第一篇：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié)

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié)

我院汽車專業(yè)開辦于1985年，2000年獲得國(guó)家教育部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，經(jīng)過二十年的建設(shè)與實(shí)踐，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)模式、教學(xué)方法及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，已經(jīng)取得的改革成果有以下四個(gè)方面：一是應(yīng)用平臺(tái)模式進(jìn)行“一個(gè)平臺(tái)多個(gè)專業(yè)方向”的人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐；二是研究與構(gòu)建了“橫向整合”課程的新型課程體系，編寫特色教材；三是應(yīng)用產(chǎn)學(xué)合作的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)高技能人才；四是實(shí)踐了“三位一體”的教學(xué)模式。

2004年，我院汽車專業(yè)申報(bào)的《汽車電器與電子控制技術(shù)》獲江蘇省一類課程，繼而又獲得了國(guó)家級(jí)精品課程的稱號(hào)；《高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的研究與實(shí)踐》獲江蘇省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。我院汽車專業(yè)被教育部列為承擔(dān)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的63家高等職業(yè)院校之一。

通過專業(yè)改革，目前我院汽車技術(shù)專業(yè)每年招生八個(gè)班近400名學(xué)生，2004年度我院汽車技術(shù)專業(yè)的招生計(jì)劃與線上考生第一志愿填報(bào)人數(shù)之比為1:3；錄取分?jǐn)?shù)比本三的錄取分?jǐn)?shù)線450分高出近80分；新生報(bào)到率達(dá)98%以上；學(xué)生一次就業(yè)率超過90%。這些情況表明專業(yè)改革取得了成效，改革得到了社會(huì)、學(xué)生的充分認(rèn)可，專業(yè)也得到了快速、協(xié)調(diào)的發(fā)展。幾年來畢業(yè)生就業(yè)率一直居江蘇省前列，2004年更是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。我院汽車專業(yè)畢業(yè)生在2002年無錫市汽車維修操作競(jìng)賽中有4人進(jìn)入了前十名，并代表無錫市參加江蘇省汽車維修操作競(jìng)賽，取得團(tuán)體第三名和個(gè)人第三名的好成績(jī)，極大提高了學(xué)院汽車專業(yè)聲譽(yù)。目前，無錫威孚集團(tuán)公司、無錫柴油機(jī)廠、上海通用特約維修站、上海大眾特約維修站、無錫威孚汽貿(mào)公司、無錫東方汽車城等單位都已經(jīng)和我院簽訂汽車專業(yè)人才培養(yǎng)基地的協(xié)議。

實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)是體現(xiàn)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的主要特征之一，是辦出教學(xué)特色的主要保證。我院汽車專業(yè)在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，較早地提出了努力建立一個(gè)與課堂理論教學(xué)既互相聯(lián)系，又相互獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)新體系的構(gòu)想，并認(rèn)真組織了實(shí)施，在院內(nèi)汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方面投入了大量的人力物力，汽車實(shí)訓(xùn)中心的總面積達(dá)到8000平方米。

2004年，我院汽車專業(yè)得到了江蘇省教育廳和財(cái)政廳400萬專項(xiàng)建設(shè)資金，用于“省級(jí)汽車維修實(shí)訓(xùn)基地”的建設(shè)，目前建設(shè)有汽車維修實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車性能檢測(cè)與試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車電氣設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)區(qū)、電控車輛診斷與維護(hù)區(qū)、汽車商務(wù)培訓(xùn)室、汽車涂裝實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車美容裝潢實(shí)訓(xùn)區(qū)、專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中心以及振華汽車修理廠，設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)到540萬元。

目前汽車實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)形成一定規(guī)模、具有對(duì)外專項(xiàng)服務(wù)能力和檢測(cè)、試驗(yàn)人員培訓(xùn)的能力，2001年與省勞動(dòng)廳合作建立汽車專業(yè)技能鑒定站，開設(shè)汽車維修中級(jí)和高級(jí)工培訓(xùn)，每年在汽車實(shí)訓(xùn)中心參加汽車中高級(jí)維修工培訓(xùn)的學(xué)生和社會(huì)人員達(dá)到500人次，汽車專業(yè)畢業(yè)生中級(jí)工通過率超過96%，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

一、汽車實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成果：

經(jīng)過十多年的建設(shè)，汽車實(shí)訓(xùn)中心取得了豐碩的成果：

1）建設(shè)現(xiàn)代化的“理實(shí)一體”專業(yè)教室。結(jié)合汽車專業(yè)的特點(diǎn)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和實(shí)物教學(xué)手段，構(gòu)建理論—實(shí)踐融合教學(xué)課堂，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，理論實(shí)踐融會(huì)貫通，知識(shí)和技能同步養(yǎng)成。建設(shè)有汽車機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)室、汽車電控技術(shù)教室，并開發(fā)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材。

2）建設(shè)高職高專二類汽車專業(yè)學(xué)科設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地。我院汽車專業(yè)新一輪改革的目標(biāo)是按照“平臺(tái)化+模塊化”的戰(zhàn)略，整合專業(yè)平臺(tái)。新的專業(yè)平臺(tái)將覆蓋高職高專二類汽車專業(yè)學(xué)科（5804）的所有專業(yè)。專業(yè)基本能力訓(xùn)練項(xiàng)目按平臺(tái)整合，專業(yè)能力按模塊化設(shè)置，設(shè)置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室。

3）建立創(chuàng)新教學(xué)區(qū)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的汽車新技術(shù)研究室，為專業(yè)教師科研開發(fā)工作提供了一個(gè)舞臺(tái)；同時(shí)，也為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的開展提供了載體和場(chǎng)所。我院汽車新技術(shù)研究室工作的一項(xiàng)重要任務(wù)是結(jié)合學(xué)生的科技興趣小組開展創(chuàng)新教育，創(chuàng)立“學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)室”，引入導(dǎo)師制。目前學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，完成了汽車側(cè)滑試驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)示教系統(tǒng)、汽車行駛電控試驗(yàn)臺(tái)架、汽車構(gòu)造多媒體課件等多個(gè)科研項(xiàng)目，我院學(xué)生戚鳳輝同學(xué)在創(chuàng)新教學(xué)區(qū)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)《汽車電控傳感器模擬信號(hào)源電路設(shè)計(jì)制作及應(yīng)用》獲得了2005年江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

4）建設(shè)具備自我造血功能，集教學(xué)科研、學(xué)生實(shí)訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)等功能于一體的綜合性汽車工程實(shí)訓(xùn)中心。

汽車制造和維修技術(shù)的發(fā)展非常迅速，如何及時(shí)了解、掌握汽車領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性，持續(xù)不斷地對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入是必要的。

二、汽車實(shí)訓(xùn)中心特色

（1）利用汽車專業(yè)“三位一體”的優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造真實(shí)職業(yè)環(huán)境

目前，我院汽車專業(yè)已經(jīng)形成了汽車教研室、汽車實(shí)訓(xùn)中心、汽車修理廠（含駕訓(xùn)隊(duì)）三位一體的教學(xué)模式，學(xué)生可以在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時(shí)增加和更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)要求。確立讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目高技術(shù)含量并體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝，使之成為教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實(shí)訓(xùn)基地。

（2）構(gòu)思創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)訓(xùn)科技含量

汽車制造和維修技術(shù)的發(fā)展十分迅速，汽車新技術(shù)層出不窮。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置上，要緊跟汽車前沿技術(shù)，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝，瞄準(zhǔn)實(shí)際操作人才缺乏的高技術(shù)含量和新技術(shù)行業(yè)的職業(yè)崗位，在技術(shù)要求上要具有專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)技能，使投入具有前瞻性、持久性。目前，我們正在與無錫威孚集團(tuán)公司合作，規(guī)劃建設(shè)電控柴油機(jī)實(shí)驗(yàn)室；同時(shí)規(guī)劃建設(shè)電動(dòng)汽車和燃料電池汽車實(shí)驗(yàn)室。

（3）建立實(shí)訓(xùn)室開放機(jī)制和實(shí)訓(xùn)基地共享機(jī)制

汽車實(shí)訓(xùn)基地在環(huán)境和總體設(shè)計(jì)上要具有社會(huì)開放性。不僅可以為校內(nèi)學(xué)生提供基本技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，而且能承擔(dān)各級(jí)各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，為社會(huì)提供

多方位服務(wù)，成為對(duì)外交流的窗口和對(duì)外服務(wù)的基地。同時(shí)和無錫地區(qū)各大專院校一起探索新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，逐步實(shí)現(xiàn)與其他院校實(shí)訓(xùn)基地的共享。

