第一篇：九年級語文中考模擬題

九年級語文中考模擬題

（二）第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

班級姓名考號

一、（共12分，每小題3分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．哂笑（shěn）挑釁（xìn）祈禱（qí）鱗次櫛比（jié）．．．．B．緋紅（fēi）啜泣（chu?）扒竊（bá）苦心孤詣（yì）．．．．C．蔭（yìn）庇慰藉（jí）愜意（qiè）憂心忡忡（chōng）．．．．．D．追溯（sù）璀璨（cuǐ）靜謐（mì）義憤填膺（yīng）．．．．2．下列詞語字形有誤的一項是（）A.駑鈍稔熟 口頭禪白駒過隙B.徜徉搏奕里程碑 融會貫通C.憧憬廣袤閉門羹大庭廣眾D.桑梓惻隱明信片 斷章取義3．下列句子加點的成語運用不恰當的一項是（）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。．．．．B.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．C.山東籍作家莫言先生在文學創作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學．．．．獎。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網絡上引發熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．4．下列各項中有語病的一項是（）A．近年來，學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。B．中考和高考評卷已經采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

C．有人直言不諱地批評說，國內很多城市的建筑風格千篇一律。

D．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質量，也加劇了城市的交通擁堵。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀《蘇州園林》一文的節選文字，回答5～7題。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

5.下面不能體現“美術畫”特點的一項是（）

A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪個是高低屈曲任其自然。

C.我國的建筑，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

D.東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。

6.下面對選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項是（）

A.使用分類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的特點。

B.使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是對稱的。

C.使用分類別、作比較的說明方法，說明我國古代宮殿和一般住房的共同特點。

D.使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點。

7.下面對選文的分析，不正確的一項是（）

A.選文是從亭臺軒榭的布局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。

B.選文介紹假山和池沼的特點，目的是說明設計者生平多閱歷，胸中有邱壑。

C.蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果。

D.“一般”“絕大部分”“大多”這些限制性詞語體現了說明語言的準確性。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀《岳陽樓記》（節選），完成8～10題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A．前人之述備矣眾妙畢備B．南極瀟湘初極狹．．．．

C．薄暮冥冥不宜妄自菲薄D．而或長煙一空一食或盡粟一石 ．．．．

9．“去”在古漢語中有多種意思，下列詞語中“去”字與“去國懷鄉”中“去”意思不相同的一項是（）

A．乃記之而去B．去偽存真C．停數日辭去D．去留兩便

10．下列對選文內容的理解，不正確的一項是（）

A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

B．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。

C．選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D．選文寫景、抒情、議論相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。

第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

四、（共6分）

11．請將下面古詩文語句補充完整。

（1）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《<論語>十則》）

（2），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗。（戴望舒《我用殘損的手掌》）

（5）幸福是什么？幸福是白居易《錢塘湖春行》中“最愛湖東行不足，”的流連忘返；幸福是蘇軾“但愿人長久，”的美好祝愿。

五、（共7分）

12.請你參加與傳統文化有關的學習活動，并完成下列題目。

（1）請根據所提供的信息填寫相應的節日名稱。（1分）

①農歷九月初九，有敬老和登高的風俗。（）

②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。（）

（2）請根據下表顯示的調查結果，回答下面問題。

認同程度調查結果統計表

2分）

_________________________________________________②你認為產生這種現象的原因是什么？請談談看法。（2分）

_________________________________________________相關鏈接：

a．早在一千多年前，從中國起源的端午節就傳到了韓國。從1967年開始，“江陵端午祭”就被韓國定為“重要無形文化遺產”，受到國家的保護與扶植。后又經過二十多年的精心準備，韓國的“江陵端午祭”于2005年被聯合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產”。

b．2006年春節前夕，著名民俗學家高有鵬教授發表了《保衛春節宣言》，提出要保護春節等民俗節日和傳統文化。他認為，文化不僅是一個民族的傳統，而且是一種尊嚴。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認為“這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬”。c．一些傳統節日的衰微不是因為節日本身太過陳舊，而在于我們的生活模式發生了變化。對于傳統節日文化的弘揚而言，真正有用的永遠是我們愿意并能夠將之作為生活的一部分。

（3）結合“相關鏈接”，就如何“保衛”傳統節日提出你的建議。（2分）

六、（共27分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成13～14題。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。13．詩人在“楊花落盡子規啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

14．從“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15～17題。（8分）

趙威后問齊使

齊王者問趙威后①，書未發②，威后問使者曰： “歲③亦無恙④耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而 先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”（選自劉向《戰國策?齊策》

【注釋】①趙威后：趙恵王妻。②發：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事

15.解釋下列句子中加點的詞。（2分）

(1)齊王使使問趙威后使：（2）舍本而問末者耶舍：．．

16.將文中劃線句子翻譯成現代漢語。（2分）

豈先賤而后尊貴者乎？譯文：

17.結合文章內容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法，為什么？（4分）

（三）閱讀下面文章，完成18～22題。（14分）

終點或許就是起點

劉云利

①巴伯出生在紐約一個農場主家庭，從小在祖母的農場里度過暑假，他學會了割草、打包干草等雜活，但他最愛干的還是跟著祖母學習一些簡單的烹飪技術，祖母對人的技術總是贊不絕口，這讓他非常得意。

②不過，他的理想可不是當一名廚師，而是當一個政治家，想成為像林肯、羅斯福那樣的大人物。幸運的是，高中畢業后，他進入一所大學不災英語和政治學，每次讀到那些政治家蕩氣回腸的勵志故事，他的心中就燃起一團火焰。

③大學畢業時，他獲得一筆獎學金，準備前往中國撰寫一篇有關香港回歸的論文。可就在他興致勃勃地準備出發時，一個晴天霹靂把他擊倒了，他的獎學金和研究項目突然被取消了。他憤怒極了，找到學校進行理論，但無濟于事。有個好朋友私下里替他打聽到，被取消的真正原因是有個別教授認為他不具備這種能力。他覺得自己被學校無情地玩弄了，開始心生怨恨，意志消沉。

④回到農場，祖母見他一蹶不振的樣子，笑著對他說道：“孩子，你這種低迷的狀態已經很久了，人生總會遇到不公允的事情，但生活還要繼續，我給你講個故事吧。”

⑤祖母說，她有個朋友，年輕時特別想成為一名糕點師，為此她勤勤懇懇地學習，希望有一天實現理想，她抓住一切機會參加糕點設計比賽，但從來沒有取得過好成績，一次評委無情地說，一個家庭主婦水平也敢來參加比賽嗎？這讓她的心靈受到前所未有的重擊，從此她幡然醒悟，轉而跟著父親苦心經營一家農場，最終獲得成功。

