第一篇：中考作文模擬題

中考作文模擬題

一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

請以“雕塑自我”為題，寫一篇不少于600字左右的文章，文中不可出現真實的人名、校名。

【思路導引】

這是篇材料+命題的作文題。

首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變為審材料。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過對話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”這里的“邊邊角角”就是自身的缺點。第二段指明寫作的內容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。就是要求我們結合自身的缺點，寫出如何不修正自己，完善自己的過程。這兩段是我們學生作文的立意基礎。

其次，必須要“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一方面是我們寫作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫作所選擇的材料應與主題保持一致。

最后，從文體來看，可以寫記敘文，通過修正自己的缺點來完善自己；可以寫議論文，圍繞材料確定觀點，可以談論塑造自我的重要性，以及如何塑造，塑造自我的好處等。

【佳作示例】

雕塑自我我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點，曾經也因此而苦惱過，但經過那一次后，我發現，其實自己也很精彩。

那是中考前的一次語文測試，第一卷寫得非常順利，心中不覺地高興起來。當翻到第二卷作文題的時候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經寫過，這怎么可能？”我在心里問道。但馬上又興奮起來：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫得最好的一篇文章寫上來，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語文全班第一，老師表揚，同學羨慕的美夢。當自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫時，忽然看到了前排的小A，這才意識到我要寫的是她的作文啊，萬一她也......我陷入了矛盾之中。到底寫不寫呢？寫吧，說不定小A不寫這篇作文呢，我不能錯過一次得高分的機會呀，可萬一她寫呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規的考試里，如果出現兩篇一模一樣的作文，一定會被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場，抄襲更是順理成章，天哪......整個考場是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因為那不是屬于自己的東西。抬頭向窗外望去，陽光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區和虛榮后的喜悅和釋然.......這件事雖已過去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動手去修剪。人無完人，但只要我們能及時醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個完美的自我。

【點評】

本文緊扣材料立意和題目，用細膩的心理描寫刻畫了自己在考場上如何戰勝自己虛榮心的心路歷程。用景物襯托自己戰勝自己、完善自己的喜悅與釋然。真實自然。結尾的感悟與思考不僅點題，深化中心，還給人有益的啟示。

第二篇：中考模擬題

2014年思想品德中考模擬題

命題人：仲愷中學 周淑莛

（時間：80分鐘）

學校班級座號姓名得分

一．單項選擇題。（每小題2分，共56分）

1．“滴水穿石”、“鐵杵成針”、“金石可鏤”……這啟示我們，成就一番事業需要（）

A.培養自信的品質B.陶冶高尚的情操

C.磨礪堅強的意志D.提高自立的能力

2．小強在學校被同學冤枉后，心里很郁悶。回到家，他拿起吉他彈了幾首自己喜歡的歌曲，感覺心情好多了。小剛這種調節情緒的方法是（）

A．合理定位B．自我暗示C．轉移注意D．換位思考

3．下列屬于侵犯他人人格尊嚴權的有（）

①個別同學故意給別人起不雅的綽號②商場保安強行檢查小張的背包③搶劫犯的照片被印在通緝令上④某醫院未經患者同意將其真實姓名和病情發布在報紙上

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4．聊城市初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是（）

①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經不起任何風浪的沖擊③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻④創造和奉獻是社會發展的需要也是實現生命價值的要求

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

5．幫扶倒地老人怕受誣告，購物怕買到假貨，做生意怕客戶賴賬，接受專家觀點怕被忽悠，聽取官員講話怕有水分??這些害怕心理產生的共同原因是，在有些人的道德品質中缺失了（）

A.艱苦奮斗B.尊老愛幼C.誠實守信D.自立自強

6．“吃葷菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心里沒數。”這一順口溜從側面反映出消費者的()正受到威脅.①安全保障權②自主選擇權③ 公平交易權④ 監督權

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.“地震，可以摧毀我們的家園，但摧不垮我們的意志；可以震倒我們的房屋，但震不垮我們的脊梁。”這一豪言主要體現了中華民族精神內涵中的（）

A.團結統一B.自強不息C.勤勞節儉D.愛好和平

8.對下面漫畫認識正確的是

①不自覺承擔責任會埋下嚴重的安全隱患②只要沒有出事故，幼兒園就

沒有責任③幼兒園和家長都沒有對孩子們盡到應盡的責任④讓孩子們搭

乘“可怕校車”，是社會責任感缺失的表現

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。”感動中國人物林俊德入伍52年，參

加了我國全部核試驗任務，先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實現理想B．人生難免有挫折，歷經大挫必有大成就

C．堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障D．自信是人生道路上最寶貴的財富，擁有自信就能成功

10．面對中考，小華擔心考不好，復習時效率很低。小明有條不紊地復習，對自己充滿信心。這給我們的啟示是（）

A．應該消除學習上的一切壓力B．只要正確認識學習壓力，就能取得好成績

C．有壓力，才有動力，學習壓力越大越好 D．學會正確對待壓力，將壓力化為動力

11.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（）

A.寬容就是堅持自己的意見，不管他人感受B.學會放棄自己的主張與他人交往

C.社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處D.一味迎合別人才能成就事業

12．權力的運行需要公眾的監督，監督的正確途徑有（）

①直接向各級人大常委會反映②使用書信、電話向有關部門舉報③通過電視、報刊等媒體曝光④用論壇發帖、寫大字報方式發泄

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13．全國人大代表、湘菜大師許菊云每次去國外做烹飪表演，都會帶上瀏陽的豆豉、醴陵的辣椒、茶陵的大蒜，原汁原味的湘菜讓老外們贊不絕口。這說明弘揚中華文化()

A．要保持民族特色B．要發揚創新精神C．要學習外來文化D．要迎合外國口味

14．右圖《總有一項難倒你》反映了()

A．我國不可能實現共同富裕B．現階段我國的基本國情

C．我國政府要關注農民工問題

D．維護社會公平是當前政府的中心工作

以下是兩位同學的對白。據此回答15-16題

甲：“哥們抽根煙”-----乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”---------乙：“真過癮”

甲：“哥們一起干”-----乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了“-----乙：“真后悔”

15．兩位同學的故事警示我們()

A．違法就是犯罪，我們要學會防微杜漸

C．不良行為如不加以控制會發展成犯罪 B．一切吸毒行為都是犯罪行為D．受人唆使犯罪，不要承擔法律責任

16．面對“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是()

