第一篇：法治新聞人的素質(zhì)要求

關(guān)于媒體下法制新聞人才素質(zhì)要求的調(diào)研報(bào)告

新聞與傳媒學(xué)院

摘要：2010年是中國(guó)改革開(kāi)放的第32年，這32年里中國(guó)社會(huì)的方方面面都在發(fā)生著變化，法制新聞蘇繁榮便是其一。自1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，伴隨著國(guó)家政治生活對(duì)民主與法制的重新確認(rèn)與推崇，以傳播法制信息、普及法律知識(shí)為重要特色的法制新聞媒介，猶如雨后春筍，應(yīng)運(yùn)新生，蓬勃發(fā)展。然而在這發(fā)展的幾十年中，也凸顯了許多的問(wèn)題，法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育便是其一。到底21世紀(jì)——這個(gè)古老中國(guó)沿著法治之路堅(jiān)定不移前進(jìn)的世紀(jì)，什么樣的法制新聞人才，什么樣的法制新聞報(bào)道，乃至什么樣的新聞傳播媒介才能回應(yīng)這一偉大的征程，才能為現(xiàn)代中國(guó)的法治建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)？

調(diào)查的主要內(nèi)容：法制新聞人才的素質(zhì)要求

調(diào)查時(shí)間：2011年7月18日星期一

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正文：

法制新聞，顧名思義，其最基本的特征在于法制與新聞的交叉融合。而素質(zhì)教育中的素質(zhì)包括基本的道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、人文科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)、體魄以及協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)、人與自然的基本能力和初步的勞動(dòng)技能等等，它是一個(gè)內(nèi)涵廣博、意蘊(yùn)深厚的范疇。綜合二者，我們不難看出要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的法制新聞專業(yè)人才必須把這兩方面緊密結(jié)合起來(lái)，走三結(jié)合模式：新聞理論與法學(xué)理論教育相結(jié)合、理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合、知識(shí)技能教育與身體素質(zhì)教育相結(jié)合。這三個(gè)結(jié)合首先有其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，即后者都以前者為基本前提，做好前者會(huì)為后者打下良好基礎(chǔ)，從而一環(huán)扣一環(huán)，最后三環(huán)相扣，構(gòu)成一

個(gè)密不可分的整體，發(fā)揮合力。從內(nèi)部看，每一個(gè)結(jié)合都遵循著教育工作本身的規(guī)律和邏輯，是一個(gè)良性循環(huán)；從外部看，三個(gè)結(jié)合融為體系，各環(huán)節(jié)之間相互影響，相互促進(jìn)，以達(dá)“1+1?2”之功效。

基于這種思想，本文將循著下述思路展開(kāi)具體論述：從解析法制新聞的屬性特征入手，反思當(dāng)前我國(guó)法制新聞報(bào)道存在的問(wèn)題，然后在探討什么是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，回答當(dāng)下高校在法制新聞人才的培養(yǎng)中應(yīng)如何進(jìn)行素質(zhì)教育這一問(wèn)題。

一、解析法制新聞

根據(jù)李矗先生的定義，所謂法制新聞，是指新近發(fā)生的并為人們所感知的法制信息。在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，法制新聞是與社會(huì)的法制實(shí)踐相伴而生的。法制產(chǎn)生于何時(shí)，法制新聞也就產(chǎn)生于何時(shí)；有什么樣的法制形態(tài)，就有什么樣的法制新聞；法制古已有之，法制新聞也古已有之。???可見(jiàn)，法制新聞是個(gè)歷史的概念，它有著自己的特質(zhì)和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，這些特質(zhì)和規(guī)律將其區(qū)別于其他新聞。

(一)法制新聞的特征

1．法制新聞的新聞屬性

要想成為法制新聞首先它必須得是新聞，所謂新聞就是指新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。法制新聞的采寫與報(bào)道不能偏離作為新聞所應(yīng)具備的屬性，比如新聞價(jià)值的幾個(gè)屬性即時(shí)效性、重要性、顯著性、接近性與趣味性等。

