第一篇：讀《充滿牛奶的池子》有感

讀《充滿牛奶的池子》有感

顧立新

在一個很古老的國度里，有一位仁慈博愛的國王，他讓人準備了一個大水池，挖好后發出告示：“每個公民都必須白天準備一杯牛奶，晚上拿來倒池子里。”這樣第二天國王就可以用這此牛奶來救濟無家可歸的乞丐。

一個男人準備牛奶的時候想：“如果我倒一杯水到池子里，晚上不會有人發現。”于是趁天黑端一杯水倒進池子后趕緊回了家。第二天早上，國王來池子邊時被眼前的景象驚呆了：池子里全是水！因為每個人都是像那個男人一樣想的。

這個結局出乎很多人的意料，但轉念一想卻又不覺得意外了，有的人會從人性上來說：人性都是自私的。而有的人會從制度上說：國王的安排有問題，要不為什么要求晚上去倒牛奶？就不能像捐款一樣在臺上眾目睽睽下去做嗎？然后開始質疑這個故事，從此不再相信寓言故事。當然我也不相信寓言的真實性，但我卻認同寓言帶給了我們現實生活中很多被掩蓋的真相。做為教師，我常常自省：如何避免學生產生一種逃避學習，逃避教師監管，產生“多我一個不多，少我一個不少！”的心理。

老師一個人面對著幾十個學生，上課時不公要盡力的表達著自己的思維，還時時刻刻關注著學生的學習狀態。不可否認，教師對學生很多時候只能是有心無力的關愛。對于多次提醒，教導之后并無改善的學生，大多數老師不得不放棄。這樣的放棄一經產生會迅速產生連鎖反應，如同故事中只要有一個人倒的不是牛奶，接下來會有更多的人往池子里倒水。逃避是每個人遭遇困難之后的第一反應，還放任不管，會產生劣幣驅逐良幣的現象。(www.tmdps.cn)如此下去無論對學生的學習還是教師的教學都會產生消極影響。

如何才能避免這樣的現象出現呢？學生做為一個獨立的個體，老師應從心理層面給予幫助，適當的疏導、施壓、輔之不間斷的交流，從很多例子中可以看到這種方法有不錯的效果。但我想強調的是，制度才是解決這個問題的關鍵，毫不隱晦的說，只有制度才能把教師從這樣的困惑中拯救出來。老師不能要求每個學生擁有超強的自我約束力，但強有力的制度可以幫助他們對面臨的困難產生免疫力。

當然，學生收獲到的除了克服困難后的自信，還應有對制度的敬畏！

第二篇：讀《一杯牛奶》有感

讀《一杯牛奶》有感

我讀了<一杯牛奶>當一個為了交學費挨家挨戶地推銷商品的小男孩。小男孩十分饑餓他向一家的女孩子討了一口水喝。那女孩不但沒拒絕給了他一杯牛而且分文不收。數年后那女孩得罕見的病，當年那個男孩就是今天的霍華德凱利醫生。他全心醫好了年輕女子，還在醫藥單上寫：醫藥費一杯牛奶

著讓我想起，我去買零食吃，走在路上看見了一個乞丐他衣服破爛不侃。我本想給他錢但為了我的零食又不想給了。我想起老師說過要關心落小。我給了他5毛錢。

如果那個乞丐努力了著5毛錢可以改變他的一生。

第三篇：讀《一杯牛奶》有感

讀《一杯牛奶》有感

讀《一杯牛奶》有感1

讀了《一杯牛奶》這篇文章，讓我知道了感恩是結草報恩，是滴水之恩，當涌泉相報。

他講述了一個小男孩為籌取上學的學費，做了推銷產品這工作。但這工作并不是那么順利的，當他精疲力盡的時候，他敲開了一戶人家，希望能給他一杯水喝，開門的女子給了他一杯牛奶，她感動的帶著淚，喝了下去！絕望時他重拾了信心。多年后，他成為了外科大夫。在偶然的'情況下，當年那位婦女生病需要做手術，他幫她成功的做完手術，并幫他支付了高昂的醫藥費！

我覺得如果當年那位婦女不給小男孩一杯牛奶，而是趕走他。那么那個小男孩會更加頹廢。就不可能振作起來。從而那位小男孩也不會成為一名外科大夫，那位婦女生病，也不會得到幫助！也許這一切會是另一種情況了！因此我認為當自己幫助別人的同時，也是在明明之中幫助自己。感恩是發自內心的，將會得到永恒的回報！

讀《一杯牛奶》有感2

最近，我讀了一篇使我受益不淺的文章：《一杯牛奶》。這篇文章主要講了男孩霍華德。凱利受到了一位小女孩的幫助———一杯牛奶，感到渾身都是勁兒。數年后，那位女孩得了重病，他以一杯牛奶的價格治好了她。

文中的男孩知恩圖報，女孩善有善報。給予是快樂的，感恩也是快樂的。女孩雖說不認識男孩，卻懂得施以愛心，不圖回報。人與人之間是存在愛的，正是因為有愛心，所以才會去幫助。親人、朋友之間的愛是可貴的，陌生人之間的愛更是可貴的！在給予別人的同時，看到別人那滿足的笑臉，自己看著也非常快樂。男孩受了女孩的幫助，從而受到了鼓舞，和心靈上的安慰。從此發憤圖強，成了大名鼎鼎的醫生。在女孩重病時，懷著一顆感恩的心救了女孩。善有善報，女孩因為善良，所以得到了回報。男孩也有著一顆善良的心，他懂得回報，懂得知恩圖報。他也知道，奉獻是快樂的！是呀，我們也要有著一顆關愛的心，幫助別人，奉獻自己。讓世界充滿愛吧！愛，是沒有阻隔的，人與人之間，永遠存在愛！給予也會得到回報的！而且，我們在受到愛的時候，也要回報！文中的'一杯牛奶，雖然普通，卻充滿了關愛與奉獻。

