第一篇：七年級政治下冊第四單元練習題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內。）

1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()

A．法律管著每一個人的生老病死

B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律

C．在法律面前人人平等

D．中學生要學法、知法、守法、用法

2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現和維護道德的要求

C．法律要靠人們自覺執行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力

3．下列說法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯系

C．我不會與別人打官司，法律與我無關

D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質特征是()

A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調節高矮。”這些措施體現了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規定。()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現這一觀點的是()

A．環保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．經中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日

C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國農村全面推進稅費改革

8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發現是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()

A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規范作用

9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施。”這句話說明的最佳觀點是()

A．國家的經濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律

C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律

10．小濤逃課到網吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對未成年子女撫養的義務B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規定義務的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育

12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()

A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業，外出打工

B．某中學明文規定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所

C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育

13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規定。()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()

A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局

15．我國訴訟法規定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()

A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開展聯合執法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環境。這一做法屬于對未成年人實行()

A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護

18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()

A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室

B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利

C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書

D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經常曠課，出入網吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環境不好④學生是破案的首要懷疑對象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發現一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛，應當提倡

④是合法行為，但防衛過當

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據報道，某縣工商局置國家的法律法規于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調查表明，在校學生中50％有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()

①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()

①這一次已經拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經不住誘惑，沉迷于黃色網站和光盤，學習成績直線下降，竟發展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經不住打擊，神經失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級趣味，發展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證。”但是沒有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()

①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能

損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對此，下列說法正確的有()

①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數犯罪分子的，它對大多數人沒有約束力。()

28．中國共產黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規則，具有國家強制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()

31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()

32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內容。()

34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()

35．社會保護歸根到底是為了創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。()

36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()

三、簡答

37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？

38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業性舞廳，不許吸煙，就連進網吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發展。

小凡的觀點對嗎？請你說明理由。

40．某校七年級學生小專經常背著教師和家長“泡網吧”。為了弄到進網吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物。可是小專說，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續敲詐勒索小學生。

你認為小專的觀點對嗎？為什么？

五、分析說明

41．中學生小鵬經常聽到有的同學談論網上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發不可收拾。上起網來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經常在網吧

一泡就是一個晚上。后來竟發展到從家里偷錢到網吧上網，還經常瀏覽一些不健康的網站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??

（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學生丁某讀七年級時經常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網，為了去網吧上網，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀到一般違法發展到犯罪的過程，說明了什么？

43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續追趕逃犯??

(1)對這位青年的英勇行為進行評析。

(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。

(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

第四單元測評

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡答

37．現代社會生活中，法律對人們有規范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點不對。

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。

（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規定，不僅不會影響青少年的健康發展，反而保護了青少年健康成長。

（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。

40．小專的觀點和行為是錯誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。

（3）無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標，使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發展和身心健康成長。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現，應該受到道德譴責。

(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

第二篇：七年級下冊政治第三單元-第四單元復習提綱

七年級下冊政治第三——四單元復習提綱

第三單元

在集體中成長

第六課

“我”和“我們”

1.集體生活對個人發展的作用（集體生活對個人成長的意義）① 集體有溫暖（我們每個人都有過集體生活的情感需要）② 集體有力量（在某種程度上可以影響甚至改變一個人）③ 在集體中涵養品格。

④在集體中發展個性。

第一節 集體生活邀請我

1.什么是集體？（集體的含義）：

① 集體是人們聯合起來的有組織的整體。

2.如何感受集體的溫暖？（我們為什么要過集體生活？）

① 一般來說，集體的聯結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。

② 在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關愛與溫暖。

③ 當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。3.集體的力量強大的表現？

① 集體的力量來源于成員的共同目標和團結協作。（集體力量的來源）② 我們可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

③ 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。4.集體力量與個人力量的關系：

① 個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。② 個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。③ 借助這種合力，我們得以完成單憑一己之力無法完成的事情。5.集體力量的作用（集體生活對個人的影響是什么）：

