第一篇：2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試申論：法治中國建設與人權(quán)保障

給人改變未來的力量

自去年始，中國新一輪全面深化改革全方位展開。推進法治中國建設，成為這次改革的重大內(nèi)容和最顯著的主題。全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，這標志著各個領域分頭推進的法治建設階段已經(jīng)結(jié)束，基于頂層設計的整體推進的法治建設新階段開始，也標志著國家“全方位一體化”的法治觀形成。

推進國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，提高運用法治思維、法治方式治理國家的能力，凡屬重大改革都要于法有據(jù)，加快建設公正權(quán)威的司法制度，確保依法獨立公正行使審判權(quán)檢察權(quán)，完善人權(quán)司法保障制度，讓人民群眾在每一個司法個案都感受到公平正義，法治中國建設的路徑既清晰又務實，這一切都反映在了法治與人權(quán)保障機制對社會關切的積極及時回應上。

立法是否科學，制定的法律法規(guī)是好是壞，社會應有發(fā)言權(quán)。2013年12月28日，全國人大常委會第六次會議通過決定廢止實行了50余年的勞動教養(yǎng)制度。勞動教養(yǎng)制度在我國法治不健全、社會治理能力不高的特定社會條件下，為維護社會治安秩序、確保社會穩(wěn)定、教育挽救違法人員發(fā)揮了一定的作用。隨著我國社會主義法律體系的進一步完善，人權(quán)發(fā)展環(huán)境的變化，為維護國家法治統(tǒng)一和憲法法律權(quán)威，依法廢止勞動教養(yǎng)制度順應了我國法治建設的大勢。實行了40多年的計劃生育政策在控制人口過快增長、緩解資源環(huán)境壓力方面發(fā)

揮了重要作用。近些年，隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人口形勢的變化，對此項政策加以調(diào)整完善也是水到渠成。全國人大常委會經(jīng)過充分調(diào)研和論證，依法作出決議：啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，地方各級人大及其常委會隨即響應，相繼修改相關地方性法規(guī)，確保此項政策依法落地。

執(zhí)法是否嚴格，執(zhí)法是為民還是謀私，是文明還是野蠻，社會公眾自有公斷。執(zhí)法必嚴，執(zhí)法為民，文明執(zhí)法是法治的應有之義。“把權(quán)力關進制度的籠子里”，就是提高運用法治思維和法治方式能力，就是讓政府權(quán)力全天候接受陽光的照射。去年以來，新一屆政府開始了一場以“清權(quán)、減權(quán)、制權(quán)”為核心內(nèi)容的權(quán)力自我革命。大幅砍伐審批事項，權(quán)力清單制度快速建立，清單之外的審批一律不再實施。一年多的時間內(nèi)取消和下放的行政審批達400多項。“法無授權(quán)皆禁止”的行政執(zhí)法原則從中央政府到地方全面鋪開，實現(xiàn)了從單純量的精簡到質(zhì)的跨越。除了清權(quán)和減權(quán)，政府還進一步深化行政體制改革，整合執(zhí)法主體，減少執(zhí)法層級，完善執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法自由裁量權(quán)，用法治思維和法治方式履行職責。我們高興地看到，各級政府正在著力解決權(quán)責交叉、多頭執(zhí)法的問題，注重行政執(zhí)法程序建設，尤其是在土地征用、房屋拆遷、環(huán)境保護等領域內(nèi)，努力做到程序上的步驟清楚、機會平等、方法得當、期限明確，充分保障公民的知情權(quán)、申辯權(quán)、公眾參與權(quán)和救濟權(quán)等基本程序權(quán)利，通過指導、協(xié)商、教育等非強制性的方式實現(xiàn)行政目的，嚴格杜絕執(zhí)法簡單化、粗暴化的傾向，從根源上預防和減少違法行政行為的發(fā)生。

司法是否公正，所作的判決是曲是直，當事人需要感受到，社會需要看得到。如何在司法過程中貫徹國家尊重和保障人權(quán)的憲法原則，如何確保司法公平正義，不僅需要理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新，更需要嚴絲合縫的原則與規(guī)則體系的支撐。2013年1月1日，最高人民法院發(fā)布實施《關于適用〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的解釋》，共548條，是最高人民法院條文最多的司法解釋;非法證據(jù)排除、證人鑒定人出庭、二審開庭、限制發(fā)回重審、嚴格上訴不加刑等保護當事人各項訴訟權(quán)利的原則與制度進一步規(guī)范細化。公正不僅要實現(xiàn)，還要以看得見的方式實現(xiàn)，以公開促公正成為司法部門的自覺，人民法院的生效裁判文書，除法定不予公開的以外均要求在互聯(lián)網(wǎng)公布;各級各地法院依托現(xiàn)代信息技術，打造陽光司法工程，全面推進審判流程公開、裁判文書公開、執(zhí)行信息公開三大平臺建設。2013年的***案，廣受社會關注，在濟南中級人民法院一審庭審時，實現(xiàn)了微博全程直播，引發(fā)海內(nèi)外廣泛關注，產(chǎn)生了很好的示范性效果。

進入2013年，浙江張輝、張高平強奸案等數(shù)起冤假錯案相繼曝光，在社會上產(chǎn)生強烈反響。在法治中國建設的背景下，司法實務部門做出了快速高效的反應，依法予以改判并予以國家賠償，同時啟動對相關辦案人員的責任調(diào)查與追究程序。在此同時，司法部門頒布了一系列更具體、更細化、更具可操作性的保障人權(quán)的規(guī)定，探索啟動了一系列設計更嚴密、執(zhí)行更高效、結(jié)果更公平的保障人權(quán)的措施。各級司法實務部門相繼建立健全了防范刑事冤假錯案的工作機制，要求維護被告人的辯護權(quán)等訴訟權(quán)利，保障無罪的人不受刑事追究;首次明