我們平時在生活中，也要知道處處為別人著想，這樣才有價值！還記得，前幾年的一本故事會上，登過這樣的一件事情。有位男士，從小生活在貧困中。有一次，當他像游魂似的在村里晃時，他遇到了一位來鄉下居住的哲學老者。他問他：“您有什么訣竅，能讓我脫離貧困呢？”他笑而不答，只是指著自己身上的補丁，給了年輕人一個盒子，便走了……年輕人接過盒子，打開一瞧，里面有老者的破衣服，家里的破家具等等的照片，還有現在的照片，和一句話：“我成功，只是因為努力而已。聯系電話：XXXXXXXX。”年輕人怔住了，這么多年，他從未努力過，只是抱怨自己的命運。多年后，他成為了一家企業的大老板，又遇到了一位老人來求他為他伸冤。他說：“我女兒被欺負了，您有錢有勢，幫幫我吧。”年輕人似乎回到了從前，他想到了那位曾幫助過自己，給自己啟示的老人。想到了對人要熱情，要充滿愛······便毫不猶豫的幫了他。

讓我們學會奉獻，學會感恩吧！讓這個世界充滿愛！只要人人獻出一份愛，世界將變成美好人間······愿這首歌飄到每一個國家，每一個城市，每一個區縣，每一個鄉鎮，每一個人的耳朵里······

讀《一杯牛奶》有感3

“滴水之恩，當涌泉相報。”今天，我讀了《一杯牛奶》這篇文章，深有感觸，又一次感受到了這句話的深刻含義。

這篇文章主要講了一個名叫霍德華·凱利的小男孩當年因饑餓四處乞討，來到一戶人家，一個女孩子給了他一大杯牛奶，讓他度過了艱難時刻。后來，小男孩長大后當了醫生。那個女孩得了重病，霍德華·凱利費盡心思醫治好了女孩的重病，并且替她付了所有的醫藥費。

讀完這個故事，我覺得這是一個典型的知恩圖報的故事。這種故事一般會以一個感恩的情節為主題，使人心生感動。我們應該向這個主人公學習，做一個懂得感恩的人。感恩是一種美德，它可以體現一個人的修養與素質。它讓人們懂得互相關愛，是人們情感的連接紐帶。如果說人與人之間有一條巨大的.鴻溝，那么感恩之心就是一座橋梁。是它使人們的心靈更加純潔，讓人們幸福無比。因為你報答了別人，別人會因此而快樂，自己也隨之快樂。

歷史上有很多這樣的故事，《一飯千金》的韓信以前受一位老婦人的飯水幫助，后來他就報答了老婦人。麥當娜以前也幫助過一個老婦人，后來老婦人幫助她走紅了。是啊，或許你不經意間干的一件小事，就會使別人心里感動，他們因此而產生了報答你的心。

但，也有些事物不是這樣的。大家一定很熟悉《農夫與蛇》的故事吧！農夫救了蛇，蛇卻咬死了農夫。俗話說得好：“投之以桃，報之以李。”這條蛇非但不報答，還咬死了恩人，大家可不能學它呀！因為它是蛇而不是人！

總之，我們要銘記：“滴水之恩，當涌泉相報”的道理，這就是我讀《一杯牛奶》這篇文章的感受。

讀《一杯牛奶》有感4

在這個暑假中，我一直去書店看書，常常一去就是半天，其中我映象最深的一本書叫《一杯熱牛奶》。

這本書主要講了有一個小男孩，正當他走投無路的時候，有一個小女孩遞給了他一杯熱牛奶，本來這個小男孩已經對生活完全失去了希望和信心，小男孩喝了這杯牛奶后又重新對生活有了信心和希望。

又過了好幾年，小男孩長大了，他還當了外科醫生。不幸的事發生了，那個小女孩得了病馬上需要手術，而她家比較貧困，之后外科醫生知道了那個婦女就是從前給他一杯牛奶的小女孩，所以這個外科醫生就替她付了高昂的'醫藥費。

讀了這本書我深有感觸：有句話說的好：受滴水只恩當以涌泉相報，而我們這個世界上有許多人受了別人的幫助連謝謝都不說一聲，甚至還惡言相象。記得有一次我在大街上閑逛，看見有一個好心人把一被風吹倒的自行車扶起來，但是這自行車的主人一點兒也不知情，還對那個好心人說：“我的事輪不到你管。”

我覺得世界上的善良一些，每個人都知恩圖報一些的話，世界將會變的更加美好！

讀《一杯牛奶》有感5

今天，我讀了《一杯牛奶》這篇文章，心靈受到了極大地震撼。《一杯牛奶》是說一個貧苦的小男孩正在挨家挨戶地推銷商品。當他走到一戶人家門前敲響房門時，一個美麗的女孩給他開了門。小男孩有些緊張，他請求女孩給他一杯水喝，女孩熱情地給他端來一大杯牛奶。很多年后，那個女孩得了一種怪病，當地醫生治不了了，她被轉到大城市的一家醫院。這時，當年的小男孩已成了著名的醫生，正好在這家醫院工作。他來到病房，一眼就認出這個女病人正是當年給他牛奶喝的那個女孩。男孩決定親自給女孩做手術，一定要治好她的病，報答她的恩情。

終于，經過艱辛的努力，手術成功了，女孩得救了。可在醫院的`帳單上，女孩卻驚訝的看到醫藥費一欄里寫著：一杯牛奶。文中的男孩和女孩都是知道感恩的人，他們彼此關愛著，互相幫助，別人有困難時都能伸出援助之手，并且不求回報。這種精神不正是我們需要學習的嗎？當初，那個小女孩可能不知道這杯牛奶對男孩是多么重要。她只是好心地給了他一杯牛奶。而這杯牛奶卻是男孩生命的源泉。所以，在多年后，男孩同樣用他高超的醫術救了女孩的命。

在生活中，我們要向女孩學習，擁有一顆善良的心，樂于幫助別人。我想起了我的同桌，他也非常樂于助人。記得有一次老師臨時宣布考試，可我圓珠筆的油卻不多了。果然試卷還沒答完我的筆就沒水了。別人都在考試，誰借我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。別人看出了我的著急，把自己的圓珠筆借給了我。我拿到筆飛快地寫了起來。同樣，我們更應該向男孩學習要懂得知恩圖報。孝敬父母，報答他們的養育之恩。尊重師長，報答他們的教誨之情。團結同學，讓友愛之情常存我們心中。