（4）完善自我造血功能，保證實(shí)訓(xùn)基地的可持續(xù)發(fā)展

積極追蹤汽車技術(shù)發(fā)展，保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地獲得超前的技術(shù)培訓(xùn)，就需要持續(xù)不斷地投入新的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。我院實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行學(xué)院教學(xué)主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，采用事業(yè)單位企業(yè)化管理的模式，推行“擇優(yōu)選聘”與“合同聘任”相結(jié)合的人事制度，積極探索自我發(fā)展、自負(fù)盈虧的運(yùn)行管理模式。

2006年，我院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)被列為國(guó)家示范建設(shè)專業(yè)，國(guó)家加大了對(duì)汽車實(shí)訓(xùn)中心的投入，學(xué)院規(guī)劃新建15000平方米的汽車實(shí)訓(xùn)大樓，汽車實(shí)訓(xùn)中心正面臨著又一次騰飛的機(jī)遇。

第二篇：榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地簡(jiǎn)介

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地簡(jiǎn)介

根據(jù)省政府關(guān)于實(shí)施“民生八大工程”的總體部署和要求，以及陜西省“職業(yè)教育項(xiàng)目”—職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)子項(xiàng)目文件精神，我院特別注重校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)比例，在總體28萬平方米的校園建筑面積中，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所占11萬平方米，建設(shè)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所49個(gè)（處）。建設(shè)以學(xué)生實(shí)訓(xùn)、雙證教育為主，兼顧企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人員培訓(xùn)、教師實(shí)踐，以及根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行企業(yè)工藝改進(jìn)和前沿技術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)校企之間、院校之間資源共享；達(dá)到校企經(jīng)濟(jì)利益互惠、技術(shù)互惠、“教學(xué)做”一體化，具有示范性、輻射性的“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”。

我院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地分為化工類、礦業(yè)類、綜合類（服務(wù)于化工、礦業(yè)、機(jī)電各系）實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地整合了全院各專業(yè)涉及化工、采礦、機(jī)電、電力專業(yè)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，達(dá)到資源共享，集中管理，有效節(jié)約的目的。

2010年12月，學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地儀器設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃、功能性要求和技術(shù)參數(shù)編制完成，并將設(shè)備采購(gòu)清單送交市審計(jì)局審計(jì)，報(bào)市財(cái)政局審批，11年4月，完成審計(jì)、審批。

第一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備采購(gòu)從2011年6月24日開始，到7月31日結(jié)束，采購(gòu)全程由市監(jiān)察局監(jiān)察人員實(shí)施監(jiān)督。8月中旬開始，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備陸續(xù)到貨。

一期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總計(jì)完成投資1902.93萬元，其中，實(shí)訓(xùn)中心（綜合類）1082.98萬元，采礦系588.28萬元，化工系231.67萬元。

涵蓋的實(shí)訓(xùn)室包括：

1、實(shí)訓(xùn)中心（綜合類）：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)及自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、電子焊接實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)及接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、可編程控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、普車加工車間、數(shù)車加工車間；

2、采礦系：煤礦安全技術(shù)及礦山救護(hù)實(shí)訓(xùn)室、礦井通風(fēng)實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代化礦井生產(chǎn)系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)室、采礦模型實(shí)訓(xùn)室、礦山測(cè)量實(shí)訓(xùn)室設(shè)備；

3、化工系：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、玻璃器皿類實(shí)驗(yàn)室、分析檢測(cè)室、分析檢測(cè)儀器、氣相色譜儀。

2012年，我院將進(jìn)行第二批儀器設(shè)備采購(gòu)，計(jì)劃投資2465.07萬元。

其中實(shí)訓(xùn)中心二期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)總金額1647.98萬元，包括：數(shù)控加工中心、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、新能源技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、智能建筑實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電工種鑒定實(shí)訓(xùn)室、供配電綜合實(shí)訓(xùn)室、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、電力系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電廠熱動(dòng)模型、焊接設(shè)備、其他機(jī)床。

其中采礦采二期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)總金額92.09萬元，包括：煤礦電工及控制設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、煤礦地質(zhì)模型及標(biāo)本。

其中化工系二期實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)總金額725.00萬元，包括：化工設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)室、化工仿真模型、化工仿真實(shí)訓(xùn)室、化工原理、化工單元操作設(shè)備。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建成將為學(xué)生提供基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、模擬訓(xùn)練、真實(shí)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)，能夠滿足煤礦特種工、電工、車工、數(shù)控機(jī)床操作工、化學(xué)分析與檢測(cè)工等與各專業(yè)方向相對(duì)應(yīng)的中級(jí)以上職業(yè)資格培訓(xùn)要求。

涵蓋專業(yè)包括：我院的首開專業(yè)，煤礦開采技術(shù)、礦山機(jī)電、機(jī)電一體化技術(shù)、電廠熱能動(dòng)力裝置、應(yīng)用化工技術(shù)、化工設(shè)備維修技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、礦山測(cè)量等8個(gè)專業(yè)。兩年內(nèi)新增專業(yè)，數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化、電子儀表與自動(dòng)化、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、電廠設(shè)備運(yùn)行于維護(hù)等專業(yè)。

到2015年，建成可滿足29個(gè)專業(yè)、8000名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車間76個(gè)。使之成為榆林市及周邊地區(qū)職業(yè)教育的綜合性實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地。

第三篇：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估總結(jié)

寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估總結(jié)

2014年6月

寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估總結(jié)

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要保障和基礎(chǔ)，為了落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)，我校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)結(jié)合國(guó)家示范學(xué)校建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展規(guī)劃，著力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地（含生產(chǎn)性基地），并以此為載體，建立了良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，適應(yīng)當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有綜合性、現(xiàn)場(chǎng)性、開放性和雙主體性四個(gè)主要特征，最終能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)基本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用（或綜合技能）三大實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。2013年，在上級(jí)部門的大力支持下，一個(gè)建筑面積近1500㎡、擁有12個(gè)實(shí)訓(xùn)室集實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、考級(jí)、生產(chǎn)（部分能力）于一體的機(jī)械類綜合實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)建成，在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著主要作用，基地的硬件軟件建設(shè)躍升到一個(gè)新高度，被評(píng)為“市級(jí)品牌實(shí)訓(xùn)基地”，成為天津市中職學(xué)校基地建設(shè)的樣板。

通過專業(yè)基地建設(shè)與改革，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。目前該專業(yè)招生勢(shì)頭強(qiáng)勁，每年可招新生300多名學(xué)生，學(xué)生一次就業(yè)率超過 98%，穩(wěn)定率為80%，對(duì)口率超過92.5%，畢業(yè)生“德才”兼?zhèn)洌钍芷髽I(yè)歡迎，呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。這些情況表明，專業(yè)以基地建設(shè)為載體的改革取得了成效，得到了社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生的充分認(rèn)可，專業(yè)也得到了快速、健康發(fā)展。

一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)與完成情況

（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)與思路

1、總體目標(biāo)：

在完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源的整合的基礎(chǔ)上，加大新設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，提升專業(yè)綜合服務(wù)能力，將專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建成天津市中職同類專業(yè)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，特色鮮明，能滿足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才培養(yǎng)需求的實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)基地，并起到引領(lǐng)、示范和骨干作用。

2、具體目標(biāo)：

2012年完成1個(gè)多媒體教室建設(shè)。購(gòu)置數(shù)控銑床2臺(tái)，埋弧自動(dòng)焊機(jī)2臺(tái)，鎢極氬弧焊機(jī)2臺(tái)，建立機(jī)加工產(chǎn)品檢測(cè)室。2013年完成鉗工實(shí)訓(xùn)室的更新改造工作，完成焊工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備更新工作。建成數(shù)字化PLM體驗(yàn)中心，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

2014年完成把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的具有示范效應(yīng)的高水平實(shí)訓(xùn)基地。

3、基地建設(shè)資金的落實(shí)：

利用國(guó)家直接投資64萬元，區(qū)級(jí)財(cái)政資金12萬元，行業(yè)、企業(yè)投入14萬元，共計(jì)90萬元。

（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的完成情況

1、我校原有實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室 名稱：車工實(shí)訓(xùn)基地

（一）位置: 實(shí)訓(xùn)樓一樓，占地360平方米

擁有設(shè)備：CA6136車床22臺(tái)，300mm砂輪機(jī)16臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室完成磨刀、車球、車階臺(tái)軸、鉆頭刃磨、鉆孔、車孔、車內(nèi)外螺紋等基本功訓(xùn)練。

名稱：車工實(shí)訓(xùn)基地

（二）位置：北平房，占地480平方米

擁有設(shè)備：CA6140車床20臺(tái)，300mm砂輪機(jī)10臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室完成軸類零件、盤類零件、套類零件、螺紋及配套類零件等的訓(xùn)練。

