第一篇：拉市鄉農田水利基本情況

一、拉市鄉基本情況

拉市鄉位于玉龍雪山南麓，距麗江市區8公里，全鄉幅員面積為159.7平方公里，海拔在2400米到3860米之間，森林覆蓋率55%，植被保護良好，環境優美。轄區內有我省第一個以“濕地”命名的保護區——拉市海高原濕地省級自然保護區。以拉市海為中心，環海居住著海東、海南、吉余、美泉、均良、南堯六個村委會，84個村民小組，共3864戶，15640人,農業人口15190人,全鄉耕地面積23226畝。拉市是傳統的農業鄉，主要種植小麥、玉米等糧食作物和麗江雪桃、蘋果、梨、李等經濟作物。近年來，鄉黨委、政府著力發展以麗江雪桃、紅梨為代表的特色林果、反季大白菜為主的無公害蔬菜、菊苣生態系列養殖為主的畜牧業和民俗生態游為主的旅游業四大產業。2007年全鄉林果種植面積達到11335.1畝，掛果4323.9畝，實現產值1049.64萬元,其中雪桃種植面積達3058.4畝，掛果面積668.1畝，紅梨1327.7畝；蔬菜種植面積6468畝，總產值720.6萬元,其中,夏秋反季大白菜種植面積2811畝；全鄉年生豬存欄11097頭，其中能繁母豬存欄3029頭，肉豬出欄17892頭，培育年出欄商品豬100頭以上的養殖大戶32戶；接待游客達38萬人次，參與旅游農戶月收入達到2600元左右，旅游經濟總收入達到2700萬元，為社會主義新農村建設提供了強有力的產業支撐。全年實現農村經濟總收入4125.53萬元，農民人均純收入2140元，分別比上年增長9.9%和14.7%，全鄉人均有糧持續保持在500公斤以上，全鄉經濟呈現出良好的發展態勢。

鄉內水資源較為豐富，南堯河自北，拉落坎河自南注入拉市海。農田灌溉除此水源外，尚有上清水河、中清水河、下清水河，恩宗龍潭及吉子水庫、革落水庫、吉余水庫等引灌水工程，多年平均水量

7789萬立方米，設計頻率P=80%時產水量達5141.2萬立方米。

革洛水庫基本情況

革洛水庫始建于1958年，屬于小

（二）型水庫，興利庫容20萬m3，集水面積2.5km2,泄流量5 m3/s，水庫覆蓋均良村委會格樂、打漁兩個自然村，受益250戶，1250人，受益面積1200畝，由于水庫年久失修，大壩、放水閘門、溢洪道等都存在問題，現實際庫容僅為3 萬m3，屬于帶病運行水庫，存在安全隱患。因此，急需對水庫大壩、放水閘門、溢洪道等進行修繕。

打漁村抽水站基本情況

打漁村抽水站受益打漁、格樂、西湖、太和等4個自然村，受益面積1500畝，因實施拉市海調蓄水工程，海面水位上升，將導致打漁抽水站部分被淹沒，因此需要對抽水站進行整體拆除重建。

南堯沙河基本情況

南堯沙河流經我鄉南堯、均良兩個村委會，全長9km，受益面積4500畝，是南堯、均良村集灌溉、防洪為一體的一條重要河道，因沙河長期沖刷嚴重，每逢大范圍降雨便發生河堤垮塌，洪水沖毀農田災害，經常給沿線群眾生產生活造成經濟損失，沙河有6km急需進行

防洪墻支砌、砌筑攔砂壩等綜合治理。

拉落坎沙河基本情況

拉落坎沙河是吉子水庫下游由南向北流入拉市海的一條以灌溉、泄洪為主的大沙河，河道流經吉子、汝南化、吉余、海南匯入拉市海，流域面積為37.70平方公里，河道全長9.4公里，落差大至為59m左右（吉余大橋至拉市海），最大洪峰流量達30立方米每秒左右，兩岸居住著吉余、海南兩個村委會，共1386戶，5855人，耕地面積為11000畝，海東村委會通過東灌渠受益，受益面積為5000畝左右，是拉市鄉糧食作物和其它經濟作物的主產區之一。在歷屆黨委政府的努力下，現沙河沿線居住有農戶的地段（吉余啟南至海南滿祥）已全部進行了防洪墻支砌、砌筑攔砂壩等綜合治理，但沙河上游仍有4km為原始河道，逢強降雨便會導致河水漫堤，沖毀農田，為此，需對此段河道進行治理。

