第一篇：考“對(duì)外漢語教師”資格,做“國(guó)際漢語教師”

考“對(duì)外漢語教師”資格，做“國(guó)際漢語教師”

黑龍江省國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證考試6月26日在哈開考

世博會(huì)再度引發(fā)“漢語熱”

上海世博會(huì)開幕式上，國(guó)際展覽局主席藍(lán)峰一開口，用漢語說出：“尊敬的胡錦濤主席和夫人”，一下子贏得全場(chǎng)掌聲，又用中文說“中國(guó)是文明古國(guó)，中國(guó)城市近年來發(fā)生巨大變化，是史無前例的。”他一字一頓，就因?yàn)樘蝗菀祝珗?chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲，胡錦濤主席臉上也露出笑容。最后，藍(lán)峰用中文作結(jié)“預(yù)祝2010年中國(guó)上海世博會(huì)圓滿成功！”這是世界對(duì)中國(guó)發(fā)展的認(rèn)可和對(duì)漢語喜愛的流露。

隨著我國(guó)近幾年綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，進(jìn)出口貿(mào)易量的不斷攀升，國(guó)際地位的不斷提高，再加上孔子學(xué)院在海外大規(guī)模設(shè)立及國(guó)家一系列鼓勵(lì)文化出口政策的推動(dòng)，進(jìn)一步激起了世界各國(guó)學(xué)習(xí)中文的熱潮，漢語熱進(jìn)一步升溫。據(jù)教育部預(yù)測(cè)，2010年全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將達(dá)1億，漢語教師的需求近500萬。

漢語“難學(xué)”引起“國(guó)際漢語教師”成為新興職業(yè)

漢語是最難學(xué)的語言，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。國(guó)外的小朋友只憑在學(xué)校學(xué)習(xí)，而沒有良好的中文環(huán)境，相信他們也很難能夠講出一口流利的中國(guó)話；為了給孩子創(chuàng)造良好的中文學(xué)習(xí)環(huán)境，像美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、西班牙、荷蘭等的中、高級(jí)收入家庭都很渴望接受來自中國(guó)的“國(guó)際漢語教師”，這些家庭為“國(guó)際漢語教師”免費(fèi)提供衣、食、住、行及旅游條件，免費(fèi)供應(yīng)“漢語外教”在他們國(guó)家上學(xué)，除此之外一個(gè)月還給一定的薪酬。

如何才能成為一名合格的“家庭漢語教師”

要成為一名合格的國(guó)際“家庭漢語教師”，就須參加國(guó)際認(rèn)可的“IPA國(guó)際漢語教師資格認(rèn)證考試”，通過全科考試就拿到“國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證書”，有了證書就可以成為國(guó)際認(rèn)可的對(duì)外漢語教師，赴國(guó)外執(zhí)教簽證率也會(huì)大幅度提高，出國(guó)當(dāng)外教就不再是夢(mèng)。據(jù)悉，黑龍江省國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格考試報(bào)名工作已經(jīng)啟動(dòng)，6月26日將在我省舉辦第三次考試，準(zhǔn)備考取證書的人士可以到考務(wù)中心咨詢報(bào)名。

第二篇：做國(guó)際漢語教師,成就自我

做國(guó)際漢語教師，成就自我出國(guó)留學(xué)做兼職在現(xiàn)在大學(xué)生中已經(jīng)成為了一個(gè)引人注目的話題，順應(yīng)近年來中國(guó)在國(guó)際上地位提高，全球各地都已經(jīng)掀起了一股漢語熱，此時(shí)，對(duì)外漢語教師又有很大的缺口，在課余時(shí)間找到一份多金，少時(shí)的對(duì)外漢語教師兼職可謂是在校學(xué)生的不二選擇。

