第一篇：回訪母校社會實踐感想

社會實踐感想

回訪母校——我們帶著感恩、帶著喜悅、帶著心中的夢想去拜訪。

這已經是我的第二次參加“回訪母校”的實踐活動了，相比較而言，此次我們的實踐活動做的更加成功，更加有效果，更加鍛煉自己。

記得上次我同樣懷著感恩的心態回到母校，也高中的老師交流自己在大學里的見聞，讓老師給我們指導以后的學習生活。李老師的墩墩教導讓我們沐浴春光，記得老師當時對我說：歡迎你回到母校，你們都是我的驕傲。這次我們又一次回到母校，一樣的是老師還是很熱烈的歡迎我們，不一樣的是我對母校的情感又添加了幾分。

說來也巧，本來自己沒有打算這學期再一次參加回訪母校的實踐活動，正好一位來自母校的的大一學妹在看到寒假實踐活動的通知后，邀請我一起做這一次回訪母校活動，我便欣然答應，并幫忙聯系了另外三位在校校友組建了一支實踐隊伍。

在上期快結束時，我們共同商量、策劃活動的事項，并順利通過了學校的審批。帶著學校的推薦信我們聯系到了中學高三教學組長，并和他取得一致意見，讓他幫忙安排學校里的時間、場地等事項。

由于寒假放假后母校也到了放寒假的時候，所以我們把實踐的時間定在開學后。正月初八，在母校新學期開學的日子里，我們也進行了第一次團隊會議，會議確定了此次活動的六大部分和時間安排。并對人員進行了安排，其中我主要負責的工作有，在交流會跟同學心理溝通，幫助高三同學解難答疑，傳授成功經驗。在圖片展活動中負責圖片的收集整理并打印，把圖片展作為校園內宣傳大學的主要方式。還有一項最重要的一項是到一個理科班上去進行現場演講，演講內容包括對大學的詮釋和對高三的學習生活的指導。

在接下來的兩天，我們按安排進行了一個個實踐活動。在與高三學子的交流中，讓我感觸最深的是他們對知識的渴望和對能通過上大學的方式來完成受教育盼望，面對他們的提問，我盡自己能力去為他們解答。回答他們的問題時讓我不時回憶起自己當年的高三生活，站在熟悉的教室里，我暫時忘記了自己大學生的身份，仿佛回到了高三，給他們講我當時的高三的學習生活。

當我站在講臺上，位同學們講解大學的美麗時，我又回到自己豐富的大學生活中。大學的美麗校園，大學的各色風景，大學的趣味的活動有撩起我在大學生活的點點滴滴。同時又為自己作為一名大學的學子而感到無比的自豪。同學們通過我的演講都了解到大學的自然、人文風景，一個個投來羨慕的眼光，我便激勵他們好好學習，到時候也會成為大學的一份子，去真正體會大學的悠久和博大。

實踐進行的時間前后雖然只有短短的三天，但是我從中收獲了不少。首先，加深了團隊人員之間友情，我們以老鄉的名義聯系起來的，現在我們又多了一次合作的機會，讓原來的陌生變成可熟悉，也多了溝通和交流。其次鍛煉可溝通和交流能力，我們和母校多了一次相約，與母校的學弟學妹們有了一定聯系，為他們以后的學習提供更好的指導機會，同老師也建立了良好的師生關系。第三，借此機會，在宣傳大學的同時也展示了自己，鍛煉自己的膽識和表現力。

匯報人：

二零年二月

第二篇：回訪母校感想

回訪母校感想

因為緣分，帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學。載著父母的期望、拎著對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進了這所學校的大門。眼前一直閃著八個大字——西北農林科技大學。

我會要在這片土地上度過四年的學習生涯，在這個校園里度過人生最爛漫的時刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來到西農大已經半年，生活上的不習慣已經被拋在腦后，再過半年，我也可以被叫做學長了。許多次在上課下課的時候，時常看到了學校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學的同學們為追趕朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。