讀《一杯牛奶》有感6

郝偉就是文中的小男孩，其實，他本來是打算退學的。但是當他接過那位女子遞過來的一大杯牛奶時，他感受到了溫暖，感受到了原來自己也可以被別人重視，這讓他重新看到了希望，這是他前進的動力，雖然只是一杯牛奶。所以他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發出來。他懂得做人要知恩圖報的道理，滴水之恩當涌泉相報，他能做到的就是發憤圖強，出人頭地。有志者事竟成，數年之后，凱利成了一位大名鼎鼎的醫生。

當他看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫生一眼就認出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的.病，并跟年輕女子說了一句一杯鮮奶足以付清全部的醫藥費，以此作為當年那位年輕女子給他一大杯牛奶的感謝。

俗話說：受人滴水之恩，當以涌泉相報。這是我們中華民族的傳統美德。知恩圖報應是我們為人處世最起碼的道德準則。作為子民，我們應該感恩祖國與社會給予我們的恩澤；作為兒女，我們應該報答父母的養育之恩；作為學生，我們應該感謝老師，他們毫無保留地將知識與智慧奉獻給我們；作為兄弟姐妹，我們應該和睦相處，互相給予對方幫助和溫暖。

讀《一杯牛奶》有感7

書，是一位智慧的老人，為我們講解一個個有趣的故事；書，是一個夢，夢里五彩繽紛、趣味多多；書，是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的'大門。

在快樂的寒假里，我閱讀了一個十分有意義的故事，名叫《一杯牛奶》使我記憶深刻，受益匪淺。故事主要講了：在很久以前，有一位男孩因為家庭困難，父母雙亡而被迫流浪。一次，他實在是太饑餓了，就來到了一戶人家前面，敲了敲門，迎面走出來了一位小女孩，男孩向她要了一杯牛奶，女孩給了這位男孩一大杯牛奶，男孩十分感激這位女孩，他仿佛看見了上帝正在對他笑。

幾年過去了，男孩已經成了一位醫術高明的醫生。而那位女孩在那時得了一種怪病，十分難治，這位醫生見了十分同情，他準備全力救治這位女孩。最終，經過醫生全力地診治，這位女孩的病終于被治好了，女孩雖然得救了，但她卻高興不起來，因為她知道治病的錢一定十分貴，可她看見藥單時卻十分吃驚，病錢——一杯牛奶。

這個故事真正啟發了我：每一個人都應該多做好事、善事。只有多做好事，一定會像女孩一樣受到報恩，使自己腰桿挺直，受人歡迎。

讀《一杯牛奶》有感8

利用暑期，我讀了很多好書。其中有一個關于感恩小故事讓我難以忘懷，并且受益匪淺。

《一杯牛奶》主要講了這樣一個故事：一個貧困的小男孩為了攢足學費去做推銷。到了傍晚，他十分饑餓，疲憊不堪。這時，他來到一戶人家，他多么希望主人能給他一杯水喝呀。開門的是一位年輕美麗的女子，出乎男孩意料的是她微笑著遞給男孩一杯牛奶。小男孩子含淚喝了下去。從此他對生活又充滿了希望。數年后，他成為了一位著名的外科醫生。

一天這位婦女患了重病轉到了這位外科醫生的醫院里。他成功地為她做完了手術，并且在無意中發現這位病人就是昔日的女恩人。他決定為他做些什么。

當這位婦女為昂貴的手術費發愁時，接過費用單的她愣住了，上面只有七個字：手術費＝一杯牛奶 。

讀完了這個故事，我深受感動。那位女子曾經幫助小男孩的雖然只是一杯熱牛奶，但卻讓困境中的小男孩嘗到了人間的溫暖，讓他對未來、對生活充滿了希望，這一杯牛奶里濃縮著多少的愛心呀！也正因為帶著這樣愛的溫情愛的動力讓他最終成了一名外科醫生。而小男孩對一杯年牛奶的回報是為女子支付昂貴的手術費。可這絕不能以能換來多少杯牛奶來計算的，因為這里包含著多少無法用金錢來衡量的深情厚意呀！這是對愛的回報，對善的肯定，對美的'贊頌！

這也讓我想到了一位曾經在唐山大地震中被救的一位男孩。在這次5.12汶川大地震中，他不怕危險搶險在前，他說：以前在唐山大地震中黨和祖國人民救了我，現在，是我知恩圖報的時候了，我也要為災區的人民做些什么！多么樸實的語言，多么質樸的想法，又是多么高尚的情懷呀，讓聽者為之動容！

同學們，我們的人生之路還很漫長，誰也不能確定哪一縷陽光最燦爛。有人說多做些好人好事；有人說多學好幾項專長；有人說努力學好每門功課……但我認為感恩是我們每個人都必需學好的特殊的“專長”和“功課”！做一個懂得感恩的人比什么都重要。心懷感激，感恩父母、感恩老師、感恩朋友……感謝生命中每一個遞給我們“牛奶”的人！因為，生活中不能沒有“牛奶”！

讀《一杯牛奶》有感9

最近，我讀了一篇使我受益不淺的文章，文章的題目叫《一杯牛奶》。

這篇文章主要講了男孩霍華德。凱利受到了一位小女孩的幫助———一杯牛奶，感到渾身都是勁兒。數年后，那位女孩得了重病，他以一杯牛奶的價格治好了她。 文中的男孩知恩圖報，女孩善有善報。給予是快樂的，感恩也是快樂的。女孩雖說不認識男孩，卻懂得施以愛心，不圖回報。

人與人之間是存在愛的，正是因為有愛心，所以才會去幫助。親人、朋友之間的愛是可貴的，陌生人之間的愛更是可貴的！在給予別人的同時，看到別人那滿足的笑臉，自己看著也非常快樂。

男孩受了女孩的幫助，從而受到了鼓舞，和心靈上的安慰。從此發憤圖強，成了大名鼎鼎的醫生。在女孩重病時，懷著一顆感恩的心救了女孩。善有善報，女孩因為善良，所以得到了回報。男孩也有著一顆善良的心，他懂得回報，懂得知恩圖報。他也知道，奉獻是快樂的`！

是呀，我們也要有著一顆關愛的心，幫助別人，奉獻自己。讓世界充滿愛吧！愛，是沒有阻隔的，人與人之間，永遠存在愛！給予也會得到回報的！而且，我們在受到愛的時候，也要回報！文中的一杯牛奶，雖然普通，卻充滿了關愛與奉獻。

