第一篇：我愛母校生活

上升和下降，暮光暮色;花綻放，浪潮起伏。無意中，我經歷了六年的小學生涯。六年來，每一次笑，每一口淚水，每一個故事，每一次經歷，每一次感動，讓我難忘。在母校的生活中，也是如此豐富多彩。

在母校，我一次又一次地練習。在閱讀比賽中，我聞到優雅的詩句;在寫作比賽中，我欣賞文字的魅力，在游戲中，我意識到團結的精神。

所以我記得最深刻的是游戲。那一天，校園旗幟飄飄，雄偉的運動員游行讓我們血沸騰。第一個是開幕式，班級整齊排列的團隊通過講臺。當歌曲Yuhong小學游戲現在開始觀眾沸騰。

第一個項目是雙繩跳繩，我看到玩家都在裝備，渴望，我也參加了游戲，只是聽著噓聲響起，繩子飛起來，游樂場的繩子和地面摩擦發出的彈出聲音，一個奇妙的交響樂，和我的同伴跳，但心臟的壓力影響了游戲的結果，而不是自己 跳過了過去，是偶然，游戲結束了，雖然結果不好，但讓我收獲友誼和競爭精神。

第二個項目是球的后面，我看到學生很快安排了球隊，口哨聲響起來，帶領兩個學生風吹過來，但由于不當，球會掉下來，我們一次又一次地為他們后悔，很快，他們重新團結在一起，夾著像一個直箭從箭頭向前跑，很快球就到了第二組的手，球員拿球來戰斗的前進運行的命運，很快，趕上與其他課程，最終我們贏得了第二名。我從游戲中意識到合作的真正意義：學會合作，然后困難的事情你可以克服。

最后一場比賽是一條長繩，這是所有比賽中最困難的，并且與學生之間的無縫匹配，一個人沖進一個人的后面跟上，或者不僅延遲時間，但是，也影響結果。我看到團隊成員在過去的一個光明和敏捷跳躍，很快，我們遠遠領先，但不知何故，突然偶然絆倒，讓我們失去第一次機會，但我們沒有抱怨，回到原來的狀態，從一開始，口哨響起，游戲結束了，雖然不是第一，但畢竟，我們都努力工作。從這個游戲，我學到了寶貴的堅持，看到和合作的魅力。

雖然我即將畢業，但我總是忘記我母校的好生活，那一次又一次的活動，讓我們受益，讓我們再來看看校園，回憶我們豐富多彩的校園生活，然后再到母校路，再見的

第二篇：我愛母校

我愛母校

我怎樣才能來表達那深沉的愛。那是一刻沒有年輪的樹，永不老去。

莘莘學子，在這里找到渴望的解藥。在這片的熱土上揮灑青春的恣意，張揚著年輕的無懼，開拓著未知的領域。這里有著我們的軌跡，有著我們的身影。讓我們如何才能不那么眷戀著她？

她像一位柔弱卻堅毅的母親，柔弱到她的一絲一毫都需要我們每一個人的精心照料。但卻用一副堅毅的身骨，為我們頂起風雨營造一片不受紛擾的桃園。可以讓我們不必沾上世俗繼續探索。對母校的熱愛，是種精神支撐。我們也許未曾發現，只因渾然于其中，但是它一直都在。尤其當我們遠離母校的時候，那種感情就如同清揚的笛聲在心底最柔軟的地方響起。

她又像一個迎著朝露披著戰袍的女神，無怨無悔帶領我們劈波斬浪，向著那光明的未來前進，得到知識和實踐的果實。

歲歲今朝她以廣闊的雙臂擁抱了一屆一屆渴望知識卻又懵懂的我們。但我們像母校鮮紅的血液，歡快跳躍流動著。給母校一份生機一份活力。我們和母校是相互纏繞的樹木，就這樣一種情懷將我們緊密聯系在一起。

每當走進校門就能感受到她的鐘靈毓秀之氣，那醫學生誓言莊嚴神圣，為我們一生立下不可逾越的準則。那“才不近仙者不可為醫 德不近佛者不可為醫”，更是時刻激勵著我們精益求精。漫步在教學樓，實驗室，圖書館，無論你走在哪里都會感覺到一種沁人心脾的愉悅，在穿過了層層血管直達那心臟。“嚴謹，求實，勤奮，進取”的校訓更是在激勵我們為成為救死扶傷的白衣天使奮斗。