A．接受好意，和朋友有福同享有難同當B．婉言謝絕，只要保證自己不參與就行

C．當眾斥責，并對他們實施處罰D．珍愛生命，及時向公安機關舉報

17．當前，一些人通過網絡買賣個人信息、詐騙、侵犯隱私、散布謠言甚至人身攻擊，不僅危害了國家信息安全，影響社會安定，也為公眾帶來巨大困擾；這些人也因此受到了應有的懲罰。這給我們的啟示是

()①網絡信息良莠不齊 ②網絡具有消極作用 ③網絡交往要遵守道德 ④上網要遵守法律

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

18．為了消除右邊漫畫《十面“霾”伏》中的現象，使人們呼吸到清新潔凈的空氣，我們必須（）

A.禁止開發和利用地球的綠色資源B.把環境保護作為一切工作的中心

C.節能減排，植樹造林，保護環境D.堅持走先污染后治理的發展道路

取多項舉措扎實推進文化強省建設。下列不屬于此類舉措的是()

A．舉辦全省青少年科技創新大賽 B．深入實施“一大四小”造林綠化工程

C．投入1.7億元建成一萬六千多家農家書屋

D．舉辦全省“道德模范與身邊好人”先進事跡大型巡回展

19．黨的十八大報告指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。廣東采

20．2013年4月25日，十一屆全國人大常委會第二次會議審議通過了《中華人民共和國旅游法》。這表明 ①全國人民代表大會及其常委會依法行使決定權②法律是國家立法機關依照一定的法律程序制定的 ③今后我國旅游業持續健康發展能夠“有法可依” ④旅游法的制定、修改程序比其他法律更為嚴格

A．①②B.①④C.②③D.③④

21．《中華人民共和國憲法》規定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助的關系。下列選項體現這一規定的有()

①我國有56個民族② 在中央政府的統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治③ 大力培養和使用少數民族干部④保護和發展少數民族文化

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

22．黨的十八大報告指出：大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜。支持特殊教育，提高對家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工了女平等接受教育，讓每個孩子都成為有用之才。這一決策（）

①充分體現了中國共產黨執政為民的理念②表明我國向實現社會絕對公平又邁進了一大步③有利于維護社會穩定，促進社會和諧④有利于促進教育資源均衡發展，保障公民的受教育權

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23．分析上表數據，可看出該市人口的特點是()

①社會養老保障壓力大②人口增長速度明顯減慢 ③人口素質還有待提高④勞動力人口所占比重大

A．①②B．②④C．③④D．①③

24．建成中國農村全面小康是當今世界上最為復雜的一道難題，應當“加減乘除四則運算”一起做。下列說法中，對做“乘法”理解正確的是()

A．增加農民收入B．減輕農民負擔C．科技武裝農民 D．改革解放農民

25．近年來，微創業模式消然興起——一個或幾個人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實現大家的夢想。微創業，就是要讓創業不再是一個人的戰斗。微創業模式的興起說明（）

A.社會的發展進步，已不需個人的艱苦創業B.合作是事業成功的土壤

C.當前形勢下，已沒有適合個人創業的條件D.合作比競爭更有利于事業成功

26．2013年1月開始實施修改后的道路交通安全法和相關法規。新交規中新增了“校車超載20%以上扣12分”等有關校車管理的14項記分要求，這些規定也體現了對未成年人的()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

27．2013年元旦過后．我國三分之一的國土遭遇嚴重的霧霾天氣．從北京、天津到石家莊。從鄭州、南通到貴陽．出現了大范圍嚴重的空氣污染。材料說明()

A．我國資源的開發難度過大B．資源短缺制約了我國經濟的發展

C．環境問題已經威脅到我們的生存D．環境保護是我國當前工作的中心

28.第68屆聯合國大會上，100多個國家的國家元首、政府首腦等高官就國際社會面臨的重大問題闡述各自立場，重點是“以和平方式調節或解決國際爭端或局勢“。這主要表明()

21世紀教育網

A.和平與發展是當今時代的主題B.國際社會為維護和平做出了多方面的努力

C.和平的世界才是美好的世界D.中國為維護世界和平做出了重要貢獻

二、簡答題。（8分）

29．伴隨著智能手機的普及運用，手機上網對中學生來說已不再是個 新鮮詞。以下是《校園焦點》欄目組拍攝的幾組鏡頭：

鏡頭一：上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網上吐槽（任意發表言論）??手機這個美麗的終端讓一些同學任意地永遠在線。

鏡頭二：小明是班長，每天讀報課，同學們心不在焉的樣子總是讓他很頭疼。但自從他在課余利用手機收聽了人民網、新 華網、《讀者》、《青年文摘》等微博后，及時、短小、有趣、豐富的資 訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。

閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題：

（1）請你以《校園焦點》欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現象進行簡要評析。（4分）

（2）綜合鏡頭一和鏡頭二，聯系實際為那些永遠在線的同學提幾點積極的建議。（4分）

三．辨析題。（10分）

30．［厲行節約］2013年春節前夕，中共中央總書記，中央軍委主席習近平作出批示，要求厲行節約，反對浪費。春節是中華民族的一個傳統節日，也是一個隆重而喜慶的日子，人們對過年非常重視，舞龍獅、放鞭炮、殺豬宰牛、大吃大喝等。有關數據顯示，中國人每年被倒掉的食物相當于2億多人1年的口糧。有同學認為：“如今中國經濟發展了，生活水平提高了，貪圖享受、盡情消費是應該的。”請你辨析。

四．分析說明題。（12分，其中綜合評價1分）

31．［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所

不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：漫畫《上行下效》

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以“最美”？（4分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學生的你應該如何加強與老

師的情感交流？（3分）

（3）請你運用所學知識告訴漫畫中的母子應如何孝敬好自己的父母？

五．綜合探究題。（14分，其中綜合評價1分）

32．中國夢·科技創新篇思想品德小論文的撰寫，一般要求是運用所學知識分析社會生活中的現象或事件。其步驟是確定標題——提出論點——深入分析，組織論證——聯系實際，解決問題。

小劉同學計劃以“科技創新與中國夢”為標題，撰寫小論文。下列是他收集到的資料。

(1)請你參考2012或2013年的時事，幫助小劉同學再收集兩條內容相似的事件。(4分)

