第一篇：臨邑縣2013中考語文模擬題

德州市二〇一三年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試題

一．積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.寬恕（shù）拮據(jù)（jū）玉簪zān花孤陋寡聞（lòu）B.緋紅（fēi）狡黠（xiá）白蘋pín洲盛氣凌人（shènɡ）C.慰藉（jiè）躊躇（chú）癩蛤há蟆味同嚼蠟（jiáo）D.嬉鬧（xī）凜冽（lǐn）度dù失期鱗次櫛比（zhǐ）

2.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()（3分）A.臆測愜意敲竹杠不容置疑B.澄澈喧嚷敗家子張皇失措C.瑣屑甜膩搭碴兒消聲匿跡D.玷污惻隱吊膀子好高騖遠(yuǎn)3.下列各句中，劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分）

Α.十二屆全國人大一次會議選舉新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平當(dāng)選國家主席和中央軍

委主席，這是一件舉世矚目的大事。

B.安倍否定東京審判結(jié)果，公然為日本在二戰(zhàn)中犯下的滔天罪行翻案，是對二戰(zhàn)后

國際新秩序的嚴(yán)重踐踏，這引起了遭受二戰(zhàn)日本法西斯侵略的國家的人們口誅筆伐。C.21歲女孩楊麗君，在長沙掉入無蓋下水道雖已超過三天，但搜救人員依然持之以

恒地開展各種搜救工作。數(shù)不清的市民自發(fā)來到事發(fā)地，點(diǎn)亮蠟燭，為楊麗君祈福。D.3月25日是第十八個全國中小學(xué)生安全教育日，德州市各地積極開展以“普及安全

知識,確保生命安全”為主題的安全教育系列活動。臨邑縣各學(xué)校與各班級簽訂《班

級安全合同》，增強(qiáng)師生的安全意識，加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，這項(xiàng)工作的開展

達(dá)到了嘆為觀止的效果。

4、下死各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）

語文試題第1頁（共10頁）

A．“最美司機(jī)”昊斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責(zé)；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。

B．在一場暴風(fēng)雨后，因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強(qiáng)了。”

C．“冰塔兒”既簡潔又生動，把葫蘆（不管是山楂還是荸薺）形容得晶瑩可人。D．我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪,還是為了稼先而驕傲？

5．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項(xiàng)是()（3分）

A．《陋室銘》《馬說》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。

B．楊修、香菱、吳用這三個人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢》、元末明初小說家羅貫中的《水滸》。C．我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對祖國土地的無限熱愛之情。

D．《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》

告訴我們，只要心懷夢想，即使身處逆境也能成才。

6.下面的文字有兩處病句，請在原處更改。（4分）①一個柔弱的女性，用陽剛的實(shí)際行動書寫了“為人師表”的深層含義。②2012年度感動中國“最美女教師”張麗莉在車禍瞬間的壯舉不僅挽救了學(xué)生的生命,更重塑了整個社會的精神尊嚴(yán)。③高尚師德孕育在危急之時，卻彰顯在日常教育教學(xué)的點(diǎn)滴之中，對學(xué)生無私的愛早已植入張麗莉的心靈深處。

④通過張麗莉老師的事跡，讓我們更加堅信，人間有愛。

語文試題第2頁（共10頁）

二．閱讀（40分）

8、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）

2012年9月10日，日本政府不顧中方的多次嚴(yán)正交涉，對我國釣魚島及其附屬島嶼實(shí)施所謂“國有化”，這是對我國神圣領(lǐng)土的悍然侵犯，嚴(yán)重傷害了中國人民的感情。班里準(zhǔn)備開展“關(guān)注釣魚島”的活動，請你完成下面的任務(wù)。

（1）釣魚島自古以來就是我國的領(lǐng)土，請你閱讀下面的材料，提煉出相關(guān)信息（2分）【材料一】

1372年，中國明朝派遣楊載出使琉球，冊封琉球國王。自此，中國和古代琉球國開始了長達(dá)500年的友好交往歷史。也正是從那時起，釣魚島成為中國赴琉球的航海標(biāo)志。琉球王國包括三十六島，但其中并沒有釣魚島，中琉也不存在任何的領(lǐng)土爭端。明朝政府從1373年開始在福建沿海打擊來自日本的倭寇，一直把倭寇趕過琉球海槽。也就是說當(dāng)時釣魚島列島就被納入中國明朝的海防，成為抗倭前沿。【材料二】

清朝監(jiān)察御史黃叔璥巡視臺灣后于1722年撰寫的《臺海使槎錄》，詳細(xì)地記載了中國清朝水師營在釣魚島海域巡航的情況，如巡哨船因“沿海暗沙險礁”而難以駕駛，只能等漲潮水平時才能進(jìn)港，否則會擱淺。1871年前后，清政府重新調(diào)整福建海防后，釣魚島劃歸臺灣的宜蘭縣管轄。

信息一：信息二：（2）請你結(jié)合下面材料中的內(nèi)容，簡要概括釣魚島“國有化”后中國的反應(yīng)。（2分）

9月14日，由中國海監(jiān)六艘船組成的兩個維權(quán)巡航編隊(duì)，抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，對釣魚島及其附屬島嶼附近海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法。9月18日，北京、上海、廣州、深圳、武漢、杭州、成都、大連、溫州、太原、鄭州、長春及哈爾濱等地都發(fā)生了規(guī)模不同的游行示威，民眾手持標(biāo)語高喊著“捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)”“抵制日貨”等口號。

答：（3）下面是一句愛國保釣的口號例句，請你模仿寫一句，要求上下句的字?jǐn)?shù)相同，句式工整。（2分）例句：歷史鐵證豈容篡，釣島巡航顯國威。

語文試題第3頁（共10頁）

（一）古詩詞賞析（6分）

早 梅

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。

9、在詩人筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請概括作答（3分）

10.詩歌第二聯(lián)為“前村深雪里，昨夜數(shù)只開”，請談?wù)勥@樣的修改的妙用（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11-13題。（9分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）率妻子邑人來此絕境絕境：

語文試題第4頁（共10頁）

（2）未果，尋病終尋：12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?/p>

（2）與人不茍合，不偽辭色悅?cè)恕＃?）阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：

（2）便扶向路，處處志之。翻譯：

13．作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？（用自己的話概括）（3分）

（三）課外文言文閱讀（共9分）

包拯字希仁，廬州合肥人也。??知天長縣，有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：

“第①歸，殺而鬻②之。”尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”

盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。

召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?/p>

人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)

節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣

時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋③中。不從

吾志，非吾子若孫也。”（節(jié)選自《宋史?包拯傳》）

【注釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣。③塋：（yíng）墓地。

14、下列語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（在答題卡相應(yīng)的位置上填出選

項(xiàng)字母）（2分）

A．尋復(fù)有來告私殺牛者尋：不久B．率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴遺：遺留

C．凡訴訟不得徑造庭下造：到，往D．使得至前陳曲直陳：陳

述

15、將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

語文試題第5頁（共10頁）

16、民間把包拯稱為“包青天”，你認(rèn)為老百姓這樣稱呼他的原因是什么？請結(jié)合原文簡要分析作答。（3分）

（四）閱讀下面的文章，完成17—20題。（16分）心空的云朵(1)書市開幕那天，我應(yīng)出版社的邀請，去簽售自己的新書。(2)天氣很炎熱，讀者很熱情。不少人圍上來，舉著剛買的書，要我在扉頁上寫

上他們自己的名字，再寫上一兩句勉勵的話。我便一律照辦了，誰會愿意為此而得罪喜歡自己的讀者呢？(3)“給我寫4個字就可以了——抬頭看云。”我不禁驚訝地望向他，見是一個斜挎了背包戴墨鏡的中年男子。我笑了，說：“謝謝您記得這個題目！”他也笑了，輕聲說：“資深讀者．．．．了嘛!再說了，好文章，會在你腦子里安家，想忘都忘不掉。”雖說這不過是些廉價的恭維話，可我聽了，依然感覺很是受用。(4)有幾個學(xué)生模樣的讀者要求我和他們合影，便歡快地答應(yīng)了。走到陽光地帶，被一群陽光少年簇?fù)碇鴶[各種姿勢，頓然覺得時光倒流，恍若回到了不識愁滋味的學(xué)生時代。我想：今天的簽售活動應(yīng)該會一直沉浸在這樣歡樂的氛圍中吧？然而——(5)照完了相，我要回到自己的攤位前，抬眼一掃，發(fā)現(xiàn)那個“資深讀者”正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們這邊張望。見我看他，也不回避我的目光，沖我揮了一下手，消失在熙

