第一篇：江西省紅色六校2014屆高三年級第一次聯(lián)考地理答案

地理參考答案

ABACACABACCBBADDCCBCDBBDA

26．（12分）(1)平原丘陵西部：河流源頭；村落少東部：河道彎曲；聚落稠密（5

分）

(2)山脈畫在分水嶺處（1分）

(3)防止水士流失（1分）

(4)洪澇災(zāi)害河流曲折，水流不暢（2分）

(5)伏旱，臺風(fēng)，洪澇，土壤貧瘠(紅壤)等（3分）

27、（13分）

（1）A地分布著草原主要因?yàn)樵摰厥乔鹆甑匦危黠L(fēng)受地形阻擋，將水較多；（1分）地勢

較高，溫度較低，蒸發(fā)量少；（1分）

（2）深居大陸內(nèi)部，距海洋較遠(yuǎn)，降水較少，光照強(qiáng)；緯度高，夏季白晝時(shí)間長；該地常

規(guī)能源（石油）豐富；（，答出2點(diǎn)即可）太陽能利用技術(shù)要求高，占地面積達(dá)，能量不密集等缺點(diǎn)；工業(yè)落后，能源需求量小。（答出2點(diǎn)即可）

（3）植被破壞，土地退化，荒漠化加劇，沙塵暴等災(zāi)害性天氣增多（2分）。

（4）同：兩日的流量大小都呈波動(dòng)變化（1分）異：第一天變化幅度大于第二天（1分）。

原因：河水以冰雪融水補(bǔ)給為主，流量隨氣溫而變化（1分）；第一天天氣晴朗，晝夜溫差大，流量晝夜變化大（1分）；第二天為陰天，晝夜溫差小，流量徑流晝夜變化小（1分）。

28.（共12分）

（1）（6分）

盆地（1分）等高線近于閉合，中間低，四周高（1分）水系呈向心水系（1分）黃土地貌（1分）風(fēng)力沉積（1分）流水侵蝕作用（1分）

（2）（2分）

鐵路呈東北—西南延伸，（1分）主要分布在海拔較低平原上（1分）

（3）（4分）

地形以高原為主，地表千溝萬壑；大部分地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，降水東多西少；河流發(fā)育，河流含沙量大；植被覆蓋率低，植被多以灌木和草地為主；土質(zhì)疏松，土壤較貧瘠，鈣質(zhì)含量高； 自然資源豐富，特別是煤炭和石油、天然氣豐富。

29．（13分）

（1）③-工業(yè)區(qū)④-文化區(qū)（2分）

（2）d（1分）靠近文化區(qū)；位于盛行風(fēng)的上風(fēng)向；環(huán)境優(yōu)美；污染小；位于河流上游等（任答三點(diǎn)得3分）

（3）乙（1分）位于城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向；河流下游；接近鐵礦資源；接近公路、鐵路、河流，交通便利；水源充足等（3分）

（4）該地目前老年人口和少年兒童人口比重較小，青壯年人口比重較大，勞動(dòng)力豐富，社會負(fù)擔(dān)較輕；30年后該城市處于老齡化階段，勞動(dòng)力出現(xiàn)短缺，社會贍養(yǎng)費(fèi)用上升，青壯年負(fù)擔(dān)較重，社會儲蓄和消費(fèi)行為改變，社會需求不旺，影響該城市的經(jīng)濟(jì)增長等（任答三點(diǎn)得3分）

第二篇：江西省紅色六校2014屆高三第一次聯(lián)考政治答案

2013—2014學(xué)高三政治紅色六校聯(lián)考政治答案

一 1B2C3B4D5C6A7A8D9A10B

11D 12C13 D14B15B16B17D18B19C20D

21C22A23C24C25D

二

26.（9分）

①分工協(xié)作，調(diào)動(dòng)積極性。(3分)②調(diào)整分配方式，引入競爭機(jī)制。(3分)

③采用創(chuàng)新技術(shù)，提高生產(chǎn)力。(3分)

27.（12分）①政府能夠堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的原則，廣泛調(diào)研．制訂方案，科學(xué)民工決策，認(rèn)真履行了社會公共服務(wù)職能。(3分)

②人大代表認(rèn)真履行職責(zé)，積極反映人民群眾的意見和要求，為養(yǎng)老保險(xiǎn)方案制訂提供建議。(3分)

③基層群眾性自治組織社區(qū)和村委會，宣傳動(dòng)員，具體經(jīng)辦．在管理居民公共事務(wù)和公益事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。(3分)

④城鄉(xiāng)居民積極參與決策，自覺參保繳費(fèi)，堅(jiān)持了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、國家利益和個(gè)人利益相結(jié)合。(3分)

28．（12分）①加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②自覺樹立社會主義榮辱觀，作為自身最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。

③腳踏實(shí)地、不尚空 談、重在行動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為和習(xí)慣。

④自覺接受積極向上、健康的文化熏陶，學(xué)習(xí)道德模范，提高自身抵制不文明行為的能力。

⑤遵守公民“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。⑥樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力把自己培育成“四有”公民。

（答對4個(gè)就可以給滿分12分，其他答案言之有理，也可酌情給分）

29.（17分）

（1）（8分）①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。擴(kuò)寬民間資本準(zhǔn)人領(lǐng)域，有利于促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(4分)

②鼓勵(lì)和擴(kuò)寬民間資本準(zhǔn)人領(lǐng)域，有利于形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)的新格局，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。(4分)

(非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,可酌情給2分)

（2）（9分）①矛盾具有普遍性，要一分為二地看問題。我國民間資本的發(fā)展一方面對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率在增長，另一方面也存在投資困境，給經(jīng)濟(jì)健康帶來不利影響。(3分)

②矛盾具有普遍性，要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，解決矛盾。面對民間資本投資困境，政府把民間資本準(zhǔn)人領(lǐng)域擴(kuò)寬，體現(xiàn)了這一原理。(3分)

③主次矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。政府把民間資本準(zhǔn)人領(lǐng)域擴(kuò)寬作為改革重點(diǎn)工作的首項(xiàng)，體現(xiàn)了這一原理。(3分)（其他答案言之有理，也可酌情給分）

第三篇：江西省紅色六校2014屆高三第一次聯(lián)考語文試題

江西省紅色六校2014屆高三第一次聯(lián)考語文試題

（分宜中學(xué)、南城一中、瑞金一中、蓮花中學(xué)、任弼時(shí)中學(xué)、遂川中學(xué)）

命題人：南城一中姓名 范華生審題人：瑞金一中姓名 李競帥

D、爆料人聲稱，他質(zhì)疑這起涉及自己的民事案件的判決，于是開始收集趙明華涉嫌違紀(jì)的證據(jù)，從那時(shí)至今，他用了整整一年多的時(shí)間。

6、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）．．．

A、關(guān)羽舊時(shí)箭傷常在陰天發(fā)作。華佗認(rèn)為應(yīng)當(dāng)切開臂膀刮掉滲入的毒藥，病才能根除。關(guān)羽便伸出臂膀讓華佗切開。華佗用刀刮骨，悉悉有聲。左右掩面失色。關(guān)羽卻飲酒食肉，談笑弈棋，神色自若。華佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。關(guān)公大笑而起，華佗稱贊說：“君侯真天神也！”（《三國演義》）

B、大衛(wèi)是個(gè)遺腹子，經(jīng)常受繼父毒打，被鎖在樓上，只有佩葛蒂在夜半時(shí)分，偷偷前來送吃的，并安慰他，說他是她心目中最乖的寶貝，永遠(yuǎn)愛他。大衛(wèi)說，從那時(shí)起，他對她產(chǎn)生了一種無法言喻的深情。(《大衛(wèi)?科波菲爾》)

C、覺新深愛著表妹梅，但父親卻以抓鬮的方式為他選定李家小姐瑞玨，他像一個(gè)傀儡似的，又像一個(gè)寶貝被人珍愛著，訂婚，結(jié)婚。覺慧則不同，在覺民鼓動(dòng)下抗婚。(《家》)