(2)小論文的主體部分：將根據收集的資料，以“科技創新是撬動中國夢的杠桿”為論點，進行分析和論證。下列是小劉同學未寫完的提綱，請你繼續寫完。(5分)

(3)小論文的結束部分：需要針對論點，聯系實際，從國家和個人兩個方面提出建議。請你完成。(每個方面各寫一條。（4分)

2014年思想品德中考模擬題答案

命題人：仲愷中學 周淑莛

一、單項選擇題。（每個2分，共56分）

1-5CCCAC6-10BBCCD11-15CAABC16-20DDCBC21-25BCCCB26-28BCB

二、簡答題。（8分）

29.答：（1）這些同學的做法是違反學校紀律，沉溺網絡的行為，是不正確的（2分，如只做簡單判斷計1分）這極大的影響了正常的學習、生活、人際交往、甚至是人身安全。（2分）（共4分）（2）建議：①自覺遵守學校的相關規 定，不在上課和就寢時間使用手機；②在利用手機網絡交友時注意適時適度，不隨意泄露個人信息，不約見網友，學會保護自身的人生安全；③在網絡發表言論時遵守社會公德和法律；④全面認識手機上網的利與弊，學會趨利避害，讓網絡服務于我們的生活和學習。（每小點2分，任答兩點計4分）

三．辨析題。（10分）

30．這一想法是錯誤的。（或片面的）（1分）①改革開放以來，我國經濟快速發展，人們生活水平顯著提高，我國人們生活總體上達到了小康水平。（2分）②但我國當前仍處于社會主義初級階段，我們達到的小康仍是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我們必須厲行節約，反對鋪張浪費。（4分，其他言之有理酌情給分）③不管經濟發展程度如何，我們在任何時候，都必須弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，提倡適度消費。（2分）

四．分析說明題。（12分）

31．（1）見義勇為，匡扶正義；關愛學生，品德高尚；愛崗敬業，無私奉獻，高度的社會責任感等等。（答出相關的兩個優秀品質，即可得4分）

（2）①從老師的角度看問題，做到換位思考。②正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯誤，懂得用恰當方式指出老師的錯誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。（滿分3分，其他言之有理酌情給分）

（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母②孝敬父母要落實到具體的行動中去，從小事做起。③加強學習，提高自身道德修養，積極上進，讓父母高興等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

五．綜合探究題

32．(16分)(1)如：①2012年6月，神舟九號載人飛船與天宮一號先后進行了一次自動交會對接和一次航天員手控對接；②2012年12月，我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統正式提供區域服務，覆蓋范圍包括我國及周邊大部分亞太地區；③2013年4月，清華大學和中國科學院物理研究所聯合宣布，從實驗上首次觀測到量子反常霍爾效應。(合理即可)

(2)①創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力；②我國的發展離不開科技的進步，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距；③科技創新能力，已經成為綜合國力競爭的決定性因素。

(3)①國家方面如：大力實施科教興國戰略和人才強國戰略；②個人方面如：一方面要樹立理想，確立遠大目標，另一方面要努力學習，培養創新能力。(合理即可)

第三篇：中考作文模擬題一

中考作文模擬題一

那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路轉；那一刻，欣喜若狂；那一刻，淚流滿面；那一刻，幸福溫暖：那一刻，終生銘記……生活總是伴隨著一個個無法忘懷的那一刻。那一刻，最動情；那一刻，最難忘；那一刻，世界春暖花開。

請以“那一刻，_______”為題，寫一篇文章。

要求：

請先將題目補充完整再作文，不要套作，不得抄襲；立意自定，文體自選（除詩歌外）；字數不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名和人名。

【思路導引】

這是一個典型的半命題作文，在補充題目上應該不存在障礙。考生首先要做的是對“那一刻”的理解：“那一刻”是一個細節，是一個特寫鏡頭，是一幅畫，是一個動人的場面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假惡丑”帶給人的震撼。“那一刻”雖然限定了時間，時間雖短，但意義卻很重大。

“那一刻”要實寫，要具體、有厚度地描寫出“那一刻”的人、事或物發展變化的情境和過程，它是傳神點睛的突破口，是考生瞬間的體察與感悟。橫線上所補的這個詞語則是文眼所在，它決定了這篇文章的體裁、內容乃至主題傾向，因此，后半部分補題需要寫出自己對“那一刻”思想、情感、態度和價值觀的獨特體驗和感受，為“那一刻”的發展變化過程提供理性的飛躍，兩者互為映襯，相得益彰，可以從以下幾個方面入手：

1．扣住“那一刻”，寫出畫面質感。“那一刻”，規定了時間范圍，有追憶的意味。考生一定要控制好所寫事情所發生的時間點，一般情況下，“那一刻”是指一個瞬時，而不是一個長時段，在時間上只是一個“點”，此種情況下，考生要擅長描繪特寫鏡頭，要對“那一刻”這一特定瞬間加以具體細致的描繪，描繪出特定時刻人物的語言、動作、神態和細節的變化，寫出畫面質感，來引發讀者心靈上的共鳴。

2．立足“那一刻”，拓寬選材視野。考生必須學會從自然、社會、人生、書本中發現“那一刻”，在選材上不必拘泥于“小我”，從寫作技法上來看，可以采取以小見大的寫法，拓寬選材視野。比如，生活中看見父親的背影、媽媽的白發時仿佛停滯的那一刻；自然中旭日東升的那一刻，雛鳥展翅的那一刻等等；歷史上項羽烏江拔劍自刎的那一刻，昭君決意出塞和親的那一刻等等，所有的“那一刻”都是濃墨重彩的一筆，具有令人蕩氣回腸的力量。

3．情牽“那一刻”，我手寫出我心。要求考生一定要寫出情感世界的變化，寫出自己的真情，抒發自己的實感，展現自己的才情。寫小事件，應寫出“那一刻”對“我”的觸動和改變，細致地描摹出內心的真實感受。寫大事件，在熟練掌握材料的基礎上，注意應以大見小，應突出“那一刻”對“我”的影響，強調“那一刻”對自己心靈所具有的持久的震撼力。

