第一篇：我的母校我宣傳社會實(shí)踐活動

黑龍江大學(xué) “我的母校我宣傳”社會實(shí)踐活動總結(jié)

1.活動目的：

為加快黑龍江大學(xué)向一流高校邁進(jìn)的步伐，促進(jìn)我校成長發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大黑龍江大學(xué)及各個(gè)院系的影響力，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更好的培養(yǎng)我們的感恩意識，傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化，升華思想，提高認(rèn)識，也為了響應(yīng)學(xué)校舉辦的以“我的母校我宣傳”為主題的社會實(shí)踐活動，我校文學(xué)院三年級劉驍同學(xué)，一年級張晉杰、崔越、王思雯同學(xué)一同對山西省太谷中學(xué)進(jìn)行了一系列對黑龍江大學(xué)的宣傳活動。

作為山西省名校之一，太谷中學(xué)每年會向我校輸送一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也是我校穩(wěn)定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學(xué)弟學(xué)妹們對黑龍江大學(xué)有更全面，更深刻的認(rèn)識，擴(kuò)大我校影響力，為我校爭取更多優(yōu)秀生源，進(jìn)一步提高我校的生源質(zhì)量，加快我校向一流高校邁進(jìn)的步伐，也能使我們對母校有更深入的認(rèn)識，體會到更強(qiáng)的歸屬感與認(rèn)同感，同時(shí)也增強(qiáng)我們同學(xué)間的感情，增強(qiáng)我們與我們中學(xué)老師之間的感情，增強(qiáng)我們與母校的感情。

2.活動時(shí)間：2012年2月11日

3.活動地點(diǎn)：山西省太谷中學(xué)

4.活動成員：張晉杰，劉驍，崔越，王思雯。

5.活動過程：

(1)準(zhǔn)備工作：在放假前接到參加太谷中學(xué)同意回訪的通知后，我們四名同學(xué)決定組成團(tuán)隊(duì)，一同到太谷中學(xué)進(jìn)行宣傳黑龍江大學(xué)的實(shí)踐活動。為此，我們幾人在相關(guān)網(wǎng)站上整理出一份關(guān)于黑龍江大學(xué)的簡明有力的宣傳資料，然后復(fù)印1000份作為宣傳資料；又精心準(zhǔn)備了三張海報(bào)。加上學(xué)校發(fā)給的視頻和音頻資料，我們完成了資料準(zhǔn)備工作。在回訪之前，我們首先向太谷中學(xué)的同學(xué)咨詢了開學(xué)時(shí)間，并與教務(wù)處及老師預(yù)約好回訪工作，經(jīng)過統(tǒng)籌安排決定于2月11日到太谷中學(xué)進(jìn)行宣傳活動。

(2)流程：

早上八點(diǎn)我們四名同學(xué)在太谷中學(xué)校門口外集合，然后每人分到大約200余張宣傳資料。八點(diǎn)三十分左右進(jìn)入太谷中學(xué)高三及補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)樓，在同學(xué)們課間時(shí)間分別進(jìn)入每個(gè)班級分發(fā)宣傳資料，并向同學(xué)們簡單介紹黑龍江大學(xué)的基本情況。

等同學(xué)們上課以后，我們幾人在正的校方同意的情況下，在太中校園中張貼海報(bào)。下午的活動時(shí)間，我們到幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行宣講。由崔越同學(xué)主要負(fù)責(zé)宣講。劉驍同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。張晉杰和王思雯同學(xué)發(fā)放宣傳資料并負(fù)責(zé)解答同學(xué)們的各種問題

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有……

而后我們又以自己為例，對同學(xué)們介紹了自己的感受和所在院系的發(fā)展情況?；咏涣鳎?/p>

我們做完我們的講解之后，老師又組織同學(xué)們對我們進(jìn)行提問。

同學(xué)們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學(xué)里生活了一學(xué)期，而他們，將要推開大學(xué)的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。