D、金陵十二釵指的是林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。（《紅樓夢》）

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題

人的活動(dòng)是一種自然的生命的活動(dòng)，其生命活動(dòng)和生活需要的全部物質(zhì)都依賴于自然界。地球生物圈是人類的誕生之地和生存環(huán)境，湯因比將其比喻為人類的母親。人類也和生物圈中的其他物種一樣，其生存環(huán)境依賴于和生物圈血肉相關(guān)的聯(lián)系，也必須服從自然不可抗拒的法則，因此構(gòu)成了人對自然界的對象性關(guān)系。這種對象化的活動(dòng)方式就是生產(chǎn)活動(dòng)。而傳統(tǒng)的生產(chǎn)活動(dòng)完全服從歲時(shí)的安排，逐漸形成了順應(yīng)自然變化、適應(yīng)社會生活的歲時(shí)節(jié)令習(xí)俗。

那達(dá)慕是否可以稱為節(jié)日，學(xué)術(shù)界似乎還有爭論。與農(nóng)耕民族的節(jié)日相比較，草原民族的節(jié)日似乎不是固定到“日”，草原那達(dá)慕的節(jié)日的文化場域也比較寬泛。據(jù)調(diào)查，自1963年以來，該旗首府烏里雅斯太鎮(zhèn)共舉辦大型那達(dá)慕10次，大都出于慶賀牲畜增加頭數(shù)。牧人說，哪年雨水好,就舉行那達(dá)慕。還有一種說法：舉行了那達(dá)慕，雨水就更好。而雨水好是牧業(yè)豐收的代言詞。所以傳統(tǒng)那達(dá)慕的節(jié)期是相對固定的，一般在農(nóng)歷6—7月。民俗，它與人們的出生地、族屬、國籍、性別等與生俱來之物相關(guān)，那達(dá)慕節(jié)期的選擇既是蒙古族情感的產(chǎn)物，又建立在民間知識的基礎(chǔ)上。

這個(gè)節(jié)日的產(chǎn)生與蒙古族古代的歷法有關(guān)。蒙古族世世代代從事的隨水草而遷徒的游牧活動(dòng)需要掌握天文歷法知識。在對天象的觀察中，他們創(chuàng)造了自己的歷法。由于草場是牧業(yè)的生命線，他們以草木計(jì)年。宋彭大雅《黑韃事略》云：“但見青草則為一年。”宋孟珙《蒙韃備錄》云：“其俗每青草為一歲，有人問其歲，則曰幾草矣。”牧草的榮枯標(biāo)識著牧業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)周期，因此“草”具有年的意義。注意這里的草不僅含有自然意義，而且含有人文意義。對于時(shí)間，正如法國哲學(xué)家所說，我們不可以深入理解，只可直覺與體驗(yàn)。牧人對時(shí)間的體驗(yàn)與農(nóng)民不同，他們觀察天體的變化是以草為參照物的。在不同的生態(tài)環(huán)境下從事不同的生計(jì)方式對時(shí)間的體驗(yàn)有所不同。什么叫節(jié)日?節(jié)日是人們在生產(chǎn)中與生活中對時(shí)間感受和對時(shí)間進(jìn)行切分操作的人文符記，在每年特定的節(jié)期、特定的文化空間人類表演慶典的整體形態(tài)。草原那達(dá)慕的時(shí)間選擇在夏末秋初，這個(gè)節(jié)慶的時(shí)間有相對的固定性：“時(shí)間標(biāo)志法取決于不同工作條件及其與自然節(jié)奏的關(guān)系”。在夏末秋初這個(gè)一年里的特定時(shí)間，草原上舉行那達(dá)慕，體現(xiàn)的就是人與自然和諧的精神。

與農(nóng)耕文化的節(jié)日的文化空間不同，那達(dá)慕的文化空間是廣袤的草原。文化空間從其自然屬性

而言，必須是一個(gè)文化場所，即具有一定的物理空間和場所，必須具有周而復(fù)始的循環(huán)性；從其文化屬性看，則應(yīng)該具有歲時(shí)性、周期性、季節(jié)性、神圣性、娛樂性等等。

草原是牧民的生活之源。在草原上，游牧民所從事的勞動(dòng)、遷徙，與五畜、與自然界的草場和氣候構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。人是文化的人，人與自然的關(guān)系是通過文化的中介表達(dá)的，牧業(yè)的生活方式是在草原生態(tài)中生存的牧人的一種特殊的文化表達(dá)。“對于人類學(xué)家而言，每一個(gè)民族的概念性世界都是獨(dú)一無二的，只有從該民族的眼光去了解，我們才能掌握文化真正的意義。”那達(dá)慕的文化空間是廣袤的草原，因?yàn)榻?jīng)過牧民的勞動(dòng)，把自然界的草原變?yōu)槲幕牟菰２菰悄撩竦募覉@，同時(shí)也是牧民節(jié)日的文化空間。

（選自邢莉《在第六屆草原文化節(jié)?草原文化論壇上的發(fā)言》）

7、下列關(guān)于前兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）．．．

A、像那達(dá)慕這樣的歲時(shí)節(jié)令習(xí)俗是蒙古族順應(yīng)自然變化、適應(yīng)社會生活的結(jié)果，也是其傳統(tǒng)的生產(chǎn)活動(dòng)完全服從歲時(shí)安排的結(jié)果。

B、那達(dá)慕，作為草原民族的節(jié)日，它不像農(nóng)耕民族的民俗節(jié)日那樣具體到某一天，它的節(jié)日的文化場域相對比較寬泛。

C、牧人說，哪年雨水好,就舉行那達(dá)慕。還有一種說法：舉行了那達(dá)慕，雨水就更好。所以傳統(tǒng)那達(dá)慕的節(jié)期一般在農(nóng)歷6—7月。這節(jié)期的選擇既是蒙古族情感的產(chǎn)物，又建立在民間知識的基礎(chǔ)上。D、自1963年以來，該旗首府烏里雅斯太鎮(zhèn)共舉辦大型那達(dá)慕10次，大都出于慶賀牲畜增加頭數(shù)，據(jù)此可見，那達(dá)慕是牧業(yè)豐收的代言詞。

8、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）．．．

A、人對自然界形成對象性關(guān)系，因而人類生存環(huán)境必須依賴于和生物圈血肉相關(guān)的聯(lián)系，人類的生產(chǎn)活動(dòng)也必須服從自然不可抗拒的法則。

B、彭大雅《黑韃事略》說“但見青草則為一年”，孟珙《蒙韃備錄》說“其俗每青草為一歲”，從宋朝的這記載中可見蒙古族當(dāng)時(shí)是以草木計(jì)年。

C、節(jié)日是人們在生產(chǎn)與生活中對時(shí)間感受并進(jìn)行切分操作的人文符記，它具有三大元素，即特定的節(jié)期、特定的文化空間和呈現(xiàn)表演慶典的整體形態(tài)。

D、草原民族在自己的勞動(dòng)過程中，形成了自己特定的生活方式，從而把自然界的草原變?yōu)槲幕牟菰瑥V袤無垠的草原就成了那達(dá)慕的文化空間。

9、根據(jù)原文，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）．．．

A、蒙古族世世代代從事的隨水草而遷徙的游牧活動(dòng)需要掌握天文歷法知識，而他們創(chuàng)造的天文歷法知識自然要服從并服務(wù)于他們的生產(chǎn)生活。

B、從已經(jīng)舉行過的大型那達(dá)慕看來，它們大多出于慶賀牧業(yè)豐收，而牧業(yè)豐收的前提就是雨水好，所以傳統(tǒng)那達(dá)慕的節(jié)期相對固定。

