第一篇：我愛母校

我愛母校

2013級(jí)土木工程（2）班劉炳春

四年的大學(xué)生活已過去大半，有不舍，有懷念，不舍的是老師，同學(xué)，親切的校園，懷念的是這里的一草一木，自習(xí)室，圖書館使我們青春的紀(jì)念冊(cè)。然而人生路上沒有不散的宴席，相聚本是緣，但心中既憂傷又期盼，憂傷的是離開熟悉的校園，期盼的是未來生活。在學(xué)校里，我們跟著老師打下了知識(shí)的基礎(chǔ)，教會(huì)我們做人，期盼我們能成為國(guó)家棟梁，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)孝順父母，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的大學(xué)生。雖然將要離開母校，回想起自己在大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜悅，有失落，有緊張，有興奮，有迷茫，有方向，我慶幸在大學(xué)中找到了人生方向，我感謝在大學(xué)里受到了挫折，我更感恩身邊的朋友，陪伴我走過了各種心路旅程，為我點(diǎn)亮了前行道路上的燈。我習(xí)慣于回味這其中的一點(diǎn)一滴的過往，因?yàn)檫@都是我人生的寶貴財(cái)富。

從小學(xué)到大學(xué)，“母校”這個(gè)詞一直在增添不同的成員。也許很多人認(rèn)為，母校就是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方。但我不同意這種說法。我想，母校如同母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；又如同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著的打磨著我們這些頑石，期待著有一天能雕琢成一塊塊寶玉，她陶冶了我們的心里，提升了我們的品格，為我們指明了人生方向，她帶著五湖四海的孩子，讓他們?cè)谕黄恋厣瞎餐瑘F(tuán)結(jié)前行，讓他們之間建立最珍貴的友誼，在她那寬廣的港灣下，我們揚(yáng)帆起航，在她明亮的探照燈下，為我們?cè)诿酝局兄该髑靶械牡缆贰Ｗ屛覀冏粤⒆詮?qiáng)，懂得感恩。寫到這里，我不禁撫摸著學(xué)生宿舍的墻壁，想起在這里我們留下的太多的回憶，雖然我們?cè)谶@里生活了將近三年，偶爾路過一號(hào)教學(xué)樓，墻壁上的涂料已經(jīng)很淡，卻更添他的文化底蘊(yùn)，讓我們想起友情,亦或是愛情，歡聲笑語，苦澀甜蜜……曾經(jīng)在這里,我們是那群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕，嬉笑怒罵，多少次起早貪黑，挑燈夜讀，多少次夜不能寐，暢談理想。我漫步在圖書館的書架之間，這里的書籍比我們那時(shí)更加琳瑯滿目，卻依舊飄逸著書卷油墨的清香，這里的安靜時(shí)刻提醒我們要塌下心來做學(xué)問，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的知識(shí)的世界，我們?cè)谶@里留下了我們追求知識(shí)的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì)讓我們受用終生，希望母校對(duì)于未來走進(jìn)社會(huì)的我們能夠繼續(xù)讓我們進(jìn)入這令人向往的圖書館，讓我們終生學(xué)習(xí)受用。

過去一直以為四年會(huì)很漫長(zhǎng)，所有的所有就像剛發(fā)生的一樣，回憶依舊歷歷在目。雖然沒有離開生我養(yǎng)我的齊魯大地，但也是第一次住校，離開父母的懷抱。有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)期待，有點(diǎn)害怕。還依稀記得第一天來到學(xué)校，師哥師姐在烈日炎炎下等待我們的到來，慌慌張張的辦完了各種手續(xù)，住進(jìn)了不如高中新校區(qū)那樣嶄新的公寓。也許我一生中會(huì)遇到很多人，在這些有緣分的人里。注定一些人是過客，一些是一輩子。大學(xué)里的同學(xué)都是在我記憶里不能抹掉的最美好的回憶。大家在一起歡笑，一起哭泣……這些定格在記憶中的是永遠(yuǎn)抹不掉的感動(dòng)。在大學(xué)期間我們經(jīng)歷歷練之后，成長(zhǎng)了很多很多，從懵懂走向了成熟，懂得了更多的為人處世的道理。或許走過一些彎路，受過一些傷，碰過壁，但我認(rèn)為這是我們?nèi)松能姽φ拢俏覀兂砷L(zhǎng)的代價(jià)，不要因?yàn)槲窇质〈煺鄱惚埽驗(yàn)楸Ｗo(hù)而拒絕。有些人與事，只有經(jīng)歷了，才能夠真正品嘗出那特殊的滋味。有些彎路，會(huì)痛，但時(shí)間會(huì)解決一切問題。有些看似是彎路，我們繞過了，才知道捷徑在哪里。愿我們帶著母校的教誨，帶著心中的夢(mèng)想，帶著同學(xué)朋友的期盼，帶著過往的回憶，踏上未來的征程，我想我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兂鋵?shí)。偶爾我也會(huì)黯然傷感。我不舍離開學(xué)校，但又不得不離開，我不愿與同學(xué)分離，然而我卻不能左右這些。今后的日子里我們雖將聚少離多，但你們的身影在我的腦海中不會(huì)消失，當(dāng)一個(gè)人在安靜的午后品著茶回憶我們大學(xué)的時(shí)光，溫馨的享受著每一個(gè)回憶的片段。

