第一篇：第四單元練習(xí)題

第四單元練習(xí)題

1、觀察下面的漫畫<<在“權(quán)利”和“義務(wù)”面前>>,談?wù)勀銓D中人物行為的認(rèn)識。

2、據(jù)報(bào)載，山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身工”，他們被迫做苦力，磚車?yán)粍?dòng)時(shí)，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打虐待未成年人，使用童工是我國法律命令禁止的行為。法院經(jīng)審理，29名“黑磚窯”犯罪嫌疑人分別受到應(yīng)有的法律制裁。請閱讀材料后，回答下列問題：

（1）這些“黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年人“包身工”的什么權(quán)利？

（2）假如在日常生活中，你的這一權(quán)利遭到非法侵害時(shí)，你會(huì)怎么做？

（3）請你寫出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。（兩部即可）

3、材料一：隨著2008北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，一些商家在未取得奧組委的授權(quán)下，擅自使用奧運(yùn)文字、圖案等標(biāo)志進(jìn)行牟利。2008年4月24日，臨沂市工商局經(jīng)過周密部署，對多家商戶進(jìn)行專項(xiàng)檢查，當(dāng)場扣留產(chǎn)品標(biāo)識不全的“福娃”玩具200余件。經(jīng)過檢驗(yàn)，這些“福娃”玩具皆為假冒，而且填充材料大都為一些生產(chǎn)地毯的下腳料，對人體的危害極大。材料二：當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的圣火在希臘成功點(diǎn)燃，在2008年8月8日這個(gè)偉大時(shí)刻即將來臨之際，作為奧運(yùn)圣火途經(jīng)城市之一的臨沂，也吹響了創(chuàng)建全國文明城市的號角。共青團(tuán)臨沂市委、臨沂市教育局，號召全市中小學(xué)生積極參加“迎奧運(yùn)、爭做文明小市民”系列活動(dòng)，為奧運(yùn)加油為“創(chuàng)城”出力，爭做合格的文明小公民。

（1）制售假冒“福娃”玩具的行為侵犯了北京奧組委和消費(fèi)者的什么權(quán)利？

（2）請你就上述被侵犯權(quán)利提出你的維權(quán)建議？

4、某市兩級人民法院的多個(gè)法庭，近年來依法判決了一批民事賠償案件，但仍有部分單位和個(gè)人

拒絕履行人民法院的判決。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)，保護(hù)受害者的合法權(quán)益，經(jīng)研究決定，該市人民法院根據(jù)統(tǒng)一部署，采取果斷措施強(qiáng)制執(zhí)行，依法拘留被執(zhí)行人5人，查封房屋6間，扣留汽車一輛，維護(hù)了受害人得合法權(quán)益。上述材料說明了什么？

第二篇：第四單元 練習(xí)題

第四單元 練習(xí)題

一、判斷題

1．監(jiān)獄教育改造工作是刑罰執(zhí)行活動(dòng)的重要組成部分，是改造罪犯的基本手段之一，是監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會(huì)化的重要體現(xiàn)，貫穿于監(jiān)獄工作全過程。

（）

3．監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的危險(xiǎn)程度、惡性程度、接受能力，對罪犯進(jìn)行分類，開展分類教育。（）2．普通教育與教育改造具有一樣的行政強(qiáng)制性。（）

4．在教育改造罪犯中，靈活采用突擊式教育往往能收到意想不到的效果。

()

6.入監(jiān)教育總課時(shí)一般不少于200學(xué)時(shí)。()

7、在入監(jiān)教育期間，監(jiān)獄人民警察對每個(gè)罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、5．對入監(jiān)教育考核不合格的罪犯，應(yīng)當(dāng)延長入監(jiān)教育期限，時(shí)限為2個(gè)月。（）

消極、頑固等4類，然后根據(jù)不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。（）

9、根據(jù)法律的規(guī)定和要求，監(jiān)獄對罪犯的文化教育一般可分為：掃盲班、高小班、初中班、高中班(中專班)四個(gè)層次。（）

10、根據(jù)國家頒布的全民健身計(jì)劃，搞好有本單位特色的罪犯健身活動(dòng)。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊(duì)，組織一次以上群眾性(90％以上的罪犯參與)運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)行各項(xiàng)體育成績的記錄制度。（）11．在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過程中，勞動(dòng)是一個(gè)執(zhí)行的要素，也是一種獨(dú)立的刑罰種類。()12．社會(huì)勞動(dòng)和罪犯勞動(dòng)都具有謀求自我發(fā)展的特性。()13．轉(zhuǎn)化罪犯思想，是我國監(jiān)獄組織罪犯從事生產(chǎn)勞動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的主要目的，也是我國罪犯勞動(dòng)的一個(gè)重要特色。()14．因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員可以不辦理手續(xù)，但要由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。()15．罪犯不享有國家勞動(dòng)保險(xiǎn)。()16．當(dāng)代的監(jiān)獄，比較普遍的做法是將罪犯勞動(dòng)當(dāng)做處遇和改造的要素。（）17．組織罪犯勞動(dòng)是罪犯順利度過刑期的人道主義措施。（）18．不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。()19．未成年犯管教所屬于監(jiān)獄，是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。

（）20．對未成年犯管教所實(shí)行武裝看押，可以起到威懾作用。

()

8、邀請罪犯親屬到監(jiān)獄簽定幫教協(xié)議、同餐、特殊接見，能夠滿足罪犯改造的親情需要。（）

21．經(jīng)省級以上監(jiān)獄管理局批準(zhǔn)，可以披露未成年犯的隱私。

（）22．出于對未成年犯的特別保護(hù)，未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻不能安裝電網(wǎng)。()

23、未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，保證未成年犯每天的睡眠時(shí)間不少于6小時(shí)。（）

24、對未成年犯實(shí)行禁閉的期限為3—7天。

25、對未成年犯入所、出所教育時(shí)間各不得少于1個(gè)月。()

二、單項(xiàng)選擇題

1．刑罰的強(qiáng)制性，決定了對罪犯進(jìn)行教育改造的()。

A．法定性 B．法制性 C．強(qiáng)制性 D．綜合性

2．監(jiān)獄對罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識積累的客觀規(guī)律，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，逐步提高罪犯的政治思想覺悟，提高文化知識和生產(chǎn)技術(shù)水平。這體現(xiàn)的是（）。A．分類教育原則 B．以理服人原則 C．注重實(shí)效原則 D．循序漸進(jìn)原則