同學(xué)們從提問的角度很多，有的問高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)技巧，有的問到大學(xué)里圖書館的情況，有的問到大學(xué)的上課方式，還有一名同學(xué)在結(jié)束后找我們問了高三的心理壓力的問題，說高三失眠，考前壓力大，有什么調(diào)整的辦法沒有，看到他們這么熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關(guān)情況和我們的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地講給了學(xué)弟學(xué)妹們，希望他們能過好這個(gè)高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。

然后在老師的建議下，我們又對他們進(jìn)行了分學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，講授了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我們的成績并不是十分優(yōu)異，我們也相信在座的學(xué)弟學(xué)妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經(jīng)驗(yàn)介紹更側(cè)重于對一些中等層次的學(xué)生的指導(dǎo)，我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀，考入自己的理想大學(xué)。

6.活動結(jié)果：通過本次宣傳，太谷中學(xué)的同學(xué)們的黑龍江大學(xué)有了全新的認(rèn)識。原本在同學(xué)們的眼中，黑龍江大學(xué)可能并不是一座特別出眾的大學(xué)，然而經(jīng)過我們的宣傳，同學(xué)們看到了黑大近年來取得的驚人進(jìn)步和卓越成績。不少同學(xué)還發(fā)出了：“原來鄭大也是一所相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)校啊”之類的感嘆。

由此看來，本次鄭重大學(xué)宣傳活動比較圓滿成功。

7.實(shí)踐總結(jié)與體會

（1）通過本次實(shí)踐活動，我們幾人都收獲頗豐。其實(shí)在此之前，我們也未曾如此全面的了解黑龍江大學(xué)，可借此次活動之機(jī)，我們看到了一個(gè)以前不知道的如此出眾的黑龍江大學(xué)，黑龍江大學(xué)“博學(xué)慎思，參天盡物”的校訓(xùn)也在我們心中扎根，我們更加為是一名黑大學(xué)子而感到十分自豪！

（2）這次實(shí)踐活動不僅僅是對黑龍江大學(xué)的宣傳，同時(shí)也是對個(gè)人的一種鍛煉。剛開始進(jìn)入校園時(shí)我們都稍覺緊張，“同學(xué)們會接受我們的宣傳資料嗎”“同學(xué)們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進(jìn)行，看著太中同學(xué)們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，看著同學(xué)們放棄吃飯的時(shí)間來聽我們的介紹，我們由衷地感到喜悅。這對我們來說正是一種成長吧。

（3）通過本次活動，我們幾個(gè)原本不是十分熟悉的同學(xué)變得更加親密，同時(shí)深刻理解到了團(tuán)體合作的重要性。這對我們今后的發(fā)展是非常有益的。

第二篇：宣傳母校的社會實(shí)踐

暑假實(shí)踐活動報(bào)告

鄭州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模宏大，師資力量雄厚，人才培養(yǎng)體系完備，基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)術(shù)氣氛活躍，對外交流廣泛。而且是全國綠化委員會授予的“造林綠化400佳單位” 和河南省人民政府與國家教育部共建高校。，作為河南省首個(gè)國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，她繼往開來，不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，不斷地以更高的要求來完善自己。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園建設(shè)、黨的建設(shè)和思想政治工作等方面都取得了長足進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。鄭州大學(xué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以加快發(fā)展為中心，以學(xué)科建設(shè)和新校區(qū)建設(shè)為主線，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)展內(nèi)涵，突出特色，擴(kuò)大開放，立足中原，面向全國，走向世界，主動適應(yīng)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的需要，跟蹤世界科技、文化發(fā)展趨勢，著力推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化和國際化，努力把鄭州大學(xué)建設(shè)成為高水平、國際知名、具有區(qū)域示范作用的綜合性研究型大學(xué)。

第三篇：我的母校[推薦]

