第一篇：作文 感受春天

2533100136出品百度文庫

感受春天

清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢的彩裳。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，的確不錯，春來之際，大多數人都還覺然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會告訴你。

實踐中，我體會到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個小娃娃，現在可改面一新了，柳枝在風中微微擺起，長的枝條兒婉轉地在風中有節奏地梳洗著河面，像個亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

早晨的陽光來得特別早，金色的太陽在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫卷，讓人嘖嘖稱贊。

河邊的迎春花不屑一顧，爭先恐后地將那不起眼的金色花開在碧葉之中，撥開技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開，但不是這樣，迎春花也要有她的低調之氣。

春來了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場上，也擠滿了人來看春，連晚上也有來賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。

今天早晨，我再一次拉開窗簾，發現樓下草地中又多了點新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……

中午，我家盆景也冒出了第一個新芽。

春天，早已將至，大家來感受春吧!

春還會舒展得熱熱烈烈的!

第二篇：感受春天小學作文

感受春天小學作文匯編八篇

感受春天小學作文 篇1

春天來了，萬物復蘇，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地響著，仿佛在彈奏春天的主題曲。

在這春暖花開時，老師帶著我們，走出校門，去擁抱大自然。頭一次走出校園去春游的我們興奮得簡直難以形容，只有陣陣笑聲能訴說我們的心情。我在心里想著：終于沒有了學習和枯燥和乏味，這下子可以輕松一下啦！沒有人可是抑制住這種喜悅的心情！我們跳躍著，說笑著，一眨眼間就來到了田野，平時我們都不怎么接觸它，今天來到了這里，卻感到很有趣，這里的空氣似乎也特別新鮮，讓人感到神清氣爽。瞧，那里有只彩蝶在飛舞，多么美麗呀！看，那里有種我從來沒看到過的植物，趕緊上前去瞧瞧！

我們開始關注起田野小道旁的花花草草，其中有幾種植物特別引人注目：有一種花只要拿著它，在耳邊搖晃，就可以聽到銀鈴般的響聲，十分悅耳。老師告訴我們，那種花叫做野菜花；還有一種植物，只要稍稍“改造”一下，瞬間就可以吹奏出美妙的“樂曲”來，那種聲音讓大家陶醉在了其中。不過，我們這群調皮的男生過了一會兒就不聽這個了，我們要在這里撒了歡兒地玩。我們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，開心極了。有些男的`甚至跑到了田野的盡頭，也還沉浸在嬉戲和笑語中。

美好的時光總是流逝的很快，一眨眼，從遠處就傳來了鈴聲——下課了，我們是多么想再玩一會兒，只可惜時間不允許。不過，我們采摘了一些花草，作為這個擁抱大自然，感受春天的留念。我們帶著這“紀念品”和愉快的心情，走向那扇為學習知識而敞開的大門。

感受春天的感覺，是那種無法用語言來描述的，它讓人感到快樂，讓人有種說不出的感覺。

感受春天小學作文 篇2

春，你像一個活潑頑皮的娃娃，在不知不覺中，悄然地來到我們的身邊，在冰雪融化時，我發現了你。春，一個神奇無比的魔法師，把冬天殘留的一切景物復蘇了，嶄現了勃勃的生機。

草像我們招手，樹木向我們微笑，小河唱著清脆的歌。我走在風景如畫的植物園里，走在曲折蜿蜒的石子路上，感受春天的氣息……

我走在泥濘濘（用詞不好。改為：蜿蜿蜒蜒）的小路上，望著遠處那高大雄偉的獅子山。能工巧匠把它的皮毛雕刻成很自然的彎卷，它那銅鈴般的大眼瞪得非常大，嘴巴微微地張著，胡子威風凜凜的翹著。我來到里面一股殘雪的清爽氣息撲鼻而來，我摸了摸座子上濕露露的，再看看內墻上溫馨祝福的話語，俯瞰整個園林桃紅柳綠，春天的.氣息真濃啊！

我繼續走在石子路上，來到波光瀲滟的水上樂園。原本冬天那厚厚的冰面，已經幾乎融化了。一股魚腥味撲鼻而來，我望著那皺巴巴的河面，我遐想到原來調皮的魚兒想告訴人們，它從冬眠中蘇醒了，證明春姑娘來了。

