第一篇：2014廣東鄉鎮公務員考試申論：全面深化改革

給人改變未來的力量

“穩”是最常用、最普通的漢字之一。

“穩”是一種基調。它是不少人追求的一種修養修為，比如為人處世穩重穩健、不緊不慢;它也是社會運轉的一種良好秩序，如安穩穩定、遠離**;它還是經濟運行的一種良好狀態，如穩中有進、穩中有新。穩的本意是像禾苗一樣柔而能屈伸，引申為平和而謹慎;像禾苗一樣生長，不急不躁。

一個地區，一個社會，穩是前提、是基礎，社會不劇烈波動、經濟少上下浮動，平穩健康，這也是一個地區黨政主官施政的基本目標。穩是一種向好之勢，但這種“勢”并非唾手而得，而應是積極奮進之穩，主動有為之穩。反之，一味求穩，不思進取，則穩難得、頹勢顯。中央出臺八項規定及反“四風”以來，若干組合拳逐漸落地生根、開花結果，黨風政風為之好轉。與此同時，在基層也聽到不少議論：“某某干部不在狀態。”“某某領導一心求穩，哪有精力干事?”“能穩住局面不出事就不錯了，哪有心思改革?”“平穩度過當前這陣子，其他工作再說吧!”如此等等，不一而足。

實事求是地說，這種聲音雖非主流，影響也不可小覷。既有領導干部，也有普通公務員，心態的確有一些變化：從想干事、能干事、干成事，到不干事、不出事、不惹事，追求無過便是功，得過且過混日子，不做出頭鳥、甘做平庸官，祈求度過他們認為的“特殊時期”。

給人改變未來的力量

于是乎，工作上一味“求穩”：前任留下的問題不管不問，面對上訪訴求不解決實事維穩第一，招商引資引進后該落地的項目撒手不管??

一味求穩帶來的必然是“等、靠、怕、松”等心態。凡事等部署，不推不轉、不催不干;落實靠他人，能踢則踢，能躲則躲;工作怕矛盾，遇事繞著走，怕承擔責任;干活松垮松懈，能拖則拖。

被動求穩、消極求穩，穩也就變了味，成了停滯之穩、懈怠之穩、消極之穩，影響士氣民心，最終會損害事業，穩從何來?領導干部要防止這種從積極到消極的心態硬著陸。

究其原因，不少人心抱幻想，寄希望于反“四風”是一陣風，躲過這陣風再說。更大的因素則是，席卷各地的審計風暴，對地方領導干部的經濟行為給予了規范和約束;而隨著微博微信等自媒體的興起，公眾監督無處不在;此外，各地大規模清理超編制配備的領導干部，不少地區現任縣鄉黨政主官感覺短期內難以升遷，行動力衰退。表象上看，“求穩”官員是“好好先生”“平庸主義”，實質則是少了些共產黨人、領導干部應有的擔當意識、公仆情懷，多了些個人的“小九九”。周恩來同志在談到官僚主義的表現時，給這種“為官不為”者畫了幅生動畫像：“人云亦云，得過且過，飽食終日，無所用心。”“為官不易”乃天經地義，是為政者本分，也是一種狀態，不代表可以為官不為。中央領導同志指出，遵守規矩不是無所作為，“為

給人改變未來的力量

官不易”不能“為官不為”。“為官不易”當是常態，“舒服官”“太平官”既不是黨內需要的，也不是老百姓歡迎的。適應“為官不易”，習慣在各種監督之中，在黨紀政紀約束之中，在公眾目光注視之下，追求奮發有為、積極進取之“穩”，當是領導干部的必備本領。