名稱：車工實(shí)訓(xùn)基地

（三）位置：北平房，占地50平方米 擁有設(shè)備：C616車床6臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：用于學(xué)生熟悉企業(yè)中存在的老舊設(shè)備的使用。名稱：數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地

位置: 實(shí)訓(xùn)樓一樓，占地240平方米 擁有設(shè)備：CAK6140數(shù)控車床18臺(tái)

實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室完成車階臺(tái)軸、車孔、車圓錐面、車圓弧面、車內(nèi)外螺紋等基本功訓(xùn)練。

名稱：鉗工實(shí)訓(xùn)基地 位置: 西廂房，占地150平方米 擁有設(shè)備：臺(tái)鉆20臺(tái)，臺(tái)鉗40臺(tái)，等

實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室練習(xí)工具鉗工基本技能。名稱：焊工實(shí)訓(xùn)基地

位置: 西廂房，占地220平方米

擁有設(shè)備：電焊機(jī)、二氧化碳保護(hù)焊機(jī)、氬弧焊機(jī)、氣割氣焊設(shè)備等共計(jì)60臺(tái)，實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室練習(xí)焊工各種技能。名稱：繪圖室

位置: 實(shí)訓(xùn)樓一樓，占地160平方米

擁有設(shè)備：課桌椅60套、繪圖工具60套、計(jì)算機(jī)60套，實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室練習(xí)手工繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖。

2、示范校建設(shè)工作開始后，又新建成 名稱：模擬仿真教室

擁有設(shè)備：安裝有數(shù)控模擬仿真軟件的計(jì)算機(jī)21臺(tái)

實(shí)現(xiàn)功能：此實(shí)訓(xùn)室的計(jì)算機(jī)安裝有數(shù)控仿真軟件，此軟件可以模擬多種數(shù)控機(jī)床的編程、對(duì)刀、加工等各種操作，學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室可以通過使用數(shù)控仿真軟件預(yù)習(xí)數(shù)控機(jī)床操作技術(shù)，完成多種數(shù)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

名稱：數(shù)控銑線切割實(shí)訓(xùn)室 位置：北平房，占地100平方米

擁有設(shè)備：普通立式銑床1臺(tái)，VMC650數(shù)控銑床2臺(tái)，線切割2臺(tái) 實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室完成鉆孔、、銑平面、銑階臺(tái)、銑溝槽、銑輪廓、銑圓弧、銑螺旋和線切割加工等基本功訓(xùn)練。

名稱：數(shù)字化PLM體驗(yàn)中心

擁有設(shè)備：安裝有相關(guān)軟件的計(jì)算機(jī)19臺(tái)，投影儀1套

實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室完成CAXA電子圖版、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)、CAXA數(shù)控車、CAXA制造工程師等CAD、CAM類軟件的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

名稱：測(cè)量室

擁有儀器儀表：一般卡尺、千分尺、高度尺、深度尺、帶表量具、數(shù)顯量具、平臺(tái)、偏擺儀、表面粗糙儀、硬度儀等

實(shí)現(xiàn)功能：學(xué)生在此深入掌握一般量具的用法，了解企業(yè)中存在的特殊或新型量具的使用方法。

3、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

為提高學(xué)生的實(shí)踐生產(chǎn)能力，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求和崗位要求對(duì)接，與生產(chǎn)過程對(duì)接，在建好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，著力建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

在經(jīng)過近半年的市場(chǎng)調(diào)研、考察和論證后，我校與天津眾力機(jī)械有限公司合作建成了校內(nèi)第一個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)生在掌握一定程度的技能后將進(jìn)入該實(shí)訓(xùn)基地參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，在此學(xué)生將直接地參加企業(yè)的生產(chǎn)，讓學(xué)生在校時(shí)就掌握生產(chǎn)流程和了解企業(yè)管理制度，在校內(nèi)完成學(xué)生到工人的先行轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到工廠的真正“無縫”對(duì)接。

二、建設(shè)成果 1.確立了實(shí)踐性教學(xué)的主體地位

本專業(yè)開辦初期，處于生存的需要，著力規(guī)模發(fā)展，注重“外觀”建設(shè)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)嚴(yán)重滯后，“在黑板上耕田”成為許多專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，而社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需要，給學(xué)校提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校提出并明確了“由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變”發(fā)展方向，著力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，引入企業(yè)文化、企業(yè)管理，并在此基礎(chǔ)上，改革教育教學(xué)模式，強(qiáng)化職業(yè)能力，使實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）性教學(xué)成為主體，使學(xué)生能學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)。學(xué)生的技能水平顯著提高，深受用人單位的好評(píng)。

在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，該專業(yè)把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地作為一個(gè)系統(tǒng)來建設(shè)，將實(shí)訓(xùn)室與教室、仿真裝置與實(shí)際裝置、理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，建立基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和具有真實(shí)工廠氛圍的綜合技能平臺(tái)，形成完整的職業(yè)技能培養(yǎng)的環(huán)境。

2.探索了管理機(jī)制改革

為了整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源，加大對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理能力，充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備功能和優(yōu)勢(shì)，以便提升實(shí)訓(xùn)基地綜合服務(wù)能力，形成一套循序漸進(jìn)的完整的從實(shí)訓(xùn)到生產(chǎn)的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力提升鏈。在專業(yè)化管理的基礎(chǔ)上，建立、完善一套實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制，其建設(shè)思路是通過建設(shè)科學(xué)的、全方位的、現(xiàn)代化的、信息化的管理機(jī)制，建立以專業(yè)主任為核心的基地管理工作小組，實(shí)行規(guī)范化管理，建立健全各種規(guī)章制度，開展實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)估工作，為該專業(yè)正常運(yùn)作提供保障。

該專業(yè)提出了“集成化管理”理念，就是體現(xiàn)安全、高效、實(shí)用的管理，基本機(jī)制如下：

（1）實(shí)訓(xùn)基地準(zhǔn)入制。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，首先要學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)章制度，經(jīng)過考試合格，方能進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)過程中如果有違紀(jì)現(xiàn)象，必須經(jīng)過強(qiáng)化學(xué)習(xí)和考試，才能重新進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

（2）實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)線負(fù)責(zé)人或者經(jīng)理負(fù)責(zé)制。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室由1名專業(yè)教師擔(dān)任管理者和實(shí)訓(xùn)教師，負(fù)責(zé)該實(shí)訓(xùn)室的使用、設(shè)備維護(hù)檢修報(bào)損、清潔等日常管理。生產(chǎn)線由經(jīng)理（校方委派專職人員或者聘請(qǐng)的企業(yè)人員）負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)管理、場(chǎng)室6S管理、設(shè)備維護(hù)與使用、耗材采購(gòu)與使用，每個(gè)教學(xué)班級(jí)由一名主講教師和一名實(shí)訓(xùn)員（培訓(xùn)師）共同負(fù)責(zé)教學(xué)，主講教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)員負(fù)責(zé)規(guī)范管理和指導(dǎo)學(xué)生操作。

（3）全員參與實(shí)訓(xùn)管理制。實(shí)訓(xùn)基地按學(xué)期/學(xué)年由專業(yè)主任召集各實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)體系、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)過程和結(jié)果等進(jìn)行全面分析和總結(jié)，并制定改進(jìn)和完善計(jì)劃。各專業(yè)課程負(fù)責(zé)教師和實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，并鼓勵(lì)開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的新方法和手段的研究，并負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的監(jiān)督和考核。

3.落實(shí)了培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革

強(qiáng)化基地建設(shè)，促進(jìn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式和教學(xué)模式改革，通過企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程，建立起校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制。以綜合實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和引進(jìn)生產(chǎn)線為依托，結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn)，完善課程體系建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力顯著提高。通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步完善“教、學(xué)、做”三者的統(tǒng)一。

三、建設(shè)特色

建立綜合實(shí)訓(xùn)基地和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，模擬企業(yè)工作狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)職業(yè)環(huán)境，引企入校。以培養(yǎng)綜合能力和崗位生產(chǎn)能力為目標(biāo)，建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，主要面向?qū)I(yè)崗位。學(xué)校和專業(yè)與企業(yè)深度合作，以自己投資建設(shè)為主，企業(yè)參與技術(shù)和生產(chǎn)指導(dǎo)服務(wù)，建設(shè)一條SMT全自動(dòng)化的生產(chǎn)線、一條THT波峰焊接生產(chǎn)線，將“企業(yè)生產(chǎn)線”搬入校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，學(xué)校和企業(yè)共同擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課，企業(yè)派人到課堂和生產(chǎn)線上授課，從一開始的企業(yè)文化教育到生產(chǎn)線的正常運(yùn)行與管理，學(xué)生輪流在流水線各個(gè)不同的崗位實(shí)訓(xùn)，成為“校中廠”。