我們平時在生活中，也要知道處處為別人著想，這樣才有價值！

讀《一杯牛奶》有感10

今天，我讀了一篇感人的文章《一杯牛奶》，它告訴了我們一個道理：要懂得知恩圖報。

“在愛的天平上，一杯牛奶與一筆昂貴的醫藥費分量是一樣的，都是無價的。”這一句經典名言總結了這篇文章。本文主要講了這樣一個故事：有一個貧窮的小男孩為了攢夠學費，去推銷商品，在一個又冷又餓的晚上，他推開一戶人家的門，想要一碗水喝，一位美麗的女子給了他一大杯牛奶，他喝完后問女子該給多少錢。女子很善良并沒有要錢。若干年后，女子得了一種罕見的.重病，而當年的那個小男孩已經是有名的霍華德凱利醫生了，他很快認出了這重病人就是當年送給他一大杯牛奶的女子，終于在他的精心治療下，女子獲救了。在她的醫藥費帳單上醒目地寫著這幾個字“醫藥費──一杯牛奶”。

本文寫得非常生動，詮釋了什么是愛。明白的告訴我們“受人滴水之恩，定當涌泉相報”的道理。我們要無私奉獻，知恩圖報，本文也可用一個等式來概括：一杯牛奶+愛=醫藥費。

在生活中，也同樣如此，你得到他人的幫助了，也要懂得回報他人，只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。

大家要牢記：一切因愛而起，我們也要以愛的方式回報他人，回報社會，只有這樣，社會才更和諧。

讀《一杯牛奶》有感11

我最近看了一本叫《一杯牛奶》的書，里面說了一個家里非常貧窮的小男孩，為了能上學，便挨家挨戶的推銷他的商品，勞累了一天，他的肚子十分饑餓，但他摸遍口袋卻只有一角錢，他想了一想決定向下一家要一點吃的。在那家門前，男孩沒有勇氣要吃的，他改口說要點水喝，那家人家的女孩看出了男孩的.饑餓，給了他一杯牛奶，這對他很重要所以他心里非常感激，走出那家人家的門后他想以后有機會應該要好好謝謝她。過了好幾年那位要飯的小男孩現已成為一名著名的醫生了，一天一個女子被單架抬到醫院，這位醫生一下子就認出了這個女子便是曾經送過他奶的那位女子，主治醫生正好是他，他回到辦公室和另外幾個醫生認真地商量后他們采用了最先進的方法，最后手術成功了。這個男孩把女子的藥費全部都承擔了。他只給了那女子一封信，上面寫著“醫藥費——一滿杯牛奶。 霍華德·凱利醫生。”

當時的一杯牛奶，讓那個男孩深深體會到了那女孩的雪中送炭對他當時而言有多么的重要，那女孩送的不只是一杯牛奶還給了他關心和真誠，從此改變了他的一生。

看了這個故事后我也懂得了人生中有比金錢更重要的東西那就是-----幫助別人同時也讓自己從中獲得快樂。“滴水之恩，當涌泉相報!”這句話在現在我聽來更讓我有感而發，有時感激不一定要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨都會讓對方有很深的觸動。聯想我生活中只會飯來張口，衣來伸手還老指責那個好這個不好的。對于老師平時對我們的嚴厲態度總也不能徹底領會，現在想想原來老師和父母的良苦用心也是為了讓我們從小要養成良好的生活與學習習慣啊！我該學會感恩，用真誠的愛心去回報那些愛我的人。

讀《一杯牛奶》有感12

這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。而唯一使我印象最深，最為之動容的，莫非是一篇《手術費=一杯牛奶》的文章。

文章內容主要講的是一個生活貧困的男孩，為了積攢學費，而推銷商品。可推銷并不順利。男孩敲開一扇門，希望得到一杯水，一位美麗年輕的女子，給了他一杯濃濃的.熱牛奶，男孩感激萬分。多年之后，男孩成了一名著名的外科大夫。一位婦女身患重病，被轉到男孩所在的醫院。男孩驚喜的發現，這婦女正是多年之前曾幫助他的女子，當婦女正為昂貴的手術費發愁時，看到手術費單上寫著：手術費=一杯牛奶。古往今來，每一個人都有一樣共同的東西：善心。從小的時候開始，父母就教育我，要幫助別人，哪怕是一件很小的事，都要盡力去做。其實，男孩的成就與婦女是密不可分的，如果當年婦女沒有給男孩一杯熱牛奶，男孩也就不會鼓足信心，取得輝煌成就。許多年后，患病的婦女，也將因為手術費而發愁，這一連串的問題，被揭開的背后，只有一個字：善。我突然想起“上善若水”這四個字個字，是啊，善良就如水，不論是污水還是純凈的水，總為人類奉獻過。

5月12日汶川8級大地震，震動了人們的心。全國各地的人民都紛紛捐款，一起幫助汶川的災民，大學生們組織當志愿者，沒過多久，汶川便重建好了。做善事是不求回報的。因為當你幫助了別人。別人向你說一聲“謝謝”或還以一個微笑時，你的心情會很舒暢，感覺做什么是都很順利，或許這就是善的回報吧!

讀《一杯牛奶》有感13

連著三天，雨下個不停，在下雨天里讀書是最愜意的。上次我在圖書館借的《手術費=一杯牛奶》還沒看了。它的封面以看不出顏色，還用透明膠粘補過。碰巧今天下雨，我就讀了起來。

扉頁上有一行字：你幫助別人，那個人肯定會幫助你的；我讀了這句話就非常愛不釋手。這本書非常感人：有一個乞丐向一位婦女要水喝，婦女沒給他水，而給了他一杯牛奶。長大后那個乞丐當上了醫生。碰巧有一天那個乞丐恩人得了一場大病，然后她碰巧在乞丐的房里給她治療。乞丐心想：這個人不是我以前的恩人嗎！我這次一定要把她治好，然后這個乞丐日夜操勞，終于把那個婦女治療好了。