上清水河基本情況

上清水河起源于美泉七仙湖，流經美泉、正盛、恩宗，至海東。全長12km，始建于1959年。是美泉村委會集人畜飲水、農田灌溉及觀光旅游等為一體的渠道，受益人口3000人，受益農田面積4000畝。歷屆鄉黨委政府對此河道均進行了局部地段的建設修繕，2007年，鄉政府積極籌措安排了5萬元資金對上清水河七仙湖及主干渠共18段，498米的溝渠滲漏地段進行修繕。現仍然有6km的渠道為原土渠，急需進行綜合治理。

拉市鄉東灌渠基本情況

1、東灌渠基本情況

拉市鄉東灌渠是吉子水庫下游的主要灌渠，灌渠全長15km，流量1.5M3/S，大小分水口近50個，流經我鄉吉余、海東兩個村委會，覆蓋海南村委會。溝渠由于年久失修，沿線地質情況較差等原因造成渠道多處破損、倒塌、漏水。

2、受益情況

東灌渠覆蓋拉市鄉吉余、海南、海東三個村委會，灌溉面積10000余畝，近1200戶，6000人受益，灌區內種植有玉米、小麥、油菜等主要糧食作物以及蘋果、辣椒、梨、桃子等經濟作物，是拉市鄉境內重要的農業生產灌溉渠道。

第二篇：農田水利考試基本考點

4

6生理活動所需要的水分，生態需水是指用以調節和改善作物生長條件所需的水分，是由作物植株之間的土壤或田面水層蒸發的水分，即為棵間蒸發。

8（1）氣象因素{空氣濕度，溫度，日照，風，}，（2）土壤水分狀況，（3）作物生物學特征，（4）農業技術措施,（5）灌溉排水措施

9灌水次數，灌水定額和灌溉定額。灌水定額指單位灌溉面積一次灌溉水量或深度。灌溉定額指作物播種前和全生育期單位面積灌溉總水量10灌溉制度分為設計年灌溉制度和用水灌溉制度。設計年灌溉制度是按一定水文確定的作物需水量和設計年代表年降雨并考慮地下水補給，土壤條件而擬定的。

11qik=aimik/864Tikqik第i種作物第k次灌水率。ai第i種作物的種植比。mikTik第i種作物第K次灌水的灌水時間

12續不利于管理，若以其中最大灌水率計算渠道流量，設計渠道斷面，勢必偏大，這樣的這樣的渠道斷面灌溉期利用率低，不經濟。因此，對這個初步的灌水率圖進行必要的調整，盡量消除段時段的灌水高峰和短期停水現象。

15(1)引水取水，河流水量豐富，不經調節就能滿足灌溉用水要求。分為{1無壩取水，2有壩取水}，(2)抽水取水，(3)蓄水取水，(4)蓄引提結合灌溉

16作物在生長期遇見連續干旱灌溉設施的供水能力能夠保證灌區作物用水有要求的天數。17(1)盡可能使自流灌溉面積達到最大，(2)灌溉渠道要與排水溝道的布置統一規劃,(3)渠線選擇力求經濟合理工程費用最低，(4)渠道工程要安全可靠，(5)要便于用水管理和工程管理，(6)要考慮綜合因素 181輸水建筑物(1)渡槽，(2)倒虹吸管，(3)涵洞，(4)隧洞，(5)橋梁

2分水建筑物。3控制建筑物。4鏈接建筑物。5泄水建筑物。6量水建筑物。7泄洪建筑物。8排水建筑物 19

201選擇比例尺，2繪制地面高程線，3繪制設計水位線，4繪制渠低高程線，5按最小水深，加大水深和渠道超高，平行于渠底線向上繪出最低水位線，加大水位線和壩頂高程。6標出挖方的深度和填方高度。7標出建筑物的形式，依其樁號位置在圖上統一圖列標出。