⑥聽到這里，他忽然明白，這個人不是別人，就是祖母自己，她從來沒有跟他提起過的往事。最后，祖母意味深長地說：“一件事情的終點或許就是另外一件事情的起點，重新起步吧，幸好你還年輕。”

⑦經過一番思索后，他前往加州學習做面包，并進入一家餐廳打工。經過檢驗，他想成為廚師，于是他又進入法國一所烹飪學校學習，1994年畢業后在巴黎成為一名真正的廚師。一年后，他回到紐約進入一家頂級餐廳，在那里他的烹飪技術日臻完善。

⑧1996年，他自己開了一家餐廳，并以祖母農場的名字命名為“藍山餐廳”，生意火爆。在祖母的教誨下，藍山餐廳別具一格的地方就是特別注重食材的品質，從不拿次品糊弄人。

⑨沒想到，他對食材的講究為他贏得商機。美國石油大亨洛克菲勒的傳人對他的做法極為贊賞，出資3000萬美元開發了斯通〃巴恩斯農場，巴伯成為農場的管理人，他大力發展綠色農業，并將其打造成藍山餐廳食材的來源地和最大賣點。

⑩藍山餐廳的聲譽不脛而走。2009年，剛任美國總統的奧巴馬和第一夫人把“約會之夜”選在了曼哈頓的藍山餐廳，巴伯親自為他們烹制一頓美味晚餐。不僅如此，巴伯還被哈佛大學邀請擔任科學課講師，他主講的《科學與烹飪》成為哈佛最熱門課程之一。

當人們未按自己的理想軌跡以得成功時，往往會慨嘆天不遂人愿，但一件事情的終點或許不是另外一個事情的起點，深陷失敗囹圄的人們，不妨掉頭試試，或許就會柳暗花明，海闊天空。（選自2013年第2期《思維與智慧〃上半月》）

18.巴伯和祖母的“終點”和“起點”分別指什么？（4分）

19.下文中與第③段中的“晴天霹靂”相照應的一個詞是什么？（2分）

20．第一段中加線句在全文結構上起什么作用？（2分）

21.簡析下面句子中加著重號部分的表達效果。（3分）

每次讀到那些政治家蕩氣回腸的勵志故事，他的心中就燃起一團火焰。．．．．．．

22.結尾段采用了哪種表達方式？有什么好處？（3分）

七、（共50分）

23.什么是享受呢？有人認為吃美食是一種享受，有人認為聽音樂是一種享受，有人認為旅行是一種享受，也有人認為經歷失敗是一種享受??其實擺正心態，仔細想想，做許多事情都可以給我們帶來享受。那么，你做的哪件事是享受呢？

請以“享受”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的記敘文。

注意：文中不要出現與考生有關的真實人名、校名。不要套作，不得抄襲。

第二篇：2013年九年級語文中考模擬題 (53)

2013年九年級語文中考模擬題

（總分：150分 時間：150分鐘）

一、積累·運用（30分）

１．閱讀下面一段話，回答問題。（8分）

學習首先要有興趣，興趣是在平時的學習過程中潛移默化地培養出來的。但光有興趣還不夠，還要勤奮。艱澀的課本或許讓你們一愁莫展，沒關系，天道chóu勤，只要你勤于鉆研，你就會擁有ruì智的頭腦。另外，一定要注重實驗課，這是溶會貫通書本知識，培養能力的絕好機會??

同學們，珍惜校園生活吧，用你的奔放與熱情，去點燃青春的歲月；________________ ________________________，_________________________________。

①給加著重號的字注音或給拼音加漢字。（4分）

潛()移默化艱澀（）天道chóu____勤ruì______智②找出語段中兩個錯別字，改正后寫在表格里。(2分)

③請仿照畫線的句子，聯系前文，在橫線上續寫一句話。(2分)

２．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家作品。（10分）

①受任于敗軍之際，爾來二十又一年矣。（諸葛亮《》）

②剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

③《桃花源記》一文中，常用來比喻理想中環境優美、生活安樂的世界的成語是“__________”。

④《醉翁亭記》中與“項莊舞劍，意在沛公”中意義相近的一個成語是：__________⑤且壯士不死即已，死即舉大名耳，！（《史記·陳涉世家》）

⑥面對大災大難，也要胸襟曠達，坦然應對，《岳陽樓記》中是這樣表述的：。

３． 下列各句中，加著重號的成語使用恰當的一句是（2分）()

A．十月一日國慶大閱兵，街道上真是萬人空巷，絕大多數人都守在電視機前，一覽盛況。

B．中國游泳“夢之隊”在世界賽場屢創奇跡，實屬妙手偶得。

C．也許在為自己的“早晚”這一信念而進行的搏斗中，溪水分道揚鑣了。

D．王丹尼的媽媽上個月就下崗了，靠她爸爸一個人臥薪嘗膽，不分晝夜地工作也難維持

全家的生計。

４． 下面語段中劃線的句子中有三個句子有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）

①10月1日上午10點整，天安門廣場拉開新中國建國六十周年慶典的大幕。②今年將

是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。③據悉，中央要求此次閱兵要“厲行節

約”，既要隆重熱烈、鼓舞人心，而且要注意節儉、務求實效。④今年，中央政府將把更多的財政收入用于災后重建、發展經濟、改善民生，這其實也是獻給國慶的最厚重的禮物。

⑤觀看盛典的中學生精神振奮，將來都希望自己能夠為國家建設出一份力。５．名著閱讀題（3分）

《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？

６． “全國小學生網民超過一億，其中有網癮傾向的約百分之五；“小學生上網主要目的是動漫、電影、音樂、網游”。為戒網癮，一些孩子被送到所謂的“網戒中心”，卻身心備受摧殘，個別的還被打致殘、致死。這一切給家庭和社會帶來了深重的憂慮。