3．趙某，l5歲，某中學(xué)初中二年級學(xué)生，因故意殺人罪被判處有期徒刑，在監(jiān)獄接受文化教育，他所應(yīng)接受的教育層次為()。

A．初中班 B．高小班 C．中專班 D、掃盲班

4．在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運(yùn)用心理學(xué)、精神醫(yī)錦等學(xué)科的理論與技術(shù)對患者進(jìn)行幫助，以消除或緩解患者的問題和障礙的過程。這屬于()。A．心理治療 B．心理咨詢 C．心理預(yù)測 D．心理評估

5．針對罪犯個(gè)別的、特殊的問題，采取面對面的思想影響和知識傳授活動(dòng)是()。A．課堂教育 B．專題教育 C．個(gè)別教育 D．常規(guī)教育

6、中華人民共和國司法部于2003年6月3日通過《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》，并于（）起施行。《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行，使監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。A．2003年7月1日 B．2003年8月1日 C．2003年9月1日 D．2003年10月1日

7、入監(jiān)教育的時(shí)間一般不得少于（）個(gè)月。

A．1 B．2 C．3 D、4

8、為了保證對罪犯文化教育的質(zhì)量，《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定：“成年罪犯的教學(xué)時(shí)間，每年不少于（）課時(shí)。

A．100 B．200 C．300 D、500

9、根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書室藏書人均不少于（）本。A．10 B．8 C．6 D、5

10、對罪犯綜合評估的依據(jù)一般有三個(gè)，其中錯(cuò)誤的是（）。

A．查閱檔案材料 B．個(gè)別談話

C．專題教育 D．向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況

11．罪犯必須服從監(jiān)獄的安排，參加監(jiān)獄組織的各種勞動(dòng)。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的()。A．強(qiáng)制性 B．改造性 C．人道性 D．教育性 12．從根本上轉(zhuǎn)變罪犯的世界觀、人生觀，把他們改造成為自食其力的守法公民。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的()。

A．習(xí)藝作用 B．矯正作用 C．養(yǎng)成作用 D．轉(zhuǎn)化作用

13．能使罪犯樹立正確的勞動(dòng)觀念，自覺接受勞動(dòng)改造的教育屬于()。A．勞動(dòng)紀(jì)律教育 B．勞動(dòng)規(guī)范教育 C．勞動(dòng)觀念教育 D．勞動(dòng)技術(shù)教育 14．監(jiān)獄對罪犯的勞動(dòng)時(shí)間怎樣執(zhí)行?()A．依照國家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 B．參照國家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 C．各監(jiān)獄自行規(guī)定 D．不依國家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行 15．監(jiān)獄對參加勞動(dòng)的罪犯如何執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)?()A．不依照國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定 B．應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定 C．低于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) D．高于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

16、在勞動(dòng)生產(chǎn)中，嚴(yán)密的勞動(dòng)組織、嚴(yán)格的勞動(dòng)管理、嚴(yán)肅的勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)明的考核與獎(jiǎng)懲制度，對罪犯惡習(xí)起到強(qiáng)有力的監(jiān)督和約束作用，使他們的不良行為習(xí)慣隨時(shí)受到提示、警戒、揭露和批判，而不得不有所約束和收斂。

A．習(xí)藝作用 B．矯正作用 C．養(yǎng)成作用 D．轉(zhuǎn)化作用

17、《監(jiān)獄法》第（）條規(guī)定：“有勞動(dòng)能力的罪犯，必須參加勞動(dòng)”。

A．66 B．67 C．68 D．69 18．犯罪時(shí)未滿l8周歲的人不適用的刑罰是()。

A．無期徒刑 B．拘役 C．超過10年的有期徒刑 D．死刑 19．對未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨是()。

A．懲罰未成年犯 B．教育未成年犯 C．教訓(xùn)未成年犯 D．改造未成年犯 20．未成年犯管教所管區(qū)在押犯不超過()。

A．100人 B．120人 C．150人 D．180人

21．參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由()部門發(fā)給其相應(yīng)證書? A．當(dāng)?shù)亟逃姓?B．當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政 C．當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn) D．當(dāng)?shù)厮痉ㄐ姓?22．未成年犯禁閉期間，每天放風(fēng)兩次，每次不少于()。A．2小時(shí) B．1小時(shí) C．30分鐘 D．45分鐘

23、當(dāng)罪犯滿l8周歲時(shí)剩余刑期不超過（）的，仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。A．2年 B．2年6個(gè)月 C．1年 D．1年6個(gè)月

24、我國法律規(guī)定，未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時(shí)，可以通知被告人的法定代理人到場。（）的未成年人犯罪的案件一律不公開審理。

A． l4周歲以上不滿l6周歲

B．不滿l4周歲 C．不滿l6周歲

D．不滿l8周歲

25、對未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時(shí)間，每周不少于（）課時(shí)，每年不少于（）課時(shí)，文化、技術(shù)教育時(shí)間不低于總課時(shí)數(shù)的70％。

A．

14、700

B．

16、800

C．

18、900

D． 20、1000

三、多項(xiàng)選擇題

1．在教育改造中，貫徹因人施教原則的基本要求是（）。

A．加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況 B．針對不同情況，進(jìn)行不同教育 C．分別情況，妥善處理 D．整體教育和個(gè)別教育兩手抓

2．在教育改造中，疏通引導(dǎo)主要是（）進(jìn)行的。

A．從情感上疏導(dǎo) B．從路線上引導(dǎo) C．從思想上疏通 D．從行動(dòng)上引導(dǎo) 3．認(rèn)罪服法教育一般分為（）。

A．正面灌輸教育階段。B．清算危害階段 C．“交揭查”階段 D．執(zhí)行刑罰階段 4．監(jiān)獄根據(jù)自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)，一般包括（）內(nèi)容。

A．監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng) B．監(jiān)區(qū)健身活動(dòng) C．輔助教育活動(dòng) D．書法、繪畫和工藝美術(shù)習(xí)藝評比活動(dòng) 5．下列屬于獄內(nèi)教育方式的是（）。

A． 集體教育 B．個(gè)別教育 C．心理矯治 D．監(jiān)區(qū)文化教育 6．貫徹分類教育原則的基本要求是()。

A．加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況 B．科學(xué)劃分罪犯類型，實(shí)行分類教育

C．教育與管理相結(jié)合 D．了解和掌握各類罪犯的基本情況，進(jìn)行針對性教育。

7．貫徹以理服人原則的基本要求是()。

A．堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理 B．堅(jiān)持疏通引導(dǎo) C．堅(jiān)持耐心說服 D．以情感人，情理結(jié)合。

8．貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是()。

A．按照教育計(jì)劃，有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育 B．一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合

