第一篇：八年級政治下冊第二單元練習題

八年級思品下冊第二單元測試題

班級姓名得分

[溫馨提示]下列四個選項中，只有一項最符合題意，請選出來并填寫在題后的括號內（20分）

1．王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對此事，正確的看法是（）

A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議

B、李某扣人質侵犯王某的人身自由權利，應承擔法律責任

C、李某扣人質索債是錯誤的，但不構成違法行為

D、李某扣人質索債天經地義，是善于運用法律保護自己的行為

2．禁止使用童工是（）

A、嚴重摧殘未成年人的安全和健康的行為B、法律嚴懲的行為

C、殃及民族興旺大業的違法行為D、法律保護未成年人的生命健康權的具體表現

3．某學校女學生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學的（）

①生命健康權 ②肖像權 ③隱私權 ④名譽權

A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④

4．下列屬于關愛生命健康權的行為是（）

A、門衛強行搜我身，我奮力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓

C、小強上學為抄近道翻欄桿時，扭傷了腳D、與同學鬧矛盾時，我打了他

5．中學生陳某在網上聊天的時候，假冒本班同學趙某姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）

①榮譽權 ②名譽權 ③隱私權 ④姓名權

A、①②B、②③C、①③D、②④

6．2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調查發現短信發送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發送人的行為（）

①侵犯了公民的名譽權 ②是應該受到遺責的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

7．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（）

A、學校把優秀學生王偉的照片貼在光榮榜上B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯網上

C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上

D、照相館未經小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）

8.下列屬于侵犯公民姓名權的有（）

①強迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學到學校小賣部賒購東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領導

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

9.下列屬于隱私的是（）

①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件

A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥

10.下列行為中，屬于侵犯公民隱私權的有（）

①家長為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學生張某給在國外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學生，未經本人同意公布學生的個人信件 ④學校公布某家長對學校的感謝信

A、①②B、②③C、①③D、①④

[關愛生命]

11．據有關資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數都在萬人以上。為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現請你參與其中，共同完成。

下面是陳思語同學的兩則時事報道：

報道一：2004年10月，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作電話會議，強調在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學生及少年兒童創造一個安全健康的良好環境。

報道二：教育部、公安部、團中央等五部委聯合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護能力。

⑴陳思語同學的兩則時事報道體現了對未成年人________________權利的保護？（1分）你知道我國有哪些法律對未成年人的這一權利進行特殊保護的？（2分）

⑵請你列舉校園內或社會上有哪些侵犯或損害未成年人這一權利的行為（至少三例）（3分）

⑶為了減少校園不安全事件的發生，請你發表看法。（3分）

[各抒已見]

12．某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學生什么警示？（3分）

[法治在線]

13．小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。去年，在學校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。后來，班主任告訴他，為了使他班更多的同學獲獎，他用了其他同學的名字署在小明另一幅作品上。

請你告訴小明：

⑴小明的權利是否受到侵犯？（6分）

⑵面對這種情況，小明應該怎么辦？（4分）

[自尊、自強]

14．以下是某校初三年級四位學生的一些表現：

同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。

同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關系。

同學丙：和同學生發生矛盾，喜歡謾罵對方。

同學丁：喜歡以他人的名義和同學開玩笑。

⑴請運用有關法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學存在的問題，向學校提出一些合理化的建議。（3分）

[法律援助]

15．一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。

閱讀上述案例，結合所學內容回答：

⑴這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權益？（3分）

⑵如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）

⑶如果在你身邊也發生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）

[觀察與思考]

16．隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私權的保護，也注意尊重他人的隱私，因隱私權受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見不鮮。但在未成年人是否享有隱私權的問題上，不少成年人武斷地認為：未成年人年齡小，幼稚無知，生活簡單，沒有隱私可言。在這種錯誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成年人隱私權的行為。

⑴中學生的生活、學習中哪些方面屬于隱私？（4分）

⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過嗎？當時你的感受如何？（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權，我們應該怎么辦？（3分）

[活動與探究]

17．某中學八年級三班的男生在課間何處時，經常在過道上打鬧、推搡。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫療費、營養費和精神損失費共計6．58萬元。法院調查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監護人支付。

從此案例中，我們可吸取什么教訓？（8分）

18．下面是兩位同學的一段對話：

同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！

同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備??