當我還是一中的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關。

母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是2015年1月，我以畢業學生的身份再次返校，再回母校，見到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發現了他們的背影已經少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在一中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。

古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數不勝數。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。

我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。

雖然，我已經成為一中的過去完成時，但是，一中帶給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有，而我現在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠都好…… 下面附上我在回訪母校活動中的演講稿： 尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫譚玉林，是一中11級的一名畢業生，現就讀于西北農林科技大學。很高興能借此機會看望一下母校的老師，能夠站在這里給大家分享一下我自己關于高考以及填報志愿的經驗與體會，希望能夠對大家有所幫助。

當我在高中的時候，感覺同大家一樣，認為高考是一個很神圣的字眼，畢竟自己奮斗了十二年，那么多的辛酸，那么多的汗水，只為了這一刻的到來。當時在高考到來的那幾天，我心情比較害怕，又有點小激動。因為感覺高考是一個檢驗自己那么多年奮斗成果的時刻，但是高考之后又是一種解脫。就這樣懷揣著五味瓶，迎來了高考。

高考來了，沒有想象中那般狂風暴雨，一切和平時的期中，期末考試一樣。唯一不同的就是多了一些不認識的面孔，多了一點檢測的設備。哦，對了，學校的食堂還為大家準備了比平時好很多的飯菜來招待我們這些考生。言歸正傳，接著說我們的高考。試卷發下來，當我提起筆來開始做之后，一切都回到了平時考試的情景，所以同學們一定要注意認真對待自己平時的一些小測試。因為你高三這樣練習了一年，一開始做題，很自然的就進入了這樣的一種狀態，比如說我平時馬虎，粗心大意，平時做錯了，就會安慰自己說高考要注意。但是真正高考的時候，一開始你會想著現在是高考了，一定要注意自己愛范的小錯誤，粗心大意的毛病。但是當你做了一會，身心完全投入的時候，你的狀態就是你平時的狀態，所以關于高考我給大家的建議，也是老師們經常說的一句：平常高考化，高考平常化。

高考完了，分數下來了。下面同學們需要面對的就是高考填報志愿的問題。好多人都說填志愿相當于第二次高考，其實一點都不為過，因為你的分數可以去的大學太多太多，究竟哪一所大學才是最適合你的呢？我結合我的經驗給大家淺談一下我的方法。首先，我們要明確自己想要什么，是想選城市還是學校。如果想去北京、上海、廣州這樣的大城市，同類院校分數會比較高。如果想去一所重點高校，但是分數又不太夠，就可以選擇一些比較小的城市。選好了學校，如何看自己能否被錄取呢？同一分數的人太多，老師所說的一點都不為過，一分干倒千人。所以我個人認為最重要的是看你的位次，也就是看你在全省的排名，在成績查詢的時候最后一欄就是你的位次。上網查一下你所選的學校在山東省錄取的最低位次，那個每年的上下偏差都不會很大。

以上就是我演講的全部內容，感謝大家的聆聽。最后祝大家學業有成，學習進步，考上自己心儀的大學，金榜題名！

謝謝大家！

第三篇：回訪母校感想

回訪母校感想

09屆畢業生 原高三（2）班 李強

時光荏苒，轉眼間離開母校已經一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。

很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“奉化中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節的原因，樹上的花已經雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳浙大。來到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。向老師獻上一份小小的禮物——浙大明信片。禮輕情義重，薄薄的一張明信片代表了我們浙大的一份心思，代表了我的一份感恩之心。與昔日的班主任一起吃飯，聊聊過去的高中生活，說說現在的大學生活，更不忘宣傳浙大的特色，傳播我們浙大的精神，感受我們浙大的人文氣息……

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級后面都掛著高考倒計時牌，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。高三有歡笑，有痛苦。陽光總在風雨后。

這次，我以一個學長的身份站在講臺前，投影儀上播放著自己精心制作的幻燈片，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們浙大。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發現我自己錯了。他們是那么認真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業介紹、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。面對填志愿一片茫然但又充滿著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!

