第一篇：宣傳母校的社會實踐

暑假實踐活動報告

鄭州大學辦學規模宏大，師資力量雄厚，人才培養體系完備，基礎設施完善，辦學條件優越，學術氣氛活躍，對外交流廣泛。而且是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位” 和河南省人民政府與國家教育部共建高校。，作為河南省首個國家“211工程”重點建設高校，她繼往開來，不斷地向更高的目標邁進，不斷地以更高的要求來完善自己。在上級領導的關心和支持下，學校在人才培養、師資隊伍建設、學科建設、科學研究、校園建設、黨的建設和思想政治工作等方面都取得了長足進步，呈現出良好發展勢頭。鄭州大學堅持科學發展觀，以加快發展為中心，以學科建設和新校區建設為主線，優化結構，發展內涵，突出特色，擴大開放，立足中原，面向全國，走向世界，主動適應國家和地方經濟建設與社會發展的需要，跟蹤世界科技、文化發展趨勢，著力推進學校的現代化和國際化，努力把鄭州大學建設成為高水平、國際知名、具有區域示范作用的綜合性研究型大學。

第二篇：寒假社會實踐之母校宣傳感言

實踐感言

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陳蓉

寒假社會實踐之母校宣傳

活動前期準備

乘著春節回家過年之際，我聯系了部分和我同在南審學習的高中同學。準備對母校進行一次“南審宣傳“，先對宣傳資料進行準備、規劃了整個活動流程及匯總。

從2011年畢業之日起，就很少母校。母校一個培育我三年的搖籃，我一直念著想回去看看，2011年1月15日。我與我高中同學一道，以畢業學生的身份再次返校，對母校進行了一次宣傳。

這一天是東臺中學，高中生考試后的第二天，同學們在忙著試卷評講分析，我們先到我們高中班主任老師辦公室去了，班主任三十多歲，我在校的時候他教我們化學，對工作很細心。老師當初的教導和鼓勵給了我很大的幫助，當我說明了這次的活動的要求，老師表示這樣的活動很好，鼓勵我積極認真對待，還問了我大學生活的感受，并給我提出些寶貴的建議“大學就是個小社會，自己要積極主動地適應和融入他，抓住每個鍛煉自己的機會。“。拜訪了老師，我還再次參觀了母校的校史陳列室。

百年樹人，世紀東中。江蘇省東臺中學已走過了一百年的風雨歷程。光緒三十一年（1905），東臺縣城創辦了中學堂一所，是省內最早的官立中學之一。初名東臺縣中學堂兼師范學堂，1906年又設立初級師范學堂一所，人稱“兩堂”，均設在魁星樓內，夏寅官兼任兩堂堂長，是江蘇省

實踐感言

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陳蓉

創辦最早的普通中學之一。學校曾先后更名為東臺縣立初級中學、東臺縣立中學（東臺母里師范后與東中合并改為鄉村師范科）、東臺中學、蘇皖邊區第一行政區東臺中學、蘇北東臺初級中學、東臺縣中學、東臺縣第一中學、東臺市中學、江蘇省東臺中學等。

一百年來，東中的發展歷程與國家和民族的命運息息相關，追求愛國、進步、科學、文明的傳統和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這里生生不息、代代相傳 ,發展大致經歷發軔、承續、救亡、發展、騰飛等五個時期。

江蘇省東臺中學始創于1905年，1964年被列為江蘇省48所試點中學之一，1980年被定為江蘇省重點中學，1999年1月更名為“江蘇省東臺中學”，2000年底順利通過“國家級示范性普通高中”驗收，2004年轉評為江蘇省“四星級”學校。近年來，母校加大改革力度，加快發展步伐，全面實施素質教育，積極推進教育現代化，教育教學質量穩步攀升。2004年高考，東中考生達600分和本一線上總人數為全省之冠。2005年又有新的建樹，在全國奧賽（江蘇賽區）中全面豐收，先后18人次榮獲一等獎；有13名考生為清華、北大所錄取，為建校以來所僅見。學校被表彰為“江蘇省模范學校”、“江蘇省先進學校”、“江蘇省文明單位”，被評為“國家級示范性普通高中”、全省首批“四星級高中”等，國務委員陳至立、江蘇省副長王湛等先后親臨東中視察并給予高度評價。

百年辦學，學校積淀了豐厚的文化底蘊，從魁星樓“務本求實、重在育才”的精神象征，到解放后提出的“全面發展、又紅又專”的辦學目標；從確立“以育人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，再到樹立“讓