⑴兩位同學的對話說明了什么問題？（3分）

⑵同學甲的態度對嗎？這種態度普遍存在嗎？它說明了什么？（5分）

⑶展開你的想象，推測同學乙準備怎么做？說說你的看法。（5分）

第二篇：八年級政治下冊第一單元練習題

八年級下政治第一單元練習題

班級姓名得分

一、單項選擇題

1.在我國，國家的主人包括

①工人、農民、知識分子 ②其他社會主義勞動者 ③其他社會主義事業的建設者 ④其他擁護社會主義的愛國者 ⑤其他擁護祖國統一的愛國者

A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤

2.我國公民基本權利的確認書和保證書是

A、中華人民共和國憲法B、中華人民共和國刑法

C、中華人民共和國民法通則D、中華人民共和國合同法

3.我們享有的權利，需要來自各方面的保障才能充分實現，其中最重要、最有效的保障是

A、立法保障B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學校、社會保障

4.王亮參軍前是個勤奮學習的學生，復員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為勞動模范。他每月寄100元錢給鄉下年邁的父母，并自覺交納個人收入調節稅。請根據所學知識，指出王亮履行了哪些義務

①受教育②勞動③依法服兵役④依法納稅⑤贍養扶助父母⑥教育未成年子女

Ａ．①②③④⑤ Ｂ．②③④⑤⑥Ｃ．①③④⑤⑥Ｄ．①②④

5.我國公民權利和義務的一致性，決定每個公民應該

A、只享受權利，不履行義務B、只履行義務，不享受權利

C、正確行使權利，忠實履行義務D、依法維權

6.下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利，自覺履行公民義務規定的有

① 小劉未經同意就拿走小周的運動服② 小亮把小剛的筆贈送給生活貧困的小余③紅衛小區的居民將抓住的竊賊痛打一頓④ 小敏發現有人正在偷盜施工現場的水泥，便立刻打“110” Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③④Ｄ．②④

7.國籍是每個公民的一種身份，一個人取得了某個國家的國籍，就取得了這個國家的公民資格，因

此，國籍是指一個公民（）

A、道德上的身份B、政治上的身份

C、法律上的身份D、可有可無的身份

8.下列不屬于中國公民的有（）

A、取得美國國籍的揚州人B、港澳臺同胞

C、居住在海外的中國人D、受到法律制裁的中國人

9.當公民的合法權益受到不法侵害時，唯一正確的處理方法是（）

A、逆來順受B、運用法律武器加以維護

C、以牙還牙D、忍氣吞聲

10.下列選項中，既是我國公民的基本權利，又是我國公民的基本義務的是（）

A、選舉權和被選舉權B、依法服兵役和參加民兵組織

C、勞動和受教育D、監督權和休息權

11.下列選項中不屬于我國公民享有的政治權利和自由的有（）

A．游行示威的權利B．人格尊嚴不受侵犯的權利

C．選舉權和被選舉權D．言論出版的自由權利

12.在人們廣泛享用計算機網絡的同時，我國政府又對網絡的合理使用制定了相應的規定，并要求公民

遵守這些規定。這主要表明（）

A．權利是技術進步帶來的，義務是國家規定的 B．公民先享有權利，然后才承擔義務

C．公民的權利和義務是一致的D．公民的權利和義務都是政府規定的13.在現實生活中，公民的合法權益受到侵害時,通過向人民法院訴訟來維護自己的合法權益。這說明

維護公民權利的法律保障是（）

A、立法保障B、司法保障C、法律監督D、行政保障

14.午休時間，同宿舍的同學休息了，小陳同學還在大聲朗讀英語。舍友多次提醒，他卻說：“學習是

我的自由和權利，任何人不得干涉。”小陳同學的觀點是（）

A．錯誤的，因為每個公民在行使自己和維護自己權利的同時，也要尊重和維護他人的權利

B．錯誤的，因為公民的權利和義務是統一的C．正確的，因為我國公民的權利受法律保護

D．正確的，因為法律保護公民的權利，使其權利不受到侵害

15.我國公民有游行示威的自由，但游行示威必須經專門的機關批準。這表明（）

A．我國的社會主義民主還有待完善B．我國公民權利具有平等的特點

C．公民必須在法律規定的范圍內行使自由權利D．我國公民的權利和義務具有一致性

16.我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會

生活等諸多方面，這表明我國公民權利的（）

A、廣泛性 B、平等性 C、對等性 D、特殊性

17.在我國，一切權利屬于（）

A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中國共產黨

18.2003年5月20日，西安市某中學初二（4）班的48名學生聯合給西安市市長寫了一封熱情洋溢的信，就培養公共衛生和環抱意識，抗擊非典提出“7條建議”。這48名學生