C．堅(jiān)持耐心說服 D．堅(jiān)持不懈，持之以恒，逐步提高 9．個(gè)別談話可以采取以下方式進(jìn)行（）。

A．啟發(fā)引導(dǎo) B．表揚(yáng)鼓勵(lì) C．心理矯治 D．警告勸戒

10．組織罪犯接受社會(huì)教育包括（）。

A．參觀 B．走訪受害者 C．演講、演出 D．離監(jiān)探親

11．如果罪犯有勞動(dòng)能力而拒不參加勞動(dòng)，根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條，監(jiān)獄可以對其給予()。A．警告 B．記過 C．禁閉 D．判處一年有期徒刑

12．下列屬于罪犯在整個(gè)生產(chǎn)過程中，必須嚴(yán)格遵守的勞動(dòng)紀(jì)律和管理制度是()。A．保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)禁粗制濫造

B．愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，努力節(jié)約原材料，嚴(yán)禁浪費(fèi)、毀損、盜竊國家財(cái)產(chǎn)的惡劣行為 C．嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)禁違章操作 D．嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)禁擅離職守

13．在通常情況下，下列既是罪犯的日常管理組織又是罪犯勞動(dòng)的正式組織的是()。A．監(jiān)區(qū) B．分監(jiān)區(qū) C．分隊(duì) D．罪犯小組

14．下列屬于監(jiān)獄安排罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目需要考慮的因素是()。A．罪犯的身心狀況 B．罪犯的本人愿望 C．監(jiān)獄生產(chǎn) D．監(jiān)管安全 15．監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動(dòng)項(xiàng)目，必須使用罪犯的，應(yīng)做好的工作包括()。A．嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的人數(shù) B．嚴(yán)格選用零星、分散勞動(dòng)的罪犯 C．嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的活動(dòng) D．加強(qiáng)管教監(jiān)獄人民警察的武器裝備

16、監(jiān)獄組織的罪犯勞動(dòng)，在（）等方面，都是貼近社會(huì)上的生產(chǎn)勞動(dòng)，或者說本身就是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)特殊的組成部分。

A．勞動(dòng)環(huán)境 B．勞動(dòng)項(xiàng)目 C．勞動(dòng)過程 D．勞動(dòng)的各種技術(shù)和規(guī)范

17、對監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是，A．能認(rèn)罪服法，服從管教，情緒穩(wěn)定；

B．重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯不用；

C．有脫逃、報(bào)復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯不用；

D．家庭發(fā)生重大變故的罪犯不用。18．下列關(guān)于未成年犯的說法正確的是()。

A．未成年犯是實(shí)施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人 B．未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時(shí)尚未成年的罪犯 ． C．未成年犯必須是服刑改造期間不滿l8周歲的罪犯 D．未成年犯僅指交付執(zhí)行時(shí)不滿l6周歲的罪犯 19．下列屬于未成年犯行為方面的特征的有()。

A．波動(dòng)性 B．模仿性 C．糾合性 D．反復(fù)性 20．未成年犯的管理方法要與其身心特點(diǎn)相適應(yīng)，要讓社會(huì)參與未成年犯的改造，具體來說要()。A．讓未成年犯和社會(huì)青年一起參加社會(huì)勞動(dòng) B．讓未成年犯到社會(huì)上參觀或者參加公益活動(dòng)

C．邀請社會(huì)各界人士及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來所幫教 D．讓未成年犯經(jīng)常與同學(xué)一起生活

21．未成年犯生活衛(wèi)生管理的內(nèi)容有()。

A．飲食管理 B．住宿管理 C．衛(wèi)生醫(yī)療管理 D．日常生活管理 22．未成年犯管教所按照辦學(xué)的要求，教學(xué)設(shè)施應(yīng)設(shè)立()。A．實(shí)驗(yàn)室 B．醫(yī)務(wù)室 C．圖書室 D．教學(xué)樓

23、我國把刑事責(zé)任年齡分為幾個(gè)階段，即（）。

A．無刑事責(zé)任年齡 B．相對刑事責(zé)任年齡 C．完全刑事責(zé)任年齡 D．不完全刑事責(zé)任年齡

24、交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處（）刑罰的罪犯。

A．死刑緩期兩年執(zhí)行 B．無期徒刑 C．有期徒刑 D．拘役

25、根據(jù)未成年犯的勞動(dòng)時(shí)間每天不超過幾小時(shí)，每周不超過多少小時(shí)的規(guī)定。其中錯(cuò)誤的有（A．

4、24 B．

5、30 C．

6、36 D．

7、42）。第四單元練習(xí)題答案

一、判斷題 1．√

2．×【解析】普通教育的強(qiáng)制是一種行政強(qiáng)制。而教育改造是由國家刑事法律所規(guī)定，由監(jiān)獄來具體實(shí)施，體現(xiàn)了國家意志，并非一般的行政強(qiáng)制。3．√

4．×【解析】 在教育改造罪犯中，那種時(shí)斷時(shí)續(xù)、突擊式的教育，是不能奏效的。

5．×【解析】對入監(jiān)教育考核不合格的罪犯，應(yīng)當(dāng)延長入監(jiān)教育期限，時(shí)限為l個(gè)月。6.×【解析】入監(jiān)教育總課時(shí)一般不少于300學(xué)時(shí)。

7．×【解析】在入監(jiān)教育期間，監(jiān)獄人民警察對每個(gè)罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行分類。一般分為積極、較積極、消極、頑固、危險(xiǎn)等5類，然后根據(jù)罪犯的不同類別提出監(jiān)管和改造的建議。8．√ 9．√

10．×【解析】 根據(jù)國家頒布的全民健身計(jì)劃，搞好有本單位特色的罪犯健身活動(dòng)。監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊(duì)，組織兩次以上群眾性(90％以上的罪犯參與)運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)行各項(xiàng)體育成績的記錄制度。11． ×【解析】在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過程中，勞動(dòng)是一個(gè)執(zhí)行的要素，而不再是獨(dú)立的刑罰種類。12．√ 13．√

14． ×【解析】因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場的外來人員，要按規(guī)定辦理手續(xù)，并由監(jiān)獄工作人員帶領(lǐng)方可進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。

15． ×【解析】罪犯在勞動(dòng)中致傷、致殘或者死亡的，由監(jiān)獄參照國家勞動(dòng)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定處理。

16、√

17、√

18．× 【解析】不滿l4周歲屬于無刑事責(zé)任年齡時(shí)期，對任何危害社會(huì)的行為都不負(fù)刑事責(zé)任。19．√

20． ×【解析】 在未成年犯管教所的環(huán)境建設(shè)上，不進(jìn)行武裝看押，不刻意渲染武力；創(chuàng)造有益于未成年犯身心健康、積極向上的改造環(huán)境。

21．× 【解析】任何組織和個(gè)人不得披露未成年犯的隱私。

22．× 【解析】 未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻，可以安裝電網(wǎng)。在重要部位安裝監(jiān)控、報(bào)警裝置。