實踐感言

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陳蓉

我們共同獲得發展和成功”的新理念并以此為教育教學目標。學校創立了“勤懇做人、勤奮學習、勤勉工作、勤儉生活”的“勤”字校訓，努力凸現“沒有水平的管理是毫無作用的；沒有思想的教學是毫無價值的；沒有進取的學習是毫無希望的；沒有質量的數量是毫無意義的”的強校策略；積極探索“專家治校、名師治教”的有效途徑。

隨后我們參觀了學校，感覺到的母校的變化是顯著的。下午，在第一節課的鈴聲敲響后，我鼓起勇氣踏進了高三某班的教室。當我自我介紹并道明來意以后，我們得到了比想象中還要熱情的歡迎，這也緩解了我的緊張和忐忑。首先我先介紹了了下我們南審。

南京審計學院是一所江蘇省屬、省人民政府與審計署合作共建的財經類高等院校。學校始建于1983年，1987年更為現名，學校現有22000余名在校生，1600余名教職員工，其中專任教師820名，教授105名，博士（含在讀）395名。擁有兩個校區，占地2200余畝。誠信、求是、篤學、致公”的校訓，既弘揚了中華民族優秀的傳統文化，又融合了現代教育教學理念；既傳承了南審人的創業精神，又吸納了當代中國審計文化的精神內核。詮釋校訓的“誠信品質、科學精神、追求卓越、致公情操”成為學校廣大師生員工的行動指南和核心價值追求。

實踐感言

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陳蓉

二十八年來，學校始終遵循高等教育規律，把握人才成長的時代特征，創新人才培養模式，推動了人才培養質量的持續提高和社會知名度、美譽度的持續提高。我們真心的希望我們的學弟學妹們能夠努力爭取，將來有機會真正的踏入我們這所高水平大學接受先進的教育。

看著學弟學妹們認真的樣子，感受到他們的疲憊，我想至少我們已經走過了那令人難忘的黑色六月，多少也收集了些許的經驗，也許我們心中的有關于那個時間段的感受或想法可能真的會讓他們少走許多彎路！有和學妹學弟們聊了些學習經驗，和他們分享了大學生的多姿多彩。

一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。可是心里卻很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹了解了我們的大學。這次宣傳，相信會對學弟學妹們以后的報考很有幫助，因為，這次宣傳提供了很有力的報考依據。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。

實踐感言

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陳蓉

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油！結束語：社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在假期有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會的機會、了解社會、提高自我能力的重要機會。作為一個大一的學生，社會實踐不能還停留在迷茫狀態，這回之間應結合我們實際狀況，能真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一切時可行的計劃。應該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。

實踐感言

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陳蓉

第三篇：宣傳母校的寒假社會實踐報告

宣傳母校的寒假社會實踐報告

作為母校--高密第二中學的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學。

高密市第二中學創辦于1956年，學校占地近100畝，總建筑面積2萬余平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高級教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地優化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。

四十多年來，高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的應用為切入點，努力探索教育教學規律，規范教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規范化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。

高密市第二中學出臺實施了關于考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現“以學生發展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們于2000年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，并以此為紅線，確立了由“四高”（高品位，高質量，高境界，高風格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和“六實”（做人誠實，思想樸實，學業扎實，身體結實，作風踏實，辦事落實）構成的“高雅務實”的校風，以及“牢記‘三個一切’（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切），實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’（凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面墻壁都說話。

學校 設立資助貧困生的勤工助學崗（每月可獲得50—80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開通了學生直通車，設立了公交車二中站，方便了教師、學生的交通；設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道；每學期為師生進行查體；實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從2000年下半年開始，就大大加快了硬件建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的2000綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我 校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。

高密二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學改革的強勁東風，朝著更高、更新、更好的宏偉目標大踏步前進！

本次社會實踐活動的時間是2011年1月13號，我在高密市第二中學門口早晨8點半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友，無論你有什么事，只要你跟他說，他就會幫你解決掉。當天氣溫咋零下，寒風咧咧，可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學努力過、奮斗過。還是那美麗的校園，偶爾還會聽到教室里面朗朗的讀書聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一會，就看見班主任向我走來，看著他那匆匆的腳步，就知道了，他現在很忙。但是還是抽出了時間，來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主任還是問了問我在大學的一些情況。聽著那簡單的話語，心里暖暖的。看著老師的背影，讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說父親的，但是用在我們高中老師上夜不為過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什么那么多的家長要孩子去高密市第二中學的原因。