第二篇：公務員申論備考：全面深化改革

2014年，全面深化改革“正劇”陸續上演。確保各項改革順利推進、取得成效，堅持科學的方法論至關重要。習近平同志強調，全面深化改革要處理好解放思想和實事求是的關系、整體推進和重點突破的關系、頂層設計和摸著石頭過河的關系、膽子要大和步子要穩的關系、改革發展穩定的關系。這一重要論述，體現了“兩點論”、“兩手抓”的唯物辯證思想，是全面深化改革必須牢牢把握的科學方法論。堅持“兩點論”，一分為二地看問題，是對唯物辯證法十分通俗和高度概括的表述，也是我們黨一貫遵循的思想方法。1956年，毛澤東同志根據當時我國社會主義建設的實際情況，作了《論十大關系》的報告，運用唯物辯證法對我們黨治國理政中的若干重大問題作了精辟論述，為我國開辟社會主義建設道路提供了重要的方法論指導。改革開放以后，鄧小平同志提出了一手抓物質文明建設、一手抓精神文明建設，一手抓堅持四項基本原則、一手抓改革開放，一手抓建設、一手抓法制等“兩手抓、兩手都要硬”的思想，保證了改革開放和社會主義現代化建設順利推進。他強調：“搞四個現代化一定要有兩手，只有一手是不行的。”此后，******同志提出的“三個代表”重要思想、******同志提出的科學發展觀，無不貫穿和蘊涵著“兩手抓、兩手都要硬”的思想方法，是對這一思想方法的創造性運用和發展。

事物無不包含著矛盾，無不是矛盾對立統一的產物和表現。“兩點”無處不在，無時不在。堅持“兩點論”，體現到實際工作中就是堅持“兩手抓”。堅持“兩手抓”，可以防止片面性，克服單兵突進、顧此失彼的弊端和問題。片面性是我們工作中存在的老毛病，也是全面深化改

革要解決的大問題。當前，經濟社會發展中的一系列深層次矛盾和問題日益凸顯。比如，資源要素閑置和大量有效需求得不到滿足并存，政府過多干預市場和市場監管不到位并存，鋪張浪費現象嚴重和貧困人口仍然較多并存，等等。有效解決這些突出矛盾和問題，前提和關鍵就在于克服片面性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，防止畸輕畸重、顧此失彼。有人說，我的職位500:1，我的職位1000：1，甚至更高，這些數字看上去十分嚇人，但我始終堅信一點，除非專業特別冷門的職位，否則無論多少人報名，真正能與自己競爭的只有10個人而已。是的，就是10個人。這10個人必然是聰明的，勤奮的，復習準備十分周到的，只有他們有資格與你一同進入這場角逐，而你的目標，就是從這十個人中脫穎而出，而其他那幾百幾千人都是浮云。對于行測，需要大量大量的做題，然后總結經驗，申論，最簡單實用的方法就是抄、寫、背、讀，無論大量做題還是抄、寫、背、讀，都需要你用高效的學習效率來保證學習效果，畢竟我們只是用最少最零碎的時間復習，所以無論在復習或者考試中，我們是絕對不能輸給時間的，很多人說公考的“舍”“得”，放棄某個模塊，我個人覺得這真的是很愚蠢，在這角逐的10個人中，那個不是對每個模塊都做到很深很透的，放棄了，你還拿什么跟人家爭？就差那幾分進面，你還真的舍得嗎？我敢這樣說的原因是我掌握著快速閱讀和記憶，特別是閱讀能力，我現在有將近3500字每分鐘的閱讀速讀，它是我用最少最零碎時間復習的一個根本保證，學會快速閱讀，不僅在復習過程中效率倍增，在考試過程中更能夠節省大量的時間，提高效率，使行測的每個模塊都能得到保

證，而且，在我們一眼多看幾個字的時候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于申論歸納總結。（想學的朋友可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字即可連接。)強力推薦給久久不能上岸的同學，等大家上岸后，會回來感謝它的。

當然，強調“兩點論”、“兩手抓”并不是說全面深化改革可以沒有重點。沒有“重點論”支撐的“兩點論”，是形而上學的“平行論”。要確保全面深化改革順利推進、取得實效，就必須在堅持統籌兼顧、“兩手抓”的同時，善于找準“牽一發而動全身”的重點領域，抓住“落一子而滿盤活”的關鍵環節，集中力量加以突破，以此撬動全面深化改革的各項工作。