熙攘攘的人群中。(6)時間臨近中午了，書市上的人不像先前那么稠密了。無意中一抬眼，居然又看到語文試題第6頁（共10頁）

了那個“資深讀者”——墨鏡后面的眼睛，依然在朝向我這邊張望！

(7)這下我有些慌神兒。偷眼看看旁邊的攤位，妄圖找到更加吸引那人目光的目標(biāo)。但是，沒有。我不由惴惴地想，這個人，究竟想做什么？難道他和那些陽光少年一樣，想和我拍一張合影做永久紀(jì)念？如果真是這樣，他完全可以開口對我講哦！只要他開口講，我是絕對不會拒絕的。或者，他并不想拍照，只是因?yàn)橄矚g我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我簽完最后一本書？或者都不是，僅僅是因?yàn)樗莻€有故事的人，所以，他要對我講講有關(guān)他的故事，讓我這個善于寫作的人將這個故事記錄下來，讓更多的人在這個故事面前唏噓嘆惋……種種猜測困擾著我，使我不禁惶惶然了。而就在我準(zhǔn)備離開的時候，那個“資深讀者”匆匆走了過來。（8）他低著頭站在我面前，手足無措，像個犯了錯誤等著領(lǐng)受訓(xùn)誡的小學(xué)生。我也跟著尷尬起來，結(jié)結(jié)巴巴地問：“逛了這么……這么久啊？淘到好書沒有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包說：“還真淘到了一些好書。——我挺喜歡逛書市的。”

(9)沉默。

(10)突然，他似乎下定了決心，從背包里掏出一本書，背書般飛快地說道：“張老師，這是我寫的一本書，我也寫散文，寫了好多年了，但是沒有哪家出版社愿意給我出書，我就買了個書號，自費(fèi)出了這本書。——我要把這本書送給你，早就為你簽好名了；可是剛才人太多了，還有好多是我的工友，我實(shí)在不好意思拿出來。現(xiàn)在好了，他們都走了，我把這本書送給你吧！”他講完這番話，長長出了一口氣。

(11)我也跟著出了一口氣。

(12)打開那本書，看到扉頁上工工整整地寫著：“懷一念慈心，飲牡丹花水。”

下面一行小字注明是借我兩篇文章的題目轉(zhuǎn)贈于我；而落款處的那個筆名，讓我陡

然想到與之緊緊連在一起的那些不媚俗、不討巧的典雅文字。甚至沒來得及握別，他就匆匆轉(zhuǎn)身走掉了。看著他的背影，我心里又酸又暖。好想告訴這個內(nèi)心羞澀、酷愛文學(xué)的男子，是他讓我看到了自己的淺薄，也讓我生出了撣掉心中浮塵的勇氣，更讓我懂得了——抬頭看云的人，心空的云朵，有時比天空的云朵更富麗，更動

人……

（作者 張麗鈞選文有改動）

語文試題第7頁（共10頁）

參考答案

一．積累與運(yùn)用（30分）1-5題每題3分，6題4分，7題5分。8題6分 1.D2.C3.D4.B5.B6.第①句修改：將“書寫”改為“詮釋”。

第③句修改：將“孕育”和“彰顯”對調(diào)。7略8.（6分）（1）（2分）信息一：釣魚島在明代成為中國赴琉球的航海標(biāo)志并被納入明朝的海防。信息二：釣魚島在清朝就由我國巡航并管理。

（2）（2分）答案示例：中國政府派船維權(quán)巡航，十余城市民眾游行示威。（3）（2分）答案示例：抵制日本貨，保衛(wèi)釣魚島；抗日雪國恥，保釣揚(yáng)國威；捍衛(wèi)國土何懼日，鐵拳出擊有雄獅。二．閱讀（40分）

（一）9.答：早梅具有清瘦明麗，傲雪凌霜，堅韌勇敢，青素淡雅，敢為花先，不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。（可摘選其中您較為滿意的詞語適當(dāng)填寫。）

10、答：①梅花是報春的使者，在如此寒冷惡劣的氣候條件下，一枝梅花的悄然開放更能表現(xiàn)出報春使者的特征，且梅花只是一枝先綻放，點(diǎn)明了詩題說言“早”字，更加突出梅花的與眾不同。②一枝開，說明作者細(xì)致觀察梅花才能得到如此的結(jié)果。③與后文同看，既然僅為一支花開就有如此廣闊彌散的幽香，可想梅花香氣之濃郁，給讀者更強(qiáng)的感染力。（若認(rèn)為答案過長，可概括后分點(diǎn)回答即可。）

（二）11.答案：（1）與人世隔絕的地方（2）不久

12.答案：（1）田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。（2）就順著原路（回去），處處作了記號。

13.答案要點(diǎn)：①自然環(huán)境優(yōu)美②社會安定和平③百姓生活和樂

（三）14、（2分）B（“遺”應(yīng)解釋為“饋贈”）

15、（4分）

（1）包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。

（大意正確計2分，落實(shí)“憚”的意思計1分）（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計2分，落實(shí)“辭色”的意思計1分）

16、（3分）他辦案神明、執(zhí)法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以“青天”稱之，表達(dá)了百姓對他的敬仰（贊美）之情（1分）。（語意相近即可）“包拯字希仁”

（四）．

17、（3分）閱讀“我”的作品較多的讀者。

18、（4分）心理描寫，寫出了“我”陶醉于讀者的恭維和追捧。

神態(tài)描寫，寫出了“資深讀者”內(nèi)心的羞澀，想要送書給我前的緊張的心理。

19、（4分）終于鼓起勇氣把書送給了“我”，完成了自己的心愿

終于解除了誤會，明白了“資深讀者”關(guān)注“我”很久是要贈書給

“我”。

20、（5分）為自己先前對“他”的誤解猜測而酸，又因?yàn)榈玫搅恕八钡男湃涡?/p>

里暖暖的；主要贊美了“資深讀者”心靈的純凈以及對文學(xué)的無比熱

愛和執(zhí)著追求。

三．作文(50分）略

第二篇：中考語文模擬題(一)

中考語文模擬題

（一）一、積累與運(yùn)用（15分）

1、醉里挑燈看劍，（辛棄疾《破陣子》）

2、（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

3、不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

4、黑云壓城城欲摧，（李賀《雁門太守行》）

5、紅色經(jīng)典歌劇《江姐》中有一段唱詞：“春蠶到死絲不斷，留與他人御風(fēng)寒；蠟炬成灰淚始干，留下光明照人間。”在這段唱詞中有兩句話是活化古詩句而來的，李商隱的原詩句是：。

6、李煜無縱橫捭闔的治國雄略，但在詞壇上還真不是花拳繡腿，這也應(yīng)了“國家不幸詩家幸”的說法。他歷經(jīng)了亡國之痛，才能把西樓、殘月、寂樹、深院、冷秋等景物寫得如此凄切婉轉(zhuǎn)，使人扼腕嘆息。他把一般人的離別煩愁之絲用尋常之語表達(dá)得如此恰切，李煜“百煉純工始自然”的詩句是：

7、范仲淹在《岳陽樓記》中鋪陳了兩個自然段一陰一晴的景色，這是中國文學(xué)典型的寫景而為之抒情的花采段落。與“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”相照應(yīng)、相反義的句子是：。

8、著名學(xué)者南懷瑾稱佛家為百貨商店，買東西時去；道家為藥店，生病時買藥時去；而儒家為糧店，人是每天都要吃糧而必去的。請寫出這“精神食糧店”對你影響最大的連續(xù)兩句詩（話），并寫出文題。

句子：。文題：。

二、文言文閱讀（15分）（甲）閱讀《論語十則》，回答問題。（10分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

9、《論語》是記錄孔子和他的言行的一部書，共20篇，是一。（1分）

10、解釋下列詞語中加點(diǎn)詞的意思。（2分）①人不知而不慍．（）②士不可以不弘毅．．（）

11、論語的經(jīng)典語言在現(xiàn)今的語言流通中仍極富生命力和思想性。請在文中找出鮮活的成語。（四條即可）（2分）

12、《論語》中有許多真理性的名言，請選你受教育最多、感觸最深的一則，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

13、古有“半部《論語》治天下”之說，從課文所接觸的10則中，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)道理何在？（3分）

（乙）閱讀《敬德瘢痍》，回答問題。（5分）

唐，尉遲恭①，字敬德。事秦王②時，隱太子③以書招之，贈金皿一車。固辭，秦王稱其心如山岳，非金所能移。后謂恭曰：“人言卿反，何也？”對曰：“臣從陛下百戰(zhàn)定天下，何反也？”遂解衣投地，出示瘢痍④。上流涕撫之。