我的母校

—濟(jì)源一中放飛理想的地方

杜維丹

黃河是我們奔涌的血脈，太行是我們挺起的脊梁，王屋山下薈萃著愚公的傳人，濟(jì)水之濱升騰著青春的朝陽。團(tuán)結(jié)、勤奮、傳遞不滅的薪火，文明、進(jìn)取、創(chuàng)造明天的輝煌，濟(jì)源一中是放飛理想的地方，濟(jì)源一中是時(shí)代精英的搖籃。我的母校—河南省濟(jì)源第一中學(xué)。

巍巍太行綿延逶迤，滔滔黃河源遠(yuǎn)流長，在傳說中愚公移山的地方，一座現(xiàn)代化的中等城市——濟(jì)源市正在迅速崛起，成為鑲嵌在豫西北大地上的一顆璀璨的明珠。這里物華天寶，人杰地靈，厚重的歷史、秀美的山川和那母親河水養(yǎng)育了愚公兒女，也孕育出了河南省濟(jì)源市第一中中始建于著悠久的的革命傳色革命搖1956年，親題校名源第一中來，濟(jì)源展，校園如今新校

學(xué)。濟(jì)源一1926年，有歷史和光榮統(tǒng)，素有“紅籃”之稱。郭沫若先生“河南省濟(jì)學(xué)”，幾十年一中不斷發(fā)不斷更新，園占地巨大，建筑風(fēng)格獨(dú)特，有清華之風(fēng)。幾年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，一大批德才兼?zhèn)涞囊恢袑W(xué)子在各重要崗位上擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，數(shù)百名一中畢業(yè)生在美、英、澳大利亞等國從事科研和創(chuàng)業(yè)。

離開學(xué)校半年了，我依然還記得她恢弘的校園，依然記得那些個(gè)充滿情趣的小果園和繁茂的樹木，依然記得整潔漂亮的學(xué)生公寓，依然記得坐井觀天的行政樓和藏滿書籍的圖書館，依然記得在黎明時(shí)期與星光一起悄然燈亮的教學(xué)樓，依然記得青春的我們一起發(fā)奮讀書的日子。

雖然我們已經(jīng)離開了母校，但是那些個(gè)曾經(jīng)記錄我們歡笑與淚水的它們一定還留著。藝

術(shù)樓里飄蕩著的引人陶醉的鋼琴與歌聲，畫室里那一張張栩栩如生的圖與一個(gè)個(gè)全神貫注描畫的背影，體育場、籃球場上的矯健的身姿、飛箭的速度和強(qiáng)烈震撼的吶喊，教室里熟悉的桌椅與可愛的老師同學(xué)，還有那張記錄寫滿了各種感情和悲歡離合的“愛轉(zhuǎn)角”的墻。

在濟(jì)源一中里的回憶是那么無可比擬。我們在這里走過了3年的春秋，從年少的輕狂洗禮成為經(jīng)過了風(fēng)雨以后應(yīng)有的成熟穩(wěn)重。清晨天未亮，我們已在廣場在拿著自己前一天總結(jié)好的小本子開始了晨讀，沸騰的讀書聲打破了校園的寧靜，半個(gè)小時(shí)后我們接著就開始了跑操，每班的隊(duì)伍都是一個(gè)步調(diào)，整齊劃一，聲音節(jié)奏彰顯著班級的團(tuán)結(jié)，口號洪亮得響徹云霄。這樣的無數(shù)個(gè)清晨，老師的監(jiān)督一直陪伴著我們，甚至比我們還先到。這個(gè)自我們進(jìn)學(xué)校就曉得被稱為學(xué)校的特色傳統(tǒng)依然作為一種可貴的精神被一代一代的學(xué)子傳承著，想必現(xiàn)在那里的5點(diǎn)半依然如此沸騰。