最后，那個婦女已為手術費很多，而上面卻寫手術費=一杯牛奶。那個婦女像不明白什么似的。就去問那個醫生，最后，那個婦女終于明白了其中的'奧秘。

從這次閱讀中我感受到了：別人遇到困難了，我們能幫助他就幫助他。不能幫他也要鼓勵他。正所謂：一方有難，八方支援！

生命是最重要的，生命還是恩情給的！

讀《一杯牛奶》有感14

今天，我讀了一本書，名字叫《滿滿一杯牛奶》。故事講的是一個窮苦的男孩去討水喝，一位天使似的女孩給了他滿滿一杯牛奶，救了他的命，也讓他燃起了生活的希望。男孩長大后當了一名醫生，女孩卻生病了，男孩醫治好了她，他終于報答了她。

我很喜歡那個女孩，因為她幫助別人時，不求回報的精神打動了我，讓我敬佩。她是個有善心，可愛的`女孩，俗話說好人有好報，這個故事也是驗證了這個道理，在她生病的時候，男孩也救了她，非常感人。

滿滿一杯牛奶讓男孩走向了成功，是因為男孩感受到了溫暖，使他明白世界上還有許多人好心人，讓他有了生活的信心和勇氣。

看完這本書，讓我很感動，也感到溫暖。我以后一定要向那個女孩學習，做個有愛心的人，多幫助別人。這樣人與人之間才能相處融洽，世界才能充滿愛！

讀《一杯牛奶》有感15

這天讀了《一杯牛奶》這個故事，我非常感動。事情的經過是這樣的：一個貧困的男孩為了能上學，就挨家挨戶地去推銷產品來交學費。可是，它的推銷進行得很不順利。傍晚，太陽公公要下班了，小男孩疲憊萬分、饑餓難忍。疲憊的他敲開了一戶人家的門，希望房主能給他一杯牛奶。出來開門的是一個年輕女子，她問明情況端來一杯熱牛奶給了小男孩，小男孩含著淚把牛奶喝了。

現在的`他對人生充滿了勇氣。一眨眼，十幾年過去了。現在，小男孩成為了一名出色的外科醫生。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了這位外科醫生的病房，他給婦女成功動完手術后無意發現這位婦女竟是以前給他牛奶的年輕女子。這個婦女一直為手術費發愁，在第二天她硬著頭皮辦了出院手續。但在醫院的帳單上，她看到了：手術費：一杯牛奶。當時婦女不懂什么意思，因為她早就忘了那個小男孩和牛奶了。讀了這個故事的人，很多人都會被感動。

在當時，如果沒有這杯牛奶可能就沒有今天的這位外科醫生。雖然，一杯熱牛奶對我們來說不算什么，可這杯牛奶是充滿愛心的牛奶啊！雖然這杯牛奶沒有手術費貴，可它是一杯救命的奶啊！正是這杯牛奶救了一個對未來充滿希望的男孩；雖然，一杯牛奶微不足道，可它要發揚的是樂于助人的好品德。

所以，我們要學會感恩，感謝那些幫助我們的人，我想只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

第四篇：讀牛奶可樂經濟學有感

讀書心得2

本來今天制定了一系列學習計劃的，但是因為《看見》這本書，全部都放棄了，可以說自己太不自律，但是卻是絕不后悔的，看這本書所給我的觸動，還有收獲，可能是真的與學到多少知識是無法相比較的，在看的時候好幾次落淚，總是感覺他觸動了一些內心最深處的東西，而且這種心靈的震撼和洗禮讓我有一種傾訴出來的沖動。

這本書叫做“看見”，柴靜用自己平實的敘述的口吻，記錄了自己看見的和她所感受到的領悟到的，她是用心靈在看這個社會，看這個社會中的平凡的人并且從這些人的經歷中反省自己，反省整個新聞屆，她一直在探索如何當一個好記者，一直在問自己如何做才能成為一個好的新聞人。在她所描寫的一個個的采訪場景中，我看到了很多人的無奈，很多人的痛苦，我開始質問自己，我能做什么，為這個社會做什么，我開始迷茫，甚至有些不知所措，大學的意義是讓我們增長知識，也讓我們的心理更加成熟，讓我們能夠為社會做些事，但是我們能做什么，我真的想不出來，好像現在唯一能做的就是讓自己成為一個強者，一個有知識，有足夠財富的人，因為只有自己的力量夠強大，才可以真正的去做些什么事去改變社會。

在看到她曾采訪過的一些“刺頭”，一些為了爭取公民正當權利而和政府，和強權勢力去努力，不斷的通過打官司上訪的方式追求社會正義的人的時候，我想到了我的外祖父，他識的字有數，只上過小學，他的土地被村委征用，不允許他種地，卻沒有給他補貼，而且征用的土地一直閑置，他找過村委，村委沒有理會，他就去了市委，市委也沒有給答復，然后他就自己帶著一本盜版的民法通則和濟南市地圖來了濟南省政府，聽外婆說當時有人接待了他，然后從省里下來人了解了情況之后，把土地補貼給了外公。當時的外公已經是癌癥晚期，回來以后就暈倒進了醫院。我媽說外公太較真，要不是這么操勞也不會病倒的這么快，但我卻不那么認為，我把外公當做一個偶像，因為他是一個真正的公民，他用自己的行動去改變這個社會，我覺得中國缺的就是這樣的人，一個較真的人，如果多一些這樣的人，也許很多不好的社會現象會改變，當面對一些惡事的時候，漠視其實就已經是作惡。

書才讀了一半，但是我已經通過她的筆，看到了當今中國社會的很多問題，其實她有時也是無奈的，就像她說的，她只是一個記者，報道完一個問題，該下臺的下臺了該處分的處分了，但是社會環境在那，有些事沒辦法從根本上去改變，也許有些悲觀的色彩，但事實上她是積極的，因為她一直在改變自己，一直在通過自己做的事去一點點改變這個社會。記得前幾天看到一個報道是關于她的孩子是美國籍的，大多數網民都是各種謾罵和不理解，我覺得，一個真正愛國的人不在于她給孩子落了什么國籍，而在于她做了什么。作為一個母親，她是對的，因為每個母親都希望自己的孩子在更好的環境里成長，如果我有條件，我也會。扯得有些遠了，但是通過這本書我看見了很多，看見了她剛剛步入工作時的努力和不知多措，看到她在一次次采訪中不斷的成長，看她從一個記者成為一個真正的新聞人，也看見她內心的不斷成熟和成長。