鄂國公之忠至矣。觀其辭金器之言曰：“秦王賜再生之恩，唯當(dāng)殺身以報。于殿下無功，不敢當(dāng)重賜。若懷二心，徇利忘忠，殿下亦何所用之？”此書情詞悱惻，忠言宛轉(zhuǎn)，可謂萬古千秋法。

【注釋】①尉遲恭：唐朝名將，后加爵為鄂國公。②秦王：李世民。③隱太子：唐高祖李淵時冊立的太子，李世民的長兄。④瘢痍：傷疤。

14、解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）①臣從．陛下百戰(zhàn)（）②上流涕撫．之（）

15、為人多有疑，百姓倒無大礙，若出于帝王之身則非同小可了。請你說一說李世民對待尉遲恭態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的一波三折的變化。（1分）

16、文中表現(xiàn)了尉遲恭的高風(fēng)亮節(jié)和使隱太子拜而不惱的是哪幾句話？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

1985年的電視事件

劉永飛

1985年，村里有了第一臺12英寸黑白電視機(jī)。之前，“電視”對于村人還是個拗口的詞語，屬于傳說中的東西。那時，見過世面的人最喜歡拿電視說事兒，他們說：“一個小匣子，一接電就出人，還能自由找臺，想什么時候看就什么時候看，想看什么就看什么，有那家伙就像家里開了電影院一樣！”村人多是撇一撇嘴，露出一副拒絕愚弄、不屑一顧的神情，說：“操，凈胡扯。”

然而，當(dāng)在上海做海員的劉玉東帶回一臺電視機(jī)時，全村沸騰了，村人奔走相告。晚上，方圓幾里路的人都來瞧熱鬧，都想證實(shí)一下這“物件”是不是真像傳說中的那樣神奇。

就這樣，原本在村里地位一般的劉玉東受人尊敬起來了，走到哪里都有人主動打招呼，話題自然圍繞電視展開，每逢他開口，大家就靜聽。劉玉東說得太神奇了，比如怎樣放置可以減少“雪花”，比如兩根室內(nèi)天線朝著什么方向電視會更清楚等等，聽得村人一愣一愣的。

就連劉玉東一直備受同學(xué)們欺負(fù)的兒子劉小東的地位，也是“騎著車子上南墻——一下子抖（陡）起來了”。同學(xué)們把他像神一樣敬著，生怕他說出“別上我家看電視”的話來。

起初，劉玉東夫妻極盡地主之誼，只要來人都是笑臉相迎。天還沒有黑，就把大方桌抬到院子里，上面摞上小飯桌，再把電視機(jī)放上去。

這時候，小院里早已擠滿了人，而且還有陸陸續(xù)續(xù)的加入者。此時，大家除了對主人表示最大限度的恭敬，就是議論昨天的劇情。整個小院像會議前的大禮堂，一片“嗡嗡”之聲。“別說啦，別說啦。”忽然有人互相提醒起來，人們的目光瞬間集中在方寸之間。只見劉玉東仿佛運(yùn)了氣般，緩緩走到方桌腳下，他腳尖稍稍立起，右手摁住一個銀白色的金屬按鈕，輕輕一拔，聽得一聲脆響，熒屏中間白光一閃，接著就出人了，剛才的“嗡嗡”雜音戛然而止。整個小院一片寂然，只有電視機(jī)的說話聲響徹耳畔，人們的目光直了，都鉆進(jìn)電視機(jī)里。

直至深夜，個個頻道全說了“再見”，人們才依依不舍、一步三回頭地離去。回頭再看小院，是一片狼藉：只要能移動的東西都被村人移來當(dāng)?shù)首幼耍诳斓娜诉€記得物歸原處，不自覺的拍拍屁股就走，留下一院子的磚頭瓦塊、樹根樹樁讓主人收拾。

這些也就算了，更可惡的是小孩子，為了最大限度地不耽誤看電視，小便也不出院子，墻角一站匆匆了事，僅幾天時間，整個小院就臊臭起來。還有一次，劉玉東的媳婦收拾東西時，看到一塊黑乎乎的東西，以為是碎磚頭呢，伸手一抓，這下可惡心透了，原來是一坨屎。

開始，劉玉東覺得都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，不好意思表露不悅，時間一久，媳婦的臉

色就越來越難看了。但人們似乎有電視看，看臉色也就無所謂了。漸漸地，電視機(jī)搬出來的時間晚了，搬進(jìn)去的時間早了。有時候節(jié)目正精彩，劉玉東的媳婦說：“你看，電視機(jī)都燙手了，讓它歇歇吧。”于是，還沒等人們從節(jié)目中回過神來，隨著“啪”的一聲響，屏幕就無圖像了。良久，人們才在一片“嘖嘖”聲中懊喪地離去。

那一年，中央電視臺正在播放《西游記》，全村老少都看得如癡如醉，眼看最后一集了，卻出了狀況。原來，劉玉東“上船”的時間到了，第二天要趕火車，就早早關(guān)了大門。當(dāng)大家吃過晚飯來看電視時，迎接他們的是大門緊閉。有的人心有不甘，趴在門縫處向里面張望，還故意把門弄出響聲來，以引起主人的注意。然而，動靜再大主人也沒開門的意思。就這樣，“觀眾”來一批，走一批；走一批，來一批，熙熙攘攘，好不熱鬧。

不過大家并沒有真的離去，而是圍著他家的院墻打轉(zhuǎn)，都在期盼奇跡，個個急得抓耳撓腮卻無計可施。可奇跡到底沒有出現(xiàn)，倒是年輕人的火氣出現(xiàn)了，大家的嘴里不干凈了，嘀嘀咕咕罵罵咧咧。這時有人告知，說他們一家人關(guān)了門自己在看，《西游記》中的音樂聲都聽到了。瞬間，大家久壓的火氣變成了異常的憤怒。

就這樣，1985年，在一個精神生活相當(dāng)貧乏的日子里，許多人因此失眠了。第二天早晨，當(dāng)女主人打開大門拎著包送劉玉東時，頓感一陣惡臭撲面而來，兩人差點(diǎn)窒息。再仔細(xì)一看，只見兩扇漆黑的大門上，被人涂滿了黃燦燦的大便。這一下，他倆被這奇恥大辱震驚了。為此，劉玉東推遲兩天回單位，和老婆輪流罵起街來。后來罵累了，嗓子罵啞了，嘴上的水泡也起來了，他們就錄上磁帶，拎著錄音機(jī)走街串巷地罵。

1985年的冬天來得格外早，凜冽的寒風(fēng)里，兩個沙啞的咒罵聲在村子上空縈繞著，至今猶在耳畔。

17、給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）①不屑．一顧（）②戛．然而止（）③熙熙攘．攘（）④罵罵咧．咧（）

18、讀過《1985年的電視事件》，突然想起許多詞語，如“井底之蛙”、“刻舟求劍”、“海客談天”等，令人忍俊不禁，但細(xì)想起來又不是那么回事。你認(rèn)為文中所說的“電視事件”為什么與上述詞語并不完全是一回事？（3分）

19、12英寸的黑白電視機(jī)作為稀罕物使劉氏父子在人前都重要了起來，其實(shí)生活中不發(fā)類似的事，你認(rèn)為是什么原因？對此時的村民不應(yīng)該過分地譴責(zé)，那么，文章中所流露出的傾向，你認(rèn)為與課文《我的叔叔于勒》“認(rèn)弟不成，躲猶不及”的狀況有哪些“相同”之處？（4分）

20、正是因?yàn)殡娨暽衿妫迕駛儾湃绱说責(zé)釔郏闹杏性S多筆墨都描寫了他們的沉浸其間，如“人們的目光直了，都鉆進(jìn)電視機(jī)里”。文中還有多處類似的描寫，請你找出兩處。（2分）

21、毛主席說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”劉玉東的表現(xiàn)“告誡”了我們什么？村民們的表現(xiàn)如果用《論語》的話來警示，你認(rèn)為用哪句話當(dāng)最為恰當(dāng)？（4分）

22、“就這樣，1985年，在一個精神生活相當(dāng)貧乏的日子里，許多人因此失眠了。”精神生活有多么貧乏，同學(xué)們無論如何也無法感同身受，但間接理解還是可以的。從文章的內(nèi)容來看，“許多人”因何而“失眠”呢？（4分）

23、杜甫說：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”1985年的冬天也許未必就真的來得格外早，拋開真實(shí)性，從為文的角度說，作者為什么要說這年的冬天“來得格外早”呢？1985年的“故事”已經(jīng)過去24年了，“至今猶在耳畔”，作者為什么要對這么久遠(yuǎn)的聲音記憶猶新呢？（6分）