春，我感受你的氣息，我愛你蓬勃的生機！

感受春天小學作文 篇3

今天下了點雨。

早上我推開窗戶，撲面而來的是新翻的泥土的氣息。耳邊響著鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是在開會，在說現在這個時候最能捉到蟲子了。樓下的玉蘭開的正旺盛，一大朵一大朵簇擁在一起，你爭我搶的吸收著陽光，柔嫩的花瓣上有幾滴露珠，慢慢的'滑落著，晶瑩剔透。掉到了地上“啪”的碎了。看看地面上也還保留著雨的痕跡，這一洼水那一洼水的，還真是不少呢！

在還在上小學的時候，作業也少。一下雨我們這些孩子都十分開心，穿著鞋子踩著雨水，“啪啪啪啪啪”這種聲音應和著我們的笑聲，繪成了一曲美妙的音樂。

“哈哈哈......”那時的笑聲還回蕩在我的耳邊，伴隨著他，我下了樓，開始上學的旅程。我看見許多起的很早的老人在健身器材哪里鍛煉，是啊“一年之計在于春，一天之計在于晨。”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，這一天都會很舒服；我看見三五個還帶著三道杠的小學生，還不著急上學，興高采烈的采著草叢里的小花；我看見那個熱愛朗誦的爺爺正在聲情并茂的贊頌的春天......

春天的美好，不僅如此，讓我們繼續發現它，感受它吧！

感受春天小學作文 篇4

今年年初天氣一直很冷，開學以后，雖說二月初就已經立春了，但是天氣一直都沒有轉暖，棉襖在三月的時候還穿在身上，大家都以為棉襖從去年的冬天要一直穿到今年的夏天了。

從三月一直到四月，每天當我抬頭望天的時候就會猜想，今年大約沒有春天，季節要從冬天一直過渡到夏天了。時間一天天過去，當我已經不再期望春天的`時候，忽然有一天，在去學校路上，我發現，路兩邊的桃樹梨樹居然都開花了，那一刻，我深刻感受到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的驚喜！

仿佛是一夜之間，大地就像是睡醒了一樣，到處都是嫩綠粉紅，到處都是生機盎然。春天掙脫了冬天的束縛，像一匹脫韁的野馬，不安份地飛跑起來，所到之處，水變清了，田野變綠了，花兒都開放了，人們的眼睛里都溢出了明媚、鮮亮的光彩！

所有的生命在春天迸發出勃勃生機，人與自然，都在用自己的靈魂感知著春天，品味著春天。人生一世，草木一春，不妨讓我們用草木之心去熱愛春天，感受春天，聆聽春天的心跳，感受美好的人生。

感受春天小學作文 篇5

三月，是春暖花開的季節；三月，是萬物復蘇的季節。于是，今天我拿著照相機，與春天進行一次近距離的接觸。

一出門，小花園里，到處都充滿著生機。小草悄悄地從地底鉆出來了，冒出一點兒小尖兒，仿佛像一個小偵察兵，見外面空氣清新、春意盎然、雨水充足，便呼喚自己的同伴們。小草們聽到呼喊聲，便你不讓我，我不讓你，都爭先恐后的從地下冒了出來，生怕出來得晚了，陽光與水珠都被別人搶光了似的，霎那間，小草鋪滿了整片草地，晶瑩剔透的水珠掛在草尖兒上，那模樣，煞是可愛。“咔嚓”一聲，這美麗的景色便進了我的照相機里。

穿過草地，來到小花園的邊上的綠化帶跟前，經過了一個冬天的磨練，綠化帶又抽出了新芽。冬去春來，春暖花開，它的生命力是那樣的頑強，令我敬佩不已，于是我拿起照相機，記錄下這美好的畫面。