① 集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

② 個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。③ 有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

第二節 集體生活成就我

1.集體生活對涵養品格的作用：

① 集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。

② 集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。我在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2.集體生活對發展個性有什么作用？

① 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。② 人與人之間的差異也是集體生活中重要的學習資源。

③ 實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。3.如何在集體生活中發展自己的個性？

① 在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。

② 包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。③ 我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。

第七課

共奏和諧樂章 第二節 節奏與旋律

1.保持個人節奏與集體旋律和諧的原因（為什么會產生角色沖突）：（我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。）

① 當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。

② 當自己的節奏與集體的旋律存在差異時，我們需要及時調整自己的節奏。③ 不同集體中的角色無法統一節奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2.如何排解角色沖突帶來的煩惱（怎樣讓自己更好的融入集體）：

① 我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性。也會考慮自己的興趣、愛好以及人物的緊迫程度等。

② 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益

三、如何看待集體中的小群體？

1.形成原因：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺不自覺地形成小群體。

2.積極作用：

① 在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，體會到歸屬感和安全感。

② 在小群體中，我們與同伴更容易互相理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。4.小團體的實質：

① 小群體內成員之間的友誼如果沾染上了江湖義氣（哥們義氣），這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團體主義，只講友情，不講紀律。

5.如何面對小團體主義與集體生活的矛盾沖突？

① 面對這樣的矛盾和沖突，我們需要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義

② 無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做出有損集體利益的事情。6.在集體中解決矛盾沖突的意義：

① 我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發展、健康成長的過程。

第八課

美好集體有我在 第二節

我與集體共成長

1.怎樣建設美好集體（在共建中盡責的要求）：

總：集體的建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。

① 我們共同確定愿景和目標。

② 共同商定集體的規則與制度內容。通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導人。

③ 在這個過程中，需要我們的“自治”精神。④ 共同創造良好的集體氛圍。2.“自治”的表現：

①每個成員主動參與集體建設。②積極參加集體活動。③自覺維護集體榮譽。3.如何在擔當中成長（怎樣為建設美好集體努力）（如何承擔建設集體的責任）： 總：集體的建設需要每個人的智慧和力量。每個人都是集體的主人。① 為集體出力，各盡其能，發揮所長。

② 集體的榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

③ 在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。

④ 在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。

4.在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？

① 承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。

② 有助于我們學會正確的做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。

③ 可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多的機會。

第四單元

走進法治天地

第九課

法律在我們身邊

第一節 生活需要法律

1.（法治是治國理政的基本方式。法律是社會關系的調節器）

2.假如我們的生活沒有法律：我們不可能正常的學習與生活，合法權益得不到保障。

3.為什么生活與法律息息相關？（生活與法律的關系）： ①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。我們的生活與法律息息相關。

②法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。4.調整生活矛盾和糾紛的途徑： ①道德②親情③友情④法律 5.法律的產生：

①隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。6.法律的本質：

①法律是統治階級意志的體現。

②是用來統治國家、管理社會的工具。

③也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。7.法治的內涵：

① 法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。8.法治的意義（作用）：

① 法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。

② 法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。9.依法治國的總目標：

① 黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

10.現代國家，法治代替了人治。

第二節 法律保障生活

1.法律、道德、紀律共同特征（作用）：

① 是人們生活中的行為規范。②共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。

2.法律的特征：

① 法律是由國家制定或認可的。② 法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）③ 法律對全體社會成員具有普遍的約束力。3.法律與道德的區別：

①法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。

②法律是由國家強制力保證實施的，道德則依靠社會輿論，信念，習俗保證實施的。

③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。4.法律對社會成員具有普遍約束力的表現：

①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的權利。②每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權利和履行義務。