四、名著閱讀（5分）

閱讀下面語段，回答問題。

那來軍正是扈家莊女將一丈青扈三娘，一騎青鬃馬上，掄兩口日月雙刀，引著三五百莊客，前來祝家莊策應(yīng)。宋江道：“剛說扈家莊有這個女將，好生了得，想來正是此人，誰敢與他迎敵？”說猶未了，只見這王矮虎是個好色之徒，聽得說是個女將，指望一合便捉得過來。當(dāng)時喊了一聲，驟馬向前，挺手中槍，便出迎敵。兩軍吶喊，那扈三娘拍馬舞刀，來戰(zhàn)王矮虎，一個雙刀的熟閑，一個單槍的出眾。兩個斗敵十?dāng)?shù)合之上，宋江在馬上看時，見王矮虎槍法架隔不住。原來王矮虎初見一丈青，恨不得便捉過來，誰想斗過十合之上，看看的手顫腳麻，槍法便都亂了。不是兩個性命相撲時，王矮虎卻要做光起來。那一丈青是個乖覺的人，心中道：“這廝無理。”便將兩把雙刀，直上直下砍將入來，這王矮虎如何敵得過，撥回馬，卻待要走，被一丈青縱馬趕上，把右手刀掛了，輕舒猿臂，將王矮虎提離雕鞍，活捉去了。眾莊客齊上，把王矮虎橫拖倒拽捉去了。

24、用最簡潔的語言概括選段核心情節(jié)。（1分）

25、王矮虎雖算不上出類拔萃的英雄，但在“英雄氣短”時還不至于是下作之人，那他為什么要在生死面前“卻要做光起來”（2分）

26、扈三娘是《水滸傳》正面任務(wù)中唯一的漂亮女性，本文也是表現(xiàn)她最颯爽英姿、驍勇善戰(zhàn)的章節(jié)。她“輕舒猿臂”擒王英表現(xiàn)得干凈利索，其實(shí)，文中有一句話早就證實(shí)了她的“不可了得”，請找出。（2分）

五、綜合實(shí)踐與作文（60分）

（一）綜合實(shí)踐（10分）

某中學(xué)在語文課堂上學(xué)習(xí)《范進(jìn)中舉》一課時，有好幾名同學(xué)都哭了。一名同學(xué)在日記里寫道：課文里說的那種世態(tài)炎涼現(xiàn)實(shí)中也存在，周圍全是“胡屠戶”這樣的人。班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老是愛護(hù)，同學(xué)維護(hù)，即使犯了錯誤老師也不批評。我們呢，班里有什么壞事，老師都賴我們，同學(xué)還亂告狀，全是“胡屠戶”，甚至包括家里人。

應(yīng)該說，學(xué)習(xí)該課文哭泣好像還是個別現(xiàn)象的，但反映的問題卻不可輕視。請你對有這樣想法的同學(xué)寫一段勸解、辨析的話，盡量做到有理有據(jù)。（不少于100字）

（二）作文（50分）

（1）題目：面對你的微笑

（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

英國船王老哈特在考慮兒子小哈特是否有能力接他的班，表現(xiàn)的猶豫不絕。于是他發(fā)布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的什么有什么弱點(diǎn)，尤其是那些致命的不足。消息公布之后，小哈特就像被貼在墻上的畫一樣，被人品頭論足，他的弱點(diǎn)一一被找了出來，意見一一擊中了小哈特的要害。老哈特非常沮喪。

老哈特重新發(fā)布消息：凡是了解小哈特的人，說說他的身上有什么優(yōu)點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)也一一被找了出來，而且一大堆，很有被人美化的感覺。這樣一個優(yōu)點(diǎn)多多的人，當(dāng)然是繼承船王事業(yè)稱職的接班人了。

作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（4）不少于600字。

第三篇：九年級語文中考模擬題

九年級語文中考模擬題

（二）第Ⅰ卷（選擇題，共30分）

班級姓名考號

一、（共12分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．哂笑（shěn）挑釁（xìn）祈禱（qí）鱗次櫛比（jié）．．．．B．緋紅（fēi）啜泣（chu?）扒竊（bá）苦心孤詣（yì）．．．．C．蔭（yìn）庇慰藉（jí）愜意（qiè）憂心忡忡（chōng）．．．．．D．追溯（sù）璀璨（cuǐ）靜謐（mì）義憤填膺（yīng）．．．．2．下列詞語字形有誤的一項(xiàng)是（）A.駑鈍稔熟 口頭禪白駒過隙B.徜徉搏奕里程碑 融會貫通C.憧憬廣袤閉門羹大庭廣眾D.桑梓惻隱明信片 斷章取義3．下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。．．．．B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)．．．．獎。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．4．下列各項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（）A．近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。B．中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

C．有人直言不諱地批評說，國內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。

D．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀《蘇州園林》一文的節(jié)選文字，回答5～7題。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

5.下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪個是高低屈曲任其自然。

C.我國的建筑，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

D.東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。

6.下面對選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.使用分類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn)。

B.使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是對稱的。

C.使用分類別、作比較的說明方法，說明我國古代宮殿和一般住房的共同特點(diǎn)。

D.使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點(diǎn)。

7.下面對選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文是從亭臺軒榭的布局和假山池沼的配合兩個角度來介紹蘇州園林的。

B.選文介紹假山和池沼的特點(diǎn)，目的是說明設(shè)計者生平多閱歷，胸中有邱壑。

C.蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個角度看都是一幅畫的效果。

D.“一般”“絕大部分”“大多”這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成8～10題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．前人之述備矣眾妙畢備B．南極瀟湘初極狹．．．．

C．薄暮冥冥不宜妄自菲薄D．而或長煙一空一食或盡粟一石 ．．．．

9．“去”在古漢語中有多種意思，下列詞語中“去”字與“去國懷鄉(xiāng)”中“去”意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．乃記之而去B．去偽存真C．停數(shù)日辭去D．去留兩便

10．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。

B．“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。

C．選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D．選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。

第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）

四、（共6分）

11．請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《<論語>十則》）

（2），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗。（戴望舒《我用殘損的手掌》）

（5）幸福是什么？幸福是白居易《錢塘湖春行》中“最愛湖東行不足，”的流連忘返；幸福是蘇軾“但愿人長久，”的美好祝愿。

五、（共7分）

12.請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。

（1）請根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。（1分）

①農(nóng)歷九月初九，有敬老和登高的風(fēng)俗。（）

②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。（）

（2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。

認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

2分）

_________________________________________________②你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶ā＃?分）

_________________________________________________相關(guān)鏈接：

a．早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。從1967年開始，“江陵端午祭”就被韓國定為“重要無形文化遺產(chǎn)”，受到國家的保護(hù)與扶植。后又經(jīng)過二十多年的精心準(zhǔn)備，韓國的“江陵端午祭”于2005年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。

b．2006年春節(jié)前夕，著名民俗學(xué)家高有鵬教授發(fā)表了《保衛(wèi)春節(jié)宣言》，提出要保護(hù)春節(jié)等民俗節(jié)日和傳統(tǒng)文化。他認(rèn)為，文化不僅是一個民族的傳統(tǒng)，而且是一種尊嚴(yán)。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認(rèn)為“這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬”。c．一些傳統(tǒng)節(jié)日的衰微不是因?yàn)楣?jié)日本身太過陳舊，而在于我們的生活模式發(fā)生了變化。對于傳統(tǒng)節(jié)日文化的弘揚(yáng)而言，真正有用的永遠(yuǎn)是我們愿意并能夠?qū)⒅鳛樯畹囊徊糠帧?/p>

（3）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。（2分）

六、（共27分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成13～14題。（5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。13．詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

14．從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15～17題。（8分）

趙威后問齊使

齊王者問趙威后①，書未發(fā)②，威后問使者曰： “歲③亦無恙④耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而 先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”（選自劉向《戰(zhàn)國策?齊策》

【注釋】①趙威后：趙恵王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事

15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

(1)齊王使使問趙威后使：（2）舍本而問末者耶舍：．．

16.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

豈先賤而后尊貴者乎？譯文：

17.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法，為什么？（4分）

（三）閱讀下面文章，完成18～22題。（14分）

終點(diǎn)或許就是起點(diǎn)

劉云利

①巴伯出生在紐約一個農(nóng)場主家庭，從小在祖母的農(nóng)場里度過暑假，他學(xué)會了割草、打包干草等雜活，但他最愛干的還是跟著祖母學(xué)習(xí)一些簡單的烹飪技術(shù)，祖母對人的技術(shù)總是贊不絕口，這讓他非常得意。

②不過，他的理想可不是當(dāng)一名廚師，而是當(dāng)一個政治家，想成為像林肯、羅斯福那樣的大人物。幸運(yùn)的是，高中畢業(yè)后，他進(jìn)入一所大學(xué)不災(zāi)英語和政治學(xué)，每次讀到那些政治家蕩氣回腸的勵志故事，他的心中就燃起一團(tuán)火焰。