2．法制新聞的法制屬性

如上所述，怎樣判斷一條信息可不可以作為新聞對(duì)于記者來(lái)說(shuō)不是難事，但是如何判斷一條信息是不是法制新聞，能不能報(bào)道，怎樣去報(bào)道在實(shí)踐中還存在諸多誤區(qū)，進(jìn)而導(dǎo)致了法制新聞作品稂莠不齊，魚龍混雜的現(xiàn)象。此現(xiàn)象的出現(xiàn)與報(bào)道者對(duì)法制新聞法制屬性認(rèn)識(shí)不清有很大關(guān)系。故而這一問(wèn)題在法制新聞專業(yè)人才的研究和教育中不可忽視。具體說(shuō)來(lái)，其法制屬性從以下四點(diǎn)可辨。

（1）內(nèi)容的法制性

內(nèi)容的法制性是法制新聞最主要的屬性，是把法制新聞與諸如娛樂(lè)新聞、社會(huì)新聞、政治新聞區(qū)別開(kāi)來(lái)的根本特點(diǎn)。法制新聞必須姓“法”，換言之，它必須是對(duì)法治事件、法制動(dòng)態(tài)、法治問(wèn)題的報(bào)道，如果關(guān)涉此方面的報(bào)道就不能稱之為法制新聞。法制新聞的這一特點(diǎn)必然要求記者具有強(qiáng)烈的法律意識(shí)和現(xiàn)代法制觀念，通曉有關(guān)的法律法規(guī)，熟悉有關(guān)的司法程序，從而分析相關(guān)事件的法律價(jià)值、法律意義，進(jìn)而判斷是否報(bào)道，從哪個(gè)角度報(bào)道。一名好的法制新聞?dòng)浾弑囟ú粫?huì)只就事論事，而是會(huì)在客觀報(bào)道新聞事實(shí)的同時(shí)，融入合理的法理分析，以期對(duì)普通讀者產(chǎn)生良好的影響和引導(dǎo)，達(dá)到法制宣傳與教育的作用。如我國(guó)的《鐵路法》規(guī)定“列車應(yīng)為旅客提供熱水”，那么如果鐵路不提供熱水，就不僅僅是熱水的問(wèn)題，它還牽涉違法問(wèn)題。

（2）以法律規(guī)范為依據(jù)

“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”是在法學(xué)領(lǐng)域被經(jīng)常引用并在司法實(shí)踐中被普遍尊奉的一句話，法制新聞報(bào)道內(nèi)容的法制性決定了其在報(bào)道形式、報(bào)道方法上也必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)范。法制新聞?dòng)浾邔?duì)采訪到的事實(shí)不僅要以新聞價(jià)值來(lái)衡量，也應(yīng)該以法律價(jià)值來(lái)衡量，而在衡量該事實(shí)的法律價(jià)值時(shí)，對(duì)相關(guān)法律規(guī)定的透徹理解與解析就至關(guān)重要，如果記者本身一知半解，很難談到對(duì)受眾的引導(dǎo)教育了。

（3）格調(diào)的嚴(yán)肅性

這一屬性與第二點(diǎn)緊密相關(guān)，強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威必然導(dǎo)致法制新聞報(bào)道的嚴(yán)肅性。從這個(gè)角度講，法制新聞媒介正可以承擔(dān)起報(bào)道法制信息，傳播法治理念，記錄法治進(jìn)程，服務(wù)法治社會(huì)的使命，這一點(diǎn)決定了法制新聞報(bào)道比其他類新聞報(bào)道有更大的嚴(yán)肅性，追求更高的權(quán)威性。