所以平時在作文教學的時候，一定要培養學生的審題能力，例如從題目中的關鍵詞入手去審題，從作文的提示語入手去審題，審出作文選材，審出作文立意，審出作文的表現手法，比如今年的作文提示語就要求考生綜合運用記敘描寫抒情議論的表達方式，去年的作文提示語就要求考生運用對比的表現手法。

注意事項：

高分作文很遺憾地大多判給了寫相似的題材的作文上，這一類作文一般又判分在55分以上，例如寫爺爺或奶奶或家中的某一位親人為自己或為他人制作玫瑰蜜、玫瑰糕；桂花蜜、桂花 糕，或者是其他的一道精美的吃的東西……然后抒發自己的感想或感悟，選材符合要求，立意存現了，寫作手法也到位了，所以分數不可能低。閱卷老師感嘆考生語言、結構等功底的同時，又為考生的千篇一律的選材感到驚心，難道生活中就沒有讓我們回味的其他的人和事了嗎？我們教給學生觀察生活的視野是不是太狹小了呢？我們是不是忽略了教給學生觀察更廣闊的大生活的意識呢？這樣的學生教出來，心胸、境界是不是值得人擔憂。

另一個現象是抄襲范文中的選材。例如有考生寫《作文與考試》中的爸爸為我熬銀耳紅棗羹，父親制作銀耳紅棗羹時的外貌描寫：起球的毛衣、圍著圍裙的微凸的肚腩、氤氳的水汽中攪拌的湯勺，再如媽媽因我受涼咳嗽制作枇杷湯前清洗枇杷葉上的細毛的過程……這些選材確實符合作文的選材和立意的要求，但它不是你的東西，就不應該寫到你的考場作文里來，遇到這類抄襲的作文，火眼金睛的閱卷老師一眼就看出來，便毫不客氣地將之打入五類卷。通篇抄襲的作文賦分為10分。

平時我們在批閱學生作文的時候一定要注意學生的作文選材，不能鼓勵學生的抄襲行為。

有些考生卷面潦草，給人極不好的印象；也有些考生字體太小，看時特別費力；還有部分考生涂抹嚴重，甚至給人做標記的嫌疑。

1．審題立意。這是很重要的一個環節，是整篇文章成敗的關鍵，只要審題立意正確，文章結構沒有大問題，就可以得42分以上；如果審題立意有偏差，縱然整篇文章不錯，也只能得35分左右。

2.結構思路。任何文章都要有思路結構，動筆之前要大致勾勒一下文章的框架，切忌寫到哪里算哪里，否則整篇文章給人一種霧里看花的感覺，要得高分就很難了。考場上對于文章結構還是要按正規套路出牌，不要胡亂創新。

3．文體鮮明。這也是作文本身的要求，寫什么文體就是什么文體，縱然是書信，也應遵循書信的基本格式。

4．細節要美。要寫出能表現中心的細節，可以是人物描寫，可以是景物描寫，可以是環境描寫，這樣的文字出現在你的文章中，可以使你的作文成績至少提高2-3分。

5.書寫要清。在評分標準中，書寫是其中的一項。整潔的卷面、規范美觀的書寫能給人良好的印象。書寫是一項基本功，養成良好的書寫習慣要靠平時的練習和加強。

那一刻，落日美景

相比于日出時的蓬勃，我更喜歡日落時的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個冬日的午后……

正值下午四點剛過，透過陽臺的玻璃窗，正好可以看見緩緩下落的太陽。也許是太陽已經快降到了地平線，此時的它看起來并不像中午時分那樣高不可即，光線也不那么刺眼，但仍然有種威嚴的感覺。天空有些發白，幾朵白云飄浮在空中。遠處被淡淡的霧氣籠罩著，隱約可見建筑的輪廓；近處，西沉的太陽照在附近的居民樓上，反射著銀白的光。

太陽繼續西沉，正好鑲嵌在白色的窗框里，形成了一幅真實的日落圖。太陽由白色變為橙黃，由橙黃變為橘紅，西邊的天空被染上一抹紅暈，東邊則呈現出一片深灰。太陽徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面，把最后一縷溫柔的陽光灑向大地，才依依不舍地離去，消失在白色的畫框中。

太陽被高樓的身影擋住了，但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空，可以想象到高樓后面太陽的風采。此時的天空變得比以往更加美麗，也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個色彩紛呈的世界，比起之前的寂靜，又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少，好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌，為人們留下了對太陽的懷念和對明天的期盼。

我不禁想起了一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”紅色的光帶在漸漸褪色，只有遮住太陽的那座高樓還泛著淡淡的紅暈，遲遲沒有褪盡。陽光離去的大地漸漸被黑暗籠罩，幾處燈火已經點亮。

我坐在陽臺上久久回味著落日的美景。我見過海上的日落，也見過草原上的日落，它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”看來確實如此啊，只要有一顆善于發現的心靈，哪怕是在這鋼筋水泥構筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。

那一刻，我感受到落日的美麗。

評點】這篇寫景散文唯美雅致，語言具有表現力、感染力，如“太陽徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面……”一句，采用擬人化的寫法把靜態的落日寫得活靈活現。文末，從美景中感悟到“要有一顆善于發現的心靈”，從感性上升到理性，美麗也隨之升華。

那一刻，我的世界春暖花開

徐小慧

一場不期而遇的大雨將我困在放學時分的教學樓里，冰涼的雨絲不摻雜一點兒柔情，擊退了我的幾番嘗試。望著門外，人愈來愈少，離去的人們撐起的五彩繽紛的雨傘像一道道刺眼的光，一點點刺著我的焦慮。

天幕漸漸陰沉下來，雨絲卻更密了，水滴打在地上綻開一朵朵水花。

望著教學樓里寥寥的人影，我也等不及了，沖吧！

兩只手放在頭頂遮雨，卻也絲毫不能阻擋雨絲對我的陣陣侵襲，還沒到停車場，我就成了落湯雞。我望了望四周，有不少家長給孩子打著傘穿著雨披，而為什么我的爸爸媽媽沒來？那一把把雨傘此刻在朦朧的雨幕中顯得十分醒目，似乎在嘲笑著我的落魄樣子。哦，我多么希望親人能在此時出現，救我脫離這尷尬的境地。可是，除了嘩嘩的雨聲，別無其他。

雨越下越大，我也顧不上淋成什么樣子了，推著車子拼了命地往外擠，想遠離這個令我討厭的地方，可是不知從哪里冒出了許多人，仿佛一下子都擠到了這里，擠得我喘不過氣。頭上的雨傾盆而下，從頭涼到尾。