23、× 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，保證未成年犯每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。24．√

25、× 【解析】對未成年犯入所、出所教育時(shí)間各不得少于2個(gè)月。

二、單項(xiàng)選擇題

1．C【解析】刑罰的強(qiáng)制性，決定了對罪犯進(jìn)行教育改造的強(qiáng)制性。

2．D【解析】循序漸進(jìn)原則是指監(jiān)獄對罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識積累的客觀規(guī)律，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，逐步提高罪犯的政治思想覺悟，提高文化知識和生產(chǎn)技術(shù)水平。3．A【解析】在文化教育中，初中班的對象為具有小學(xué)畢業(yè)文化程度和原為初中生而未完成學(xué)業(yè)或名為初中畢業(yè)實(shí)無相應(yīng)水平的罪犯，以及在監(jiān)內(nèi)經(jīng)過高小班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的罪犯。由此可知，趙某應(yīng)接受初中班的教育。

4．A【解析】心理治療是指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運(yùn)用心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論與技術(shù)對患者進(jìn)行幫助，以消除或緩解患者的問題和障礙的過程。5．C【解析】個(gè)別教育是針對罪犯個(gè)別的、特殊的問題，采取面對面的思想影響和知識傳授活動(dòng)。

6．B【解析】中華人民共和國司法部又于2003年6月3日通過《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》，并于2003年8月1日起施行。《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行，使監(jiān)獄對罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

7．B【解析】入監(jiān)教育的時(shí)間一般不得少于2個(gè)月。

8．D【解析】為了保證對罪犯文化教育的質(zhì)量，《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條規(guī)定：“成年罪犯的教學(xué)時(shí)間，每年不少于500課時(shí)。

9．A【解析】根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的要求圖書室藏書人均不少于10本。

10．C【解析】綜合評估的依據(jù)一般有三個(gè)，一是查閱檔案材料，二是個(gè)別談話，三是向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況。

11．A 【解析】 監(jiān)獄組織罪犯勞動(dòng)，帶有法律強(qiáng)制性。罪犯參加勞動(dòng)，不取決于罪犯本人的意愿，而是強(qiáng)制進(jìn)行，罪犯必須服從監(jiān)獄的安排，參加監(jiān)獄組織的各種勞動(dòng)。

12．D 【解析】 勞動(dòng)改造的轉(zhuǎn)化作用是指監(jiān)獄通過組織罪犯勞動(dòng)，有效地轉(zhuǎn)化罪犯的思想，使之樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

13．C 【解析】 對罪犯進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育，以使罪犯樹立正確的勞動(dòng)觀念，自覺接受勞動(dòng)改造。14．B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十一條的規(guī)定，監(jiān)獄對罪犯的勞動(dòng)時(shí)間參照國家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行。

15．B 【解析】 根據(jù)《監(jiān)獄法》第七十二條的規(guī)定，監(jiān)獄對參加勞動(dòng)的罪犯，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定。

16、B 【解析】 矯正作用對罪犯惡習(xí)起到強(qiáng)有力的監(jiān)督和約束作用.17、D 【解析】《監(jiān)獄法》第69條規(guī)定：“有勞動(dòng)能力的罪犯，必須參加勞動(dòng)”。18．D 【解析】 犯罪時(shí)不滿18周歲的人不適用死刑。

19．D 【解析】 改造未成年犯是對未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨。

20．C 【解析】 未成年犯的管理方法要與未成年犯身心特點(diǎn)相適應(yīng)。在管理隊(duì)伍方面，未成年犯管教所實(shí)行所、管區(qū)兩級管理，管區(qū)在押犯不超過l50人。

21．B 【解析】 對參加技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書及技術(shù)證書。

22．B 【解析】 按照《未成年犯管教所管理規(guī)定》的規(guī)定，未成年犯禁閉期間，每天放風(fēng)兩次，每次不少于1小時(shí)。

23、A【解析】 當(dāng)罪犯滿l8周歲時(shí)剩余刑期不超過二年的，仍留在未成年犯管教所執(zhí)行剩余刑期。

24、A【解析】 我國法律規(guī)定，未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時(shí)，可以通知被告人的法定代理人到場。l4周歲以上不滿l6周歲的未成年人犯罪的案件一律不公開審理。

25、D 【解析】對未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時(shí)間，每周不少于20課時(shí)，每年不少于l000課時(shí)，文化、技術(shù)教育時(shí)間不低于總課時(shí)數(shù)的70％。

三、多項(xiàng)選擇題

1．ABC【解析】在教育改造中，貫徹因人施教原則的基本要求是：①加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況；②針對不同情況，進(jìn)行不同教育；③分別情況，妥善處理。

2．CD【解析】疏通引導(dǎo)主要從兩方面進(jìn)行：①從思想上疏通；②從行動(dòng)上引導(dǎo)。

3．ABC【解析】認(rèn)罪服法教育一般分為三個(gè)階段：第一階段是正面灌輸教育階段；第二階段是清算危害階段；第三階段是“交揭查”階段。

4．ABCD【解析】搞好監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)是實(shí)施監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的重點(diǎn)。各監(jiān)獄根據(jù)自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)，一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：①監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng)；②監(jiān)區(qū)健身活動(dòng)；③書法、繪畫和工藝美術(shù)習(xí)藝評比活動(dòng)；④輔助教育活動(dòng)。5．ABCD 【解析】 獄內(nèi)教育的具體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個(gè)別教育、課堂教育、心理矯治、監(jiān)區(qū)文化教育等。

6、BCD 【解析】 貫徹分類教育原則的基本要求是：(一)科學(xué)劃分罪犯類型，實(shí)行分類教育(二)教育與管理相結(jié)合(三)了解和掌握各類罪犯的基本情況，進(jìn)行針對性教育。

7、ABCD 【解析】貫徹以理服人原則的基本要求是：(一)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理(二)堅(jiān)持疏通引導(dǎo)；（三)堅(jiān)持耐心說服；(四)以情感人，情理結(jié)合

8、．ABD 【解析】貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本要求是：(一)按照教育計(jì)劃，有步驟、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育(二)一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合(三)堅(jiān)持不懈，持之以恒，逐步提高。

9、ABD 【解析】 個(gè)別談話可以采取以下方式進(jìn)行：一是啟發(fā)引導(dǎo)；二是表揚(yáng)鼓勵(lì)；三是警告勸戒。

10、ABCD 【解析】 組織罪犯接受社會(huì)教育 1．參觀；2．走訪受害者；3．演講、演出；4．離監(jiān)探親。11．ABC 【解析】 如果罪犯有勞動(dòng)能力而拒不參加勞動(dòng)或者以自傷自殘手段逃避勞動(dòng)，監(jiān)獄可以根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條的規(guī)定，給予警告、記過或者禁閉。