③任何人不論職務高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。

5.法律的作用：（1.規范作用，2.保護作用）

①法律規范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。6.法律規范作用的表現？

①法律規定我們應該享有的權利、應該履行的義務。

②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該怎么做、不應該做什么，應該怎么做、不應該怎么做。

③法律也為我們批判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。7.法律保護作用的表現：

①在生活中，我們即受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。

第十課

法律伴我們成長

第一節

法律為我們護航 1.未成年人定義：我國未滿18周歲的公民。2.為什么未成年人需要特殊保護：

①自身原因：未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。②國家原因：未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為了人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步進步的應有之義。

3.我國法律如何保護未成年人的合法權益？（我國法律如何給予未成年人關愛）： ①我國頒布了未成年人保護法、防止未成年人犯罪法（專門法律。我國為未成年人還頒布了其他法律：憲法、婚姻法、義務教育法等）等專門法律，給予了未成年人特殊關愛和保護。②家庭保護（基礎）、學校保護（重要作用）、社會保護（不可缺少部分）和司法保護（重要保障）四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。4.在法律的特殊保護下，我們該怎么做：（啟發、感受）

①憲法和法律給予我們收到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。

②同時也要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

第二節

我們與法律同行 1.學會依法辦事的原因：

①國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。

2.怎樣學會依法辦事（依法辦事對我們的要求）（學會依法辦事的要求）： ①依法辦事要樹立法律意識。②依法辦事，就要遵守各種法律法規。③遇到問題需要解決，應通過法治方式（1.訴訟方式2.非訴訟方式），表達自身合法的訴求和愿望。

④在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。⑤依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。3.樹立法律信仰的原因：

①法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。4.怎樣樹立法律信仰（樹立法律信仰應該怎么做）：

①樹立法律信仰，就是發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。②增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。（青少年是法治中國建設的受益者、參與者和推動者。）

5.法治時代是否需要提高人們的道德水平（提高道德水平的重要性）：

①法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于，增強尊法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。6.遵守道德與法律意識的關系：

①法治時代，并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于，增強尊法的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。7.當自己的合法權益收到侵害時應怎么做：

①雙方當事人協商解決。②向他人尋求幫助。③向有關部門反映情況。④撥打110報警電話，運用法律來維護自己的合法權益。

第三篇：七年級政治下冊練習題

一、單項選擇題(每題2分，共40分)

1、自信()

A.又稱自尊心，是一種自愛。尊重自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理

B.是以自尊為基礎的C.是渴望表現自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己

D.是一個人相信自己的心理，是相信自己有能力實現自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定

2、青少年自尊自信的主要特點是()

A.過分打扮自己，以引起別人對自己的注意B.注重維護自己的尊嚴，不容許別人歧視與侮辱

C.渴望表現自己，關心自己的形象，要求他人尊重自己

D.確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功

3、一個人對自己的認識和評價，常常是通過與人比較而形成的。比較()

A.應用自己的長處與別人的短處比B.應用自己的短處與別人的長處比

C.要有科學性。通過比較，要比出努力方向，比出信心和勇氣，比出實際的進步

D.可以隨意進行

4、有一個中學生，曾經因為外語學得不好，對學習外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎差一點，先不和其他同學比，自己和自己比，有進步就是成功。”第一次他定的目標是得50分，經過努力得了51分。老師鼓勵他說：“有進步，下次爭取55分。”就這樣，隨著成績的逐步提高，這個同學的自信心也增強了，終于跨進了中上等成績學生的行列。這個同學的做法()

A.是正確的，他所選擇的目標是適當的B.是錯誤的，50分標準太低

C.是正確的，55分是這個同學的最高標準D.是錯誤的，他一開始就應該和同學比

5、“八仙過海，各顯其能”的故事給我們的啟示是：在培養自尊自信時應該()