我終于擠了出去，低著頭向校門口走去，身上被冰冷的風浸透，被冰冷的雨澆灌，連心里面也是涼涼的。好吧，就讓我淋個痛快吧！

終于，那個熟悉的身影映入眼簾，是她——我的媽媽，這一刻，我和她好似被什么東西阻隔著，朦朧看不清，她好傻，打了個雨傘也沒起什么作用，雨傘斜在一邊，手里還抱著一個雨披。

她為我披上了雨披的同時一個勁地問我冷不冷。我抬起了頭，看著她，搖搖頭，又點點頭，她竟然也像一只落湯雞。我淚如泉涌，感謝這雨，沒讓她發現我的眼淚，淚水和雨水混合在一起，交織融合，涼涼的，但是這一次心里卻暖暖的。

原來媽媽來得很早，她知道我沒帶雨披就去停車場等我，等不到，又去教學樓找我，而這時我正巧離開了教學樓來到了停車場，我們就這樣岔開了，她一直在找我，顧不上打傘，心里只想著我千萬別被淋著。

媽媽為我打著傘一起朝校門口走去，往日短短的路，今日卻變得很長很長，一路上聽著她不斷地懺悔，好似做錯了什么大事。我一瞥，才發現她已經比我矮了接近半頭，很容易看到她頭上的一縷縷銀絲和額頭的一條條溝壑，像沉重的錘子敲擊著我的心。

那一刻，因為一份濃得化不開的母愛，我的世界在這漫天雨幕中春暖花開。

【評點】精致的細節描寫是本文的特色，對“我”心情的描摹，對雨天的描繪以及對媽媽神態的描畫，無不體現出細致生動的特點。此外，豐沛的情感充溢紙面，感人至深。

那一刻，是溫暖的九點半

吳小晗

在我軟硬兼施的強勢和決不妥協的勇氣下，終于聯合了媽媽打敗了爸爸。他坐在沙發上，一聲不吭地抽著煙，只在最后說了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我終于光榮的成為一名走讀生了。

星期一，第一次伴著九點半濃濃的夜色走向車棚。推著車走向校門口，我一眼便看見了爸爸的身影，他已早早的在這兒等我。在兩旁路燈的照耀下，爸爸微白的頭發有些凌亂，雙手蜷在單薄的外衣下，而臉早已被凍得通紅，看到這里，我的心不禁被揪了一下。這一路，我們默默地騎自行車，沒有一句話。我抬頭看天，滿眼是寂靜的黑色，這就是九點半的黑夜嗎?黑的那么透徹，像是會把路在黑暗中吃掉一樣。昏黃的路燈在馬路上投下一個又一個黃暈，清凈地點綴著這落寞的道路。是啊，黑夜通常在人們的腦海里是一副面目猙獰的模樣，也會讓人聯想到恐懼，浮現出恐怖片里各種詭異的氣氛。但此刻的我不會，有爸爸在這里，足以沖破一切的不安與恐懼。或許，每一位父親的魅力應該都在這里吧，他會給自己的兒女無盡的安全感!想到這，看著默默無言的爸爸，一股暖流瞬間侵入了我的心底。

到家后，媽媽悄悄跟我說，為了接我，爸爸早早就出了家門，媽媽讓他晚些走，畢竟天冷，但他在客廳踱步幾圈后，還是騎上車走了。聽到這兒，我的心再次被狠狠地揪了下：爸爸工作很忙，上了一天的班，我知道他很累了，但他為了我，從此以后，每天晚上還要再去接我，其實，我完全可以和同學搭伴回家，可他就是不放心，執意要親自接我。我知道，今后每晚的九點半，我都會準時看到爸爸的身影，我也知道，九點半在我心中，以后都會屬于一個溫暖的時刻。因為那一刻，有爸爸的愛守護著我，有媽媽在家靜靜地等我們回去。試問，這世上，還有什么比親人的陪伴更讓人感到幸福快樂的呢?

父母的愛是天邊最美的云彩，而我們要做的，就是用心把它們留下來。當我們捂住耳朵逃避媽媽的嘮叨，當我們肆無忌憚地挑戰爸爸的權威，當我們抗衡著說“不”時，我們最好反過來想想，有一天，這一切都消失得無影無蹤的時候，有一天沒有人再如此疼惜你的時候，該怎么辦?

成長的一路，父母給予我們的太多太多，我們無需用怎樣隆重的方式去報答，唯有學會珍惜，珍惜每一個簡簡單單的幸福就好!

評點：那一刻，是最溫暖的九點半，好一個富含詩意的文題，耀人眼眸，打動心靈。作者以此展開行文，以細膩的文筆，表現父親對自己深切的關愛。成功的細節描寫，增強了文章的表現力量；富有文采的語言風格，充實了文章的深厚意韻。而以小見大的表現手法，為我們作文時選材，提供了極好的借鑒。

第四篇：中考作文模擬題集錦

中考作文模擬題集錦

一、話題作文

題目一心靈美容

閱讀下面的文字，按要求作文。

歷史上，伯夷守節，隱身采薇，餓死首陽；屈原懷沙，行吟澤畔，投身汨羅；更有“季布無二諾，侯贏重一言”的佳話流傳。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”當代作家賈平凹對王維《山居秋暝》詩中“明月松間照，清泉石上流”的境界甚為推崇，他說：“人的一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷，更要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。”

要保有精神的明月清泉，須要守護心靈的空間。在實用主義盛行、價值觀多元走向的今天，我們又該何去何從呢?