③大學(xué)畢業(yè)時，他獲得一筆獎學(xué)金，準(zhǔn)備前往中國撰寫一篇有關(guān)香港回歸的論文。可就在他興致勃勃地準(zhǔn)備出發(fā)時，一個晴天霹靂把他擊倒了，他的獎學(xué)金和研究項(xiàng)目突然被取消了。他憤怒極了，找到學(xué)校進(jìn)行理論，但無濟(jì)于事。有個好朋友私下里替他打聽到，被取消的真正原因是有個別教授認(rèn)為他不具備這種能力。他覺得自己被學(xué)校無情地玩弄了，開始心生怨恨，意志消沉。

④回到農(nóng)場，祖母見他一蹶不振的樣子，笑著對他說道：“孩子，你這種低迷的狀態(tài)已經(jīng)很久了，人生總會遇到不公允的事情，但生活還要繼續(xù)，我給你講個故事吧。”

⑤祖母說，她有個朋友，年輕時特別想成為一名糕點(diǎn)師，為此她勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，希望有一天實(shí)現(xiàn)理想，她抓住一切機(jī)會參加糕點(diǎn)設(shè)計比賽，但從來沒有取得過好成績，一次評委無情地說，一個家庭主婦水平也敢來參加比賽嗎？這讓她的心靈受到前所未有的重?fù)簦瑥拇怂θ恍盐颍D(zhuǎn)而跟著父親苦心經(jīng)營一家農(nóng)場，最終獲得成功。

⑥聽到這里，他忽然明白，這個人不是別人，就是祖母自己，她從來沒有跟他提起過的往事。最后，祖母意味深長地說：“一件事情的終點(diǎn)或許就是另外一件事情的起點(diǎn)，重新起步吧，幸好你還年輕。”

⑦經(jīng)過一番思索后，他前往加州學(xué)習(xí)做面包，并進(jìn)入一家餐廳打工。經(jīng)過檢驗(yàn)，他想成為廚師，于是他又進(jìn)入法國一所烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)，1994年畢業(yè)后在巴黎成為一名真正的廚師。一年后，他回到紐約進(jìn)入一家頂級餐廳，在那里他的烹飪技術(shù)日臻完善。

⑧1996年，他自己開了一家餐廳，并以祖母農(nóng)場的名字命名為“藍(lán)山餐廳”，生意火爆。在祖母的教誨下，藍(lán)山餐廳別具一格的地方就是特別注重食材的品質(zhì)，從不拿次品糊弄人。

⑨沒想到，他對食材的講究為他贏得商機(jī)。美國石油大亨洛克菲勒的傳人對他的做法極為贊賞，出資3000萬美元開發(fā)了斯通〃巴恩斯農(nóng)場，巴伯成為農(nóng)場的管理人，他大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，并將其打造成藍(lán)山餐廳食材的來源地和最大賣點(diǎn)。

⑩藍(lán)山餐廳的聲譽(yù)不脛而走。2009年，剛?cè)蚊绹偨y(tǒng)的奧巴馬和第一夫人把“約會之夜”選在了曼哈頓的藍(lán)山餐廳，巴伯親自為他們烹制一頓美味晚餐。不僅如此，巴伯還被哈佛大學(xué)邀請擔(dān)任科學(xué)課講師，他主講的《科學(xué)與烹飪》成為哈佛最熱門課程之一。

當(dāng)人們未按自己的理想軌跡以得成功時，往往會慨嘆天不遂人愿，但一件事情的終點(diǎn)或許不是另外一個事情的起點(diǎn)，深陷失敗囹圄的人們，不妨掉頭試試，或許就會柳暗花明，海闊天空。（選自2013年第2期《思維與智慧〃上半月》）

18.巴伯和祖母的“終點(diǎn)”和“起點(diǎn)”分別指什么？（4分）

19.下文中與第③段中的“晴天霹靂”相照應(yīng)的一個詞是什么？（2分）

20．第一段中加線句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

21.簡析下面句子中加著重號部分的表達(dá)效果。（3分）

每次讀到那些政治家蕩氣回腸的勵志故事，他的心中就燃起一團(tuán)火焰。．．．．．．

22.結(jié)尾段采用了哪種表達(dá)方式？有什么好處？（3分）

七、（共50分）

23.什么是享受呢？有人認(rèn)為吃美食是一種享受，有人認(rèn)為聽音樂是一種享受，有人認(rèn)為旅行是一種享受，也有人認(rèn)為經(jīng)歷失敗是一種享受??其實(shí)擺正心態(tài)，仔細(xì)想想，做許多事情都可以給我們帶來享受。那么，你做的哪件事是享受呢？

請以“享受”為話題，自擬題目，寫一篇不少于500字的記敘文。

注意：文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)人名、校名。不要套作，不得抄襲。

第四篇：中考語文材料作文模擬題及解析

中考語文材料作文模擬題及解析

讀完以下材料后，請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

題1：有個獵人外出打獵，別人勸他把槍里裝上子彈，他不以為然：?打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時候裝一百發(fā)子彈也來得及。?走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)水面上浮著一大群野鴨，就在他匆忙裝子彈的時候，野鴨察覺到動靜，一下子飛得無影無蹤。

【思路點(diǎn)拔】從材料指向的立意可提煉出：機(jī)會是給那些有準(zhǔn)備的人。材料是從反面詮釋道理的。如寫議論文，則可以把材料放在文首，簡單引用，得出觀點(diǎn)；也可以作為論據(jù)來證明論點(diǎn)。

如果寫成記敘文，除了從日常學(xué)習(xí)生活中選材（如參加演講、文體比賽因精心準(zhǔn)備把握了機(jī)會或相反而失去了機(jī)會）外，我們可以用故事新編的形式來出新：歷史上有很多人窮而不失其志，獨(dú)善其身。為了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂釣；越王勾踐臥薪嘗膽；諸葛亮隱居山林洞悉天下。他們在積極地準(zhǔn)備，一旦機(jī)會降臨其身，則馬上建立豐功偉業(yè)。結(jié)構(gòu)上采用“一線串珠”式或以小標(biāo)題來引入，相信能寫出新穎的文章。

題2：甲乙兩人去應(yīng)聘廚師。面對考官，甲說得天花亂墜，從中國傳統(tǒng)名菜談到西式糕點(diǎn)，從用料、著色說到火候、調(diào)味，無一不能，無一不精。考官問到乙時，乙只說了一句話：?如果可能的話，給我30分鐘，我做一桌菜來，好壞你們看。?最后，乙被錄取了。

【思路點(diǎn)拔】甲善說，乙善做。材料指向的立意是“做勝于說”，或“實(shí)踐出真知”也或“好與壞，得讓別人去評論”。實(shí)質(zhì)上，說得好未必就做不好；會做的，未必就是會說的。我們可以從這個角度反向立意：做得好，也要說的好。再對這觀點(diǎn)進(jìn)行縱向思維不難得出：內(nèi)秀于心也要外秀于形；王婆賣瓜，需要自夸等觀點(diǎn)。

題3：隨著社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，人們的價值取向日趨多元化。這種變化在青少年中也呈現(xiàn)出不斷發(fā)展的趨勢。

有的青少年，置別人危難于不顧，視弱不助，?見義不為?，這種冷漠的處世態(tài)度，令人心寒；

有的青少年，在別人需要救助時，臨危不懼，?見義勇為?，遺憾的是沒能衡量自身的能力以致付出了血的代價，令人心痛；

更有青少年，在救助他人時，智勇雙全，?見義巧為?，既救助了他人，又保護(hù)了自己，令人心慰。

【思路點(diǎn)拔】三種現(xiàn)象，引人深思。“見義不為”是思想問題；“見義勇為”是方法問題；“見義巧為”則思想與方法得到統(tǒng)一。批駁前兩種行為可得立意：“見義不為”是可恥的；“見義勇為”要慎談。當(dāng)然對“見義勇為”的批判容易出新。對“見義巧為”我們可以從見義要不要為？如何為？怎樣巧為？這幾個點(diǎn)展開議論。如擬題為《用“心”而為；量“力”去做》的對比修辭方式，提示出思想與方法的關(guān)系。

題4：一位出國歸來的朋友講了這樣一個故事：一天，她去一位美國教師家做客，看見那位教師不滿3歲的孩子拿著一把鑰匙，動作笨拙地插進(jìn)鎖中，想打開臥室的門，可是怎么也打不開。她想去幫他一下，卻被那位教師阻止了，說：?讓他自己先犯些錯誤吧，他如果琢磨出怎么把門打開，就再也不會忘記了。?果然，一陣折騰之后，孩子終于打開了門，欣喜地拍起手來。