天高任鳥飛,海闊憑魚躍。回首大學(xué)三年的生活，我們共同經(jīng)歷了喜悅與失落。我們將離開母校，繼續(xù)深造或走上工作崗位。但無論走到哪里，我們都不會(huì)忘記我們的母校，我們的成功即是母校的輝煌，我們的將來便是母校的未來，愿我們有機(jī)會(huì)再回母校，感受那親切與溫暖，再次聆聽恩師的教誨，魂歸故里，夢(mèng)牽母校。

有一種記憶銘記在心，有一種悸動(dòng)是心懷感恩，有一種祝福是默默歌頌！感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌?zāi)感＃孕牡淖８Ｄ感５拿魈旄篮谩?/p>

第二篇：我愛母校

我愛母校

我怎樣才能來表達(dá)那深沉的愛。那是一刻沒有年輪的樹，永不老去。

莘莘學(xué)子，在這里找到渴望的解藥。在這片的熱土上揮灑青春的恣意，張揚(yáng)著年輕的無懼，開拓著未知的領(lǐng)域。這里有著我們的軌跡，有著我們的身影。讓我們?nèi)绾尾拍懿荒敲淳鞈僦?/p>

她像一位柔弱卻堅(jiān)毅的母親，柔弱到她的一絲一毫都需要我們每一個(gè)人的精心照料。但卻用一副堅(jiān)毅的身骨，為我們頂起風(fēng)雨?duì)I造一片不受紛擾的桃園。可以讓我們不必沾上世俗繼續(xù)探索。對(duì)母校的熱愛，是種精神支撐。我們也許未曾發(fā)現(xiàn)，只因渾然于其中，但是它一直都在。尤其當(dāng)我們遠(yuǎn)離母校的時(shí)候，那種感情就如同清揚(yáng)的笛聲在心底最柔軟的地方響起。

她又像一個(gè)迎著朝露披著戰(zhàn)袍的女神，無怨無悔帶領(lǐng)我們劈波斬浪，向著那光明的未來前進(jìn)，得到知識(shí)和實(shí)踐的果實(shí)。

歲歲今朝她以廣闊的雙臂擁抱了一屆一屆渴望知識(shí)卻又懵懂的我們。但我們像母校鮮紅的血液，歡快跳躍流動(dòng)著。給母校一份生機(jī)一份活力。我們和母校是相互纏繞的樹木，就這樣一種情懷將我們緊密聯(lián)系在一起。

每當(dāng)走進(jìn)校門就能感受到她的鐘靈毓秀之氣，那醫(yī)學(xué)生誓言莊嚴(yán)神圣，為我們一生立下不可逾越的準(zhǔn)則。那“才不近仙者不可為醫(yī) 德不近佛者不可為醫(yī)”，更是時(shí)刻激勵(lì)著我們精益求精。漫步在教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)室，圖書館，無論你走在哪里都會(huì)感覺到一種沁人心脾的愉悅，在穿過了層層血管直達(dá)那心臟。“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，勤奮，進(jìn)取”的校訓(xùn)更是在激勵(lì)我們?yōu)槌蔀榫人婪鰝陌滓绿焓箠^斗。

春暖時(shí)每一個(gè)人都愛那片清晨早讀的小樹林，也愛那經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的湖水和遠(yuǎn)眺后的郁郁蔥蔥的后山。因?yàn)樵谶@里給了我們播種的希望。

