第一篇：心理教育培訓(xùn)課程目錄

心理教育培訓(xùn)課程目錄

第一篇

走出原生家庭的傷害,收獲美滿幸福的人生 你的原生家庭,藏著你一生的劇本

深度分析:如何走出依戀創(chuàng)傷,自由去愛 實(shí)戰(zhàn)研討:我們知道你婚姻的結(jié)局 心靈成長(zhǎng)最需要了解的6大概念 掙脫十大枷鎖,人生才有愛的自由 直面三種創(chuàng)傷,看見就是療愈

懂得這七句話,才明白真正的幸福是怎樣一種體驗(yàn) 降服了自己,全世界都會(huì)給你讓路

穿越之旅——每個(gè)人都要為自己勇敢一次

回歸嬰兒期:真正成熟,從你對(duì)這個(gè)世界信任開始 重尋幼兒期:不怕失去,才不會(huì)總是失去

找到學(xué)前期的自己:獨(dú)一無(wú)二的你,不需要被人操控 對(duì)話學(xué)齡期的自己:決定你一生成敗的,是你想贏的心 青春期的重生:你的人生格局,決定了一生的結(jié)局 大咖說(shuō)愛——內(nèi)在小孩大咖分享 心理防御機(jī)制和真實(shí)本質(zhì)

破除限制性信念贏回生命的信任

傾聽內(nèi)在:與失散多年的你會(huì)師,所有成長(zhǎng)由此開始 尋找內(nèi)在父母:解開命運(yùn)的纏結(jié),從此得大自由 重新發(fā)現(xiàn)父母,過(guò)上真正被滋養(yǎng)的生活

能量轉(zhuǎn)換——如何找到生命之泉?成長(zhǎng)中最重要的問(wèn)題 【大咖分享】成長(zhǎng)你的心才是解決情感問(wèn)題的核心 你喜歡的童話,預(yù)示著你的情感結(jié)局 用童話療傷，解除命運(yùn)的封鎖。愛的基礎(chǔ)——真正的明白自己愛自己

愛的沖突——化解關(guān)系里外在的爭(zhēng)端和內(nèi)在的抱怨 愛的力量——建立內(nèi)在支持自己與關(guān)系的基礎(chǔ) 愛的連結(jié)——?jiǎng)?chuàng)造關(guān)系里的深度和親密 第二篇

了解情緒,獲得快樂(lè)的密鑰 提高情商必須打開的3條通道

會(huì)聽又會(huì)說(shuō):成為善解人意且能說(shuō)會(huì)道的女人 會(huì)聊又會(huì)撩:高效調(diào)情的4個(gè)技巧

情商進(jìn)階:只需2步,化解沖突完成雙贏

情商高階:只需堅(jiān)持1個(gè)原則就能搞定所有關(guān)系 天天跟自己在一起,為什么你卻完全不了解你自己 別人的世界是個(gè)謎,我們?cè)趺茨軌蜃x懂謎底? 如何與自己和解,與他人和諧? 這樣表達(dá),你才能成為男人不能拒絕的女人!找到內(nèi)心的定海神針,才是女人最高級(jí)的優(yōu)雅 大咖分享會(huì)-來(lái)一次情緒和情商的對(duì)話 破解10個(gè)親密關(guān)系中的溝通困境(上)破解10個(gè)親密關(guān)系中的溝通困境(下)用三招去撥干斤,晉升職場(chǎng)白骨精

學(xué)會(huì)志玲姐姐的情緒管理,做女神不做女神經(jīng) 送你一把可以打開回避型男人的神秘鑰匙 學(xué)會(huì)自我安撫,才教會(huì)男人疼愛你 8大正能量咒語(yǔ),讓你看到自己的美 高情商女人,自帶療愈功能

真正成熟的女人,都會(huì)和自己對(duì)話 最高級(jí)的女人,如何給自己的人生布局 三步教你走好人生路,不再為情所困 有氣質(zhì)贏得一時(shí),有氣場(chǎng)贏得一生

超越五大誤區(qū),如何創(chuàng)造不可抗拒的親和力? 你想成為魅力非凡的女人嗎

催眠式戀愛,秒殺優(yōu)質(zhì)男人只看這一點(diǎn) 好男人需要被征服,如何駕馭男人心? 做調(diào)情高手,如何一步步開發(fā)自己的欲望 調(diào)情大師:如何一步步撩撥他的欲望 手把手教你如何與男人在愛中斗智斗勇 第三篇

破譯兩性關(guān)系密碼,成為會(huì)聊又會(huì)撩的小妖精 世上男女關(guān)系的本質(zhì),就看這三大原則 三種位置,決定你們關(guān)系的結(jié)局 學(xué)會(huì)男性思維,才能在成為情感高手 情感不分對(duì)錯(cuò),真愛一定雙贏

實(shí)戰(zhàn)課:高情商女人,最懂如何說(shuō)服人 讓男人死心塌地愛你的藝術(shù) 十種男人調(diào)教攻略,用過(guò)都說(shuō)好

女人做什么不掉價(jià)?如何在男人心中變得很貴?(上)女人做什么不掉價(jià)?如何在男人心中變得很貴?(下)如何策劃一場(chǎng)完美的約會(huì) 會(huì)撒嬌的女人最好命