通過項(xiàng)目的實(shí)施和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展，改變了以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生在較為真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)資源進(jìn)行了充分的優(yōu)化組合。根據(jù)崗位能力要求，重構(gòu)課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，密切校企合作, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和頂崗能力，使畢業(yè)生的綜合素質(zhì)尤其是專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力不斷提高，畢業(yè)前每人至少熟悉1-2個(gè)工種的操作技術(shù)，就業(yè)后能夠很快勝任專業(yè)技術(shù)工作崗位，從而促進(jìn)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率的大大提高。

第四篇：無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校友服務(wù)平臺(tái)建設(shè)需求

1.建設(shè)內(nèi)容

1.1.總體目標(biāo)

校友服務(wù)平臺(tái)不僅僅基于傳統(tǒng)的PC終端和互聯(lián)網(wǎng)，還將借助最新的移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，基于手機(jī)、PAD等智能移動(dòng)終端，實(shí)現(xiàn)校友信息的采集、維護(hù)，實(shí)現(xiàn)校友和校友、校友和學(xué)校之間的互動(dòng)，增強(qiáng)校友和母校的感情，從而，增強(qiáng)校友對(duì)母校的榮譽(yù)感和歸屬感，使校友資源得到最大程度利用；同時(shí)借助服務(wù)系統(tǒng)擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)校友之間的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)關(guān)系的管理，實(shí)現(xiàn)全方位的校友關(guān)系分析和挖掘。

1.2.功能需求

校友服務(wù)平臺(tái)是一個(gè)全功能的信息系統(tǒng)，將各類校友服務(wù)、校友信息收集與管理有機(jī)結(jié)合為一體。校友服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建面向工作人員和校友的在線管理與服務(wù)系統(tǒng)，旨在整合校友資源、完善校友服務(wù)、管理各類分會(huì)、引導(dǎo)校友活動(dòng)、溝通校友情感。借助網(wǎng)絡(luò)信息化及新媒體，將校友關(guān)心及需要的服務(wù)根植于系統(tǒng)，為校友提供快捷便利的線上服務(wù)，同時(shí)借助系統(tǒng)獲取校友信息。校友服務(wù)平臺(tái)分為校友綜合服務(wù)管理平臺(tái)、校友平臺(tái)（含PC端、移動(dòng)端）和校友服務(wù)大廳（移動(dòng)端）、捐贈(zèng)平臺(tái)（含PC端、移動(dòng)端）等模塊。1.2.1.校友綜合服務(wù)管理平臺(tái)

1.2.1.1.校友注冊(cè)審核

校友注冊(cè)審核：根據(jù)系統(tǒng)配置，支持“智能審核”和“人工審核”，注冊(cè)校友填寫的信息在數(shù)據(jù)庫中匹配，同時(shí)提供了正確的同學(xué)姓名，即可自動(dòng)通過審核。自動(dòng)匹配失敗的信息，進(jìn)入人工審核。審核通過的校友擁有正常的校友社區(qū)功能，未通過審核的注冊(cè)校友只擁有部分社區(qū)功能，包括個(gè)人信息完善等。校友信息變更審核：對(duì)己注冊(cè)校友的信息變化情況進(jìn)行審核。1.2.1.2.校友信息管理

校友信息管理：管理校友基本信息、聯(lián)系方式、通訊地址、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等。

校友交往信息管理：跟蹤校友和學(xué)校的交往歷史情況，包括返校、活動(dòng)和捐贈(zèng)等多種交往方式，其中校友活動(dòng)和校友社區(qū)的活動(dòng)打通，社區(qū)里創(chuàng)建的活動(dòng)可以自動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)，系統(tǒng)可以管理社區(qū)創(chuàng)建的活動(dòng)。

校友綜合查詢：基于校友字段和交往匯總信息，實(shí)現(xiàn)自定義校友字段組合查詢，查詢條件支持“并且”和“或者”功能。

校友信息導(dǎo)出：依據(jù)查詢條件的校友可以導(dǎo)出為 xls或xlsx文件，導(dǎo)出的校友信息字段可以選擇。

統(tǒng)計(jì)信息管理：可按從事行業(yè)、校友屬性、地區(qū)統(tǒng)計(jì)校友信息。

操作日志管理：系統(tǒng)自動(dòng)記錄每次更改的校友信息字段，包括更改前值和更改后值的記錄。1.2.1.3.校友會(huì)機(jī)構(gòu)

校友會(huì)機(jī)構(gòu)管理包括：校友總會(huì)管理、院系分會(huì)、地方分會(huì)、行業(yè)分會(huì)管理、社群或圈子管理。機(jī)構(gòu)名單導(dǎo)出、社區(qū)成員管理。1.2.1.4.校友活動(dòng)管理

活動(dòng)管理：在社區(qū)中創(chuàng)建的活動(dòng)信息、簽到信息可以自動(dòng)記錄在系統(tǒng)。1.2.1.5.校友服務(wù)管理

校友綜合服務(wù)管理：提供校友綜合服務(wù)管理，校友綜合服務(wù)管理內(nèi)容可以配置，如預(yù)約返校、事務(wù)代辦、尋找同學(xué)等。1.2.1.6.校友聯(lián)絡(luò)管理

通過短信群發(fā)和郵件群發(fā)兩種方式開展校友聯(lián)絡(luò)工作，方便校友會(huì)更便捷地聯(lián)絡(luò)校友，減輕校友聯(lián)絡(luò)工作的負(fù)擔(dān)。

管理員可以根據(jù)自己需要從校友數(shù)據(jù)庫中自定義新建用戶組，方便校友會(huì)管理員聯(lián)絡(luò)校友。1.2.1.7.校友交往管理

電話聯(lián)系管理：校友電話聯(lián)系管理。

來訪管理：校友來訪管理，自動(dòng)和相關(guān)校友關(guān)聯(lián)。活動(dòng)管理：校友活動(dòng)管理，自動(dòng)和相關(guān)校友關(guān)聯(lián)。校友活動(dòng)管理和“校友平臺(tái)”、“校友微平臺(tái)”緊密關(guān)聯(lián)，在社區(qū)中創(chuàng)建的活動(dòng)信息可以自動(dòng)記錄在系統(tǒng)

1.2.2.校友捐贈(zèng)管理（含PC端、移動(dòng)端）

校友捐贈(zèng)項(xiàng)目管理：實(shí)現(xiàn)校友捐贈(zèng)項(xiàng)目的管理。

捐贈(zèng)信息管理：實(shí)現(xiàn)捐贈(zèng)明細(xì)管理，自動(dòng)和相關(guān)校友關(guān)聯(lián)。捐贈(zèng)證書管理：自動(dòng)生成捐贈(zèng)證書，可下載打印

校友總會(huì)管理員可以自定義添加和修改校友捐贈(zèng)項(xiàng)目。支持校友捐贈(zèng)信息、捐贈(zèng)名單的導(dǎo)出功能。

捐贈(zèng)圖片新聞：利用大圖片顯示捐贈(zèng)新聞。捐贈(zèng)項(xiàng)目：圖文列表的方式顯示捐贈(zèng)項(xiàng)目。

捐贈(zèng)項(xiàng)目詳情：顯示捐贈(zèng)項(xiàng)目已籌金額和參與人數(shù)，項(xiàng)目詳情等內(nèi)容。在線支付：支持微信、支付寶、銀聯(lián)等多種方式。捐贈(zèng)鳴謝：顯示捐贈(zèng)人基本信息和捐贈(zèng)的項(xiàng)目和金額。

1.2.2.1.權(quán)限管理

菜單權(quán)限管理：按用戶（組）配置可見菜單。

校友信息權(quán)限管理：按用戶（組）配置可見校友信息字段和可見校友。用戶（組）管理：配置用戶及用戶組。1.2.2.2.配置管理

屬性管理：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典，包括系統(tǒng)主要的下拉框的內(nèi)容，數(shù)據(jù)字典的次序決定下拉框顯示次序。

用戶管理：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)用戶的管理，包括用戶可訪問校友密級(jí)和范圍。權(quán)限管理：顯示用戶的權(quán)限管理，包括可訪問系統(tǒng)菜單，校友字段和用戶。日志管理：實(shí)現(xiàn)登錄、保存、刪除等系統(tǒng)操作日志管理。系統(tǒng)自動(dòng)記錄每次更改的校友信息字段，包括更改前值和更改后值的記錄。1.2.3.校友平臺(tái)（含PC端、移動(dòng)端）1.2.3.1.校友身份認(rèn)證 校友身份認(rèn)證：校友提供基礎(chǔ)信息、學(xué)習(xí)信息和有效的手機(jī)、郵箱等信息進(jìn)行校友身份認(rèn)證。