高中的一天天是忙碌的，我們無暇去觀賞校園的美，而是每天都沉浸在自己忙碌的小世界里無法自拔。被排滿滿的課使我們應(yīng)接不暇，甚至大多數(shù)的課間也被我們拿來做作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)背書，我不得不承認(rèn)的是學(xué)校對我們的學(xué)習(xí)管理是相當(dāng)嚴(yán)格的，并且高壓的氛圍讓你自己必須把自己束縛在課桌上，只有這樣才可以超越你考試的對手，這樣的快節(jié)奏就是連請假也覺得自己會被甩掉很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，呆在那里像一場輸不起的戰(zhàn)役，促使自己不停地思考學(xué)習(xí)。冬天的早晨我們會踏著黑暗中閃爍的星光奔跑前行趕往明亮的教室，那時(shí)的教學(xué)樓里亮著的白熾燈像一顆明珠璀璨著分外特別的光芒。夏天的中午慵懶的陽光照入教室的窗，折射著疲倦的面孔，我們己習(xí)慣在書桌上趴在自己的字典上甜甜的睡著，與數(shù)學(xué)作業(yè)的約會每天必不可少，可有時(shí)上眼皮與下眼皮急迫想在一起擁抱，于是筆速漸漸變慢，眼睛也漸漸迷離了，夢里那些個(gè)字母單詞還扭著它們的小胳膊小腿與我們打著招呼。我們總是會下課的鈴聲響后離弦的箭般沖入食堂，我們總是會早早回到自習(xí)的狀態(tài)安靜的做題，我們總是會擠時(shí)間把別人的說話時(shí)間用來背那些個(gè)文綜原理。

濟(jì)源一中自入學(xué)就一直教育著我們要心無旁騖，放下“三閑”，一心讀書?；仡^看看自己總是隨著年齡的增長才慢慢做到了這一點(diǎn)。不怪自己懂得太慢，而怪自己能做到的太晚。

學(xué)校對我們的培養(yǎng)與鍛煉是非?？炭嗟?，高一高二的我們那時(shí)總是不停的抱怨，而如今發(fā)現(xiàn)正是它的嚴(yán)格使那么多的人留下了刻骨銘心的三年，讓自己實(shí)現(xiàn)了理想。還記得高三那埋在高高的書堆下苦算冥想的背影，黑板上布滿了老師詳盡的筆記，教室里鴉雀無聲只留得筆尖與紙面的摩擦作響，所有的目光不會因任何人的出現(xiàn)移動而離開書本半點(diǎn)，空氣里彌漫的是剛剛印發(fā)的試卷的油墨味和咖啡升騰的醇香，每個(gè)人的心里隱隱埋藏著的是一絲說不出的緊張和堅(jiān)定征程的堅(jiān)強(qiáng)。那些個(gè)信誓旦旦的目標(biāo)和堅(jiān)持不解的精神迸發(fā)出無窮的力量，促使我們實(shí)現(xiàn)自我，超越夢想，改變未來，在濟(jì)源一中放飛自己的理想。自己的成績不是最好的，但是我以盡我的努力在自己的能力上有很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)校里我學(xué)到了許多許多，不僅是學(xué)習(xí)，更多的還是一種勇于吃苦堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神和生活學(xué)習(xí)各個(gè)方面雷厲風(fēng)行的效率，永不屈服積極向上的心態(tài)。

母校培養(yǎng)出的人是優(yōu)秀的，不是他們的成績都是最優(yōu)秀的，而是給予了他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣去闖出自己的未來。母校給我們的精髓貫穿了我們的一生，使我們終身受益，它引導(dǎo)了我們正確的人生方向，面對未來的天空我們不再彷徨。高中三年在印象里不僅是學(xué)習(xí)的模樣，還有與同學(xué)的深情，老師的關(guān)愛，自己滿滿的自信和理想。母校在我心里永不磨沒，是它送我們展翅飛翔。

濟(jì)源一中，我們的驕傲。我們一定不忘您的教導(dǎo)，踐行您的精神，在將來以我們切實(shí)的行動為您爭光。

第四篇：我愛母校

我愛母校

我怎樣才能來表達(dá)那深沉的愛。那是一刻沒有年輪的樹，永不老去。

莘莘學(xué)子，在這里找到渴望的解藥。在這片的熱土上揮灑青春的恣意，張揚(yáng)著年輕的無懼，開拓著未知的領(lǐng)域。這里有著我們的軌跡，有著我們的身影。讓我們?nèi)绾尾拍懿荒敲淳鞈僦?/p>