A.找到正確的參照標準B.好高騖遠C.揚長避短D.多創造成功的記錄

6、求伯君曾創造了—個數千萬人熟悉的中文編輯軟件WPS。當氣勢奪人的國外軟件逐漸占領中國軟件市場時，他并不氣餒。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，不惜賣掉自己的別墅，開發出新一代的WPS97軟件，他相信外國軟件能做的事，中國人設計的軟件同樣能做到。這一事例告訴我們()

A.自尊自信的人往往有著強烈的榮譽觀B.自尊自信可以催人自強不息

C.強烈的自尊心會使人不能正確評價自己D.自尊自強會使人不自量力

7、法國作家雨果說：“對于那些有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂失敗;對于懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗;對于別人放棄，他卻堅韌，別人后退、他卻前進的人，沒有所謂失敗;對于每次跌倒卻立刻站起來，每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒有所謂失敗!”這段話說明了()

A.人生道路中無所謂失敗B.自尊自信的人不可能遭遇到失敗

C.自尊自信的人能正確對待失敗D.失敗只是對一部分人而言的8、桑蘭是我國年輕的體操運動員，在一次訓練中因嚴重受傷而致殘。面對這殘酷的現實，桑蘭沒有倒下，她希望通過努力重新站起來，并且學到更多的知識，使自己成為對社會有用的人。當地觀眾被這位堅強、樂觀、可愛的中國小姑娘的事跡所感染，她贏得了人們心中的金牌。上述材料說明()

A.桑蘭未能為祖國贏得體操金牌，非常可惜B.桑蘭具有強烈的榮譽感

C.桑蘭身上體現了民族的尊嚴和勇氣D.桑蘭不能正確認識自己

9、培養自己的自尊自信心，要尋找個人自尊自信的支點。這個支點是()

A.正確地認識自己B.自己突出的優勢和長處

C.自己突出的缺點和劣勢D.選擇正確恰當的目標

10、以下表現中不屬于自尊自信的表現是()

A.當我們為他人、集體做了好事得到老師和眾人贊揚時，覺得自己是品德高尚的人

B.我們參加考試或競賽取得優異成績時，感到自己有足夠的能力，對前途充滿信心

C.依據他人的看法來評價自己，如果他人有否定自己的看法，就像泄氣的皮球，或者怨別人跟自己過不去D.充分肯定自己的長處，很重視、珍惜和維護自己的尊嚴

11、以下關于自尊自信錯誤的看法是()

A.強烈的自尊自信并不意味著自傲自負B.持久的自尊自信需正確看待成功和失敗

C.自尊自信意味著虛榮忌妒D.自尊心與自信心是密切聯系的12、有的同學往往受了一次批評或在生活中遇到一點挫折，就情緒低落、自暴自棄。這是一種()

A.自傲心理B.自負心理C.自卑心理D.虛榮心理

13、虛榮心強的人，過于自尊且缺少自信，還往往容易產生一種忌妒心理，即()

A.不能容忍別人超過自己B.不能容忍別人評價自己

C.總是認為自己不如別人D.總把困難想得過于嚴重

14、孔子成為名家之后，仍然謙恭好學。他曾拜老聃為師學過禮教，拜萇弘為師學過樂理，年屆花甲還拜師襄為師學習彈琴。這告訴我們()

A.看到自己的不足，是自卑的表現B.看到自己的成績，是自傲的表現

C.看到自己的優勢和長處是自信心的表現D.虛心是自尊自信的表現

15、一個人要想保持持久的自尊自信，就要做到()

A.做任何事情都保證成功而不失敗B.不怕別人批評，不理睬別人批評

C.正確看待成功和失敗，勝不驕，敗不餒D.敢于因獲得成功而自傲，因失敗而自負

16、在美國波士頓地區，一位叫王淵的中國高中女學生，因品學兼優，被提名為1999總統獎侯選人。當她得知獲獎必須加入美國國籍時，毅然作出決定：寧愿不要大獎也要中國國籍。王淵同學“不拿國籍拿大獎”的行為說明了她()