改革需要勇氣，也需要智慧。改革的方法論不是空談，是改革實踐的認識基礎和行動指南。時代和實踐不斷發展，環境和條件不斷變化，舊的問題解決了，新的問題又會產生。但無論客觀形勢如何發展變化，“兩手抓、兩手都要硬”的基本思想方法都不會過時。在全面深化改革進程中堅持這一基本思想方法，正確處理突出矛盾和問題，就能有效化解各種風險和挑戰，取得改革攻堅戰的全面勝利。

第三篇：2014年山西公務員考試申論熱點：全面深化改革

2014年山西公務員考試申論熱點：全面深化改革

（山西考德上公培）

2014年，全面深化改革“正劇”陸續上演。確保各項改革順利推進、取得成效，堅持科學的方法論至關重要。習近平同志強調，全面深化改革要處理好解放思想和實事求是的關系、整體推進和重點突破的關系、頂層設計和摸著石頭過河的關系、膽子要大和步子要穩的關系、改革發展穩定的關系。這一重要論述，體現了“兩點論”、“兩手抓”的唯物辯證思想，是全面深化改革必須牢牢把握的科學方法論。

堅持“兩點論”，一分為二地看問題，是對唯物辯證法十分通俗和高度概括的表述，也是我們黨一貫遵循的思想方法。1956年，毛澤東同志根據當時我國社會主義建設的實際情況，作了《論十大關系》的報告，運用唯物辯證法對我們黨治國理政中的若干重大問題作了精辟論述，為我國開辟社會主義建設道路提供了重要的方法論指導。改革開放以后，鄧小平同志提出了一手抓物質文明建設、一手抓精神文明建設，一手抓堅持四項基本原則、一手抓改革開放，一手抓建設、一手抓法制等“兩手抓、兩手都要硬”的思想，保證了改革開放和社會主義現代化建設順利推進。他強調：“搞四個現代化一定要有兩手，只有一手是不行的。”此后，******同志提出的“三個代表”重要思想、******同志提出的科學發展觀，無不貫穿和蘊涵著“兩手抓、兩手都要硬”的思想方法，是對這一思想方法的創造性運用和發展。事物無不包含著矛盾，無不是矛盾對立統一的產物和表現。“兩點”無處不在，無時不在。堅持“兩點論”，體現到實際工作中就是堅持“兩手抓”。堅持“兩手抓”，可以防止片面性，克服單兵突進、顧此失彼的弊端和問題。片面性是我們工作中存在的老毛病，也是全面深化改革要解決的大問題。當前，經濟社會發展中的一系列深層次矛盾和問題日益凸顯。比如，資源要素閑置和大量有效需求得不到滿足并存，政府過多干預市場和市場監管不到位并存，鋪張浪費現象嚴重和貧困人口仍然較多并存，等等。有效解決這些突出矛盾和問題，前提和關鍵就在于克服片面性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，防止畸輕畸重、顧此失彼。當然，強調“兩點論”、“兩手抓”并不是說全面深化改革可以沒有重點。沒有“重點論”支撐的“兩點論”，是形而上學的“平行論”。要確保全面深化改革順利推進、取得實效，就必須在堅持統籌兼顧、“兩手抓”的同時，善于找準“牽一發而動全身”的重點領域，抓住“落一子而滿盤活”的關鍵環節，集中力量加以突破，以此撬動全面深化改革的各項工作。

改革需要勇氣，也需要智慧。改革的方法論不是空談，是改革實踐的認識基礎和行動指南。時代和實踐不斷發展，環境和條件不斷變化，舊的問題解決了，新的問題又會產生。但無論客觀形勢如何發展變化，“兩手抓、兩手都要硬”的基本思想方法都不會過時。在全面深化改革進程中堅持這一基本思想方法，正確處理突出矛盾和問題，就能有效化解各種風險和挑戰，取得改革攻堅戰的全面勝利。

第四篇：2012廣東鄉鎮公務員考試申論備考分析

2012廣東鄉鎮公務員考試申論備考分析

筆試科目介紹中關于申論的內容不多，三百余字，但涉及了申論考試的形式和內容等多方面內容。考生必須仔細閱讀，斟酌其中深意只有透徹的理解，才能更有針對性的復習備考。

以下是廣東公務員考試網（http://www.tmdps.cn/）專家對筆試科目進行梳理，摘錄部分內容進行解讀。

“申論為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、問題、材料三部分組成。主要測查閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。”