最后，在提到對我校招生工作提些建設性建議和意見時，學弟學妹們顯得格外的活躍。

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！

當我回去的時候，雨已經停了，走在來的路上，心中想著這次離開母校，不知還什么時候能夠再來，依依不舍的離開母校，只見母校額大門漸漸模糊直至消失……

回訪母校

感 言

趙萬富(蘭州市財政局處長)

一、感謝！

首先，我要深深地感謝母校對我們的培育之恩，她給了我們初始走向社會、走向工作崗位的基本知識；她教給了我們如何做人做事的基本道理！

其次，我要衷心地感謝魏校長和母校的各位領導這樣熱情而隆重地接待我們！感謝為我們這些學子提供了一個共敘同窗三載別情的平臺！

再次，我也要衷心地感謝秦川鎮楊書記、賈鎮長給予我們這次相聚聯誼的熱情關心和大力支持！

二、感慨！

這次相約同窗學友來到母校，使我感慨萬千、喜悅無限。就我本人而言，自從走出校門就踏上社會，走上了全新的工作崗位。數十年的人生道路雖很平凡，但也不平坦！數十年的耕耘歷練，雖是歷史長河中的瞬間，但她消磨了我們的歲月年華。今天，當我離校數十年，第一次重返母校，感到格外興奮，無比激動！第一次與闊別數十年的同窗學友在母校相聚，倍感親切，萬分高興！看到母校翻天覆地的變化，舊貌難尋，深感社會的進步和我們黨教育事業的蓬勃發展；見到同窗學友兩鬢斑白，似曾相識而又陌生難辨，深感時光的無情和人生的滄桑。這也使我想起唐代詩人賀知章的《回鄉偶書》一詩：少小離家老大回, 鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識, 笑問客從何處來。可以說，這首詩在一定成程度上也生動而真實地反映了我們這次回訪母校、同學相聚的情景！

往昔已經過去，我們既要珍惜今天難得的相會，更要倍加珍惜美好的明天！在此，我真誠地祝愿老同學們保重身體，健康長壽！要開心每一天，活好每一天！

三、祝愿！

我們國家要在本世紀20年代實現全面小康，必須依靠科技。黨中央明確提出要科教興國，教育先行。為此，我衷心的祝愿母校繼續堅持以人為本，堅持以科學發展觀指導辦學，努力營造有利于同學們健康成長的良好環境和學習氛圍，以質量求發展，以管理保質量，狠抓教學質量，管理嚴字當頭，努力辦出我們五中的特色，為國家、為家鄉培育出更多的有用之才！

同時，我也要衷心地希望新一代學友們，肩負起建設四化的重任，勤奮好學，善于思考，刻苦鉆研，奮力拼搏，學到真本領，考出好成績，為家鄉、為父輩們交出一份合格的答卷！為我們的母校增添新得更多的光彩！最后，我真誠地祝母校的各位領導和老師們工作順利，身體健康！祝我們的母校在今后的辦學中，能夠積極爭取新的優勢，打造新的特色，實現新的突破，開創新的輝煌！

謝謝！

二〇〇九年五月三日

時光荏苒，轉眼間離開母校已經一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。

很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著上海市高橋中學，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。“平衡石”還依然不倒在那，背后的電子顯示牌還不斷的播放著信息。走在母校悠長的林蔭大道上，深深的，好像一眼望不到盡頭。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節的原因，樹上的花已經雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風景鐘，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳水大。來到曾經教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。向老師獻上一份小小的禮物——水大明信片。禮輕情義重，薄薄的一張明信片代表了我們水大的一份心思，代表了我的一份感恩之心。與昔日的班主任一起吃飯，聊聊過去的高中生活，說說現在的大學生活，更不忘宣傳水大的特色，傳播我們水大的精神，感受我們水大的人文氣息??