確提出要堅持疑罪從無原則，規(guī)定對定罪證據(jù)不足的案件，應當依法宣告被告人無罪;采用刑訊逼供等非法方法收集的被告人供述，應當排除;不能排除以非法方法取得的供述，應當予以排除。這些舉措不僅體現(xiàn)了公正司法的進步，也為司法改革的全方位推進創(chuàng)造了積極條件。

第二篇：2016年廣東公務員考試《申論》真題（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

2016年廣東省錄用公務員考試

《申論》真題及參考答案（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

一、注意事項

1．申論考試是對應考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。

2．參考時限：閱讀資料30分鐘，參考作答90分鐘。滿分：100分。

3．仔細閱讀給定資料，按照后面給出的“作答要求”作答。

二、給定材料

資料1

農(nóng)村貧困人口脫貧，是全面建成小康社會最突出的短板。為補充這塊短板，黨的十八屆五中全會提出，實施精準扶貧、精準脫貧，到2020年，我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

廣東改革開放30多年來，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和堅持不懈的扶貧開發(fā)促使農(nóng)村絕對貧困基本消除，而農(nóng)村相對貧困是一個長期存在的問題。在新形勢下全面了解和掌握當前廣東相對貧困的現(xiàn)狀，對更加有效地開展農(nóng)村扶貧開發(fā)，形成長效的脫貧機制，促進當前和今后廣東農(nóng)村經(jīng)濟社會健康穩(wěn)定發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

中共中央政治局委員、廣東省委書記胡春華在中共廣東省委第十一屆五次全會上強調(diào)，全面建成小康社會核心在于“全面”，廣東省需要補齊的短板有三塊，其中之一便是扶貧開發(fā)的短板，胡春華書記強調(diào)，要補齊扶貧開發(fā)的短板，按照精準扶貧、精準脫貧要求，實施扶貧攻堅行動計劃，堅持開發(fā)性扶貧，接力實施扶貧“雙到”工程，打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，確保“十三五”末我省貧困人口全部脫貧。

資料2

2009年以來，廣東省在扶貧開發(fā)工作中形成了獨具特色的“雙到”模式（規(guī)劃到戶、責任到人），各幫扶單位與貧困村結(jié)對幫扶，并選派優(yōu)秀黨員干部駐村工作。小張是珠三角某市直單位的一名干部，被單位選派到粵東某縣A鎮(zhèn)B村開展駐村幫扶，下面是他初到B村開展幫扶工作的一部分日記。

5月13日，星期一，小雨。

我?guī)е欣钤阪?zhèn)扶貧辦林主任的陪同下前往B村報到，開始我為期兩年的扶貧駐村工作。一路上，車輛沿著狹窄的盤山公路蜿蜒前行，兩旁盡是光禿禿的山頭。路上車輛和行人很少，偶爾能看到運石子的貨車迎面開過來。面包車從鎮(zhèn)里出發(fā)，走了1個小時左右，坐在前排的林主任跟司機說：“小李，前面岔路口轉(zhuǎn)右”。車子轉(zhuǎn)入一條泥路，路不寬，沿途散落著低矮破舊的泥房，聽林主任說，村里大多數(shù)人都住這樣的房子，陰冷潮濕蚊蟲多。因為剛下過雨，路面坑坑洼洼，面包車顛簸著走了20多分鐘才到達B村村委會。村委會坐落在山腰旁，是一排有5間房間的泥磚房，可能是建設時間較早，顯得有點破舊。看著眼前的景象，我為當?shù)刎毨罡姓鸷常矆远宋荫v村幫扶的決心。

5月14日，星期二，多云。

今天，召開村兩委干部會議，討論研究脫貧工作。據(jù)村黨支部陳書記介紹，B村位于A鎮(zhèn)東北部，離鎮(zhèn)政府駐地33公里，村轄區(qū)總面積約5650畝，其中耕地僅有350畝，其余都是山地，是A鎮(zhèn)山地最多的村。全村1600多人，村民主要靠種植花果苗木、外出打工和手工制作等維持生活，收入普遍不高。

當我問到村集體經(jīng)濟發(fā)展情況時，陳書記說：“我村集體經(jīng)濟基本上是一張白紙，沒有村辦企業(yè)，村集體唯一的收入是出租100畝山地給一個老板開辦果苗場，每年只有5萬元。由于集體沒有錢，村里也沒有能力改善道路、水電等基礎設施，希望工作隊能給我們出出點子，想想辦法。”

村里現(xiàn)有貧困戶48戶，201人，其中大多數(shù)是扶貧工作難啃的硬骨頭：有20戶家里勞動力只有一個，而家庭成員中至少有一個是殘疾的或者得重病的；也有5戶貧困家庭是因為家里發(fā)生重大變故，變成單親家庭，而子女又比較小，需要長期幫扶的；還有10戶家庭收入不高，是因為子女考上高中或者大學，無力承擔高額教育費用而導致的。

6月6日，星期四，晴。

早上跟村支委老彭到貧困戶劉叔家走訪。劉叔一家四口，有一個正在讀高中的女兒和一個讀初中的兒子，老婆芳姨是個傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女，在家照顧劉叔和打理自家的一畝承包地。劉叔原來在一家運輸公司當長途司機，月收入有5000多元，2013年10月開車出了車禍導致雙腿截肢，基本喪失勞動能力，生活不能自理。需要芳姨照顧日常起居，家庭主要經(jīng)濟支柱一下子倒了。劉叔一家生活陷入了困境。2014年6月，劉叔向村委會申請納入貧困戶幫扶范圍，村委會按照上級制定的貧困戶標準對劉叔的申請進行了審核、民主評議、公示、上報審批等，從2014年8月起納入貧困戶幫扶范圍。