A．站在了抗擊非典的第一線B．通過合法方式行使了公民的建議權

C．以實際行動堅持了保護環境的基本國策 D．以實際行動履行了維護國家榮譽的義務

19.社會主義基本道德規范的主要內容包括

①愛國守法 ② 明理誠信 ③ 明禮誠信 ④ 團結友善 ⑤ 勤儉自強 ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業奉獻

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

20.一般說來，凡是我國法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；凡是我國法律所鼓勵的行為，都是社會主義道德所推崇和贊揚的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。這說明法律和道德()

A．是相輔相成、密不可分的B．是互相維護、可以互相代替的C．是既相互制約又相互補充的D．是互相配合、互相促進、互相補充的21.我國憲法第三十三條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。關于權利和義務，下列說法正確的是()

①我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體②公民所盡義務越多，享有的權利就越充分③公民的權利和義務具有一致性④沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④

22.河北省某鄉，一位姓胡的已婚婦女，因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報，辱罵丈夫李某，在全

村造成了很壞的影響。對此，你的看法是()

A．胡某的行為是正確的，因為她丈夫違法在前

B．胡某正確行使言論自由權利，因為她辱罵的對象是自己的丈夫

C．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為我國法律規定公民不得利用言論自由來侮辱他人

D．胡某沒有正確行使言論自由權利，因為胡某在行使權利時應該尊重李某賭博的權利

23.下列說法正確的是()

A．法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的B．公民所履行的義務都是憲法和法律規定的C．對于憲法和法律沒有規定的義務，公民也一定要履行

D．只要是義務，無論多大年齡的公民都必須履行

24.軍軍今年八年級了，是一位成績優秀、熱愛集體、遵紀守法的好學生。他每天都騎車上學，一天，因起床遲了，急匆匆上學，路上遇到了紅燈，這時他該()

A．闖過去，不能違反學校的紀律

B．看看有沒有同學，假如沒有同學看到就闖過去

C．看看路上車多不多，生命第一，不多就過去

D．等綠燈亮了再過去，因為我們每個人都有遵守交通秩序的義務

25.青少年要依法自律。對此，下列說法正確的是()

A．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

B．法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

C．法律提倡做的事情可做可不做，法律不允許做的事情堅決不做

D．法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做

26.下列行為不屬于正確行使公民權利的有()

A．小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習

B．小明打電話向有關部門舉報學校附近有一個黑網吧

C．小文找哥哥教訓曾經欺負自己的同學

D．小軍督促做生意的爸爸及時交足稅款

27.在我國，一個人從出生到死亡，權利伴隨其一生；在我國社會生活的各個領域，公民都享有權利和

自由。這表明，我國公民享有的權利具有()

A．廣泛性B．平等性c．全民性D．群眾性

28.按照我國法律規定，初中生有就近入學、接受規定年限教育等權利，同時也有遵守學校紀律、維護

學校利益等義務。這表明()

A．任何公民在享有權利的同時，必須履行義務B．公民獲得權利后才履行義務

C．公民履行了義務后才可享受權利D．公民的權利和義務是對立的29.下列說法不正確的是()

A．憲法和法律所確認的權利，是公民的合法權利B．在社會生活中，公民只應享有合法權利

C．公民享有的權利是廣泛的，無條件的D．不能在合法權利之外謀求非法利益

30.我國公民行使權利和自由時應當遵循的一條總原則是()

A．公民在法律面前一律平等

B．有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究

C．我國公民享有的自由和權利是平等的、廣泛的和真實的D．公民在行使自由和權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利

二、簡答題（30分）

31.列舉兩項公民的法定義務，并說明公民怎樣自覺履行義務？（7分）

32.分析說明題

材料一：我國憲法不僅明確規定了公民享有的基本權利，而且明確規定了公民必須履行的基本義務。公民在充分享有權利的同時，必須自覺履行義務。

材料二：一中學生張某受到李某的非法侵害，本應協助有關部門依法處理此事，但他卻糾集了幾個人，將李某打成重傷，結果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。

材料三：一受聘于某外國商社的高級工程師，在外商提出為其子擔保出國留學的誘惑下，主動為外商提供我國的機密信息資料，最終受到了法律的懲處。

（1）材料一說明了什么道理？（3分）

（2）結合材料二、三說明做一個好公民應如何行使權利和履行義務（7分）

33.小勇的一天：早晨，八年級學生小勇背起書包上學，到了學校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀勒索一名低年級的同學，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出了綜合治理的書面建議。