根據上述內容，完成以下兩個問題（4分）：

（1）請你用簡潔語言概述以上的新聞消息。不超過20字。

（2）你認為怎樣才能解決小學生網絡成癮問題？

命題意圖：

1、試題的考查目的：使學生能夠高度重視基礎知識的積累，語言能簡明、連

貫、得體，能夠識別修改病句。

2、試題的特色和亮點：能夠使學生重視基礎知識及之間的聯系，培養學生理

解與運用祖國語言文字的能力。

3、講評意見：難度適中。

參考答案：

3、B4、第二句：今年（的閱兵）或將是改成舉行。第三句：將而且改成又或將

既改成不但 第五句：將來都希望自己改成都希望自己將來

5、繩上跳舞；在棍子上下跳來跳去。表演的人主要是候補朝廷重要官職的人和希望得到朝廷寵幸的人。

6、（1）小學生網民過億，網癮問題牽動家庭和社會。

（2）從源頭抓起，注重對網絡的監管；加強教育，讓全社會關注青少年的成長；注意對小學生上網的引導等。

試題來源：大部自編，一部分來自南通教育網。

二、理解·感悟（60分）

（一）、詩歌欣賞（5分）

7．讀下面一首宋詞，回答問題（5分）《浣溪沙》（晏殊）

一曲新詞酒一杯

去年天氣舊亭臺

夕陽西下幾時回

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

小園香徑獨徘徊

(1)請用自己的語言描述一下上闋所描寫的內容。（2分）

（2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這一聯千年以來廣為傳誦，請你自選一個角度

進行賞析。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成8—11題。（15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時

俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。節選自吳均《與朱元思書》）

8．解釋加點的詞語（2分）。

（1）四時俱備（2）泠泠作響

9．下列加點詞語意思相同的一組是（）（3分）

A、群響畢絕 /猿則百叫無絕B、實是欲界之仙都/是吾劍之所從墜

C、夕日欲頹/ 頹然乎其間者，太守醉也D、窺谷忘反 /寡人反取病焉

10．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（6分）

⑴ 自康樂以來，未復有能與其奇者。

⑵ 負勢競上，互相軒邈。

（3）高峰入云，清流見底。

11．【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

（三）閱讀下面的文段，完成12—14題。（10分）

人格是最高的學位白巖松

很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?

卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然后成為一名優秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優秀的大提琴家。

聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露出的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答就在我腦海中越印越深。

在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關于他的真實故事。有一個秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續。老人爽快地答應了。近一個小時過去，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守。謝過老人，兩人分別。幾日后是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發現，主席臺上就座的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。

我不知道這位學子當時是一種怎樣的心情，但在我聽過這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是最高的學位。

這之后我又在醫院采訪了世紀老人冰心。我問先生，您現在最關心的是什么？老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。

當時的冰心已接近自己人生的終點，而這位在八十年前到五四爆發那一天開始走上文學創作之路的老人心中對蕓蕓眾生的關愛之情歷經近八十年的歲月而仍然未老。這又該是怎樣的一種傳統！

世紀老人在陸續地離去，他們留下的愛國心和高深的學問卻一直在我們心中不老。但在今天，我還想加上一條，這些世紀老人所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統被我們向后延續？

前幾天我在北大聽到一個新故事，清新而感人。一批剛剛走進校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。

這該是怎樣美麗的一幅畫面！在季老家不遠，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中，是不是也有先生的人格魅力在學子心中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們的心中還是太少。

聽多了這樣的故事，便常常覺得自己是只氣球，仿佛飛得很高，仔細一看卻是被浮云托著；外表看上去也還飽滿，但肚子里卻是空空。這樣想著就有些擔心啦，怎么能走更長的路呢？

于是，“渴望年老”四個字對于我就不再是幻想中的白發蒼蒼或身份證上改成六十歲，而是如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀老人身上所具有的種種優秀品質。于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。（選自《演講與口才》）

12．在這篇演講詞中，作者旗幟鮮明地提出了自己的觀點，它是，然后主要采用了的論證方法。（2分）

13．文章先后兩次提到季羨林的事例，表現角度有何不同？各有什么作用？（4分）

14、文章結尾說：“我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。”請你結合生活實際，談談你對卡薩爾斯的話的理解。（4分）

（四）閱讀下面的文段，完成第15—18題。（12分）

警惕室內綠色殺手胡楫

①一張發行過百萬的地方報上，有一幅特大號彩色圖片，教人在狹窄的臥室擺設一盆“頂天（花）立地（板）”的植物，還撰文介紹，說這樣做可以“讓春天在家中綻放??”

②這盆巨型的有毒植物稱為痕芋頭，擺設在臥室，不僅無益，反而有害，無異于“引狼入室”！

③根據《廣州植物志》，痕芋頭（又名野芋頭）等天南星科植物，含多種對人有毒的酶，若其汁液觸及皮膚，輕者痛癢難忍，重者則全身過敏。若誤入口中，會導致舌頭腫脹，麻痹失音，直至窒息死亡。與這種有毒植物密切接觸，朝夕相處，更不利于健康??

④另外，最近英國一個研究睡眠的醫學家小組，經過多年深入研究認為：臥室擺放綠色植物也不利于人們睡眠，原因是房間中綠色植物同人爭奪有限的氧氣。

⑤綠色植物在新陳代謝過程中同時進行光合作用和呼吸作用。所謂光合作用就是綠色植物在光照條件下，將由根部吸收進來的水和由葉片上的氣孔吸入的二氧化碳，在葉片內合成碳水化合物，并放出氧氣的生理過程。因此，白天綠色植物一般是光合作用放出氧氣的。

⑥但是，我們還要知道，光合作用要在一定的光照強度下才能進行，這種光照強度大致相當于250～1000瓦的白熾燈對于1米距離表面的照明度。當光照不足時，植物主要顯示吸入氧氣，放出二氧化碳的呼吸作用。如果臥室綠色植物太多，深夜又沒有一絲光線，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人們又習慣于關門睡覺，甚至有時連窗戶也關閉了，臥室空氣不夠流通，二氧化碳濃度過高，就會影響人們的正常睡眠。

⑦最近《健康報》報道：哈爾濱一戶人家擔心花木晚上受凍，將陽臺上的盆花搬入臥室過夜，翌晨一家三口都感到意識模糊，全身乏力，經醫生診斷，原來是臥室內的盆花夜里釋放出來的二氧化碳導致三人中毒的緣故。

⑧專家認為，在臥室不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物！一定要擺設一些植物裝點臥室時，建議使用富貴竹之類水培植物，或小巧玲瓏的肉質植物稍加點綴即可，沒必要將斗大的臥室裝點得花枝招展，更不能在臥室擺放痕芋頭、萬年青、曼陀羅、胡敏藤、一品紅、夾竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。（選自《知識就是力量》2009年第5期，略有改動）

15．這篇事理說明文主要告訴我們：（2分）

16．室內的“綠色殺手”是怎樣影響人們的生活的？（3分）

17．本文第⑤～⑦段除了使用列數字的說明方法外，還主要使用了哪兩種說明方法？請就其中的一種說明方法試舉一例，并分析其使用效果。（4分）

18．植物與人類社會生活息息相關，而在一定區域內，如果植物過度繁殖生長，便會泛濫成災，影響人類的生產、生活，甚至會成為人類的“殺手”。請你聯系實際列舉一例加以說明。（3分）