她像一位柔弱卻堅(jiān)毅的母親，柔弱到她的一絲一毫都需要我們每一個(gè)人的精心照料。但卻用一副堅(jiān)毅的身骨，為我們頂起風(fēng)雨?duì)I造一片不受紛擾的桃園。可以讓我們不必沾上世俗繼續(xù)探索。對母校的熱愛，是種精神支撐。我們也許未曾發(fā)現(xiàn)，只因渾然于其中，但是它一直都在。尤其當(dāng)我們遠(yuǎn)離母校的時(shí)候，那種感情就如同清揚(yáng)的笛聲在心底最柔軟的地方響起。

她又像一個(gè)迎著朝露披著戰(zhàn)袍的女神，無怨無悔帶領(lǐng)我們劈波斬浪，向著那光明的未來前進(jìn)，得到知識和實(shí)踐的果實(shí)。

歲歲今朝她以廣闊的雙臂擁抱了一屆一屆渴望知識卻又懵懂的我們。但我們像母校鮮紅的血液，歡快跳躍流動著。給母校一份生機(jī)一份活力。我們和母校是相互纏繞的樹木，就這樣一種情懷將我們緊密聯(lián)系在一起。

每當(dāng)走進(jìn)校門就能感受到她的鐘靈毓秀之氣，那醫(yī)學(xué)生誓言莊嚴(yán)神圣，為我們一生立下不可逾越的準(zhǔn)則。那“才不近仙者不可為醫(yī) 德不近佛者不可為醫(yī)”，更是時(shí)刻激勵(lì)著我們精益求精。漫步在教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)室，圖書館，無論你走在哪里都會感覺到一種沁人心脾的愉悅，在穿過了層層血管直達(dá)那心臟。“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，勤奮，進(jìn)取”的校訓(xùn)更是在激勵(lì)我們?yōu)槌蔀榫人婪鰝陌滓绿焓箠^斗。

春暖時(shí)每一個(gè)人都愛那片清晨早讀的小樹林，也愛那經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的湖水和遠(yuǎn)眺后的郁郁蔥蔥的后山。因?yàn)樵谶@里給了我們播種的希望。

冬日暖暖的陽光洋洋灑灑，那一顆顆樹更顯得遒勁有力，直拔參天。向我們暗示著忍得住嚴(yán)寒就能得到整個(gè)春天。

就這樣母校伴著一屆一屆的學(xué)子度過了美好的讀書時(shí)光，其果實(shí)的流香彌漫在我生命的脈管里，滋潤著我們激情涌動的靈魂。

我愛母校，因?yàn)樗萍艘慌鷮W(xué)識淵博而樂于奉獻(xiàn)的師長；我愛母校，因?yàn)樗兄啒闵袡z的校風(fēng)與精進(jìn)刻苦的學(xué)風(fēng)。我愛母校，因?yàn)樗虝宋覟獒t(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)與知恩圖報(bào)的美德。

像艾青說的那樣，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉??

第五篇：我愛母校 2016（定稿）

我愛母校

電子信息工程（2）班 201502305205 尹天明

在我似水年華里，有一個(gè)夢輕輕流過；在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去；在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。

夏日的風(fēng)，熾烈如荼；夏日的雨，淋瀝柔情；夏日的天，絢麗多變……漫步于仲夏時(shí)節(jié)的校園中，耳邊隱隱響起蟬的鳴唱，風(fēng)中也不時(shí)彌漫著青草的芬芳。依稀記得，半年前的那天，也正值仲夏，剛剛經(jīng)歷過高考洗禮的我邁步踏進(jìn)了這個(gè)校園。那天的雨，兮兮噠噠，時(shí)時(shí)敲打著我這個(gè)初到者的心扉。那天，我駐足于校園之中，總感覺這里的一切似乎有著傾訴不完的纏綿詩意——訴說著這里年復(fù)一年永遠(yuǎn)不老的美麗。坐落于膠州市南的校園，不算太大，但卻處處洋溢著青春的氣息。至今不會忘記，那天，我傻傻的舉著手機(jī)卻不知把鏡頭對向何方。細(xì)雨中，我合上手心，在心中默默許下了心愿——接下來的四年中我要扎根在此，融入這里。青工，是夏日中的紛紛細(xì)雨，而我，則是等待著雨水滋潤的新芽，在雨水的澆灌下，不斷生長，奮力萌發(fā)。