下午，梅嬸到村委會為其準備入讀大學的兒子辦理貧困戶證明，以便申請貧困戶子女教育補貼。梅嬸是我比較關注的貧困戶，老公前幾年得癌癥去世了，她獨自撫養(yǎng)兩個小孩，大兒子今年考上大學，光學雜費就要六千多元；小兒子還在縣上讀高中，每個月光伙食費就得500塊。現(xiàn)在梅嬸在鎮(zhèn)上的一家制衣廠當車間包裝員，月收入僅1000多元，無法承擔兩個兒子高額的教育費用，生活拮據(jù)。

8月16日，星期二，陰天。

跟村干部到果苗場了解村民就業(yè)情況。據(jù)果苗場郭老板介紹，他承包的果苗場需要3個技術人員和15個工人，因為村民普遍文化素質(zhì)較低，也沒有果苗培育專業(yè)技能，他不得不高價從縣里雇用技術人員。本來也想幫忙安置一些貧困戶，幫助他們增加收入，但他們不是嫌勞動強度大，就是嫌工資低不肯來，現(xiàn)在場里只有2名貧困戶，而其他工人都是從隔壁村雇來的。

9月13日，星期五，晴。

晚上，村里老黨員老杜過來我宿舍串門。老杜今年63歲，黨齡有41年，曾經(jīng)擔任過村黨支部書記，在村民中有很高的威信。我熱情地招呼老杜坐下，給他泡了―杯茶。原來，老杜是過來跟我探討扶貧脫貧工作的。老杜對我說：“小張，關于村里脫貧工作，最近有一些不良思想傾向。比如說，上個星期召開的黨員會議上，有干部就提出，要積極向上級和幫扶單位要政策、要項目、要資金、要貧困戶指標，這樣村里的工作就好開展了，只要把項目和幫扶資金落實好，村里就天下太平了，可以年年享受國家的優(yōu)惠政策，就算把貧困村的帽子多戴幾年也值了。另外，我隔壁家的小林跟我反映，村頭的楊家新增了兩個勞動力，按道理應該要脫貧了，但是楊家千方百計找理由強調(diào)困難，就是不肯摘帽。對于這些思想傾向，我是堅決反對，也希望你能多做做村干部和貧困戶的思想工作，這種觀念真是不能要的。”

資料3

C鎮(zhèn)位于粵贛邊界，下轄21個村（居）委會。總?cè)丝?1591人，其中貧困戶1192人，貧困人口4648人。全鎮(zhèn)總面積243.2平方公里，其中可開發(fā)耕地面積僅為29200畝，自然條件較差，經(jīng)濟發(fā)展水平落后，是我省重點幫扶的貧困地區(qū)。

自省扶貧開發(fā)“雙到”工作啟動以來，先后有多個對口支援單位駐村幫扶。通過六年兩輪幫扶，C鎮(zhèn)被幫扶貧困戶生活狀況大為改善，被幫扶村村容村貌煥然一新，C鎮(zhèn)經(jīng)濟社會內(nèi)生動力明顯增強、發(fā)展速度顯著提高。截至2015年底，全鎮(zhèn)貧困戶人均純收入已由2009年的2320元提高到9371元，扶貧成效顯著。

為了更真實、準確的了解該鎮(zhèn)的貧困人口狀況，進一步推動在更高層次上的精準扶貧，鎮(zhèn)扶貧辦組成工作隊深入走訪了部分貧困村。

塘西村黨支部段書記正在給貧困戶發(fā)放種雞。段書記說：“這是今年村里向?qū)趲头鰡挝环e極爭取來的，貧困戶每戶15只。我們希望全村貧困戶都能通過養(yǎng)雞早日脫貧致富。”按照發(fā)放名冊，前來領取種雞的貧困戶有的是病人，有的是殘疾人，有的是行動不便的老年人，也有壯年勞動力。

剛領完種雞的林斌是個三十歲出頭的小伙，家里雖然貧困，但是他黝黑的臉上透露出希望擺脫貧窮的強烈愿望:“還是挺無奈的，村里發(fā)放扶貧種雞，不管你能不能養(yǎng)，平均分發(fā)下去，他們?nèi)蝿站退阃瓿闪恕５行┴毨裟昙o大、身體差，根本搞不了養(yǎng)殖，往年分發(fā)給他們的種雞也只能拿去賣錢或者等雞大點了再吃掉，年年如此，生活并沒有什么改善。我可不想再過窮日子了，我想成批量的養(yǎng)殖，可才發(fā)了15只，根本成不了規(guī)模啊。”

當工作隊走到村尾時，看到鎮(zhèn)里幾年前大張旗鼓設立的“苗木科技示范園”，如今已大門緊閉，一點也看不出往日的影子。村民們抱怨道：“當時辦這個示范園，征了村里的地，說是按照日后租金回報給村集體，開始的時候轟轟烈烈，縣里、鎮(zhèn)里派專人管理，各級領導都來參觀，可風光了！可是僅僅開了不到半年，示范園就因為沒有后續(xù)資金而關門了，干部和技術人員也撤走了，留下空蕩蕩的園區(qū)，長滿了野草。如此扶貧項目別說示范作用，連正常效益都沒有，你說建它干嘛？還不如不建呢。”“就是，當時說這里是縣長掛點扶貧點，縣長一發(fā)話，縣屬企業(yè)跟著就來投資了，可現(xiàn)在縣長一調(diào)走，企業(yè)立馬撤資，你說這到底是為我們村民謀福利還是給領導臉上貼金呢？”

來到田東村時，貧困戶普遍向工作隊反映，現(xiàn)在農(nóng)村的扶貧項目及資金，包括吃低保，都是村干部私下商定后就悄悄上報了。從沒有開過村民大會或者搞過公示，鎮(zhèn)里有什么優(yōu)惠政策他們都不知道。貧困戶丁大哥說：“就以前幾天村里發(fā)放的扶貧種茶款為例，我們田東有8家人領到扶貧款。在我們村，大家都知道的栽有茶樹的4個貧困戶，沒領到一分錢的補助，倒是好幾個家庭條件較好且一棵茶樹未栽的人家，憑借與村干部的關系各領了2000元的補助。至于低保人員，村里就更是一本糊涂賬了。”