第三篇：惠農區在秋冬季農田水利基本建設中

惠農區在秋冬季農田水利基本建設中

突出創先爭優

惠農區立足區情，結合農業產業布局和農田水利基本建設實際，以構建和諧水利、精品水利、民生水利、可持續發展水利為核心，緊緊圍繞“一線、二區、四特色”的工作思路，積極組織動員廣大干部群眾開展秋冬季農田水利基本建設大會戰，掀起了實實在在為民辦實事，腳踏實地為民謀發展的創先爭優熱潮。

一是堅持宣傳引導，廣泛動員。在召開惠農區秋冬季農田水利基本建設動員大會的基礎上，通過政府公眾網、石嘴山日報、電視臺、公示牌等平臺，廣泛宣傳農田水利基本建設的重大意義、主要任務等，充分調動各級干部群眾的積極性、主動性和創造性，引導鼓勵各級黨組織、黨員、干部群眾在秋冬季農田水利基本建設中創先爭優。

二是堅持組織到位，確保實效。加強組織領導，抽調技術過硬，作風扎實，有實際工作經驗的業務人員，深入鄉鎮，蹲點指導農田水利基本建設。認真落實鄉鎮黨委書記“第一責任人”、主管領導“直接責任人”工作制度，為高標準、高質量的完成農田水利基本建設任務，提供了強有力的組織保證。

三是堅持一線工作法，狠抓落實。堅持做到工作重心下移，“十一”黃金周期間，區委、政府主要領導先后2次深入鄉鎮檢查農田水利基本建設情況，鄉鎮（村）聯系點領導和各鄉鎮、有關部門領導放棄休息時間穿梭一線，做到情況在一線掌握、工作在一線開展、措施在一線落實、成效在一線體現，盯抓農田水利基本建設，確保了機械、人員、工作的有效落實。

四是堅持質量標準，爭先創優。堅持機械、人工相結合，緊抓質量標準不放松，及時做好督查指導、評比驗收工作，對進度快、質量好、組織到位的鄉鎮和工程項目及時通報表揚，對進度緩慢、質量較差的批評教育，責令限期予以整改，努力形成爭著干、比著干的農田水利基本建設格局。

五是堅持聚合力量，整體推進。以國土整治項目移交為契機，積極整合國土、農發、水務項目，充分發揮中糧集團等大企業優勢，形成方方面面抓農田水利基本建設的強大合力，使秋冬季農田水利基本建設工作迅速推進。截至目前，清挖三級渠道1674條950.4公里、清挖三級溝道304條173.1公里；恢復生產道路608條346.2公里、砌護渠道528條329.2公里；完成溝渠各類配套建筑物670座、建畦田口15955座、畦田改造1萬畝；累計完成土石方89.4萬方、投入機械0.11萬臺、投入工日25.5萬工日。（吳克林）

第四篇：西峰鄉農田水利設施情況說明

西峰鄉農田水利設施情況說明

一、基本情況

我鄉地處酒泉城郊，全鄉地勢西南高，東北底，南臨南石灘及南郊工業園區，西接嘉峪關市文殊鎮，北沿至北大河，東接酒泉城區及玉門石油管理局生活基地，呈東北至西南狹長線型分布。全鄉現轄9個行政村，主要的農林場種植品種以小麥、玉米和各類蔬菜為主，是全區重要的糧食、蔬菜和畜禽產品生產基地。54個村民小組，2800戶，10777人，灌溉總面積20119畝，井河水混灌區，其中河灌面積17464.2畝，井灌面積2654.8畝。河灌水源為討賴河河冰川融水，由討賴河南干渠水管所和討南水管所負責調配。

二、全鄉水利設施的基本情況

我鄉干支渠主要修建于1978年-1984年，初建時大都主要為干砌渠，后來又對原渠進行了澆筑，在主要分水調口配套建設了提閉設施。全鄉現有干支渠99.968公里，其中有支渠五條（四支渠、五支渠、六支渠、七支渠、八支渠），總長15.718公里，主要承擔以南干渠到水，解決本鄉農業灌溉及西峰林場、北大河防風林的用水，有直斗2條，2.7公里，斗渠81.55公里。