①具有一個中國人應有的自尊心和自信心②維護了國家和民族的尊嚴③把個人的自尊自信上升為國家和民族的自尊自信心④自傲自負，不把大獎看在眼里

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

17、被譽為中國童話大王的鄭淵潔，小時候數學老不及格。數學學不好，他就在寫作方面發展自己，走上了童話創作的道路。鄭淵潔的成功說明()

(1)要發揚自己的長處，避開自己的短處(2)人要根據自己的處長、天賦、興趣以及社會需要確定自己的努力方向(3)人要善于發現自己的處長，正視自己的短處(4)揚長避短是自強的捷徑

A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(4)

18、愛迪生說：“沒有失敗，只有離成功更近一點。”這句話理解錯誤的是()

A.不怕失敗，從容面對失敗B.大膽嘗試，勇于探索

C.害怕失敗，不敢嘗試D.只能成功，不能失敗

19、在第28屆奧運會女子69公斤級舉重比賽中，中國選手劉春紅以抓舉122.5公斤、挺舉153公斤、總重量275.5公斤的成績，毫無爭議地摘走了金牌，并打破了這個項目的抓舉、挺舉及總成績三項世界紀錄。這個年僅19歲、半路出家的選手，不論是在平時的訓練還是在比賽中，她始終帶著滿臉的微笑。從她的微笑中，我們可以看出：()是他成功的重要因素之一

A、樂觀B、好奇C、天賦D、專注

20、不必總欣賞別人也欣賞一下自己吧!你會發現你的天空一樣高遠這說明()

A、自信能為我們搭起一個人生的平臺，從容地享受生活的樂趣

B、自己在任何一方面都比別人優秀C、學會欣賞別人，才能得到別人的尊重

D、自信的人總是只看到自己的優點和長處

二、判斷題(10分)

21.自尊心與自信心是密切聯系的，自信心是自尊心的基礎。()

22.有自信，才能經受住批評，才能堅持自己的目標。自信能使人現實地看待世界，能幫助人從任何的失意中解脫出來。()

23.虛榮是一個人希望以表面上的榮耀、光彩贏得他人尊重的心理。()

24.自尊自信是勇于開拓進取者不可缺少的積極的心理品質，也是做人的重要品格。()

25.為提高自信心，增強自尊心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發揮自己的優勢，多創造成功的記錄，長自己的志氣;切不可張揚自己的弱點、缺點，以免增加他人的自信。()

26.正確的自尊心和充分的自信心既是一種強大的內部驅動力，又是一種強大的自我約束力。()

27、自負與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心;在很多時候，自負者和自卑者所追求的目標都是真實的。()

28、發現自己的長處是自信的基礎。()

29、自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種科學的進取精神和冷靜的態度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。()

30、人人都有自尊的需要和自信的理由。()

三、簡答題(共26分)

31.自尊自信的心理品質，不是天生的，是靠自己在生活、學習和工作中逐步培養起來的。那么，我們應該怎樣培養正確的自尊心和充分的自信心呢?(8分)

32、自負、自卑與自信相比有何不同?(7分)

33、你認為自信的人有哪些心理品質?為什么說自信有助于成功?(6分)

34、請談談你對“我能行”的認識和理解?(5分)

四、分析題(每題12分。共24分)

16.材料：小李在初中時學習成績還可以，到了高中，由于基礎知識不扎實，成績一再退步。他對老師、家長的一些批評和幫助，不僅沒有虛心聽取，反誤認為老師是為了班級平均分而嫌棄他，家長要面子不喜歡他，時常產生自卑感。他后悔不該進高中讀書，常嘆自己不是讀書的料。學習上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，越來越自卑，成績直線下降，平時沉默寡言，性格也變得孤僻起來。

閱讀上述材料回答：

(1)自卑心理是怎樣造成的?(5分)

(2)你怎樣幫助這個同學樹立自信心，走向成功之路呢?(7分)