C、不同的生態(tài)環(huán)境和生活方式，決定著不同的時(shí)間感受，所以牧人對時(shí)間的體驗(yàn)與農(nóng)民不同，因?yàn)樗麄冇^察天體的變化以草為參照。

D、對于人類學(xué)家，每一個(gè)民族的概念性世界都是獨(dú)一無二的，只要從該民族的眼光去了解，我們就能掌握文化真正的意義。

三、閱讀下面的文言文，完成10～12題。（9分）

唐論

曾鞏

成、康①歿而民生不見先王之治，日入于亂，以至于秦，盡除前圣數(shù)千載之法。天下既攻秦而．亡之，以歸于漢。漢之為漢，更二十四君，東西再有天下，垂四百年。然大抵多用秦法，其改更秦事，亦多附己意，非放先王之法，而有天下之志也。有天下之志者，文帝而已。然而天下之材不足，．

故仁聞雖美矣，而當(dāng)世之法度，亦不能放于三代。漢之亡，而強(qiáng)者遂分天下之地。晉與隋雖能合天下于一，然而合之未久而已亡，其為不足議也。

代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗。太宗之為君也，詘己從諫，仁心愛人，可謂有天下之志。以租庸②任民，以府衛(wèi)任兵，以職事任官，以材能任職，以興義任俗，以尊本任眾。賦役有定制，兵農(nóng)有定業(yè)，官無虛名，職無廢事，人習(xí)于善行，離于末作。使之操于上者，要而不煩；取于下者，寡而易供。民有農(nóng)之實(shí)，而兵之備存；有兵之名，而農(nóng)之利在。事之分有歸，而祿之出不浮；材之品不遺，而治之體相承。其廉恥日以篤，其田野日以辟。以其法修則安且治，．廢則危且亂，可謂有天下之材。行之幾歲粟米之賤斗至數(shù)錢居者有余蓄行者有余資人人自厚幾致刑措可謂有治天下之效。夫有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而不得與先王并者，法度之行，擬之先王未備也；禮樂之具，田疇之制，庠序之教，擬之先王未備也。躬親行陣之間，戰(zhàn)必．勝，攻必克，天下莫不以為武，而非先王之所尚也；四夷萬里，古所未及以政者，莫不服從，天下莫不以為盛，而非先王之所務(wù)也。太宗之為政于天下，得失如此。

由唐、虞之治，五百余年而有湯之治；由湯之治，五百余年而有文、武之治；由文、武之治，千有余年而始有太宗之為君。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未備也，不．得與先王并而稱極治之時(shí)。是則人生于文、武之前者，率五百余年而遇治世；生于文、武之后者，．千有余年而未遇極治之時(shí)也。非獨(dú)民之生于是時(shí)者之不幸也。士之生于文、武之后，千有余年，雖．

孔子之圣、孟軻之賢而不遇。雖太宗之為君，而未可以必得志于其時(shí)也。是亦士之生于時(shí)者之不幸也。故述其是非得失之跡，非獨(dú)為人君者可以考焉，士之有志于道，而欲仕于上者，可以鑒矣。

【注】①成、康：指周成王和周康王。其統(tǒng)治之時(shí)被后人認(rèn)為周之盛世。②租庸：即租庸調(diào)，唐代賦役制度。

10、對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A、非放先王之法放：仿效，效法 ．B、擬之先王未備也擬：比較 ．C、人人自厚，幾致刑措措：廢置，擱置 ．D、不得與先王并而稱極治之時(shí)治：管理，統(tǒng)治 ．

11、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A、天下既攻秦而亡之控蠻荊而引甌越 ．．B、以其法修則安且治若屬皆且為所虜 ．．C、士之生于文、武之后為降虜于蠻夷 ．．D、又有治天下之效悟已往之不諫 ．．

12、用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是（）

A、行之幾歲/粟米之賤斗至/數(shù)錢居者/有余蓄行者/有余資人人自厚/幾致刑措/可謂有治天下之效。B、行之幾歲/粟米之賤斗/至數(shù)錢/居者有余/蓄行者有余資/人人自厚幾/致刑措/可謂有治天下之效。C、行之幾歲/粟米之賤/斗至數(shù)錢/居者有余蓄/行者有余資/人人自厚/幾致刑措/可謂有治天下之效。D、行之幾歲粟米之賤/斗至數(shù)錢/居者有余/蓄行者有余資/人人自厚/幾致刑措/可謂有治天下之效。

第Ⅱ卷（114分）

注意事項(xiàng)：

第Ⅱ卷須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效。

四、（28分）

13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）（5分）成、康歿而民生不見先王之治，日入于亂，以至于秦，盡除前圣數(shù)千載之法。譯文：

（2）（4分）漢之為漢，更二十四君，東西再有天下，垂四百年。譯文：

（3）（3分）天下莫不以為盛，而非先王之所務(wù)也。譯文：

14、閱讀下面一首詞，完成后面的題目。（8分）

南柯子 仲殊

十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)拢屣L(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家①？

【注釋】①家：句末語氣詞，加強(qiáng)語氣，無實(shí)意。

（1）這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情？請結(jié)合詞句簡要賞析（4分）

（2）試分析“十里青山遠(yuǎn)，潮平帶路沙”的寫景角度。（4分）

15、古詩文填空。（5題限選4題）（8分）（1）子曰：“不憤不啟。，則不復(fù)也。”（《論語》）（2）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。,。（杜甫《登岳陽樓》）（3）,紅巾翠袖，？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（4）,。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。（陶淵明《歸去來兮辭》）（5）故木受繩則直，,君子博學(xué)而日參省乎己。（荀子《勸學(xué)》）

五、（21分）

閱讀下面的文字，完成16-19題。

清兵衛(wèi)與葫蘆

（日）志賀直哉

這是一個(gè)叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事以后，清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫，現(xiàn)在他正熱衷于繪畫……

清兵衛(wèi)常常買了葫蘆來玩，從三四分錢到一毛五分錢一個(gè)的帶皮葫蘆，他已有十來個(gè)了。他能夠自己把葫蘆口切開，把里邊的籽掏出來，技巧很好，塞子也是自己裝上的。先用茶鹵一泡，把氣味泡干凈了，然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面，不停地把表面擦亮。

他對于這愛好異常專心。有一天，他在海邊的街上走，心里依然想著葫蘆，忽然從一個(gè)攤戶伸出一個(gè)老頭兒的禿腦袋，清兵衛(wèi)把它錯(cuò)看做葫蘆了。“這葫蘆真好！”心里這么想著，再仔細(xì)一看，連自己也吃驚了。那老頭兒昂著光彩熠熠的禿腦袋，走進(jìn)巷子里去了。清兵衛(wèi)覺得好笑，就大聲地笑了起來，跑過了半條街，還是忍不住地笑。

清兵衛(wèi)是一個(gè)才十二歲的小學(xué)生，每天學(xué)校里放學(xué)回來，他也不跟別的孩子一起玩，一個(gè)人到街上去看葫蘆。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫蘆；收拾好了，就裝上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火爐箱中，然后去睡覺。第二天早晨起來，立刻又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠(yuǎn)不倦地看著，看過之后，很鄭重地系好絡(luò)繩，掛在朝陽的檐廊下，然后上學(xué)校去。

他對于舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。“一個(gè)小孩子，卻喜歡這種玩意……”他爸爸很不高興地看了眼說。一位來看望他做木匠的爸爸的客人說：“阿清，這些并不見什么好，再去買幾個(gè)奇特點(diǎn)的來呀。”“這樣的好呀。”清兵衛(wèi)只是這樣回答了一句。

有一天，清兵衛(wèi)走過后街，看見一個(gè)賣柿子橘子的攤子后邊的店板門上，掛著二十來個(gè)葫蘆，就立刻說：“讓我看一看。”其中有一個(gè)，約五寸高，看那模樣是很普通的，他卻喜歡得什么似的。