所謂嚴(yán)肅, 首先是要在材料的取舍、角度的選擇和報(bào)道基調(diào)的處理上始終堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品位、高格調(diào), 堅(jiān)持以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)受眾負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)確定報(bào)道的范圍、明確報(bào)道的目的, 把握?qǐng)?bào)道的重心, 預(yù)測(cè)報(bào)道的效果。其次，它還要求新聞工作者必須在事實(shí)的準(zhǔn)確性上嚴(yán)格把關(guān)

（4）功能上的服務(wù)性和警戒性

所謂功能上的服務(wù)性是指法制新聞?lì)愲娨暪?jié)目或者報(bào)紙報(bào)道往往會(huì)把為觀眾提供法律服務(wù)作為自己的欄目定位或者報(bào)道的動(dòng)機(jī)。所謂功能上的警戒性，是指作為輿論監(jiān)督重要形式的法制新聞, 常常要對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)敏感問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi)報(bào)道, 對(duì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和司法部門的消極腐敗行為給予大膽揭露, 對(duì)社會(huì)生活中的某些丑惡現(xiàn)象和陰暗面予以亮相曝光, 這就使得它同一般新聞相比, 所選擇的事實(shí)中更多地觸及到了我們社會(huì)生活中一些深層次的矛盾, 反映了我們社會(huì)調(diào)節(jié)系統(tǒng)中的弊端和問(wèn)題, 因而也就更多地產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)生活的警戒、監(jiān)督的重要功能。法制新聞中的法律已經(jīng)不完全是法律自身的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,而是按照新聞學(xué)規(guī)律處理的法律實(shí)施于社會(huì)后所引發(fā)的社會(huì)現(xiàn)象及其法律問(wèn)題。

(二)法制新聞存在發(fā)展的重要意義

1.宏觀層次講，法制新聞是時(shí)代對(duì)民主與法制呼喚的必然結(jié)果，是推進(jìn)中國(guó)法治進(jìn)程的重要途徑。在這個(gè)方面，法制新聞以其自身的優(yōu)勢(shì)成為共和國(guó)走向法治之路的必要途徑之一。

2.從微觀層次講，法制新聞是進(jìn)行法制宣傳，服務(wù)廣大人民群眾的重要工具。在這個(gè)方面，法制新聞可以通過(guò)具體案例的報(bào)道剖析或者請(qǐng)專家直接與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流來(lái)為廣大觀眾提供知法懂法用法的途徑。

二：解析法制新聞專業(yè)人才的教育

在解析法制新聞屬性和重要意義時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)法律一詞對(duì)于法制新聞的重要性。不論從推進(jìn)法治進(jìn)程的宏觀角度還是從某一次具體的法制新聞報(bào)道的微觀角度，一個(gè)法制新聞?dòng)浾卟粌H應(yīng)具備良好的新聞從業(yè)素質(zhì)，而且應(yīng)該具備深厚的法律功底。那么，在培養(yǎng)法制新聞專業(yè)人才時(shí)，不能回避的一個(gè)問(wèn)題就是法制新聞專業(yè)培養(yǎng)的人才到底是法律人才還是新聞人才，進(jìn)而延伸至另一個(gè)問(wèn)題——法制新聞專業(yè)人才教育是通才教育還是專才教育。

同時(shí)，不能忽視的是，從絕大多數(shù)院校開(kāi)設(shè)法制新聞專業(yè)的全部課程中各類課程門數(shù)的比例來(lái)看,從各門課程所占課時(shí)比重來(lái)看,法制新聞卻是專才教育。在這一專業(yè)中,新聞?lì)惖恼n程比例最大,實(shí)踐環(huán)節(jié)也是安排在新聞、出版、宣傳等單位。新聞?lì)惖闹R(shí)體系傳授最完備,技能訓(xùn)練也主要是新聞?lì)惖幕竟ΑＲ虼?法制新聞專業(yè)教育又是專才教育。

我們認(rèn)為，法制新聞專業(yè)教育是通才教育與專才教育的結(jié)合，這一結(jié)合正是回應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)多樣化新聞人才需求的必然結(jié)果。