申論為主觀性試題

申論試卷由注意事項、問題、材料三部分組成。一方面要求考生要注意閱讀注意事項，另一方面也這體現出申論“答案從材料中來”這一原則，要求考生在復習備考時注重閱讀理解能力的培養，畢竟準確把握材料內容是作答申論題目的基礎。申論主觀性試題的特點就是試題形式很靈活。所謂靈活并非指毫無規律，萬變不離其宗依舊會有他命題的規律性。考生需要注意的是，在復習備考中，切不可過于關注試題本身，要把握這種內在的規律，才能做到以不變應萬變。

其次，廣東公務員申論考試時間為120分鐘，比國考和其他地方省考的考試時間少30分鐘。考生一定要注意控制好閱讀材料的時間，避免出現答不完題的情況。

再次，能力考查很全面。從公告中的能力要求來看，申論考試的能力要求與2011年廣東省公務員考試的表述一致，包括“閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力”。如此全面的能力考查，其實在題目設計中不一定都會涉及到，但是對于考生備考而言，卻不能忽略其中任何一項。所以考生要全面備考，綜合準備，復習可參考廣東公務員考試綜合教材。

第五篇：2012廣東鄉鎮公務員考試《申論》參考答案及解析

問題一：對清峽鎮如何治理農村環境、改善村容村貌提出建議。(20分)

要求：針對性強，條理清晰，文字流暢。篇幅不超過200字。【解題思路】

首先，通過閱讀題干和作答要求，我們可以看出這是一道提出對策題。接下來，閱讀給定資料，從材料中提取要點。

我們發現清峽鎮出現在粵興縣下轄鎮5中，所以可以把閱讀重點迅速地定位到這里。

資料第一段“城市試行垃圾分類，農村連個垃圾箱也沒有;城市在清理河道，農村就往河里排污;城市建景觀步行街，農村卻牛糞滿地步步驚心。”我們可以參考城市在治理環境、改善市容市貌的措施，提出相應的治理農村環境、改善村容村貌的建議。

第二段，反映了垃圾被隨意丟棄，垃圾成片堆放所造成垃圾污染的問題。針對該問題可以提出“試行垃圾分類，在路邊增設垃圾箱”的建議。

第三段，反映了村民焚燒垃圾，隨意丟棄垃圾無人管理，由村民專門負責清理垃圾效果不佳的問題。針對該問題可以提出“提高垃圾清理的頻率，明確其職責，禁止焚燒垃圾”以及“加強管理，制定相應的懲罰措施，對破壞環境、村容村貌的行為加大懲罰力度”的建議。

第四段和第五段，反映了部分基層領導干部認識落后，農民生活習慣等問題。針對該問題，我們可以從中得到對策：改變基層干部觀念，增強保護農村環境衛生的意識;培養農民良好的生活習慣，養成環保意識。

最后，需要我們將要點整合歸類，形成答案。

從第二步提取出來的要點可以發現，要點包括：垃圾分類、設置垃圾箱，垃圾清理、明確職責，懲治破壞農村環境行為，改變村干部觀念，培養農民環保意識和良好生活習慣等。

要點可分為：思想層面、制度層面和設施層面三個方面。具體作答時將以上要點分門別類羅列出來即可。

【參考答案】

針對清峽鎮治理農村環境、改善村容村貌的建議如下：

思想層面，一是基層干部應轉變觀念，增強保護農村環境衛生的意識，帶頭珍惜和愛護農村生活環境。二是改變農民不良生活習慣，培養環保意識。

制度層面，一是制定垃圾定期清理制度，明確職責，提高垃圾清理頻率;二是對于焚燒垃圾、亂排等破壞農村環境的行為要嚴懲。

設施層面：完善農村環保基礎設施，增設垃圾箱等垃圾收集和清理設施，保證垃圾正確分類。

問題二： 總結成田鎮和北嶺鎮“生態村”建設的主要做法。(30分)