根據材料，結合所學知識回答下列問題：

(1)小勇享受了哪些權利？履行了哪些義務？（6分）

(2)請你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？（5分）

（3）請你就小勇的錯誤行為，給他說幾句話（4分）。

34.材料一：馬克思說：“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”

材料二：初中生小鄭認為自己還小，還沒有到盡義務的時間，因此要等到18周歲后再去履行義務。材料三：初中生小王認為作為中學生只要學習好就可以了，其他的一概不管。

材料四：初中生小路認為我們只要盡法律規定的義務就可以了，而沒有必要盡所謂的道德義務。請回答：

(1)請簡要分析馬克思的名言。（3分）

(2)你認為小鄭和小王的話對嗎?為什么?（3分）

(3)什么是道德義務?在當今社會需要我們履行道德義務嗎?請簡要說明理由。（3分）

第三篇：八年級政治下冊第二單元測試題

八年級政治下冊第二單元測試題

（下列四個選項中，只有一項最符合題意，請選出來并填寫在題后的括號內分）

1．王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對此事，正確的看法是（）

A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議

B、李某扣人質侵犯王某的人身自由權利，應承擔法律責任

C、李某扣人質索債是錯誤的，但不構成違法行為

D、李某扣人質索債天經地義，是善于運用法律保護自己的行為

2．禁止使用童工是（）

A、嚴重摧殘未成年人的安全和健康的行為 B、法律嚴懲的行為

C、殃及民族興旺大業的違法行為 D法律保護未成年人的生命健康權的具體表現

3．某學校女學生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學的（）①生命健康權 ②肖像權 ③隱私權 ④名譽權

A、①②③ B、②③④ C、①③④D、①②④

4．下列屬于關愛生命健康權的行為是（）

A、門衛強行搜我身，我奮力反抗，弄傷了胳膊B、明明考試不及格，被父親打了一頓

C、小強上學為抄近道翻欄桿時，扭傷了腳 D、與同學鬧矛盾時，我打了他

5．中學生陳某在網上聊天的時候，假冒本班同學趙某姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）

①榮譽權 ②名譽權 ③隱私權 ④姓名權A、①② B、②③ C、①③D、②④

6．2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調查發現短信發送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發送人的行為（）

①侵犯了公民的名譽權 ②是應該受到遺責的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為

A、①②B、③④C、①②③D、②③④

7．下列行為屬于侵犯公民肖像權的是（）

A、學校把優秀學生王偉的照片貼在光榮榜上 B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯網上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上D、照相館未經小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意（）

8.下列屬于侵犯公民姓名權的有（）

①強迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學到學校小賣部賒購東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領導

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

9.下列屬于隱私的是（）

①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件

A、①②③④④⑤⑥B、①②④⑤C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥

10.下列行為中，屬于侵犯公民隱私權的有（）

①家長為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學生張某給在國外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學生，未經本人同意公布學生的個人信件 ④學校公布某家長對學校的感謝信

A、①②B、②③C、①③D、①④

11．據有關資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數都在萬人以上。為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現請你參與其中，共同完成。

下面是陳思語同學的兩則時事報道：

報道一：2004年10月，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作電話會議，強調在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學生及少年兒童創造一個安全健康的良好環境。

報道二：教育部、公安部、團中央等五部委聯合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護能力。

⑴陳思語同學的兩則時事報道體現了對未成年人________________權利的保護？（1分）你知道我國有哪些法律對未成年人的這一權利進行特殊保護的？（2分）

⑵請你列舉校園內或社會上有哪些侵犯或損害未成年人這一權利的行為（至少三例）（3分）⑶為了減少校園不安全事件的發生，請你發表看法。（3分）

12．某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學生什么警示？（3分）

13．小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。去年，在學校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。后來，班主任告訴他，為了使他班更多的同學獲獎，他用了其他同學的名字署在小明另一幅作品上。

請你告訴小明：

⑴小明的權利是否受到侵犯？（6分）

⑵面對這種情況，小明應該怎么辦？（4分）

14．以下是某校初三年級四位學生的一些表現：

同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。

同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關系。

同學丙：和同學生發生矛盾，喜歡謾罵對方。

同學丁：喜歡以他人的名義和同學開玩笑。

⑴請運用有關法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學存在的問題，向學校提出一些合理化的建議。（3分）