36、《誰是真正的自信者?》

在全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了!……

小名雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的!……

小亮緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優秀，我一定會砸了……

(1)、根據他們三個人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者?小剛和小亮是什么心理?(5分)

(2)、他們三位在比賽中結局會怎樣?為什么?(7分)

第四篇：四年級科學下冊第四單元練習題

小學科學四年級下冊第四單元復習題 《巖石和礦物》檢測題

一、填空題：

1.按巖石的成因可以把巖石分成三大類，一類是（），一類是（），一類是（）。2.（）爆發時地下溶化的巖石不會從火山的噴發流淌出來。3.觀察巖石的方法（）、（）、（），通過學習我認識的巖石有（）、（）、（）等。4.在巖石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這些叫做（）。5.所有的巖石都是有一種或幾種（）組成的。6.巖石在（）、水、（）等長期聯合作用下發生變化的現象叫風化。7.一些保留有古代生物遺體或（）的巖石叫做（），它們對科學家研究地球的歷史有很重要的作用。

8.常見的巖石有（）、（）、（）、（）和（）等，其中遇鹽酸冒泡的是（）和（）。9.我能在家里找到一些巖石制品。如我們用的鉛筆是用（）做的。10.認識巖石的步驟是：先觀察巖石的（），再測試巖石的（），最后觀察巖石遇到（）的反映。

11.礦物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。14.礦物或巖石的硬度可以分為四個等級：（）、（）、（）、（）。15.礦物的透明度分為（）、（）、（）。

16．巖石一般是由一種或者幾種（）組成的，我所知道的礦物有（）、（）、（）。17．要想知道礦物的硬度，我們可以采用（）、（）、（）等去刻劃礦物，判斷其硬度。18.花崗巖是由（）、（）和（）組成的，其中（）最硬，（）最軟。

19.礦物中硬度最大的是（），它廣泛地應用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是（），它是重要的固體潤滑劑，還用來制作（）。

21.世界上已經發現的礦物近（）種，其中礦物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。22.我國已發現各種礦產（）種，這些礦產資源屬于（），任何（）和個人不得私自開采。

二、選擇題（把正確答案的序號填在題后的括號里）

1．經過地球運動，在火山噴發過程中流淌出來形成的巖石是（）。A.化石

B.浮石

C.頁巖 2．下面三種礦物，硬度最大的是（）。A.石英

B.云母

C.長石

3．沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。A.水

B.生物

C.大氣

4．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）A.較軟

B.較硬

C.硬 5．下列說法正確的是（）。

A.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護和合理利用。B.巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。C.巖石和礦物在自然界中是不變的。

6．下列礦物中顏色為黑色或紅色，硬度相對較硬的是（）A.方解石

B.硫磺

C.赤鐵礦

D.方鉛礦 7．下列說法正確的是（）A.巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。B.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護和合理利用。