要求：全面準確，條理清晰，文字流暢。篇幅不超過200字。

【解題思路】

通過閱讀題目，由“總結”一詞，可知此題是一道歸納概括題，即對成田鎮和北嶺鎮建設“生態村”時所采取的做法、措施進行歸納概括。

答題前要準確把握作答要求，準確理解其中的含義。如“全面、準確”，即作答時要點應全面、準確，不可缺一;“條理清晰”，不是把要點簡單的羅列就可以了，而是把意思相同、相近的要點進行整合、歸并，按著一定的邏輯順序層次將其表述出來;“文字流暢，字數限制”則要求文字書寫通順、流暢，字數不超過200字。

閱讀材料，可知答題信息點在材料

7、材料8中。如成田鎮聘請專家實地考察，調查研究，可得出一點做法：深入調查，結合實際，因地制宜，掌握“生態村”建設基本情況。利用自身生態資源優勢把生態和旅游結合起來，可得出做法：發展鄉村旅游產業;北嶺鎮推進沼氣發展，可得出的做法：大力發展生態循環經濟，等等。通過分析材料，將這些做法要點進

行歸納，把握好作答層次、結構，用精煉、通順的語言分條表述出來即可。

下面提供概括題作答應注意的一些技巧方法：一是把握核心關鍵詞，對材料中常出現的一些高頻詞匯要引起注意，很有可能是采分點所要求的關鍵詞;二是踩點要全面，在不超過字數限制和遵守一定條理結構框架的前提下，答準、答全要點;三是重視結構分，答案要有結構、有框架，前有總括句，后再歸類分條，按一定邏輯順序逐一闡述，常用到的結構模式是“總—分”、“總—分—總”結構。

問題三：請你在分析該縣各鎮材料的基礎上，談談對做好鄉鎮基層工作的認識。

要求：分析全面，歸納準確，條理清晰，文字流暢。篇幅800字左右。

【作答思路】

首先，要看清題意，明確題目要求。題中指出要“在分析該縣各項材料的基礎上”，提醒考生不能脫離材料，要從材料中尋找答題要點;“談談對做好鄉鎮基層工作的認識”要求我們通讀材料，全面分析，不僅要歸納出“是什么”，還要提供“為什么”和“怎么做”，不能有失偏頗;此外注意身份是“公務員”，向領導整理匯報，做到“歸納準確，條理清晰”而非議論文章。

其次，根據所給材料內容構思答題邏輯思路，采用“是什么”、“為什么”、“怎么做”的結構作答，著重寫農村建設中的問題，以及針對性的建議對策。問題一定要回歸材料中去找，將各鄉鎮的資料分別提取要點，整理成文。對策也要緊扣材料來寫，有針對性，注意作答的用語規范并控制字數。

【參考答案】

近年來，我縣積極響應黨中央的號召，結合實際，在全面推進新農村建設中取得了不少成就。如江口鎮梅園村組織規模化紫薯種植使村民走上了脫貧致富的道路;龍潭鎮加快林業發展，鼓勵“林下經濟”，真正讓老百姓取得良好的經濟和社會效益;成田鎮利用自身生態資源優勢把生態和旅游相結合，前景看好。同時，我們也應看到，在區域層面各地發展仍存在不少差異，一些現實的問題不容忽視。

首先，科技人員缺口大，隊伍不穩定。“科技興農，人才是根本。”巴塘鎮的東風村辦起了農業科技園，但因沒法留住足夠的農技人員而遭遇發展障礙。另外，農技人員也存在專業知識不足等難題。

其次，農村科普教育少，文娛活動開展困難。如我縣的麗水鎮由于相關工作人員缺乏，文化表演團體的節目陳舊，村民真正參與的文化娛樂活動很少。此外，農村政策和科普方面的宣傳教育少，精神文化建設還需充實。