我國(guó)傳統(tǒng)的新聞教育模式是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期相對(duì)單一的專業(yè)人才需求條件下的產(chǎn)物,它一度適應(yīng)了傳統(tǒng)媒體時(shí)代綜合性新聞人才培養(yǎng)的需要。隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展以及國(guó)際化程度的提高,傳統(tǒng)新聞人才需求空間逐漸縮小,與此同時(shí),多樣化新聞人才需求逐漸顯現(xiàn)。比如財(cái)經(jīng)類的《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，它追求對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)事件的深度分析，那么財(cái)經(jīng)知識(shí)是該媒體招聘人才的硬性要求；又如體育類的《體壇周報(bào)》，若是想勝任此項(xiàng)報(bào)道工作，對(duì)體育知識(shí)的了解是必不可少的。同樣的，若想成為一名的法制新聞報(bào)道記者就必須具備深厚的法律功底。在法制新聞報(bào)道中，往往牽涉到相關(guān)案件的法理分析，相關(guān)事件的法律意義等等，從更基本的層面講，對(duì)法條的查找與運(yùn)用，對(duì)法律術(shù)語(yǔ)的新聞化使用過(guò)程中，如果沒(méi)有深厚的法律功底，必定會(huì)出錯(cuò)，這對(duì)于以傳遞信息為己任的新聞媒體是致命的。因此，高校在進(jìn)行法制新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)時(shí)，法律素養(yǎng)是必不可少的一方面。

然而，既要進(jìn)行新聞知識(shí)與技能的教育，又要幫助學(xué)生建立深厚的法律功底，短短大學(xué)四年時(shí)間，要做到談何容易。如果處理不好兩者的關(guān)系，可能導(dǎo)致兩個(gè)都學(xué)了，兩個(gè)都沒(méi)學(xué)好的局面，學(xué)生出去后可能更找不到自己的方向。

總之，法制新聞專業(yè)人才的教育應(yīng)當(dāng)傳授給學(xué)生新聞學(xué)方面的整套知識(shí)和技能，同時(shí)亦應(yīng)使其有夠用的法律功底。然而在具體操作中，我們做到了這些，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生還是不能適合當(dāng)今媒體的需要。現(xiàn)在，人們開(kāi)始關(guān)注素質(zhì)教育，具體到法制新聞專業(yè)即法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育問(wèn)題。

三、法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育

（一）淺析素質(zhì)教育

現(xiàn)今，素質(zhì)教育被越來(lái)越多地呼吁、研究乃至實(shí)行，深化素質(zhì)教育的探索也在不斷進(jìn)行中。素質(zhì)教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)教育提出的嶄新要求,是“德智體美等全面發(fā)展”。它作為一個(gè)整體,其基本內(nèi)涵可分為人格教育、知識(shí)教育、技能教育和經(jīng)驗(yàn)傳授等四個(gè)方面,其中人格教育理所當(dāng)然應(yīng)該成為素質(zhì)教育的核心。???它與單一的技能教育不同，與當(dāng)今廣受抨擊的應(yīng)試教育迥異。素質(zhì)包括基本的道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、文化科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)、體魄以及協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)、人與自然的基本能力和初步的勞動(dòng)技能等等。以下將循著這一思路來(lái)具體探討如何進(jìn)行法制新聞專業(yè)人的素質(zhì)教育。