12．ABCD 【解析】 在整個(gè)生產(chǎn)過程中，罪犯必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度：①絕對服從監(jiān)獄人民警察和技術(shù)人員的指揮，嚴(yán)格保持監(jiān)獄的生產(chǎn)秩序，做到文明生產(chǎn)；②保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)禁粗制濫造；③愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，努力節(jié)約原材料，嚴(yán)禁浪費(fèi)、毀損、盜竊國家財(cái)產(chǎn)的惡劣行為；④嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)禁違章操作；⑤嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)禁擅離職守。

13．ABCD 【解析】 在通常情況下，監(jiān)獄下設(shè)的監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)以及分隊(duì)和罪犯小組，既是罪犯的日常管理組織，又是罪犯勞動(dòng)的正式組織。

14．ABCD 【解析】 監(jiān)獄要在統(tǒng)籌考慮罪犯的身心狀況、本人愿望、監(jiān)獄生產(chǎn)、監(jiān)管安全的需要等多種因素的基礎(chǔ)上，為罪犯安排適宜的勞動(dòng)項(xiàng)目。

15．ABC 【解析】 監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動(dòng)項(xiàng)目，盡可能使用罪犯以外的人員，確因人員緊張，必須使用罪犯的，應(yīng)做好以下工作：①嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的人數(shù)；②嚴(yán)格選用零星、分散勞動(dòng)的罪犯；③嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的活動(dòng)。

16．ABCD 【解析】 監(jiān)獄組織的罪犯勞動(dòng)，無論從勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)項(xiàng)目、勞動(dòng)過程還是勞動(dòng)的各種技術(shù)和規(guī)范，都是貼近社會(huì)上的生產(chǎn)勞動(dòng)，或者說本身就是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)特殊的組成部分。

17、ABCD 【解析】 對監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是能認(rèn)罪服法，服從管教，情緒穩(wěn)定。重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯，有脫逃、報(bào)復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯，家庭發(fā)生重大變故的罪犯不安排監(jiān)外勞動(dòng)。

18．ABC【解析】 未成年犯包含三層含義：①未成年犯是實(shí)施了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人；②未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時(shí)尚未成年的罪犯；③ 未成年犯還必須是服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。獄政管理中的未成年犯，不僅志交付執(zhí)行時(shí)不滿18周歲的罪犯，還特指在服刑改造期間不滿18周歲的罪犯。

19．ABCD 【解析】未成年犯與成年犯相比較，行為方面有著自己的明顯特點(diǎn)；波動(dòng)性、模 仿 性、糾 合 性 和 反 復(fù) 性。

20．BC 【解析】未成年犯管教所的管理方法要與未成年犯的身心特點(diǎn)相適應(yīng)，要切實(shí)照顧和關(guān)懷未成年犯的身心發(fā)育的需要。對未成年犯的社會(huì)教育，采取到社會(huì)上參觀或者參加公益活動(dòng)，邀請社會(huì)各界人士或者及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來所幫教的方法。未成年犯管教所可以聘請社會(huì)知名人士或者有影響的社會(huì)志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員。來幫助未成年犯改造。

21．ABCD 【解析】未成年犯生活衛(wèi)生管理包括：①飲食管理；②住宿管理；③衛(wèi)生醫(yī)療管理；④日常生活管理。

22．ACD 【解析】未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)設(shè)立教學(xué)樓、實(shí) 驗(yàn) 室、圖 書室、運(yùn)

動(dòng) 場 館 等 教 學(xué) 設(shè) 施，配 置 教 學(xué) 儀 器，圖 書 資 料和 文 藝、體育器材。各管區(qū)應(yīng) 當(dāng) 設(shè) 立 談 話 室、閱 覽 室、活動(dòng)室。

23、ABC【解析】 我國把刑事責(zé)任年齡分為三個(gè)階段，即無刑事責(zé)任年齡、相對刑事責(zé)任年齡和完全刑事責(zé)任年齡。

24、BC 【解析】 對犯罪不滿18周歲的人不適用死刑，被判處管制、拘役和有期徒刑同時(shí)宣告緩刑的，不在監(jiān)獄內(nèi)執(zhí)行，因此，交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處有期徒刑、無期徒刑的罪犯。

25、BCD 【解析】未成年犯的勞動(dòng)時(shí)間，每天不超過4小時(shí)，每周不超過24小時(shí)。

第三篇：第四單元練習(xí)題

一、復(fù)習(xí)課文

1、《賣火柴的小女孩》是（）作家（）的一篇著名童話，主要講了一個(gè)（）的悲慘遭遇，表達(dá)了（）

2、《凡卡》是（）作家（）的作品，寫于1886年，當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。《凡卡》通過記敘（）這件事，反映了（），揭露了（）。

3、《魯濱孫漂流記》是（）作家（）寫得長篇小說，（）是書中的主人公。魯濱孫因（），漂流到荒島，一個(gè)人在荒無人煙的小島上（），表現(xiàn)他（）的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是（）作家（）的作品。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的（）歷險(xiǎn)：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）；五是（）。

第四篇：語文第九冊第四單元練習(xí)題

語文第九冊第四單元練習(xí)題

班級___________ 姓名___________ 成績___________

一、看拼音，寫詞語。(10分)hǎi jiāng wū ya liǎn páng bō fān làng yǒng（）（）（）（）zhan hàn bìng mó tòng dào bēn t?ng bù xī（）（）（）（）

二、改錯(cuò)訓(xùn)練，細(xì)心的人，一定會(huì)找出所有的錯(cuò)誤。(12分)

1、為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。(8分)金壁輝煌（）臥心嘗膽（）手屈一指（）穿流不息（）兇相必露（）終身難忘（）迫不急待（）名幅其實(shí)（）

2、找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）

（1）我家的陽臺上擺了兩盆君子藍(lán)，他們的生命力特別旺盛。（）

（2）我的這只圓珠筆是籃顏色的。（）

（3）琳琳是個(gè)十分克苦的孩子，特別喜歡專研難題。（）

（4）大家都說他的長像和他爸爸非常相象。（）

三、成語積累，相信你一定行。(10分)

1、寫出來自寓言故事的四個(gè)成語，如“刻舟求劍”：（2分）

_____________ ______________ ______________ ______________

2、寫出來自歷史故事的四個(gè)成語，如“紙上談兵”：（2分）

_____________ ______________ ______________ ______________

3、寫出來自神話故事的四個(gè)成語：如“嫦娥奔月”（2分）

_____________ ______________ ______________ ______________

4、試著寫出下列成語的近義詞：（2分）不自量力（）以次充好（）東施效顰（）自欺欺人（）

5、寫出幾個(gè)含數(shù)字的成語：（2分）_____________ ______________ ___________ ______________ _____________ _________ _

四、將關(guān)聯(lián)詞語分別用到下面的句子里。(3分)

雖然??但是?? 因?yàn)??所以?? 即使??也?? 無論??都??