他心頭發(fā)著跳，問了：“這個(gè)葫蘆賣多少錢？” “看你是個(gè)小哥兒，就便宜點(diǎn)算一毛錢吧。”

“好，你別賣給別人，我回家去馬上拿錢來。”不多一會兒，他紅著臉，呼呼地喘著氣跑回來，買了葫蘆就跑著回去了。

從此，他片刻也不離這個(gè)葫蘆，還帶到學(xué)校里去。終于因?yàn)樵谏险n的時(shí)候偷偷地藏在桌子底下摩擦，給級任教員看見了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。

這位外來的教員，對于本地人愛好葫蘆的風(fēng)氣心里本來不舒服。他是喜歡武士道的，每次名伶云右衛(wèi)門來的時(shí)候，演四天戲，他倒要去聽三天。學(xué)生在操場里唱戲，他也不怎么生氣，可是對于清兵衛(wèi)的葫蘆，卻氣得連聲音都抖起來，甚至說：“這種小孩子將來不會有出息的。”于是這個(gè)清兵衛(wèi)葫蘆，終于被當(dāng)場沒收，清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。

他臉無人色地回到家里，靠在火爐邊發(fā)呆。

“這種事情，家里應(yīng)該干涉他……”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說，父親恰巧不在家。

清兵衛(wèi)對于這位教員的頑固，嚇得什么似的，哆嗦著嘴唇，在屋角里縮成一團(tuán)。在教員身后邊的柱子上正掛著許多收拾好了的葫蘆。清兵衛(wèi)心頭別別地跳著，怕他會注意到。

教員終于沒有注意到葫蘆，回去了。清兵衛(wèi)透了一口大氣。

不多一會兒，清兵衛(wèi)的父親做工回來了，聽了母親陳述教員家訪的話，立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi)，使勁揍了一頓。沒出息的孩子！”他的父親罵著說，“像你這種家伙，趕快給我滾蛋吧！”

清兵衛(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆，就拿起錘子來一個(gè)一個(gè)地砸碎。清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青，不敢做聲。

教員把在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個(gè)葫蘆，當(dāng)做臟東西交給老年的校役，叫他去扔了。校役拿了來掛在自己那間煤污的小屋子的柱子上。

約摸過了兩個(gè)月，校役恰巧因?yàn)闆]有錢花，想起這葫蘆，準(zhǔn)備多少換幾個(gè)錢，就拿到附近的古董店里去看。結(jié)果是五十塊錢成了交——校役從那位教員手中好像平白地得了四個(gè)月的薪水，心里偷偷地高興。可是誰也不會想到古董店老板把這個(gè)葫蘆賣給當(dāng)?shù)氐母患遥瑑r(jià)錢是六百塊。

清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。

可是他的父親，對于他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了。

16、小說首段在結(jié)構(gòu)上有何作用？（4分）

17、“葫蘆”在小說中有怎樣的意義？請結(jié)合全文加以分析。（5分）

18、本文的主題是什么？清兵衛(wèi)的故事對我們有什么啟示？請結(jié)合文本陳述你的觀點(diǎn)并作簡要分析。（8分）

19、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）

A、小說運(yùn)用了動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫以及側(cè)面描寫（對比、反襯）等藝術(shù)表現(xiàn)手法來塑造清兵衛(wèi)的形象。

B、“他對于舊的葫蘆，沒有多大的興趣，他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。”寫出了清兵衛(wèi)對葫蘆的喜愛帶有小孩子的貪玩，為后文父親的罵、揍做了鋪墊，也正是父親的及時(shí)教育才引導(dǎo)清兵衛(wèi)最后走上繪畫的正確發(fā)展軌道。

C、清兵衛(wèi)在修身課上因?yàn)橥低的Σ梁J“給級任教員看見了”，小說沒有馬上敘述其后果，而是寫了這個(gè)教員的愛好，使小說的悲劇氣氛降低了，反倒多出點(diǎn)耐人尋味的意味。

D、清兵衛(wèi)用一毛錢在攤子邊買來的很普通的葫蘆，最后竟被賣到了六百元，作者用戲謔、夸張的手法寫出這一出人意料的結(jié)局，極富戲劇性，反襯了清兵衛(wèi)與老年校役的無知。

E、本文采用第三人稱的敘述方式，從普通生活場景出發(fā)，以自然的語言風(fēng)格講述故事，故事雖然簡單，但情節(jié)跌宕，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力。

六、（15分）

20、你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？至少，你會喜歡觀看某些項(xiàng)目的體育比賽。請從下面列出的體育項(xiàng)目中選出一個(gè)，說明你喜歡（參與或觀看）這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的理由。．．備選體育項(xiàng)目：籃球排球足球羽毛球乒乓球跑步踢毽子

寫作要求：

（1）在說明喜歡此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原因時(shí)，必須結(jié)合介紹這一運(yùn)動(dòng)的某些特點(diǎn)或比賽規(guī)則。（2）必須運(yùn)用“作比較”“打比方”的說明方法。（3）不少于200字。

七、（50分）

21、閱讀下面的文字，按要求作文。

喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床,九點(diǎn)半前把一天工作做完。他說自由從何而來?從自信來,而自信則是從自律來!先學(xué)會克制自己,用嚴(yán)格的日程表控制生活,才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對事情的控制能力,如果你連最基本的時(shí)間都控制不了還談什么自信?

讀了上面這段話，你對如何產(chǎn)生自信有什么感想？談?wù)勀愕目捶āＵ堊赃x角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）寫記敘文或議論文，（2）不少于700字，（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，（4）不得抄襲，不得套作。

江西省紅色六校2014屆高三第一次聯(lián)考語文參考答案

1、BA項(xiàng) 應(yīng)yīng允，C項(xiàng) 散sǎn漫，D項(xiàng) 吮shǔn血

2、DA項(xiàng) 渾—諢，B項(xiàng) 締—諦，C項(xiàng) 釘—訂

3、C“不止”有“繼續(xù)不停”和“表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍”的意思，后面一般接名詞或數(shù)

量詞；“不只”是副詞，是“不但”的意思，后面多接句子。披閱：閱讀。批閱：閱讀并加以批示或批改。鉤心斗角：原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧。后比喻用盡心機(jī)，明爭暗斗。“爾虞我詐”的“爾”是“你”的意思，“虞”“詐”是“欺騙”的意思。整個(gè)成語是“你騙我，我騙你”，互相欺騙的意思。

4、CA頓號使用不當(dāng)，謂語的并列使用逗號，所以，把所有的頓號改成逗號。B項(xiàng)括號里面的內(nèi)容要緊緊跟著需要解釋的對象“燕京”，所以把“燕京”后的逗號放在括號后面。D項(xiàng)最后一個(gè)逗號改成問號。

5、AB項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該是“推出??舉措”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“舉辦??運(yùn)動(dòng)會??是窗口”

搭配不當(dāng)，可以去掉“舉辦”； D不合邏輯，“整整”表確數(shù)，不能修飾約數(shù)“一年多”。

6、C應(yīng)該是“覺民在覺慧鼓動(dòng)下抗婚”。

7、D“那達(dá)慕是牧業(yè)豐收的代言詞”錯(cuò)，原文是“雨水好是牧業(yè)豐收的代言詞”。

8、A因果倒置。第一段“人類??生存環(huán)境依賴于和生物圈血肉相關(guān)的聯(lián)系，也必須服從自

然不可抗拒的法則，因此構(gòu)成了人對自然界的對象性關(guān)系。”

9、D“只要從該民族的眼光去了解，我們就能掌握文化真正的意義”與原文“只有從該民族的眼光去了解，我們才能掌握文化真正的意義”不符合。

10、D應(yīng)解釋為“太平”“治理得好”

11、C兩個(gè)“于”都是介詞，“在”。A項(xiàng)第一個(gè)“而”是連詞，表示承接關(guān)系；第二個(gè)“而”是連詞，表示并列關(guān)系。B項(xiàng)第一個(gè)“且”是連詞，表示并列關(guān)系，“又”；第二個(gè)“且”是副詞，“將要”。D項(xiàng) 第一個(gè)“之”是助詞，“的”；第二個(gè)“之”是助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。