C.巖石和礦物在自然界中是不變的。8．磨、碾子多是用（）制成的。A.花崗巖

B.大理巖

C.砂巖 9．俗稱“青石”，遇鹽酸會起泡的巖石是（）。

A.石灰巖

B.沙巖

C.花崗巖

D.礫巖

10．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。A.軟

B.較軟

C.較硬

D.硬 11．用眼看是區別巖石的好方法。（）

A.粗糙與光滑

B.顏色與光澤

C.軟硬

D.光澤 12．用手摸是區別巖石的好方法。（）

A.粗糙與光滑

B.顏色與光澤

C.軟硬

D.光澤 13．一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，叫（）A.浮石

B.長石

C.化石

D.石英 14．硬度最小的礦物是（）

A.石英

B.長石

C.石墨

15.在地下的高溫、高壓下形成的巖石，它是（）A.沉積巖

B.變質巖

C.火成巖

16．下列礦物中顏色黑色，硬度相對較軟的是（）。A.石英

B.長石

C.云母

17．用于食用和防腐，還能制取純堿、鹽酸的礦物是（）A.石膏

B.石鹽

C.石墨

18．在野外我們觀察巖石時，最常用的工具是（）

A.放大鏡

B.顯微鏡

C.眼鏡 19．遇鹽酸不會冒泡的巖石是（）

A.花崗巖

B.石灰巖

C.大理巖

20．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）A.較軟

B.較硬

C.硬

21．經過地球運動，在火山噴發過程中流淌出來形成的巖石是（B）。A.化石

B.浮石

C.頁巖

22．我們制作電線所用的原料之一的銅是從下列哪種礦物中提煉出來的（）

A.黃銅礦

B.赤鐵礦

C.石英 23.化石一般存在于（）中。

A、沉積巖

B、變質巖

C、巖漿巖 24．石英、云母、長石這三種礦物中硬度最大的是（）A.石英

B.長石

C.云母

25．通常情況下，含有動植物遺體的化石多屬于（）

A.變質巖

B.巖漿巖

C.沉積巖 26.下面巖石中容易分層的是（）。

A.板巖

B.花崗巖

C.石灰巖 27.下面巖石中遇鹽酸會冒泡的是（）。

A.砂巖

B.花崗巖

C.石灰巖 28.礫巖最主要的特點是（）。

A.灰色

B.粗糙

C.由小石或卵石組成 29.我們在觀察巖石時，常用下列方法中的（）。

A.用秤稱

B.用手摸

C.用尺量

30.用銅鑰匙刻劃不出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。A.較軟

B.較硬

C.硬 31．遇到鹽酸會冒泡的巖石不可能是（）A．板巖

B．大理巖 C．石灰巖 32．下列鑒別巖石的方法中，最可靠的是（）A．聞一聞巖石的氣味 B．掂一掂巖石的重量

C．在顯微鏡下看巖石成分和礦物晶體 33．下列說法中錯誤的是（）

A．我國許多礦產資源儲量居世界前列

B．我國是一個礦產資源的大國，所以浪費一些沒關系 C．礦產資源是不可再生的，要加以保護，合理開發

三、判斷題

（）1．制造鐘表和計算機都要用到花崗巖。（）2．各種形狀的巖石都會改變模樣。（）3．石英具有像玻璃那樣的光澤。

（）4．風化現象是巖石在大氣、水、生物等長期聯合作用下發生變化。（）5．巖主要由石英、長石、云母三種不同的礦物組成。（）6．各種巖石的硬度不同。

（）7．赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（）8．花崗巖是雕塑用的好材料。

（）9．巖石很堅硬，永遠不會改變模樣。

（）10．花斑狀、巖粒粗、很硬，用小刀刻不動，這種巖石是花崗巖。（）11．顆粒細而密，灰白色或灰色，俗稱“青石”，這種巖石遇到鹽酸會冒泡。（）12．花崗巖比石灰巖硬。

（）13．遇到鹽酸會冒泡的巖石有花崗巖、砂巖、礫巖和石灰巖。

（）14．通過眼看、手摸、刀刻、滴鹽酸等手段可以辨認出巖石的種類。（）15．如果從軟到硬來給巖石進行排列，應該是花崗巖、石灰巖、頁巖。（）16．石油和煤幾乎不可再形成，人類應節約使用。（）17.所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

（）18．我國的稀有金屬礦、鎢礦、錫礦、等20多種礦產的探明儲量居世界前列。（）19．礦物中硬度最大的是石英，它廣泛應用于切割等重要的工具中。（）20．我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀刻劃的方法來判斷礦物的軟硬。（）21．巖石的形成與地殼的運動無關。

（）22．花崗巖主要是由石英、長石、云母三種不同的礦物組成。（）23．巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的

（）24．有些礦物有著特殊規則的幾何形狀，通過觀察他們的形狀也很容易區分它們。（）25．巖石都是灰色的，沒有其它顏色。（）26.石英具有多種色彩。（）27.不同巖石的硬度也不同。