忘記密碼：忘記校友社區(qū)密碼的校友可以通過“忘記密碼”功能找回校友，校友需要提交注冊(cè)郵箱和姓名，匹配成功后，系統(tǒng)自動(dòng)往校友郵箱發(fā)送密碼郵件。

1.2.3.2.社群管理

實(shí)現(xiàn)社區(qū)分類管理，實(shí)現(xiàn)校友間的聯(lián)系與交流 1.2.3.3.個(gè)性頭像

本地照片：基于本地照片實(shí)現(xiàn)個(gè)性頭像功能，個(gè)性頭像支持大、中、小三種大小規(guī)格。

拍照上傳：基于本地計(jì)算機(jī)的攝像頭，實(shí)現(xiàn)個(gè)性頭像拍照上傳功能。支持拍照的左右旋轉(zhuǎn)和框選圖像功能。1.2.3.4.個(gè)人資料

基本信息.?實(shí)現(xiàn)個(gè)人基本信息、學(xué)習(xí)信息、工作信息等個(gè)人信息管理功能。

1.2.3.5.社群動(dòng)態(tài)

通知公告:和“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成，實(shí)現(xiàn)“通知公告”管理功能。最新動(dòng)態(tài):和“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成，實(shí)現(xiàn)“最新動(dòng)態(tài)”管理功能。1.2.3.6.我的社群

我的社群包括各地校友會(huì)、行業(yè)、班級(jí)、年級(jí)、社群活動(dòng)等。

1.2.3.7.校友服務(wù)

提供校友團(tuán)體返校預(yù)約和個(gè)人返校預(yù)約、事務(wù)代辦、尋找班級(jí)同學(xué)等服務(wù)，校友可線上填寫相關(guān)信息提交申請(qǐng)，總會(huì)管理員審核后為校友提供相關(guān)服務(wù)。

1.2.3.8.權(quán)限管理

權(quán)限管理：校友平臺(tái)（網(wǎng)頁端、移動(dòng)端）權(quán)限管理和“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成。1.2.3.9.配置管理 配置管理：校友平臺(tái)（網(wǎng)頁端）配置管理和“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成。

1.2.4.校友微平臺(tái)（移動(dòng)端）1.2.4.1.系統(tǒng)平臺(tái)

平臺(tái)構(gòu)成：校友微平臺(tái)基于“微信服務(wù)號(hào)”或“微信小程序”。

數(shù)據(jù)集成：校友微平臺(tái)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)字化校園平臺(tái)集成，共建共享核心數(shù)據(jù)。

1.2.4.2.微信平臺(tái)

提供微信菜單：利用微信提供的公共接口，可以實(shí)現(xiàn)微信底部菜單個(gè)性化定義功能。點(diǎn)擊底部菜單即可進(jìn)入移動(dòng)校友社區(qū)提供的各類功能菜單。

關(guān)于我們：向點(diǎn)擊該功能的校友推送“關(guān)于我們”的文字和圖片信息。母校動(dòng)態(tài)：向點(diǎn)擊該功能的校友推送“母校動(dòng)態(tài)”的文字和圖片信息。信息交動(dòng)：利用微信服務(wù)號(hào)提供的公共接口，實(shí)現(xiàn)校友和系統(tǒng)之間的互動(dòng)。如發(fā)送“？”，系統(tǒng)提供簡(jiǎn)單操作幫助等。1.2.4.3.分享

發(fā)送給朋友或朋友圈。1.2.4.4.活動(dòng)

方便實(shí)現(xiàn)活動(dòng)管理：活動(dòng)發(fā)起，加入活動(dòng)，近期活動(dòng)全部活動(dòng)和活動(dòng)詳情等 1.2.4.5.個(gè)人信息

個(gè)人信息：校友可以完善個(gè)人信息，包括姓名、常用聯(lián)系方式等，系統(tǒng)可以自動(dòng)生成“再次審核”提醒管理員后臺(tái)更新校友信息。

我要綁定：實(shí)現(xiàn)校友ID和微信號(hào)綁定功能。解除綁定：解除校友ID和微信號(hào)的綁定。1.2.4.6.權(quán)限管理

權(quán)限管理：校友微平臺(tái)權(quán)限管理和“校友平臺(tái)”、“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成。

1.2.4.7.配置管理

配置管理：校友微平臺(tái)配置管理和“校友平臺(tái)”、“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”集成。1.2.5.校友服務(wù)大廳（移動(dòng)端）

在校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)、校友平臺(tái)、校友微平臺(tái)的基礎(chǔ)上，搭建一個(gè)基于微信移動(dòng)端平臺(tái)。搭建移動(dòng)端平臺(tái)將方便校友實(shí)時(shí)獲取相關(guān)的校友服務(wù)，同時(shí)方便工作人員多渠道收集校友信息。1.2.5.1.校友身份認(rèn)證

可根據(jù)需要設(shè)計(jì)校友身份認(rèn)證的表單樣式。將校友填寫的信息與數(shù)據(jù)庫自動(dòng)匹配進(jìn)行審核，無法匹配的由工作人員進(jìn)行手動(dòng)審核。可向?qū)徍送ㄟ^的校友發(fā)送信息，提示校友成功認(rèn)證校友身份。1.2.5.2.校友信息

“校友綜合服務(wù)管理系統(tǒng)”的用戶可以依據(jù)權(quán)限查看校友信息數(shù)據(jù)，即校友的姓名、聯(lián)系方式等詳細(xì)信息。1.2.5.3.校友卡申請(qǐng)審核

建設(shè)校友卡申請(qǐng)模塊，認(rèn)證通過的校友電子版自動(dòng)生成，實(shí)物卡可以預(yù)約申請(qǐng)。

1.2.5.4.熱門活動(dòng)

顯示所有在平臺(tái)發(fā)起的活動(dòng)，包括活動(dòng)基本信息、活動(dòng)報(bào)名信息、活動(dòng)掠影等信息，活動(dòng)可以置頂設(shè)置。活動(dòng)簽到支持電子票簽到和掃描活動(dòng)“二維碼”簽到兩種方式。1.2.5.5.校友社群

校友社區(qū)的功能包括創(chuàng)建社群、加入社群、發(fā)起活動(dòng)和參與活動(dòng)。根據(jù)校友總會(huì)、地方校友會(huì)、院系校友會(huì)、專業(yè)分會(huì)的類別創(chuàng)建各個(gè)社群；成功認(rèn)證身份的校友可以申請(qǐng)加入社群；發(fā)起活動(dòng)中可自定義設(shè)計(jì)活動(dòng)介紹頁面的表單樣式；支持表單導(dǎo)出功能。1.2.5.6.聯(lián)系我們

介紹校友總會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、聯(lián)系方式和辦公地址，以及各個(gè)校友分會(huì)及其負(fù)責(zé)人、QQ群號(hào)。1.2.5.7.回饋母校

顯示校友捐贈(zèng)項(xiàng)目，支持在線支付功能，自動(dòng)生成電子捐贈(zèng)證書，可查詢捐贈(zèng)信息、統(tǒng)計(jì)捐贈(zèng)數(shù)據(jù)。支持校友捐贈(zèng)信息、捐贈(zèng)名單的導(dǎo)出功能。1.2.5.8.返校指南

介紹學(xué)校周邊的酒店及其協(xié)議價(jià)錢，以及酒店地址、聯(lián)系方式、預(yù)訂的流程和注意事項(xiàng)。介紹昌大周邊的交通和前往新校區(qū)的路線。1.2.5.9.個(gè)人中心

校友可以完善個(gè)人信息，包括姓名、常用聯(lián)系方式等，系統(tǒng)可以自動(dòng)生成”再次審核“提醒管理員后臺(tái)更新校友信息。查看和管理我所有報(bào)名和發(fā)起的活動(dòng)、捐贈(zèng)信息和電子證書、加入和管理的社群等。

1.3.技術(shù)要求

系統(tǒng)基于J2EE等成熟框架，面向業(yè)務(wù)目標(biāo)，妥善解決各類業(yè)務(wù)需要和業(yè)務(wù)困難，并為后續(xù)業(yè)務(wù)需求和變更，預(yù)留方便、對(duì)第三方開放的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)、服務(wù)等接口和有效指南。1.3.1.開發(fā)平臺(tái)J2EE 本次應(yīng)用開發(fā)應(yīng)基于J2EE平臺(tái)，主體代碼采用Java編程語言和服務(wù)器端Java技術(shù)開發(fā)。

1.3.2.應(yīng)用程序的開發(fā)和運(yùn)行結(jié)構(gòu)