春暖時每一個人都愛那片清晨早讀的小樹林，也愛那經歷了一個寒冬的湖水和遠眺后的郁郁蔥蔥的后山。因為在這里給了我們播種的希望。

冬日暖暖的陽光洋洋灑灑，那一顆顆樹更顯得遒勁有力，直拔參天。向我們暗示著忍得住嚴寒就能得到整個春天。

就這樣母校伴著一屆一屆的學子度過了美好的讀書時光，其果實的流香彌漫在我生命的脈管里，滋潤著我們激情涌動的靈魂。

我愛母校，因為她云集了一批學識淵博而樂于奉獻的師長；我愛母校，因為她有著簡樸尚檢的校風與精進刻苦的學風。我愛母校，因為她教會了我為醫學事業做貢獻的本領與知恩圖報的美德。

像艾青說的那樣，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉??

第三篇：我愛母校 2016（定稿）

我愛母校

電子信息工程（2）班 201502305205 尹天明

在我似水年華里，有一個夢輕輕流過；在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去；在我美好的大學里，有一種心情叫永遠心晴。

夏日的風，熾烈如荼；夏日的雨，淋瀝柔情；夏日的天，絢麗多變……漫步于仲夏時節的校園中，耳邊隱隱響起蟬的鳴唱，風中也不時彌漫著青草的芬芳。依稀記得，半年前的那天，也正值仲夏，剛剛經歷過高考洗禮的我邁步踏進了這個校園。那天的雨，兮兮噠噠，時時敲打著我這個初到者的心扉。那天，我駐足于校園之中，總感覺這里的一切似乎有著傾訴不完的纏綿詩意——訴說著這里年復一年永遠不老的美麗。坐落于膠州市南的校園，不算太大，但卻處處洋溢著青春的氣息。至今不會忘記，那天，我傻傻的舉著手機卻不知把鏡頭對向何方。細雨中，我合上手心，在心中默默許下了心愿——接下來的四年中我要扎根在此，融入這里。青工，是夏日中的紛紛細雨，而我，則是等待著雨水滋潤的新芽，在雨水的澆灌下，不斷生長，奮力萌發。

青工，我愛我的母校。剛來學校的日子總是緊張的，因為我即將面臨高考過后的有一個考驗——軍訓。畢竟初來乍到，再加上來之前聽堂哥堂姐們說軍訓如何如何的可怕，這使我在軍訓的前一個晚上徹夜難眠。但在第二天，我們見到了教官。他也沒有我們想象中的那么嚴厲，相反，他的幽默風趣讓我們慢慢放下了對軍訓的恐懼。那段時間是勞累的，從站軍姿到原地踏步再到齊步走，跑步走，每一個項目斗在考驗著我們的意志。當時正值九月，每天都在炎熱的酷暑下曝曬，活生生的把我們劉海下的面孔曬成了一張張陰陽臉。但它又是快樂的，充實的，休息時間和同學們相互打鬧拉歌，不知不覺間加強了對彼此的認識，促進了彼此的感情，業在一次次訓練中加強了一榮俱榮，一損俱損的責任感。忘不了，室友唱的跑調的國歌；忘不了，自己總是與別人不一致的蹩腳步伐；忘不了，口音不同，彼此間交流時有意無意地鬧出的“你家在湖建”之類的笑話；更忘不了，彩排結束時，合影中那一張張自然而親切的笑臉……那七天的軍訓感染了我，我在軍訓中體會到了五湖四海皆系一家人的似海情深，我明白了我已舍不得離開這所學校舍不得離開我的這群同學，我們注定會并肩攜手在這里奮斗四年，拼搏四年。我愛這里，這里四年的大學生活注定不會孤單。

青工，我愛我的母校，在這里我收獲了彌足珍貴的兄弟情。我想，世上有情，“但愿人長久，千里共嬋娟”是親情；“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”是友情；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，是愛情；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，是同命之情。那么，用什么來形容宿舍六人之間的兄弟情呢？這種感情我的笨嘴無法敘述出其千分之一。水之一方，情字永系；海之一涯，情字永存。宿舍兄弟情，短短數字，卻包含了太多。“我叫天明，明天的天，明天的明。出生時正值天明，所以起了這個名字。山東人。呃……日后請多多關照……”，開學的第一天，走進這個陌生的宿舍，我不好意思的做著自我介紹。“我叫峰，以后大家都是一家人了”，“我叫輝，同鄉”，“儂好，焄因，吾杲策”……只是短