1、（）什么時(shí)候，我們（）要記住“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

2、（）鄧小平爺爺為我國作出了巨大的貢獻(xiàn)，（）他永遠(yuǎn)活在人們心中。

3、（）恩科西隨時(shí)面臨著死亡的威脅，（）他仍然勇敢地承受一切痛苦，笑對人生。

五、按要求完成下面的題目。(8分)

1、仿照例句用加點(diǎn)的詞造句。（1）鄧小平爺爺深受人民的愛戴．．，他一直活在人們的心中。（2）也許奔騰不息．．．．的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋??

2、可以把帶點(diǎn)的詞換成括號中的詞嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃?）他竟然一直挺．

（堅(jiān)持）到了上學(xué)的年齡。（2）南非前總統(tǒng)曼德拉痛切．．

（悲痛）地說：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ??”

六、“家事國事天下事事事關(guān)心”。我們也是國家的小主人，關(guān)心國家大事理所當(dāng)然。最近你了解了什么新聞？用比較簡潔的語言介紹給大家，還可以說說你聽了這則新聞后的想法。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____ __

七、課文內(nèi)容填空(5分)

1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_______________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往____________??與___________，與____________，與____________。我們__________________在大海中永生！

2、“你要知道，______，永遠(yuǎn)比______愉快。”這是________說的話，談?wù)勀銓λ睦斫猓篲____________________________________________________。

3、本單元我們認(rèn)識了、、等人，給你印象最深的是 ____，因?yàn)開____________

__________________________。

八、按要求填空。5分

1、八仙過海——（）

2、周瑜打黃蓋——（）

3、千里送鵝毛——（）

4、鐵杵麿成針——（）

5、師傅領(lǐng)進(jìn)門，________________

６、百日笛子千日簫，________________

7、要練驚人藝，________________

８、若要戲路通，________________ 閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)

天 才 之 路

在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡踢足球，可是又買不起球，于是就踢塑料瓶，踢從垃圾箱撿來的椰子殼。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘邊踢的時(shí)候，被一位足球教練看見了。足球教練覺得這男孩踢得很像那么回事，就送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處的隨意擺放的一只水桶里。

圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人。就讓我們?yōu)槲覀兊亩魅似矶\吧。”

小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來到一處別墅前的 花圃里，開始挖坑。

就在他快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來，問小男孩在干什么，小男

孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給你，我愿為你的圣誕樹挖一個(gè)樹坑。”

教練把小男孩從樹坑里拉上來，說：“我今天得到了世界上最好的禮物。明天你到我的訓(xùn)練場去吧。”

3年后，這位17歲的小男孩在第6屆世界杯足球賽上為巴西第一次捧回

了金杯。一個(gè)原來不為人知的名字——貝利，隨之傳遍世界。

天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。

1、你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嗎？請為它們選擇正確的讀音。(2分)干涸（h? gù）塑(sù suò)料 賣勁(jìng jìn)巷(hàng xiàng)子 ．．．．

2、“一個(gè)原來不為人知的名字——貝利，隨之傳遍世界。”句子中的“傳遍世界”可以用哪些成語來代替？請你寫出幾個(gè)，多多益善！(2分)

__________________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）不為人知：____________ _________ 賣勁：_________ _____________

4、教練說：“我今天得到了世界上最好的禮物。”“最好的禮物”指的是什么？教練為什么這樣說？（4分）

___________________________________________________________________

5、“天才之路都是用愛心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛心中，有天才自己的一顆。”你怎么理解這句話？（3分）

___________________________________________________________________

6、喜歡足球，喜歡世界杯嗎？知道這一屆的世界杯冠軍是哪個(gè)國家嗎？(1分)

九、作文。(30分)

你有哪些心里話想對別人（親人、老師或朋友）說？可以傳達(dá)問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議??

注意寫的時(shí)候，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。

蘇教版（國標(biāo)本）語文第九冊期中練習(xí)題

班級___________ 姓名___________ 成績___________

一、看拼音，寫詞語。(10分)hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù（）（）（）（）tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù（）（）（）（）

二、按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(24分)

1、為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。(4分)迫不急待（）兇相必露（）臥心嘗膽（）手屈一指（）

2、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來。（2分）（保護(hù) 保衛(wèi)）環(huán)境（提高 增加）收入（改正 改變）戰(zhàn)術(shù)（端正 明確）態(tài)度

3、試著寫出四個(gè)形容人多的成語，多想想，一定能寫出來。（2分）_____________ ______________ ______________ ______________

4、試著寫出下列詞語的近義詞。（2分）鞭策（）癡迷（）斟酌（）螳臂當(dāng)車（）

5、試著寫出下列詞語的反義詞：（2分）自信（）準(zhǔn)確（）激勵(lì)（）名不副實(shí)（）

6、把下列的歇后語、諺語補(bǔ)充完整。（8分）

八仙過海— _________________ 姜太公釣魚—___________________ 要練驚人藝___________________ 臺上三分鐘 __________________ 請?jiān)賹憙删湫笳Z：（1）________ _______（2）____________________________________ 請?jiān)賹憙蓷l諺語：

（1）_______________________________（2）____________________________________

7、請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）

______________________________________________________________

8、賈島反復(fù)推敲的詩句是：_______________________，____________________此句中用推還是用敲為什么____________________________________________________________

三、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)

1、我國有世界上沒有的萬里長城。（改病句）

________________________________________________________________

2、小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

_______________________________________________________________

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）________________________________________________________________

4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞）

_____________________________________________________________

四、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)

1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________??與__________，與___________，與___________。我們________________在大海中永生！

2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。_________，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍____________。游客們_____________，無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事，如________________，這則成語故事告訴我們______________________________________。

3、學(xué)期過半，從課本上，我們認(rèn)識了許多人，有、、等人，給你印象最深的是

____，因?yàn)開_______________________________________________。

五、關(guān)注生活，活用語文。（4分）

1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來勸說他？

_________________________________________________________________

2、無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請為大運(yùn)河寫一則公益用語。

３、本學(xué)期我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：___________________________ 你還想養(yǎng)成哪些好習(xí)慣：

４、請你為學(xué)校圖書室寫一句名言：________ ___________________

五、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)

父 親

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽

媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空??

尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻 多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。

醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡??“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名 字，叫父親。”

1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

不為人知：_______________________ 洞穿：______________________

2、這是個(gè)十分感人的故事。請用心閱讀，一起來體會(huì)題目“父親”所包含的意思。（7分）（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指________________________；說“這”是“奇跡”的原因是____________________________________________。（3分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。（2分）

___________________________________________________________________（3）“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分）

__________________________________________________________________。

3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（3分）

__________________________________________________________________

4、我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲??而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（不少于4句。）（4分）

__________________________________________________________________

六、作文。(30分)

讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說：“父愛如山。”回憶你的父親曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。

題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。

第五篇：抗日戰(zhàn)爭練習(xí)第四單元練習(xí)題

初二歷史第四單元練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1．漫畫“東北軍腳上的鐐銬”形象（鐐銬上寫著不抵抗）地揭示了九一八事變后，不到半年，我國就喪失了一百多萬平方千米河山的主要原因是（）

A．日軍突然發(fā)動(dòng)襲擊B．抗日義勇軍力量弱小

C．東北軍執(zhí)行蔣介石的不抵抗政策 D．英美等國縱容日本侵華

12.要想了解抗日名將李宗仁率領(lǐng)軍隊(duì)英勇抗日的英雄業(yè)績，最好去參觀下列哪一紀(jì)念館（）

2．右圖是一位同學(xué)為紀(jì)念某一歷史事件畫的一幅畫，請你仔細(xì)觀察判斷它反映的主題應(yīng)是 A.月映華夏魂 騰飛中國龍 B.月圓神州情 勿忘國恥恨C.雄雞舞蟬娟 兩岸一家親

D.奮臂攬明月 隨手摘星辰

3.西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨派到西安調(diào)停的是（）

4．西安事變的和平解決預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來，主要是因?yàn)椋ǎ〢.它提高了中國共產(chǎn)黨的威信 B.它迫使蔣介石接受聯(lián)共抗日的主張

C.它消除了國共兩黨的分歧 D.它打擊了親日派的囂張氣焰 5.抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列圖片所示歷史事件，能夠體現(xiàn)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是（）

6．小明準(zhǔn)備出一期以“勿忘國恥”為主題的黑板報(bào)，下列選材不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．七七事變 B．南京大屠殺C．西安事變 D．九一八事變 7．右圖是某歷史興趣小組在我國某一反映日本侵華罪行的紀(jì)念館拍攝的一幅照片，你知道這幅照片的拍攝地是A．北京 B．南京

C．上海 D．臺兒莊

8．四位同學(xué)在登錄了“血鑄中華，民族魂”網(wǎng)站后，分別在留言欄寫下如下內(nèi)容，其中不符合正確的歷史情感、態(tài)度、價(jià)值觀的是（）A.牢記歷史，勿忘國恥

B.仇恨可以忘記，悲傷不能忘懷

C.今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的

D.讓所有日本人血債血償

9.下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①盧溝橋事變 ②西安事變 ③九一八事變 ④南京大屠殺

A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④③②① 10．1938年3月，中國取得了抗戰(zhàn)以來最大的一次戰(zhàn)役性勝利，這次戰(zhàn)役的國民黨指揮官是（）

A．李宗仁 B．朱德 C．彭德懷 D．張自忠 11．抗戰(zhàn)老兵張步風(fēng)回憶說：“在正太鐵路附近，到底割了多少次電線，拔了多少根電桿，拆毀了多少鐵軌，在公路上挖了多少個(gè)大坑，現(xiàn)在已記不清了。”這次戰(zhàn)役指的是（）

A．臺兒莊戰(zhàn)役 B．百團(tuán)大戰(zhàn) C．血戰(zhàn)盧溝橋 D．嫩江橋之戰(zhàn)

13.2008年9月7～9日，由教育部高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)毛澤東研究中心舉辦的“現(xiàn)代化視野中的毛澤東思想研究”國際學(xué)術(shù)研討會(huì)在湘潭大學(xué)隆重召開。“毛澤東思想”被確定為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章是在（）

A.八七會(huì)議

B.遵義會(huì)議

C.延安整風(fēng) D.中共七大 14．中共“七大”召開后，陳毅元帥非常興奮，寫詩贊道：“百年積弱嘆華夏，八載干戈仗延安。試問九州誰做主，萬眾矚目清涼山。”你認(rèn)為“萬眾矚目清涼山的原因是（）

①七大為抗戰(zhàn)的勝利準(zhǔn)備了條件 ②七大為實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件 ③此地是中共中央所在地 ④這兒是抗戰(zhàn)的總后方 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

15．抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列哪一次戰(zhàn)爭，充分體現(xiàn)了中華民族面對外敵入侵時(shí)，具有強(qiáng)大的民族凝聚力（）

A．鴉片戰(zhàn)爭 B．北伐戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭 D．解放戰(zhàn)爭 16．日本投降后，重慶有一個(gè)燈謎，謎面是“日本無條件宣告投降的原因”，打一中國古代歷史人物。當(dāng)時(shí)謎底有兩個(gè)：①是屈原（原子彈）；②是蘇（蘇聯(lián)）武。對此，正確的認(rèn)識應(yīng)當(dāng)是()A.以上兩個(gè)謎底正確，反映了日本投降的根本原因 B.以上兩個(gè)謎底正確，它準(zhǔn)確反映中國抗戰(zhàn)勝利的外因 C.以上兩個(gè)謎底沒有反映出世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用

D.以上兩個(gè)謎底沒有反映出中華民族為抗戰(zhàn)勝利所付出的代價(jià)和所起的作用

17.1937年12月，古老美麗的南京城曾經(jīng)被侵略者變成了“人間地獄”，城內(nèi)尸骨堆積如山，雪流成河，制造這一暴行的侵略者是A．美國 B．日本 C．德國 D．英國 18．“看那尸山血河般雄壯的，多少烈士用鮮血鑄成的鋼鐵意志，一場場廝殺，一座座豐碑。一時(shí)間沒有了軍閥割據(jù)，沒有了黨派爭端，只有民族榮辱和國家興亡。”以上材料描述的是下列哪一次戰(zhàn)爭（）

A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭C．北伐戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭

19．王麗和張東想出一期以“紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭勝利”為專題的墻報(bào)，下列史料可用的有①西安事變②盧溝橋事變③南京大屠殺④百團(tuán)大戰(zhàn)⑤渡江戰(zhàn)役⑥臺兒莊戰(zhàn)役（）

A.①②③⑥ B.①④⑤⑥ C.②③④⑥ D.②④⑤⑥ 20.下列內(nèi)容都是你熟悉的，但有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請你把它辨別出來（）