（二）法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育

1.精深的專業(yè)素養(yǎng)教育

精深的專業(yè)素養(yǎng)是從事法制新聞報(bào)道的根基。前已述及，法制新聞專業(yè)人才教育是通才教育與專才教育的結(jié)合：所謂專就是指該教育首先應(yīng)該通過(guò)新聞學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)傳授，引導(dǎo)學(xué)生建立完整的新聞學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過(guò)相關(guān)的實(shí)踐對(duì)所學(xué)新聞理論知識(shí)的融會(huì)貫通，以達(dá)到作為一名一般的合格記者的標(biāo)準(zhǔn)；所謂通即指在新聞專業(yè)知識(shí)和技能之外，該教育應(yīng)該為學(xué)生設(shè)立一定的法學(xué)知識(shí)課程，引導(dǎo)其建立起基本的法學(xué)知識(shí)框架，達(dá)到該專業(yè)學(xué)生能夠熟悉有關(guān)的法條、樹立牢固的法律意識(shí)并為以后的法制新聞報(bào)道工作打下法學(xué)根基的目的。

2.深厚的人文素養(yǎng)教育

人文關(guān)懷、以人為本等等，這種思想潮流反映到新聞法制新聞報(bào)道領(lǐng)域就要求從業(yè)者具有深厚的人文素養(yǎng)。只有具備了這種素養(yǎng)，一個(gè)記者才會(huì)明白為什么要尊重人、關(guān)注人，繼而從內(nèi)心深處把它作為自己采訪報(bào)道的一個(gè)原則。

在法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育中，人文素養(yǎng)教育是重要一環(huán)，但是因?yàn)闋可娴揭粋€(gè)人思維力、觀察力、敏銳度等等比較抽象的層面。它首先要求課程設(shè)置上要有相關(guān)的人文素養(yǎng)的課程，本文在“精深的專業(yè)教育”部分關(guān)于課程設(shè)置的論述其實(shí)也就包含了人文素養(yǎng)教育的內(nèi)容。文史哲的課程都要開(kāi)設(shè)，讓學(xué)生先有各門知識(shí)的積淀。其次，它要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下將積淀的知識(shí)融會(huì)貫通，用自己的判斷力、思考力得出自己關(guān)于人本身的、法制新聞報(bào)道職業(yè)應(yīng)尊奉的一種理念、一種精神。

3.高層次的美育素質(zhì)教育

這里提到的美育不同于一般的教育，它是介于德育和智育之間的橋梁，它從塑造人的美的靈魂著手，它著眼的是整個(gè)的人，是身心的全面發(fā)展，而不是人的某一個(gè)方、某一部分的全面發(fā)展。它體現(xiàn)了素質(zhì)教育最為核心的東西。

所謂“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者”——美育站在人生的高度，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，人的價(jià)值，信念的價(jià)值，最終理解從事法制新聞報(bào)道工作的意義。

4.過(guò)硬的身體素質(zhì)教育

法制新聞?dòng)浾邔?lái)要面臨的工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度客觀上要求其應(yīng)具備過(guò)硬的身體素質(zhì)，常言道“身體是革命的本錢”，此點(diǎn)對(duì)于工作壓力大，經(jīng)常需要加班、上夜班或者需要各地奔走采集新聞的記者來(lái)說(shuō)尤為重要。具體到法制新聞人才培養(yǎng)教育過(guò)程中，我們認(rèn)為該類院系應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的體育課程要求之外，組織相關(guān)的活動(dòng)或者課程，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體；同時(shí)通過(guò)少而精的理論教育，讓學(xué)生懂得樹立終身體育意識(shí)的重要性。

五、結(jié)語(yǔ)

普利策曾在1904 年的一篇名為《新聞學(xué)院》的文章中寫道:“一家有能力的、無(wú)私的、為公共福祉而不懈奮斗的報(bào)紙,與訓(xùn)練有素、了解并追求真理的知識(shí)分子共同努力,可以脫離虛偽可笑的政府而獨(dú)立保護(hù)公共美德。一家憤世嫉俗、唯利是圖、蠱惑人心的報(bào)紙也會(huì)適時(shí)的造就以它為基準(zhǔn)的民族。鑄就未來(lái)共和國(guó)的力量就掌握在未來(lái)一代的記者手中。在這里我們看到作為一名傳媒工作者光榮和責(zé)任，再加上前以述及的法治在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的重要意義，我們不難看出法制新聞報(bào)道媒介的重要地位。而只有我們做好法制新聞專業(yè)人才的素質(zhì)教育工作才可能為這類媒體輸出合格的人才，我們的法制新聞系才能為公共福祉，為社會(huì)主義法治建設(shè)做出歷史貢獻(xiàn)。