吵架后怎么和好,讓他更加愛你 會(huì)撩漢的愛最長(zhǎng)情

如何讓說(shuō)話成就你一生的幸福

如何修煉洞察力讓你成為男人心中寶 如何用高效談話術(shù)修煉優(yōu)雅的愛? 如何成為最懂人心的人類贏家? 如何用過(guò)腦的話治療婚姻的痛? 讓男人心情澎湃的說(shuō)話密術(shù) 如何讓他覺(jué)得你懂他? 共情有術(shù):關(guān)鍵都在這里

吸引力指南:如何讓你在愛中保持一生的魅力 深愛力:深度解析如何培養(yǎng)高段位的依戀感

催眠式溝通:營(yíng)造安全的氣氛,贏得人心才是情感贏家 沖突課:怎樣吵架,我們才會(huì)更相愛

親密話術(shù)法:只需要這六部,讓男人對(duì)你掏心挖肺 怎么說(shuō),男人會(huì)打開心扉? 這樣吵架,我們更相愛 逆轉(zhuǎn)愛,如何贏回他的心? 如何讓一段毫無(wú)希望的對(duì)話起死回生? 胡蘿卜+大棒技術(shù):兩大技術(shù),挽回情感敗局 情感催眠術(shù),降服男人的超級(jí)溝通術(shù) 男人最愛會(huì)用耳朵的女人

親密感對(duì)話:怎么說(shuō)話情越來(lái)越熱 什么樣的女人會(huì)得到男人一生的尊重 助你成為情場(chǎng)女王的幾大核心裝備 如何輕松駕馭一段感情? 識(shí)別情場(chǎng)吸血鬼,掌握打開愛情的正確方式 情場(chǎng)須知:愛情操控者養(yǎng)成記 自衛(wèi)反擊情感操控者的三招八式 搞定情感操控者的套路指南

與情感操控者PK你需要提前掌握這些 向左(兩性)VS向右(惡性)如何成就一場(chǎng)High過(guò)高潮的談話? 第四章

我拿什么挽回你,我的愛人 出軌的十大原因vs五大誤區(qū) 警惕:最容易出軌的四個(gè)時(shí)期 三大類型:出軌者∨S第三者 外遇原因全揭秘:各種內(nèi)因解讀

三階段出軌修復(fù)法:情感挽回最重要的,是什么? 如何拯救一段余溫尚存的感情? 兩大絕招挽回情感敗局

掌握主動(dòng)權(quán),你才能挽回他的心

情感談判:讓男人尊重你,才能逆轉(zhuǎn)愛 學(xué)會(huì)三種對(duì)話,讓你成為駕馭情感的高手 學(xué)會(huì)這三種對(duì)話,哪里有搞不定的婚姻? 挽回婚姻前,請(qǐng)先挽回自己

只有這種心態(tài)才能解決夫妻間90%的矛盾

被出軌方需要了解的—外遇掙扎期十大常見問(wèn)題解析 被出軌方如何跟丈夫會(huì)談,建立支持系統(tǒng),構(gòu)建力量來(lái)源 被出軌者如何幫助丈夫斬?cái)嗲榻z,讓他離開第三者? 被出軌方與第三者談判技術(shù):手把手教你成為話題主導(dǎo)者 出軌方與第三者談判技術(shù):完美地結(jié)束一段糾纏關(guān)系 深度總結(jié),你問(wèn)我答

男人說(shuō)/女人說(shuō)——外遇原因大揭秘 面對(duì)深深地受傷,是否要挽救婚姻

走出受害者的陰影,成為成功的問(wèn)題解決者 答疑和案例分析

成功跨越外遇后的三個(gè)階段【上】 成功跨越外遇后的三個(gè)階段【下】 第五篇

教你做個(gè)職場(chǎng)得意情場(chǎng)幸福的女人

步步驚心——職場(chǎng)必須識(shí)破的幾種害人精 職場(chǎng)和情場(chǎng),女人都要做狠角色

識(shí)破潛規(guī)則,輕松應(yīng)對(duì)幾大職場(chǎng)常見套路 第六篇

如何才能讓你愛的男人欲仙欲死

睡一夜和睡一輩子的女人,到底有什么不同?——蜜兒 口愛做個(gè)讓男人離不開你的小妖精 用聲音讓他酥到骨子里又硬到不行

顫抖吧,身體,如何用你的指尖撩得他欲罷不能 釋放你的終極女性力量 會(huì)滿足自己的女人,才好命 會(huì)做愛的女人,婚姻才滋潤(rùn) 一把可以開啟高潮的鑰匙 如何用高潮獲取真正親密 第七篇

會(huì)談錢,婚姻才是一輩子 金錢人格決定婚姻未來(lái)

金錢情結(jié),就是你的命運(yùn)的劇本

金錢關(guān)系,夫妻怎么談錢,才會(huì)更相愛? ·金錢傷害,如何療愈財(cái)務(wù)不忠 第八篇

成為不吼不叫的好父母

如何培養(yǎng)高情商和內(nèi)心強(qiáng)大的孩子? 怎樣溝通,孩子會(huì)懂得愛? 不吼不叫,做溫柔而堅(jiān)定媽媽,0-3歲孩子的壞情緒應(yīng)對(duì)有妙招 家有熊孩子?如何應(yīng)對(duì)2-6歲孩子的壞情緒