（五）閱讀下面一篇文章，完成第19—23題。（18分）

人生與垂釣黃 澤

①常常一個人靜坐于河灣湖汊，像嚴子陵先生那樣釣那一鉤明晃晃的月，釣那一條千古不朽的魚。盡管人生短暫，然而心中那尾活蹦亂跳的意趣，那份憨態沉沉的執著卻始終不離我的左右，伴著我度過了一個又一個心情郁悒的日子。

②在中國幾千年的垂釣文化中，當以姜子牙為鼻祖，以柳宗元為險絕，以嚴子陵為極致。姜太公釣魚而意不在魚，更不在乎山水之間。他釣的是一種頑強的意志，一種博大的襟懷和抱負，一種救民于水火的豪情與自信。當然，他也在釣一種機緣和膽識，釣一種千載難逢的默契。“姜太公釣魚，愿者上鉤”是從渭水之濱那根孤寂的釣竿上得來的，周朝的三千里江山也是從那根釣竿上得來的。姜尚的釣鉤未免別致了點，但他釣到的豈止是文王這條大魚和姬姓的數百年基業？他分明在釣心中那個夢寐以求的超越自我的精神境界。姜太公這一釣，真乃千古一釣也！

③那么，柳宗元為什么要在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的絕天險地里披蓑戴笠地釣那尾寒江之雪呢？柳先生是文人，其骨子里有著對仕途枯榮的焦慮和迷茫，因此，柳先生的一釣可以說是一種傲視一切的精神和品格，是一番不甘寂寞的斗志與豪情。他雖多次被貶，在靈魂深處卻隱伏著對君王的愚忠和幻想，可以說，他的遭遇，簡直就是歷史的遺憾。但柳宗元是一個有血有肉有感情更有著封建士大夫抱負的人，在多次被當權者無情地遺棄后，其內心深處那種失落感更深刻，也更悲壯。范仲淹有云：“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”，而柳宗元雖有赤心一片，卻釣不來自己理想的實現，釣不來帝王的青睞，于是他獨自一人，遠離塵囂，去釣那份孤獨，那份冷落，那份失意。柳宗元是不幸的，柳宗元又是萬幸的。在那一片寒冷的水域，他將釣鉤輕輕一甩，便為中國文化釣來一座《永州八記》的絕世豐碑！與自然相語，與自我對話，與寂寞為伍，與命運抗爭，使他的精神和品格得到了更好地升華，達到了前所未有的境界。從這個意義上說，柳宗元那凝聚著無限忠誠和渴望的一釣無疑是險絕的，冷峻得讓人心跳！

④嚴子陵是另一種釣法，他沒有柳宗元的失落，也沒有姜子牙的得志。他懷抱的是一種避世的心理。他的釣，不為榮華，不為富貴，而是一種清凈，一份淡泊，一種瀟灑和自如，一種大徹大悟，一種非佛非道的真性情。嚴先生和劉秀是同鄉加同學，可劉秀在做了皇帝后單單思念這個嚴子陵，并多次派人尋訪。那么嚴子陵又為什么不愿出仕卻偏偏做了個娛情山水的隱者呢？古今釣者，大多圖個榮華，嚴先生當時所為確實令許多“釣客”困惑，或許是他看破紅塵，知道劉秀心里的狡詐而不愿為之所用，不如娛情山水做那閑云野鶴的自由釣客，可以說嚴子陵是個高明之士，他那瀟灑的一釣，算得上是釣中極致！

⑤人生如夢，富貴榮華有如過眼云煙，在短暫的生命歷程里，我們又何必費盡心機去釣那“身外之物”呢？平平淡淡才是真，瀟瀟灑灑才是真。在這個炎熱的夏天，我仿佛釣到了一尾水淋淋的禪意，這么想著，我步履輕松地離開了那片充滿誘惑的河灣。（選自2009年7期《思維與智慧》，有刪改）

19．作者寫這篇文章的目的是什么？（3分）

20．閱讀全文，理解“垂釣”的深刻含義。（3分）

21．細讀②～④段，概括姜子牙、柳宗元、嚴子陵三人不同的人生垂釣。（3分）

22．古代還有很多文人墨客或有志之士給人一種超脫的力量，拋卻俗世名利，以淡泊豁達的胸襟笑傲人生。請從你的文化積累中，用簡潔明了的語言再為文章補充一個不少于60字的事例。（4分）

23．再讀上文，結合下列名人名言，說說你對人生的理解和感悟。（5分）

①人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲

②人生的真正歡樂是致力于一個自己認為偉大的目標。——蕭伯納

③人類的使命在于自強不息地追求完美。——列夫·托爾斯泰

命題意圖：

1、試題的考查目的：注重考查學生的自主閱讀能力與表達能力，促進學生個性化的閱讀與表達。

2、試題的特色和亮點：能注意全面考察學生的各種文體閱讀能力，能綜合考查

學生在閱讀過程中的感受、體驗、理解、價值取向，考查學生的閱讀方法，考查學生能否多角度、有創意的閱讀。

3、講評意見：難度適中。

參考答案：

7、（1）略 答（2）

1、這一聯工巧而渾成、流利而含蓄，用虛字構成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現出詞人的巧思深情，也是這首詞出名的原因。

2、這一聯在惋惜與欣慰的交織中，還蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。3此詞之所以膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因于情中有思。詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現象，卻有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。詞中涉及到時間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現得十分含蓄。

8．略9．A10.⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵（3）略評分標準：6分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。

11.答案要點：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。評分標準：4分每點2分。意對即可。

12、人格是最高的學位 舉例

13、寫季老給學子看守包裹的事例是正面描寫，目的是為引出觀點；寫年輕人去看季羨林先生，后來留言而去，是側面描寫，目的是用事例證明觀點。

14、答案不定，要圍繞“大寫的人”去說，正面、反面舉例都可。

15．在臥室內不宜擺放綠色植物，尤其是有毒植物。（2分。意對即可。若答“警惕室內綠色殺手”只給1分。）

16．消耗氧氣，使得室內二氧化碳濃度過高，影響人的睡眠，甚至出現中毒現象（3分）

17．方法：下定義、舉例子。（2分）例子及效果示例：第⑤段給光合作用下定義，使讀者能準確地了解光合作用的本質特征，把握概念的核心。第⑦段舉例子，真實、有力地說明了臥室內綠色植物對人類健康的不利影響。（2分。舉出其中一例得1分，答出其效果得1分。）

18．答案示例：如稻田中的稗草過多，就會與水稻爭奪養分，造成糧食減產。（其他如田間的雜草、魚塘的水葫蘆、近海的赤潮、太湖的藍藻、漢江的赤藻等，危害略。）（3分。舉例1分，危害2分。）