短的幾句話，但是我卻感受到了來自舍友的熱情與溫暖。此后的半年中，我們便成了相互之間無話不談的兄弟。漸漸地我們開始了解彼此，峰是我們的舍長，他的話總能在我失落的時候帶給我力量，有他在我總能鼓起勇氣面對一切；鵬使我的下鋪，和我一樣是一個動漫控，和他在一起總有說不完的話；輝是我們宿舍里的電玩專家；飛是我們宿舍的學霸；策更像一個美聲大師，音律發聲樣樣精通……每天晚上，大家都會找到一個話題聊到很晚，直到說著說著鼾聲四起。每天清晨，便又會一起去操場跑步，一塊去自習室學習。或許，一次或幾次的相遇并不代表緣分。但是，在人的一生中，有這樣幾個朝夕相處，搭肩而行的兄弟，與我共度這激情如火的青春歲月，不僅僅是一件樂事，而且，讓我們每一個正值花樣年華的雛兒，在人生的留白中增添無限美好的記憶，把張狂和義氣裝點生活，激揚青春。同在，遺風至真至純的情懷將我們這幾顆漂泊的靈魂牢牢結合。行春秋，走南北，友誼總長青，我珍惜這份同在，是它構成了我的大學生活，也讓我更加熱愛這所校園。

青工，我愛我的母校，曾經有一個夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，母校給了我自由的天空。夢，就在這里起飛。“心懷天下，造福人類”，記得，半年前，初到這里的我尚未體會到其含義。剛剛擺脫高考，渴望著大學中自由的生活，于是乎，天天上網，逃課，通宵成了我的家常便飯，直到那個十月的晚上。“快，快”我心里狂喊著，剛剛從網吧回來的我心里七上八下，似有一頭鹿在亂撞。那幾天，宿管員查宿查的很嚴，動輒就會有人因為夜不歸宿被記大過。“嘿，你，過來……”果不其然，我被宿管員抓了個現行。“我……”，我一時不知該如何回答。“這是小智，我的同系學弟，剛才合我一起去上自習了，會來得有點晚，打攪了。”身后走過一個學長，朝宿管員不好意思的說道，“是這樣啊，那回去休息吧，不早了。”宿管員的一句話預示著我從鬼門關逃了回來。“謝謝”，出于內疚，走到樓梯口時，我不自然地對學長說道。“沒事的，沒事的，學弟有難，學長理應出手相助，那個，我叫彬，學弟是……”“我叫天明。”，“好的，下次可不要太貪玩喲。”那一天我遇到了彬，他的話讓我下定決心，不再做那個頹廢的自己。只是不經意見的相遇，寥寥幾句話讓我感受到了學院中濃厚的學習氛圍。此后的幾天，出于好奇，也出于對學霸的敬畏。天未亮時，我曾偷偷跟蹤著他到過宿舍前的一片白樺林中，黎明時分，林中不時會傳來陣陣書聲敲擊著我求職的心扉。從那時起，“心懷天下，造福人類”的校訓便牢牢銘刻在我的心間。那時起，我便開始用自豪的目光，注視著這莊嚴的學院——這夢想開始的地方。秋意盎然，鳥語花香，茂盛的白樺林中充滿青春的朝氣，清晨的我總是能嗅到書本的墨香。這墨香，伴我學習，伴我去追逐夢想。

冬去春來，不知不覺間半年時光已過。半年前的我，曾在迷惘中摸索，在無所事事中彷徨。青工，是你教會了我去奮斗，去拼搏，教會了我自信與責任，教會了我愛與頑強。歷經半年風雨的我不再是只稚嫩的雛鳥，不再是輕狂少年，而已是展翅翱翔的雄鷹。我愛你母校，感謝有你，與我共度這青春時光。鰲頭榮立時，必感教范，瀝血嘔心培學子，曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃爛放三千樹。鵠志暢敘際，長懷校園，鑄魂授業育英才，起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。

第四篇：我愛母校

我愛母校

梁躍成

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉中時，我們已經開始上早自習了，“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀??”，課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著下課鈴聲的響起，校園里也邊得熱鬧起來，笑聲，談話聲，喊叫聲，一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習之后，讓我們盡情的享受這快樂的十分鐘吧！這時，太陽已經露出半邊臉，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲。這就是我的母校一景。

我的母校是個歷史悠久的中學，她坐落在城市繁華地段，這每天都在上演著不同的“電影”，我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上了她，她每一天都是新的，每一天都是美的。她雖然是一所擁有著九十年歷史的老校，但是設施卻一點也不遜色。