暴脾氣小惡魔和乖乖天使,難道孩子的氣質(zhì)是天生的的? 讓你的孩子自信陽(yáng)光請(qǐng)幫TA建立4大心理資本

亮晶晶心理服務(wù)中心課程培訓(xùn)表

一、擇偶指南（14課時(shí)）什么樣的戀愛能走到最后？ 如何知道TA適合我嗎 未婚先孕怎么辦 姐弟戀你糾結(jié)嗎 中年能愛嗎

如果來(lái)自單親家庭，戀愛時(shí)你該怎么辦 自卑的你面對(duì)戀愛怎么辦 為什么父母要拆散你們 上了床怎么愛 男閨蜜怎么處 80、90后的戀愛怎么談 得了恐男人癥怎么辦 愛情遇上暴脾氣 談?wù)勀愕膼矍閴?mèng)想

二、婚姻相處指南 婚姻的四個(gè)階段怎么過(guò) 如何讓愛歷久常新 在婚姻里療傷

跟一個(gè)人結(jié)婚是跟TA的家族結(jié)婚 擺脫冷戰(zhàn)重建親密

學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單有效的家庭治療技術(shù) 學(xué)會(huì)如何在婚姻中溝通 無(wú)愛的婚姻是否需要維系 世界上有沒(méi)有完美愛人 婚姻中的冷暴力傷人有多深 女性到底該不該為家庭犧牲 為什么你在愛情里缺乏安全感 鳳凰男的家庭你懂得怎么相處嗎 再婚家庭的相處之道 夫妻之間的爭(zhēng)吵與戰(zhàn)爭(zhēng)

透過(guò)婚姻的放大鏡看看自己的自戀水平夫妻關(guān)系中的PAC理論 會(huì)談錢,婚姻才是一輩子 金錢人格決定婚姻未來(lái)

金錢關(guān)系,夫妻怎么談錢,才會(huì)更相愛? 金錢傷害,如何療愈財(cái)務(wù)不忠

破譯兩性關(guān)系密碼,成為會(huì)聊又會(huì)撩的小妖精 學(xué)會(huì)男性思維,才能在成為情感高手 情感不分對(duì)錯(cuò),真愛一定雙贏 讓男人死心塌地愛你的藝術(shù) 如何策劃一場(chǎng)完美的約會(huì)

吵架后怎么和好,讓他更加愛你 如何讓說(shuō)話成就你一生的幸福 如何用高效談話術(shù)修煉優(yōu)雅的愛? 如何成為最懂人心的人類贏家? 如何用過(guò)腦的話治療婚姻的痛? 讓男人心情澎湃的說(shuō)話密術(shù) 如何讓他覺(jué)得你懂他? 吸引力指南:如何讓你在愛中保持一生的魅力 深愛力:深度解析如何培養(yǎng)高段位的依戀感 沖突課:怎樣吵架,我們才會(huì)更相愛 親密感對(duì)話:怎么說(shuō)話情越來(lái)越熱 什么樣的女人會(huì)得到男人一生的尊重

識(shí)別情場(chǎng)吸血鬼,掌握打開愛情的正確方式 情場(chǎng)須知:愛情操控者養(yǎng)成記

與情感操控者PK你需要提前掌握這些 如何成就一場(chǎng)High過(guò)高潮的談話?

三、性愛手冊(cè)（此類是否需要略過(guò)或者更換女性心理講解？）你們的婚姻談性嗎

生完孩子怎么恢復(fù)性生活 老夫老妻，我們還有吸引力嗎 高潮連連在性中滿足愛

如何才能讓你愛的男人欲仙欲死

睡一夜和睡一輩子的女人,到底有什么不同? 用聲音讓他酥到骨子里又硬到不行

顫抖吧,身體,如何用你的指尖撩得他欲罷不能 釋放你的終極女性力量 會(huì)滿足自己的女人,才好命 會(huì)做愛的女人,婚姻才滋潤(rùn) 一把可以開啟高潮的鑰匙 如何用高潮獲取真正親密

四、情感危機(jī)、出軌危機(jī)指南 如何讓婚姻遠(yuǎn)離婚外情 出軌了我們?cè)撊绾卧廡A 婚外情發(fā)生后如何修復(fù)重建情感 學(xué)點(diǎn)挽回情感的專業(yè)技術(shù) 如何進(jìn)行一場(chǎng)情感談判 逆轉(zhuǎn)愛,如何贏回他的心? 如何讓一段毫無(wú)希望的對(duì)話起死回生? 胡蘿卜+大棒技術(shù):兩大技術(shù),挽回情感敗局 我拿什么挽回你,我的愛人 出軌的十大原因vs五大誤區(qū) 外遇原因全揭秘:各種內(nèi)因解讀 如何拯救一段余溫尚存的感情? 兩大絕招挽回情感敗局

掌握主動(dòng)權(quán),你才能挽回他的心

情感談判:讓男人尊重你,才能逆轉(zhuǎn)愛 學(xué)會(huì)三種對(duì)話,讓你成為駕馭情感的高手 挽回婚姻前,請(qǐng)先挽回自己

只有這種心態(tài)才能解決夫妻間90%的矛盾

被出軌方需要了解的—外遇掙扎期十大常見問(wèn)題解析 被出軌方如何跟丈夫會(huì)談,建立支持系統(tǒng),構(gòu)建力量來(lái)源 被出軌者如何幫助丈夫斬?cái)嗲榻z,讓他離開第三者? 被出軌方與第三者談判技術(shù):手把手教你成為話題主導(dǎo)者 出軌方與第三者談判技術(shù):完美地結(jié)束一段糾纏關(guān)系 男人說(shuō)/女人說(shuō)——外遇原因大揭秘 面對(duì)深深地受傷,是否要挽救婚姻

