第一篇：破冰活動

破冰活動

金風送爽，丹桂飄香。10月11日晚，我校建筑與城市規劃學院在11級新生的專業教師舉行了破冰活動。此次活動由劉均老師發起，由建筑與城市規劃學院的心理協會與政法學院的社會工作活動小組合力舉辦。本次活動的主要目的是加深11級新生之間的熟悉度，讓男女間彼此認識，建立基本的班集體意識。建筑與城市規劃學院的11級全部新生積極參與了活動。

建筑與城市規劃學院心理協會的成員以及政法學院社會工作活動小組以及志愿者們積極的合作，將活動搞得有聲有色，11級的新生們興趣高漲，十分積極地參與到活動當中，同時同學們之間也增進了了解。

活動分三個環節，第一個環節為“進化論”，這是一個十分有趣的小游戲，同學們也玩得不亦樂乎，但其實也有些同學想要離開，在心理協會與社會工作活動小組的成員的規勸下回到了游戲當中。游戲規則由社會工作活動小組的成員介紹，同學們十分熱情地參與了活動，有些同學在活動還沒喊開始就開始了游戲。同學們都十分的激動，因此場面出現了些許的混亂，工作人員盡力保持現場的秩序，使活動得以順利進行。

活動的第二個環節 為：你猜我猜。同學們通過這個環節增進了彼此間的了解，加深了印象。活動過程中，同學們之間十分誠懇地進行交流，彼此間建立了友好的關系。

活動的第三個環節為：貓捉老鼠。同學們在游戲過程中相互合作，商討獲勝對策，每組同學之間十分的團結，能為集體的利益著想。游戲十分的激烈，同學們熱情高漲，使整個破冰活動達到了高潮。當游戲結束時，許多同學 還希望繼續將游戲進行下去，不舍得離開。最后同學們進行了此次活動的心得與分享，大多數同學都覺得此次的活動十分有趣，增進了同學們彼此之間的了解，整個活動過程也十分的愉快。同時也有少數同學一開始是不想參加此次活動的，但在心理協會成員和社會工作活動小組成員的規勸下，留了下來參與了活動，他們 也覺得此次活動非常的不錯。同學們 都希望有更多這樣的活動，這樣的機會讓大家彼此間加深了解，增進友誼。

活動結束時，社會工作小組的組長進行了發言，說第一次與心理協會的合作非常的愉快，希望以后能有更多的合作機會，此次活動舉辦得也十分成功，同時也希望同學們能通過這次活動能夠加深彼此的了解，建立深厚的友誼。同時心理協會的成員也希望能有更多的機會與社會工作活動小組合作，彼此間的合作也 十分的愉快，非常感謝社會工作活動小組的幫忙。

第二篇：破冰活動

破冰活動

我叫田闖，現任教于西安市藍田縣九間房鎮中心學校，擔任四年級一班數學及信息技術教育教學任務，我們班現有學生37人，班級大部分學生學習態度比較積極，成績在全校名列前茅。我個人比較喜歡看書、上網、音樂特別是吉他等。

非常感謝能給我這次參加培訓的機會，通過這次培訓，我期望能在信息技術方面學習到更多的實用的知識，也期望通過這次培訓能提高自己的信息教育水平，希望通過這次培訓交到更多志同道合的朋友。

在教育教學中，信息技術教育教學有什么更好的教學方法？希望通過這次培訓得到大家的幫助。謝謝

第三篇：破冰活動策劃書

南京財經大學”破冰活動“活動策劃

【活動時間 地點】

時間：

地點：

【活動對象】

會院藝術團綜管部，外宣部，校心協

【前期準備】

1、數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

2、主持人解說詞（主持人自行準備）

3、游戲道具4.其他

【活動具體流程】

一、聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開始

三、娛樂游戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼（破冰節目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

游戲規則：

1.平均每組有兩到三個問題。

2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3.回答錯誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品 人數:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自愿報名

節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

游戲規則：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

節目六：七拼八湊

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用游戲節目：

1：多人多足

目的：配合協調能力

道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）

人數：4組，每組8人

游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）3：集體兔子舞（需多媒體支持）

目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處 人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