三、全鄉水利設施存在的主要問題。

經過改革開放以來30多年的建設發展，目前，全鄉已形成了較為完備的干支渠系，為確保全鄉農業生產的持續健

康發展和農民收入增加，發揮了極其重要的作用。自農村大包干，尤其是農村稅費改革以來，由于取消了農民的勞動積累工和義務工，加之部分村組溫室生產的澆水和各村對農田水利設施投入不足，積累了較為嚴重的的歷史欠賬，原有渠道年久失修，破損嚴重，部分渠段軀體坍塌、鼓漲嚴重，渠底破爛，形成淤積，過水量減少。5條骨干支渠自建成通水以來，均沒有進行過徹底的維修加固，澆水面積最大的五、六、七三條支渠破損情況尤為嚴重，進行維修改造。

四、對策及建議

為了確保全鄉農業生產的可持續性發展，建議區政府將我鄉農田水利設施建設列入全區水利建設“十二五”規劃，加大資金投入分進行建設。我鄉也要加強與上級稅務部門的溝通聯系，爭取項目資金，分重點，有計劃的逐年組織實施。同時各村也要加大對農戶的宣傳教育，組織受益農戶投工投勞積極參加農田水利建設，爭取在較短的時間內使全鄉水利設施條件得到較大的改善。

二〇一一年四月二日

第五篇：XX鄉農田水利設施情況調研

關于XX鄉農田水利設施情況的調研報告

XX鄉位于XX區西部，總面積49平方公里，轄12個村委會，農業總人口18318人，屬農業型鄉鎮，主要經濟作物以種植水稻、棉花為主。為全面了解該鄉水利設施建設情況，我們組織專門調研小組采取開召座談會、問卷調查、個別訪談等形式進行了調研。現就有關情況匯報如下：

一、基本情況

XX鄉水利設施大多修建于上世紀六十年代，在一定歷史時期發揮了其應有的作用，但隨著時代的發展，其中絕大部分的水利設施已不同程度出現了老化、失修等問題。每逢農業用水高峰期，因灌溉問題而引發的糾紛接連不斷，極大的影響了當地的農業生產。從目前情況看，該鄉農村水利發展還處在較低的水平，直接影響了農村綜合生產能力的提高，農村水利發展還不能完全適應農業和農村經濟發展以及新農村建設的要求，具體表現在以下幾個方面。

1、農田水利設施老化失修。該鄉農田水利設施大多修于上世紀六七十年代，水利設施老化失修，功能退化，尤其是各村小型農田灌溉系統工程也有不同程度損壞，近年來在市場經濟的沖擊下，要想進一步完善配套水利設施建設有一定困難。由于水利工程未能及時維護，致使農田水利設施沒能充分發揮應有的效益。2010年4月，該鄉組織水管站對全鄉山塘水庫等水利設施基本情況進行全面摸底排查。據統計，全鄉共計有山塘水庫54座，小二型水庫2座，電灌站22座，灌溉渠道33公里，其中40%的水庫病險問題嚴重。如，2010年6月一場大雨就導致XX村委會下舍山塘水庫出

現潰壩險情；XX、XX、XX等村委會山塘水庫引水槽、放水槽淤積，灌溉與防洪十分困難；60%的灌溉渠道不同程度出現損壞，XX渠XXXX、XX段渠道淤積嚴重，嚴重影響了下游XX、XX、XX、XX幾個村委會農田灌溉。

2、農田水利設施疏于管理。由于責任劃分不明，多年來各村農田水利設施一直疏于管理，加之人員損壞，農田水利設施破損嚴重。有些村里由于管護不力，致使機井房的電機、水泵等設備被盜竊。如，2011年12月由于看管人員疏忽，XX鄉排澇站價值5萬元的的變壓器設備被盜。有些自然村小水渠的提水閘門不注意維修保養被銹死，汛期到來，閘門提不起來，洪水無法排瀉，人為地造成農作物的損失。每逢防洪季節，秋溪堤內XX、XX、XX、XX、XX等村委會萬畝農田內澇嚴重，造成農作物大量減產。2010年6月特大洪澇災害，導致XX、XX、XX、XX等村委會電灌站、灌溉水閘、引水渡槽大面積被毀；其中洪澇災害是一方面的原因，但是平時的管理疏忽也是一個重要原因。