陽春三月，自然缺不了每年都準時開放的迎春花。它是那樣的樸素，那樣的美麗，從遠處望去，一叢一叢的，是那樣的動人，它就像那春天的使者，告訴我們，春天已經來到。

穿過回廊，撲面而來的是櫻花帶來的清香。走近一看，淡淡的粉色中透著潔白，是那樣的美麗。勤勞的'小蜜蜂們，老遠就聞到了這櫻花的香氣，繞著樹上下飛舞著，在空中劃過一道道優美的弧線，我毫不猶豫地按下快門，為美麗的櫻花與勤勞的小蜜蜂來了一張大特寫。

陽春三月，處處都充滿了春意，是那么的美好，如同那剛升起的朝陽，是那么的生機勃勃、充滿活力。

一年之計在于春，朋友們可不要浪費了這大好的時光，多出門走走，擁抱大自然，和我一起感受春天的氣息！

感受春天小學作文 篇6

她，伴著微風，隨著細雨，悄悄地來了。

——春天，她既不是用眼睛去看，又不是用鼻子去聞，更不是用耳朵去聽，而是用心靈感受。

雨，就是春的使者。

首先，心里感到一陣清涼，再是“沙沙”的聲音，令人心醉。

不知不覺，雨，停了，但會有一股芳香沁入你的心脾，如清泉，帶給你浪漫！

春，你是畫家！

你的畫是用心靈來感受的！感受春天作文（2）用手指去觸摸，用心靈去體驗，三月，讓我們去感受春天，用眼睛去觀察，用耳朵來聆聽，來吧！讓我們去感受春天。三月里的春是最美妙的，也是最動人的，最有生機的。庭院下，剛發出嫩芽的山楂樹，好像是從陳舊的老葉中吐露的一絲明麗，一絲溫馨，望遠處望，院里那一棵棵高大魁梧的淮樹，發出碧綠的'新葉，有著可愛的淡綠色。如果細看，你會發現在綠葉中，藏著一朵朵潔白樸素的小淮花，可愛、純潔。最美麗的要數庭院中央的那棵桃花樹了，一朵朵淡粉色的小花，優雅美麗，比起銀色的冬天，這朵五瓣小花，好像更溫馨更親切。恰如一個個美麗的小仙女，優雅別致，不占世俗。說到冬天，好久沒有聽到悅耳的鳥鳴聲了，讓人覺得乏味單調，沒有生機。在溫柔的春光下，“嘰嘰，喳喳”的鳥鳴聲，在早春的晨霧里，像銀鈴般悅耳動聽。小黃鶯，小麻雀，在樹上蹦來跳去可愛極了。站在溫暖的陽光下，柔柔的春風拂面而來，像母親的大手，溫暖的陽光灑在臉上，暖洋洋的，舒服極了，用心去體驗，才會感受到春風的輕柔，春光的溫暖。在春天里，讓我們去體驗去感受，做個有心人，只要認真體會，才會感知生活的美好。感受春天作文（3）

春光照著臉面，我感到絲絲溫暖。

春風拂過臉面，我感到絲絲愜意。

春雨圍在身邊，我感到絲絲涼爽。

春雨像歡快的音符，傳遞著春的信息。

春天是一年中最美的季節。

感受春天小學作文 篇7

被連日的凍雨困在家里，困了好幾天，感覺有點悶悶的，煩煩的。終于，雨停了，地面也被風兒吹干了，我突然想起春天該來了，得出去溜達一下，感受一下春天的氣息。

來到長征廣場，呀，在廣場上玩的人還真多，零零散散地游動著，有大人，有小孩，有到處瘋跑的男孩，也有花枝招展的`女孩。人們不再像年前那樣用厚厚的衣服將自己裹得嚴嚴實實的，而是“輕裝上陣”，在廣場上悠閑地逛著，欣賞著周圍的景色。

廣場上的樹木吐出了新芽，有的甚至已經抽出了小小的枝條，在春風中搖曳著——哦，那是春天的小手吧，在向人們打招呼呢。廣場的花圃上，有些性急的花兒也已經含苞欲放了，嬌嬌的，嫩嫩的，像生氣的小孩撅起的小嘴，煞是可愛。孩子們在廣場上放著風箏，跑著喊著……到處一派生氣勃勃的景象。