第二篇：新聞人的“豹子膽”

新聞人的“豹子膽” 作者：游宇明 2012年09月20日

越是沒(méi)落的時(shí)代越是充滿種種吊詭之處，就說(shuō)晚清吧，一方面政治黑暗得伸手不見(jiàn)五指，官員根本不把老百姓當(dāng)人；另一方面其時(shí)的報(bào)刊又非常膽大，不時(shí)發(fā)表讓人血脈賁張的文字。

1911年初創(chuàng)刊于武漢的《大江報(bào)》就是一份膽氣沖天的報(bào)紙。1911年7月26日，《大江報(bào)》發(fā)表了一篇題為《大亂者救中國(guó)之妙藥也》的時(shí)評(píng)，作者是奇談（黃侃）。文章不長(zhǎng)，抄錄如后：“中國(guó)情勢(shì)，事事皆現(xiàn)死機(jī)，處處皆成死境，膏肓之疾，已不可為。然猶上下醉夢(mèng)，不知死期之將至。長(zhǎng)日如年，昏沉虛度，軟癰一朵，人人病夫。此時(shí)非有極大之震動(dòng)，極烈之改革，喚醒四萬(wàn)萬(wàn)人之沉夢(mèng)，亡國(guó)奴之官銜，行見(jiàn)人人歡戴而不自知耳。和平改革既為事理所必?zé)o，次之則為無(wú)規(guī)則之大亂，予人民以深痛巨創(chuàng)，使至于絕地，而頓易其亡國(guó)之觀念，是亦無(wú)可奈何之希望。故大亂者，實(shí)今日救中國(guó)之妙藥也。嗚呼！愛(ài)國(guó)之志士乎？救國(guó)之健兒乎！和平已無(wú)可望矣！國(guó)危如是，男兒死耳，好自為之，毋令黃祖呼佞而已。”

黃侃的評(píng)論意思非常明白：清政府已病入膏肓，不可救藥，唯有“極烈之改革”（實(shí)際上就是革命）才能改變危局。文章刊出后，湖北當(dāng)局極為驚慌，8月1日，他們以“宗旨不純，立意囂張”，“淆亂政體，擾亂治安”的罪名，查封大江報(bào)館，“永禁發(fā)行”，逮捕《大江報(bào)》主事者詹大壯、何海鳴。

湖北當(dāng)政者“留意”《大江報(bào)》已不是一日兩日，《大江報(bào)》是由《大江白話報(bào)》改造而來(lái)的，它一問(wèn)世就表現(xiàn)出了鮮明的批判色彩。比如它抨擊清政府的軍官“視兵士如奴隸，動(dòng)輒以鞭撻從事”，鎮(zhèn)統(tǒng)“吞蝕軍費(fèi)百萬(wàn)有奇”，標(biāo)統(tǒng)、協(xié)統(tǒng)“花天酒地，廣置姬妾”；它諷刺主張將鐵路路權(quán)收歸國(guó)有的郵傳部尚書盛宣懷、奉命接收商辦鐵路的總督端方、參與出賣路權(quán)的鄭孝胥等人，號(hào)召民眾進(jìn)行抵制；它指斥清廷頒發(fā)的憲法大綱是“摧抑民氣之怪物”，主張進(jìn)行激烈革命??湖北當(dāng)政者早就想“收拾”它一下，只是沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在真是天遂“官”愿了。