3、水利建設資金不足。自國家稅費改革以后，農村取消了義務工和勞動積累工，村內公益性設施普遍采取“一事一議”的辦法籌資投勞，加之當前的市場經濟前提下，群眾無報酬不出工，自發性維修水利設施的積極性較低，區、鄉兩級政府投入水利設施日常管護維修資金有限，而村委會轉移支付資金也很難擠出相應資金投入水利設施建設，同時與缺乏引入社會資金投入機制，導致溝溝渠渠、水利設施工程不能及時維修和加固。

4、缺乏有效農田水利管理機制。農村水利建設缺乏及時的技術指導，水利業務工作受到約束，影響了農村水利工

程建設的組織實施。從水利工程的管理方面來看，突出表現在責、權、利不明確，從廣義上講水利工程“人人有份”，但從實際情況來看是“人人無責”，形成了工程所有者管理不了，使用者又管不好的局面。目前，該鄉負責水利工作的水管站只有兩名工作人員，雖然在各村都配備了專門水庫巡防員，但水管站專業技術人員缺乏，難以全面指導全鄉水利技術工作，水庫巡防員素質普遍較低，加之待遇較低（每年待遇只有600元），難以形成長效管護機制，部分巡防人員工作責任心不強，平時不上堤巡查，只在防汛期間上堤走走過場，排查出問題不能及時上報，出現了險情問題不能及時處理。又如目前XX鄉農田灌溉主要通過XX渠進行灌溉，XX渠所用權歸屬XX渠管理局，而一出現灌溉問題，老百姓首先就是找鄉政府解決，但鄉政府在很多問題上卻無管理權限；就拿其中最為突出的水資源管理費的收繳問題來說，XX渠收繳水資源管理費采用直接扣除鄉財政轉移支付，鄉政府則按照各村委會灌溉面積直接扣除各村委會轉移支付，而村委會反映實際灌溉面積與水費收繳面積不符，老百姓水費收繳十分困難（例如XX村委會實際灌溉面積1238.6畝，應繳費用 22542.52元，收繳面積1531.8畝，實收費用27878.76元，兩者相差5336.24元，缺口部分由村委會自行墊付）；部分老百姓認為農田灌溉困難、收繳面積與實際差別較大，拒不繳納水費。因此一方面造成了村委會財務新的負擔，另一方面也造成了群眾與管理單位之間矛盾不斷，在這個問題上XX渠管理局、鄉政府、村委會、老百姓四方互相拉扯，甚至出現了村支書帶領老百姓去市、區上訪，造成了極為惡劣的影響。

二、原因分析

分析該鄉農田水利設施建設存在問題的原因，既有觀念的問題，也有現實中的原因，主要有以下幾個方面。

1、部分干部群眾思想認識存在偏差。當前，鄉鎮農村大多數干部認為農村稅費改革后，組織農民出錢出工出力去修建水利設施不現實，其指導思想還停留在過去收繳提留款用于水利建設的老觀念上，不能結合新形勢下的情況創造性的開展工作，對于農村水利建設這些投資大、見效慢的工作宣傳不到位，思想工作跟不上。而絕大部分農民則認為認為稅費改革后，國家進一步加大了對農業生產的補貼，認為水利設施維修管護國家有專項資金扶持，不愿意再出錢出力。

2、水利設施建設資金投入不足。目前水利設施修建主要依靠國家項目資金投入，例如2010年該鄉XX堤護坡加固工程46萬元、XX渠渠道砌石加固工程736萬元、XX渠支渠XX、XX段全面清淤工程5萬元，資金款全部來自于上級項目資金投入。XX鄉是一個經濟狀況比較差的鄉鎮，2010年財政收入380萬元，2011年財政收入1000萬元，但由于工業基礎薄弱，用于保運轉的剛性支出較大，因而用于投入農田水利建設的資金十分有限，各村委會轉移支付資金應付村委會各項開支后所剩無幾，加之農民自發性投入的積極性較低，就很難籌集資金進行水利建設。而申請國家項目資金必須由村委會報告，逐級審批，即使申請獲得批準，也造成了農田水利設施維修不及時。