這個故事告訴我們：孩子犯錯誤的過程，其實(shí)也是他嘗試和體驗(yàn)生活、改正錯誤及完善自我的過程。

請以?讓我們思考的‘錯誤’?話題，寫一篇文章。

【思路點(diǎn)拔】這是“嫁接型材料”作文。命題者直接從材料中提煉的觀點(diǎn)是：犯錯誤是嘗試和體驗(yàn)生活、改正錯誤及完善自我的過程。我們可以此立意寫成記敘文：學(xué)習(xí)、生活中家長、老師為了我們更好成長，有沒有故意讓我們犯錯誤呢？可以此作素材。擬題要新穎，如《你“錯”了，那就對了》運(yùn)用懸念，吸引人，“錯”的是事，“對”的是得到了體會、經(jīng)驗(yàn)和自我完善。如寫成議論文，可以從錯誤在成長中的必然性、錯誤的積極因素等去闡述。為使論證嚴(yán)密，最后可加上“盡量不輕易出錯；同樣的錯，千萬別犯第二次。”擬題可為《錯誤是個寶》《美麗的錯誤》《“對”從“錯”來》等。

題5：子曰：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

曾子曰：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 子曰：溫幫而知新，可以為師矣。子曰：其恕乎。已所不欲，勿施于人。

以上為初中所學(xué)《論語》幾則，有的談修身，有的談治學(xué)……請你據(jù)以上內(nèi)容自立觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點(diǎn)拔】材料選自《論語》，我們可以選擇其中一則去立意，也可從五則中歸納出一個主題寫作。

第一則告訴我們：人各有所長，均有所短，應(yīng)向不如自己的人學(xué)習(xí)。寫議論文可用《尺有所短，寸有所長》或《長=短》等題目以論述長與短在不同條件下的互逆關(guān)系；寫記敘文，則要在選材上創(chuàng)新，如寓言、童話，《龜兔的第三次比賽》、《“尺”與“寸”上崗記》等。

第二則談修養(yǎng)問題，立意可為：修身自己，快樂他人。

第三則談品質(zhì)問題，可以從“忠誠”、“信用”等方面多角度立意。第四則是學(xué)習(xí)問題，闡述了“新”與“舊”的關(guān)系。抓住“我所以取得如此成績，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀边@句名言。擬題如《喜“新”不厭“舊”》，從新舊知識的關(guān)聯(lián)來談。

題6：相傳，著名鋼琴家梅亞貝爾習(xí)慣睡懶覺。為了喚他起床，他的妻子就彈一個曲子的開端。梅亞貝爾是一個不能容忍有始無終的的人，這時他就會翻身起床接著把曲子彈完。對梅亞貝爾來說，追求完整，這種魔力實(shí)在太大了。

【思路點(diǎn)拔】梅亞貝爾善始善終、慎終如始、不斷追求的作風(fēng)給我們什么樣的啟示呢？“不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)”應(yīng)該是審題時先入腦海的立意。另外，我們還會想到貴在堅持、善始善終慎終如始，才能取得進(jìn)步等觀點(diǎn)。但如果我們從梅亞貝爾妻子（材料中的點(diǎn)）出發(fā)，卻可提煉“做事要講究方法”這一新穎的觀點(diǎn)。

題7：當(dāng)幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便于工作把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)——飛翔。

【思路點(diǎn)拔】從鷹媽媽（點(diǎn)）的角度可提煉觀點(diǎn)：真正的愛是讓孩子承受磨難；從幼鷹（點(diǎn)）的角度可提煉出：只有經(jīng)受挫折與磨難，才能成長。從鷹媽媽教育過程（材料的線）：“鷹足夠大----扔松軟的鋪墊；鷹躲到巢穴邊緣----趕下去；”我們可以得出“善于把握時機(jī)，做事才能事半功倍”的觀點(diǎn)。運(yùn)用引用、修辭等方法，擬題可以為《逼出來的美麗》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《愛拼才會贏》、《方法+時機(jī)=成功》等。我們可以選取學(xué)習(xí)、生活中“逼”出成果、效率的材料來寫，如有學(xué)生寫《“逼”出來的一等獎》用家長之逼、老師之逼、同學(xué)之逼，自己真是被置于死地而后生來表現(xiàn)主題。我們也可以從“逼”的意義、“逼”的藝術(shù)，為什么自古貧門出秀才，從來紈绔少偉男等方面展開議論。

第五篇：2012中考語文仿真模擬題11

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1．選出下列加點(diǎn)詞語中的注音或字形全都正確的一項(xiàng)。（）

A．點(diǎn)綴狼籍銳不可擋大愛無疆無人問津(jīn)器宇軒昂B．.妖嬈靜謐進(jìn)退維谷相形見絀(chù)莫衷一事語無倫次 ．．．．．．．．．．．．

C．嶙峋慚怍 草長鶯飛 怡然自得潛心貫（guàn）注消聲匿跡D．玷污訕笑（shàn）斷章取義深惡痛疾 持之以恒 同舟共濟(jì) ．．．．．．．．．．．．．

2．根據(jù)要求默寫下列詩文。（每題1分，共10分）

（1）出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）。

（2），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）。

（3）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）

（5）（龔自珍《己亥雜詩》）

（6）人生路上難免遇到挫折，這時我們總喜歡用李白《行路難》中的“。”來激勵自己執(zhí)著地追求理想。

3．一個人的德，好比一張弓的木心是否在①恰當(dāng)）的位臵，決定射箭的方向；一個人的才好比一張弓是否有力，決定箭射得遠(yuǎn)近。有德有才的人就像一張完美的弓，既剛勁有力，射得遠(yuǎn)，又箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn)。有德無才的人就像一張有缺陷的弓，盡管木心在正中間，射出去的箭走正道，但沒后勁，射不遠(yuǎn)，最終還是難以命中目標(biāo)。無德有才的人就像一張有②（冒險危險）的弓，盡管射得遠(yuǎn)，但由于木料的紋理不好，射出去的箭不走正道，結(jié)果勢必偏離目標(biāo)，甚至造成嚴(yán)重的危害。無德無才的人就像一張有害無益的弓，不僅木心不正，而且沒有力量，只能是。

⑴給文中劃線處選擇正確的詞語。

⑵文中劃線的句子是病句，請在原句上修改。

⑶根據(jù)上下文的意思，補(bǔ)充完整。填寫在文中的橫線上。

4.下列名著表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷，第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙會英國途中遇狼群的故事，B.“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,不會為碌碌無為而羞恥,不因虛度年華而悔恨??”這段名言是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾的人格魅力的集中體現(xiàn)。

C.我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林醉打蔣門神，在水泊梁山火并王倫。

D.“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是封建主義的代稱，玉帝是最大的封建主的化身，孫悟空是正義的化身和平民的代表。當(dāng)托塔李天王率天兵天將殺花果山，歷數(shù)了孫悟空的數(shù)條罪狀后，孫悟空答：“實(shí)有，實(shí)有。”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是誠實(shí)精神。

5．探究題：根據(jù)下列提供的材料，寫出探究結(jié)果。（6分）

國際金融危機(jī)逐步侵蝕著世界實(shí)體經(jīng)濟(jì)，也對中國的經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)生了深刻的影響。“金融危機(jī)當(dāng)頭，我們的首要任務(wù)就是保增長，穩(wěn)就業(yè)。”中國國家人力資源和社會保障部勞動科學(xué)研究院院長田小寶表示，金融危機(jī)對中國就業(yè)的影響會使新增就業(yè)崗位增幅下滑和企業(yè)現(xiàn)有崗位流失，會使企業(yè)倒閉、遷移和收縮，從而縮小勞動者的就業(yè)空間。國際金融危機(jī)導(dǎo)致大量海外人員回流，也使得高端競爭出現(xiàn)重心下移，就業(yè)崗位減少，就業(yè)人數(shù)不斷上升，就業(yè)矛盾十分突出。其影響將由外而內(nèi)、由小到大地逐步波及許多領(lǐng)域，就業(yè)困難也將從農(nóng)民工向城鎮(zhèn)職工蔓延。與此同時，中國內(nèi)地大學(xué)生就業(yè)難問題也會日益突出。如果我們對這一問題不加以重視，到明年年底將有可能出現(xiàn)大量的大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。專家分析，中國的大學(xué)生產(chǎn)生就業(yè)難除了世界金融風(fēng)暴的影響外，教育的供給結(jié)構(gòu)與勞動力的需求結(jié)構(gòu)不一致也是制約大學(xué)生就業(yè)的重要因素。同時，高校盲目擴(kuò)招和擴(kuò)招時專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，導(dǎo)致一些專業(yè)的畢業(yè)生供大于求。也有專家指出，目前，大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)、擇業(yè)觀念以及用人單位“學(xué)歷至上”思想在激烈的人才市場競爭中存在諸多問題。