《大江報(bào)》沒(méi)有向污濁的強(qiáng)權(quán)低頭。劉青松《天朝的天窗》一書載：報(bào)館被封第二天，《大江報(bào)》同人即向全國(guó)發(fā)出通電，尋求聲援，電文曰：“各報(bào)館鑒：敝報(bào)昨夕被封禁、拘總理，乞申公論”。在法庭上，報(bào)社負(fù)責(zé)人詹大悲盡顯英雄本色，他說(shuō)：“國(guó)民長(zhǎng)夢(mèng)不醒，非大亂不足以警覺(jué)，望治情殷，故出此忿激之語(yǔ)”。對(duì)“淆亂政體，擾亂治安”的罪名，他這樣批駁：“試問(wèn)政府近年外交，均用和平手段，如片馬永租外人，喪權(quán)辱國(guó)，莫此為甚，反美其名詞曰和平解決！”他又責(zé)問(wèn)法官，“試問(wèn)立憲的詔旨是和平而來(lái)，抑是因亂而來(lái)？”法庭執(zhí)意追查《大亂者中國(guó)之妙藥也》的作者，詹大悲說(shuō)：“此稿經(jīng)我過(guò)目，不能問(wèn)作稿之人??一切責(zé)任均歸我負(fù)。”

接到通電，全國(guó)其他報(bào)刊群情激憤，上海《時(shí)報(bào)》《神州日?qǐng)?bào)》《白話日?qǐng)?bào)》等發(fā)表專論，力挺《大江報(bào)》。《民立報(bào)》則兩次發(fā)表于右任的文章，指出“《大江報(bào)》之在武漢，所謂有聲有色者也。乃官場(chǎng)既封禁其報(bào)，又嚴(yán)拿其主筆。噫嘻！‘江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。’我為之哭！”9月2日，《武漢白話新報(bào)》發(fā)表《大江報(bào)被封一月之哀辭》，對(duì)《大江報(bào)》表示支持。包括報(bào)界公會(huì)在內(nèi)的漢口眾多團(tuán)體則舉行各種集會(huì)，表達(dá)對(duì)《大江報(bào)》的同情和對(duì)湖北當(dāng)政者的憤慨。極大的輿論壓力迫使當(dāng)局的態(tài)度發(fā)生改變，他們?cè)茖?duì)詹大悲等人“從重置典”，后來(lái)只好從輕判處罰金800元。

晚清政權(quán)如此兇殘，當(dāng)年的新聞從業(yè)者為何敢義無(wú)反顧地與當(dāng)政者對(duì)抗？清代是中國(guó)歷史上最黑暗最腐敗的專制王朝，發(fā)展到1911年那個(gè)時(shí)候，既喪失了政權(quán)的合法性，也喪失了起碼的號(hào)召力，不僅老百姓對(duì)這個(gè)政權(quán)特別絕望，一些有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的官員也不再聽(tīng)命于它，這從庚子事變時(shí)的“東南互保”和辛亥革命時(shí)的各省獨(dú)立即可看出來(lái)。報(bào)紙是輿論的急先鋒，其從業(yè)者對(duì)當(dāng)時(shí)的人心世態(tài)非常了解。他們知道即使自己跟當(dāng)政者對(duì)著干，當(dāng)政者也不敢將他們?cè)趺礃樱瑱?quán)力的無(wú)恥迫害行為太多，只會(huì)激起公眾更多的不滿，從而將政權(quán)一步推向火山口。

專制下新聞人的“豹子膽”，不可能由體制本身去催生，只會(huì)產(chǎn)生于它的縫隙中。

第三篇：做合格的新聞人

３月２６日，中宣部、中國(guó)記協(xié)、新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在京舉行劉薇同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，追授劉薇“全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，號(hào)召?gòu)V大新聞工作者向劉薇同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，樹立良好形象，做讓黨放心，讓人民滿意的新聞工作者。