走出受害者的陰影,成為成功的問(wèn)題解決者

五、如何成為好爹媽指南

孩子出生前、后父母需要作哪些心理準(zhǔn)備 做父母觸發(fā)我們的成長(zhǎng)之痛 如何預(yù)測(cè)你能當(dāng)好父母嗎 有了孩子夫妻關(guān)系的微妙變化 80后，90后爸媽怎么當(dāng)

如何發(fā)展二人關(guān)系、三人關(guān)系、多人關(guān)系 如何面對(duì)產(chǎn)后抑郁 面對(duì)孩子的拖延你瘋嗎 高考了，孩子如何跳龍門 青春期與更年期的戰(zhàn)爭(zhēng) 你為什么逼自己當(dāng)完美媽媽 你在孩子身上投射了什么？ 逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要 讓孩子“自我來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力 愛要等候、不斷修正---讓孩子自己學(xué)習(xí)

家庭教育七種有效方法 交談 活動(dòng) 表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì) 道歉 寬容 批評(píng) 榜樣 如何培養(yǎng)高情商和內(nèi)心強(qiáng)大的孩子? 怎樣溝通,孩子會(huì)懂得愛? 不吼不叫,做溫柔而堅(jiān)定媽媽,0-3歲孩子的壞情緒應(yīng)對(duì)有妙招 家有熊孩子?如何應(yīng)對(duì)2-7歲孩子的壞情緒

暴脾氣小惡魔和乖乖天使,難道孩子的氣質(zhì)是天生的的? 讓你的孩子自信陽(yáng)光請(qǐng)幫TA建立4大心理資本

六、與父母相處指南

覺(jué)察課：我們是如何認(rèn)同父母的？ 為什么我們總是無(wú)法擺脫父母的糾纏？ 媽媽我想抱抱你 我們與父親的糾葛

七、離婚指南 良性離婚怎么離 如何走出離婚的陰影

八、自我成長(zhǎng)指南

活在當(dāng)下與覺(jué)察自我：駕馭生命的藝術(shù) 獨(dú)立與依戀：幸福的兩個(gè)元素 原生家庭：我們一生的坐標(biāo)和情節(jié)

內(nèi)在小孩：學(xué)會(huì)愛，與塵封多年的自我相遇 在情感中提升自我價(jià)值 情商-智慧生活從此開始 人際關(guān)系決定你的前途 讀懂肢體語(yǔ)言

你的原生家庭,藏著你一生的劇本 降服了自己,全世界都會(huì)給你讓路 掙脫十大枷鎖,人生才有愛的自由

穿越之旅——每個(gè)人都要為自己勇敢一次

回歸嬰兒期:真正成熟,從你對(duì)這個(gè)世界信任開始 重尋幼兒期:不怕失去,才不會(huì)總是失去

找到學(xué)前期的自己:獨(dú)一無(wú)二的你,不需要被人操控 對(duì)話學(xué)齡期的自己:決定你一生成敗的,是你想贏的心 青春期的重生:你的人生格局,決定了一生的結(jié)局 大咖說(shuō)愛——內(nèi)在小孩大咖分享 心理防御機(jī)制和真實(shí)本質(zhì)

破除限制性信念贏回生命的信任

傾聽內(nèi)在:與失散多年的你會(huì)師,所有成長(zhǎng)由此開始 尋找內(nèi)在父母:解開命運(yùn)的纏結(jié),從此得大自由 重新發(fā)現(xiàn)父母,過(guò)上真正被滋養(yǎng)的生活

能量轉(zhuǎn)換——如何找到生命之泉?成長(zhǎng)中最重要的問(wèn)題 成長(zhǎng)你的心才是解決情感問(wèn)題的核心

九、教你做個(gè)職場(chǎng)得意情場(chǎng)幸福的女人 步步驚心——職場(chǎng)必須識(shí)破的幾種害人精 職場(chǎng)和情場(chǎng),女人都要做狠角色

識(shí)破潛規(guī)則,輕松應(yīng)對(duì)幾大職場(chǎng)常見套路

深度分析:如何走出依戀創(chuàng)傷,自由去愛 你喜歡的童話,預(yù)示著你的情感結(jié)局 用童話療傷，解除命運(yùn)的封鎖。愛的基礎(chǔ)——真正的明白自己愛自己

愛的沖突——化解關(guān)系里外在的爭(zhēng)端和內(nèi)在的抱怨 愛的力量——建立內(nèi)在支持自己與關(guān)系的基礎(chǔ) 愛的連結(jié)——?jiǎng)?chuàng)造關(guān)系里的深度和親密

了解情緒,獲得快樂(lè)的密鑰 提高情商必須打開的3條通道

會(huì)聽又會(huì)說(shuō):成為善解人意且能說(shuō)會(huì)道的女人 會(huì)聊又會(huì)撩:高效調(diào)情的4個(gè)技巧

情商進(jìn)階:只需2步,化解沖突完成雙贏

情商高階:只需堅(jiān)持1個(gè)原則就能搞定所有關(guān)系 天天跟自己在一起,為什么你卻完全不了解你自己 別人的世界是個(gè)謎,我們?cè)趺茨軌蜃x懂謎底? 如何與自己和解,與他人和諧? 這樣表達(dá),你才能成為男人不能拒絕的女人!找到內(nèi)心的定海神針,才是女人最高級(jí)的優(yōu)雅 大咖分享會(huì)-來(lái)一次情緒和情商的對(duì)話 破解10個(gè)親密關(guān)系中的溝通困境(上)破解10個(gè)親密關(guān)系中的溝通困境(下)用三招去撥干斤,晉升職場(chǎng)白骨精