在山腳村，貧困戶李叔聽說工作隊來了，趕緊來訴苦：“幫扶確實年年都有，但幫扶單位和幫扶項目換來換去，到頭來我連一個項目都沒有搞好。”李叔一臉沮喪地說：“最早扶貧單位給我們帶來了技術人員，指導我們種辣椒，但是才種了兩年，就因為市場價格暴跌，項目根本賺不到錢而中止了。后來又來了扶貧隊讓我們種番薯，雖然當年番薯大豐收，卻由于村內(nèi)道路破舊，運輸貨車無法進入，番薯根本運不出去，最后只能眼睜睜的看著番薯爛在地里。”李叔沒能力跟上幫扶單位的“快節(jié)奏”，項目基本上都半途而廢。

說起項目來，貧固戶張嬸也是滿肚子苦水：“以前扶貧單位幫我們把水塘挖起來了，說是養(yǎng)魚成本低，脫貧見效快，于是我們幾家貧困戶在鎮(zhèn)里惠農(nóng)補助外又東拼西湊了差不多兩萬元，買了3000尾魚苗放下去養(yǎng)。不知道是咋回事，不到三個月魚苗就死了上千尾，剩下的魚長成了，我們也不知道拿去哪里賣，后來寒潮來了好多魚都凍死了，我們幾戶錢沒賺到，本都賠了進去，不但沒有脫貧反而欠下了一屁股的債，像這樣的幫扶，沒有一點保障，你讓我們哪里還有信心啊！”

資料4

粵西山區(qū)D鎮(zhèn)位于縣城西南部，距縣城37公里，下轄28個行政村、1個社區(qū)，118個自然村，總?cè)丝?903戶、40398人，面積204.67平方公里。現(xiàn)有建檔立卡貧困村16個，貧困戶1597戶，貧困人口7632人。

2009年以來，D鎮(zhèn)緊緊抓住省市加大扶貧工作力度和扶貧資金投入的機遇，主動對接幫扶單位，多管齊下，扶貧攻堅取得較好成效：解決了大多數(shù)貧困村行路難的問題；修建小型飲水工程43處，讓村民喝上干凈衛(wèi)生的自來水；建設村文化小廣場5處，經(jīng)常開展文化下鄉(xiāng)活動，豐富村民文化生活；貧困戶住房條件得到較大改善。但是，D鎮(zhèn)貧困村大多位于山區(qū)，基礎設施建設速度跟不上群眾的需求，群眾生產(chǎn)生活條件還不完善，缺乏長期穩(wěn)定的增收致富渠道。貧困面廣、貧困程度深、扶貧攻堅難度大等問題依然擋住D鎮(zhèn)發(fā)展的腳步。

為加快貧困村脫貧步伐，D鎮(zhèn)針對本地森林資源豐富的實際，鼓勵貧困村通過發(fā)展旅游早日脫貧，對舉辦鄉(xiāng)村旅游點的貧困戶一次性給予2萬元補助。樟宜村是一個貧困村，靠近森林公園，依靠獨特的自然景觀，加上政府扶持，這幾年鄉(xiāng)村旅游點如雨后春筍般涌現(xiàn)，很多貧困戶靠著補助，擺起幾張桌椅辦起了小飯館，收入明顯提高。可惜好景不長，看到商機的村民們東一家，西一家的都辦起了小飯館，但這些飯館、茶館基本上吃的、喝的都一樣，互相之間形成了惡性競爭，不斷壓價搶客，哄騙游客現(xiàn)象也時有發(fā)生，去年以來游客明顯減少。

與優(yōu)美自然風光形成鮮明對比的是樟宜村落后的村鎮(zhèn)建設，下面是某機關駐村幫扶隊長劉科長與村民之間就該村村道建設的一段對話。

劉：“你們這是在修什么呢？”

村民：“在修村道呢。”

劉：“這村道是通到哪？”

村民：“去臨浦村。”

劉：“臨浦村不是在北面嗎？你們怎么往東西方向修啊？”

村民：“你剛來沒多久吧？這你就不知道了。村書記家在東邊，我們想可能是考慮他們家出行方便吧，所以得繞一段路。”

劉：“那繞一段得多花多少冤枉錢啊？”

村民：“錢？我們修到現(xiàn)在村里還沒給過錢呢，找村干部要錢，村干部一個月也不來看一次工地，不是忙著照看自己的鋪子，就是去打牌，很少有人關心過修路的事情，你還和我提錢！”

劉：“那你們怎么不找村書記？”

村民：“找他能有什么用，當時修路他要走他家這邊，因為繞遠了路，肯定要花多些錢，其他村干部不同意，他撂下狠話，如果不按他意思辦就誰都別想修這條路，硬是把路改過來了。其他村干部心里不滿，就在修路的事上不用心，出工不出力，處處使絆，上級撥下來的修路款也被村會計扣著，硬是不給我們。”

謝忠民是D鎮(zhèn)路橋村人，多年來一直都是以種植甘蔗為生。近幾年其他鎮(zhèn)引進的“高糖、高產(chǎn)”型甘蔗品種全面占據(jù)了市場，縣糖廠把普通甘蔗的收購價格壓得很低，甚至不愿意收購。謝忠民急得直跺腳，多次跑去鎮(zhèn)扶貧辦找法子，“你看看，其他鎮(zhèn)既引進了新品種，又大力推廣機械化，生產(chǎn)、收割效率比我們高多少！我也不能眼睜睜看著自己的甘蔗賣不出去啊。”