最后，部分村鎮垃圾污染嚴重。在清峽鎮的一個村莊，可以看到成片的垃圾帶，狼藉不堪。村民隨手丟垃圾;專門人員負責垃圾清理效果微弱;基層干部缺乏環保意識，對垃圾的處理采用“火燒”或者“水沖走”的方式，治標不治本。

針對當前我縣鄉鎮新農村建設存在的現實問題，要做以下工作：

第一，進一步強化農村優秀科技人才和大學生村官的管理服務工作。堅持市場配置人才資源的同時，加大通過政策配置農村人才的力度，鼓勵大中專畢業生到農村工作與服務。同時定期邀請專家對農技人員進行培訓和開展農業知識講座。

第二，廣泛開展農村文化娛樂活動，注重文藝表演創作人才培養。充分利用廣播、板報或編排文藝節目等形式宣傳農村文化和科普知識，創作農村喜聞樂見的文化形式。同時，加大對文藝人才培養的力度。

第三，積極宣傳環保理念，加強垃圾污染處理。積極宣傳環境保護的重要性，扭轉干部和村民不良習慣和觀念;把環境保護納入新農村發展規劃的全局，做好規劃與實施，將垃圾分類、集中處理和相關公共設施建設落到實處。

第四，大力發展特色經濟，實現農村產業化發展。積極利用本地農業特色，發展特色農

業，積極發展農業合作機構，實現農業規模效益;同時，大力推廣生態農業模式，實現農業增效和農民增收，走可持續發展道路。

在今后的新農村建設中，我們應揚長避短，有效利用資源優勢，以做到經濟、社會和生態效益相統一，共同打造社會主義新農村。

2012年廣東省鄉鎮公務員申論

（二）試卷材料和作答進行解讀。

一、給定材料

（一）材料主題

本次考試選取了“新農村建設”這一熱門話題作為考查主題，圍繞粵興縣新農村建設中的成就和問題做文章。這個主題是近些年來常提的話題，也曾經出現在其他地方公務員考試當中，應該說是常考常新。本次考試材料蘊含了大量的事例作為支撐，給考生提供了豐富的感性認識材料，從而考查考生對這個問題的理性認知。

申論考試的材料具有辯證特性，有其積極的方面，也有其問題性的一面。本次考試材料也不例外。但是從總體上來說還是堅持正確的導向性。所以，看待申論材料，不但要看到負面信息，更要要看到它蘊含的積極意義。在具體作答過程中，考生要把握好材料的總體方向，正確看待其積極和消極方面，這是后面的作答要求的前提，是考生必須理解和把握的。

（二）材料概述

給定材料主要講的是粵興縣下轄各鄉鎮新農村建設的情況。

總體來看，本次考試材料就是以正面的材料為主，如江口鎮、龍潭鎮等地方的成功經驗，這正是新農村建設在今后發展所要學習和借鑒的，而巴塘鎮、清峽鎮等地的問題性事例則是今后發展中要盡量避免的。考生在閱讀材料過程中要重點注意材料中出現問題的部分，因為很可能這就是考查的重點。

二、作答要求

作答要求一共三道題，分別是提出對策題，歸納概括題，歸納概括+綜合分析+提出對策的復合型試題。

這次考試基本上考查的都是常考題型，從歸納概括、綜合分析再到提出對策都有所涉及。但是本次考試并沒涉及文章寫作試題，從表面來看，考試難度不是很高；而實際上第三題的作答其實并不容易，它綜合了概括、分析和對策三種題型于一身，可見對考生作答提出了更高的要求。

第一題要求考生提出建議，其實就是針對清峽鎮環境問題提出對策。考生只要把握住這一個實質要求，在材料中找到相關問題表現，提出相對應的解決辦法即可。

第二題考查歸納概括能力。要求對兩個鎮建設“生態村”的做法進行概括，考生只要將其中的主要做法概括出來就可以了。

第三題應該說是本次考試中最難的一道題目，考生要綜合全部材料才能準確作答，包括新農村建設過程中取得成績和存在的問題，另外，還需要提出的新農村發展建議。這才算是一個完整的答案，考生在作答時要注意答案的結構完整。