離開高中，我便來到初中。開始了我的宣傳之路。

在門外，看著初中的變化，讓我不敢相信。找到我初三班主任，簡單說了幾句。我們到了校長辦公室，和校長說明了我們本次來校的目的，校長很高興地接受了我們的申請。就批準了我們的宣傳活動，耶！于是要了一份老師們的課表，趁著下課的時間到老師那兒進行了提前通知。“大約需要占用老師您20分鐘的寶貴時間吧……”前面的任課老師都很好說話。可是，在遇到一位老教師的時候卻碰到了釘子，“不行，我們班里的下節課要組織小測試，我的課堂上不允許這個……”聽到這個，我都想放棄了。但是在班主任軟磨硬泡，最后終于同意拿出最后的10分鐘給我們。OK，這樣也行，只不過這個班里的學弟學妹們接受信息會少一點，當然，這也沒辦法了。于是，我們帶著早先準備好的宣傳資料，進入了教學樓。本次宣傳由于宣傳資料的數量問題，我們選擇每個班級一份學校下發的宣傳資料，另外我們還復印了一份自己設計好的宣傳資料，作為輔助材料協助宣傳工作，當然我們還自制了課件，以加強宣傳效果。宣傳工作從初三一班開始，班主任怕我忙不過來就幫我在上面演示課件，我給同學們發放自己印制的資料，過程很順利。班主任主要給大家展示了一下校園的風光，還有高中的一些先進設施。我一邊發資料一邊給某些同學做出解釋。最后，還對某些有疑問的同學進行了逐一解答，取得了很好的效果。另外，還申請了一間教室，以備感興趣的同學和我們面對面細致的交流。就這樣，一直到初三七班，整個過程用了約2個小時的時間。和我們的學弟學妹進行了充分的交流，呵呵，感覺很體貼。到了放學的時間了，好多同學找到了我，因為天比較冷，所以我們找了一個教室，一同在教室內談論高中的具體情況，對某些疑問進行了細致的解答，氣氛非常融洽。又很忙同學對我們學校有很多誤解，自我的解釋下，他們都明白了。看著他們高興的樣子，我也很高興。到最后，班主任拿出了相機，給大家留下了一個合影。茄子。

既然來了，還沒有看看我的高中老師怎么能行啊。于是，我們來到了教室辦公樓，找到了我們各年級老師，看到了半年未見的老師，心里很高興。老師們看上去也非常喜悅，于是和老師談起了在大學的生活，談起了某某某考到哪里去了，在那兒發展的如何。“恩，挺好”“呵呵，他不錯嘛”老師不時的發出了滿意的認可。

一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。可是心里卻很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹了解了我們的高中。大學對于一個人未來的發展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。這次宣傳，相信會對學弟學妹們以后的報考很有幫助，因為，這是宣傳提供了很有力的報考依據。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油！

第四篇：寒假宣傳母校的社會實踐報告

作為母校--高密第二中學的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學。

高密市第二中學創辦于1956年，學校占地近100畝，總建筑面積2萬余平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高級教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地優化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。

四十多年來，高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的應用為切入點，努力探索教育教學規律，規范教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規范化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。

高密市第二中學出臺實施了關于考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現“以學生發展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們于XX年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，并以此為紅線，確立了由“四高”（高品位，高質量，高境界，高風格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和“六實”（做人誠實，思想樸實，學業扎實，身體結實，作風踏實，辦事落實）構成的“高雅務實”的校風，以及“牢記‘三個一切’（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切），實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’（凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面墻壁都說話。

學校 設立資助貧困生的勤工助學崗（每月可獲得50—80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開通了學生直通車，設立了公交車二中站，方便了教師、學生的交通；設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道；每學期為師生進行查體；實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從XX年下半年開始，就大大加快了硬件建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的XX綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我 校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。

既然來了，還沒有看看我的高中老師怎么能行啊。于是，我們來到了教室辦公樓，找到了我們各年級老師，看到了半年未見的老師，心里很高興。老師們看上去也非常喜悅，于是和老師談起了在大學的生活，談起了某某某考到哪里去了，在那兒發展的如何。“恩，挺好”“呵呵，他不錯嘛”老師不時的發出了滿意的認可。