不必說寬闊的操場、高高的籃球架，威嚴的升旗臺、種類繁多的運動器材??同學們可以在寬闊的操場上跑步，打籃球、打排球、打羽毛球、打乒乓球，練雙杠，吊單杠??忙得不亦樂乎；也不必說歷史悠久的教學樓，辦公樓，實驗樓，電教學樓——兩間先進的電腦房，一減語音教室，兩間多媒體教室，一間寬敞的階梯教室和一間寬敞的閱覽室，它們能讓老師更好的教課，讓學生能更好的學習；單是學校食堂周圍的花園就令人心曠神怡：食物豐富的食堂，能休閑散步的走廊，顏色嫩綠的草坪，草坪上還用花草裝扮出“自強不息”的四個大字，奇形怪狀的盆景，品種繁多的小樹包 圍著一快刻有字的大石頭，走進一看，那便是“天道酬勤”四字。

漫步在校園的走廊上，茂盛的大樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光就會在地上蹦來跳去，好似深夜里那閃爍的群星。在大樹下剛剛被雨水沖洗過葉子顯得格外精神，它們個個伸直了它們修長的腰，好似在爭先恐后地要我欣賞它們雨后的風姿。

中午，我們結束了半天的課程，大家排著整齊的隊伍進入食堂，這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下，一切都顯得生機勃勃。

夕陽西下，這時的學校顯得格外醉人，她正在展現她那不為人知而又充滿神秘的一面。余輝下的母校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在了房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，她，有著無窮的魔

力。

晚上，她就更美了。五彩的燈光映在教學樓和操場上，就像無數顆星星在眨眼睛。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，有的和老師在討論問題，還有的在打掃衛生??深藍的天空一望無際，就像巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數小魚在大海中玩耍。有月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

我的母校伴隨著我走過無數春夏秋冬，她，載著我駛向知識的海洋；她，啟迪我揚起遠航的船帆；她，為我把那腳下的道路鋪向未來！

芝麻開花節節高，童年的會議雖然是美好的，但已經過去了，現在我能考進這所學校就讀，是我的運氣，因為這所學校不論在校園，在教育的設施，強大的師資隊伍，都是令人敬仰的。學校有更多的學習機會給我發揮，目前，我在各個方面都有一定的進步，但我覺得還不夠，今后我會把握時機，處處從嚴要求自己，使自己的新的校園里生活得更美好！

我愛我的母校！

班級：高一（指導老師：冒澍霞14）班

第五篇：我愛母校

《我愛母校》

來鳳縣民族小學 趙敏 活動目的：

1．讓學生體會同學深情，表達對母校的留念；

2．讓學生在活動中得到一次綜合素養的鍛煉與提高； 3．增強同學友情、師生親情、愛校真情。活動形式：

節目表演式：歌舞、朗誦、合唱等。活動準備：

1．以自由組合為方式分別準備表演的節目、展示的項目，斟情準備服裝及道具；

2．班主任做好主題班會幻燈片； 活動過程：

一、準備階段：

二、活動階段：

1． 開始（中隊長主持）：出旗儀式，齊唱《少年先鋒隊歌》。2． 慶祝活動（主持人組織）： 激情引入：

甲：同學們，我們在民族小學學習整整六年了，乙：還有一個星期時間，我們就將小學畢業，甲：六年的學習生活留給我們多少美好的回憶，乙：今天，我們將在母校度過最后一個屬于我們班的節日，齊：我們感到無比的快樂，無比的幸福。

甲：為了使這個節日過得更有意義，更加令人難忘，乙：我們六（2）中隊會特舉行以“我愛母校”為主題的畢業慶祝聯歡活動，甲：我們將用歌聲用舞蹈來表達我們對母校——民族小學的熱愛，乙：我們將用小品用歌聲來表達我們對集體——六（2）中隊的留戀。甲：讓我們一起來，一起來歡度這快樂的時刻，乙：讓我們一起來，一起來歡度這美好的時光，齊：民族小學602班畢業聯歡活動現在開始。

第一個環節：美好的回憶

甲：小學的六年，我們從一個無知懵懂的小孩子成長為現在的翩翩少年，這中間有無數的美好回憶，現在讓我們一起來回顧一下那已經逝去的美好吧！

(幻燈片播放學生參加各種集體活動的照片。)乙、這些圖片記載了我們的歡樂與淚水，相信大家一定會永遠的講它存留在自己的腦海里。第二個環節：個人表演

甲：林俊杰是我們班xxx的偶像，而她最喜歡的一首歌就是《愛與希望》，這首歌是2008年獻給汶川地震災區受災的群眾的，今天，她要把這首歌送給我們大家，相信也是希望我們每個人心中充滿愛與希望。請欣賞歌曲《愛與希望》