冬日暖暖的陽光洋洋灑灑，那一顆顆樹更顯得遒勁有力，直拔參天。向我們暗示著忍得住嚴(yán)寒就能得到整個(gè)春天。

就這樣母校伴著一屆一屆的學(xué)子度過了美好的讀書時(shí)光，其果實(shí)的流香彌漫在我生命的脈管里，滋潤(rùn)著我們激情涌動(dòng)的靈魂。

我愛母校，因?yàn)樗萍艘慌鷮W(xué)識(shí)淵博而樂于奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)；我愛母校，因?yàn)樗兄?jiǎn)樸尚檢的校風(fēng)與精進(jìn)刻苦的學(xué)風(fēng)。我愛母校，因?yàn)樗虝?huì)了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)與知恩圖報(bào)的美德。

像艾青說的那樣，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉??

第三篇：我愛母校 2016（定稿）

我愛母校

電子信息工程（2）班 201502305205 尹天明

在我似水年華里，有一個(gè)夢(mèng)輕輕流過；在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去；在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。

夏日的風(fēng)，熾烈如荼；夏日的雨，淋瀝柔情；夏日的天，絢麗多變……漫步于仲夏時(shí)節(jié)的校園中，耳邊隱隱響起蟬的鳴唱，風(fēng)中也不時(shí)彌漫著青草的芬芳。依稀記得，半年前的那天，也正值仲夏，剛剛經(jīng)歷過高考洗禮的我邁步踏進(jìn)了這個(gè)校園。那天的雨，兮兮噠噠，時(shí)時(shí)敲打著我這個(gè)初到者的心扉。那天，我駐足于校園之中，總感覺這里的一切似乎有著傾訴不完的纏綿詩意——訴說著這里年復(fù)一年永遠(yuǎn)不老的美麗。坐落于膠州市南的校園，不算太大，但卻處處洋溢著青春的氣息。至今不會(huì)忘記，那天，我傻傻的舉著手機(jī)卻不知把鏡頭對(duì)向何方。細(xì)雨中，我合上手心，在心中默默許下了心愿——接下來的四年中我要扎根在此，融入這里。青工，是夏日中的紛紛細(xì)雨，而我，則是等待著雨水滋潤(rùn)的新芽，在雨水的澆灌下，不斷生長(zhǎng)，奮力萌發(fā)。

青工，我愛我的母校。剛來學(xué)校的日子總是緊張的，因?yàn)槲壹磳⒚媾R高考過后的有一個(gè)考驗(yàn)——軍訓(xùn)。畢竟初來乍到，再加上來之前聽堂哥堂姐們說軍訓(xùn)如何如何的可怕，這使我在軍訓(xùn)的前一個(gè)晚上徹夜難眠。但在第二天，我們見到了教官。他也沒有我們想象中的那么嚴(yán)厲，相反，他的幽默風(fēng)趣讓我們慢慢放下了對(duì)軍訓(xùn)的恐懼。那段時(shí)間是勞累的，從站軍姿到原地踏步再到齊步走，跑步走，每一個(gè)項(xiàng)目斗在考驗(yàn)著我們的意志。當(dāng)時(shí)正值九月，每天都在炎熱的酷暑下曝曬，活生生的把我們劉海下的面孔曬成了一張張陰陽臉。但它又是快樂的，充實(shí)的，休息時(shí)間和同學(xué)們相互打鬧拉歌，不知不覺間加強(qiáng)了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了彼此的感情，業(yè)在一次次訓(xùn)練中加強(qiáng)了一榮俱榮，一損俱損的責(zé)任感。忘不了，室友唱的跑調(diào)的國(guó)歌；忘不了，自己總是與別人不一致的蹩腳步伐；忘不了，口音不同，彼此間交流時(shí)有意無意地鬧出的“你家在湖建”之類的笑話；更忘不了，彩排結(jié)束時(shí)，合影中那一張張自然而親切的笑臉……那七天的軍訓(xùn)感染了我，我在軍訓(xùn)中體會(huì)到了五湖四海皆系一家人的似海情深，我明白了我已舍不得離開這所學(xué)校舍不得離開我的這群同學(xué)，我們注定會(huì)并肩攜手在這里奮斗四年，拼搏四年。我愛這里，這里四年的大學(xué)生活注定不會(huì)孤單。