15．一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。

閱讀上述案例，結合所學內容回答：

⑴這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權益？（3分）

⑵如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）

⑶如果在你身邊也發生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）

15．⑴這名女學生的老師侵犯了她的隱私權、通信自由和通信秘密權。⑵如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做也是不行的，是違法行為。因為我國憲法規定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。”這名女學生的老師和家長的做法嚴重侵害了女學生的合法權益。⑶與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權益。

16．隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私權的保護，也注意尊重他人的隱私，因隱私權受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見不鮮。但在未成年人是否享有隱私權的問題上，不少成年人武斷地認為：未成年人年齡小，幼稚無知，生活簡單，沒有隱私可言。在這種錯誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成年人隱私權的行

⑴中學生的生活、學習中哪些方面屬于隱私？（4分）

⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過嗎？當時你的感受如何？（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權，我們應該怎么辦？（3分）

17．某中學八年級三班的男生在課間何處時，經常在過道上打鬧、推搡。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫療費、營養費和精神損失費共計6．58萬元。法院調查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監護人支付。

從此案例中，我們可吸取什么教訓？（8分）

18．下面是兩位同學的一段對話：

同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！

同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備??

⑴兩位同學的對話說明了什么問題？（3分）

⑵同學甲的態度對嗎？這種態度普遍存在嗎？它說明了什么？（5分）

⑶展開你的想象，推測同學乙準備怎么做？說說你的看法。（5分）

11．⑴生命健康權；未成年人保護法、刑法、憲法、民法通則等。⑵如校園暴力；招收童工；體罰學生等。⑶略。

12．⑴①小陳的行為侵犯了同學的人格尊嚴，應受到道德的譴責和承擔相應的法律責任，但卻為此招來了殺身之禍。②第一，小單同學面對侵害，不懂得用法律手段依法保護自己的合法權益；第二，他對小陳實施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權，犯了故意殺人罪。因此，應承擔刑事法律責任，受到法律的嚴懲。⑵略

13．⑴小明的姓名權受到侵犯。我國法律規定，公民享有姓名權，禁止他人干涉、盜用、假冒。班主任未經小明同學同意就改變其名字，是侵權行為。⑵小明可以要求班主任老師更換為。

名字，重新在小明作品上署上小明的名字，并可要求班主任公開說明，重新給予小明榮譽。

14．⑴①甲同學的做法侵犯了他人的人格尊嚴權，是違法行為，情節嚴重，還會受法律嚴厲制裁；②乙同學的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽權；③丙同學的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽權；④丁同學的做法是冒用他人姓名進行活動的行為，侵犯了他人的姓名權。⑵此題答案具有開放性，可從多角度回答。①要求學生要認真學好法律知識，提高自己的法律意識。②學校多開展有關法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規指導自己的行為。③與家長積極配合進行有關的教育。

16．⑴私人信息，如家庭地址、身體缺陷、家庭關系、財產狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領域，如住宅、個人行李、書包等。⑵被侵犯過。當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性就越大。當時的感受是迫切渴望滿足自身安寧和安全的需要，缺少安全感，感到人無異于生活在玻璃里，在眾目睽睽之下惶惶不可終日。⑶當隱私受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大精神痛苦，有權要求精神損害賠償。

17．在這個案例中，作為未成年人，他所造成的侵權行為，監護人要依法承擔民事賠償責任，作為家長應該履行好自己的監護職能。小黃因追逐打鬧過火，不公傷害了同學，也給自己的家庭帶來了經濟負擔。同學們應該遵守各項規則，同學之間開玩笑、玩耍要把握好分寸，對危險要有預見性。

18．⑴說明現實生活中侵犯隱私權的現象比較普遍。⑵同學甲的態度不對，這種態度在我們周圍普遍存在，說明人們的維權意識比較淡薄，有待增強。

⑶能做出合理推測并說明理由皆可

第四篇：八年級思想品德(下冊)第二單元

【中考強化復習訓練】八年級思想品德（下冊）第二單元練習題

一、單項選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個正確的或最佳的答案，請選出填入題后的括號內。每小題3分，共48分）

1、太原市文廣局傳來消息，2010年起，太原將每年從城市住房開發投資中提取1%，用于全市公共文化設施建設。屆時，太原將建成一批設備先進的圖書館、文化站、主題公園等。太原大力加強公共設施建設的目的是（）