老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學弟學妹們宣傳。跟隨著數學老師踏進一個又一個班級。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級后面都掛著高考倒計時牌，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。高三有歡笑，有痛苦。陽光總在風雨后。

這次，我以一個學姐的身份站在講臺前，投影儀上播放著自己精心制作的幻燈片，向在座的各位學弟學妹們宣傳我們水產大學。說實話，剛上臺的時候還有些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發現我自己錯了。他們是那么認真的聽，那么配合著我。心里的一塊石頭一下子落下來了。我向學弟學妹們宣傳了學校簡介、專業介紹、展示了校園風光、告知了招生政策加分政策等。面對填志愿一片茫然但又充滿著熱情的他們聽的格外的認真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣!

最后，在提到對我校招生工作提些建設性建議和意見時，學弟學妹們顯得格外的活躍。

我最終總結得出一下幾點：

1、我校的名字給人的第一印象不好。

2、專業名稱有混淆之疑（但經過本人的宣傳對部分專業進行了解說，例如食品學院熱能與動力工程及建筑環境與設備工程的專業方向得以明確，區分與其它院校同名的專業）

3、學校搬至新校區，交通不方便，路途更長。

而從老師的觀點出發，建議總結如下：

教師認為水大去年開設的加分政策是使水大生源提高的一個強有力的舉措，我校很多學生填報水大的原因之一是得到了水大的加分，并且該政策在其它院校實施的較少，所以一如既往的實行該政策對水大的招生前途帶來希望和光明！

完成此次回訪母校的任務后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義啊！

當我回去的時候，雨已經停了，走在來的路上，心中想著這次離開母校，不知還什么時候能夠再來，依依不舍的離開母校，只見母校額大門漸漸模糊直至消失??

回訪母校感想

當同學通知我有回訪母校的活動時，我正在進行生活部的策劃安排，本事不能去的。但難得和老同學聚一下，我便去了。起初我認為回訪母校只是浙江大學為了宣傳自己而做的無聊的活動中的一項，沒有重視。當我到達討論地點是晚上8點30左右，第一個給我說話的是陶毅陽同學。從他的聲音中，我很明顯地聽出他似乎得了很重的感冒。之后，李宇翔與馮雯同學向我介紹了這次活動，我始終覺得他們很沒趣，還打趣道：“你們可以找鄭強講話視頻。”沒想到他們竟同意了。我個人認為這是一個艱巨而且不可完成的任務，但從李宇翔同學激動的眼神中，我漸漸感受到他們是真真正正出于對母校的熱愛才參加這個活動。仔細聽了他們關于活動的想法，我知道他們是真的有許許多多的肺腑之言要對母校訴說，他們下了大決心。

之后我才知道，陶毅陽同學當時發燒38度，李宇翔同學要主持黨小組會議，馮雯同學還負責和母校的領導聯系溝通。這是我真正意識到自己的不足，只重視自己的私事，而忽視了真正的大事。我很慚愧，比起他們，我真的付出的很少，同時卻抱怨的最多。我盡己所能做策劃，爭取做出一份令人滿意的活動安排。在此，我覺得我的表現還是不錯的，但更應承認的是——他們更出色。

當宣講會正式開始后，我仔細聽了他們的演講，從中學到了很多。最使我難忘的是，當時間超出預計，需要裁剪內容時，李宇翔犧牲了自己的演講，果斷地行動。這點上我覺得我很受教。因為特殊情況的策劃是我負責的內容，我的失誤卻要他人負責，對此我很內疚。但事已罷了，我只想說，我能和優秀的三位同學一起做一件有意義的事，我很幸福。

而寫到這里，我又想起了團委的老師和學生會的同學們。如果沒有他們幾個月的幫助與支持，我們很難有此等成就。所以如果我們的成績是95分，那么其中的35分是離不開他們的，而要給他們打一個分數，我只能說是“perfect”，數字是無法衡量他們的付出的。