19、在短暫的生命歷程里,我們不必費盡心機去釣那“身外之物”。、20、人生精神境界的追求

21、姜子牙的是一種頑強的意志,一種博大的襟懷和抱負,一種救民于水的豪情與自信.柳宗元的垂釣是一種傲視一切的精神和品格,是一番不甘寂寞的斗志與豪情.嚴子陵的垂釣是一種清凈,一份淡泊,一種瀟灑和自如,一種大徹大悟,一種非佛非道的真性情.22、歐陽修的垂釣在于超脫人世隱逸生活的一種向往.正如他自己所說“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，垂釣的目的不在垂釣，而在遠離塵寰的囂攘爭奪，是也在“山水之間”也。

23、語言通順、凝練，有一定的人生感悟即可

試題來源：大部自編，一部分來自南通教育網。

三、表達與交流（60分）

24．難忘那一道風景（60分）

要求：①文體：記敘文②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600-800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。

命題意圖：

1、使學生能明白如何寫作記敘文，如何有話可說。

2、試題的特色和亮點：突出能力立意，增強學生與社會實際和學生生活的緊密

聯系。

3、講評意見：學生易于把握。

試題來源：原創

第三篇：九年級化學中考模擬題范文

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九年級化學中考模擬題

B.向某溶液中加入氯化鋇溶液，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定是硫酸

C.用過量的紅磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內空氣中的氧氣

------------------------------------號--------考------線---------------------------------------------------------------------名------姓----------------------班封-------------------------------級------年---------------------------------------------------------------------------班封-------級---年------------------------校---學-------------------------

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-------答案

----一、選擇題

----------------

-----

二、填空與簡答題

-----11.(1)②(2)③

(3)①(4)④-----12.(1)NO2-------(2)

------(3)D

-----(4)小煤塊的著火點比小木條的高----(5)B

-----13.(1)B(2)增加溶質或蒸發溶劑或升高溫度(3)甲(4)B D-----14.（每空1分，方程式2分）

-----(1)A:CO-2B:COC:CaCO3甲:C乙:CuO----(2)

--------

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三、實驗與探究題

-----15.（每空1分，方程式2分）（1）①長頸漏斗；②錐形瓶----（2）雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解

-----（3）D；D裝置中澄清石灰水變渾濁；（4）a接d，e接b，c接g； 除去CO2中混有的HCl

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--------

----16、（每空1分）

----氫氧化鈉；

-----（1）是； 溶液不變色說明沒有氫氧化鈉；

----（2）取溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產生，說明有稀硫酸，小剛正確。（或：

-----如果沒氣泡，說明沒有稀硫酸，小明正確）

----（3）① 溶液由藍色過度到紫色，顏色界限不明顯，所以用酚酞溶液

------

-----------② 使氫氧化鈉與硫酸充分反應

四、計算題

17.(1)144:11：

70(2)31.1%

第四篇：中考語文模擬題(一)

中考語文模擬題

（一）一、積累與運用（15分）

1、醉里挑燈看劍，（辛棄疾《破陣子》）

2、（《詩經·關雎》）

3、不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

4、黑云壓城城欲摧，（李賀《雁門太守行》）

5、紅色經典歌劇《江姐》中有一段唱詞：“春蠶到死絲不斷，留與他人御風寒；蠟炬成灰淚始干，留下光明照人間。”在這段唱詞中有兩句話是活化古詩句而來的，李商隱的原詩句是：。

6、李煜無縱橫捭闔的治國雄略，但在詞壇上還真不是花拳繡腿，這也應了“國家不幸詩家幸”的說法。他歷經了亡國之痛，才能把西樓、殘月、寂樹、深院、冷秋等景物寫得如此凄切婉轉，使人扼腕嘆息。他把一般人的離別煩愁之絲用尋常之語表達得如此恰切，李煜“百煉純工始自然”的詩句是：

7、范仲淹在《岳陽樓記》中鋪陳了兩個自然段一陰一晴的景色，這是中國文學典型的寫景而為之抒情的花采段落。與“去國懷鄉，憂讒畏譏”相照應、相反義的句子是：。

8、著名學者南懷瑾稱佛家為百貨商店，買東西時去；道家為藥店，生病時買藥時去；而儒家為糧店，人是每天都要吃糧而必去的。請寫出這“精神食糧店”對你影響最大的連續兩句詩（話），并寫出文題。

句子：。文題：。

二、文言文閱讀（15分）（甲）閱讀《論語十則》，回答問題。（10分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎/傳不習乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

9、《論語》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是一。（1分）

10、解釋下列詞語中加點詞的意思。（2分）①人不知而不慍．（）②士不可以不弘毅．．（）

11、論語的經典語言在現今的語言流通中仍極富生命力和思想性。請在文中找出鮮活的成語。（四條即可）（2分）

12、《論語》中有許多真理性的名言，請選你受教育最多、感觸最深的一則，談談你的理解。（2分）

13、古有“半部《論語》治天下”之說，從課文所接觸的10則中，你認為這種觀點道理何在？（3分）

（乙）閱讀《敬德瘢痍》，回答問題。（5分）

唐，尉遲恭①，字敬德。事秦王②時，隱太子③以書招之，贈金皿一車。固辭，秦王稱其心如山岳，非金所能移。后謂恭曰：“人言卿反，何也？”對曰：“臣從陛下百戰定天下，何反也？”遂解衣投地，出示瘢痍④。上流涕撫之。

鄂國公之忠至矣。觀其辭金器之言曰：“秦王賜再生之恩，唯當殺身以報。于殿下無功，不敢當重賜。若懷二心，徇利忘忠，殿下亦何所用之？”此書情詞悱惻，忠言宛轉，可謂萬古千秋法。

【注釋】①尉遲恭：唐朝名將，后加爵為鄂國公。②秦王：李世民。③隱太子：唐高祖李淵時冊立的太子，李世民的長兄。④瘢痍：傷疤。

14、解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分）①臣從．陛下百戰（）②上流涕撫．之（）

15、為人多有疑，百姓倒無大礙，若出于帝王之身則非同小可了。請你說一說李世民對待尉遲恭態度前后發生了怎樣的一波三折的變化。（1分）

16、文中表現了尉遲恭的高風亮節和使隱太子拜而不惱的是哪幾句話？（2分）

三、現代文閱讀（25分）

1985年的電視事件

劉永飛

1985年，村里有了第一臺12英寸黑白電視機。之前，“電視”對于村人還是個拗口的詞語，屬于傳說中的東西。那時，見過世面的人最喜歡拿電視說事兒，他們說：“一個小匣子，一接電就出人，還能自由找臺，想什么時候看就什么時候看，想看什么就看什么，有那家伙就像家里開了電影院一樣！”村人多是撇一撇嘴，露出一副拒絕愚弄、不屑一顧的神情，說：“操，凈胡扯。”