下面是20天行測申論突破80分的詳細方案：

在講方案之前，我需要先和你分享3個理念，否則這些方案根本不會幫助到你：

第1個理念：你要相信你可以考上。我在家里舉辦的每期10個人的公務員考試培訓班，他們第一次來到我家時，我問他們：“你們想考上公務員的請舉手。”10個人都舉手了，我又問：“一定要考上公務員，相信自己能考上的，請舉手。”結果都不舉手了，他們說：“考上公務員哪是那么容易的事？”各位朋友，當你在做一件事情時，你如果認為很難，甚至根本辦不到，也許做了也不會有結果時，你還會不會去做？會不會付出100%的努力去做？所以，我首先要幫你建立信心，只有這樣你都會付出100%的努力去學習和考試。我以我自己的經驗和在家里以及網上指導過的1200多考生的經驗，肯定地告訴你一個好消息！考上公務員真的不難，你完全可以考上，特別是省考，比國考要競爭小得多。為什么我同學能考上？因為他到那位命題組老師的家里去了，手把手現場給他了詳細的考試方案和建議，我同學相信，他可以考上，所以他用了20多天時間全力以赴地學習，考上了；我為什么能考上？因為我看到我同學能考上，我相信我用他的方法應該也能考上，所以我也是全力以赴，所以也考上了；為什么到我這里學習的那些人比我在網上指導的考生錄取率高10%？因為這些到我家里來的人，都相信自己是可以考上的，所以全力以赴按我給他們方案去執行了。

第2個理念：不管你做什么事，一定有人可以幫你達成目標，而不需要你自己去摸索。

公務員考試也是一樣，誰最了解公務員考試？誰最能給你最大的幫助？第一類人是參加過命題組的那些人，還有申論閱卷老師，這一點上，我和6位參加過命題組的老師和4位參加過申論閱卷的老師做過詳細的交流；第二類人是以高分考上公務員的人，如果你只找到1個這樣的人，可能他的方法不適合你，最好是找到8到10個這樣的人，找到他們在備考和考試中所使用的共同方法，我自己和23位同事行測申論幾乎都在80分以上。2011年4月的省考和2011年11月的國考中，我通過家里的小型培訓班和網上指導（主要以資料和方案的形式），已經幫助1200多位考生中的700多位成功考上了公務員。

第3個理念：不管發生什么事情，千萬不要放棄，凡事要以積極的心態去面對。像愛迪生發明燈泡這樣的例子太多了，我就不在這里和你重復了。馬上就要考試了，不要慌，制訂好自己的計劃，按部就班學習就可以，你有20天時間要考試，就做一個20天的計劃，有3天就要考試了，就做個3天的計劃；考試過程中遇到不會的題目，不要慌，我們是有辦法來大大提高不會做的題目的正確率的。不到最后交卷，就不要放棄。

行測20天突破80分方案：

行測短短120分鐘時間，135道題，每道題花費的時間不能超過53秒！更何況大部分需要通過大量文字閱讀和數字計算才能夠得出正確答案，所以行測要取得高分，就要使用技巧。公考成功的考生都在強調一個道理：做題必須要找對思路，使用技巧！

1，言語理解與表達和判斷推理：一定要掌握“快速識別考點”的方法，就是考試時，看到一個題，馬上就能識別這個題目屬于哪個考點，這類的題目應該怎么解。這樣既能提高做題速度，又能達到非常高的正確率。快速識別考點的方法，在我接下來送你的視頻里有詳細的講解，你就可以快速掌握言語理解與表達和判斷推理了。

2，數量關系和資料分析：一定要掌握“快速解題法”，這些看上去需要數學計算的題目，事實上，在出題時已經設計好了，有80%的題目是可以不用計算，或通過簡單計算就能直接得出答案的，而不需要你真正去按部就班做算數題。在我送你的視頻中可以幫你快速學會數量關系和資料分析中的“快速解題技巧”，讓你80%的數量計算類的題目，不需要計算或是經過簡單估算就能快速得出答案。