學(xué)會(huì)志玲姐姐的情緒管理,做女神不做女神經(jīng) 送你一把可以打開回避型男人的神秘鑰匙 學(xué)會(huì)自我安撫,才教會(huì)男人疼愛你 8大正能量咒語(yǔ),讓你看到自己的美 高情商女人,自帶療愈功能

真正成熟的女人,都會(huì)和自己對(duì)話 最高級(jí)的女人,如何給自己的人生布局 三步教你走好人生路,不再為情所困 有氣質(zhì)贏得一時(shí),有氣場(chǎng)贏得一生

超越五大誤區(qū),如何創(chuàng)造不可抗拒的親和力? 你想成為魅力非凡的女人嗎

催眠式戀愛,秒殺優(yōu)質(zhì)男人只看這一點(diǎn) 好男人需要被征服,如何駕馭男人心? 做調(diào)情高手,如何一步步開發(fā)自己的欲望 調(diào)情大師:如何一步步撩撥他的欲望 手把手教你如何與男人在愛中斗智斗勇

第二篇：培訓(xùn)課程目錄

易發(fā)久《領(lǐng)袖的風(fēng)采》現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)視頻全集

余世維《領(lǐng)袖性格》培訓(xùn)視頻全集

余世維《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤》培訓(xùn)視頻全集

張錦貴臺(tái)灣第一名嘴培訓(xùn)視頻全集

李光斗《品牌戰(zhàn)略與營(yíng)銷創(chuàng)新》培訓(xùn)視頻全集

徐鶴寧培訓(xùn)視頻全集

曾仕強(qiáng)《人性管理》培訓(xùn)視頻全集，揭開中國(guó)式管理的奧秘！

曾仕強(qiáng)《易經(jīng)的智慧》培訓(xùn)視頻全集，感受中國(guó)幾千年的智慧！汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》培訓(xùn)視頻全集，注重細(xì)節(jié)，成就大業(yè)！劉敏興《時(shí)間管理》20集視頻全集，高效職業(yè)人士必備技能

姜汝祥《狼性總經(jīng)理》培訓(xùn)視頻全集

余世維《卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧》培訓(xùn)視頻全集

劉凡《如何成為一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理》培訓(xùn)視頻全集

柳青《有效溝通技巧》培訓(xùn)視頻全集

劉敏興《銷售人員專業(yè)技能訓(xùn)練整體解決方案》培訓(xùn)視頻全集

楊思卓《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng)修煉》培訓(xùn)視頻全集，提升領(lǐng)導(dǎo)力必學(xué)視頻！杜云生《絕對(duì)說(shuō)服力》培訓(xùn)視頻全集，學(xué)會(huì)說(shuō)服力，成就未來(lái)！郭騰尹《團(tuán)隊(duì)的力量：知人善任的技巧》培訓(xùn)視頻全集

張志誠(chéng)《中國(guó)式魔鬼訓(xùn)練》培訓(xùn)視頻全集，全面提升自我楊濱《人際關(guān)系 性格的力量》培訓(xùn)視頻，了解性格，提升人際關(guān)系 蘭彥嶺《教導(dǎo)式企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)視頻全集，提升領(lǐng)導(dǎo)力

余世維最新講座《家教與競(jìng)爭(zhēng)力》培訓(xùn)視頻全集，從家庭開始培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力 艾莫《做最有用的好員工》培訓(xùn)視頻全集，優(yōu)秀員工必備

曾仕強(qiáng)《中國(guó)式團(tuán)隊(duì)管理》培訓(xùn)視頻全集，學(xué)習(xí)中國(guó)式管理智慧

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余世維《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》視頻全集，團(tuán)隊(duì)打造未來(lái)！

吳曉波《大敗局-企業(yè)警示錄》視頻全集，學(xué)習(xí)企業(yè)興衰成敗！

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于丹講座集錦，感受大師風(fēng)采

余世維《軟實(shí)力》培訓(xùn)視頻全集

余世維《中層危機(jī)》培訓(xùn)視頻全集

余世維《如何塑造管理者的性格魅力》培訓(xùn)視頻全集

余世維《突破人才經(jīng)營(yíng)瓶頸》培訓(xùn)視頻全集

余世維《領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)LQ》培訓(xùn)視頻全集

余世維《管理者的情商EQ》視頻全集

余世維《如何提升管理者的執(zhí)行力》視頻全集

余世維《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》視頻全集

林偉賢《魅力口才》20集培訓(xùn)視頻全集

杜云生《絕對(duì)成交成交實(shí)戰(zhàn)篇》培訓(xùn)視頻全集

杜云生《如何成為無(wú)敵談判專家》培訓(xùn)視頻全集

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李踐《假如今天是生命中的最后一天》時(shí)間管理培訓(xùn)視頻

李踐《高績(jī)效人士的五項(xiàng)管理》行動(dòng)日志培訓(xùn)視頻

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目錄

耶格/英特萊德培訓(xùn)教材 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系列課程 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目錄

耶格/英特萊德培訓(xùn)課程目錄

（十）版權(quán)所有嚴(yán)禁復(fù)制

耶格/英特萊德培訓(xùn)教材 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系列課程 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目錄

耶格/英特萊德培訓(xùn)課程目錄

（十一）版權(quán)所有嚴(yán)禁復(fù)制

第四篇：心理教育課程教案

心理教育課程教案1

設(shè)計(jì)背景：升入高中以來(lái)，學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力增大，以前的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)好多已經(jīng)不再適用。如何讓學(xué)生培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，基于此設(shè)計(jì)了本課題。

課程目標(biāo)：讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高用好的方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。

課程重難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐中知道建立良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。

課程形式：教師講授? 視頻觀看? 小組討論?