為支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出、客戶個(gè)性化報(bào)表、業(yè)務(wù)部門特殊轉(zhuǎn)換用查詢界面的自定義開發(fā)和維護(hù)，必須提供基于B/S架構(gòu)的Web業(yè)務(wù)開發(fā)平臺(tái)。應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)的開發(fā)及運(yùn)行結(jié)構(gòu)要提供組件層、核心調(diào)度層及集成層多層架構(gòu)。1.3.3.主要接口

已有接口可以為系統(tǒng)的二次開發(fā)提供準(zhǔn)備。

1）、系統(tǒng)接口要求：要求系統(tǒng)對(duì)接到學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證中心，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。系統(tǒng)要求對(duì)IE9+、Firefox、Chrome、360、Safari等主流瀏覽器兼容。

2）、數(shù)據(jù)接口要求：要求業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)遵循學(xué)校數(shù)據(jù)編碼規(guī)范，并根據(jù)業(yè)務(wù)需要集成到學(xué)校數(shù)據(jù)中心，對(duì)于學(xué)校數(shù)據(jù)中心已有數(shù)據(jù)要做好數(shù)據(jù)對(duì)接，杜絕二次數(shù)據(jù)采集，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集成共享。

1.3.4.響應(yīng)時(shí)間

各模塊數(shù)據(jù)交互及服務(wù)流程響應(yīng)時(shí)間單位應(yīng)為毫秒級(jí)，數(shù)據(jù)同步時(shí)間不超過1分鐘。業(yè)務(wù)流程應(yīng)采用事件觸發(fā)機(jī)制。

2.安全保障

系統(tǒng)的安全性是綜合的，主要涉及系統(tǒng)部署安全性、系統(tǒng)開發(fā)框架的安全性和系統(tǒng)權(quán)限管理等多個(gè)方面。

一、系統(tǒng)部署安全性

系統(tǒng)需部署在校內(nèi)。在部署時(shí)，充分考慮了數(shù)據(jù)的安全性，數(shù)據(jù)和系統(tǒng)分離部署。應(yīng)用服務(wù)器在前端，數(shù)據(jù)服務(wù)器在后端，萬一受到惡意攻擊，要先通過前端應(yīng)用服務(wù)器，才能到達(dá)后端的數(shù)據(jù)服務(wù)器。

二、系統(tǒng)開發(fā)框架安全性

系統(tǒng)統(tǒng)一采用JAVA開發(fā)，動(dòng)態(tài)接受各種安全軟件掃描，一旦發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)框架漏洞可以及時(shí)處理。

三、系統(tǒng)權(quán)限管理安全性

系統(tǒng)權(quán)限管理由菜單使用權(quán)限、密級(jí)設(shè)置、字段訪問權(quán)限設(shè)定等多重結(jié)構(gòu)組成。在系統(tǒng)應(yīng)用過程中，針對(duì)不同用戶、不同的業(yè)務(wù)需求、不同使用環(huán)境提供分權(quán)限的訪問功能，以滿足數(shù)據(jù)安全需求，多層次保護(hù)數(shù)據(jù)的安全性。

四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)安全性設(shè)計(jì)

以學(xué)校的安全性為標(biāo)準(zhǔn)，積極配合信息中心的工作，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密等方面提高系統(tǒng)的安全性。既實(shí)現(xiàn)信息資源的充分共享，更注意信息的保護(hù)和隔離，針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問加密機(jī)制等。

第五篇：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

建 設(shè) 方 案

（2005年4月應(yīng)用化工專業(yè)方向調(diào)整后）

2005年4月底，學(xué)校做出決定，調(diào)整應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的方向，主要內(nèi)容為暫不建設(shè)塑料實(shí)訓(xùn)室、不建化工原理實(shí)驗(yàn)室、停上化工原理課、整合加強(qiáng)涂料實(shí)訓(xùn)室，積極籌備開設(shè)新方向等。

為此，我專業(yè)原報(bào)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室（化工原理實(shí)驗(yàn)室、涂料實(shí)訓(xùn)室、塑料實(shí)訓(xùn)室）計(jì)劃經(jīng)過討論和重寫，構(gòu)成現(xiàn)在的建設(shè)計(jì)劃，其主要特點(diǎn)為：

1、名稱為“應(yīng)用化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”，內(nèi)容突出涂料這個(gè)重點(diǎn)，稍稍兼顧到化學(xué)工程專業(yè)面的寬度，設(shè)了兩個(gè)單元，供學(xué)生學(xué)習(xí)之用，一個(gè)是屬于化工傳質(zhì)的“逆流色譜分離裝置”，一個(gè)是作為涂料（包括一部分塑料）基礎(chǔ)的“高分子材料性能測(cè)試”，這兩個(gè)單元過程稍復(fù)雜，主要一演示為主。

至于具體實(shí)驗(yàn)室，銘牌可有“涂料一室”、“涂料二室”等，使人們明白涂料確是重點(diǎn)。

2、除稍作加強(qiáng)的涂料實(shí)訓(xùn)室外，根據(jù)學(xué)校決定，考慮了科研的需要，發(fā)展新方向的需要，均有一定實(shí)驗(yàn)室面積。但儀器設(shè)備主要是基于課程計(jì)劃的需要，并非出于純粹的“科研”或“培訓(xùn)”的考慮。

3、所選設(shè)備首先是得到行業(yè)專家認(rèn)可的，因而能切合實(shí)用，同時(shí)有一定先進(jìn)性，以便能起到“引領(lǐng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展”的作用。

第一部分，單元設(shè)置情況

涂料部分設(shè)樹脂合成、涂料生產(chǎn)、調(diào)色、藝術(shù)涂裝、噴涂、粉末靜電噴涂等6個(gè)單元。具體說明如下：

一、樹脂合成

樹脂合成這一環(huán)節(jié)不是我專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)椋谡麄€(gè)涂料行業(yè)中，只需極少的幾家樹脂合成企業(yè)，就能滿足市場(chǎng)的需求。因?yàn)榫奂谆┧峒柞ィㄓ袡C(jī)玻璃）的合成實(shí)驗(yàn)（4學(xué)時(shí)），已提前在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中做過了，學(xué)生對(duì)單體的聚合全過程已有一個(gè)非常直觀的概念。所以，在這一環(huán)節(jié)，我們用很少的學(xué)時(shí)（8學(xué)時(shí)），通過醋酸乙烯-丙烯酸酯共聚乳液合成過程模型、實(shí)物照片的演示，使學(xué)生初步了解樹脂合成的過程。對(duì)于更進(jìn)一步的學(xué)生集中實(shí)習(xí)，擬安排在校外實(shí)訓(xùn)基地。

二、涂料生產(chǎn) 對(duì)于水性和溶劑涂料的生產(chǎn)，主要是物理分散和混合過程。這個(gè)環(huán)節(jié)，必須花較多的學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)），因?yàn)樵谕苛闲袠I(yè)中，涂料制造企業(yè)很多，廣大涂料行業(yè)中的企業(yè)，對(duì)學(xué)生的涂料制造方面的知識(shí)要求比較全面。

因?yàn)榉勰┩苛鲜且环N無溶劑涂料，有“環(huán)保涂料”之稱，有生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)單，易于掌握，使用方便等特點(diǎn)，從而具有廣闊的發(fā)展前景，和水性涂料一樣，已成為涂料的主要分支之一。這里是用簡(jiǎn)單的設(shè)備使學(xué)生了解這一生產(chǎn)過程，對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展空間是極為有利的。

這一環(huán)節(jié)中，不僅要制造出來涂料，它的性能如何，是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)了到什么標(biāo)準(zhǔn)，必須作檢測(cè)。這些檢測(cè)分為涂料原始狀態(tài)的檢測(cè)、涂料施工性能檢測(cè)和涂料物性檢測(cè)。實(shí)際上這一單元里涵蓋了涂料生產(chǎn)的過程、產(chǎn)品的物理化學(xué)檢驗(yàn)過程。通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，我們的學(xué)生不僅能在涂料生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)，更能勝任涂料行業(yè)中的常規(guī)檢驗(yàn)、儀器檢驗(yàn)等工作。這方面的人才，是目前涂料企業(yè)普遍緊缺的人才。

三、調(diào)色

調(diào)色，就是將不同種單色按不同比例混合、調(diào)配之后得到不同的顏色。要得到的顏色一般稱目標(biāo)色。這個(gè)單元（32學(xué)時(shí)）要求學(xué)生懂得顏色有哪七種單色，最基本的是哪幾種，什么叫單色，什么叫復(fù)色，什么叫修色；這個(gè)單元就是讓學(xué)生通過已知的標(biāo)準(zhǔn)色板（目標(biāo)色），調(diào)出與標(biāo)準(zhǔn)色板相接近（色差允許范圍內(nèi)）的顏色。調(diào)色可分為手動(dòng)調(diào)色（人工調(diào)色）和儀器調(diào)色（計(jì)算機(jī)調(diào)色）兩類。這個(gè)環(huán)節(jié)中，作為“能力提高”實(shí)訓(xùn)，還要求學(xué)生通過一定的儀器、設(shè)備，把已成色的樣品分解，最終得到該樣品的目標(biāo)色配方。