（）28.各種形狀的巖石都會改變模樣。（）29.赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（）30.花崗巖是房屋裝修的好材料。

（）31.要辨別一塊巖石是不是花崗巖，只要用手摸一摸就可以了。（）32.我們用的鉛筆芯是用石墨做的。

（）33.我國的稀有金屬礦探明儲量居世界前列。（）34.巖石和礦物很多，我們可以隨意開采。

四、連線題

1．把下列礦物和它們相應的光澤連起來： 石英像玻璃光澤那樣 長石有蠟燭一樣的光澤 云母光澤和絲綢差不多

2.把下列幾種礦物與它們對應的顏色連接起來： 自然金

黑色 黃鐵礦

白色 石英

黃色 方鉛礦

綠黑色 赤鐵礦

櫻紅色 3.幾種常見巖石的用途： 石膏做鉛筆芯 石墨點豆腐 金剛石造房子 白金劃玻璃 石灰巖做首飾

2．連線題，請你識別它們分別是哪種巖石。（10分）

五、識圖題

1．請描述石灰巖的特點，并填入泡泡圖。（如果圓圈里寫不下，可以寫在圈外）

石灰巖

六、實驗題

1.礦物的軟硬可用指甲、銅鑰匙、小鋼刀粗略地劃分。請根據這種劃分完成下表。軟硬

劃分依據

軟

能用_______________刻劃出痕跡。

較軟

不能_____________刻劃出痕跡，但能用___________刻劃出痕跡。

不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。

用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。

2.巖石和礦物在我們日常生活中有很多應用，比如我們用的鉛筆芯的主要成分是石墨，請你試寫出幾種巖石和礦物在生活中應用的例子。巖石或礦物的名稱

巖石或礦物的應用

七、簡答題

1.如果老師讓我們到野外去采集巖石和礦物標本，這時我們應注意哪些問題？ 2.地質學家是怎樣鑒別礦物的？

3.為什么要保護、合理利用礦產資源呢？應怎樣保護礦產資源？

第五篇：五年級下冊數學第四單元練習題

第四單元練習卷

姓名 班別

一、填空。

1．把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長的（），3段占全長的（）． 2． 的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，再加（）個這樣的分數單位后為2．

3．分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（）． 4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”． ○ ○ ○1 ○ ○ ○

6．在括號填上最簡分數.400千克＝（）噸75厘米＝（）米 15分＝（）時50立方分米＝（）立方米 350毫升＝（）升30時＝（）日

7．在 三個數中，最大的是（），最小的是（）．

8．一個分數，如果加上它的一個分數單位就得1，如果減去它的1個分數單位就得 ．這個分數是（）．

二、判斷題。

1．把2米長的鋼管平均截成3段，每段占全長的 ．（）2．a和b都是自然數，b÷a＝ ．（）3．假分數都大于1．（）

4．分母是12的所有最簡真分數的和為2．（）5．最簡分數的分子、分母沒有公約數．（）6．1米的 和3米的 相等．（）

三、用分數表示下面各題的商。8÷3＝12÷30＝45÷6＝ 71÷11＝60÷24＝70÷42＝

四、應用題。

1．工程隊修一條4千米長的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修這條公路的幾分之幾？

2．電視機廠計劃五月份生產4000臺大屏幕彩色電視機．實際上半月完成了2400臺，完成了全月計劃的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有完成？

3．用兩臺拖拉機耕地，甲拖拉機3天耕了7公頃，乙拖拉機5天耕了12公頃．哪一臺拖拉機的工作效率高？

4．學校買來一些文藝書和科技書，其中文藝書有360本，科技書有120本．（1）文藝書本數是科技書本數的幾倍？

（2）科技書本數是文藝書本數的幾分之幾？

（3）科技書本數占買來新書總數的幾分之幾？

（4）文藝書本數占買來新書總數的幾分之幾？