青工，我愛我的母校。剛來學(xué)校的日子總是緊張的，因?yàn)槲壹磳⒚媾R高考過后的有一個(gè)考驗(yàn)——軍訓(xùn)。畢竟初來乍到，再加上來之前聽堂哥堂姐們說軍訓(xùn)如何如何的可怕，這使我在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上徹夜難眠。但在第二天，我們見到了教官。他也沒有我們想象中的那么嚴(yán)厲，相反，他的幽默風(fēng)趣讓我們慢慢放下了對軍訓(xùn)的恐懼。那段時(shí)間是勞累的，從站軍姿到原地踏步再到齊步走，跑步走，每一個(gè)項(xiàng)目斗在考驗(yàn)著我們的意志。當(dāng)時(shí)正值九月，每天都在炎熱的酷暑下曝曬，活生生的把我們劉海下的面孔曬成了一張張陰陽臉。但它又是快樂的，充實(shí)的，休息時(shí)間和同學(xué)們相互打鬧拉歌，不知不覺間加強(qiáng)了對彼此的認(rèn)識，促進(jìn)了彼此的感情，業(yè)在一次次訓(xùn)練中加強(qiáng)了一榮俱榮，一損俱損的責(zé)任感。忘不了，室友唱的跑調(diào)的國歌；忘不了，自己總是與別人不一致的蹩腳步伐；忘不了，口音不同，彼此間交流時(shí)有意無意地鬧出的“你家在湖建”之類的笑話；更忘不了，彩排結(jié)束時(shí)，合影中那一張張自然而親切的笑臉……那七天的軍訓(xùn)感染了我，我在軍訓(xùn)中體會到了五湖四海皆系一家人的似海情深，我明白了我已舍不得離開這所學(xué)校舍不得離開我的這群同學(xué)，我們注定會并肩攜手在這里奮斗四年，拼搏四年。我愛這里，這里四年的大學(xué)生活注定不會孤單。

青工，我愛我的母校，在這里我收獲了彌足珍貴的兄弟情。我想，世上有情，“但愿人長久，千里共嬋娟”是親情；“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”是友情；“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，是愛情；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，是同命之情。那么，用什么來形容宿舍六人之間的兄弟情呢？這種感情我的笨嘴無法敘述出其千分之一。水之一方，情字永系；海之一涯，情字永存。宿舍兄弟情，短短數(shù)字，卻包含了太多。“我叫天明，明天的天，明天的明。出生時(shí)正值天明，所以起了這個(gè)名字。山東人。呃……日后請多多關(guān)照……”，開學(xué)的第一天，走進(jìn)這個(gè)陌生的宿舍，我不好意思的做著自我介紹。“我叫峰，以后大家都是一家人了”，“我叫輝，同鄉(xiāng)”，“儂好，焄因，吾杲策”……只是短