乙：少年的希望是美好的，但那顆童稚的心卻依然存留，現在，就讓我們回到自己美好的漫畫世界，欣賞一下舞蹈《甜心寶貝》

甲：我們班一共有24個男同學，六年的生活讓他們成了很好的伙伴，離別在即，他們將用這首歌來表達自己對伙伴的留念，請欣賞歌曲：《我的好兄弟》

乙：xxx同學可是我們班的作文高手，她的內心里對生活充滿了美好的期望，今天，她給我們帶來的歌曲是《月兒圓圓》。

甲：《三國演義》的故事大家都知道一些，可是總有人學三國弄得大家哈哈大笑，不信，你看,請欣賞節目《歪批三國》

乙：今天的節目中可有一個特點，我們班平時不愛說話的幾個男同學也要上臺，現在我們大家用熱淚的掌聲歡迎他們的表演——詩歌朗誦：《我親愛的同學》

第三個環節：互動游戲《踩氣球》

甲：平時在班上呀，我們的男同學可是非常大氣的，因為老是被女同學“欺負”，今天老師特意給了我們男同學一個機會，進行踩氣球比賽，這可是他們的強項，要看他們的表現羅。

乙：現在我們進行一個游戲《踩氣球》，每組選出9人參加，分三組進行，我們今天分男女進行比賽。

甲：每人腳上系4只汽球，兩組同學互相踩對方同學腳上的汽球。先踩完對方汽球的小組獲勝。

乙：男女三個小組抽簽確定比賽的對手，比賽后剩余氣球多的小組贏得比賽。

甲：請各小組的運動員上場。第四個人環節：展示和獻禮。

甲：老師把自己比作一顆露珠，平凡而圣潔，渺小卻很偉大。乙：我們在老師如雨露般的澆灌下增長知識，甲：我們在老師如雨露般的哺育中健康成長，乙：在老師無盡的關愛與呵護中，我們從一個不懂事的蒙童即將成為一名小學畢業生。

甲：同學們，今天是個特殊的節日，乙：讓我們用特殊的方式，表達我們對老師的敬愛，對母校的真情。甲：使出我們的渾身解數，拿出我們的看家本領，盡情展示，真誠表達。

乙：請看各隊的小能人特長展示。第五個環節:成果展示

甲：學習的生活是枯燥而乏味的，乙：但學習的生活又是充滿趣味和奧秘的。

甲：在這些年的學習中，我們還有一些美好的東西留給了老師，乙：今天老師要展示給大家，因為她覺得那回憶是美好的，同時，她也想讓我們知道：我們是多么的了不起，所以當我們欣賞完以后，能夠在自己的心里說上一句：我能行！我真不錯！

齊：現在就請大家一起欣賞我們留給老師那美好的回憶。幻燈片展示學生分小組合作制作的詩集和個人制作的作文集。第六個環節：合唱

尾聲：齊唱歌曲《你畫的彩虹》

甲：同學們，六年的學習短暫而又漫長，乙：多么美好的童年生活，多么美好的幸福時光，甲：母校，我們就要離你而去，進入高一級學校，乙：去繼續我們知識的求索，去實現我們心中的理想，齊：讓我們一起高唱《你畫的彩虹》，讓我們的彩虹更加絢麗多姿。

三、結束（中隊長主持）：

中隊長：今天我們在母校度過了最后一個兒童節，過得多么快樂又多么有意義。讓我們永遠記住這幸福的時刻，永遠記住這快樂的時光。今后我們不論走到哪里，都不要忘記母校對我們的培養，老師對我們的教育，同學之間的友愛。

請大家和我一起高呼：不忘母校，不忘師恩，不忘同學友情；

不忘母校，不忘師恩，不忘同學友情。

四、班主任寄語（幻燈片）

同學們，今天，我們聚集在一起，是因為在下個星期我們即將離開我們生活了六年的母校走向更高一級的學校，在這六年的時間里，我們的生活中有歡樂，有痛苦，有高興、有眼淚，有傷痛，但這一切都會過去，不久，你們就會像這成熟的蒲公英一樣，在風兒的幫助下，去遠航，去實現自己人生的理想，活動的最后，老師送你們一首歌，那是我對你們人生的祝愿。

齊唱歌曲《飛得更高》