①為了造福人民②為人們的生活提供便利③謀求個人或某個群體的私利④使人們快速致富

A、①③④B、①②C、③④D、①②④

2、義務教育從根本意義上來說，是為了保障社會群體尤其是弱勢群體子女享受教育的權利。一個民主政體必須提供充分的條件來保障義務教育的實現。實施義務教育，首先需要教育經費保障，再則是政策立法保證，最后是執法機構支持。只有在這樣的條件下，義務教育才可能實施，才可能發展，才可能長久。義務教育經費必須來自政府，教育經費的多少完全取決于政府財政預算和投入，是百分之百的政府行為，完全由政府的政策法令決定。公共教育（）

①是涉及千家萬戶的公共事業②有利于提高人口素質③會阻礙經濟發展④有利于改善人民生活質量和生命質量

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

3、隨著天氣晴好，晚稻己進入了收割期，紹興虞謝塘的一些不自覺糧農為搶晴曬谷，就把剛收割的晚谷搬到馬路上去曬。2009年11月06日記者在報道中認為如此曬谷既糟蹋糧食又有礙交通。對此你的看法是（）

①這種做法給過往行人和車輛帶來了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農民朋友帶來很大便利，這是充分利用公共設施的體現④這些人把公共設施當做個人財物使用，應該禁止

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

王兆鵬是稷山縣消防隊副隊長，2009年12月13日，為了搶救落井被困農民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻身，一曲立警為民的時代壯歌留在了老百姓的心中。近日，一個英雄的名字在河東、在三晉大地廣為傳頌。運城、山西各級新聞媒體都在廣泛宣傳著優秀共和國軍人的感人事跡。據此回答4-5題：

4、王兆鵬的感人事跡告訴我們（）

①在公共利益面前，個人利益并不重要②公共利益高于個人利益③必要時應不惜犧牲個人利益，維護公共利益④在我國，公共利益和個人利益在根本上是沖突的A、②③B、①③④C、①②D、②③④

5、經大忠的感人事跡告訴我們，當個人利益與公共利益發生沖突時，我們應該（）

A、以公共利益為重，自學服從公共利益B、強調個人利益，不管公共利益

C、犧牲公共利益D、讓公共利益服從個人利益

6、漫畫《拆》中人物行為（）

A、以損害公共利益來滿足個人利益，是不可取的B、是正確的做法，因為國家應充分尊重和保護個人利益

C、啟示我們要積極關心和維護個人利益

D、說明維護公共利益至上，不應考慮個人利益

2009年6月1日，在全國人大常委會上通過的《食品安全法》將正式實施。

《食品安全法》就統一食品安全國家標準以及保健食品、食品廣告等的監管作了規定。此外，《食品安全法》還加大了對違法行為的處罰力度。據此回答7—8題

7、上述材料說明公共利益的最大的守護者是（）

A、政府B、軍隊C、人大代表D、人民群眾

8、上述材料中國家維護公共利益的手段是（）

A、道德規范B、法律C、教育D、人民群眾

經2009年9月22日重慶市第三屆人民代表大會常務委員會第十二次會議許可，經市紀委審查移送司法機關，經重慶市人民檢察院批準，2009年9月26日原重慶市司法局局長文強、原市公安局副局長彭長健因涉嫌包庇、縱容黑社會性質組織罪和涉嫌受賄等職務犯罪被警方執行逮捕。據此回答9—10題：

9、文強的“蛻變”告訴人們（）

①每個人都有責任維護公共利益②不履行責任只會給自身帶來不良影響，對社會、對他人影響不大③不維護公共利益會給國家和人民的生命、財產造成缺失④每個人都應履行公共生活中的社會責任。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、對自己的行為負責是做一個好公民的基本要求。我們要對自己的行為負責，就要做到（）

①履行好分內責任②在公共生活中形成公德意識③遵守社會規范④為實現和維護公共利益而努力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

魯迅改稿：魯迅先生提倡寫文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。在他生命的最后兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現了這一點。當時，他“已經沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。據此回答：11—12題：

11、魯迅先生的感人事跡告訴我們（）

①每個人都承擔著特定的社會角色②承擔社會責任必有相應的付出③承擔社會責任必須付出生命的代價④承擔責任只有付出，沒有回報

A、①②B、③④C、①③D、②④

12、學習魯迅先生，我們就要（）

①履行好自己分內職責②不計較個人得失，服從他人，奉獻社會③從小培養責任感，做負責任的人④把公共利益放在第一位

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

13、一天，某校八（2）班的同學在一起探討“公共利益應該由誰來維護”的問題。下列是同學們的發言內容，你認為正確的有（）

①小明：在社會生活中，維護公共利益是所有社會成員的共同責任②小飛：政府是公共利益的最大提供者和守護者③小文：非政府組織在維護公共利益方面也發揮著舉足輕重的作用④小斌：其他社會組織，如學校、醫院、銀行、商店等也發揮著重要作用