青工，我愛我的母校，在這里我收獲了彌足珍貴的兄弟情。我想，世上有情，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是親情；“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”是友情；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，是愛情；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，是同命之情。那么，用什么來形容宿舍六人之間的兄弟情呢？這種感情我的笨嘴無法敘述出其千分之一。水之一方，情字永系；海之一涯，情字永存。宿舍兄弟情，短短數(shù)字，卻包含了太多。“我叫天明，明天的天，明天的明。出生時(shí)正值天明，所以起了這個(gè)名字。山東人。呃……日后請(qǐng)多多關(guān)照……”，開學(xué)的第一天，走進(jìn)這個(gè)陌生的宿舍，我不好意思的做著自我介紹。“我叫峰，以后大家都是一家人了”，“我叫輝，同鄉(xiāng)”，“儂好，焄因，吾杲策”……只是短

短的幾句話，但是我卻感受到了來自舍友的熱情與溫暖。此后的半年中，我們便成了相互之間無話不談的兄弟。漸漸地我們開始了解彼此，峰是我們的舍長(zhǎng)，他的話總能在我失落的時(shí)候帶給我力量，有他在我總能鼓起勇氣面對(duì)一切；鵬使我的下鋪，和我一樣是一個(gè)動(dòng)漫控，和他在一起總有說不完的話；輝是我們宿舍里的電玩專家；飛是我們宿舍的學(xué)霸；策更像一個(gè)美聲大師，音律發(fā)聲樣樣精通……每天晚上，大家都會(huì)找到一個(gè)話題聊到很晚，直到說著說著鼾聲四起。每天清晨，便又會(huì)一起去操場(chǎng)跑步，一塊去自習(xí)室學(xué)習(xí)。或許，一次或幾次的相遇并不代表緣分。但是，在人的一生中，有這樣幾個(gè)朝夕相處，搭肩而行的兄弟，與我共度這激情如火的青春歲月，不僅僅是一件樂事，而且，讓我們每一個(gè)正值花樣年華的雛兒，在人生的留白中增添無限美好的記憶，把張狂和義氣裝點(diǎn)生活，激揚(yáng)青春。同在，遺風(fēng)至真至純的情懷將我們這幾顆漂泊的靈魂牢牢結(jié)合。行春秋，走南北，友誼總長(zhǎng)青，我珍惜這份同在，是它構(gòu)成了我的大學(xué)生活，也讓我更加熱愛這所校園。

青工，我愛我的母校，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，在象牙塔里快樂的飛翔，母校給了我自由的天空。夢(mèng)，就在這里起飛。“心懷天下，造福人類”，記得，半年前，初到這里的我尚未體會(huì)到其含義。剛剛擺脫高考，渴望著大學(xué)中自由的生活，于是乎，天天上網(wǎng)，逃課，通宵成了我的家常便飯，直到那個(gè)十月的晚上。“快，快”我心里狂喊著，剛剛從網(wǎng)吧回來的我心里七上八下，似有一頭鹿在亂撞。那幾天，宿管員查宿查的很嚴(yán)，動(dòng)輒就會(huì)有人因?yàn)橐共粴w宿被記大過。“嘿，你，過來……”果不其然，我被宿管員抓了個(gè)現(xiàn)行。“我……”，我一時(shí)不知該如何回答。“這是小智，我的同系學(xué)弟，剛才合我一起去上自習(xí)了，會(huì)來得有點(diǎn)晚，打攪了。”身后走過一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，朝宿管員不好意思的說道，“是這樣啊，那回去休息吧，不早了。”宿管員的一句話預(yù)示著我從鬼門關(guān)逃了回來。“謝謝”，出于內(nèi)疚，走到樓梯口時(shí)，我不自然地對(duì)學(xué)長(zhǎng)說道。“沒事的，沒事的，學(xué)弟有難，學(xué)長(zhǎng)理應(yīng)出手相助，那個(gè)，我叫彬，學(xué)弟是……”“我叫天明。”，“好的，下次可不要太貪玩喲。”那一天我遇到了彬，他的話讓我下定決心，不再做那個(gè)頹廢的自己。只是不經(jīng)意見的相遇，寥寥幾句話讓我感受到了學(xué)院中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。此后的幾天，出于好奇，也出于對(duì)學(xué)霸的敬畏。天未亮?xí)r，我曾偷偷跟蹤著他到過宿舍前的一片白樺林中，黎明時(shí)分，林中不時(shí)會(huì)傳來陣陣書聲敲擊著我求職的心扉。從那時(shí)起，“心懷天下，造福人類”的校訓(xùn)便牢牢銘刻在我的心間。那時(shí)起，我便開始用自豪的目光，注視著這莊嚴(yán)的學(xué)院——這夢(mèng)想開始的地方。秋意盎然，鳥語花香，茂盛的白樺林中充滿青春的朝氣，清晨的我總是能嗅到書本的墨香。這墨香，伴我學(xué)習(xí)，伴我去追逐夢(mèng)想。