謝忠民急的不僅僅是自己的甘蔗沒對方的甜、沒對方的高產(chǎn)好賣，更讓他無奈的是明明可以引進好的甘蔗品種和農(nóng)機生產(chǎn)，卻苦于沒錢而拿不出辦法。

“我也想過用貸款來引進品種，擴大種植，但我一個普通農(nóng)民，要磚房沒磚房，要拖拉機沒拖拉機的，拿什么抵押給銀行？銀行怎么會貸款給我呢？聽說商業(yè)貸款還要交好多利息，我要是借了銀行的貸款搞砸了，拿什么還錢啊？”

果山村是D鎮(zhèn)的龍眼種植大村，全村龍眼種植面積超過1500畝。今年氣候好，滿山都結(jié)滿了龍眼。這里出產(chǎn)的龍眼個大、核小，味道很是鮮美，可眼看就到成熟上市的季節(jié)了，卻鮮有果商上門來收購，村民們都很心急。

長久以來，由于邊遠閉塞，村民們也不懂上網(wǎng)，能掌握的市場信息非常有限，一般是等果商上門收購，如果遇到果商壓價，村民們也毫無辦法。因此，即使龍眼質(zhì)量很好，依然很難賣到好價錢。除此之外，龍眼樹絕收的情形也越來越多，給種植戶帶來了較大的損失。龍眼樹一旦染上了病，就會大面積枯死，造成絕收。經(jīng)了解，臨近的幾條村都存在這樣的問題。

“鎮(zhèn)里也曾組織過一些農(nóng)民培訓項目，但是效果始終不好。”扶貧辦的干部對此顯得有些無奈。然而村民們卻是另外一種說法，李大伯家種植龍眼已經(jīng)八年了，也經(jīng)歷過一次較為嚴重的病蟲害，談起這個他感到十分無助：“鎮(zhèn)里組織我們?nèi)ヅ嘤枺菍＜抑皇峭飨_一坐，就照著書本開始念起來，下課后就匆匆趕回了市里，沒到現(xiàn)場看過我們的病樹，更別說能給我們什么具體指導了。上課的內(nèi)容我們大都不懂得操作，鎮(zhèn)里的干部也只會拍照和讓我們簽名，這樣子的培訓，對我們來說一點兒用都沒有！”

村里待業(yè)青年小楊對鎮(zhèn)里舉辦的培訓也有自己的想法：“村里跟我年紀差不多的待業(yè)青年有十幾個，我們想學汽車駕駛、摩托車修理或者烹飪，學會之后就有一技之長，可以到外面打工或者創(chuàng)業(yè)，家里也就能脫貧了。但是，這么多年過去了，鎮(zhèn)里只是舉辦過農(nóng)業(yè)種植培訓，而我們年輕人需要的技能培訓卻從來沒有搞過。”

三、作答要求

（一）請根據(jù)資料1中駐村干部小張的工作日記，簡要分析導致B村貧困的主要原因。

（30分）

要求：分析全面、透徹，條理清晰，表達準確。篇幅不超過300字。

（二）假設你是C鎮(zhèn)扶貧工作隊隊員，請根據(jù)資料2分析指出該鎮(zhèn)扶貧工作存在的主要問題。

（30分）

要求：分析全面、透徹，條理清晰，表達準確。篇幅不超過300字。

（三）通過兩輪扶貧開發(fā)“雙到”工作，D鎮(zhèn)扶貧工作取得了一定成效，但還存在一些亟待解決的問題。

請根據(jù)資料3，就D鎮(zhèn)進一步做好精準扶貧工作提出對策建議。（40分）

要求：建議合理、有針對性，條理清晰，表達準確。篇幅不超過500字。

參考答案與解析

（一）【參考答案】

一、地域發(fā)展的客觀局限性：①耕地資源匱乏，山地多。

②勞動力匱乏。③基礎設施建設落后，交通條件差。④產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，沒有村辦企業(yè)和集體經(jīng)濟。⑤村集體財政收入來源單一，收入少，資金緊張。村民主要靠種植花果苗木、外出打工和手工制作等維持生活。

二、村民的發(fā)展觀念落后：①村干部存在不良思想傾向，等靠要思想嚴重。

②村民文化素質(zhì)低，缺少專業(yè)技能。③村民思想落后，好高騖遠，缺乏吃苦耐勞的精神。

三、社會保障制度不完善。

①醫(yī)療保障制度不夠完善。因病致貧、因病返貧。②社會救濟缺位。家庭變故，年幼兒童家庭變成單親家庭，家庭主要勞動力遭受意外事故，③教育保障不到位。高中、大學教育費用過高。（280字）

（二）【參考答案】

一、貧困人口多，自然條件差，可耕種土地少，經(jīng)濟發(fā)展水平落后。

二、對口幫扶單位不主動，村干部應付了事，扶貧項目單一，脫離實際，平均分配不科學，難以規(guī)模養(yǎng)殖，難以形成致富產(chǎn)業(yè)、提升致富能力，貧困戶積極性低。

三、政績觀錯位，搞面子工程，扶貧項目缺乏長效機制和科學調(diào)研，走形式、走過場，政策缺乏連續(xù)性，勞民傷財。

四、扶貧項目、資金、低保落實缺少規(guī)范管理，宣傳不足，民主、公開、陽光操作不足，存在拉關系冒領現(xiàn)象，扶貧資金發(fā)放不精確。

五、扶貧單位和項目不穩(wěn)定，項目缺少系統(tǒng)性和長遠性規(guī)劃，項目不可持續(xù)發(fā)展，項目缺少市場競爭力，養(yǎng)殖項目缺少技術指導與市場對接平臺，導致返貧致貧。