我信步來到了河邊，倚在護欄上觀賞濱江堤上美麗的景色，傾聽風吹楊柳的聲音。看著，聽著，我才明白，原來這風聲便是春天的聲音，她喚醒了沉睡中的花草樹木，和各種冬眠了一冬的動物；她輕喚人們從家中出來，去看看她帶給人間的各種禮物……

春天不僅讓春風來叫喚，還派出春雨來報信呢——瞧，淅淅瀝瀝的春雨忽然下起來了，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”極是好聽，仿佛在說：“春來了,春來了……”

當然，只要你仔細傾聽，春天的聲音還有呢——“撲棱棱……”那天空中一群群候鳥飛回來的聲音，也是春天的使者在演奏吧……

春天真的來了，大自然到處洋溢著春的氣息，只要你用心去感受。

感受春天小學作文 篇8

清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢的彩裳。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，的確不錯，春來之際，大多數人都還覺然未醒，那鮮為人知的秘密，春，她不會告訴你。

實踐中，我體會到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，剛出頭兒，還是個小娃娃，現在可改面一新了，柳枝在風中微微擺起，長的枝條兒婉轉地在風中有節奏地梳洗著河面，像個亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河邊，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看，便知其中秘密了。

早晨的陽光來得特別早，金色的太陽在柳枝邊冉冉升起，將如金的色澤揮撒淋漓，落在河面上，渡上一層金黃，波光粼粼，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫卷，讓人嘖嘖稱贊。

河邊的迎春花不屑一顧，爭先恐后地將那不起眼的.金色花開在碧葉之中，撥開技葉一看，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起，似乎要立刻從綠葉中炸開，但不是這樣，迎春花也要有她的低調之氣。

春來了，一切綠了，一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上，坐滿了觀賞的路人，中午的廣場上，也擠滿了人來看春，連晚上也有來賞春的人，從這一盡事物中，我感受到，春早已落滿人間。

今天早晨，我再一次拉開窗簾，發現樓下草地中又多了點新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……

中午，我家盆景也冒出了第一個新芽。

春天，早已將至，大家來感受春吧!

春還會舒展得熱熱烈烈的!

作者感受春天的氣息，在實踐中體會春的存在，從早晨的陽光中發現春的來到，通過仔細觀察，關注一點一滴的變化，融入清新的語言，體會清晨到中午的細微變化，讓我們對春天的感受也更加鮮明生動。

第三篇：小學作文：感受春天

感受春天

春暖花開之時，人們紛紛走出家門，融入到大自然中。筆者經常到公園寫生、照相。這里整潔的環境讓人心情舒暢。

我走進公園的大門，仿佛來到了一種優美的境界。小竹林里傳出一陣陣鳥叫聲；小河里小與自由的吃食。美麗的河畔有一排垂柳，在春風中賣弄著自己美麗、綠色的頭發。綠了滿野的小草、紅了一樹的桃紅，在努力的生長。

在一片片綠色的草坪上開滿了不知名的小花。那小花在小草的中間十分引人注目。成雙結對的人們在幽靜的小路上深深地感受春帶來的美好時光。三人一群，五人一伙的坐在草地上打牌、聊天。老人們靜靜地坐在河邊釣魚。

翩翩起舞的蝴蝶在空中飛來飛去，不時的落在桃花上，把花與花的心相連。勤勞而不知辛苦的蜜蜂鉆在桃花里，為花兒傳粉，為人們采蜜，把生活釀造得更加甜蜜，更加豐富。

那美麗的景色使人賞心悅目，如果不駐足觀賞那叫做后悔。空中出現了美麗的風箏；風箏們正在開展比美大賽。各種各樣的，給藍色的天空加了一個又一個亮點，如同錦上添花，更加襯托出‘‘美’’字。

秀麗的春姑娘用她那勤勞的雙手把大地染成了綠色的世界。到處都是一片生機勃勃的景色。到處都是不可磨滅的境界。

人們都脫下笨重的冬裝，穿上了輕捷的春裝。微風輕輕的撫摩著人們的臉，臉上又添加了春的愉快。往往心情的愉快給予人們視覺上的享受。在新的一個春天里要像小草一樣在‘‘泥土’’深處生根發芽。一年之計在于春，讓我們在這個美麗的季節里播下快樂的種子，讓快樂伴隨著你、我、他。

春天為人們帶來不僅僅是這些，還有更多、更多……

世間大地的點點滴滴為我們構成一副副美麗的畫卷，而這些畫卷的名字叫做?《和諧的春天》.