1、人工調(diào)色。這個(gè)過程要求學(xué)生從千色卡中選取某一顏色作為目標(biāo)色（這一顏色，可利用千色卡配帶的軟件查出其對(duì)應(yīng)的配方），用數(shù)顯一體化調(diào)色系統(tǒng)，選用基料和不同色漿，調(diào)出所選定的顏色。最后用色差儀測(cè)出兩者之間的差別。

2、對(duì)某一復(fù)雜的顏色（假設(shè)是市場(chǎng)上很流行的，學(xué)生又特別感興趣的，可由學(xué)生自由選取），用電腦調(diào)色系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行分解，從而獲得這種顏色的配方。然后，用色漿和白漆，盡量調(diào)出這種顏色，再用色差儀檢驗(yàn)兩者的差異，量化之后看到底相差多少，從而訓(xùn)練、檢驗(yàn)學(xué)生通過儀器獲得某一種想要得到的顏色的能力。

3、在指定的工作臺(tái)上，向某一容器內(nèi)（有高速攪拌器存在的情況下）某一顏色的漆中，緩緩加入別的顏色的顏（漆）料，使它們混合后的顏色達(dá)到或接近目標(biāo)色（此色從千色卡中挑選），以此來訓(xùn)練學(xué)生修色的能力。

4、學(xué)生通過對(duì)顏色量化理論的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出應(yīng)用于某種表面的（如家俱、墻面、汽車外殼）自己想要的顏色，然后手動(dòng)調(diào)色、修色，用色差儀檢驗(yàn)其結(jié)果，看它與自己設(shè)計(jì)的量化指標(biāo)相差多少。同時(shí)學(xué)生可調(diào)出自己想要的顏色，建立自己的色卡集。

四、藝術(shù)涂裝

藝術(shù)涂裝單元，設(shè)獨(dú)立的涂裝間，內(nèi)設(shè)若干涂裝工具和若干涂裝面（平面、曲面）。藝術(shù)涂裝這個(gè)單元要求學(xué)生要有一定的美學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)，是藝術(shù)和涂料應(yīng)用的完美結(jié)合，既有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，又有非常廣闊的市場(chǎng)前景。學(xué)生通過已有的涂料（主要是水性涂料），用不同的涂裝工具，在指定的面（平面、曲面）上涂出有藝術(shù)美感的圖案。首先學(xué)生要對(duì)涂裝工具有一定了解，也必須對(duì)使用的每一種（涂料）產(chǎn)品的大致性能有所了解。涂裝的水平高低或者說涂裝效果的好壞，很大程度上取決于一個(gè)人的操作經(jīng)驗(yàn)和它具備的美學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。因此，這個(gè)單元的建設(shè)，通過學(xué)生較多學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)）的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生取得一定的藝術(shù)涂裝經(jīng)驗(yàn)，目的是使學(xué)生了解、懂得、（作為“能力提高”實(shí)訓(xùn)）能獨(dú)立設(shè)計(jì)藝術(shù)涂裝。

藝術(shù)涂裝這一環(huán)節(jié)，同樣除了會(huì)涂裝之外，還需會(huì)對(duì)涂裝產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，看其是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

五、噴涂

噴涂，在現(xiàn)代涂裝工藝中是必不可少的操作。工廠的現(xiàn)況是，幾乎完全是自動(dòng)化的噴涂。只要把指定機(jī)械手操作的程序事先輸入計(jì)算機(jī)，剩下給操作工人的就只有檢查噴涂結(jié)果的合格與否了，操作工人根本就不用接觸有油漆塵霧的環(huán)境，整個(gè)操作都實(shí)行流水線作業(yè)。這就是現(xiàn)代的噴涂。但是，這一切，都是建立在手工噴涂的基礎(chǔ)上的，沒有當(dāng)初的手工噴涂就沒有今天的自動(dòng)化噴涂。因此，作為教學(xué)，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行手工噴涂的訓(xùn)練。

這一單元，建設(shè)一個(gè)手工噴涂室（噴木器、汽車零部件、汽車外殼等）。至于自動(dòng)噴涂，擬安排在校外實(shí)訓(xùn)基地（企業(yè)內(nèi)）完成。目的是通過較多學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)，積累學(xué)生手工噴涂的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)現(xiàn)代化的噴涂工藝有些初步了解。

這個(gè)工序除了上述要求外，必須訓(xùn)練學(xué)生對(duì)漆膜的物性檢測(cè)，看漆膜是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)噴涂產(chǎn)品的質(zhì)量確認(rèn)。

在這兒，必須說明的是，此“噴涂”單元與藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”是不能等同的，同樣也是不能替代的，因?yàn)椋?/p>

1、藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不論從漆種，還是噴涂空間、噴涂位置、被噴涂物均是以木器家俱為噴涂對(duì)象而設(shè)計(jì)的，不能滿足我專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂實(shí)訓(xùn)室的噴涂對(duì)象不是家俱，而是模擬外墻、模擬內(nèi)墻、木器、塑料制品、五金、汽車零部件、汽車外殼等，涵蓋面較廣，顯然“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不適用。即使是噴木器，也不是噴成形的家俱，而是各式各樣的木質(zhì)材料。

2、藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”所用的漆種，一般是較為單一的家俱漆（如聚氨酯漆），應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室所用的漆原則上涵蓋除粉末涂料之外的所有種類的涂料，如水 性涂料和溶劑型涂料均要用。家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室的噴涂設(shè)備如果來回更換漆種，只有理論上可行，實(shí)際操作中基本無法操作。

3、從操作方式上講，“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不能替代應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室。“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”的噴涂方式只是單一的有氣噴涂，而應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室需要訓(xùn)練學(xué)生的手工刷涂、空壓機(jī)帶動(dòng)的有氣噴涂、無氣噴涂等。

六、粉末涂料的靜電噴涂。

粉末涂料，具有環(huán)保、利用率高等優(yōu)點(diǎn)，目前廣泛運(yùn)用于家電行業(yè)。順德可以算得上是家電之都，粉末涂料的靜電噴涂的應(yīng)用十分廣泛。建設(shè)這個(gè)單元，讓學(xué)生20學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代粉末涂料的涂裝的基本過程。

這個(gè)單元，包括：金屬件的預(yù)處理池七個(gè)（預(yù)留三個(gè)）、工件干燥設(shè)備（含空壓機(jī)和相應(yīng)的管道），粉末涂料噴涂機(jī)（手動(dòng)噴槍組合，含粉末自動(dòng)回收系統(tǒng)），粉末涂料回收利用設(shè)備（手動(dòng)噴房），自動(dòng)粉篩機(jī)，熱固化設(shè)備（數(shù)顯可調(diào)溫烘箱），廢液處理池。對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過程的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，安排在校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地的掛牌事宜，在第二次教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)上，已與迪暉公司達(dá)成一致。

這個(gè)單元，同樣要求學(xué)生不僅要懂得靜電噴涂的全過程，而且，還必須會(huì)對(duì)形成的漆膜進(jìn)行物性檢測(cè)，看其是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

除涂料的6個(gè)單元外的兩個(gè)單元說明如下：

一、逆流色譜分離裝置。逆流色譜是較為先進(jìn)的精密分離過程，對(duì)新世紀(jì)的生物醫(yī)藥工業(yè)和其他物質(zhì)生產(chǎn)過程具有重要意義。本單元設(shè)有兩類逆流色譜裝置。小型的可作分析和半制備，可以給學(xué)生講解分離原理，觀看譜圖和實(shí)樣；大型裝置正在研發(fā)之中，有可能成為工業(yè)化的裝備，也是給學(xué)生演示其操作，講解其原理和工業(yè)化的意義。由于逆流色譜是基于連續(xù)逆流萃取過程的知識(shí)也可深化。

二、高分子材料性能測(cè)試。高分子性能測(cè)試本有化學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)三方面，今著重后兩方面。通過演示和講解使學(xué)生了解高分子材料示差掃描量熱儀和熱失重儀在測(cè)定材料玻璃化溫度、流動(dòng)溫度、熱膨脹系數(shù)、變態(tài)點(diǎn)、收縮率測(cè)定等方面的應(yīng)用及意義。通過萬能試驗(yàn)機(jī)的演示和講解使學(xué)生了解材料耐拉、耐彎、耐壓等方面測(cè)定的基本原理和意義。通過本單元的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以在材料性能和應(yīng)用效果之間建立起概念上的聯(lián)系。