課程安排：2課時(shí)

課程準(zhǔn)備：PPT? 視頻

過(guò)程：

1、導(dǎo)入

引用一位爸爸和兒子的對(duì)話，小組討論：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

得出結(jié)論：高中階段為了自己而學(xué)習(xí)。

2、主題活動(dòng)

1、講授學(xué)習(xí)的定義

2、講授高中生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3、講授高中生常用的學(xué)習(xí)策略

4、活動(dòng)：一個(gè)有關(guān)記憶的實(shí)驗(yàn)

5、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

在紙上寫出你記得的單詞

要求：不按順序，不要相互交叉

請(qǐng)五個(gè)同學(xué)把他們記憶出的單詞念出來(lái)，一個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)

6、自由回憶的系列位置曲線

7、記憶的兩大效應(yīng)：首因效應(yīng)?近因效應(yīng)

8、艾賓浩斯遺忘曲線

9、高中生常見的學(xué)習(xí)困惑與調(diào)適

10、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不當(dāng)及其調(diào)適

11、人一天的生物鐘規(guī)律

12、考試焦慮及其調(diào)適

13、考試焦慮及其調(diào)適

14、心理影吧。風(fēng)雨哈佛路（電影）

從這部影片中我們看到了什么？得到了什么啟示？

心理教育課程教案2

教學(xué)目的：

通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，怎樣處理矛盾，如何提升學(xué)生的交往能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往先來(lái)看情境表演：

二、通過(guò)故事講道理

1、小故事《跳皮筋》(不嘲笑同學(xué))

小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!“聽到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：”你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!“小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))

生：小芳不合群，因?yàn)樾》汲靶π∮ⅲ懿涣?/p>

師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?

生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣(生充分說(shuō))

師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。

2、小故事《上課鈴響了》(對(duì)待同學(xué)要寬容，犯錯(cuò)后要及時(shí)道歉)

上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：”哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?“同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))

生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害

生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂(lè)。下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：

1、師讀、

2、生齊讀、

3、男女生讀

同學(xué)之間

學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)

學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱

學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較

學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性

師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(出示)

三、聯(lián)系自身，談想法

(1)你的同桌要在桌子中間畫一條”三八線“。

(2)考試時(shí)，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。

(3)夸夸你的同桌。

(4)選班長(zhǎng)時(shí)，你的'好朋友當(dāng)選，你卻落選了。

生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：

師小結(jié)：是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)!奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著!下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來(lái)，一起讀：

同學(xué)之間：

學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方

學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒

學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步

過(guò)渡：接下來(lái)，老師還給大家?guī)?lái)了故事，邊看邊想，你有什么感觸?

四、反省自身行為，找到改正方向。

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題，選擇答案

(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：

A、談話解決

B、找老師解決

C、用武力解決

(2)、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎

A、能謙讓

B、有時(shí)能做到

C、不能謙讓

(3)、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?

A、能

B、有時(shí)能

C、不能

(4)、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?

A、愿意參加，并能為集體爭(zhēng)光

B、有時(shí)愿意參加

C不愿意參加

(5)、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行”學(xué)雷鋒“活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦?

A、參加”學(xué)雷鋒"活動(dòng)

B、和家人一起去亞武山

(6)、你經(jīng)常為學(xué)校或班級(jí)做好事嗎?

A、經(jīng)常做

B、有時(shí)做

C、沒(méi)做過(guò)

(7)、課間上下樓你是否能自覺(jué)靠右行，為其他同學(xué)提供方便?

A、能做到

B、有時(shí)能做到

C、做不到

(8)、你能主動(dòng)撿拾學(xué)校或公共場(chǎng)所的垃圾嗎?

A、一定能

B、有時(shí)能

C、不能

五、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

最后，我們共同來(lái)了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，

(1)具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí);

(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;

(3)能承受挫折;

(4)能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;

(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神;

(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力;

(8)有積極的人生態(tài)度道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范

六、總結(jié)

同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》

教學(xué)反思

近年來(lái)，學(xué)生因心理健康問(wèn)題誘發(fā)的各種事件，正引起我們的關(guān)注，良好道德和健康心理，能使我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，成為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我們要利用好一切機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育，讓他們能健康成長(zhǎng)。

心理教育課程教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解歸因的重要意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極的歸因，樹立自信。

教學(xué)過(guò)程：

引言

如果你最喜歡的電影演員演了一部非常糟的電影。你會(huì)怎么解釋呢？有幾種可能的理由，例如：也許他那陣子身體狀況不佳，也許他家里突然發(fā)生了什么不幸的事，也許他因?yàn)榇顧n太差勁，而不能發(fā)揮如意。也許他本身就是一個(gè)并不高明的演員。他以前的成名全是偶然。如果你選擇了前三個(gè)之類的非賞演技的原因，你還會(huì)喜歡那個(gè)演員，如果是最后一個(gè)歸因，你肯定不會(huì)再像以前那么喜歡他了。

換一個(gè)主人公，你有一次考得特別好，你又會(huì)怎么解釋？碰的？還是你那天心情特別好，意外？還是你終于考出了真實(shí)的水平了？如果你把考好的原因歸為前兩因類，則你不會(huì)更從地對(duì)自己有信心，對(duì)運(yùn)氣一類的，你會(huì)因此