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④

14、讀漫畫《通力合作，力挽狂瀾》，金融危機會（）

①給全球經濟發展帶來巨大災難②深刻影響國際關系③對國際經濟沒有影響④給全人類帶來深重災難

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

15、《世界能源統計年鑒》顯示，世界石油儲量為1.15億萬桶，以目前的開發速度計算，全球石油儲量在40多年后耗盡。石油危機（）

①會給全球經濟的發展帶來巨大的困難②會深刻

影響各國關系③甚至會危害國際安全，給人類帶來深重的災難④會導致

所有車輛無法行駛

A、①②③④B、②③④ C、①②③D、①④

16、我國政府通過規定休漁期、休牧期等，來保護海洋漁業資源和草場資源。在此，政府在維護公共利益所用的方式是（）

A、法律手段B、行政手段C、經濟手段D、道德手段

二、簡答題：（共26分）

17、果戈里說：“如果有一天我能對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人。”（7分）

談談你對這句話的理解。

18、衛生部專門發文指出，我省開展的這一項目是農村孕產婦住院分娩保障制度的重大創新。衛生部部長陳竺在了解了該項目的實施情況后指示，在規劃中西部地區農村孕產婦住院分娩補助項目時，要參考借鑒陜西的有益做法。據悉，根據我省這一項目的實施安排步驟，在今年，項目將擴大到50個國家級貧困縣；2010年，擴大到50個國貧縣和27個省貧縣；2011年到2012年，在全省所有縣區實現農村孕產婦免費住院分娩。

（1）上述措施屬于什么事業？（2分）

（2）結合實際談談我國大力發展這一事業有何重要性？（5分）

19、四川成都“8.19”批銷非法、淫穢音像制品案。根據群眾舉報，2009年8月19日，四川省“掃黃打非”辦公室組織協調公安、新聞出版部門搗毀了位于成都市金牛區北站東二路5號院和城隍廟商筑大廈2樓寫字間內的批銷非法音像制品地下窩點6個，查獲非法音像制品51萬余張(其中涉嫌淫穢色情光盤4千余張)，抓獲涉案人員4名。經查，此案是一個專門從事盜版及淫穢色情音像制品非法經營的犯罪團伙，具有家族式的特點，銷售的盜版和淫穢光盤形成品牌，其貨源地、運輸渠道主要在廣東，且形成了產供銷一體化網絡。

（1）上述材料中，政府是通過哪種方式來維護公共利益的？（2分）

（2）政府維護公共利益的方式有哪些？（4分）

（3）政府維護公共利益有哪些重要意義？（6分）

三、辨析題（10分）

20、有人認為，公共利益至上。正確處理公共利益與個人利益的關系，就只考慮公共利益，不考慮個人利益。請你談談你的看法。

四、實踐思考題（16分）

21、10月13日，在上海世博會倒數200天之際,上海故事廣播的午間直播節目《生活這點事》推出了第二輪的“我的世博我的夢”——“精彩世博、文明先行——城市文明志愿者在你身邊”系列節目。首期志愿者嘉賓是騎跡單車俱樂部的阿元。在節目中，阿元向聽眾介紹了他們從最初的單車騎行愛好者到后來積極投身公益事業,在這個過程中所參與的“午間公益一小時”、“低碳城市”騎行活動、“世博及天涯”阿爾卑斯穿越之旅以及每周三晚，環保宣傳——夜騎上海的活動。在文明宣導的過程中,面對隨地扔煙頭等不文明行為,阿元和伙伴們用微笑代替嚴肅的批評,這樣的柔性勸導起到了更好的教育效果。聽眾們也通過這樣輕松有趣的小故事，了解到自己平時一個小小的文明、環保行動既可以保證城市的整體形象，也方便了大家的出行，更是為世博會的成功舉辦獻上了自己的一份力量。

（1）請結合上述材料，簡述非政府組織在維護公共利益方面發揮的作用。（6分）

（2）你參加過哪些非政府組織？（4分）

（3）結合自身實際，談談你在今后公共生活中會怎么做？（6分）

八年級思想品德（下冊）第二單元練習題參考答案

二、簡答題（26分）

17、（7分）答：公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關系。正確處理公共利益和個人利益的關系，優先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，不僅能最大限度地實現公共利益，而且從長遠來看也是對個人利益的最大保護。