12、C13、①周成王、周康王死后，百姓見不到上古圣王那樣的太平盛世了，天下一天天地陷入混亂，一直到秦代，完全廢除了前代圣王沿用了數(shù)千年的法度。（“歿”譯為“死”，“日”譯為“一天天”，“以至于”譯為“到了”或“一直到”，“法” 譯為“法度”，語意各1分）

②漢朝建立以來，更換了二十四位國君，西漢、東漢兩度擁有天下，相傳四百年。（“為”譯為“建立”“更”譯為“更換”，“再”譯為“兩次”，“垂”譯為“流傳”，各1分。）

③天下沒有誰不認(rèn)為他是強(qiáng)盛的，但這并不是前代圣王追求的事業(yè)。（“莫”譯為“沒有誰”，“務(wù)”譯為“追求”，語意各1分。）

14、（1）①抒發(fā)了作者年華易逝、青春不再的憂傷之情，從“數(shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點(diǎn)；②抒發(fā)了作者天涯漂泊的厭倦之情，從“又是凄涼時(shí)候在天涯”一句可以看出；③抒發(fā)了作者物是人非的復(fù)雜心情，“綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家”，寫詞人站在荷塘邊，想起從前路過此地，乘著酒意，觀賞荷花，引發(fā)叩問。（答任意2點(diǎn)即可給滿分）

（2）寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法。“十里青山遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，寫出了青山歷歷在目之景；“潮平路帶沙”是近景，寫出了潮水退去，沙跡殘留的路面之狀。

15、（8分）（1）不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反（2）吳楚東南坼，乾坤日夜浮（3）倩何人喚取，搵英雄淚（4）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（5）金就礪則利，則知明而行無過矣。

16、本文首段用簡練自然的語言概括全篇，把整個(gè)情節(jié)線索勾勒出來，（2分）但惟獨(dú)留下一個(gè)缺省——“這件事”，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者探究的興趣。（2分）

17、①清兵衛(wèi)對葫蘆的喜愛構(gòu)成了小說的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②是敘事的焦點(diǎn)：清兵衛(wèi)癡迷葫蘆、清兵衛(wèi)發(fā)現(xiàn)葫蘆、清兵衛(wèi)上課玩葫蘆、教員沒收葫蘆、父親砸碎葫蘆，始終沒有離開葫蘆；③“葫蘆”在小說中有象征意義：象征的是自然、美、和諧；④深化主題，葫蘆的最終歸宿是對他父親和教員的無知與粗暴進(jìn)行最有力的反駁和諷刺，進(jìn)一步深化主題。（答對第一點(diǎn)給1分，其它三點(diǎn)觀點(diǎn)和分析各給1分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給滿分）

18、（4分）主題：本文通過清兵衛(wèi)對葫蘆的愛好被老師和家長扼殺的故事，（1分）表現(xiàn)了“大人”在不理解孩子的天性和天賦的情況下，對孩子的天性和天賦的粗暴扼殺，（2分）體現(xiàn)了作者對他們的批評，同時(shí)呼吁要尊重孩子的個(gè)性，讓個(gè)性健康發(fā)展（1分）。

啟示：①從小說中教員與父母角度看，老師家長應(yīng)對孩子的興趣愛好給予正確的認(rèn)識和評價(jià)，不能以權(quán)威壓制孩子的發(fā)展（2分）。小說中清兵衛(wèi)對葫蘆富有天賦般的癡迷，卻沒有得到教員、家長的認(rèn)同，相反卻遭到教員的訓(xùn)戒和來自父親的揍罵，扼殺了孩子的審美天性。

②從孩子的角度看：對自己正當(dāng)?shù)膼酆门d趣，要敢于去爭取，維護(hù)，并勇敢的堅(jiān)持下來。（2分）清兵衛(wèi)的愛好被剝奪了，令人感到悲哀！但更令人悲哀的是，清兵衛(wèi)在這些壓力下，放棄愛好，并且毫無怨恨。一個(gè)曾經(jīng)有著天才般獨(dú)到審美力的孩子，可能會沒有了甚至永遠(yuǎn)地消失了自己的創(chuàng)造火花。這不只是他個(gè)人的悲劇。（主題理解正確給4分，啟示觀點(diǎn)明確2分、陳述分析合理2分）

19、BD（B“也正是父親的及時(shí)教育才引導(dǎo)清兵衛(wèi)最后走上繪畫的正確發(fā)展軌道”錯(cuò)。D“戲謔、夸張的手法”錯(cuò)，“反襯了清兵衛(wèi)的無知”錯(cuò)。）

20、答此題首先要說明你喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，再說明理由，要注意審題“必須結(jié)合介紹這一活動(dòng)的某些特點(diǎn)或比賽規(guī)則”“必須運(yùn)用“做比較”的說明方法”“使用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌薄安簧儆?00字左右”。評分標(biāo)準(zhǔn)：沒有用說明性文字或沒寫“喜歡的體育運(yùn)動(dòng)的理由” 在7分以下；缺少要求（1）扣3分；缺少要求（2）里的任一點(diǎn)扣2分；要求（1）（2）（3）有欠缺，可酌情扣1-2分；不足100字扣10分。

21、寫作提示及評分建議（僅供參考）：

1、這是一道只規(guī)定了寫作范圍的半開放試題，其實(shí)就是要談怎樣才能做到自信的問題，只要能談及自信產(chǎn)生的根源即可視為符合題意，符合題意的文章，建議35分以上給分。

2、可以談自信來源于自律、慎獨(dú)、約束自已、改掉壞習(xí)慣、改正錯(cuò)誤，也可以談來源于成功（成績）、良好的習(xí)慣、良好的心態(tài)、他人的贊美等；如果談及來源于自身的努力與勤奮、磨礪后經(jīng)驗(yàn)的積累、困境中的堅(jiān)守、頑強(qiáng)的意志、百折不回的斗志、抗擊打（壓力）的能力也應(yīng)認(rèn)為是符合題意；如果從反面切入，談不能產(chǎn)生自信的種種因素，最后正面總結(jié)談及自信產(chǎn)生的根源也可認(rèn)為符合題意。

3、可以就自信來源談單一對象，也可就自信來源談多個(gè)對象。如談來源的單一性，就必須以兩者之間的關(guān)系為中心（如自信來源自律）；如談及多個(gè)對象，可以談及多個(gè)對象與自信之間的關(guān)系（如從自己的多方面或上述立意的多角度談自信來源于自已）。建議35分以上給分。如只是泛泛而談或戴帽穿靴，建議30--35分之間給分。

4、鼓勵(lì)寫記敘文。如果寫成記敘文，通過敘述具體的事情得出感想，得出由此而產(chǎn)生了自信，只要這兩者之間有必然的聯(lián)系就應(yīng)視為切合題意，可以給高分。

5、如果僅談自信的重要性、必要性，自信的意義等屬于偏離題意，最高給30分；如果文章談及怎樣做到自信，但這些只當(dāng)做全文的一個(gè)議論部分時(shí)，也視為偏題，最高給35分；如果全文的中心只談自信可以帶來事業(yè)的成功，沒有自信寸步難行等，視為脫題，最高給27分。

6、如果能夠使用課本的材料來做論據(jù)且使用恰當(dāng)可以在原有得分的基礎(chǔ)上酌情加3--5分。

7、不寫標(biāo)題扣2分；錯(cuò)一字扣1分，重復(fù)的錯(cuò)別字計(jì)1個(gè)，已廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)用語不認(rèn)定為錯(cuò)別字。