（1）從材料看，國際金融危機(jī)對國內(nèi)就業(yè)產(chǎn)生哪些影響？（3分）

（2）結(jié)合材料，說說如何應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的問題？（3分）

漁家傲?秋思范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒家無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

6.對這首詩分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、“塞下秋來風(fēng)景異”起筆說明季節(jié)是秋天，統(tǒng)領(lǐng)全篇，寫出了邊塞景物與江南一帶迥異。

B、“衡陽雁去”寫出了詞人的孤獨(dú)之旅，在外鎮(zhèn)守邊疆的凄涼；“四面邊聲”說明了當(dāng)時戰(zhàn)場上的激烈場面。

C、“長煙”“落日”“孤城”說明了西塞邊陲的荒涼，暗示了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。

D、這首詞借景抒情，寓情于景，風(fēng)格婉約激昂。

（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。

（乙）陳勝已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門日：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃臵，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“伙頤！涉之為王沉沉者！”客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（《史記?陳涉世家》有刪節(jié)）（丙）陳勝為王，妻之父兄往焉。勝以眾賓待之。妻父怒曰：“怙強(qiáng)而傲長者，不能久焉。”不辭而去。是其事類也。（《索隱?顧氏引孔叢子云>）【注釋】①宮門令：守衛(wèi)宮門的官。②辯數(shù)：反復(fù)解說。③為通：即“為之通”，替他通報。④遮道：攔路。⑤伙頤：語氣詞，表驚嘆。⑥沉沉：同沈沈。形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑦發(fā)舒：放肆，隨便。⑧顓：通“專”。妄言：胡說。⑨引去：自動離開。引，退。⑩怙（hù）：依仗、憑借。

7．解釋下面加點(diǎn)的詞（6分）

(1)其故人嘗與傭耕者聞之(2)或說陳王曰⑶茍富貴，無相忘⑷死國可乎⑸天下苦秦久矣⑹吳廣以為然 ．．．．．．

8．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）

A輟耕之壟上悵恨久之 B當(dāng)立者乃公子扶蘇乃召見C大楚興，陳勝王陳勝已為王，王陳D扶蘇以數(shù)諫故言陳王故情 ．．．．．．．．

9．翻譯句子，（6分）

⑴燕雀安知鴻鵠之志哉！

⑵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱

⑶勝以眾賓待之。

10．陳勝斬殺“故人”的原因是（用“乙”中的語句回答）（2分）

11．上面三材料分別從陳勝對待表現(xiàn)了他 的個性特點(diǎn)，導(dǎo)致他的結(jié)局，為他最終失敗做了注腳。（4分）

（一）人人皆可為國王——梁衡

①說到權(quán)力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰酢?/p>

②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂、平民之趣。《紅樓夢》里鳳姐說得好，“大有大的難處”。據(jù)說現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因?yàn)樗娜齻€子女因擔(dān)心失去生活之趣對王位都不感興趣。

③在現(xiàn)代社會里，每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王，享受高呼萬歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是欣賞者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王一一孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國王感…．

④當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”。“凡有井水處都有柳詞”。因而他在詞壇成為了自己的國王一一詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈衣贈食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字。以至于待寫的宣紙堆積如山。在人格王國里林則徐被推舉為王。

⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會，那歌手也沒有什么名，但當(dāng)時著實(shí)有王者風(fēng)范，臺下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你”，演唱結(jié)束，要跟他擁抱。

⑥國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠實(shí)、勤奮就行一一因?yàn)槟汶m沒有王業(yè)之成，大小總有事⑩⑧⑨④⑤⑥⑦①②③

業(yè)之成；雖沒有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。

12．文章的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

13．文章第②段運(yùn)用的論證方法主要是什么？作用是什么？（3分）

14．文章第③段到第⑤段分別是從哪些方面來論述文章觀點(diǎn)的？（3分）

15．請在第④段結(jié)尾處列舉一個事例來補(bǔ)充論述。（3分）

（二）短期氣候預(yù)測：幫你“聽風(fēng)便知雨”

①短期氣候預(yù)測，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報吧？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們收聽、收看天氣預(yù)報，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測”了。

②A中國是個多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測工作尤顯重要。因此，剛剛過去的5年里，一個關(guān)于氣候預(yù)測的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來全國105個單位、400多名科研人員為之奔忙，這個項(xiàng)目，就是“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”。

③“短期氣候預(yù)測”，是相較“長期氣候預(yù)測”而言，后者做的是未來50年、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報時段那么“短”，它的時間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財物損失。

④B例如，預(yù)測即將來臨的冬天何時更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時封井，稍有遲緩，冰就會像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會不會結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會隨時看“短期氣候預(yù)測”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)測的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。

⑤短期氣候預(yù)測，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國首次發(fā)布“長期氣候預(yù)報”，這就是“短期氣候預(yù)測”的前身，40多年來經(jīng)驗(yàn)積累了不少，但一直到90年代，我國始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說，完整的預(yù)測系統(tǒng)尚未建立。

⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會是來自一兩個人的一蹴而就。預(yù)測系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個包括預(yù)報大氣、海洋與大氣耦合模式、中國及鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)研究”大功告成。

⑦作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國短期氣候預(yù)測系統(tǒng)曾在“1988抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時間尺度的氣候預(yù)測業(yè)務(wù)試報。

⑧與天氣預(yù)報相比，短期氣候預(yù)測面對更多不確定因素。憑啥判斷下一個季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對一些不可預(yù)知的變數(shù)。

⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報，正緣于一些重要征兆被我們及時抓住：1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國。科學(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報，每年4月間都會向有關(guān)決策部門通報當(dāng)年夏天汛情預(yù)報結(jié)果。對于今夏還會不會干旱下去、雨水多不多，目前仍意見不一。

⑩氣象變幻莫測，短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。

16．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測”，主要說明了哪些內(nèi)容？（3分）

17．根據(jù)第③段的內(nèi)容，給“短期氣候預(yù)測”下一個定義。（3分）

18．文中有A、B兩處劃線句，請任選一處指出它的說明方法，并分析其作用。（3分）

答：選處

19．文中說：“對于今年夏天還會不會干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一。”“短期氣候預(yù)測絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。”透過這些話，你對氣象學(xué)研究的本身或說明文寫作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識？（不少于50字）（4分）

（三）安魂之境李劼

人們常說坐化是生命的奇跡，高僧打坐，人隨魂去，生命靜靜地轉(zhuǎn)換，一如睡蓮悄然開放。在這轉(zhuǎn)換的時刻，與其說生命終止了，不如說死亡消失了。死亡變成了一道美麗的彩虹，向永恒的天空緩緩飛去……據(jù)說，《水滸》故事中的魯智深就是這樣坐化的。我相信這樣的傳說，因?yàn)樵凇端疂G》好漢中，唯有魯智深是最具佛性的，魯智深是個快樂的胖大和尚，說他快樂是因?yàn)樗麖膩頉]有私仇，從來不報仇雪恨，既不為兄殺嫂，也不大義滅親。魯智深仿佛是一個專門來到人間為受苦受難的人們打抱不平的菩薩似的，快快樂樂的普渡眾生，既救落渡落難者，又超度施惡者；他一生所為，不摻帶絲毫個人恩怨。魯智深是所有梁山好漢中唯一的一個菩薩，這樣的菩薩當(dāng)然以坐化寫完人生的最后一筆，所謂圓寂，指的也許就是這樣的圓滿和寂靜。