18、（1）答：公共衛生事業。（2分）

（2）答：公共衛生事業是控制人口數量，提高人口質量的衛生技術保證。不斷發展公共衛生事業，有利于人們的健康得到切實保障。（5分）

19、（1）答：行政、法律手段。（2分）

（2）答：行政手段、經濟手段，政府集聚各方面力量辦大事，國際合作。（4分）

（3）答：政府是公共利益最大的提供者和守護者。在一定意義上講公共利益的實現，反映了政府的執政水平和能力，也體現了一個國家文明和社會進步程度。（6分）

三、辨析題（10分）

20、答：這種說法是錯誤的。因為：①公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關系。②公共利益是由個人利益組成，隨著人們公共生活中的交往與合作日益頻繁，個體的需求有了越來越多的重合，公共利益由此產生。③公共利益的實現是個人利益實現的有力保障，公共利益實現越多，內容越豐富，個人利益的實現就越充分。④實現公共利益的最終目的是保障所有社會成員的共同幸福。

四、實踐與思考題（16分）

21、（1）答：①非政府組織扮演著不可或缺的角色，發揮著舉足輕重的作用。

②非政府組織是一種道義性、公益性的社會力量。

③非政府組織的工作影響著社會的抉擇，引導和改變著社會輿論和公眾行為。（每點各2分，共6分）

（2）根據自身實際回答即可。（4分）

（3）答：作為中學生，我們要參與公共事務，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務社會的意愿，也要不斷提高自己服務社會的能力。我們要從我做起，從身邊力所能及的事情做起。（6分）

第五篇：七年級政治下冊第四單元練習題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內。）

1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()

A．法律管著每一個人的生老病死

B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律

C．在法律面前人人平等

D．中學生要學法、知法、守法、用法

2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現和維護道德的要求

C．法律要靠人們自覺執行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力

3．下列說法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯系

C．我不會與別人打官司，法律與我無關

D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質特征是()

A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調節高矮。”這些措施體現了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規定。()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現這一觀點的是()

A．環保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．經中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日

C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國農村全面推進稅費改革

8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發現是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()

A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規范作用

9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施。”這句話說明的最佳觀點是()

A．國家的經濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律

C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律

10．小濤逃課到網吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對未成年子女撫養的義務B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規定義務的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育

12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()

A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業，外出打工

B．某中學明文規定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所

C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育

13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規定。()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()

A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局

15．我國訴訟法規定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()

A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開展聯合執法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環境。這一做法屬于對未成年人實行()

A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護

18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()

A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室

B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利

C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書

D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經常曠課，出入網吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環境不好④學生是破案的首要懷疑對象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發現一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛，應當提倡

④是合法行為，但防衛過當

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據報道，某縣工商局置國家的法律法規于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調查表明，在校學生中50％有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()

①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()

①這一次已經拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經不住誘惑，沉迷于黃色網站和光盤，學習成績直線下降，竟發展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經不住打擊，神經失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級趣味，發展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證。”但是沒有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()

①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能

損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對此，下列說法正確的有()

①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數犯罪分子的，它對大多數人沒有約束力。()

28．中國共產黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規則，具有國家強制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()

31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()

32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內容。()

34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()

35．社會保護歸根到底是為了創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。()

36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()

三、簡答

37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？

38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業性舞廳，不許吸煙，就連進網吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發展。

小凡的觀點對嗎？請你說明理由。

40．某校七年級學生小專經常背著教師和家長“泡網吧”。為了弄到進網吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物。可是小專說，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續敲詐勒索小學生。

你認為小專的觀點對嗎？為什么？

五、分析說明

41．中學生小鵬經常聽到有的同學談論網上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發不可收拾。上起網來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經常在網吧

一泡就是一個晚上。后來竟發展到從家里偷錢到網吧上網，還經常瀏覽一些不健康的網站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??

（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學生丁某讀七年級時經常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網，為了去網吧上網，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀到一般違法發展到犯罪的過程，說明了什么？

43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續追趕逃犯??

(1)對這位青年的英勇行為進行評析。

(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。

(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

第四單元測評

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡答

37．現代社會生活中，法律對人們有規范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點不對。

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。

（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規定，不僅不會影響青少年的健康發展，反而保護了青少年健康成長。

（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。

40．小專的觀點和行為是錯誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。

（3）無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標，使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發展和身心健康成長。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現，應該受到道德譴責。

(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。