然而，當在上海做海員的劉玉東帶回一臺電視機時，全村沸騰了，村人奔走相告。晚上，方圓幾里路的人都來瞧熱鬧，都想證實一下這“物件”是不是真像傳說中的那樣神奇。

就這樣，原本在村里地位一般的劉玉東受人尊敬起來了，走到哪里都有人主動打招呼，話題自然圍繞電視展開，每逢他開口，大家就靜聽。劉玉東說得太神奇了，比如怎樣放置可以減少“雪花”，比如兩根室內天線朝著什么方向電視會更清楚等等，聽得村人一愣一愣的。

就連劉玉東一直備受同學們欺負的兒子劉小東的地位，也是“騎著車子上南墻——一下子抖（陡）起來了”。同學們把他像神一樣敬著，生怕他說出“別上我家看電視”的話來。

起初，劉玉東夫妻極盡地主之誼，只要來人都是笑臉相迎。天還沒有黑，就把大方桌抬到院子里，上面摞上小飯桌，再把電視機放上去。

這時候，小院里早已擠滿了人，而且還有陸陸續續的加入者。此時，大家除了對主人表示最大限度的恭敬，就是議論昨天的劇情。整個小院像會議前的大禮堂，一片“嗡嗡”之聲。“別說啦，別說啦。”忽然有人互相提醒起來，人們的目光瞬間集中在方寸之間。只見劉玉東仿佛運了氣般，緩緩走到方桌腳下，他腳尖稍稍立起，右手摁住一個銀白色的金屬按鈕，輕輕一拔，聽得一聲脆響，熒屏中間白光一閃，接著就出人了，剛才的“嗡嗡”雜音戛然而止。整個小院一片寂然，只有電視機的說話聲響徹耳畔，人們的目光直了，都鉆進電視機里。

直至深夜，個個頻道全說了“再見”，人們才依依不舍、一步三回頭地離去。回頭再看小院，是一片狼藉：只要能移動的東西都被村人移來當凳子坐了，勤快的人還記得物歸原處，不自覺的拍拍屁股就走，留下一院子的磚頭瓦塊、樹根樹樁讓主人收拾。

這些也就算了，更可惡的是小孩子，為了最大限度地不耽誤看電視，小便也不出院子，墻角一站匆匆了事，僅幾天時間，整個小院就臊臭起來。還有一次，劉玉東的媳婦收拾東西時，看到一塊黑乎乎的東西，以為是碎磚頭呢，伸手一抓，這下可惡心透了，原來是一坨屎。

開始，劉玉東覺得都是鄉里鄉親的，不好意思表露不悅，時間一久，媳婦的臉

色就越來越難看了。但人們似乎有電視看，看臉色也就無所謂了。漸漸地，電視機搬出來的時間晚了，搬進去的時間早了。有時候節目正精彩，劉玉東的媳婦說：“你看，電視機都燙手了，讓它歇歇吧。”于是，還沒等人們從節目中回過神來，隨著“啪”的一聲響，屏幕就無圖像了。良久，人們才在一片“嘖嘖”聲中懊喪地離去。

那一年，中央電視臺正在播放《西游記》，全村老少都看得如癡如醉，眼看最后一集了，卻出了狀況。原來，劉玉東“上船”的時間到了，第二天要趕火車，就早早關了大門。當大家吃過晚飯來看電視時，迎接他們的是大門緊閉。有的人心有不甘，趴在門縫處向里面張望，還故意把門弄出響聲來，以引起主人的注意。然而，動靜再大主人也沒開門的意思。就這樣，“觀眾”來一批，走一批；走一批，來一批，熙熙攘攘，好不熱鬧。

不過大家并沒有真的離去，而是圍著他家的院墻打轉，都在期盼奇跡，個個急得抓耳撓腮卻無計可施。可奇跡到底沒有出現，倒是年輕人的火氣出現了，大家的嘴里不干凈了，嘀嘀咕咕罵罵咧咧。這時有人告知，說他們一家人關了門自己在看，《西游記》中的音樂聲都聽到了。瞬間，大家久壓的火氣變成了異常的憤怒。

就這樣，1985年，在一個精神生活相當貧乏的日子里，許多人因此失眠了。第二天早晨，當女主人打開大門拎著包送劉玉東時，頓感一陣惡臭撲面而來，兩人差點窒息。再仔細一看，只見兩扇漆黑的大門上，被人涂滿了黃燦燦的大便。這一下，他倆被這奇恥大辱震驚了。為此，劉玉東推遲兩天回單位，和老婆輪流罵起街來。后來罵累了，嗓子罵啞了，嘴上的水泡也起來了，他們就錄上磁帶，拎著錄音機走街串巷地罵。

1985年的冬天來得格外早，凜冽的寒風里，兩個沙啞的咒罵聲在村子上空縈繞著，至今猶在耳畔。

17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）①不屑．一顧（）②戛．然而止（）③熙熙攘．攘（）④罵罵咧．咧（）

18、讀過《1985年的電視事件》，突然想起許多詞語，如“井底之蛙”、“刻舟求劍”、“海客談天”等，令人忍俊不禁，但細想起來又不是那么回事。你認為文中所說的“電視事件”為什么與上述詞語并不完全是一回事？（3分）

19、12英寸的黑白電視機作為稀罕物使劉氏父子在人前都重要了起來，其實生活中不發類似的事，你認為是什么原因？對此時的村民不應該過分地譴責，那么，文章中所流露出的傾向，你認為與課文《我的叔叔于勒》“認弟不成，躲猶不及”的狀況有哪些“相同”之處？（4分）

20、正是因為電視神奇，村民們才如此地熱愛，文中有許多筆墨都描寫了他們的沉浸其間，如“人們的目光直了，都鉆進電視機里”。文中還有多處類似的描寫，請你找出兩處。（2分）

21、毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”劉玉東的表現“告誡”了我們什么？村民們的表現如果用《論語》的話來警示，你認為用哪句話當最為恰當？（4分）

22、“就這樣，1985年，在一個精神生活相當貧乏的日子里，許多人因此失眠了。”精神生活有多么貧乏，同學們無論如何也無法感同身受，但間接理解還是可以的。從文章的內容來看，“許多人”因何而“失眠”呢？（4分）