8、不足500字，25分以下給分；500—700字結(jié)構(gòu)完整，每少50字扣1分，至多扣4分。

示例：

自律與自信

自律與自信，有著相輔相成的關(guān)系；了解之，對于更好的實(shí)現(xiàn)自我具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。自律與自信能扯到一起嗎？可以的，而且自律與自信相輔相成。

自律，自我約束，不放縱自己的欲望；自信，相信自己能行。平時(shí)多約束自己，讓精力時(shí)間用在正當(dāng)?shù)氖虑樯希热缰R的學(xué)習(xí)，比如能力的積累，比如素質(zhì)的提升，比如智慧的沉淀……這樣做多了，當(dāng)然在看問題、搜集信息、處理問題、拓展空間、定力、執(zhí)行力、判斷力上會有卓越的表現(xiàn)，自信也就隨之而來了。

比如，同樣是休閑的時(shí)候，如果一直睡懶覺，甚至為了玩游戲而通宵不眠，結(jié)果肯定是昏頭昏腦、疲憊不堪。而如果能夠克制一下惰性、玩心，規(guī)律作息，起來讀讀書、看看景、與朋友交流交流人生、前途，結(jié)果肯定會大不一樣。

許多時(shí)候，被動(dòng)都緣于自律的不夠。遇事喜歡推卸責(zé)任，喜歡遷怒于人，喜歡敷衍了事，喜歡自以為是，都容易埋下隱患。而不能控制自己的感情，一味婦人之仁，一味菩薩心腸，結(jié)果也可能被人算計(jì)。而一旦真正負(fù)起責(zé)任，真正做到對事不對人、不一味遷就、退讓，前途與方向會清晰，而前進(jìn)的步伐也會格外有力。

是的，約束其實(shí)也是一種自律，克服掉原始的嫉妒與虛榮，將心比心的為之高興，而收獲的是后來的問心無愧，是遇事的理直氣壯，是福往者福來的回饋，自信便水到渠成了。

一個(gè)能夠戰(zhàn)勝原始沖動(dòng)的人，也就是能夠做到自律，比如憤怒，比如動(dòng)心，比如失落，比如自卑，比如狂傲……那他就是強(qiáng)者，就是可以做出超凡脫俗之事的人。古人謂之“自勝者強(qiáng)”。

成人不自在，自在不成人－－不自在正是自律時(shí)的體驗(yàn)，因?yàn)椴荒茈S心所欲，因?yàn)樾枰櫲缶帧６俺扇恕眲t是步入高層次、高境界的象征，登高望遠(yuǎn)，此時(shí)的自信也是可以想見的。

如果說自律是手段，那自信就是目的；如果說自律是過程，那自信就是過程中最美好的體驗(yàn)；如果說自律是成長、成熟的象征，那自信就是其副產(chǎn)品；如果說自律是加固車輪的螺絲，那自信就是風(fēng)馳電掣的體驗(yàn)。

【文言翻譯】周成王、周康王死后，百姓見不到土古圣王那樣的太平盛世了，天下一天天地陷入混亂，一直到秦代，完全廢除了前代圣王沿用了數(shù)千年的法度。天下群起攻秦，使它滅亡了，政權(quán)歸于漢室。漢朝建立以來，更換了二十四位君主，西漢、東漢兩度擁有天下，相傳四百年。但漢代大都沿用秦法，即使改變一些秦的成例，也多數(shù)是根據(jù)自己的意圖，而不是仿效上古圣王的法度，有治理天下的志向。有治理天下志向的君主只有文帝一天而已。但文帝治理天下的才能不足，所以，盡管有仁愛的美名，而他在位時(shí)的法度，也不能與夏、商、周三代相仿。東漢亡后，幾個(gè)強(qiáng)大的勢

力集團(tuán)就把天下瓜分了。晉朝與隋朝雖然統(tǒng)一了天下，但是統(tǒng)一不久就滅亡了，它們的政治措施就不值得評價(jià)了。

取代隋朝的是唐，前后更換了十八位君主，相傳三百年，它的國勢沒有比太宗時(shí)代更興盛的了。太宗作為君主，能夠屈己意傾聽勸諫，用仁心愛護(hù)百姓，可以說是有治理天下的志向。他定租庸征民賦役，臵府兵保養(yǎng)軍隊(duì)，因政務(wù)設(shè)立官職，視才能委任官吏，用禮儀改良風(fēng)俗，重農(nóng)業(yè)勸導(dǎo)百姓。賦役有規(guī)定的制度，兵農(nóng)有安定的職業(yè)，官吏不掛空名，職事不會廢弛，人民習(xí)慣于行善，離棄了末作賤業(yè)。使在上掌權(quán)的，政務(wù)切要而不繁難；向百姓征取的，數(shù)量不多而易供應(yīng)。百姓能切實(shí)務(wù)農(nóng)，國家也不廢軍備；既保持了軍隊(duì)編制，又得到了農(nóng)田利益。大小政務(wù)都有專人負(fù)責(zé)，俸祿支出都實(shí)而不虛；人才都能得到錄用，治國的體制可以一派相承。人們的廉恥觀念一夭比一天加深，國家的耕地面積一天比一天擴(kuò)大。用他的這套法令制度治理天下，天下就安寧太平；廢弛了，天下就危險(xiǎn)混亂，可以說他有治理的才能。實(shí)行這套法令制度幾年以后，糧食的價(jià)格賤到一斗米只要幾個(gè)錢，居家的人都有積蓄，出門的人也有余財(cái)，人人都懂得自尊自愛，幾乎連刑法都廢臵不用了，可以說他有治理天下的成效。太宗雖然有治理天下的志向，有治理天下的才能，又有治理天下的成效，卻還不能與前代圣王相提并論，這是因?yàn)樗姆ǘ鹊氖┬校c前代圣王相比還有不完備的地方；禮樂的設(shè)施，田畝的制度，學(xué)校的教育，與前代圣王相比還有不完備的地方。他親臨作戰(zhàn)陣地，戰(zhàn)必勝，攻必克，天下沒有人不認(rèn)為他是勇武的，但這并不是前代圣王所崇尚的行為；四方萬里之外的異族，古代未及推行政教的地方，沒有不順服的，天下沒有人不認(rèn)為他是強(qiáng)盛的，但這并不是前代圣王所追求的。太宗治理天下，得失就是這樣。

從唐堯、唐舜的治世，經(jīng)歷五百余年才有商湯的治世；從商湯的治世，經(jīng)歷五百余年才有周文王、周武王的活世；從周文王、．周武王的治世，又經(jīng)歷了一千多年才遇到太宗做國君。太宗有治理天下的志向，有治理天下的才能，又有治理天下的成效，但又因?yàn)樗粔蛲晟疲荒芘c前代圣王并論而稱為極治之時(shí)。這樣看來，生活在周文王、周武王之前的人，大致相隔五百年遇到一次太平盛世；生活在周文王、周武王之后的人，經(jīng)歷一千多年也沒有遇到極盛之世。不只是生在這個(gè)時(shí)代的平民百姓是不幸的。生在周文王、周武王之后的士人，一千多年來，即使像孔子這樣的圣人、孟軻這樣的賢人，也遇不著君主的賞識。即使太宗做他們的國 君，他們也不一定可以得志于那個(gè)時(shí)代。這也是生在那個(gè)時(shí)代的士人的不幸。所以論述唐太 宗是非得失的原委，不僅做國君的人可以參考，士人中有志于先王之道，而又想為朝廷服務(wù)的人，也可借鑒。

第四篇：江西省紅色六校2013屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考政治試題

江西省紅色六校2013屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考

政治試題

(分宜中學(xué)、南城中學(xué)、瑞金中學(xué)、蓮花中學(xué)、任弼時(shí)中學(xué)、遂川中學(xué))本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，考試時(shí)間為150分鐘.第I卷(選擇題)一．本題共35個(gè)小題，每小題4分，共計(jì)140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