3，常識判斷：絕大部分考點，教材上都已經有了，只要認真學習教材上內容就可以了，不需要特別的交待，考試時還有不會的題目用下面介紹的行測技巧，提高正確率。

4，對于你不會做的題目，或者是沒有時間做的題目，我這里有一套非常好的技巧，可以幫你大大提高正確率，如果你4選1，正確率只有25%，而事實上，根據2002年到2011年國考省考200多套真題的統計：行測考試中，5種題型，每1種題型，最少有5種規律可以幫你直接選出正確答案，或者幫你馬上排除1到2個選項，每張試卷中，有60%的題目可以使用這些規律，正確率達到80%以上。我總結出來的這些規律和技巧，只需要2小時就可以看完一遍，3天時間就可以完全掌握，提高15分以上。

對于不會做的題目，你使用這些規律和技巧，3天內能幫你提高多少分呢？下面我幫你計算一下：

不使用規律技巧的情況：

你會的題目分數A分，不會的題目分數B分。對于不會的題目，你猜對的正確25%，因為是4選1。假如說你現在行測可以考50分，那么A+B=100；A+B*25%=50；得出A=67分，B=33分，也就是說你能考出50分的成績，其實你真正會的分數是33分，不會的分數是67分，因為你67分的題目，你猜對的概率是25%，所以最終你能考出50分。

使用規律技巧的情況：

可以使用行測技巧的題目占整套試題的60%，正確率是80%

你不會做并且不能使用技巧的題目：67*40%*25%=6.7分，你不會做并且可以使用技巧的題目：67*60%*80%=32.16分，那么使用技巧后，你的行

測分數就從50分，提高到33+6.7+32.16=71.86分

那么可以得出一個公式，你不使用規律技巧能考出的成績是C，使用技巧后能考出的成績是X，有60%的題目可以使用技巧，你不會并且可以使用技巧題目的正確率是80%，（60%的應用率和80%的正確率是統計2002年到2011年國考省考200多套真題得出來的）：

X=(C-100*25%)/(1-25%)+(C-100)*40%*25%/(25%-1)+(C-100)*60%*80%/(25%-1)得出：

X=(0.42C+33)/0.75 即：

如果你現在的成績C=50分，則使用技巧后成績提高到X=72分

如果你現在的成績C=60分，則使用技巧后成績提高到X=77.6分

如果你現在的成績是C=70分，則使用技巧后的成績提高到X=83.2分

所以，在使用技巧之前，先掌握教材知識點，學習贈品里的培訓班視頻課程，快速打好行測基礎，把行測成績提高到65-70分，再使用技巧，就可以達到75-80分的高分。（具體的行測規律技巧在后面單獨給出）

申論2天突破70到75分的方案：

申論考試中給出的材料，你都讀懂了，申論需要你回答的題目也都讀懂了，感覺答的不錯，字跡也很工整，分數卻總是徘徊40分50分，為什么？僅僅是因為不懂申論的答題方法，只有申論閱卷老師才是最了解的申論打分規則的人，他們給出的答題方法和建議，只需要你花1個小時的時間來讀完，并花2天時間來細細品味和理解，就可以幫你快速突破70到80分。或許你覺得不可思議，這就是名副其實的：“真經一句話，假傳萬卷書”，目前市面上很多申論指導書嚴重誤導了考生，導致有的考生不學申論能考50分，第二年認真學申論，只考了35分這樣的結果。使用這4位申論閱卷老師的方法答題，拉開競爭對手20分，是比較容易的。

1，申論考試中，第一二道題是得分的關鍵。這是因為，客觀的點好找，容易達成共識，老師們數著采分點給分，一般差距不大，分數得的也理直氣壯；所以考前努力抓好前兩道題，練習找準采分點，比使勁練大文章要有用得多。采分點大多使用材料中給定的關鍵詞，并且要使用正確的答題結構，字跡工整。（詳細講解在后面單獨給出）

2，最后的文章題，是分檔次打分，就是分一二三檔次，檔次一是多少分到多少分，檔次二是多少分到多少分。一定要站在政府公務員的立場來寫，標題決定了你的文章屬于哪個檔次。文章內容如何編織都是有章可循的。（詳細講解在后面單獨給出）