在此，我衷心祝愿支持我們的老師同學身體健康，萬事如意。

8月7日上午，我校90屆校友一行兩百多人回訪母校，看望當年恩師，重敘同學友情。校友中有的從北京專程回衢，有的從深圳專門回校，鄰近地市校友也是早早出發，雖然路途勞累，但師生們、校友們相見時的燦爛微笑，深情擁抱早已讓他們淡忘了這一切。

此次校友會，當年任教該年級的班主任和任課老師翁孝川、潘志強、孫亦器、王春華、胡辛、張蘇法、張金鏘、洪百發、趙欽浩、徐萬倫、倪連慶、葉正勇、廖洪良、柴俊斌、戚志忠、周炎宏、陳燕君等與會。校長潘志強以班主任和校領導雙重身份參加本次校友會。他除了簡要介紹二中20年來的辦學歷程和主要成績之外，還詳細介紹了90屆6個班任課老師20年來的發展情況。潘志強校長特別欣慰地指出，校友是學校發展的一面鏡子，90屆校友在各個戰線上取得的杰出成就是二中20年來發展最好的注腳，校友們臉上收獲的笑容是二中成功的教育理念最好的詮釋。老校長張金鏘作為任課教師代表發言，他祝福廣大校友們在工作和生活中幸福安康。

來自科技、文化、金融、政府、企業等各界的學生代表也紛紛發言，表達對恩師對母校的懷念和感恩之情。離開母校后，每位校友在人生道路上風風雨雨20年，每個人經歷不同，取得的成績也各不一樣，但增進同學交往，看望恩師，向母校匯報的愿望卻是共同而急切的。

為此，學校特地為校友們布置了教室，師生們重新坐進教室恍若重新回到昔日的課堂，與會校友無不感慨萬千。在各班老班主任的主持下，當年的老師們逐一發表了自己的感言并寄予新的期望，而已近不惑之年的同學們則向老師和同學們作了自我介紹，簡要匯報了各自的生活與工作經歷。

此次，90屆全體校友還特地為母校立了一塊題為“桃李不言”的紀念石碑，以表達對母校恩師和同學的深情厚誼。

2010年8月18日，帶著殷殷的母校情和拳拳的相思意，來自中石油、中石化、中海油以及國家其他企事業單位的28位我院首屆（1956級）老校友從祖國的四面八方相聚到他們的母校——蘭州石化職業技術學院。

踏進魂牽夢繞的母校，一幅“熱烈歡迎我院首屆（1956級）老校友回母校聚會”的巨幅拱門標語使闊別母校50年的校友們感到非常溫暖和興奮，他們踏進這片曾經熟悉的土地，尋找著過往的回憶。五十年，歲月如梭；五十年，情懷依舊。他們仿佛又回到了闊別已久的家。

遠在新疆出差的學院校友聯誼會會長張方明院長得知首屆老校友回母校聚會的消息后十分高興，對首屆老校友回訪母校表示熱烈歡迎，指示校友聯誼會等相關部門熱情接待并提供周到服務。同在新疆出差的學院校友聯誼會秘書長、院長助理程小紅也專門打電話對首屆老校友回訪母校接待事宜進行了細心安排。

在校友們回訪母校的日子，恰逢學院學生綜合服務中心大樓開工，學院熱情邀請老校友們參加奠基典禮，校友們對參加這一活動感到十分榮幸，深感這一活動的特殊意義，由衷地祝愿學院的明天更加美好。

校友們和任課老師在校園里合影留念并參觀了學院校史館和第二工業中心。在校史館，這些白發蒼蒼的老校友們，在每一塊展版前流連，看著那些有著他們那個時代印記的照片，校友們格外的激動，他們追憶著當年在學校學習生活的快樂時光，歡聲與笑語縈繞在每個人身邊，白發、皺紋間綻放出喜悅和幸福。校史館里的歷史資料照片和成果展示，吸引著大家反復觀看。老校友們駐足在一墻的歷屆畢業生合影照前，看了又看，往事如昨，歷歷在目，退去的是青春的容顏，退不去的是對母校的眷戀。這是母校歲月積淀和育人成果的最好見證。