從圖書館出來，看到在一樓黑板報上的一句話，很喜歡，“要么去旅行要么去讀書，身體和心靈總要有一個在路上”。雖然靜坐了一天，但我真的感覺自己是隨著書走的，好像去了書中提及的地方，和書中的人交流，感受他們的快樂和悲傷，也許，這才是閱讀給我最大的滿足。

第五篇：讀《讓世界充滿愛》有感

讀《讓世界充滿愛》有感1

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……..”在歌聲落幕的時候，我慢慢的合上了《讓世界充滿愛》讀本，這是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素，同心共建和諧社會的好書。

讀著《讓世界充滿愛》我思緒萬千；合上《讓世界充滿愛》我心潮起伏。書中用大量事例和數據向我們講述了愛是構建和諧社會的基礎，愛是關心、是理解、是包容、是尊重、是責任，因為有愛才使我們的世界充滿朝氣和活力。讀本通過民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處六個方面來闡述了社會和諧安定的基本要素和特征。我們需要發展經濟來增強和諧社會的物質基礎，需要發展民主來加強和諧社會的政治保障，需要發展先進文化來鞏固和諧社會的精神文明。

在看完了讀本后，又有太多太多的事跡讓我感動不已。馮艾、林海燕、還有對工作認真負責的小護士的形象深深的烙入了我的心底，讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。馮艾，一個復旦大學的女大學生，遠離繁華熱鬧的大都市，積極響應國家號召，4年內兩度赴西部基層艱苦地區從事志愿服務，給當地的孩子帶去了知識和改變的希望，孟子曰：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”，生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂是一種美德，它在給人幫助的同時，也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的動力，可以使人的心靈得到進化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生活，你會勇于挑戰，熱愛人生。在我們生活的社會中，正是千千萬萬個像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會在祖國廣袤的土地上生根發芽，綻放成燦爛的花海。

我們需要一個和諧的社會，構建和諧社會始終是人類孜孜以求的理想目標，從我國西周時代的和諧觀念起，古人就提出了“大同社會”的構思，并從一種認識觀發展成為政治、經濟、倫理、價值目標及其和睦均衡的'和諧社會觀念體系。十六世紀起歐洲一些思想家展示了對未來和諧社會理想模式的構建，如托馬斯莫爾的“烏托邦”、康帕內拉的“太陽城”等。黨的十六屆四中全會把“構建和諧社會”作為全面建設小康社會的目標之一提出來。是我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義的又一次升華。

我們需要一個和諧的社會，國家的安定和諧，提供了生存的土壤。對于某公司來說，和諧可以解釋為生產安全、隊伍穩定。作為青年教師，如何創造安全的環境，在和諧環境中發揮生力軍作用，這需要我們站在發展的高度，充分認識到抓好教育教學的重要性，牢固樹立起理念，切實擔負起本崗位責任，認真研究制定具體辦法，對新情況、新問題，能夠主動的思考對策，筑起一道牢固的和諧安全屏障。沒有社會的穩定發展，就沒有社會的和諧。作為新時期下的青年教師，無論是在崗位上，還是在生活中，要注重團結，做到創造人與人之間的和諧；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠、為人守信、與人為善；要團結人，尊重人，率先建立一種新型的師生人際關系，積極實踐科學、健康、文明的交往方式，讓和諧之歌高昂嘹亮。

中國要真正強大，創建一個和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰，創建和諧社會，這不僅僅是我們的一種責任，更是我們肩負的使命，而且任重道遠，是我們必須不懈追求的目標，讓我們繼續高唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

讀《讓世界充滿愛》有感2

“你們要競爭，但更要團結合作！”這是我們班沈老師常說的話。

讀了《讓世界充滿愛》中的《合作比競爭更重要》這個故事，我對沈老師的話有了更深的感觸。張茜同學沒有合作意識，喜歡單打獨斗，結果，她一個人完成的黑板報只得了第四名；而二班，他們善于協調，一個寫字好，一個畫畫好，一個金點子最多，他們每個人都有自己的長處，把優點合為一體，做出來的事情往往無可挑剔，黑板報比賽自然也一舉奪冠。

這個故事告訴我們要重視團結合作的力量。“無人能獨自成功！”，這句話說得好！一個人的力量，畢竟是有限的，往往是做不成大事的'，我們必須學會把眾人的力量擰成一股繩。

故事解讀中有這樣一段話：“這個世界的每個人都有所長也有所短，聯合起來卻可以創造奇跡。是的，做一件事不僅僅需要毅力、勇氣，還需要合作精神。”這如同我們的手，五根手指有長有短，攥在一起才能成為一個有力的拳頭。如果每個人的手只有一根中指，即使它長得再長，它所能做的事情也是有限的。對啊，這根中指猶如張茜，她雖然很優秀，卻比不過二班團結起來形成的“拳頭”。

競爭中有合作，合作中有競爭，才能把每個人的優勢組合起來，提高合作的成效。

生活中，處處有合作。當你遙望藍天，有時會看見大雁排成“一”字形或“人”字形飛向南方，他們也在合作。領頭雁的飛行可以幫助后面的大雁減少空氣阻力,省掉70%的力氣，但領頭雁的耐力是有限的,因此大雁們是輪流當領頭雁的。一旦一只大雁掉隊,剩下的大雁所需要承擔領頭雁的次數就要增加。所以大雁還會在飛行中鳴叫,互相鼓舞士氣。

費俊龍、聶海勝，他們能成功遨游太空，背后又有多少人在默默支持他們。單是解決他們的吃喝拉撒，就是幾項龐大的工程，需要幾代人的努力。

我們班級也有合作，單靠班長是不行的，還要其它班干部來協調，也需要每一位同學對自己的崗位認真負責，需要大家的密切合作，這樣，班級就井井有條了！

即使是三個臭皮匠，也能抵過一個諸葛亮。讓我們心連心，手拉手，弘揚合作精神吧！

讀《讓世界充滿愛》有感3

學期開始時，學校布置下這樣一項作業，讀完《讓世界充滿愛》這本書，然后寫讀后感。

里面分了八篇——第一篇：和諧社會是什么。第二篇：和諧社會，法治先行——民主法制篇。第三篇：學會共處是構建和諧社會的必經之路——公平正義篇。……

? 這八篇里，給我留下深刻印象的是第八篇里的第三個小故事：《讓世界充滿愛》，這個故事告訴我們這樣一個道理：愛是人生活的動力，可以使人心靈得到凈化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生活，你會勇于挑戰，熱愛人生。就向一首歌里的歌詞一樣：如果人人都能奉獻一份愛，世界就是一個美好的人間……