第四篇：感受春天

感受春天

陽臺上，搖椅上，迷人的小說。熟悉的臉龐又浮現了。陽光透過乳白色的窗簾照進來。很亮，也很暖。春天又來了，永遠都那么寶貝。家里暖氣還沒停，天氣就漸漸的暖和了。安靜了一冬的我們又活潑起來，小草兒也活潑起來，還是那么的鮮綠，花兒總是那么的耀眼。不過，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽了。我很寶貝的把它們服侍，生怕有什么閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒出了嫩芽，鳥兒們又回來了，興奮的它們吖，叫個不停，永遠都把自己的心情展露出來，生怕別人不知道它們一樣呢。

說不清對春天的感覺，只是很希望早點來到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜歡夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風，吹到臉上，輕柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨過后，可稱是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而來，還有玫瑰花香。只是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個病孩子，夏天過敏，秋天咳嗽，冬天發燒。只有春天，好好的。對春天一直抱有希望。甚至認為春天是天堂。可笑的是自己還和討厭春天的小孩子斗嘴過。從后，互相再也不理睬。

喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書，和好友放風箏，躺在操場上看天空，牽手走在路上，很多很多。至于看書，喜歡在午后看書。因為那時的陽光更暖。旁邊是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我沒有睡午覺的習慣，認為那是浪費陽光。所以，要補充自己。俗語說一年之計在于春。說實話。我就喜歡這一句。所以趕緊給自己補充知識，不去浪費這美好時光。閱讀原來很好，在自己的天地里，閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。

當然，我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順著風，一人拿著線軸在前面跑。一個人拿著風箏在后面追。即使動作不對，但是，也還是很幸福。至少，這是屬于我們自己的風箏。看著自己的風箏飛的高高的，很高興。淡藍色的天空映襯著米黃色的風箏，不時的還有伴兒在天上，地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福，很簡單，也很單純。我對幸福的認識很簡單。只是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒在一起，就會很幸福。

調皮的弟弟鬧著要出去，只好奉陪，牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起蕩秋千。記得弟弟說他也喜歡春天，因為花兒開了。小孩就是小孩。不管任何事情，他們只會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵著要玩水，我不答應。他還很天真的說，春姐姐都來了，她會保護我的，不讓我的腳丫子凍著！裝作生氣的自己笑了，對他說道，到了柳樹都綠了，花兒都開了，你也長大了，才可以呢。弟弟聽不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原來如此。會把春天看作一個天使，來保護自己的。呵呵。我笑他們，笑他們的天真。恐怕自己小時候也是如此罷。春姐姐，好可愛的名字。也許只有小孩叫得出來罷。他們都是春天的孩子，永遠那么活潑可愛。

不經意之間回眸。嗯。春天真的來了。瞧！那盛開的桃花正是春的回眸一笑。

第五篇：競賽作文(感受春天、大自然)

《感受春天》

學 校：新市街辦焦范小學班 級：四年級姓 名：汪佳迪指導教師：胡金鎖

感受春天

冬公公走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。

春姑娘來到花園里。五顏六色的花爭先恐后地競相開放，紅的像火、白的似雪、粉的如霞------美不勝收。濃濃的花香引來了蜜蜂和蝴蝶，它們忙里忙外互相追逐。

春姑娘來到小河邊。河面上的冰融化了。幾只小鴨在水里游來游去。河邊的柳樹都吐出了嫩葉，一條條柳枝在春風的吹拂下翩翩起舞。樹下的小草頑強地探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的，真是“野火燒不盡，春風吹又生。”

春姑娘來到了果園里。桃花、杏花開了，一朵朵粉紅色的花，像一張張笑臉，在向我們微笑。綻放的梨花是那樣潔白無瑕。一陣春風吹過，一片片花瓣像下雪似的飄下來，均勻地鋪在地上，散發出陣陣清香。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，真是鳥語花香，美麗極了！