對(duì)自己更有信心。

這兩例都說(shuō)明了同一行為不同歸因的不同效應(yīng)。

我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)工作任務(wù)的。時(shí)候，往往會(huì)尋找自己和他人之所以取得成功和失敗的原因，這就叫“歸因”。奧地利的心理學(xué)家海德提出了“歸因理論”。提問(wèn)：你們對(duì)這次月考滿意嗎？那么你們是如何歸因的？是稀里糊涂地讓它過(guò)去，還是真正地學(xué)會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智呢？其實(shí)，我認(rèn)為：輸或贏都要明明白白，只有明白了成功和失敗的原因，你才能有的放矢。現(xiàn)在，我請(qǐng)大家寫下你們這次考試失敗或者成功，原因是什么？

將認(rèn)為自己失敗的與認(rèn)為自己成功的分開。根據(jù)反饋來(lái)分析，向?qū)W生解釋正確歸因的方法。能力、努力、運(yùn)氣和任務(wù)難易是分析學(xué)習(xí)或工作成敗的'主要因素。一般來(lái)說(shuō)，有自信心的人把成功的原因歸因?yàn)樽约旱哪芰?qiáng)，而把失敗的原因歸結(jié)為自己不努力。認(rèn)為自己要努力程度到了自己必定成功。相反，缺乏信心的人，常把成功的原因的歸為運(yùn)氣好，任務(wù)容易、自己無(wú)法決定的外部因素，而把失敗歸結(jié)為自己能力差甚至無(wú)能。（積極歸因：當(dāng)失敗時(shí)，要告訴自己“這次失敗是因?yàn)槲业呐Σ蛔悖业哪芰κ亲銐虻模灰遗α耍瑹o(wú)論下次任務(wù)有多難，我都可以戰(zhàn)勝困難”）

指導(dǎo)學(xué)生閱讀林肯的故事，并在每次失敗中找出可能的原因。

討論兩個(gè)問(wèn)題：

1、最終是什么原因?qū)е轮魅斯罱K堅(jiān)持不懈？

2、揭示主人公就是著名的美國(guó)總統(tǒng)林肯。這時(shí)，你會(huì)怎么歸因？

分享：故事《沉香與木炭》

引導(dǎo)：每個(gè)人都是一座金礦，調(diào)整自己的歸因傾向，學(xué)會(huì)積極歸因，走向成功。

心理教育課程教案4

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性與實(shí)效性，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定集中開展中小學(xué)生心理健康教育周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題:

珍愛生命健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間:

10月2日至10月27日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開展好“六個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開一次主題班（隊(duì)）會(huì)（縣局提供三個(gè)不同角度的供參考）、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、開設(shè)一次專題講座、開展一次心理社團(tuán)活動(dòng)等。

2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專刊、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認(rèn)真做好特殊家庭學(xué)生、“待進(jìn)學(xué)生”的統(tǒng)計(jì)匯總、疏導(dǎo)工作，采取結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

3、各學(xué)校要借助家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)有條面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。加強(qiáng)與特殊家庭的聯(lián)系，多側(cè)面、多角度全面關(guān)注、掌握特殊家庭學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

4、各學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的交往，開設(shè)教育專題講座，幫助學(xué)生樹立正確的擇友觀念，引導(dǎo)學(xué)生正常交往。各班級(jí)要設(shè)立一名心理健康學(xué)科代表（或叫“心理氣象員”），幫助老師關(guān)注和了解學(xué)生的`日常動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與心理健康教師、班主任的聯(lián)系，便于學(xué)校高效開展心理健康教育工作。

5、各學(xué)校要強(qiáng)化心理健康教育意識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)研究，正常開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)。其他學(xué)科教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要有機(jī)融入心理健康教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心。

四、活動(dòng)要求

⒈、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住重點(diǎn)活動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程和效果的達(dá)成度。要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確保活動(dòng)健康有序開展。

⒉、突出重點(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。

⒊、認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。

心理教育課程教案5

教學(xué)內(nèi)容：

不當(dāng)“小皇帝”

主題：

克服任性

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改掉任性的壞毛病。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)清任性的壞處。

教學(xué)難點(diǎn)：

改掉任性的壞毛病。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”

教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語(yǔ)調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。

1、教師課堂點(diǎn)題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會(huì)見到的，今天我們來(lái)討論一下任性的問(wèn)題，先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品。

2、出示思考題：

（1）誰(shuí)是任性的“小皇帝”。

（2）“小皇帝”有那些壞毛病。

（3）任性又有那些壞處。

3、提出觀看要求：認(rèn)真觀看、積極思考，告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重。

二、討論

1、討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過(guò)程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。

2、就以上問(wèn)題分四人一組相互討論。

3、根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。

三、展開

1、自我測(cè)試，完成調(diào)查卷（要求認(rèn)真、如實(shí)的填寫，告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的.美德）

2、找出克服任性的方法

3、針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問(wèn)題全班進(jìn)行討論交流。

四、小結(jié)

1、自我評(píng)價(jià)：這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問(wèn)題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問(wèn)題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎？你有收獲嗎?