現(xiàn)在對(duì)外漢語機(jī)構(gòu)招聘教師要求都非常高——六級(jí)，專八，但是是否學(xué)了這些就有用了呢?這些對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)真的有說服力嗎?想要兼職做對(duì)外漢語教師，首先要有一個(gè)正確的引導(dǎo)和知識(shí)的體系。中國(guó)的在校學(xué)生學(xué)習(xí)語言有個(gè)“應(yīng)試”的概念，所以導(dǎo)致了學(xué)成都是“啞巴”。不會(huì)交際，更不會(huì)教人。所以，一個(gè)向?qū)缘呐嘤?xùn)就迫在眉睫。在陜師大City&Guilds的課堂中，不再是教你學(xué)語言，而是叫你教語言，系統(tǒng)化的教案制作和知識(shí)體系的梳理，讓你對(duì)自己的語言文化有新認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富的線下活動(dòng)讓你接觸更多的老外，鍛煉自己，釋放熱情，挖掘潛力。

更多的在校學(xué)生已經(jīng)將自己的兼職和之后的就業(yè)聯(lián)系在了一起，一張陜師大City&Guilds對(duì)外漢教的證書能夠?yàn)槟闾峁└嗟墓ぷ鳈C(jī)會(huì)，含金量也相當(dāng)高。與其成為一個(gè)公司的行政人員，每天重復(fù)相同的工作，不如站在機(jī)構(gòu)的一線成為一名漢教，每天接觸不一樣的新事物，體驗(yàn)全世界不同國(guó)家學(xué)員所代表的各國(guó)風(fēng)情，這也相當(dāng)符合現(xiàn)在年輕人追求和挑戰(zhàn)的個(gè)性。

同時(shí)這樣的工作延續(xù)性非常好，如果你考研，周末也不影響學(xué)習(xí)，如果你出國(guó)，更是一舉兩得，在國(guó)外謀求一份漢教工作也不失為一個(gè)好出路，如果你馬上要找工作，一周幾小時(shí)的工作量不大，又能助剛踏上工作崗位的你一臂之力，何樂而不為呢?

陜西師范大學(xué) City & Guilds考試認(rèn)證中心是世界頂尖職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)City & Guilds和陜西師范大學(xué)的合作教學(xué)考試機(jī)構(gòu)。也是國(guó)家高等教育院校與國(guó)際先進(jìn)職業(yè)認(rèn)證體系進(jìn)一步結(jié)合的一種新的嘗試與探索。學(xué)生完成高等教育的同時(shí)，順利進(jìn)入國(guó)際通用的職業(yè)認(rèn)證體系，為每一位學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)可靠的職業(yè)基礎(chǔ)。

第三篇：國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)對(duì)外漢語培訓(xùn)技巧總結(jié)

ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)教你如何讓外國(guó)學(xué)生愛上中文

如何讓中文培訓(xùn)更有趣是很多對(duì)外漢語教師最為關(guān)心的問題。而讓中文培訓(xùn)更有趣主要是提高課堂的趣味性。而有趣的中文培訓(xùn)對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的記憶效果非常明顯。但是很多人對(duì)于如何讓中文培訓(xùn)更有趣幾乎是束手無策。ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)在這里整理了一些方法用于提高對(duì)外漢語的課堂趣味性，讓中文培訓(xùn)更有趣。

首先、引用典故是ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)整理的第一種讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。中國(guó)文化的博大精深在于字字有處處，句句有典故。在趣味故事綁定在枯燥的單詞上，可以讓學(xué)生很快的對(duì)單詞產(chǎn)生興趣，并且通過適當(dāng)?shù)恼n堂提問，讓學(xué)生對(duì)故事更加感興趣，并且可以極大的提高學(xué)生的注意力。可見引用典故在讓中文培訓(xùn)更有趣的同時(shí)，也有效的提高課堂效率。

其次、課堂互動(dòng)是ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)整理的第二種讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。中國(guó)藝術(shù)教學(xué)是非常適合對(duì)外漢語互動(dòng)課堂的一種教學(xué)方法，通過比如書法藝術(shù)、武術(shù)等傳統(tǒng)形式，讓學(xué)生深切感受到中國(guó)文化，這樣會(huì)有出其不意的效果。會(huì)讓學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)漢語更加有興趣。所以說課堂互動(dòng)也是讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。