3、未健全理順相應管理機制。從目前的情況來看，當前管理機制已不適應農村水利發展的要求，大部分農村水利工程尤其是小型水利工程管理主體不明確，尚未形成一套良性的運行管理機制，農村水利設施的管護機制未形成，修好 的水利設施缺乏管理，破損了又不能及時維修，造成人、財、物更大的浪費。雖然各山塘水庫配備了巡防員，但用于農田灌溉的渠道卻一直無人管、無人問，各村委會灌溉渠道責任劃分不到位，部分村設立了專門的管理人員，有的村委會只是臨時指定村干部負責（例如，XX、XX、XX、XX等村則臨時指定村干部，用水灌溉時去開一下閘，平時不管不問），絕大部分村委會還處于放任不管狀態；水利主管部門、鄉政府也未能形成有效的協調管理機制，一到用水高峰期上游渠道設壩攔水，下游農田無法灌溉，用水低峰期，蓄水閘不能及時關閉，任由水資源白白流逝。每年雙插季節，因用灌溉水問題產生的矛盾糾紛不斷，鄉政府水管部門疲于奔命。

三、意見建議

一是要落實責任，形成長效投入管理使用機制。鄉黨委、政府要高度重視農田水利建設工作，把農田水利建設工作納入鄉重要議事日程。要形成強有力的領導機構，全面統籌全鄉農田水利建設，形成一個中、長期發展規劃，制定詳細的考評細則，將各村農田水利建設工作納入全鄉綜合考評范圍中來。要加大資金投入力度，加強建設資金監管，確保水利建設資金用在“刀刃上”。要建立健全監督管理機制，督促各村委會加強農田水利建設。

二是要加大向上級爭資金跑項目力度。鄉黨委、政府要加大與上級主管部門協調工作，積極爭取上級農田水利建設專項資金。當前全省已出臺高標準農田建設規劃，XX鄉XX堤內XX、XX、XX、XX村委會共計萬畝農田，其水利設施基礎較好，土地平整，鄉政府當全面規劃高標準農田建設，以此項目為契機，積極向上級有關部門跑資金爭項目，通過高

標準農田的建設，全面帶動全鄉興建農田水利工程的熱潮，進一步完善XX鄉農田水利基礎設施。

三是加大宣傳力度，進一步發動群眾。目前，全省正全面開展的水利普查工作，水利普查工作利國利民，當前鄉政府、村委會應當以此為工作切入點，積極向群眾宣傳水利知識，以多種形式開展宣傳發動工作，鼓勵群眾自力更生、艱苦奮斗，在統一規劃的前提下，通過多籌多補、多干多補的原則，進一步加大“一事一議”財政獎補力度，充分調動農民興修農田水利的積極性。

四是加大水利專業技術人員的培養力度。水利設施建設利國利民，鄉黨委、政府要積極與上級主管部門協調。一是進一步充實鄉水管站人員配備，采取現有人員中選拔與社會招聘相結合機制，把有著豐富專業技能的人員充實到水利工作中來；二是積極落實水利工作經費，相應提高水利工作人員待遇，使全鄉水利工作能有序開展，讓水利工作者能切實扎根基層工作；三是形成水利業務培訓機制，定期召開水利工作人員培訓，切實提高水利工作者業務水平。

五是建立健全水利工作的管理機制。鄉黨委、政府應當加強與上級水利主管部門聯動機制，成立由區主管部門、鄉政府、村委會組成的管理機構，切實發動群眾自發管理水利設施，在各村委會成立由農民為主體水利管理協會，將農民中威望較高的、辦事公正的人員吸收入會，采取區、鄉、村、農民四級統籌資金作為水利設施日常管護費用，將各村委會的水利設施交付水利協會負責日常的管護，區、鄉、村三級組成的管理機構負責全鄉的水利工作總協調，詳細劃分水利設施管理責任區，將各責任區落實到每一個具體的人員頭

上，通過互相監督，形成一個區、鄉、村三級齊抓共管的良好局面；進一步加大農田水利的技術指導，定期派出技術人員到田間地頭指導農民進行水利設施作業。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發幼兒通過簡潔優美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發幼兒熱愛大自然的情感，啟發幼兒觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環境的變化，并且能根據變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優美，進而豐富詞匯、發展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發現、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環節我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現出來的。現代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發現自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環環相扣來組織活動程序，活動流程為激發興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經驗進行整理，激發幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。