2、教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對(duì)嗎？

六、總結(jié)：

任性是一個(gè)大壞蛋，千萬(wàn)別和它做朋友。

心理教育課程教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到暗示的巨大作用，學(xué)會(huì)在生活中減少消極暗示，增加積極暗示。

活動(dòng)方式：

心理小實(shí)驗(yàn)、舉例子

教學(xué)準(zhǔn)備：

紙杯、水、暗示例子

教學(xué)過(guò)程：

1、學(xué)生念自我激勵(lì)口號(hào)

2、實(shí)驗(yàn)：學(xué)生品嘗水，暗示水是有味道的。

3、討論：為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

4、暗示有神奇的作用。

5、平時(shí)也會(huì)使用心理暗示，學(xué)生舉例。（積極：口頭禪：小事，我來(lái)搞掂。啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)，自己對(duì)自己說(shuō)：穩(wěn)住，不著急。）

（消極：考試緊張、沒(méi)信心：“我不行、我干不好的”）

6、討論什么情況下使用心理暗示能收到好的效果？

（生病時(shí)、考試時(shí)、演出時(shí)、回答問(wèn)題時(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)、完成任務(wù)時(shí)）

7、實(shí)踐：背古詩(shī)歲暮歸南山

孟浩然

北闕休上書，白發(fā)催年老，

南山歸敝廬，青陽(yáng)逼歲除。

不才明主棄，永懷愁不寐，

多病故人疏，松月夜窗虛。

樂(lè)觀的心態(tài)很重要（六年級(jí)）

輔導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取的精神，面對(duì)困難和挫折能保持積極的心態(tài)。

輔導(dǎo)方式：故事啟發(fā)、討論

輔導(dǎo)過(guò)程：

1 、學(xué)生念自勵(lì)口號(hào)。

2 、導(dǎo)入：這節(jié)課教大家看穿別人的心理。

先回答一個(gè)問(wèn)題：假如你中午放學(xué)后回家的路上自行車胎爆了，你會(huì)是什么樣的心情，第一反應(yīng)會(huì)怎么想？

同學(xué)們的回答可以分為幾類？從他們的回答中你能知道這個(gè)人的性格是怎么樣的？

3 、樂(lè)觀的重要：樂(lè)觀—自信。在人生的旅途中，一帆風(fēng)順是不可能的，總會(huì)遇到挫折、失敗、坎坷，樂(lè)觀的心境能激發(fā)你對(duì)生活的熱情，如果失去樂(lè)觀，沒(méi)有自信，那么在困難把你打倒之前，你自己就先把自己打倒了。

賣傘老太太的故事、一瓶水的故事、一盆花的故事。學(xué)生也可以自由說(shuō)。

4 、想想說(shuō)說(shuō)：

學(xué)生回憶曾經(jīng)遇到過(guò)的挫折，及當(dāng)時(shí)的想法，現(xiàn)在你會(huì)怎么想？

5 、如何培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)：

想開心的事

鼓勵(lì)自己、警句

自我解嘲

6 、總結(jié)

樂(lè)觀的人心理最健康，人最大的光榮不是永不跌倒，而是跌倒后還能站起來(lái)，當(dāng)你站起來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比原來(lái)位置向前一步，昂起頭，把樂(lè)觀裝在心中，讓微笑掛在唇邊。

架起理解的橋梁——學(xué)會(huì)溝通（六年級(jí)）

活動(dòng)目的：學(xué)生了解溝通的種類：?jiǎn)蜗驕贤ā㈦p向溝通。

體驗(yàn)單向溝通的'不便利

自覺(jué)將單向溝通轉(zhuǎn)為雙向溝通。

活動(dòng)過(guò)程：

念口號(hào)

導(dǎo)入：我們先來(lái)做個(gè)小游戲，翻手繩

規(guī)則：老師發(fā)指令，學(xué)生根據(jù)指令做，有問(wèn)題不得發(fā)問(wèn)

開始活動(dòng)

學(xué)生說(shuō)體會(huì)

引導(dǎo)：剛才的游戲是一人發(fā)指令，另一人只能照著做，不明白的，只能靠猜測(cè)別人的意思，不能向當(dāng)事人驗(yàn)證，這樣取得準(zhǔn)確的機(jī)會(huì)是很低的，這種溝通的方式就叫單向溝通。大家平時(shí)與父母、老師、同學(xué)交往過(guò)程中有沒(méi)有這樣的情況呢？這種情況出現(xiàn)比較多，說(shuō)明溝通上是有問(wèn)題的，這會(huì)讓我們常常誤解別人或被別人誤解。

有單向就有雙向，我們繼續(xù)游戲，但改規(guī)則：游戲時(shí)可以問(wèn)，老師也給予回答，除了用語(yǔ)言，也用身體來(lái)表達(dá)。

這次溝通比上一次有效得多。雙向溝通中，我們最重要的是聽，有同學(xué)只喜歡說(shuō)，有同學(xué)只喜歡聽，這都是不對(duì)的，有什么想法都應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，也要聽別人說(shuō)。只要記得先聽后說(shuō)，少說(shuō)多聽這個(gè)原則，就可以打開與別人交心的大門。

第五篇：心理教育課程計(jì)劃

二零一一年上學(xué)期心理教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人，誠(chéng)實(shí)守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。

3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。

三、實(shí)施步驟

1、提高小學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力（特別是一、二年級(jí)），培養(yǎng)他們開朗、合群、樂(lè)學(xué)、自助的獨(dú)立人格。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

四、心理健康教育的途徑：

1、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中，都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。

2、開設(shè)心理健康教育課，同時(shí)舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過(guò)學(xué)校的各種途徑（心理咨詢室定時(shí)開放、悄悄話信箱、綠色熱線），對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

五、對(duì)心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求：

1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

2、要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。

3、要以學(xué)生為主體，切忌“老師說(shuō)，學(xué)生聽”的知識(shí)傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng)，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。

4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私，謹(jǐn)慎從事、量力而行。