第三、娛樂教學(xué)是ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)整理的第三種讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。娛樂教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的注意力和課堂效率效果是最好的方法。如一些簡(jiǎn)單的卡片識(shí)字游戲、接龍游戲都非常適合中文培訓(xùn)堂教學(xué)，但是在娛樂教學(xué)中，對(duì)外漢語教師要注意娛樂度的控制。因此，娛樂教學(xué)也是讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。

最后、表演教學(xué)是ITA國(guó)際漢語教師協(xié)會(huì)整理的第四種讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。在中文培訓(xùn)堂上，可以將一些適合用于戲劇表演的課文在課堂上讓大家進(jìn)行扮演，演出的同學(xué)分配好自己的角色，不但可以很大的提高學(xué)生的漢語口語能力，還可以對(duì)永久性記憶力進(jìn)行提高。這也是是讓中文培訓(xùn)更有趣的方法。

第四篇：想考國(guó)際漢語教師資格證有用嗎

想考國(guó)際漢語教師資格證有用嗎

上海漢語培訓(xùn)儒森認(rèn)證特色：

一、上海中文培訓(xùn)IPA資質(zhì)證書唯一獲得中國(guó)駐美國(guó)大使館的全面認(rèn)證，并由中國(guó)使領(lǐng)館代表簽字；

二、憑借IPA資質(zhì)證書，學(xué)員可申請(qǐng)獲得中國(guó)駐美大使館對(duì)學(xué)員的證書及學(xué)歷鑒定，為出國(guó)留學(xué)及工作打造“護(hù)身符”；

三、憑借IPA資質(zhì)證書，學(xué)員可申請(qǐng)獲得國(guó)家人才網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才庫資格證書；

四、上海中文培訓(xùn)IPA資質(zhì)證書獲得了美國(guó)國(guó)務(wù)院、美國(guó)教育部的全面認(rèn)可，并得到美國(guó)國(guó)務(wù)卿的簽訂書；

認(rèn)證益處

一、快速高效：考評(píng)通過后考評(píng)合格后三個(gè)月內(nèi)即可獲得國(guó)家承認(rèn)、WTO成員國(guó)的政府及教育部認(rèn)可的職業(yè)資格及學(xué)歷證明；

二、節(jié)省金錢：上海中文培訓(xùn)后投資回報(bào)快，投入產(chǎn)出比高，IPA學(xué)員平均工資在一年內(nèi)提升20％～80％；

三、通過率高：專家指導(dǎo)，教授推薦，儒森上海中文培訓(xùn)全力提升你的考評(píng)能力；

四、惟才是舉：不唯學(xué)歷，有能力就有舞臺(tái)，讓你迅速直達(dá)人生事業(yè)的巔峰；

五、量身定制：為你提供量身定制的高端培訓(xùn),直接解決你所面臨的職場(chǎng)問題；

六、專家聯(lián)手：上海中文培訓(xùn)國(guó)際國(guó)內(nèi)專家聯(lián)手，大師云集，強(qiáng)大后盾支持；

七、廣結(jié)人脈：人脈就是錢脈。IPA整合了各個(gè)行業(yè)的精英分子，為您招商引資、廣交朋友構(gòu)建了巨大的交流與合作平臺(tái)；

八、金色鎧甲：在職場(chǎng)高度競(jìng)爭(zhēng)的今天，IPA全力為你量身打造“護(hù)身符”，使你成為職場(chǎng)上的“不倒翁”；

九、金色名片：IPA為你職業(yè)生涯打造一張嶄新的“金色名片”，使你在行業(yè)內(nèi)脫穎而出；

十、塑造品牌：你的品牌就是你的身價(jià)，建立個(gè)人品牌，是21世紀(jì)新工作的生存法則；

十一、晉升資本：IPA資質(zhì)證書是進(jìn)入高級(jí)管理層的重要職業(yè)晉升資本；

十二、國(guó)際權(quán)威：IPA國(guó)際認(rèn)證代表了當(dāng)今職業(yè)資格認(rèn)證的最高水平，具有廣泛的代表性和國(guó)際權(quán)威性。