春姑娘來到田野里。地里的麥苗已經開始生長。放眼望去，綠油油的好像一塊巨大的綠地毯，勤勞的農民伯伯正在為麥苗澆水施肥。油菜花已經展開了笑容，金燦燦得像一片金色的海洋。人們高興地在花中拍照、留念。

春是一個充滿希望，生機勃勃的季節，春天又是無所不在的。我喜歡春天！

【點評】這篇習作按移步換景的方法，栩栩如生地描繪了春姑娘來到花園里、小河邊、果園里、田野里等不同風景，深刻地表達了對春天美景的熱愛與贊美。文章思路清晰，用詞準確，疊詞運用恰當，增強了文章生動性、形象性。同時文中多處運用擬人、比喻的修辭手法，使中心得以升華！

《 感受春天 》

學 校：新市街辦焦范小學

班 級：四年級 姓 名：馬明月

指導教師：胡金鎖

感受春天 焦范小學 馬明月

春天，已經在人們繁忙的生活中悄悄來臨了。周末，我和媽媽到屋外去感受春天的氣息。

走在小路上，一股清新的空氣撲面而來。放眼望去，綠色早已綴滿原本光禿禿的小石子路。我和媽媽一前一后地行走在田園小徑上，路旁已經長滿了滿天星，在它的襯托下，剛發芽的小樹更有生機了。向遠處看，一片黃色的油菜花在陽光下閃著金光，它們在風中輕輕搖曳，仿佛在向我致意！

走進一片竹林，媽媽忽然從一種長滿刺的植物上，掐了一小截嫩綠色的植物，并向我介紹：“這種植物叫‘婆婆丁’,可以吃的。”我去掉外面的皮，輕輕地在那嫩肉上咬了一口，閉上眼睛，啊！我分明嘗到了春天的氣息，那氣息沁人心脾，讓人感到為之一震。

我又走了一段路，來到了小河旁，河岸邊長著許多的垂柳，柳枝柔軟地垂了下來，好像一位美麗的小姑娘在河邊梳頭。

過了小河，猜我看到了什么？是開滿小花的草地。小花有黃的、紅的、藍的、紫的、白的，顏色鮮艷極了！我忍不住彎下身子，摘了幾朵，我的手碰到了濕漉漉的草坪，那是春天為花兒、草兒戴的水珠項鏈啊！

春天，萬物復蘇，我要贊美你喚醒了大地；春天，百花爭艷，我要歌頌你美麗了大地。啊，看呀，溪水正在為你歡歌呢！

【點評】小作者親身感受春的氣息，文中比喻、擬人的修辭手法運用恰當，生動地展現了春天的鮮艷、美麗和生機勃勃的景象，充分地表達了對春天的喜愛和贊美。行文用詞準確，語言優美。層次分明，段落連貫，中心突出。

《美麗的春天》

學 校：新市街辦焦范小學

班 級：三年級 姓 名：劉軒 指導教師：李江梅

美麗的春天

焦范小學 劉軒 春天來了，花兒開了，草兒綠了，燕子高飛，柳樹發芽了，萬木競春，群芳吐艷。漸漸地，春色載滿人間。就讓我們乘著和煦的春風、蒙蒙的細雨、溫暖的陽光，去感受花朵的鮮艷，泥土的芬香，樹木的新綠，小草的芬芳吧！

“沙沙沙------”聽，靜靜地、悄悄地，春雨不知什么時候邁著輕盈的舞步從天而降，它滋潤著大地，讓大地充滿活力！你看，鮮花貪婪的吮吸著甘甜的露水，嫩嫩的綠草在這天然甘露中沐浴著全身。楊柳被雨水不斷地沖刷，終于脫去了干枯、丑陋的外衣，換上了鮮嫩的新裝，來迎接著千絲吐蕊、春光爛漫的春季。“淅淅瀝瀝------”春雨悄悄的來了，又匆匆地走了，它令大地煥然一新，重新披上了綠色的外套，使春天變得更加美麗！