23、杜甫說：“好雨知時節，當春乃發生。”1985年的冬天也許未必就真的來得格外早，拋開真實性，從為文的角度說，作者為什么要說這年的冬天“來得格外早”呢？1985年的“故事”已經過去24年了，“至今猶在耳畔”，作者為什么要對這么久遠的聲音記憶猶新呢？（6分）

四、名著閱讀（5分）

閱讀下面語段，回答問題。

那來軍正是扈家莊女將一丈青扈三娘，一騎青鬃馬上，掄兩口日月雙刀，引著三五百莊客，前來祝家莊策應。宋江道：“剛說扈家莊有這個女將，好生了得，想來正是此人，誰敢與他迎敵？”說猶未了，只見這王矮虎是個好色之徒，聽得說是個女將，指望一合便捉得過來。當時喊了一聲，驟馬向前，挺手中槍，便出迎敵。兩軍吶喊，那扈三娘拍馬舞刀，來戰王矮虎，一個雙刀的熟閑，一個單槍的出眾。兩個斗敵十數合之上，宋江在馬上看時，見王矮虎槍法架隔不住。原來王矮虎初見一丈青，恨不得便捉過來，誰想斗過十合之上，看看的手顫腳麻，槍法便都亂了。不是兩個性命相撲時，王矮虎卻要做光起來。那一丈青是個乖覺的人，心中道：“這廝無理。”便將兩把雙刀，直上直下砍將入來，這王矮虎如何敵得過，撥回馬，卻待要走，被一丈青縱馬趕上，把右手刀掛了，輕舒猿臂，將王矮虎提離雕鞍，活捉去了。眾莊客齊上，把王矮虎橫拖倒拽捉去了。

24、用最簡潔的語言概括選段核心情節。（1分）

25、王矮虎雖算不上出類拔萃的英雄，但在“英雄氣短”時還不至于是下作之人，那他為什么要在生死面前“卻要做光起來”（2分）

26、扈三娘是《水滸傳》正面任務中唯一的漂亮女性，本文也是表現她最颯爽英姿、驍勇善戰的章節。她“輕舒猿臂”擒王英表現得干凈利索，其實，文中有一句話早就證實了她的“不可了得”，請找出。（2分）

五、綜合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

某中學在語文課堂上學習《范進中舉》一課時，有好幾名同學都哭了。一名同學在日記里寫道：課文里說的那種世態炎涼現實中也存在，周圍全是“胡屠戶”這樣的人。班上學習好的同學，老是愛護，同學維護，即使犯了錯誤老師也不批評。我們呢，班里有什么壞事，老師都賴我們，同學還亂告狀，全是“胡屠戶”，甚至包括家里人。

應該說，學習該課文哭泣好像還是個別現象的，但反映的問題卻不可輕視。請你對有這樣想法的同學寫一段勸解、辨析的話，盡量做到有理有據。（不少于100字）

（二）作文（50分）

（1）題目：面對你的微笑

（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

英國船王老哈特在考慮兒子小哈特是否有能力接他的班，表現的猶豫不絕。于是他發布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的什么有什么弱點，尤其是那些致命的不足。消息公布之后，小哈特就像被貼在墻上的畫一樣，被人品頭論足，他的弱點一一被找了出來，意見一一擊中了小哈特的要害。老哈特非常沮喪。

老哈特重新發布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的身上有什么優點。他的優點也一一被找了出來，而且一大堆，很有被人美化的感覺。這樣一個優點多多的人，當然是繼承船王事業稱職的接班人了。

作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。（2）認真書寫，力求工整、美觀。（3）文章不得出現真實的校名、姓名。（4）不少于600字。

第五篇：2013年九年級思想品德中考模擬題 (9)

2013年九年級思想品德中考模擬題

一、單項選擇（下列各題四個選項中，只有一個最符合題意。每小題1分，共11分）

1．2009年10月1日，首都各界慶祝成立60周年大會在北京舉行，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶這一盛大節日。

A．中國人民政治協商會議B．中國共產黨

C．中國人民解放軍D．中華人民共和國

【命題意圖】讓學生了解國內重大時政，增強學生愛國熱忱。

【參考答案】D

【試題來源】結合國內重大時事加工整理所得。

2．2009年12月4日是我國第9個全國法制宣傳日，主題是

A．弘揚憲法精神，構建和諧社會

C．弘揚法治精神，服務科學發展

【參考答案】B

【試題來源】結合國內重大時事加工整理所得。

3．2010年1月11日，中國國家科技獎勵大會在人民大會堂舉行，我國著名的數學家和我國著名航天技術專家獲得2009國家最高科學技術獎。

A．袁隆平吳文俊B． 王選黃昆

C．谷超豪孫家棟D．閔恩澤徐光憲

【命題意圖】讓學生了解國內重大時政，樹立熱愛科學的意識增強愛國熱忱。

【參考答案】C

【試題來源】結合國內重大時事加工整理所得。

4．巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”這句話說明了

A．挫折能磨礪人的意志B．挫折既有積極的作用，也有消極的作用

C挫折是壞事，讓人垂頭喪氣，意志消沉D．挫折是好事，有助于人的成才

【命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，正確對待挫折，保持積極進取的精神狀態。

【參考答案】B

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》加工整理所得。

5．“神七”發射成功后，英雄航天員景海鵬在接受記者采訪時說：“我們是親密無間、生死與共的戰友和最佳搭檔。我們各有分工，但‘1+1+1’遠遠大于3。”由此可見

A．競爭中有合作，合作中有競爭

B．只要合作，就一定取得成功

C．合作需要公平，公平才能合作

D．成功需要合作，合作有助于成功

B．加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展 D．依法治國、執政為民 【命題意圖】讓學生了解國內重大時政，增強學生的法制意識和愛國熱忱。

【命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，學會與人合作，養成團結合作，樂

于助人的品質。

【參考答案】D

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

6．2009年，是新中國成立60周年，中央電視臺經濟頻道抓住這一重要契機，深入開展

愛國主義教育主題宣傳活動，并繼續聯合教育部推出《開學第一課》公益行動，于9月1日全國中小學開學日，給全國2.2億中小學生上了一堂意蘊深厚的聚焦“愛”的愛國主義教育課。對此活動理解正確的是()

①體現了國家社會對未成年人的關愛②有助于培養未成年人健全的人格與正確的人生觀③啟示未成年人如何理解“愛國”，如何用實際行動詮釋“愛國”④有助于強化未成年人對家、社會及國家的責任感

A．②③④B．①②④

C.①③④D．①②③④

命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，感受個人情感和祖國命運之間的關系。

【參考答案】D

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

7．下列常見的商家用語中屬于侵犯消費者合法權益的是()