場地：空曠的平地

道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響

游戲規則：

1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

4.另外一隊，繼續游戲。

【后續工作】

一、工作總結

根據之前做出的調查，綜管部召開會議，認真總結這次工作中的不足，編寫成文檔，供以后的策劃者能夠借鑒。

二、上交總結

上交總結，請有關領導進行點評。

會計學院藝術團

綜合管理部2011年11月24日

第四篇：破冰活動感想

破冰活動感想

10月16日上午，校黨校8小班參觀了軍事博物館長征勝利八十周年紀念展覽，同時進行了破冰活動。我們在一起進行了深入交流，并在展覽館內拍攝了合照，認識了志同道合的同學，對同學有基本的認識，相信在下來的黨課學習中我們可以融洽相處、共同進步。

第五篇：破冰活動總結

破冰活動總結

一． 活動時間：

2012年5月10日（周四）晚7：00—9：00

二． 活動地點

南睿樓2—4室

三． 活動人員

經濟學院10級金融二班和理學院10級應用物理班全體學員共79人

四． 活動內容

1.會前準備

會前，兩班班委多次聚頭開會，就破冰活動中所需人力、物質資源以及整個活動的組織安排進行商討，大家分工合作，為整個活動做出了充足的準備。

2.活動現場

兩班同學按時到場就緒后，主持人宣布破冰活動開始并介紹當晚活動內容。

由于場地因素，計劃稍作改動，活動分為四個環節：解手鏈、你畫我猜、才藝展示、電影配音。

（1）為了增強游戲的趣味性，在解手鏈環節中，我們將全部成員分為

四組，大家按規則手牽手并緊密地結成一張網。然后計時開始，每隊同學都不甘示弱，大家快速而有規則地將網一點一點地解開……整個過程中，每個同學都充分的發揮著自己的智力，大家團結一致，朝著正確的方向不斷嘗試，最終都成功的結成了圓，最快的團隊更以17秒鐘的速度完成，贏得了大家的熱烈掌聲。

（2）你畫我猜環節更是激動人心。它需要各位隊員具有較強的肢體表

達能力、理解能力以及廣博的知識。在畫的過程中，兩隊同學各自發揮自己的想象力，盡量讓本方隊友明白，其姿勢動作時時引人發笑；在猜的過程中，大家更是絞盡腦汁，充分聯想，觀眾的心隨之起起伏伏，現場氣氛異常熱烈。

（3）才藝展示的過程中，兩班同學之間的感情隨著音樂和歌聲進一步

加強。引人歡呼的吉他彈唱、清新溫婉的《山楂樹之戀》、激情四射的英文獨唱將大家帶入了活動的高潮。同學們在欣賞的過程中掌聲連連，大家也紛紛交流感情，增進友誼。

（4）接下來，同學們在安靜的氛圍中一起觀看了《閃閃的紅星》片段，同學們表示，看過影片，我們被共產黨和中國人民的堅毅、果敢、無畏深深折服，我們的心靈得到了凈化和洗禮。接下來，我們隨機選取一些同學進行配音，同學們雖有些生澀，但依然可見心中的崇高敬意，同樣深得同學們贊許。

3.活動結束后，兩班班委聚集在一起，對本次活動做了口頭總結。

五． 活動心得

1.活動中值得學習方面

（1）前期籌劃精心細致，分工合作既有效率有保證了質量；

（2）活動過程中的游戲設計和選取非常好，它們不僅體現趣味性，并

且能充分鍛煉同學們的溝通能力、表現能力、領導能力，同時，它也挖掘了同學們的潛能，增長了同學們的見識。

（3）主持人幽默大方，準備充足，在組織和帶領大家的過程中游刃有

余，使得整個會議現場氣氛始終熱烈。

（4）整個活動的組織安排井井有條，因而避免了很多不必要的麻煩。

2.活動中不足方面

（1）場地安排未能做足準備，致使個別活動未能按預期進行。

（2）配音環節沒有考慮到同學們對影片的熟知度，結果未能達到預期

效果。