冬去春來，不知不覺間半年時(shí)光已過。半年前的我，曾在迷惘中摸索，在無所事事中彷徨。青工，是你教會(huì)了我去奮斗，去拼搏，教會(huì)了我自信與責(zé)任，教會(huì)了我愛與頑強(qiáng)。歷經(jīng)半年風(fēng)雨的我不再是只稚嫩的雛鳥，不再是輕狂少年，而已是展翅翱翔的雄鷹。我愛你母校，感謝有你，與我共度這青春時(shí)光。鰲頭榮立時(shí)，必感教范，瀝血嘔心培學(xué)子，曾五更燈火，數(shù)載風(fēng)霜，芳園播愛心，紅桃爛放三千樹。鵠志暢敘際，長(zhǎng)懷校園，鑄魂授業(yè)育英才，起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。

第四篇：我愛母校

我愛母校

梁躍成

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開始上早自習(xí)了，“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀??”，課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著下課鈴聲的響起，校園里也邊得熱鬧起來，笑聲，談話聲，喊叫聲，一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)之后，讓我們盡情的享受這快樂的十分鐘吧！這時(shí)，太陽已經(jīng)露出半邊臉，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動(dòng)聽的歌聲。這就是我的母校一景。

我的母校是個(gè)歷史悠久的中學(xué)，她坐落在城市繁華地段，這每天都在上演著不同的“電影”，我第一次來到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺地愛上了她，她每一天都是新的，每一天都是美的。她雖然是一所擁有著九十年歷史的老校，但是設(shè)施卻一點(diǎn)也不遜色。

不必說寬闊的操場(chǎng)、高高的籃球架，威嚴(yán)的升旗臺(tái)、種類繁多的運(yùn)動(dòng)器材??同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上跑步，打籃球、打排球、打羽毛球、打乒乓球，練雙杠，吊單杠??忙得不亦樂乎；也不必說歷史悠久的教學(xué)樓，辦公樓，實(shí)驗(yàn)樓，電教學(xué)樓——兩間先進(jìn)的電腦房，一減語音教室，兩間多媒體教室，一間寬敞的階梯教室和一間寬敞的閱覽室，它們能讓老師更好的教課，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)；單是學(xué)校食堂周圍的花園就令人心曠神怡：食物豐富的食堂，能休閑散步的走廊，顏色嫩綠的草坪，草坪上還用花草裝扮出“自強(qiáng)不息”的四個(gè)大字，奇形怪狀的盆景，品種繁多的小樹包 圍著一快刻有字的大石頭，走進(jìn)一看，那便是“天道酬勤”四字。

漫步在校園的走廊上，茂盛的大樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光就會(huì)在地上蹦來跳去，好似深夜里那閃爍的群星。在大樹下剛剛被雨水沖洗過葉子顯得格外精神，它們個(gè)個(gè)伸直了它們修長(zhǎng)的腰，好似在爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們雨后的風(fēng)姿。

中午，我們結(jié)束了半天的課程，大家排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入食堂，這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽光下，一切都顯得生機(jī)勃勃。

夕陽西下，這時(shí)的學(xué)校顯得格外醉人，她正在展現(xiàn)她那不為人知而又充滿神秘的一面。余輝下的母校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在了房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻妫賵?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，她，有著無窮的魔

力。

晚上，她就更美了。五彩的燈光映在教學(xué)樓和操場(chǎng)上，就像無數(shù)顆星星在眨眼睛。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，有的和老師在討論問題，還有的在打掃衛(wèi)生??深藍(lán)的天空一望無際，就像巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)小魚在大海中玩耍。有月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

我的母校伴隨著我走過無數(shù)春夏秋冬，她，載著我駛向知識(shí)的海洋；她，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；她，為我把那腳下的道路鋪向未來！

芝麻開花節(jié)節(jié)高，童年的會(huì)議雖然是美好的，但已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我能考進(jìn)這所學(xué)校就讀，是我的運(yùn)氣，因?yàn)檫@所學(xué)校不論在校園，在教育的設(shè)施，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰的。學(xué)校有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮，目前，我在各個(gè)方面都有一定的進(jìn)步，但我覺得還不夠，今后我會(huì)把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己的新的校園里生活得更美好！