??我家鄰居金大爺，一個從水機站退休在家的老黨員。

金大爺雖然退休了，可是我們村子里收集垃圾的活兒卻被他爭到手了。每天天蒙蒙亮，金大爺就拖著車子挨家挨戶收集垃圾，然后再分門別類，有的買給廢品收購站，有的作肥料。

有一天，他來到一個垃圾箱，剛要伸手去掏那臭氣逼人的垃圾，一位穿著時髦的大姑娘見了，瞥了一眼說：“臭死了，讓開點。”金大爺聽了，一聲不吭繼續把那臟兮兮的垃圾，撿得干干凈凈了。我爸爸見了，對金大爺說：“大伯，您老都那么年紀了，不在家里享清福，出來撿垃圾做啥？”金大爺笑著說：“沒什么，沒什么，我只是想積攢點錢，”我看著心想，金大爺家并不窮，兒女們待他也不錯，挺孝順的，為什么不在家里安度晚年，還積攢錢干什么？

有一回，金大爺在一戶人家掏垃圾，翻撿垃圾時，金大爺發現一疊廢紙中，夾雜了一張100元錢的鈔票。馬上敲響那戶人家的門，喚醒還在夢鄉的主人，告訴他們，你們不小心丟了100元錢。經過那家人核查，才知道真的丟了100元錢，那家人千恩萬謝，金大爺卻又繼續干老本行了——掏垃圾去了。

今年開學時，學校發動學生為貧困生捐一的壓歲錢，以解貧困生的燃眉之急。同學們都紛紛把自己的積攢起來零用錢捐出來。損款那天，我在損款箱前，見許多同學們圍在一起，我覺得好奇湊過去，擠進去一看，只見我們張校長握著金大爺的手道謝呢。我細細一打聽，才知道金大爺捐款了幾大把零碎錢，大約有一千三百多元。我聽見金大爺說：“這是我老人家的一點心意，能讓貧困生上學，我最高興。咳，“睜眼瞎”的'我吃盡了沒文化的苦。哎——”金校長緊緊握住金大爺的手：“老人家謝謝你，謝謝你支持我們的教育工作。”金大爺連聲說：“不用謝，不用謝。”跟金校長握手道別，笑呵呵地去了……

我深情地望著金大爺漸漸遠去的背影，心想：他留下的不僅是錢，而是純潔、高尚的心，是熱愛孩子、關心孩子的心。

其實在我們身邊有很多事能讓世界充滿愛，比如說：到養老院去看望老人，去孤兒院看望孤兒，去義務鮮血，捐款等等，這些我們能常常看到，就是不去注意它們。??

讀完這本書后，我知道了很多，很多……

讀《讓世界充滿愛》有感4

今天，我們在電教室看了一段錄像，叫《讓世界充滿愛》，看了這段錄像，使我感受很深，我一生都不能忘記。

為中華之崛起而讀書。

這是錄像中的演講老師周老師對我們說的，目的是讓我們明白要愛自己的祖國，要為祖國做出貢獻，要報效自己的祖國。

周老師給我們講了許多故事，其中最讓我感動的是一篇在關于母愛的故事：有一個孩子，家在山區里，努力學習之后，考上了清華大學，由于沒有學費，上不起大學，母親與孩子一同去往北京，為了供孩子上大學，暈倒在垃圾堆上，后來兒子知道了，刻苦讀書最后考上了博士。

這個讓我懂得了：母愛的偉大，為了子女，她可以不惜一切，母親要的是什么？圖的是什么？她什么也不要，什么也不圖，就是想讓我們成為祖國的棟梁，就是想讓我們為祖國作出貢獻。

既然母親可以，我們又何嘗不能呢？通過這段錄像讓我明白了：我們也可以為母親去獻血，我們也可以為母親去撿破爛、捐器官……

今后，我也要為母親洗一次手，我也要為母親洗一次腳。

我們是祖國的'棟梁，是祖國的希望、是祖國的未來，是祖國的人才，總之，我們是祖國的一切，要讓祖國飛黃騰達的人不是別人，就是我們，我們就是祖國的希望，處處要為祖國早想。

長大后，為祖國出力是我們每個人的責任的責任，也是我們的義務，讓我們共創美好的明天吧！

沒有祖國就沒有我們，我們一定要讓祖國更加美好！

讓世界充滿愛，讓世界充滿永恒的愛，使世界中的所有人與人之間充滿永恒得“愛”！

在看錄象的過程中我哭了，我被那個黑人運動員感動了，他也是人，難道他就不痛嗎？不，他也是人，他也會痛，他也是有血有肉的，那他為什么要站起來堅持到終點呢？因為他知道黑人在白人眼里是非常沒有地位的，他們認為黑人做什么事都很差，但這個黑人運動員就是要告訴白人，黑人是最強的！

最后，我要說句話：為中國之強悍而奮斗，為中國之進步而努力。

讀《讓世界充滿愛》有感

讀《讓世界充滿愛》有感5

以前，我不明白什么是和諧，也不明白該怎樣去和諧，但當我讀了《讓世界充滿愛》這本書后，才真正明白了什么是和諧。

書中說道：當古人們將“禾”與“口”寫在一起時，意思是說，如果人們都有飯吃，就可以“和”了，即可以“和平”、“和睦”、“和諧”。而“諧”的意思就是讓大家都可以說話，都有發言的機會。那么什么是和諧呢？“和”、“諧”兩個字放在一起，就是讓人們都能有美好的生活，都能有機會表達自己的建議。

這樣的理解是多么好啊！我覺得，世界上如果沒有和諧的.話，人們的生活就會變得一塌糊涂；人與人之間的交往也就會越來越少；電視里的演員們也就演不出一場場好戲了；醫院里的醫生也就不能把病人醫治好了；世界上將會到處都是強盜、小偷了。而如果大家都做到和諧的話，世界會越來越富裕，越來越強大；也許每個人都能成為好朋友；我們又能夠看戲了；病人享受美好的生活的希望也就很大了；強盜小偷也就會日漸減少。