第二部分，一些設(shè)備配置必要性、可行性

1、鐵鈷比色計(jì)和鉑鈷比色計(jì)：鐵鈷比色計(jì)在涂料行業(yè)中，常用于清漆、樹脂顏色的測(cè)定，它是把若干種顏色由淺至深分別編號(hào)，然后把樣品顏色與其對(duì)照，看樣品在哪個(gè)色號(hào)以下（顏色比它淺）。這是一種粗略的測(cè)法，只能定性或半定量檢測(cè)。而鉑鈷比色計(jì)則是以鉑和鈷的水溶液濃度作為顏色標(biāo)度，可以直接讀取具體準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。在某種程度上說，買鐵鈷比色計(jì)和鉑鈷比色計(jì)的比較就像PH試紙和PH計(jì)在酸度測(cè)量種的差別。鐵鈷比色計(jì)常用于偏紅色樣品的檢測(cè)，鉑鈷比色計(jì)常用于偏黃色樣品的檢測(cè)。

2、KU-粘度計(jì)和旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)：KU-粘度計(jì)是以KU值來表征流體粘度的儀器，它是涂料行業(yè)廣泛采用來測(cè)粘度的儀器，旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)是以厘泊為單位表征流體粘度的，它與KU-粘度計(jì)分別用不同的方式表征了流體的同一物理量，這就像有了涂-4杯測(cè)粘度（涂-4杯常用于醇酸樹脂，它是以秒為單位來表征粘度的），還需要?jiǎng)e的粘度計(jì)一樣。

a)旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)有不同的測(cè)量范圍，相應(yīng)的就有不同型號(hào)，他們分別適合于不同類型的涂料。比方說NDJ-1型,根據(jù)其所測(cè)的粘度范圍，常用預(yù)測(cè)建筑涂料粘度，而NDJ-79型常用于測(cè)油性涂料的粘度。

b)從另一方面來說，旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)的測(cè)量要比KU-粘度計(jì)準(zhǔn)確，KU-粘度計(jì)一般常用于高PVC（這里指高顏料、填料體積濃度）涂料，如乳膠漆。

c)這里擬購(gòu)買的Brookfield旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)是用于校準(zhǔn)NDJ-1和 NDJ-79的。擬購(gòu)KU-粘度計(jì)、涂-4杯是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作行業(yè)中廣泛采用的粘度計(jì)。

3、液密度計(jì)：該儀器用于精確測(cè)定液體的密度。通過此密度測(cè)定，可以準(zhǔn)確知道該液體物料的密度，包括溶劑和成品、半成品，這對(duì)于掌握和控制生產(chǎn)過程是必要的。還可替代兩組分體系的化學(xué)分析(如體系中兩物質(zhì)的分子量相等的情況除外)，而且精確度要比化學(xué)分析法高得多。掌握這種儀器的使用，對(duì)調(diào)色、溶劑的選擇有較大的幫助。這臺(tái)儀器，主要是用于教學(xué)，讓學(xué)生掌握先進(jìn)的組分分析方法。另外，對(duì)社會(huì)服務(wù)方面，也將有很大的用途。再者，對(duì)教師的科研工作，將會(huì)收到縮短完成項(xiàng)目時(shí)間，提高準(zhǔn)確度的效果。值得一提的是，這種方法分析體系組分，不用消耗任何試劑和藥品。

4、恒溫恒濕儀：這是涂料行業(yè)必備的設(shè)備，主要用于檢測(cè)涂料的貯存穩(wěn)定性，在各種環(huán)境下的穩(wěn)定性，還用于檢測(cè)漆膜的抗溫變性。對(duì)這臺(tái)設(shè)備的調(diào)研，幾經(jīng)比較、權(quán)衡。具體說，第一步，對(duì)重慶的銀河系列產(chǎn)品調(diào)查，該產(chǎn)品除低溫達(dá)不到，濕度范圍不夠?qū)捴猓旅娜觞c(diǎn)是其工作室內(nèi)常有液滴產(chǎn)生，產(chǎn)生后又未設(shè)導(dǎo)流槽流出，這會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不高和對(duì)涂料的性能可能造成誤判。第二步，調(diào)研上海產(chǎn)品，雖然它解決了產(chǎn)生液滴的問題，但其溫度范圍是-15℃～100℃，濕度范圍是30～98%，與行業(yè)中要求的-30℃～150℃，10～98%還有相當(dāng)?shù)木嚯x，但其價(jià)格已達(dá)70000元人民幣。第三步，調(diào)研臺(tái)灣產(chǎn)品，所選的這款設(shè)備，溫、濕范圍都能滿足要求，而且其這是測(cè)量聚合物分子量的必備儀器，升降溫速率也能滿足要求，今年1月9日的最新報(bào)價(jià)是8800美元，合人民幣73400元，已很接近內(nèi)地產(chǎn)品的價(jià)格了。

5、凝膠滲透色譜柱：這是測(cè)量聚合物分子量的必備儀器部件，在涂料和塑料實(shí)訓(xùn)室中，都要對(duì)樹脂的分子量及其分布進(jìn)行測(cè)定。我們本著節(jié)約的思想，是如此策劃的：涂料實(shí)訓(xùn)室要用液相色譜，用于測(cè)定物質(zhì)的組分，涂料和塑料均要用凝膠滲透色譜，以測(cè)定物料的分子量及分布，經(jīng)統(tǒng)一整合后，只買一臺(tái)主機(jī)，另配色譜柱凝膠滲透（GPC）。這樣，涂料也可用，塑料也可用，不用買兩臺(tái)主機(jī)，可以節(jié)約資金，合8～16萬美元。

6、氣相色譜儀：這是涂料行業(yè)中目前廣泛采用的儀器，主要用以檢測(cè)涂料中的諸如苯、甲苯之類的有機(jī)揮發(fā)物含量。本實(shí)訓(xùn)室擬購(gòu)置3臺(tái)國(guó)產(chǎn)氣相色譜儀，用于學(xué)生實(shí)操和培訓(xùn)工作。擬購(gòu)置一臺(tái)美國(guó)生產(chǎn)的Agilent氣相色譜儀,主要用于校準(zhǔn)學(xué)生用和培訓(xùn)用的氣相色譜儀，同時(shí)可以用之進(jìn)行廣泛的社會(huì)服務(wù)，還可用于教師的科研工作。氣相色譜儀早已不是新設(shè)備了，如果我們的學(xué)生連氣相色譜儀都未見過，或不會(huì)使用，甚至連氣相色譜儀用來干什么都不知道的話，我們的學(xué)生的就業(yè)之門便小了，因?yàn)闅庀嗌V儀是學(xué)生考工業(yè)分析中級(jí)證書中的必考內(nèi)容。

7、紅外光譜：這是具有一定水平的實(shí)驗(yàn)室必備的儀器。具體地說，在高等教育中，有機(jī)化學(xué)課內(nèi)就需要開設(shè)“紅外光譜”實(shí)驗(yàn)。在涂料行業(yè)中，主要用于漆料的定性，它能測(cè)出漆料中存在的官能團(tuán)，對(duì)漆料的進(jìn)一步分析有很大幫助。實(shí)驗(yàn)室里，在沒有質(zhì)譜、核磁共振的條件下，紅外光譜是最得力的檢測(cè)設(shè)備。先達(dá)、華潤(rùn)等企業(yè)都有這個(gè)設(shè)備。我們的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、考證培訓(xùn)和對(duì)外技術(shù)服務(wù)中會(huì)用到這個(gè)儀器。

8、X射線熒光光譜儀：是目前流行的測(cè)量元素，尤其是微量重金屬最合適的儀器。它根據(jù)各元素原子的內(nèi)層電子受X射線激發(fā)后，退激發(fā)過程中發(fā)出的熒光對(duì)元素進(jìn)行定性定量測(cè)定，一般不依賴于元素的存在狀態(tài)，特別是不需要制樣（無破壞測(cè)定）。這種儀器將是即將流行的測(cè)定元素含量的主流儀器。這臺(tái)設(shè)備主要用于替代原子吸收光譜儀來測(cè)定元素含量，測(cè)涂料中重金屬含量，當(dāng)然還可以做很多原子吸收光譜儀不能做的工作。原子吸收光譜儀因技術(shù)陳舊、運(yùn)行成本高、制樣及其繁瑣、需專人管理，而且制樣特別長(zhǎng)。隨著歐洲WEEE、RoHS等指令的日趨普及，選用這樣一臺(tái)設(shè)備，對(duì)涂料行業(yè)而言有一定的前瞻性。

主送：醫(yī)學(xué)系、教務(wù)處、院辦