我愛我的母校！

班級(jí)：高一（指導(dǎo)老師：冒澍霞14）班

第五篇：我愛母校

《我愛母校》

來鳳縣民族小學(xué) 趙敏 活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生體會(huì)同學(xué)深情，表達(dá)對(duì)母校的留念；

2．讓學(xué)生在活動(dòng)中得到一次綜合素養(yǎng)的鍛煉與提高； 3．增強(qiáng)同學(xué)友情、師生親情、愛校真情。活動(dòng)形式：

節(jié)目表演式：歌舞、朗誦、合唱等。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．以自由組合為方式分別準(zhǔn)備表演的節(jié)目、展示的項(xiàng)目，斟情準(zhǔn)備服裝及道具；

2．班主任做好主題班會(huì)幻燈片； 活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備階段：

二、活動(dòng)階段：

1． 開始（中隊(duì)長(zhǎng)主持）：出旗儀式，齊唱《少年先鋒隊(duì)歌》。2． 慶祝活動(dòng)（主持人組織）： 激情引入：

甲：同學(xué)們，我們?cè)诿褡逍W(xué)學(xué)習(xí)整整六年了，乙：還有一個(gè)星期時(shí)間，我們就將小學(xué)畢業(yè)，甲：六年的學(xué)習(xí)生活留給我們多少美好的回憶，乙：今天，我們將在母校度過最后一個(gè)屬于我們班的節(jié)日，齊：我們感到無比的快樂，無比的幸福。

甲：為了使這個(gè)節(jié)日過得更有意義，更加令人難忘，乙：我們六（2）中隊(duì)會(huì)特舉行以“我愛母校”為主題的畢業(yè)慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，甲：我們將用歌聲用舞蹈來表達(dá)我們對(duì)母校——民族小學(xué)的熱愛，乙：我們將用小品用歌聲來表達(dá)我們對(duì)集體——六（2）中隊(duì)的留戀。甲：讓我們一起來，一起來歡度這快樂的時(shí)刻，乙：讓我們一起來，一起來歡度這美好的時(shí)光，齊：民族小學(xué)602班畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開始。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：美好的回憶

甲：小學(xué)的六年，我們從一個(gè)無知懵懂的小孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在的翩翩少年，這中間有無數(shù)的美好回憶，現(xiàn)在讓我們一起來回顧一下那已經(jīng)逝去的美好吧！

(幻燈片播放學(xué)生參加各種集體活動(dòng)的照片。)乙、這些圖片記載了我們的歡樂與淚水，相信大家一定會(huì)永遠(yuǎn)的講它存留在自己的腦海里。第二個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人表演

甲：林俊杰是我們班xxx的偶像，而她最喜歡的一首歌就是《愛與希望》，這首歌是2008年獻(xiàn)給汶川地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)的群眾的，今天，她要把這首歌送給我們大家，相信也是希望我們每個(gè)人心中充滿愛與希望。請(qǐng)欣賞歌曲《愛與希望》

乙：少年的希望是美好的，但那顆童稚的心卻依然存留，現(xiàn)在，就讓我們回到自己美好的漫畫世界，欣賞一下舞蹈《甜心寶貝》

甲：我們班一共有24個(gè)男同學(xué)，六年的生活讓他們成了很好的伙伴，離別在即，他們將用這首歌來表達(dá)自己對(duì)伙伴的留念，請(qǐng)欣賞歌曲：《我的好兄弟》

乙：xxx同學(xué)可是我們班的作文高手，她的內(nèi)心里對(duì)生活充滿了美好的期望，今天，她給我們帶來的歌曲是《月兒圓圓》。

甲：《三國(guó)演義》的故事大家都知道一些，可是總有人學(xué)三國(guó)弄得大家哈哈大笑，不信，你看,請(qǐng)欣賞節(jié)目《歪批三國(guó)》

乙：今天的節(jié)目中可有一個(gè)特點(diǎn)，我們班平時(shí)不愛說話的幾個(gè)男同學(xué)也要上臺(tái)，現(xiàn)在我們大家用熱淚的掌聲歡迎他們的表演——詩歌朗誦：《我親愛的同學(xué)》