不僅如此，這本書還讓我懂得了更重要的一個道理：做錯事情要勇于承擔責任。

以前，每當我做錯了一件事情，別人問我時，我大多數都會回答：“我不知道。”或“這件事情不是我做的。”因此，別人也就常常會冤枉好人了，而被冤枉的人說不出來，也就只好承認了，但是，可以想像得出，他們當時的心情是多么得難受啊！所以，我一定要勇于承擔責任，不管發生多大的事情，我也不能退縮，因為只要我一退縮，別人就可能遭殃。

讀了《讓世界充滿愛》之后，我認為，和諧是第一，友誼是第一，只有做到和諧，生活才會越來越棒！

讀《讓世界充滿愛》有感6

愛，就像空氣，時時刻刻圍繞在我們身邊。愛是什么？愛是關心，是理解，是包容，是尊重，是責任……因為有愛，我們的世界才會充滿生機和活力。

愛是寬容，《讓世界充滿愛》一書中曾講到一個關于寬容理解的故事，楊閱和董冰是一對好朋友，兩個都是班干部，都是非常要好的學生。一段時間來，從不遲到的楊閱好幾次遲到了，成績也不如以前。班會上，董冰對楊閱的行為作出了批評，還提議免除他的班干部職務。楊閱欲言又止，難過地落淚了。董冰察覺到楊閱的舉動有些不對勁，為了查明真相，他去了楊閱家，原來楊閱媽媽受了傷，在家休養，他爸爸又出差在外，連媽媽的早點都是楊閱做的，楊閱照顧好媽媽后，才去上學的。董冰知道了真相，十分羞愧，他向楊閱承認了錯誤。于是，董冰和楊閱消除他們之間的不愉快，和好如初，并一起伺候楊媽媽。直到楊媽媽身體康復為止。讀了這個故事，我感觸很深，是楊閱的寬容、理解換來了董冰的理解和真心幫助。

我們的生活中也有這樣的小事：課間活動時，一名同學在教室里走動，一不小心碰掉了另一個同學的筆盒，他剛想撿起來，恰巧被鉛筆盒的主人瞧見，他報以微笑，說聲：“沒關系”，便化干戈為玉帛，化劍拔弩張為和諧輕松。人與人交往，難免會有一些小摩擦，這是生活中必然會發生的事，我們要去解決矛盾，而不是把它搞得更復雜。那些能夠做到寬以待人、理解他人的人，必然會受到眾人的.歡迎。那就讓我們多一點理解，多一點寬容吧！

有了愛，干涸的心田會被滋潤；有了愛，心頭的煩惱會被吹散；有了愛，生命的活力會得到燃燒。如果人人都能奉獻一份愛，世界就是一個美好的人間！

讀《讓世界充滿愛》有感7

愛的力量是偉大的，它讓人們學會了關心和愛，讓愛的火炬不斷傳遞，并激發出更廣泛更深沉的愛。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生活，你會用于挑戰，熱愛人生。當我反復讀完《讓世界充滿愛》這本書后，我深深感動，書中一個個動人的故事扣人心弦，讓我再一次感到愛的力量。

不是嗎？在我們身邊就發生一這樣的事。九小大一個小學生，他不幸患上了白血病，家里的經濟又不是很好。于是，當這個消息傳到區團委的耳朵里后，區團委就發出“人人都獻出一份愛”的號召書。這下，不管老的，少的，都伸出援助的雙手。在學校里，看到老師和同學們紛紛為患白血病小男孩捐錢的情景。我不禁被感染了。于是，也把自己平時省下來的錢捐了出去。雖然錢不是很多，但它卻蘊藏著我的一份愛和對患白血病小男孩的一份祝福。如果不是因為愛，素不相識的人又怎么會如此深刻？這種種的一切，都離不開一個字——愛。也就是愛的力量給了小男孩第二次生命。當小男孩康復后，醫療費還剩一萬元。于是，他毫不猶豫的把這一萬元捐給了其他患病者。啊！這真是一方有難，八方支援！

愛，是無私的`；愛，是偉大的；愛是無微不至的。愛的力量是偉大的，他能讓人充滿信心，去挑戰新的生活。

愛是偉大的，愛能給人力量，還能催生更深沉的愛。只要我們每個人都獻出一份愛，那世界就會變得更美好。愛的力量也是永恒的！

讀《讓世界充滿愛》有感8

今天，我讀了《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會》這本書。這本書是通過一個個短小精悍的小故事，引發出一個個令人深思的大道理。其中有一個故事令我難以忘懷。

這是一個關于寬容與理解的故事。楊閱和董冰是一對好朋友，兩人都是班干部，都是要強的好學生。可是，不知什么原因，楊閱總是遲到，學習成績也退步了。楊閱欲言又止，暗暗地掉下了眼淚。楊閱的舉動讓董冰感到有些不對勁兒，他決定查明真相。于是，這天放學他去了楊閱家。原來，楊閱的媽媽受了傷，而楊閱的爸爸又出差去了，家里只好靠楊閱來照顧媽媽，媽媽的早點也是靠楊閱做的，楊閱做完早點才去上學。董冰知道真相后，十分羞愧。他向楊閱承認了錯誤。楊閱諒解了董冰，對董冰說了一句：“我們還是好朋友嘛！”

“我們還是好朋友嘛”這句話充分的`體現出了楊閱的寬容與大度。和楊閱相比，我真感到有些難為情，別的同學不小心碰了我一下，我就應要說他是故意的，并且還要重重地拍他一下。當我不小心踩了他一腳時，他就會重重地還我一腳。如果當他對我說“對不起”的時候，我能夠面帶微笑地對他說一聲“沒關系”，我相信，在下次同樣的情況下，他也一定會原諒我的，雙方會心的微笑，一定能使雙方的關系更融洽。

我們的生活需要理解，人與人交往，難免會有些小摩擦、小矛盾，這是生活中必然會出現的事情。摩擦、矛盾既然發生了，就要考慮怎么去解決它，而不是把它搞得更加復雜。大家相互之間多一點理解，多一點寬容，所有事情都能處理好。寬容理解是建設和諧社會需要大力發揚的美德，理解是寬容的基礎，寬容是理解的深化。有了寬容、理解，才能確立友善的人際關系，營造良好的社會風氣。讓我們一起來創建和諧社會吧！