一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。可是心里卻很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹了解了我們的高中。大學對于一個人未來的發展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。這次宣傳，相信會對學弟學妹們以后的報考很有幫助，因為，這是宣傳提供了很有力的報考依據。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。

本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油！

第五篇：宣傳母校的社會實踐

暑假實踐活動報告

院系：xx專業：xx

年級：xx級班級：xx姓名：xxx學號 ：xx

實踐單位：xx縣第一高級中學多媒體報告廳

實踐時間：8月10日

實踐人員：共x人

實踐意義：

鄭州大學辦學規模宏大，師資力量雄厚，人才培養體系完備，基礎設施完

善，辦學條件優越，學術氣氛活躍，對外交流廣泛。而且是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位” 和河南省人民政府與國家教育部共建高校。，作為河南省首個國家“211工程”重點建設高校，她繼往開來，不斷地向更高的目標邁進，不斷地以更高的要求來完善自己。在上級領導的關心和支持下，學校在人才培養、師資隊伍建設、學科建設、科學研究、校園建設、黨的建設和思想政治工作等方面都取得了長足進步，呈現出良好發展勢頭。鄭州大學堅持科學發展觀，以加快發展為中心，以學科建設和新校區建設為主線，優化結構，發展內涵，突出特色，擴大開放，立足中原，面向全國，走向世界，主動適應國家和地方經濟建設與社會發展的需要，跟蹤世界科技、文化發展趨勢，著力推進學校的現代化和國際化，努力把鄭州大學建設成為高水平、國際知名、具有區域示范作用的綜合性研究型大學。

作為一名鄭州大學的在校學生，我認為自己有責任，也有義務來向其他高

中學生宣傳我的母校---鄭州大學。讓她被更多的人熟悉和仰慕，成為更多有才華有見解的高中學子的夢想綻放之地。

河南省澠池第一高級中學，坐落于聞名世界的仰韶文化發祥地，位于縣城

韶州路北側，校園綠樹環繞，集學園、花園、樂園于一體。秉承著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的辦學宗旨和管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優良、質量一流、名師薈萃、名生輩出的辦學目標。校風以團結、勤奮、文明、求實見長。教風亦是嚴謹、扎實、探索、創新。刻苦、多思、會學、創新的學風吸引著一批又一批的有志少年。

澠池高中哺育了我，將我帶入鄭州大學這個高級學府，我應當也為她做些什么，所以我要變成鄭大與澠高的紐帶和橋梁，使更多的優秀學子能夠成為鄭州大學的一員。

實踐目標：

1、增加鄭州大學在三門峽地區（澠池高級中學）的影響力。

2、將豐富多姿的大學生活變成學子們美麗的憧憬，和并為之奮斗的短期目標。

3、使廣大高中生可以在有明確目標的前提下全力備考。

4、提高自己的語言表達、隨機應變、與人溝通的能力。

5、使更多學子意識到發現自己的興趣和喜歡拓展的能力，以應對將來選取適合自己的專業。

實踐要求：

1、更加全面地掌握近年來的熱門學科、鄭大的基本概況、優勢專業、錄取分數線等情況。

2、以自己的視角向未來的學弟學妹們介紹鄭大，分享精彩的大學生活（并以PPT、照片、影像等形式呈現給大家），并回答其感興趣的問題。

3、采訪部分聽眾同學，并總結其感受和意見。

實踐過程：

一、前期準備1、8月3日至8月7日進行資料搜集和整理，著重于鄭州大學的現狀（基礎

設施、院系專業、學校氛圍、重點科研、就業情況等），當前高中生最關注的一些問題（學習方法、錄取分數、專業就業），并對相關問題采取上網查詢或請教學長學姐，盡可能地考慮完整、詳細。

2、8月8日上午到澠高進行實地考察，聯系原班主任（畢業班年級主任）并

說明情況，對部分學子進行采訪，詢問關于報考大學及專業是否有方向性等問題，并作小范圍的宣傳和動員，希望有意向的同學可以參加。

3、8月8日下午，整理大一參加的各種活動照片和影像，并制作關于鄭大的PPT，并對在校的高中生進行宣傳。

4、8月9日，對演講的流程進行具體設計和假設演練。

二、實踐現場（8月10日）

1、感謝辭：感謝大家抽出寶貴的時間來參加“感恩鄭大，宣傳母校”實踐

活動：尤其謝謝幫忙申請場地和宣傳活動的年級主任，感謝到場的各位同學們。

2、介紹自己：作為去年澠池第一高級中學畢業的學生，我有幸能成為鄭州

大學公共衛生學院的一名學子，在大一結束的時候，希望可以用自己的能力來為鄭大和澠高作應有的貢獻。

3、介紹鄭州大學：利用圖片和影像的形式，將鄭大新校區的南門、東門、圖書館、理科園、工科園、文科園、醫科園、寬敞明亮的教室及形形色色的校園活動比賽等全面地展示給大家，塑造鄭大河南第一學府的形象。