第三個(gè)環(huán)節(jié)：互動(dòng)游戲《踩氣球》

甲：平時(shí)在班上呀，我們的男同學(xué)可是非常大氣的，因?yàn)槔鲜潜慌瑢W(xué)“欺負(fù)”，今天老師特意給了我們男同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行踩氣球比賽，這可是他們的強(qiáng)項(xiàng)，要看他們的表現(xiàn)羅。

乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)游戲《踩氣球》，每組選出9人參加，分三組進(jìn)行，我們今天分男女進(jìn)行比賽。

甲：每人腳上系4只汽球，兩組同學(xué)互相踩對(duì)方同學(xué)腳上的汽球。先踩完對(duì)方汽球的小組獲勝。

乙：男女三個(gè)小組抽簽確定比賽的對(duì)手，比賽后剩余氣球多的小組贏得比賽。

甲：請(qǐng)各小組的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。第四個(gè)人環(huán)節(jié)：展示和獻(xiàn)禮。

甲：老師把自己比作一顆露珠，平凡而圣潔，渺小卻很偉大。乙：我們?cè)诶蠋熑缬曷栋愕臐补嘞略鲩L(zhǎng)知識(shí)，甲：我們?cè)诶蠋熑缬曷栋愕牟赣薪】党砷L(zhǎng)，乙：在老師無盡的關(guān)愛與呵護(hù)中，我們從一個(gè)不懂事的蒙童即將成為一名小學(xué)畢業(yè)生。

甲：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的節(jié)日，乙：讓我們用特殊的方式，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛，對(duì)母校的真情。甲：使出我們的渾身解數(shù)，拿出我們的看家本領(lǐng)，盡情展示，真誠(chéng)表達(dá)。

乙：請(qǐng)看各隊(duì)的小能人特長(zhǎng)展示。第五個(gè)環(huán)節(jié):成果展示

甲：學(xué)習(xí)的生活是枯燥而乏味的，乙：但學(xué)習(xí)的生活又是充滿趣味和奧秘的。

甲：在這些年的學(xué)習(xí)中，我們還有一些美好的東西留給了老師，乙：今天老師要展示給大家，因?yàn)樗X得那回憶是美好的，同時(shí)，她也想讓我們知道：我們是多么的了不起，所以當(dāng)我們欣賞完以后，能夠在自己的心里說上一句：我能行！我真不錯(cuò)！

齊：現(xiàn)在就請(qǐng)大家一起欣賞我們留給老師那美好的回憶。幻燈片展示學(xué)生分小組合作制作的詩集和個(gè)人制作的作文集。第六個(gè)環(huán)節(jié)：合唱

尾聲：齊唱歌曲《你畫的彩虹》

甲：同學(xué)們，六年的學(xué)習(xí)短暫而又漫長(zhǎng)，乙：多么美好的童年生活，多么美好的幸福時(shí)光，甲：母校，我們就要離你而去，進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，乙：去繼續(xù)我們知識(shí)的求索，去實(shí)現(xiàn)我們心中的理想，齊：讓我們一起高唱《你畫的彩虹》，讓我們的彩虹更加絢麗多姿。

三、結(jié)束（中隊(duì)長(zhǎng)主持）：

中隊(duì)長(zhǎng)：今天我們?cè)谀感６冗^了最后一個(gè)兒童節(jié)，過得多么快樂又多么有意義。讓我們永遠(yuǎn)記住這幸福的時(shí)刻，永遠(yuǎn)記住這快樂的時(shí)光。今后我們不論走到哪里，都不要忘記母校對(duì)我們的培養(yǎng)，老師對(duì)我們的教育，同學(xué)之間的友愛。

請(qǐng)大家和我一起高呼：不忘母校，不忘師恩，不忘同學(xué)友情；

不忘母校，不忘師恩，不忘同學(xué)友情。

四、班主任寄語（幻燈片）

同學(xué)們，今天，我們聚集在一起，是因?yàn)樵谙聜€(gè)星期我們即將離開我們生活了六年的母校走向更高一級(jí)的學(xué)校，在這六年的時(shí)間里，我們的生活中有歡樂，有痛苦，有高興、有眼淚，有傷痛，但這一切都會(huì)過去，不久，你們就會(huì)像這成熟的蒲公英一樣，在風(fēng)兒的幫助下，去遠(yuǎn)航，去實(shí)現(xiàn)自己人生的理想，活動(dòng)的最后，老師送你們一首歌，那是我對(duì)你們?nèi)松淖Ｔ浮?/p>

齊唱歌曲《飛得更高》