（277字）

（三）【參考答案】

D鎮(zhèn)需要在完善基礎設施建設，滿足群眾需求；改善群眾生產(chǎn)生活條件，提供長期穩(wěn)定的增收致富渠道等方面進一步完善精準扶貧工作：

一、因地制宜，科學規(guī)劃，發(fā)展個性化、差異化的旅游經(jīng)濟。

結(jié)合D鎮(zhèn)特色，引導農(nóng)戶發(fā)展符合當?shù)貙嶋H的旅游項目，完善配套的旅游服務設施。

二、加強對旅游市場的監(jiān)管。

重點整頓惡性競爭，壓價搶客，哄騙游客等現(xiàn)象，出臺相應的行業(yè)規(guī)范，保護消費者權(quán)益，規(guī)范旅游市場秩序。

三、完善村鎮(zhèn)基礎設施建設，監(jiān)督修路款等資金動向，提供專項和有效的資金保證。

四、加強扶貧項目監(jiān)管。

懲處公權(quán)私用、管理不當、出工不出力等問題，健全村民自治機制，發(fā)揮村民自治組織的作用。

五、拓展扶貧資金來源渠道。

設立政府扶貧專項資金；適當降低銀行貸款利息，發(fā)揮新型農(nóng)村金融機構(gòu)作用；盤活農(nóng)村已有資源，積極探索法律允許的農(nóng)村土地抵押貸款業(yè)務。

六、拓寬農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道。

及時提供市場信息，幫助農(nóng)民及時掌握市場動向；實施互聯(lián)網(wǎng)營銷戰(zhàn)略，打造農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品知名度。

七、提高培訓的針對性，實用性和可操作性。

重點培訓互聯(lián)網(wǎng)技術、市場信息和生產(chǎn)技術等內(nèi)容，滿足生產(chǎn)與市場需求，尊重年輕人的培訓意愿；確保培訓內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合。（489字）

第三篇：2012廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試申論備考分析

2012廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試申論備考分析

筆試科目介紹中關于申論的內(nèi)容不多，三百余字，但涉及了申論考試的形式和內(nèi)容等多方面內(nèi)容。考生必須仔細閱讀，斟酌其中深意只有透徹的理解，才能更有針對性的復習備考。

以下是廣東公務員考試網(wǎng)（http://www.tmdps.cn/）專家對筆試科目進行梳理，摘錄部分內(nèi)容進行解讀。

“申論為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、問題、材料三部分組成。主要測查閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。”

申論為主觀性試題

申論試卷由注意事項、問題、材料三部分組成。一方面要求考生要注意閱讀注意事項，另一方面也這體現(xiàn)出申論“答案從材料中來”這一原則，要求考生在復習備考時注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，畢竟準確把握材料內(nèi)容是作答申論題目的基礎。申論主觀性試題的特點就是試題形式很靈活。所謂靈活并非指毫無規(guī)律，萬變不離其宗依舊會有他命題的規(guī)律性。考生需要注意的是，在復習備考中，切不可過于關注試題本身，要把握這種內(nèi)在的規(guī)律，才能做到以不變應萬變。

其次，廣東公務員申論考試時間為120分鐘，比國考和其他地方省考的考試時間少30分鐘。考生一定要注意控制好閱讀材料的時間，避免出現(xiàn)答不完題的情況。

再次，能力考查很全面。從公告中的能力要求來看，申論考試的能力要求與2011年廣東省公務員考試的表述一致，包括“閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力”。如此全面的能力考查，其實在題目設計中不一定都會涉及到，但是對于考生備考而言，卻不能忽略其中任何一項。所以考生要全面?zhèn)淇迹C合準備，復習可參考廣東公務員考試綜合教材。

第四篇：2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試申論備考常識

給人改變未來的力量

【導語】每一位考生如同行軍作戰(zhàn)的勇士，如何取得這場戰(zhàn)役的勝利，就從制定一個完美的備考計劃開始吧。我們需要磨練自己的意志、鍛煉自己的體魄、有耐心有恒心，相信每一位考生都會擁有光明的未來!

(一)增強體質(zhì) 保持充沛精力

備考是一個知識不斷積累的過程，它需要消耗一定的精力和能量，沒有健壯的體魄作為后盾，備考者便無法順利地度過這一段艱苦的跋涉。為了增強自己在考場上的實戰(zhàn)能力，每一個備考者都應該采取一定的方法來增強自己的體質(zhì)。在復習過程中注意勞逸結(jié)合，張弛有度，掌握科學的學習方法，合理安排時間，追求事半功倍的效果。

(二)制定備考計劃

報考公務員的應試者選擇和購買輔導資料是備考首要的基礎工作。現(xiàn)階段必備的輔導資料主要有：

1、考試大綱。

2、有權(quán)威性的、與大綱同步的教材及模擬試卷，比如中公教育出版的圖書音像制品。

備考有無計劃和計劃本身是否周密科學，對復習效果有決定性的作用。因此，在開始復習之前，備考者應周密思考，精心設計，編制符合自身特點和規(guī)律的復習計劃。在編制備考計劃時，應把握以下兩點：

1、明確備考內(nèi)容和目標，分科列出細目表，根據(jù)各科備考內(nèi)容的特點，確立階段目標和整體目標，同時還要列出檢驗復習成效的方法和補救措施。

2、要對自己的智力水平、基礎知識、條件環(huán)境、學習特點進行客觀分析和把握，合理安排各科備考時間，既要實現(xiàn)備考的總體目標，又要注意勞逸結(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)。

(三)樹立堅定信念

對于備考公務員的應試者來說，其目標就是通過備考贏得應試的勝利。在備考過程中，嚴格遵循自己制定的備考計劃，就是對自己意志力的一種培養(yǎng)和鍛煉。培養(yǎng)意志力的另一個方面就是樹立正確的苦樂觀，把備考過程作為提高自身素質(zhì)，增知長才的過程，以此消除備考過程中的枯燥和焦慮，就會苦中有樂，從而在客觀上培養(yǎng)自己堅定的信念。