12．自2005年人民幣匯改以來，人民幣對美元累計(jì)升值已超過30％，截至2012年6月底，中國外匯儲備余額約為33000億美元，當(dāng)時(shí)的100美元可兌換630元人民幣，假如到2012年底，人民幣對美元升值15％，其他條件不變，則我國外匯儲備（）

A．縮水3300億美元 B．縮水18900億元人民幣 C．縮水69300億元人民幣 D．增值20790億元人民幣 13．2012年連續(xù)掀起了幾波電子商務(wù)大潮。“雙11”“雙12”,再到“201314”,創(chuàng)下了電子商務(wù)營業(yè)額新記錄.下面是不同商務(wù)模式的流程圖：如果實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)商務(wù)模式向電子商務(wù)模式轉(zhuǎn)變，其影響的傳遞路徑可能是()①流通環(huán)節(jié)減少 ②居民消費(fèi)水平提高 ③商品流通成本降低 ④商品價(jià)格下降

A．④→②→③→① B．①→③→④→② C．①→④→③→② D．④→②→①→③ 14．中部崛起是中央針對“中部塌陷”現(xiàn)象進(jìn)行宏觀調(diào)控的又一重大舉措，近年來，江西省搶抓機(jī)遇，出臺了推進(jìn)環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等一系列措施落實(shí)中部崛起戰(zhàn)略，促進(jìn)中部崛起（）①有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展 ②有利于中部充分發(fā)揮發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

③有利于解決我國“三農(nóng)”問題，推進(jìn)工業(yè)化，全面建成小康社會 ④有利于提高我國綜合國力，提升我國大國強(qiáng)國地位的需要 A．①②

B．②③

C．①④ D．①③

15．2012年11月15日，在新一屆中央政治局常委和中外媒體的見面會上，總書記的一句“打鐵還需自身硬”，表明了黨中央反腐的堅(jiān)定決心。黨的十八大后的一個(gè)月里，十多位官員受到查處，其中不少是被網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)的。網(wǎng)絡(luò)反腐彰顯了強(qiáng)大威力，網(wǎng)絡(luò)反腐熱潮正改變著中國的反腐格局。網(wǎng)絡(luò)反腐（）①拓寬了公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道 ②已成為新形勢下反腐倡廉的主體形式

③是通過行政系統(tǒng)外部監(jiān)督促進(jìn)廉政建設(shè) ④可以發(fā)揮人民民主對權(quán)力的制約和監(jiān)督 A．②③ B．③④ C．①④ D.①②

16．朝鮮于12月12日發(fā)射了光明星3號衛(wèi)星，對此，日、韓、美等國表示強(qiáng)烈譴責(zé)，并要求采取進(jìn)一步制裁措施。中方則認(rèn)為，朝鮮有和平利用外空的權(quán)利，但必須遵守聯(lián)合國安理會做出的相關(guān)規(guī)定，呼吁各方保持克制，冷靜應(yīng)對。對這一事件，我們的正確認(rèn)識是（）

①維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨 ②和平與發(fā)展依然是當(dāng)今時(shí)代的主題

③維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的首要目標(biāo) ④國家利益是國際關(guān)系的決定性因素

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

17．釣魚島是中國固有領(lǐng)土，中國政府針對日本政府非法“購島”，打出了一套組合拳：公布釣魚島領(lǐng)海基線、實(shí)施維權(quán)巡航、提交東海部分海域大陸架劃界案，環(huán)境監(jiān)測預(yù)報(bào)，護(hù)漁維權(quán)等。材料表明（）

①獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場 ②我國行使的是獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán) ③和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 ④我國行使的是平等權(quán)和自衛(wèi)權(quán) A．③④ B.①② C．①③ D．②③

18．在12月10日的獲獎(jiǎng)感言里，莫言說“文學(xué)和科學(xué)相比較，的確是沒有什么用處。但是文學(xué)的最大的用處，也許就是他沒有用處??”“文學(xué)無用論”致辭富有哲理，耐人尋味。以急功近利心態(tài)觀察，文學(xué)是“無用”，從“風(fēng)物長宜放眼量”考慮，文學(xué)“有大用”。從文化生活的角度看，文學(xué)藝術(shù)（）

①是中華民族生命力和創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn) ②是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一

③可以豐富人的精神世界 ④展現(xiàn)了—個(gè)民族的精神向往和美好追求

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19.航海家的海洋文明和馬背游牧文強(qiáng)調(diào)冒險(xiǎn)、進(jìn)取。農(nóng)耕文明則強(qiáng)調(diào)防守、和平, 這種農(nóng)耕文明的思維方式，依靠的是春播秋收、精耕細(xì)作，強(qiáng)調(diào)的是“父母在、不遠(yuǎn)游”。，這表明（）

A.文化是對經(jīng)濟(jì)政治的反映 B.文化對經(jīng)濟(jì)、政治起反作用 C.文化是人類社會特有的現(xiàn)象 D.文化現(xiàn)象無處不在，無時(shí)不有

20．中國有句古話，叫同行是冤家。從哲學(xué)角度理解，為什么同行容易成為冤家呢?因?yàn)樽鳛橥校瑯I(yè)務(wù)、市場基本相同，但卻有各自的具體利益，競爭、沖突在所難免。這說明（）

A．事物矛盾雙方相互貫通 B．斗爭性是同一性的前提 C．矛盾具有普遍性 D．同一性寓于斗爭性之中

21．根據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會1月11日公布數(shù)據(jù)顯示，2012年我國汽車產(chǎn)銷雙雙突破1900萬輛，再次突破紀(jì)錄，增速都超過了4%蟬聯(lián)世界第一。我國已逐步進(jìn)入汽車社會行列。為破解城市交通擁堵難題，人們從螞蟻蟻穴體系的有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)中，學(xué)到了疏導(dǎo)交通的策略。由此可見（）

A．整體功能總是大于部分功能之和 B．人類的意識活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性 C．系統(tǒng)優(yōu)化的方法是認(rèn)識世界的根本方法 D．要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向

22.“莫言作品將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事融合、歷史與當(dāng)代社會融合”。從本質(zhì)上，魔幻現(xiàn)實(shí)主義是用魔幻的手法反映現(xiàn)實(shí)，最根本的核心是“真實(shí)“二字。這種寫作手法反映了()①“現(xiàn)實(shí)”是手段，“魔幻"是歸宿 ②魔幻的手法是主觀的，內(nèi)容是客觀的 ③發(fā)揮意識創(chuàng)造性才能實(shí)現(xiàn)客觀與主觀相符,變魔幻為現(xiàn)實(shí) ④“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”源于現(xiàn)實(shí)，但又高于現(xiàn)實(shí)

A.①③ B.③④ C.②④ D.①②

23．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：為了完成某項(xiàng)工作，不得不先解決看起來并不直接相關(guān)的問題。如要促進(jìn)作物的生長，先要鏟除作物周圍的雜草：在象棋博弈中，為了吃掉對方主帥，先要吃掉對方的卒等。這主要是因?yàn)椋ǎ俅我芙鉀Q好了，有利于主要矛盾的解決 ②善于利用事物周圍有利條件能促進(jìn)事物的發(fā)展

③創(chuàng)造必要的客觀條件有利于矛盾的解決 ④想問題、辦事情往往要先解決次要矛盾

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

第Ⅱ卷(綜合題)

二、綜合題，包括必考題和選考題兩部分。第36～41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第42～46題為選考題，考生根據(jù)要求做答。(一)必考題

38.（27分）閱讀以下兩則材料,回答問題。

材料一:某校高三老師在一堂復(fù)習(xí)課上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓班里的學(xué)生分成甲乙丙三組,共同為一座廟里的五個(gè)小和尚挑水一事提出方案,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下: 甲組:讓五個(gè)小和尚分段挑，你挑第一段，我挑第二段，他挑第三段?‥大家能輪流休息，一協(xié)作把缸里的水就挑滿了。