你瞧，朵朵紅艷艷的桃花，它們前幾天還是一個個小小柔軟的花骨朵，像害羞的小姑娘。那么你猜猜現在呢？它們就像美麗而多姿的跳著舞的小姑娘。“二月春風似剪刀”你瞅瞅，小姑娘的頭發多么漂亮呀！一朵朵各有各的特色。紅的像火，粉的像霞、白的像雪，爭芳斗艷，吸引人的眼球！摸一摸就像棉花一般。聞一聞，你會感覺一陣香氣撲鼻而來。金黃的花蕊猶如油菜花一般，美麗極了！

鮮花朵朵，配著片片新綠，繡出了一幅幅春的畫卷，為春天增添了無限生機。讓美麗成為春天的主角。

我愛你——美麗的春天！

【點評】文章語言優美，詞語精煉，敘述完整。熱情謳歌了春回大地的風采。文中巧用比喻、擬人等修辭手法，生動地描繪了春天優美的意境，抒發了小作者對春天的喜愛之情。

《春天的發現》

學 校：新市街辦焦范小學

班 級：三年級 姓 名：井可盈 指導教師：李江梅

春天的發現

焦范小學 井可盈

不知何時，春姑娘已經悄悄地邁步向我們走來。她走到哪兒，哪兒就充滿歡聲和笑語。

春姑娘來到河岸邊，微風吹拂著千萬條剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲，仿佛正在為她們梳理頭發；小草聽到了春姑娘的呼喚，迫不及待地探出了小腦袋，伸了個大大的懶腰。大地此刻也聽見了春天的召喚，鋪開了千萬條綠色的絨毯，伸向遠方。

春姑娘來到了花壇里，鮮花們都競相開放、楚楚動人。你若俯下身子，頓時就花香撲鼻、芳香四溢。遠遠看去，花壇里真是姹紫嫣紅，美不勝收！嬌美的鮮花不時吸引著無數的小蜜蜂，它們在百花叢中歡快的舞蹈！

溫暖的陽光照著大地，辛勤的人們又開始忙碌了，天氣漸漸暖和了起來。小朋友們也脫掉了厚重肥大的棉衣，換上了單薄鮮艷的花衣裳。

他們在春天溫暖的陽光下學習、嬉戲，為春光增添了無限生機！

瞧啊！春姑娘在催促他們加緊趕往學校呢？春風里，書聲瑯瑯，美妙動人！

【點評】本篇習作語言流暢、清新自然，擬人手法運用巧妙。全文按方位順序依次描寫了春天各個地方的美麗景色，并在結尾處也很好地升華了中心，深刻地表達了對學習的渴望。

《春天來了》

學 校：新市街辦焦范小學班 級：三年級姓 名：李軍卓指導教師：李江梅

春 天 來 了

焦范小學 李軍卓

春天悄無聲息地來到人間，小朋友們都在為春天的到了而歡呼雀躍。

春天是萬物復蘇、百花盛開的季節。小路旁，小草從大地媽媽的懷抱里探出了頭。河岸邊，柳樹長出了嫩綠的新芽，在微風的吹拂下翩翩起舞。遠遠望去，像一個個長著長辮子的小姑娘。

你看村前屋后，那粉紅色的桃花、雪白的梨花、蝴蝶般的蘭花，還有那紅的像霞一樣的杏花------各種各樣的花都爭奇斗艷、競相開放，絢麗多彩，使人心曠神怡。

草地上，小朋友們興高采烈的放風箏，一只只風箏飛上天空。頓時，天空中綻開了朵朵“鮮花”美麗極了！

田野里，農民伯伯也開始忙碌了起來。播種、施肥、灌溉-----田野里一派繁榮的景象。人們用勤勞的雙手在春天播灑下了多少生活的希望啊！

一年之計在于春，看著他們忙碌的身影，我不禁加快了上學的步伐！

春天來了，它帶來了鳥語花香，也帶來了新的希望，讓我們一起追逐春的腳步，讓她多停留一會兒吧！

【點評】這篇習作語言流暢，用詞恰當。小作者分別從小路旁、村前屋后、草地上、田野里這幾處地方，描寫了所觀察到的春天，觀察細致、敘述完整。最后又寫下了自己的美好愿望，生動地表達了對春天的熱愛和贊美，希望繼續你神奇的發現之旅，記錄生活的美妙！