(四)善于借助外力

備考一方面要依靠自己的主觀努力;另一方面還要善于求得一些外界的指引和點拔，學習和吸取別人的長處，有意識地憑借外力，為己所用。如果自我封閉，不思借鑒，就認識不到自身的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，甚至使得一些錯誤的做法日益得到強化。

1、謙虛謹慎。要謙虛地向他人請教，學習別人的長處，分享別人的精神成果，合理地吸收別人的知識、見解和長處。

2、意識敏銳。借助外力，不但要求備考者去借鑒，而且要求備考者首先明確借鑒什么，有了敏銳的借鑒意識后，才可能在日常生活中獲取真知。生活中，處處都有值得學習的人和事物，應該善于發(fā)現(xiàn)，善于獲取。

3、明辨優(yōu)劣。備考者在取長補短，借鑒他人經(jīng)驗的時候，不能盲目照搬，要分辨哪些適合自己，要善于明辨優(yōu)劣，做到去粗取精，去偽存真，領會其要旨。

4、相互交流。備考者要相互借鑒，取長補短。因為每個人在學習中的側(cè)重點都有所不同，都有相互沒有注意到的優(yōu)勢。因此在備考時要走出狹隘和封閉的圈子，開闊視野，加強彼此間的交流，共同提高。

(五)關注時事熱點

申論考試的資料涉及面雖然很廣，包括政治、經(jīng)濟、文化、法律等社會生活各個層面，但萬變不離其宗。申論考試的目的是為了考察考生的搜集、分析、整理資料和概括問題、分析問題、解決問題的能力。如果備考者從考試的目的著手，有的放矢，那么在考前的準備過程中，就不會摸不著頭腦，耗費過多精力。申論考試的試題資料，一般都源于社會生活中的時事熱點，這些時事熱點都是我們?nèi)粘Ｉ钪型ㄟ^媒體可以接觸到的，考前關注這些熱點以及社會各界的看法，綜合各方面的意見，盡量拿出自己的觀點，并提出與之相對應的解決問題的方案。久而久之，自己觀察、分析、理解能力就會不斷提高。

最后送大家一句勵志名言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所

以動心忍性，曾益其所不能。

第五篇：2018廣東公務員考試申論熱點：家風建設

2018廣東公務員考試申論熱點：家風建設

|背景鏈接*

2018年春節(jié)期間，一個名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡。視頻中，習近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻。隨后，由人民日報社新媒體中心與眾多網(wǎng)絡新媒體共同發(fā)起的“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡活動，引發(fā)超過15億人次關注，成為今年春節(jié)最暖心的記憶。

小時候牽媽媽的手，只因這雙手是遮風擋雨的堅定倚靠;長大后牽媽媽的手，則是為了表達寸草春暉的無盡感恩。親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念這些都是家風的傳統(tǒng)，家庭是社會的細胞，家風是黨風政風、社風民風的根基。

近年來，總書記多次提到家教家風的問題，要求各級領導和個人要注重家庭、注重家教、注重家風。

|綜合分析* [家庭及其德育功能的重要性]

中華民族生活在東亞這個廣袤的土地上，形成了獨特的社會結(jié)構(gòu)與文化傳統(tǒng)，地緣政治治理關系沒有完全擺脫血緣家族關系的影響，社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種家國同構(gòu)的模式，家是國的基礎，國是家的擴大，家更是“天下”這個中華民族共同體的基礎。總書記指出：“中華民族歷來重視家庭。”正所謂“天下之本在家”。旨在強調(diào)家庭對于國家治理、天下興亡的重要作用。

家庭是我們的生活共同體。家是人的出生之地，是人的生活依托和物質(zhì)家園。我們需要父母親人的供養(yǎng)，才能完成生理成長、學業(yè)發(fā)展，才能成家立業(yè)。不僅如此，家還是我們的精神家園，如果我們?nèi)狈σ环N家園感，我們的靈魂就無處棲息安頓，而難以安身立命。有父母才有家，這就是無數(shù)中國人過年時都要不遠萬里回家省親的原因。

德育是家庭的重要功能。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的“愛子，教之以義方”“愛之不以道，適所以害之也”。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子都是母教的光輝典范。

良好家風還是人生吉祥幸福的保障，是社會文明的基礎。總書記指出：“家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”正所謂“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。”家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。

[德教是傳統(tǒng)家訓的核心內(nèi)容]

家訓，主要是指父祖對子孫、家長對家人、族長對族人的訓示教誨。也有夫妻間、兄弟姐妹間的囑托和誡勉。它的形式豐富多樣，但都具有言簡意賅、思想內(nèi)容精粹、實踐針對性強、文字淺顯易記、易于教化實踐等特點。

家訓是家教、家風的文本規(guī)范體現(xiàn)和經(jīng)驗積累。家教是長輩對于晚輩的實際教育活動。家訓家教的基本功能是倫理教化功能，家訓家教在家庭、宗族中有效倡行了敦親睦鄰、立身修德、謙恭處世等倫理道德準則，熏陶培育出品德高尚、清正廉明、為國為民的名臣賢士。家訓與家教培育促進了良好家風的形成，良好家風則構(gòu)成了立德樹人育才的良好家庭環(huán)境與風氣。

[家教家風的現(xiàn)實意義]

一、家教家風是社會和諧穩(wěn)定的“基石”。家風總體上是與社會大環(huán)境相關的，家風在受社會風氣影響的同時，又反作用于社會風氣。家庭是社會的細胞，好家風是一個人精神成長的重要源頭;好家風是社會和諧穩(wěn)定的“基石”。那些積極向上的家教家風，滲進子孫后代的血液，滲進社會的文化，影響著社會風氣。只有家風這個源頭清澈了，才能滋養(yǎng)出好的品格和民風。家風對社會而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。

