義等教育。計算機

通過了解世界和我國計算機的發展，激發學生開拓進取精神；通過計算機的操作訓練，培養 科學的態度和嚴謹的作風，遵紀守法，團結協作等品德行為。培養學生形成“科技是第一生產力”的思想教育。

惠安縣麟山小學 2013年8月31日

第五篇：2011年赤崗山小學法制教育工作總結

赤小2011年普法工作總結

赤崗山小學 2011年12月

赤崗山小學2011年普法工作總結

法制教育是學校素質教育的重要組成部分。“依法治國，建設社會主義法制國家”的治國方略。因此，加強學校的法制教育，努力培養造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠的歷史意義和重要的現實意義。鑒此認識，學校十分重視法制教育，一年來，開展了一系列的法制教育活動，取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、健全的組織機構和制度建設為保證

學校領導法制意識強，學校法制教育氛圍濃厚。為切實加強依法治校、依法治教工作，有效推動學校的法制教育，學校成立了以校長為組長，副校長、德育主任為副組長的法制教育領導小組，定期召開會議，研究法制教育工作，策劃法制教育活動，使學校的法制教育工作真正落到實處。此外，學校充分挖掘教育資源，聘請了赤崗派出所副所長張育兵為學校法制副校長，為學生作法律知識宣傳講座，為學校的法制教育提供智力支援。學校還依據《教育法》、《教師法》制定了教師基本工作條例、教師崗位職責、教師師德建設條例、教職工考核條例、學生行為規范評比條例、建立幫教網絡、學生心理咨詢、心理疏導個案、行為偏差學生談心等規章制度，使全校師生員工有章可循，有據可查，依法從教、從學。學校還經常組織全校師生員工進行法律知識測試活動。

二、行為規范教育是基礎

行為規范教育是法制教育的基礎，因此學校十分重視學生的行為規范教育訓練工作，把他作為關系學生成長的重要內容之一。一年來，我們緊抓學生行為規范的教育和訓練，我們將學生的行為規范細化為國旗、國歌、國徽、時事形勢等認知教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見紙屑就揀、雙手接東西、不相互追逐打鬧、隨手關燈關電風扇、講話文明等行為養成訓練。并將它們概括成“紀律、勤學、衛生、保健”四個項目進行檢查作為行為規范文明班、星級班的評比依據。

三、課堂教育為途徑

課堂是法制教育的重要途徑。我們抓住教育的主陣地、主課堂開展法制教育。如充分利用思品課、晨會課、班會課、假期動員等對學生進行青少年保護法、交通法、環保法、小學生行為規范守則、遠離毒品等教育。學校還注重法制教育在各學科的滲透教育，努力提高學生的法制意識。

四、形式多樣、豐富多彩的活動為載體

抓住教育契機，以形式多樣、豐富多彩的活動為載體進行法制教育，是我們學校的法制教育經驗概括。

1．充分利用社會教育資源，組織學生走出校園進行參觀訪問活動。例1：市交通局分發到我校有關交通安全專題節目光盤，學校又立即組織學生觀看，并認真組織學生撰寫觀后感。

2．挖掘社會教育資源，將法制教育專家請進學校，進行法制宣傳講座活動。一年來，學校聘請了法制副校長為學生作法律知識宣傳講座等。

3．開展形式多樣、豐富多彩的法制、安全教育活動。一年一度的暑假、寒假到來之前，為了能讓學生度過一個安全、健康的假期，學校都要組織法制安全講座，開展“我把安全帶回家，安全伴我度暑（寒）假”暨“小手牽大手安全防范宣傳周”系列活動。活動首先組織全校學生觀看“關注安全，關愛生命”的電視片：溺水死亡、交通事故??一件件慘禍，一幕幕悲劇，觸目驚心！深深打動著全校學生的心靈。為讓慘禍不再發生，悲劇不再重演，活動一方面要求學生在日常生活中要把“安全”兩字時刻牢記在心；另一方面，活動又組織學生視聽“教你幾招防范妙招”的安全防范宣傳講座：“暑假里一個人在家有陌生人來訪怎么辦？”、“路上遭遇壞人搶劫、敲詐、綁架怎么辦？”、“怎樣正確撥打110、119？” ??講座運用多媒體教學手段，文畫并茂，充分發揮學生的視覺器官和聽覺器官，幫助學生提高對突發事件的應變能力和自我保護意識。為了爭取學生家長的緊密配合，學校還與學生家長簽訂了“家校合力，共同承擔教育孩子、防范事故責任”協議書。教育重在舉一反三，學校又組織學生進行暑期安全大討論，同學們在各自班級里暢談了“關注安全，關愛生命”電視片觀后感和“安全防范宣傳講座”聽后感。大家紛紛表示：不僅要把“安全”兩字牢記在心，過一個安全、健康的暑假。

五、其他系列活動為輔助

1．開展心理健康教育活動。學校根據學生實際開展心理輔導活動，解決學生在學習、生活、交友中的諸多問題，培養學生健康的心理品質。

2．開展“行為偏差學生”幫教活動。學校建立了師生幫教網絡和幫教工作記錄，認真開展師生幫教工作，并逐年加大力度，做好行為偏差學生的轉化工作。3．法制教育向家庭延伸。家長既是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座、家庭教育問卷、小學生行為習慣培養講座等活動；通過告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，和學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

六、實際成效

由于學校領導的重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，兩年來，全校師生刑事案發率為零。

由于學校經常組織全校學生進行有關交通安全的教育活動和法律知識的測試活動。在赤崗鎮交通安全、法制教育的競賽、評比活動中，屢屢獲獎。

學生不僅學法、守法，還會用法保護自己。教師也從中受益匪淺，在工作中能依法執教。實踐經驗告訴我們：只有依法辦校，依法治教，才能辦出一流的學校。我們將不斷努力探索，使我校的法制教育更規范，更有成效。