隨后，校友們興致勃勃的參觀了校園，對母校美麗的環境和先進的教學及實訓設施贊嘆不已，并爭相在校園留影紀念。校友們表示，今天母校的條件與當時相比，可謂天壤之別，看到母校蒸蒸日上，感到非常高興。此次回訪母校，倍感溫馨，也期望母校再創輝煌，為祖國培育更多的人才。

學院召開了首屆校友回訪母校座談會。學院校友聯誼會副會長黨委副書記周興中致歡迎辭，他代表學院和張方明院長對首屆校友回訪母校表示熱烈歡迎，他對各位校友雖然已闊別母校50年，仍然心系母校、關心母校發展的情懷表示誠摯的謝意。學院的發展與輝煌凝聚著廣大校友的辛勤汗水，對在過去的日子里，校友們在各自的崗位上為學院贏得的榮譽給予了高度評價，稱贊各位校友在闊別母校50年后從祖國四面八方重返母校聚會的活動，意義深遠，是至純至深的情懷。同時希望各位校友在今后的日子里繼續關心支持學院的發展，在身體允許的情況下常回母校看看，衷心祝愿各位校友身體健康，生活快樂，家庭幸福。汝宇林副院長向校友們介紹了學校隸屬關系的變遷和近年來學院辦學水平、辦學實力以及學院未來發展規劃等情況。黃義仿副院長、學院辦公室、宣傳部、教務處、學生處等部門負責人參加了座談會。

座談會上，老校友們都為母校的發展進步感到欣慰和自豪。他們滿懷激動，紛紛發表回訪母校感言。校友們滿懷深情地回憶當年難忘的求學歲月，有的老校友還即興賦詩，表達對母校培育之恩、師生情誼的眷戀。

老校友們情系母校，在此次聚會活動中特意為“學院貧困生助學基金”捐資，以表達母校的培育之情。學院副院長孫松濱代表貧困生助學基金會接受了捐款，并為捐款校友頒發了捐資榮譽證書。

闊別母校五十多年，許多校友已是兩鬢斑白。他們特意不遠千里趕來，就是為了與老同學相聚一場，就是為了回來看看母校，看看辛勤培育自己的老師。同窗好友、師生相見，追憶求學歲月，互相問候近況，一時歡聲笑語，其樂融融。有的校友自畢業分別后還是首次相聚，憶當年看今夕，說到動情處，不禁唏噓不已，感慨萬千。

50年風風雨雨，50年歲月如歌。當年，他們以母校自豪，今日，母校以他們為榮。

第四篇：回訪母校感想

回訪母校感想

日出日落花開花謝不知不覺間灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍緊張繁忙終日勞碌驀然回首時記憶早將昔日鏖戰高考時的身影忘卻然而一絲火花卻又將這將熄的思憶之火再度燃起一點思念卻又將這淺淡的記憶洗新一次活動就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。自從暑假回校拿了檔案后就再也沒回我的母校建湖高中。一路上看著熟悉的街道一樣的路一樣的人不一樣的是一路上的心情。以前回校時總盼這路程短些再短些畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到南通讀大學因為認識了許多好友因為我在這里成長了。

一小時車程后我來到了母校并拜訪了我的三年的班主任及數學老師。老師比起去年臉色好了很多漂亮了很多。可能是帶我們高三很辛苦吧記得我們班的數學底子都很差老師總是不放心每天晚修都會來班上走走解答同學們的問題。在將近兩個小時的談話里我們聊了許多也發現有些事情一直是我們錯了 在過去老師一直對我們很嚴格。無論是在學習上還是生活上。老師禁止我們抄作業買外賣在課室充電等。這些在當時的我們看來對老師的這些“命令”完全當耳邊風。當我們談到這些事時老師十分感慨也十分無奈。她說她知道我們的年齡根本不會理會她的話但是她對這些事從不懈怠這是她的責任。是啊到現在我才知道老師都是為了我們為了我們的健康我們的未來她日夜嘮叨老師對不起您辛苦了。

