第一篇：北京師范大學心理沙盤培訓課程擬邀師資簡介

北京師范大學心理沙盤培訓課程擬邀師資簡介

劉翔平心理學博士，博士生導師，心理咨詢專家。北京師范大學心理學院教授。田寶偉心理學博士，副教授，資深心理咨詢師，北京交通大學心理健康教育中心主任。從事沙游治療18年，具有豐富的個體咨詢經驗，對青少年心理發展和心理健康有比較深入的研究，對沙游治療、心理劇治療等有豐富的理論研究和實踐操作經驗。近幾年來，共主持或參加各類科研項目9項，主持中國高教學會“十一五”規劃重點研究課題1項，完成論文10余篇，著有《直面危機--大學生群體突發性危機的干預和心理調適》，譯著《沙游治療完全指導手冊：理論、實務與案例》。曾出版《心理治療》、《大學生心理健康》等著作。劉燕資深心理咨詢師，問題兒童心理專家。北京市海淀區青少年心理健康教育中心主任，中國醫學與心理學工作者協會心理技術干預委員會副主任委員。2005年向張日昇教授學習沙盤療法，并在工作中不斷實踐探索，運用沙盤療法進行個體咨詢、團隊輔導、家庭治療、同伴輔導、沙盤閱讀訓練等，積累了豐富的臨床經驗。她還接受了國際大師心理劇療法、薩提亞模式、積極心理學等的培訓，學習了敘事療法、書法療法等，將這些模式進行整合，用于臨床心理輔導與沙盤治療。

范文勇心理學碩士北京市勞教局心理咨詢中心主任，長期從事心理沙盤治療實踐應用研究，發表大量專題論文。

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2012年7月北師大心理咨詢師培訓、心理軟件與心理測量師培訓、心理沙盤培訓與設備、心理設備***、010-62206321劉老師

第二篇：心理沙盤培訓心得

心理沙盤培訓心得

“神奇，真是太神奇了！”

這是學習了心理沙盤后，學員們發出的由衷感嘆!11月23日至11月25日，前旗49所中小學的心理輔導老師在教研室潘雁老師的帶領下，進行了為期三天的心理沙盤培訓，三天雖然短暫卻無比充實。本次學習有幸聆聽了興安盟廣播電視大學張慧君老師和前旗黨校鞠晗老師的理論傳授和技能指導，讓我們不僅鞏固心理學的理論知識，更是填補了心理沙盤技能的空白，真可謂是一次理論聯系實際的盛宴。可以說，在本次培訓之前我對沙盤療法是茫然的，那么學習之后我已經有了明確的方向和清晰的思路，我想我可以在今后的工作中嘗試著運用所學的知識與技能進行沙盤游戲指導，使需要它的人受益，使學校的工作得以順利開展。一沙一世界，這個沙的世界充滿奇妙，充滿智慧，充滿能量，我會在這個世界里，攜一顆愛心與需要幫助的人一起改變自我，超越自我！

馬曉偉 白辛小學 2017年11月28

第三篇：心理沙盤培訓學習心得

心理沙盤培訓學習心得

勝利一小

王日明

2017年11月20日——22日我們全市中小學心理健康老師在市教研室曲老師的帶領下參加了盟教育局組織的“第一期沙盤游戲專題培訓班”，本次活動是在烏市二中進行的。本次培訓通過學習心理沙盤基本理論以及沙盤游戲在學校心理咨詢中的應用，使我們每個心理老師都基本掌握了團體沙盤及個體沙盤的操作，為日常的心理健康教育教學增添了許多力量和可付諸實踐的技能技巧。學習中理論與實操緊密結合，讓我們這些零起點的沙盤學員也能迅速上手，在實際操作中達到有章可循、有法可依的良好效果。

這次培訓是我們心理健康老師專業成長的好機會，至今回想起培訓時的場景還歷歷在目，老師的耐心講解、專業剖析，學員的投入練習、認真思考都激勵著我們在今后的學習和工作中更加奮進！我們國家的教育改革和教育部委一次又一次將心理健康教育列為工作重點，無數的現實問題擺在眼前，無論是社會成人還是在校學生都存在或多或少的心理問題，這一切使我們作為一名心理健康老師感到肩上責任重大，同時也聽見了來自新時代的呼喚——心理工作者的專業成長迫在眉睫。