二、家教家風是現(xiàn)代公民德育的奠基。家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會組織結(jié)構(gòu)的基本“細胞”，還是人類生命個體與社會組織生活之間的關鍵“鏈接”。因而，家教家風與整個社會教育和社會風氣有著密切關聯(lián)。現(xiàn)代社會，家教不僅依舊是整個社會教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風視為民風國風的風向標。

三、家教家風影響人的一生。孩子最重要的素質(zhì)來源于社會遺傳，而社會遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會對孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進入孩子眼睛的行為和進入孩子耳朵的聲音，事實上都是對孩子進行教育，和孩子接觸的每一

個家庭成員其實也都是在對孩子上課。因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風要比單獨親職的身教對孩子的影響還要大。所以，家教家風會影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會打上家教的烙印。

四、家教家風有助于培養(yǎng)出健全的人格。家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個人的心靈，通過言傳身教，讓每個家庭成員刻骨銘心。

五、家教家風造就了一個人的素質(zhì)修養(yǎng)。優(yōu)良的家教家風就是一個人高尚人格的精神滋養(yǎng)。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世的風格。一個處在好的家風家教的人，會在其好風氣的影響下得到好的發(fā)展。有時候與一個人接觸，很快就感覺到他的文明程度、道德自律、舉止進退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些品質(zhì)多半與家庭的影響、家學的淵源、家風的承繼、家教的成果有密切的關系。

|參考對策* 總結(jié)：

一、父母長輩需謹慎自律。在人生之初，孩子自我的形成有多種可能，而父母是其中最重要的因素，他們會直接影響孩子成為一個什么樣的人。在一位優(yōu)秀孩子的身上，總能折射出優(yōu)良家風對他的影響，會讓人看到父母對子女成長精心撫育的印記。家教的主體是家長，傳承的規(guī)律是父傳子繼。家教不僅是以言教訓，更是以身作則，身教重于言教，父母首先要率先垂范，增強德育的自覺性。

二、家庭環(huán)境需風清氣正。一個處在好的家風家教的人，會在其好風氣的影響下得到好的發(fā)展。俗話說：“近朱者赤近墨者黑”這句話很清楚的表達了所處的環(huán)境對一個人的發(fā)展很重要。古人語：人之初，性本善，每個孩子出生時都是一張白紙，未上課堂前就要上好真善美底色。家風不正的家庭，會讓孩子形成不良習慣，而一旦形成壞習慣，再發(fā)展成不良性格，人生趨勢將很難逆轉(zhuǎn)。所以，凈化家庭內(nèi)部環(huán)境，給家庭制定必要的規(guī)矩，給孩子做出正確的表率，讓家風清正尤其重要。在實際家庭教育中，務必重視建立良好的家風和環(huán)境的熏陶。

三、家風建設需與時俱進。隨著社會的發(fā)展，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷被發(fā)揚光大，家風也在不斷被賦予新的內(nèi)容，一些優(yōu)良的家風家訓中的精華漸漸融入到了新的道德建設中。

因此，新時代的家教家風的建設與培養(yǎng)需要與時俱進。對于傳統(tǒng)家風資源首先要進行分析，辨清其中的精華和糟粕、過時的部分和尚有價值的部分，對于傳統(tǒng)家風資源中過時的部分要進行剔除和拋棄，對于有價值的部分要進行轉(zhuǎn)化運用。

四、家校共建要相得益彰。當今社會，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也越來越大。家庭教育最為基礎，社會教育不可忽視，而學校教育的重要性也有目共睹。學校是文化圣殿，是教化人的專門場所，要求教師立德樹人，以淵博的知識培養(yǎng)人、以科學的方法引導人、以完善的人格教化人，但歸根結(jié)底，這種言傳身教、潤物無聲的學校教育必須與學生的第一任老師——父母及長輩的家庭教育相得益彰，才能聯(lián)手共同完成人才培養(yǎng)的使命。只有當學校教育和家庭教育形成了合力，教育才會收到事半功倍的效果。

|文章素材* [標題]

1.建家規(guī)整家風固守國風本色 2.重視家風家教 筑牢拒腐防線 3.家風建設是作風涵養(yǎng)之要 [開頭] 示例一

“修身、齊家、治國、平天下”，舉凡識書認字之人，莫不熟稔這些詞，其中蘊藏的人生邏輯，影響中國兩千年。從個人到國家天下，從正心誠意修身到治國平天下，一個不容忽略、不可越過的環(huán)節(jié)就是家。正所謂“一室之不治，何家國天下之為”，“齊家”成為步入社會、進入公堂的起點和前提。

示例二

中國文化精神教育歷來注重門楣家風。我國的儒家文化講究“詩禮傳家”，以儒家的經(jīng)典文化及其道德規(guī)范來治家和守家，并世代相傳。“忠厚傳家久，詩書繼世長”，講究耕讀為本、詩禮傳家;“修身齊家治國平天下”，說明“齊家”是“治國”和“平天下”的根基;“積善之家，必有余慶”，提倡家庭要積善;“讀書志在圣賢，非徒科第;為官心存君國，豈計身家”，強調(diào)了家和國的關系??歷史上孔融讓梨、岳母刺字、曾國藩家書都是可供借鑒的良好家風的樣板。

[結(jié)尾] 示例一

在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，人們越來越重視世道人心的問題。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家風。其實，每個家庭，每個中國的老百姓都是有一個尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，嚴懲什么，都有自己明確的標準。這對逐漸樹立起人們能自覺接受的道德規(guī)范是有積極意義的。因此，核心價值的教育一定要進千家萬戶，進入童年人生。

示例二

總書記強調(diào)指出，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”，使得“千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。”傳承好家風，每個人、每個家庭都有責任，都應盡到一份責任，要讓好家風的傳承更有力量。

示例三

于無聲處見驚雷，于“鮮活”中體味向上、向善的正能量。行動吧!從點滴小事做起，為子子孫孫的美好未來，為全社會的溫馨和諧，做“好家風”的引領者、守護者、建設者。因為，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。