請以“守護心靈的空間”為話題寫一篇文章，可以寫經歷，寫感受，可以發表議論，編寫故事，等等。立意自定，文體自選，題目自擬，不得抄襲，不少于600字。

【提示】這種觀點型話題作文，“話題”本身就是論點。如果寫成議論文，將“話題”作為文章的論點即可，而且材料本身也是寫作中的典型論據。材料中已經說明了古人是如何守護心靈的空間的，話題要求我們去寫“在實用主義盛行、價值觀多元走向的今天，我們如何守護心靈的空間”。審題的重點在動詞“守護”上，文章必須體現“守護”：“守護”什么?為什么“守護”？怎樣“守護”?“守護”的結果？其次是“心靈”，要突出所守護的是“心靈”的向往追求和價值觀。如果寫成記敘文，記敘的材料和敘述的故事能夠體現這一觀點即可。

題目二向往遠方

閱讀下面文字，然后按要求作文。

生活中，人們總想到遠方去旅游，遠方似乎有我們身邊找不到的東西，不僅有自然美景、人文歷史，更多的是對一種夢想，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂涌動的向往。生活中，近的是現實，遠的才是詩。所以遠方總像一簇圣火，在人們心中燃燒。于是我們總是期盼著遠方。

請以“向往遠方”為話題寫一篇文章。所寫內容必須在話題之內。立意自定。文體自選(詩歌除外)。題目自擬。不少于600字。不得抄襲。

【提示】所謂“距離產生美”，遠方因為與我們有距離，所以在我們想象中是神秘的，是美好的，充滿誘惑的“遠方”象征理想和美好，這反映了人類追求理想，探索新知，開拓未來的愿望。追求美好是一種本能，一種可貴的品質，唯其如此，人類社會才能不斷前進，世界才能變得越來越美好。但也不能一味好高騖遠。人沒有近的“現實”不能生存，沒有遠的“理想”也無法更好地生活。本話題可以議論，闡述“向往遠方”的因果、利弊、美學價值等，也可以記敘，講述一個與“向往遠方”有關的故事，表達一個主題。

題目三借助

閱讀下面的材料-根據要求作文。

牽牛花，沒有挺拔的軀干，原本柔弱地匍匐手地，卻借助枯木以昂然之姿向世人展示了自己的美麗：枯木本無美景可言，卻借助牽牛花的裝飾，成就了一道道風景。

讀了以上材料，你有何感想？給你什么啟示？請以“借助”為話題作文，立意自定，文體自選，標題自擬，寫一篇不少于600字的文章。不要套作、抄襲。

【提示】(1)從牽牛花或枯木某一單方面“受惠”的角度理解：柔弱的牽牛花借助枯木，使自己變得挺拔；枯木借助牽牛花使自己變得美麗——要善于“借助”外物、外力，實現、提升自己的人生價值．使生命變得更美麗、更輝煌。莊子在《逍遙游》中說：任何事物，都

不能超然物外，獨自生存，都需有所憑借才能有所成就。荀子在《勸學》中也說：“君子生非異也，善假于物也。”劉邦戰勝項羽，就是因為劉邦比項羽更善于借助賢臣良將的能力。

(2)從牽牛花或枯木雙方角度理解：牽牛花美麗但柔弱，枯木挺拔但不美麗，雙方借助對方、合作互助，實現了雙方的美麗又挺拔——要善于合作、相助，取長補短，達到互補共贏的目的。小到自然界的動、植物之間的合作、相助，大到人類社會中企業、國家之間的合作共贏，莫不如此。

二、命題作文

題目一曲徑通幽

閱讀下面的材料，根據要求作文。

彎彎曲曲的小路通往風景幽美的地方，這便是“曲徑通幽”。它是畫家筆下渲染的精致，是攝影愛好者不斷尋找的目標，是園林設計師著力創造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問題常采用的態度和方法??因為“幽”也許就在這“曲徑”之中，“美”可能源于這回轉之間。

請以“曲徑通幽”為題目寫一篇文章，文體不限，立意自定，600字左右。

【提示】首先，這是一個比喻性的題目，“曲徑”可以理解為生活中的挫折、失敗、磨難等，““幽”意味著成功、幸福、堅強、豐富多彩等。這樣的題材經常寫，只要能扣住題目“曲徑通幽”即可。其次，應抓住“幽”和 “曲徑”的關系（“幽”在“曲徑”中）。行文中要特別強調“幽”與“曲徑”的關系，就象關系型話題一樣，不能偏向一邊，或只寫“幽”，或只寫“曲徑”。第三、無論怎樣立意，都需要在寫作時加強認知的哲理思辯性和主觀情感性。如：曲徑通幽在生活中指的是什么，給我們帶來什么（自然美、人文美），如何認識它（是生活的必經之路、延長生命的長度）等。

題目二

請以“起早育人”為題作文，文體不限，字數不可少于600字。

【提示】24歲建立量子力學的海森堡，總記得童年時代媽媽對他講的一段話：“人生最寶貴的是每個清晨，因為每天清晨上帝都會派來三只鳥：一只是黎明鳥，一只是唱春鳥，一只是布谷鳥┄┄孩子，這三只鳥會給你銜來人生的金穗，錯過了黎明，你會竹籃打水一場空的！”這位偉大的外**親對兒子的教誨多么智慧啊！可見“清晨起早”，抓住“黎明”對于人生的重要意義。但若僅僅從時間角度寫“起早”對于成就自我的價值，顯然停留在思維的表面，關鍵是發掘“清晨起早”的比喻意義、深層意義，在“起早育人”的題目要求之內，言人之未言，寫人之未寫的人生頓悟和見解，才是達到立意深刻、見解獨到的根本所在。

題目三 如果沒有??

生活里，每天都彌漫著綠意，綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來。如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。同樣地，如果沒有??

請補全“如果沒有??”，然后以此為題目寫一篇文章。

要求：①立意自定。②除詩歌外文體不限。③不少于600字。

【提示】寫作本題時應注意以下幾點：（1）“如果沒有綠色，我們這個世界將是不可思議的。”這是一個重要的提示。在“如果沒有??，將不會（不能，不可）??”這個話題下，可以寫成排比式的散文。也可以寫成議論文，甚至可以編述故事。

（2）“沒有”的內容可以虛實并重，物質的、精神的、道德倫理的均可，但一定要選擇自己感受深切的某一點作為文章主題，要寫出新意，給人以有益的啟迪。

參考擬題：①如果沒有合作，②如果沒有真善美，③如果沒有磨難。

三、材料作文

題目一

讀下面材料，按要求作文。

讀好書能陶冶性情、增長智慧；讀壞書會使人誤入歧途、走向絕路；不讀書將使人愚昧無知、無所作為。提起讀書，也許你想記敘親身經歷的有關讀書的真人真事，也許你想講述有關讀書的生動故事，也許你想論述有關讀書的真知灼見，也許你想介紹有關讀書的有效方法，也許你想發表讀書后的評論感受，也許你想展開有關讀書的神思遐想??