A.1931年日軍發(fā)動(dòng)九一八事變，全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā) B.日軍占領(lǐng)南京后，制造了慘絕人寰的南京大屠殺

C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在平型關(guān)取得了抗戰(zhàn)以來的第一次大捷D.1945年，日本宣布無條件投降

21．1931年，日本侵略軍在東北制造了（）

A．西安事變 B．柳條湖事件 C．盧溝橋事變 D．八一三事變 22．西安事變又叫（）

A．九一八事變 B．雙十二事變 C．七七事變 D．八一三事變 23．1931年東北淪陷后，東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起A．抗日救國軍 B．抗日義勇軍 C．八路軍 D．新四軍 24．發(fā)動(dòng)西安事變的十七路軍將領(lǐng)是（）A．張學(xué)良 B．楊靖宇 C．楊虎城 D．李宗仁 25．西安事變后，蔣介石被迫接受的條件是（）A．停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日 B．停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日 C．停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外 D．停止內(nèi)戰(zhàn)、實(shí)行抗戰(zhàn) 26．標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的是（）

A．九一八事變 B．八一三事變 C．西安事變 D．七七事變 27．七七事變后，日軍向北平、天津發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，為國捐軀的將領(lǐng)是（）

A．吉星文、金振中 B．吉星文、佟麟閣 C．金振中、趙登禹 D．佟麟閣、趙登禹 28．抗戰(zhàn)期間，國民政府的陪都是（）A．上海 B．南京 C．重慶 D．北京

29．日軍屠殺中國居民和放下武器士兵人數(shù)達(dá)三十萬以上的城市是

A．上海 B．北京 C．重慶 D．南京

30．1937年9月抗戰(zhàn)以來的第一次大捷是（）

A．平型關(guān)大捷 B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．八一三戰(zhàn)役31．取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的臺兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在（）A．山西 B．河北 C．山東 D．河南

32．中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是（）

A．百團(tuán)大戰(zhàn) B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．平型關(guān)戰(zhàn)役 D．太平洋戰(zhàn)爭33．為抗日勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途準(zhǔn)備了條件的大會(huì)是

A．中共二大 B中共三大 C．中共七大 D中共七屆二中全會(huì)34．抗日根據(jù)地開始局部反攻是在（）A．1942～1943年 B．1943～1944年

C．1944～1945年 D．1945年初～1945年8月 35．日本宣布無條件投降是在1945年（）

A．8月15日 B．9月2日 C．9月9日 D．10月25日

二、讀圖題

21.右面的是我國的兩座著名紀(jì)念館圖片，仔細(xì)觀察圖片回答下列問題：

（1）請你判斷圖甲和圖乙分別是哪一紀(jì)念館的圖片，并說明你判斷的依據(jù)。（2）簡要敘述與兩個(gè)紀(jì)念館相關(guān)的歷史事件的大體經(jīng)過。

（3）我國設(shè)立以上兩個(gè)紀(jì)念館的目的是什么？

22．觀察下列圖片，回答下列問題：

（1）圖一的人物在1936年發(fā)動(dòng)了哪一事件？這一事件在當(dāng)時(shí)的中國有什么重大意義？

（2）圖二中的“彭大將軍”正在指揮哪一次重大戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役有什么意義？

（2）請說出圖一和二兩幅圖反映的史實(shí)與圖三情景之間的關(guān)系？

（4）通過學(xué)習(xí)以上圖片內(nèi)容，你從中得到怎樣的啟示？

三、材料分析題23.閱讀下列材料： 材料一：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。”

材料二：“不能沖動(dòng)，感情必須讓位于理智！南京政府‘絕對不抵

抗主義’的電告不能不聽，忍辱方能負(fù)重，小退以圖大進(jìn)，不可不慎！”張學(xué)良咬緊牙關(guān)，聲音顫抖地向東北軍發(fā)布命令：“不能打??我方當(dāng)忍辱負(fù)重，勿使事態(tài)擴(kuò)大，靜候中央的外交干涉。” 材料三：張學(xué)良說，他因“彷徨無策”而交結(jié)共產(chǎn)黨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日的主張“實(shí)攻我心”，“不只對良個(gè)人，并已撼動(dòng)大部分東北將士，至少已滲入少壯者之心。”

材料四：原東北軍將領(lǐng)張學(xué)良逝世后，時(shí)任中共中央總書記、國家主席的江澤民向張學(xué)良的親屬發(fā)去唁電，高度評價(jià)他的歷史功績，稱他是“偉大的愛國者”、“中華民族的千古功臣”，并代表中國共產(chǎn)黨和中國人民對他表示深切的哀悼。請回答：

（1）材料一這份電文是誰下達(dá)的？材料二是誰下達(dá)的命令？

（2）材料一這份電令說明對日什么態(tài)度？“沈陽日軍行動(dòng)”指的是什么？這份電令的后果是什么？

（3）如何評價(jià)材料二所說的這件事？

（4）材料三中“張學(xué)良說，他因‘彷徨無策’而交結(jié)共產(chǎn)黨”，根據(jù)所學(xué)知識你認(rèn)為，張學(xué)良為什么會(huì)“彷徨無策”？

（5）與材料三有關(guān)的重大事件是什么？

（6）根據(jù)以上問題的回答，你能談?wù)剰垖W(xué)良得到中國共產(chǎn)黨和中國人民的高度評價(jià)，被稱為“中華民族的千古功臣”的原因嗎？

24．閱讀下面材料：

材料一：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。??從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年,哪月, 才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂？！──《松花江上》

材料二：大刀向鬼子們的頭上砍去，二十九軍的弟兄們，抗戰(zhàn)的一天來到了，抗戰(zhàn)的一天來到了！前面有東北的義勇軍，后面有全國的老百姓，咱們二十九軍不是孤軍。看準(zhǔn)那敵人，把它消滅！把它消滅！沖啊！大刀向鬼子們的頭上砍去，殺！──《大刀進(jìn)行曲》

材料三：起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！──《義勇軍進(jìn)行曲》 請回答：

（1）材料一中的“那個(gè)悲慘的時(shí)候”開始于日本發(fā)動(dòng)的哪一重大事件？東北人民是何時(shí)“回到可愛的家鄉(xiāng)，歡聚一堂”的？

（2）材料二歌曲的創(chuàng)作與日軍發(fā)動(dòng)的哪一歷史事件有關(guān)？導(dǎo)致“咱們二十九軍不是孤軍”與哪一重大事件有直接關(guān)系？該事件有什么歷史意義？

（3）請舉出三例中國人民血肉筑長城的典型戰(zhàn)例。

（4）在今天的和平年代，我們通過重溫以上經(jīng)典歌曲，從中會(huì)受到得到了怎樣的啟示？