本次活動三天的培訓雖然短暫，但我們每位學員都有了滿滿的收獲。真希望以后盟市領導還能多多組織這樣的活動，讓我們一線的心理健康老師得到更多的專業成長機會，無論是走出去還是請進來，只要我們的領導重視，乘著國家教育改革的東風，我們興安盟的心理健康教育一定會走在自治區心理健康教育的前列，走在時代的前沿，為興安盟的教育開啟新的篇章！

第四篇：高校師資培訓課程

1.翻轉課堂與慕課教學——教育的變革 2.創新創業基礎課程的設計理念和教學方法

3.“互聯網+”時代的微課在高校課堂教學中的應用探索與實踐 4.混合式教學實踐及案例分析

5.高校教師的新媒體素養——以思政課教師為例

6.“互聯網+”課堂創新——大學生學習方式與課程模式變革 7.教學名師從教經驗談系列：大學教師從哪里起步（文）8.教學名師從教經驗談系列：大學教師從哪里起步（理）9.如何成為一名好老師 10.師德修養的若干問題

11.高校教師溝通與說服的藝術

12.高校教師的用聲技巧與課堂語言藝術 13.關于大學課堂教學誤區的問答

14.課程-教學-教師--應用型人才培養教學模式改革三大要素 15.大學生數學思維的培養——兼談數學文化課教學

（二）16.學術論文寫作與發表

17.“互聯網+”時代高校教師信息化教學能力提升 18.各類科研項目立項與結項

19.大學卓越教學系列——教學設計的技術與藝術 20.高校教師創新創業教育能力提升 21.高校教師及管理人員國學修養專題 22.MOOC教學影片制作方法與技巧 23.大學體育教學與科研

24.大學卓越教學系列----參與式教學 25.PBL在機電工程專業教學中的應用

26.提高青年教師課堂教學能力的有效策略 27.電子信息類專業基礎實驗教學案例設計 28.科研項目設計與申報（理工）29.科研項目設計與申報（文）

30.大學教師需要學點“課程論”和“教學論“ 31.教師形象設計與公共禮儀 32.用禮儀打造教師魅力形象

33.人格與國性——大學生素質教育的兩大主題 34.當代大學生心理特點及教育策略

35.讓課堂充滿激情、智慧和歡樂——談教學方法與教學藝術 36.導師，你應該教給學生什么 37.大學課堂教學方法與創新要點

38.青年教師成長系列——高校青年教師師德修養 39.大學卓越教學系列——課堂教學的技術與藝術 40.應用型人才培養的教學模式創新與教學方法改革 41.中國傳統文化

42.高校教師多媒體課件制作技能提升 43.計算思維與大學計算機課程教學 44.創業管理 45.國外大學課堂教學模式借鑒 46.高校教師教學發展創新與實踐

47.精彩課堂——國家級教學名師談教學 48.高校教師的心理調適

49.高校教師素養及教學理念提升 50.計量經濟學

第五篇：心理沙盤技術體驗培訓心得

心理沙盤技術體驗培訓心得

教 師：彭維

為期一天的沙盤體驗培訓活動結束了，我學到了許多新的知識，也進一步了解了真實的自己。

小小的一粒沙呈現的是一個精神世界，沙盤解讀反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現出奇妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理事實以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得創造與發展，自性化的體驗，更是沙盤游戲的無窮魅力和動人力量所在。

沙盤游戲的主要功能和作用包括：心理診斷與綜合性心理評估；各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解；各種心身疾病的專業性心理分析與治愈；同時，沙盤游戲治療也可以作為一種綜合性的心理教育技術，可以在心理健康的維護與人格發展，藝術表現與創造力的培養和生活質量的提高中發揮積極的作用，引導來訪者獲得人格發展與心性完善，感受心靈所能達到的境界。

每個人都可以在沙盤里創造自己的故事,不論是過去的還是將來的,表達和體現的都是其人生的縮影。愿每個人都可以在箱庭過程中，遇見更好的自己。