要求：根據上述材料，任選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

【提示】這是典型的“材料作文”題。命題人用哲理性的語言闡述了讀書的功用，羅列了有關讀書的人和事、道與理、方與法，只要認真品讀所列材料，明確相關要求，就可以或記敘，或議淪，或說明。

材料中幾個“也許”是供你選擇的角度，你可以寫自已艱辛的讀書生涯，也叮以寫你周圍類似“孔乙已”、“范進”式的讀書人的故事，還可以寫其它，但適用這類內容的文體是記敘文或小小說；若是你想論述有關讀書的真知灼見，適用的文體是議論文；若是從介紹有關讀書的方法的角度寫，最好是說明文。

題目二

閱讀下面的文字，根據要求作文。

當年齊白石的關門弟子許麟廬善于模仿老師畫蝦蟹，惟妙惟肖。齊白石先生對他說：“學我者生，似我者死!”當今社會，我們每個人，或“學”或“似”，或“學”一生，或“似”一生，或先“似”后“學”，成就也多種多樣。

你是如何看待這個問題的? 請你根據自己讀這段文字的體會，展開聯想，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于600字。

【提示】學即創造，似是模仿。學，就要加工、改造、融合前人的成果，結合自己的實際，畫自己的東西，創自己的筆墨，它實際上是個如何借鑒、繼承的問題。不囿于成見，開拓進取。似，毫無新意，只能是死路一條。任何物質文明、理論創新等均是學的結果。①先似后學，強調“學”的重要性。②學以致用者生，模仿學步者死。中國特色的社會主義、三個代表的理論、一國兩制、農村包圍城市等，均是“學”的結果；東施效顰、邯鄲學步等，都是“似”的結果。

題目三

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于600字的作文。

●2006年，榮獲中國大學生“自強之星”特別榮譽獎的李春華，家境極其貧寒。他經常吃的是一元錢的蘿卜干拌飯或者九毛錢的方便面。在整理他的遺物時，大家還發現他的抽屜里有一份助學貸款申請，上面區、鄉的章都蓋了，但他競沒有交上去!他曾這樣向父親解釋：“比我苦的同學還多著呢。”他不僅從來沒有申請過助學貸款，反而經常將自己打工賺來的錢慷慨借給同學??

●什么人是君子，君子不去更多地苛責外在世界，而把更多有限的時間、精力、修養用來苛責內心。一個人內心對自己要求更嚴格一點，對別人相對會厚道一點。我們今天老說做人要厚道，什么人厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過錯，可以設身處地站在別人立場上，能夠發自內心厚道，少苛責于人，這就是君子。

要求全面理解材料，也可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自擬題目，自定文體，不得套作，不要抄襲。

【提示】本題可以圍繞“自強與君子之道”來立意；可以圍繞“無私與厚道”來立意；也可以圍繞“君子”直接加以論述展開。本題的原材料有例子有分析，重在拋磚引玉，要求寫作者做到內容充實，在寫作中注意有效勾連材料中兩段文字的內容，注意辯證思維和現實生活中人們的主流思維，寫出具有一定卓見的文章。

第五篇：2021年中考作文模擬題及

2021年中考作文模擬題及范文

作文題目

以“行走在路上”為題，寫一篇文章；

要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②文中不得出現真實的縣（市、區）名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作。

優秀作文

行走在路上

在通往知識殿堂的路上，難免會有些困難，有些不順利，但是當你抵達的時候，眼前就會看到一片光明。

手機是現在每個人都有的通訊工具，它可以給人帶來很多好處，但是里面也有許多誘惑，比如游戲。沉迷游戲會讓你花費許多寶貴的時間及金錢，雖然游戲是虛擬的，但是可以帶給人們快樂。我在游戲上也花費了大量的時間，導致我的成績大幅度下降，這回半期考我考了全班的倒數第一，主要原因就是因為我熬夜打游戲，想在學校里和同學比等級，段位。

后來，這件丟臉的事情傳到我媽媽的耳邊，我想這下完蛋了。結果不出我所料，我的電子產品都被我媽沒收了，她還給我上了一節“政治課”，其中有句話讓我印象特別深刻：人生的道路上充滿艱辛，通往成功的路上更是困難重重，充滿誘惑，我們要懂得什么才是我們人生的追求。”聽完，我陷入了深思……

我把自己關在房間里，打開作業，雖然心里很想玩游戲，但還是忍住了。有時候忍不住了，就下樓跑步、打球，這個過程對我來說是十分困難的，可以說是一次巨大的挑戰。我慢慢地改變了自己的生活方式，對游戲似乎沒有

那么想念了，周末的時候放棄了和同學聚會的時間，在家里潛心學習。雖然我的成績并沒有多大的起色，但是我相信厚積薄發，一份耕耘一份收獲。

光陰似箭，很快就迎來了期末考。我的各科成績總分進入了班級前十名，數學單科成績獲得了班級的第一名，這個成績對我的之前的努力就是一個最好的肯定！

在人生的道路上，充滿了艱辛和誘惑，即使有很多困難擺在你的面前，也不能輕易放棄，只要堅持下去，相信成功就會離我們更進一步。

行走在路上

去年的春運轟轟烈烈地開始了。而我，也光榮的成為了其中的一員。

火車站人滿為患。大家臉上卻并沒有等待的焦急，只有回家的喜悅。

終于，我踏上了通往老家的動車，心放了下來。我坐在座位上看著外面：近處的灌木一閃而過，瞬間我眼里只留下了一抹或深或淺的綠色。遠處的瓦屋和高大樹木矗立在田間，一點一點向后奔移而去，仿佛在向那些歸心似箭的游子們表達它們的問候。也許是要回家了，這些在平時看來普普通通的景色，此刻卻讓我感到一種心的寧靜。

隨著時間的流逝，在我抬頭一瞬間外面似乎忽地就被染成了雪白。雪比杭州的還要大。一片一片紛紛揚揚的落下，純白地像是一群小天使。它們密密掛在光禿的樹杈上，積在青色的房頂上，落在層層疊疊的梯田上——入目都是雪白。雪，原是地上的水，因為各種原因不得不背井離“地”。但無論天上與地下多么遙遠，它們都會不辭辛苦地以各種方式回來，或雨，或雪——就像游子們總是會回來。也許，那些融化的雪水就是它們感動的眼淚，它們褪去了層層偽裝，變回了最初的模樣——就像游子們面對家人才會褪去那些