談話結束后我在校園逛了一圈。在校園的每個角落都有我們美好的回憶特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本走道上放著一只只箱子黑板報寫著“離高考還有天”我們愛玩下課大家打打鬧鬧卻不傷感情。我們團結在校運會上團體總分第一名。我們努力每節課下課老師都會被同學們圍著解答。曾經有人說過沒有經歷過高三的不算讀過高中。是的在那一年中我們有歡笑有淚水有收獲有失去。但是經過時間的沉淀剩下的是對高三的懷念。

其實畢業后才發現我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學到了知識還學到了許多課本上學不到東西。感謝母校讓我認識了一群好朋友感謝母校讓我學會了獨立生活感謝母校讓我懂得了感恩。曾經覺得母校很小現在卻覺得母校很大她每年容納了許多菁菁學子授予知識。曾經覺得母校環境不好現在卻覺得母校很美曾經的缺點卻成了我懷念的地方。曾經覺得校門衛的保安很討厭每次都嚴格把關嚴格讓我們進出現在卻覺得他們是如此可愛他們正是在對大家負責。母校我們以你為榮愿母校的未來越來越美好。

張鵬 2014年1月25日

第五篇：回訪母校感想

回訪母校感想

武漢大學計算機學院劉川 2011301500191

走回到每一個角落，拾起那些關于曾經的真實的記憶。

離開那熟悉的校園已經有將近半年的時光，母校雖在我們離開之后有所改變，但那環境，那里的一草一木，一樓一閣，仍然是印象中的樣子。只是物是人非，坐在教室里的早也不是我們，當年的老師也有了新的弟子。

踏入校門，過去的一個一個片段不斷地浮現、飄蕩、回旋、墜落。這些回憶再一次喚醒了我對這個地方的感情——這是一個繁忙而不痛苦的地方。這里的人們都是那樣的活生生，他們不是學習的機器，他們不想某些學校把學習、考試、成績將生活完全霸占，讓學生在學習中迷失夢想。這便是我對我的母校江西師范大學附屬中學的印象。

師大附中秉承的是“做有責任的中國人”的校訓精神，樹立和落實科學發展觀，擁有端正的辦學思想，堅持“以人為本，以德辦學”、“科學學習，健康成長，全面成長，和諧成長”的辦學理念，致力于把這里的每一名學子的培養作為辦學的出發點和落腳點。五十六年來，我們不斷開拓創新，不斷提升、完善自己的教育、教學理念，有著低調務實、銳意進取的辦學態度和辦學風格；五十六年來，附中始終堅持“全面發展，突出特色，展示個性”的辦學思想，這讓我們在做人、學習及各方面良好習慣的養成、能力的培養、性格的塑造，都有著比別人更強的能力。這也是附中教育最成功之處。附中的教育教學不僅對學生中考、高考負責，更要對學生的成長和進步負責，讓廣大學生終生受益。附中還注重了延續對畢業校友的教育，讓“母校的大愛永遠照亮學子的人生道路”，讓學子成為“對國家和人民忠誠的人”、“認同和體現民族文化的人”、“擔負社會和時代責任的人”。

曾經就讀于這所學校，并且順利地從這里考進了大學，我感到很幸運。作為從這里走出來的學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。我踏出了母校的大門，不知又是何時才能再一次回來，再一次呼吸這里的書香，再一次感受這里熟悉的氣氛。我想，不光是我們，每一屆的附中學子，都會追尋著對母校的思念，回到這里，與大家分享自己的收獲和理想，又從這里裝載上回憶和希望。