于是我想起嵇康，想起嵇康和他的《廣陵散》。四百年來，人們一遍又一遍地描繪著竹林七賢的魏晉風(fēng)度，一遍又一遍地為嵇康扼腕，為嵇康喝嘆，以示感慨之意，以抒悲悼之情。但人們從來沒有品味過嵇康在人生終了時顯示出來的生命境界，從來不曾體悟過那曲《廣陵散》作為絕響究竟絕在哪里響在何方。嵇康臨刑之前，既不大碗喝酒，也不大塊吃肉，而是悠悠地彈奏了他那曲《廣陵散》。刑場上響起了婉轉(zhuǎn)的琴聲，猙獰的死亡由此被擊碎，如同一片碎紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我是說，嵇康彈奏《廣陵散》，彈著彈著，悄悄地隨著琴聲走掉了，在劊子手殺死他之前，嵇康隨著《廣陵散》飛逝了。正因?yàn)檫@樣的飛逝，《廣陵散》才成了絕響。作為一曲絕響，《廣陵散》絕在生命隨琴聲而去，從而讓生命的旋律回響在純凈的天空。印度的一位禪師說，耶穌在被釘上十字架的一剎那變成了基督，從而使葡萄變成了美酒。葡萄是鮮活的，但又是暫時的；美酒是釀成的，因而是永恒的。當(dāng)生命修煉到一個點(diǎn)上時，葡萄就釀成了美酒，暫時的變成了永恒的。當(dāng)嵇康對著夕陽彈奏起他的《廣陵散》時，嵇康就變成了《廣陵散》，一如葡萄變成美酒，耶穌變成基督。所以正如魯智深是個快樂的菩薩一樣，嵇康也是快樂的。他是一位快樂的名士。魏晉的名士風(fēng)度在嵇康變成《廣陵散》的時刻達(dá)到了生命的極致。相形之下，阮籍是怯懦的，阮籍是自欺欺人的。阮籍喝酒佯醉，與其說騙了別人，不如說騙了自己。葡萄在阮籍那里始終沒有變成酒。阮籍只是喝酒，但他自己卻變不了酒。阮籍的生命沒有像嵇康那樣轉(zhuǎn)由一種輝煌而寧靜的極致境界而進(jìn)入永恒。我為阮籍扼腕，一如我為嵇康慶幸。阮籍的聰明使他的生命停留在了頭腦的靈活上，從而無以深入生命的內(nèi)心世界。同樣身為竹林七賢，生命在阮籍那里由于聰明而萎縮，生命在嵇康那里因絕響而開花。生命從阮籍的醉酒向前躍進(jìn)一步是《廣陵散》，生命從嵇康的《廣陵散》向后倒退一步則是阮籍的醉酒。醉酒是吸毒，《廣陵散》是入境；一個向下墜落，一個向上飛升。在阮籍醉啊醉倒在地上的時候，嵇康飛啊飛到了天上。一代風(fēng)流就這樣風(fēng)云流散。

美麗的故事。不僅古老，而且風(fēng)塵遮蔽。正如西方人逐漸忘記了耶穌成為基督的生命意味，中國人始終不知道嵇康變成《廣陵散》的動人故事。正是這樣的遺忘，使美國人在編排電影《莫扎特》的時候曲解了莫扎特和他的《安魂曲》。那位美國導(dǎo)演既不知道莫扎特為何年紀(jì)輕輕就撒手人寰，也不知道《安魂曲》對莫扎特來說意味著什么。盡管這部影片榮獲了世俗透頂?shù)膴W斯卡獎，因?yàn)檫@部影片誤讀了莫扎特最后有關(guān)《安魂曲》的寫作。編導(dǎo)從商業(yè)文明的立場把莫扎特寫作《安魂曲》的故事讀解成巴爾扎克寫作《人間喜劇》，使之在金錢的壓力和魔鬼的誘惑下辛苦勞作，力竭而死。在莫扎特和《安魂曲》面前，商業(yè)文明的愚昧一如東方專制國家的庸眾。商業(yè)的頭腦沒法領(lǐng)略一個藝術(shù)天才的靈魂及其生命的開花。因?yàn)檎顼祻椫稄V陵散》走掉了一樣，莫扎特寫《安魂曲》寫著寫著寫了進(jìn)去，變成了《安魂曲》，或者說其生命憑借這《安魂曲》遠(yuǎn)去了。這與其說是一種奇跡，不如說這奇跡之所以是奇跡乃是因?yàn)楹笕嗽陂喿x這個故事時缺乏應(yīng)有的內(nèi)心準(zhǔn)備。

20．作者認(rèn)為在《水滸》好漢中，唯有魯智深是最具佛性的。你怎樣理解魯智深“既救渡落難者，又超度施惡者”?（2分）

21．作者為什么為阮籍扼腕，替嵇康慶幸?（2分）

22．在作者看來，魯智深的坐化、嵇康的臨刑彈奏《廣陵散》、耶穌的受刑、莫扎特的創(chuàng)作《安魂曲》有什么相同之處?（2分）

23．下面說法與本文的意思不相符合的兩項(xiàng)是：（）（4分）

A．本文的重點(diǎn)在寫莫扎特創(chuàng)作《安魂曲》，這從文題是《安魂之境》可以看出。

B．本文在結(jié)構(gòu)上分成三個部分，分別寫魯智深坐化、嵇康臨刑和基督受刑，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。

C．本文認(rèn)為莫扎特創(chuàng)作《安魂曲》與巴爾扎克創(chuàng)作《人間喜劇》目的截然不同，前者是富有藝術(shù)靈魂的天才作曲家的生命的開花，后者則是為了商業(yè)的目的、經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動。

D．在作者看來，奧斯卡獎也是世俗透頂?shù)模驗(yàn)樗蒙虡I(yè)文明的立場解讀一切，包括像莫扎特這樣的藝術(shù)家的追求。

E．在寫作手法上本文多次使用對比，有段落之間的對比，如魯智深、嵇康、莫扎特的對比；有段落內(nèi)部的對比，如嵇康與耶穌，嵇康與阮籍，嵇康與莫扎特，莫扎特與巴爾扎克等。

24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

什么樣的美麗是別樣的美麗呢？思念是一種別樣的美麗；孤獨(dú)是一種別樣的美麗；失去是一種別樣的美麗；流淚的媽媽有一種別樣的美麗；

爸爸惱人的呼嚕聲有種別樣的美麗；一直疏忽的風(fēng)景有種別樣的美麗……最好突出平凡中的不平凡，厭惡中的喜歡，痛苦中的快樂……

1．請以“別樣的美麗”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩歌除外。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。③不少于500字。

2．生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的奧秘。請以“誰能告訴我”為題，寫一篇文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想或探索等。

3．容顏轉(zhuǎn)換，心態(tài)改變，夢想搖曳??曾經(jīng)，生活再艱難，我們總會相信，只要努力就一定會成功；曾經(jīng)，懷抱著崇高理想的我們，信心滿滿地走進(jìn)陌生的環(huán)境，只為一份尋覓一份向往。

請以“曾經(jīng)”為題寫一篇700字左右的文章，自行立意。

要求：①補(bǔ)充題目；②記敘文；③適當(dāng)運(yùn)用描寫、議論等，展開合理想象，抒發(fā)感情。

3．成事不足，敗事有余

4.C

5（1）①就業(yè)崗位減少；②就業(yè)人數(shù)增多；③就業(yè)困難波及多個領(lǐng)域。（每點(diǎn)1分）

（2）①國家應(yīng)采取措施，遏制金融風(fēng)暴的影響，保增長、穩(wěn)就業(yè)；培養(yǎng)人才應(yīng)充分考慮勞動力的需求結(jié)構(gòu)；②高校應(yīng)科學(xué)制訂擴(kuò)招政策和合理設(shè)置專業(yè)；③大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的綜合素質(zhì)水平，改變擇業(yè)觀念；④用人單位應(yīng)破除“學(xué)歷至上”的思想。（每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可）6.D

17．人人皆可成為國王（3分）（意思相近即可）

18．舉例論證（1分）作用是為了證明“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)。（2分）

19．第③段：每一個成功者都可以在自己的王國里成為國王。（1分）

第④段：當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王。（1分）

第⑤段：在日常生活中更是人人可以為王。（1分）

20．答案不唯一，能緊扣“當(dāng)一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡要分析即可。（3分）

22、沒有私仇，幫助需要幫助的弱者；拔刀相助，懲治恃強(qiáng)凌弱的歹人。（意思對即可）

（2分）

23．阮籍是小聰明，他本可以像嵇康一樣提升自己的生命價值，可他沒有。嵇康是大智慧，他在生命面臨危險的時候藝術(shù)地提升了生命的價值。（意思對即可）（2分）

24．都是超凡脫俗的、純粹的生命意義的藝術(shù)提升，是生命的升華而不是結(jié)束。（意思對即可）（2分）

25、AB（4分）

8、①短期氣候預(yù)測的意義；②短期氣候預(yù)測的含義；③短期氣候預(yù)測的作用；④短期氣候預(yù)測系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測的局限性。

9、短期氣候預(yù)測是相對于長期氣候預(yù)測和天氣預(yù)報，以“月”、“季”“半年”“一年”為時間概念的氣候預(yù)測。

10、列數(shù)字（1分）作用：用數(shù)字說明自然災(zāi)害對我國造成的危害巨大（2分）（意思對即得分）

11、對氣象學(xué)本身，可以談“科學(xué)研究允許失敗”、“科學(xué)研究要不斷修正失誤”、“科學(xué)研究無止境”等；對說明文寫作，可談“實(shí)事求是”“準(zhǔn)確”等。