假面和圓滑，返璞歸真。家，永遠是美好而溫暖的，永遠是游子心靈的歸宿。

黑夜一點點吞噬了白天，夜幕降臨了。家，越來越近。我好像聞到了飯菜溫暖且甜蜜的香氣，好像聽到了一家人快樂又美好的笑聲，好像看到了奶奶慈祥而蒼老的面容……家，近在咫尺。車廂里的人們在不知不覺間，說起了方言。熟悉而又陌生的鄉音，擠滿了整個車廂。大家都自然地熟絡了起來，聊起了自己的家和家里的人。

終于，站臺向我靠近了。終于，我再次踏上這熟悉的土地，一股冷氣以迅雷不及掩耳之勢鉆進了我的鼻腔，暖洋洋的，混合著家的獨特味道。終于，我聞到了家鄉的味道。出站口，人挨著人，步履匆匆地向大門奔去，奔向他們心馳神往的家。笑容洋溢在他們或滄桑或年輕的臉上，但他們無疑都是興奮而喜悅的，嘴角咧出的弧度直至耳根。回家的喜悅似乎要把車站屋頂頂破。也許，這是他們一年中笑得最開心的時候吧。我在心里默默地想著，也許他們心里想著的是家里的老父母，家里的兄弟姐妹，家里的每個房間甚至只是一把坐起來舒服的椅子。這些都承載著他們對家最深的思念。

回家的路，很長很長，但總有人在路上。也許他們會遇到很多困難和麻煩。但是，當踏上歸途的時候，一切煩惱都會被沉甸甸的思念所擠跑。家，永遠是最溫暖的港灣，而回家的路，永遠是承載著最多希望、思念和快樂的地方。

行走在路上

哲學家蘇格拉底與朋友相約，分別尋找世界上最美的一座山。許久后，他們在約定的時間、地點相遇了。朋友滿臉憔悴，抱怨道：“世界上根本沒有最高最美的山，尋找它只讓我徒增煩惱！”蘇格拉底卻神采奕奕，他彈彈素衣

上的灰：“也許我沒有找到最美的山，但旅途上我注意到自然的美妙，這讓我得到心靈的洗禮，這就足夠了。”

行走在路上，太多人步履匆匆，他們將行走變成了一種任務，變成了一個包裹，達到終點才是他們的目的。可是，人們啊！請不要忽略那路邊沾著晶瑩露珠的嫩芽，不要無視那笑頰桀然的鮮花，忽略的同時也在失去，如果忽略那沿途的種種美好，目標也將成空。

人，總是在行走。生命的旅程不僅僅是時鐘機械的運動，那是一場心靈的旅行。小孩輕盈行走，歡唱生活；成人穩重行走，感受生活；老人蹣跚行走，品味生活。

很多母親一心只盼孩子快快長大，覺得自己養育孩子含辛茹苦，可她卻忽略了十月懷胎時欣喜與向往，聽到嬰兒第一聲啼哭時的釋然，還有那兒女奶聲奶氣叫媽媽時的感動，孩子開始蹣跚學步的驚喜……不得不說，這些都是行走在路上獲得的點點滴滴的幸福，是生活賦予每一位母親的獨特芬芳。

同學們都在為一份優秀的成績在努力，可是“獨學而無友，則孤陋寡聞”，在一心向“學”的漫漫長路上，你們有沒有留心路上的風景呢？課堂上的爭先恐后，課堂間無憂無慮的嬉戲打鬧，體育場上競技的吶喊助威，都成為我們行走在學習之路上一道道亮麗的風景線。用心感受美好、體味美好，享受學習之路上的成長之趣。

曾看到這樣一句話：風對上帝說，我來到天堂，什么也沒得到，可我在路上收獲了花香。是啊，當風從葉間掠過，它收獲了一抹翠綠；當風從花中舞過，它收獲了一味芬芳；當風從泉眼鉆過，它收獲了一味清香；當風從陽光下旋過，它收獲一份燦爛。當它在回憶中在路途上所獲的收集，也便有了

天堂般的美好了吧。

行走，應走在路上。當你在心中播下一粒美麗神秘的種子——-夢想，你將要用路途上清甜的甘泉滋潤它，有路途上燦爛的陽光溫暖它，用路途上習習的微風愛撫他，到時候，那種子，定會綻出圣潔之花！

行走在路上

還記得那時年少，我愛談天你愛笑。

梧桐落葉，踏著青石板，依稀望見深淺不一的條條框框，往事突襲，那是我們走過的路。

這是一個秋天，光滑落樹梢，灑在青石板上，幾個女孩子穿著花般的裙子，聚在這陽光明媚的一天。其中一個女孩，手握一塊紅瓦楞，隨意在地上一揮，便出現了條條直線，然而，她全然不知自己竟畫歪了，其中幾個女孩使勁蹭掉，又或是換一個干凈的地方重畫。

銀灰色的石板配上紅色邊框的房子，顯得格外耀眼，紅瓦楞向前拋，女孩便隨之向前跳，緊接著，麻花辮也跟著向前搖擺，女孩們圍著紅房子，或是嬉笑，或是失望的嘆氣……

轉而一個女孩犯規了，她們三三兩兩反駁了起來，都氣哄哄的把頭扭向了一邊，不一會兒，又忍不住偷偷向后望，一剎那間，她們竟四目相對，目光撞在了一塊，紅彤彤的臉上又閃出了純真的笑臉……

這隱隱約約中的條條紅框框，恰是年少的我們一同走過的路啊！我們一步步跳過了立冬，又跳到了立夏……

“流光容易把人拋”我們如今仍在邊走邊笑，只不過不是在秋天的庭院中，也不是在單車上，我們都漸漸地習慣了沉浸在白紙黑字的題海中，習慣

了邊在操場上跑步，邊數著天邊的白云，如今的路變了……

“青春是一條明媚的憂傷”以前同班的我們已灑落四面八方，誰又能逃的過一次次中考的練兵，原來我們走的路都要經歷風雨的洗禮……

那座城市沒有花紅酒綠的天地，沒有繁華的高樓大廈，可我留戀那里的綠樹長青，終有一日，我會沿著這條路回到原來的那里……

寒來暑往、秋收冬寒，這條路上，我們來日方長……