4、介紹鄭州大學的優勢學科和國家級科研項目：有國家級精品課程14門，國家級特色專業14個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，大學生創新性試驗計劃項目100項等。

5、關于鄭州大學的熱門學科及其就業情況和往年的錄取分數線：漢語言文

學、歷史學、材料科學 與工程、化學工程與工藝、數學與應用數學。一

般優勢學科提檔線都比較高，但是就業情況都很樂觀，只要大家的興趣在此，分數也比較高，就可以嘗試著報一報。

6、對于以上各個方面有請在座的各位同學提問：

a、問：高三的情緒總是變化很大，不知道如何調節？答：

高三總會因為成績的起伏或者家人、朋友對自己的態度語氣而產生比一般人大幾倍的變化，大部分是由于神經過于緊張造成的，所以無論有怎樣的考試成績，都不要自怨自艾，更不要驕傲自滿，要堅定自己的目標，腳踏實地，不去過多考慮結果，而踏實走好每一步，做好每一道題。

b、問：目標有時候總是實現不了，就越來越沒信心了，怎么辦才好？答：

我們不僅要有一個終極目標，而且也要學會階段性地制定適合自己的目標，不能過分苛求自己，畢竟你在努力的時候，所有人都沒有停滯不前，相反，任何人都在馬不停蹄地奮力拼搏著，因此，短期而覺得自己可以達到的目標才是可行科學的，不僅可以為你積累向更高目標邁進的經驗，也可以使你增加信心，為你加油鼓勁！

7、總結寄語：常立志不如立常志，因而我們完全可以從現在開始確定一個

大學，作為自己一年的奮斗目標。在此期間，無論多少次摸底考試，大到三練，小到周周練，無論成績有多好多壞，都要時刻謹記夢想，認真對待，不斷進步。

8、祝福大家：在追逐目標的路上策馬揚鞭，堅持不懈，一定可以過五關斬

六將，順利到達夢想之巔。

實踐結果：

1、在很大程度上提高了鄭州大學在廣大師生中的知名度，為其吸引更多優秀生

源奠定了一定基礎。

2、很多學子通過此次活動都對鄭大產生了濃厚的興趣，都愿意把她作為自己最

后一年的奮斗目標。

3、學子都漸漸掌握了一些關于如何選擇專業及填報志愿等知識，為將來的報考

增添了些許經驗。

4、學子都表示應該多鼓勵和增加此類活動的開展，既可以改進自己在弱勢學科的學習方法，也在自己對于高校及專業的選擇上填補了空白，并且增強了對考上大學的信心。

5、大學各種各樣可以展示才華的舞臺使學子們摩拳擦掌，似乎都下了決心，在最后可以沖刺的一年里奮力一搏。

實踐總結：

1、能為自己現在徜徉的高級學府——鄭州大學盡一份微薄之力，是我整個暑假

做的最為有意義的事，同時也為廣大學子提供了一個絕佳的大學選項。

2、通過自己的努力來讓更多的人獲益其實也是人生中最為快樂的事，當聽到很

多同學對自己的未來專業都有了一副美好的藍圖和規劃時，我覺得自己很成功。

3、高校也需要與高中進行必要的往來，一方面可以為高中同學增強信心，另一

方面可以為高校樹立良好的形象，吸引生源。

4、因為一個既定的目標，可以無畏于一路的荊棘沼澤，只是堅定不移地埋頭苦

干，即使最后并沒有達到那個目標，但起碼你的付出足夠你來傲視群雄。

5、對待初次見面的每一個人都要微笑熱情，而且要多用一些敬語，無論你剛才

經歷了什么，時刻都要恰到好處地控制自己的情緒。

6、并非所有人都會認同你所贊同的觀點，我們要做的不一定非得據理力爭，而

是認真地聆聽，再簡要陳述一下自己的想法即可，我們要允許與自己唱反調的人存在并發言。