乙組:給五個(gè)小和尚定個(gè)新規(guī),誰挑得多，晚飯就給他加一道菜，誰挑得少，晚上菜就減半或吃白飯，這樣五個(gè)小和尚你追我趕，一會就把缸里水挑滿了。

丙組:讓五個(gè)小和尚做一個(gè)輸水管道，在河邊裝一個(gè)轱轆，小和尚們有的在河邊舀水，有的往輸水管道里灌水，有的則在廟里把水裝缸里,不一會兒水缸里的水就滿了。

材料二:著名電枧編劇鄒靜之說：“如果說現(xiàn)在是個(gè)‘拼爹，的時(shí)代，歷史文化就是我們值得驕傲的‘爹’。”話糙理不糙。平心而論，文化“拼爹”，即與別的民族比傳統(tǒng)文化、比文化遺產(chǎn)。世界上能拼得過我們民族的不多。回首五千年的歷史，諸子百家、唐詩、宋詞、漢賦、元曲、明清文學(xué)，還有燦若群星的歷史人物、風(fēng)云變幻的歷史事件，都是我們文化“拼爹”的雄厚資本，足以傲視天下。如果把這些東西通過現(xiàn)代文化手段藝術(shù)地表現(xiàn)出來，不僅能教化國人，增強(qiáng)歷史自豪感，而且對于我們增強(qiáng)文化軟實(shí)力，擴(kuò)大文化影響力，傳播文化和價(jià)值觀，亦大有裨益。文化“拼爹”，固然可以使我們得天獨(dú)厚，但也可能使我們產(chǎn)生文化惰性，躺在“老爹”的安樂椅上不求進(jìn)取，靠文化“啃老”，即只靠稀釋、重拍、戲說、改寫或顛覆前人的經(jīng)典過日子。

（1）運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，談一談材料一中三個(gè)小組的方案分別給我們現(xiàn)代企業(yè)提高效率有什么啟示。（9分）

（2）運(yùn)用生活與哲學(xué)中規(guī)律的相關(guān)知識，說明材料一中三個(gè)方案的理論依據(jù)。(6分)(3)結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識說明文化“拼爹”為什么能增強(qiáng)我們的文化自信。（12分）

39.（25分）誠實(shí)守信是企業(yè)的生命之魂,信用在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中有著十分重要的作用。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

某省企業(yè)信用規(guī)模與GDP比較圖

注：企業(yè)信用規(guī)模（銀行貸款+公司債券+商業(yè)賒欠款+抵押）用來衡量企業(yè)的可信任度。企業(yè)信用規(guī)模越大則企業(yè)可信任度越高。

材料：針對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的茶水費(fèi)、保護(hù)費(fèi)、各類飯霸、酒霸、制假售假、昧心經(jīng)營等問題，2012年廣東省在全省開展了包括打擊欺行霸市、打擊制假售假、打擊商業(yè)賄賂及建設(shè)社會信用體系、建設(shè)市場監(jiān)管體系在內(nèi)的“三打兩建”專項(xiàng)行動(dòng)，以改善全省營商環(huán)境，力促經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

(1)描述上圖反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并推斷企業(yè)信用規(guī)模對GDP增長的影響。（5分）(2)結(jié)合上述材料，簡述廣東省開展“三打兩建”專項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)。（8分）(3)結(jié)合上述材料，談?wù)剰V東各級政府在“三打兩建”中應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的工作原則。（12分）

政治答案

11-15:BCBDC 16-20:BBDAC 21-23:DCA 38.（1）①加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的管理,促進(jìn)勞動(dòng)者的分工協(xié)作，調(diào)動(dòng)積極性。（3分）②完善現(xiàn)代分配制度,調(diào)整分配方式，引入競爭機(jī)制,增強(qiáng)勞動(dòng)者的競爭意識和市場意識。（3分）

③加快技術(shù)創(chuàng)新,采用創(chuàng)新技術(shù)，提高生產(chǎn)力。（3分）

（2）①規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有本質(zhì)的、必然的穩(wěn)定的聯(lián)系。（2分）

②規(guī)律具有客觀性，但人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能認(rèn)識和利用規(guī)律。（2分）③遵循生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律。（2分）

(3)①五千年的歷史，豐富絢麗的文學(xué)藝術(shù)，還有燦若群星的歷史人物、風(fēng)云變幻的歷史事件等都說明了中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。（6分）

②通過現(xiàn)代文化手段藝術(shù)地表現(xiàn)傳統(tǒng)文化，能產(chǎn)生廣泛的影響，這說明中華文化有很強(qiáng)的影響力，在走向世界的過程中，中華文化的國際影響力和國際地位在不斷提高，這有利于提升我國的綜合國力，增強(qiáng)民族的自豪感和民族自信心。（6分）

39.（26分）(1)（5分）①該省的企業(yè)信用規(guī)模與GDP都在逐年增長，信用規(guī)模的增長快于GDP的增長。（2分）②企業(yè)信用規(guī)模的擴(kuò)張對經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用明顯，兩者呈正相關(guān)關(guān)系。（3分）(2)（8分）①市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性。（2分）政府運(yùn)用法律手段和行政手段開展“三打兩建”有利于調(diào)節(jié)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足。（1分）②只有具備公正、公平的市場秩序，形成統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，市場才能合理配置資源。（1分）“三打兩建”有利于促進(jìn)廣東省各地加強(qiáng)市場監(jiān)管，建立和規(guī)范良好的市場秩序，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系。（1分）

③誠實(shí)信用是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。建立健全社會信用體系既是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要制度建設(shè)，也是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策。（2分。）“三打兩建”有利于促進(jìn)廣東省盡快健全社會信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度，促進(jìn)信用規(guī)模的進(jìn)一步發(fā)展。（1分）

(3)（12分）①政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（2分）三打兩建”要讓人民群眾得到實(shí)惠，對欺行霸市、制假售假等行為嚴(yán)厲打擊，維護(hù)人民群眾利益。（2分）

② 樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（2分）三打兩建”要著力解決食品藥品等市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最突出的問題，切實(shí)整頓和規(guī)范市場秩序。（2分）③ 堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。（2分）“三打兩建”要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾積極參與，舉報(bào)違法犯罪。（2分）

第五篇：2014屆天津高三第一次六校聯(lián)考化學(xué)試卷答案

2014屆高三第一次六校聯(lián)考化學(xué)試卷答案

第Ⅰ卷

1-5 DBBAB6-10DCCDB11-15ADDBC16-20BAACA 21-25DCDBD

第Ⅱ卷

26．(15分，每空2分)答案：(1)

··Na、Si、O、F、H ··

(2)H—O—O—H(3)Na＋[:··O:··O:]2－Na＋

(4)HF、SiH4(5)二氧化碳、一氧化二氮、二氟化鈹（3分）

高溫

(6)2C＋SiO2=====Si＋2CO↑

27、（15分，每空2分）

答案：(1)Na＞Cl＞F(2)HClO4 H2SO4

(3)H2O2＋2Fe2＋＋2H＋===2Fe3＋＋2H2O

(4)①2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑

②取少量A溶液滴加幾滴(稀硝酸酸化的)硝酸銀溶液有白色沉淀生成 ③0.01④Al(OH)

3、H2O、NaCl（3分）

28．（12分，每空2分）

（1）Cu、Fe2＋3＋(NH4)2SO4、Al2(SO4)3

－－－（2）Na2CO3CO2

3＋H2O3＋OH

（3）Al3＋＋3NH3·H2O===Al(OH)3↓＋3NH＋

（4）取少量B于試管中，滴加少量NaOH溶液，在試管口附近放一張濕潤的紅色石蕊試紙，加熱，若試紙變藍(lán)，說明B中陽離子為NH4+

29．（8分，每空2分）

（1）+2（2）失去44/3或14.6

（3）15 Pb(N3)2+ 44Cr(MnO4)2==5Pb3O4+90NO↑+88MnO2+22Cr2O3