①公平交易，童叟無欺②本店謝絕自帶酒水③顧客就是上帝④售出商品，概不退換

A．①③B．②④C．①②

合法權益。

【參考答案】B

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

8．2010年3月28日14時30分許，華晉焦煤有限責任公司王家嶺煤礦發生一起透水事

故。事故發生后，黨中央、國務院高度重視，胡錦濤總書記、溫家寶總理立即作出重要批示，要求采取緊急措施，千方百計搶救被困人員，同時要保障救援人員安全，防止次生事故發生。這充分說明，我們黨()

①始終代表先進文化的前進方向②始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨③始終代表

中國最廣大人民的根本利益④始終堅持以人為本的執政理念

A．①②③④B．①②③C．①③④

熱愛祖國的情感。

【參考答案】D

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

9．初中生李明將自己的壓歲錢捐給災區的小朋友，他行使的是

A 占有權B 使用權C 收益權D處分權

D．②③【命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，懂得作為消費者要依法維護自己的D．②③④ 【命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，懂得作為青少年要增強關心社會、【命題意圖】使學生在掌握課本基本知識的前提下，懂得作為未成年人要運用法律維護自己的經濟權利。

【參考答案】D

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

10．全球有300多個城市參與的“地球一小時”接力行動抵京后，國家大劇院、鳥巢、水立方等北京20多個標志性建筑關燈一小時。這表明我國()

A．堅持以保護環境、節約資源為立國之本B．與世界各國一起節能減排，促進人與自然的和諧C．堅持走可持續發展道路，制止氣候變化D．北京標志性建筑耗電量大，需要節約用電

【命題意圖】使學生知道我國的基本國策和發展戰略，提高節能意識并落實到行動中去。

【參考答案】B

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《中考政治零距離》作者加工整理所得。

11．有人對世界100名各個領域的杰出人士做了問卷調查，其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的，至少不是心中最理想的，他們之所以取得了輝煌的業績，除了聰穎和勤奮外，是責任感創造了奇跡。這說明()

A．青少年在選擇成才目標時要符合社會發展的要求

B．當今激烈的國際競爭，歸根到底是科技的競爭

C．勇于承擔責任，有助于取得成功

D．要提高自身素質，成為社會需要的人才

【命題意圖】使學生知道面臨升學和就業要根據自己的實際面對現實找到自己的出路，增強自身的責任感和使命感。

【參考答案】C

【試題來源】結合《2010年中考指南》和《全品中考復習》作者加工整理所得。

二、問題探究（共12分）

12.2009年一個特殊的年份，新中國將迎來她的60華誕。60年，光輝歲月彈指輝間，60年中華大地滄桑巨變。為了深入激發同學們的愛國之情、強國之心，共同祝福新中國60華誕，連云港市某中學準備舉行“我愛你，中國——祝福中華人民共和國60周年”的相關活動。

（1）請列舉近一年來我們國家所取得的成就。（三例即可）（3分）

中國力量來自民族精神的凝聚與弘揚。“一盤散沙”的時代一去不復返了。從抗擊長江特大洪水到汶川特大地震，展現的是中國萬眾一心戰勝災難的堅強意志；從載人飛船上天、中國宇航員行走太空，到北京奧運會的成功舉辦，展現的是中國人民開拓創新的精神力量。

（2）請你辨析：全面建設小康社會最根本的是要弘揚和培養民族精神。（7分）

（3）活動結束后，你會有許多收獲，你能采用哪些形式向同學展示你的活動體會。（2分）

【命題意圖】通過祖國60周年大慶這一重要的時事，讓學生深刻地感受到作為中國人的自豪，同時明確作為祖國的未來應承擔相應的責任，做一名合格的建設者和接班人。

【參考答案】（1）“神舟七號”發射成功、成功舉辦北京奧運會、抗震救災的初步勝利、“三通”夢圓等。（3分）

（2）答：①這種觀點是片面的。②民族精神的重要性（見課本31頁）③全面建設小康社會最根本的是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。只有堅持這一理論體系才能保持正確的政治方向，維護政治和社會穩定，保持改革開放和現代化建設順利進行。④全面建設小康社會不僅要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，弘揚和培育民族精神，還應該堅持四個文明協調發展：堅持以經濟建設發展為中心，發展是硬道理；大力發展社會主義民主政治，落實依法治國基本方略；大力發展社會主義先進文化，實施科教興國、人才強國戰略；走可持續發展道路。（7分）

（3）小論文、調查報告、手抄報、板報、宣傳欄等。（2分

【試題來源】本人結合時政新聞和《中考政治零距離》綜合整理加工所得。

三、實踐與創新（12分）

13．『視聽新聞』春天再次來臨，“兩會”的民生春風吹綠大地，政府的“民生禮包”溫暖了13億人心。《政府工作報告》中的一項項舉措直接惠及普通百姓的衣食住行，預算中的一組組數據與人民群眾最關心、最直接、最現實的利益息息相關。今年兩會之際，溫家寶總理再次強調：“我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”。.某校九年級（4）班決定以“關注民生”為研究課題開展公民教育實踐活動，請你一起參與進來。

⑴請說說該班確定“關注民生”為研究課題的理論依據（3分）

⑵除了上網以外，你還知道哪些收集資料的方法或途徑？（2分）

（3）列舉你觀察或了解到的當地的民生問題。（至少寫兩個）（2分）并就其中一個問題，提出你的解決建議。（2分）

（4）活動結束后，同學們對本次活動進行了總結，同學們認為通過本次活動他們有了很多的收獲，請你幫助他們總結本次活動的收獲。（3分）

【命題意圖】使學生了解我國老百姓所關心的民生問題，養成親近社會的行為，樹立為人民服務的精神。

【參考答案】（1）黨的宗旨決定的；“三個代表”思想的體現；社會主義的本質要求；以“人”為本的科學發展觀；有利于維護社會穩定，構建和諧社會等。

（2）圖書館查閱資料、問卷調查、訪問先進典型、查找報紙等。

（3）買房難；大學生就業難；看病難；上學難；環境問題等。如：大學生就業難問題，對策：

1、轉變就業觀念，學校應幫助畢業生積極轉變就業觀念，樹立“先就業再擇業后創業”的新理念；

2、鼓勵大學生自主創業；.3、加大高等教育改革力度。建立起與產業結構相適應的教學模式。

買房難問題，對策：1.進一步建立健全城市廉租住房制度2.改進和規范經濟適用住房制度。逐步改善其他住房困難群體的居住條件。（答案言之有理即可）

（4）收獲：從知識、能力、情感等角度答。

【試題來源】結合胡錦濤同志的十七大報告及今年兩會的內容作者加工整理所得。