第五篇：赴韓國(guó)做國(guó)際對(duì)外漢語教師必備上崗證

赴韓國(guó)做國(guó)際對(duì)外漢語教師必備上崗證

國(guó)際漢語教師資格證全稱就是“國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)職業(yè)資格證書-------IPA國(guó)際注冊(cè)漢語教師資格證”，歷年稱為“對(duì)外漢語教師資格證書”，此證書由美國(guó)IPA國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)組織并頒發(fā)，考取此證書的人便有資格從事對(duì)外漢語教育事業(yè)，成為國(guó)際對(duì)外漢語教師。

IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格考試是中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部授權(quán)舉行的，認(rèn)定具有從事對(duì)外國(guó)人進(jìn)行漢語教學(xué)資格的考試。今后，只有具備對(duì)外漢語教師資格證，才能在國(guó)內(nèi)和國(guó)外從事對(duì)外漢語教學(xué)。

IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證由IPA國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)組織和頒發(fā)，學(xué)員可以報(bào)考中級(jí)和高級(jí)。建議如果學(xué)生的條件具備，可以直接考高級(jí)考試。

報(bào)考IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證的條件： A、專科以上學(xué)歷，不限專業(yè)；

B、外語水平證書：英語最低四級(jí)以上、雅思5.0、公共英語三級(jí)等(需在有效期內(nèi))；其它的外語專業(yè)如：韓語、日語等小語種都可以；

C、普 通話二級(jí)甲等證書（此證書由上海語委培訓(xùn)和頒發(fā)，每個(gè)月都有培訓(xùn)和考試）

IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證這個(gè)證書在國(guó)外認(rèn)可嗎？

1、IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證唯一獲得中國(guó)駐美國(guó)大使館的全面認(rèn)證，并由中國(guó)使領(lǐng)館代表簽字。

2、IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證獲得國(guó)家人事部的認(rèn)可。學(xué)員可申請(qǐng)獲得國(guó)家人事部企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才庫資格證書。

3、IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證獲得了美國(guó)聯(lián)邦政府的全面認(rèn)可，并得到美國(guó)國(guó)務(wù)卿的簽字。

4、IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證獲得了美國(guó)教育部的認(rèn)可，并得到當(dāng)?shù)卣逃亢头刹块T的認(rèn)可。

IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證與出國(guó)留學(xué)工作

IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證是唯一獲得中國(guó)駐美國(guó)大使館的全面認(rèn)證。憑借IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語教師資格證，學(xué)員可申請(qǐng)獲得中國(guó)駐美大使館對(duì)學(xué)員的證書及學(xué)歷鑒定，為出國(guó)留學(xué)及工作創(chuàng)造“護(hù)身符”。

國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)International Profession Certification Association（簡(jiǎn)稱IPA）是資質(zhì)駐京際認(rèn)證機(jī)構(gòu)。是中國(guó)區(qū)唯一經(jīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院簽印并由中國(guó)駐美國(guó)大使館認(rèn)證認(rèn)可的國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)。

目前赴外從事對(duì)外漢語教師工作的七種途徑：

1.中國(guó)與其他國(guó)家之間有合作項(xiàng)目，雙方有協(xié)議，由中國(guó)按照對(duì)方要求派出人員； 2.國(guó)家漢辦與國(guó)外機(jī)構(gòu)有協(xié)議，國(guó)家公派提供漢語教師，3.國(guó)外大學(xué)自己貼招聘啟事，直接向國(guó)內(nèi)招聘； 4.還有部分是校際之間的合作交流項(xiàng)目； 5.孔子學(xué)院招募志愿者。

6.出國(guó)留學(xué)兼職做對(duì)外漢語老師，表現(xiàn)優(yōu)秀者可以在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)或中學(xué)任教。7.參加儒森漢語海外漢語教師輸出項(xiàng)目 出國(guó)從事 兼職/全職 對(duì)外漢語教師工作。