短的幾句話，但是我卻感受到了來自舍友的熱情與溫暖。此后的半年中，我們便成了相互之間無話不談的兄弟。漸漸地我們開始了解彼此，峰是我們的舍長，他的話總能在我失落的時(shí)候帶給我力量，有他在我總能鼓起勇氣面對一切；鵬使我的下鋪，和我一樣是一個(gè)動漫控，和他在一起總有說不完的話；輝是我們宿舍里的電玩專家；飛是我們宿舍的學(xué)霸；策更像一個(gè)美聲大師，音律發(fā)聲樣樣精通……每天晚上，大家都會找到一個(gè)話題聊到很晚，直到說著說著鼾聲四起。每天清晨，便又會一起去操場跑步，一塊去自習(xí)室學(xué)習(xí)。或許，一次或幾次的相遇并不代表緣分。但是，在人的一生中，有這樣幾個(gè)朝夕相處，搭肩而行的兄弟，與我共度這激情如火的青春歲月，不僅僅是一件樂事，而且，讓我們每一個(gè)正值花樣年華的雛兒，在人生的留白中增添無限美好的記憶，把張狂和義氣裝點(diǎn)生活，激揚(yáng)青春。同在，遺風(fēng)至真至純的情懷將我們這幾顆漂泊的靈魂牢牢結(jié)合。行春秋，走南北，友誼總長青，我珍惜這份同在，是它構(gòu)成了我的大學(xué)生活，也讓我更加熱愛這所校園。

青工，我愛我的母校，曾經(jīng)有一個(gè)夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，母校給了我自由的天空。夢，就在這里起飛?！靶膽烟煜?，造福人類”，記得，半年前，初到這里的我尚未體會到其含義。剛剛擺脫高考，渴望著大學(xué)中自由的生活，于是乎，天天上網(wǎng)，逃課，通宵成了我的家常便飯，直到那個(gè)十月的晚上?！翱欤臁蔽倚睦锟窈爸瑒倓倧木W(wǎng)吧回來的我心里七上八下，似有一頭鹿在亂撞。那幾天，宿管員查宿查的很嚴(yán)，動輒就會有人因?yàn)橐共粴w宿被記大過?！昂?，你，過來……”果不其然，我被宿管員抓了個(gè)現(xiàn)行?！拔摇?，我一時(shí)不知該如何回答?！斑@是小智，我的同系學(xué)弟，剛才合我一起去上自習(xí)了，會來得有點(diǎn)晚，打攪了?！鄙砗笞哌^一個(gè)學(xué)長，朝宿管員不好意思的說道，“是這樣啊，那回去休息吧，不早了?！彼薰軉T的一句話預(yù)示著我從鬼門關(guān)逃了回來?！爸x謝”，出于內(nèi)疚，走到樓梯口時(shí)，我不自然地對學(xué)長說道?！皼]事的，沒事的，學(xué)弟有難，學(xué)長理應(yīng)出手相助，那個(gè)，我叫彬，學(xué)弟是……”“我叫天明。”，“好的，下次可不要太貪玩喲?！蹦且惶煳矣龅搅吮?，他的話讓我下定決心，不再做那個(gè)頹廢的自己。只是不經(jīng)意見的相遇，寥寥幾句話讓我感受到了學(xué)院中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。此后的幾天，出于好奇，也出于對學(xué)霸的敬畏。天未亮?xí)r，我曾偷偷跟蹤著他到過宿舍前的一片白樺林中，黎明時(shí)分，林中不時(shí)會傳來陣陣書聲敲擊著我求職的心扉。從那時(shí)起，“心懷天下，造福人類”的校訓(xùn)便牢牢銘刻在我的心間。那時(shí)起，我便開始用自豪的目光，注視著這莊嚴(yán)的學(xué)院——這夢想開始的地方。秋意盎然，鳥語花香，茂盛的白樺林中充滿青春的朝氣，清晨的我總是能嗅到書本的墨香。這墨香，伴我學(xué)習(xí)，伴我去追逐夢想。

冬去春來，不知不覺間半年時(shí)光已過。半年前的我，曾在迷惘中摸索，在無所事事中彷徨。青工，是你教會了我去奮斗，去拼搏，教會了我自信與責(zé)任，教會了我愛與頑強(qiáng)。歷經(jīng)半年風(fēng)雨的我不再是只稚嫩的雛鳥，不再是輕狂少年，而已是展翅翱翔的雄鷹。我愛你母校，感謝有你，與我共度這青春時(shí)光。鰲頭榮立時(shí)，必感教范，瀝血嘔心培學(xué)子，曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃爛放三千樹。鵠志暢敘際，長懷校園，鑄魂授業(yè)育英才，起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。