劉薇是中央電視臺(tái)新聞中心“每周質(zhì)量報(bào)告”欄目記者，３月９日晚下班途中遭遇車禍?zhǔn)芰溯p傷，她不顧個(gè)人安危，與救助她的江西青年曾慶香一起營(yíng)救其他受傷人員，不幸被后面高速駛來(lái)的車輛撞到，兩人均獻(xiàn)出了寶貴生命。劉薇、曾慶香見(jiàn)義勇為的事跡和舍己救人的精神經(jīng)媒體報(bào)道后感動(dòng)了廣大群眾。

報(bào)告會(huì)上，劉薇同志親屬和生前同事深情介紹了她的感人事跡，展現(xiàn)了她勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、見(jiàn)義勇為的崇高精神和高尚品格。在工作中，劉薇同志常年奔走在采編一線，采制完成了一批高質(zhì)量的新聞作品，受到電視觀眾的好評(píng)。在生活中，她樂(lè)于助人，從２００８年南方雨雪冰凍災(zāi)害到“５·１２”汶川地震，她積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物，長(zhǎng)期資助寧夏隆德山區(qū)的貧困兒童，并且從不留下自己的名字。在危急時(shí)刻，她首先想到救助他人，并且為此付出了自己年輕的生命。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)劉薇同志的先進(jìn)事跡予以充分肯定。

中宣部、中國(guó)記協(xié)、新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室號(hào)召?gòu)V大新聞工作者向劉薇同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對(duì)黨和人民的真誠(chéng)熱愛(ài)和勇于奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)她始終把社會(huì)責(zé)任作為新聞工作者的職業(yè)追求，學(xué)習(xí)她始終把人民的利益至于心中的最高位置，立足本職崗位，多出精品力作，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，更好地發(fā)揮新聞媒體宣傳黨的主張、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒、搞好輿論監(jiān)督的重要作用。

首都新聞界編輯記者代表聆聽(tīng)了事跡報(bào)告。許多記者說(shuō)，劉薇是千千萬(wàn)萬(wàn)奔忙在采編一線的新聞工作者的優(yōu)秀代表，她用自己的寶貴生命告訴我們，什么是心靈的美麗，什么是對(duì)人民的熱愛(ài)，什么是新聞工作者的責(zé)任。她的先進(jìn)事跡為我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，她的崇高精神和高尚品格將時(shí)刻激勵(lì)和鼓舞著我們。我們要深入宣傳劉薇和曾慶香的感人事跡，讓英雄的精神廣泛傳播，感動(dòng)社會(huì)、溫暖人心、激勵(lì)群眾，推動(dòng)全社會(huì)道德水平的提升。要弘揚(yáng)英雄的理想和精神，傳遞英雄的愛(ài)心和責(zé)任，以高尚的道德情操、良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的工作業(yè)績(jī)，更好地為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，為全黨全國(guó)工作大局服務(wù)。

中宣部、中國(guó)記協(xié)、新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中央新聞單位負(fù)責(zé)同志，以及首都新聞界代表共２００余人參加了報(bào)告會(huì)。

本報(bào)天津3月29日電(記者 陳建強(qiáng) 通訊員 武冰潔)天津工大環(huán)化學(xué)院化工092班徐道寬同學(xué)說(shuō):“劉薇在自己負(fù)傷的情況下,首先想到的不是自己,而是幫助他人,這種精神讓人感動(dòng)。‘舍己為人’在劉薇身上得到了最完美的詮釋。”電自學(xué)院電氣094班劉鵬飛同學(xué)說(shuō):“當(dāng)我們質(zhì)疑‘弘揚(yáng)正義、見(jiàn)義勇為’等傳統(tǒng)美德是否已漸行漸遠(yuǎn)時(shí),劉薇用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們:這些傳統(tǒng)美德從未離開(kāi),它們就在我們身邊。”信息學(xué)院通信084班畢東同學(xué)說(shuō):“劉薇生前就職于央視《每周質(zhì)量報(bào)告》欄目,為百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全提供保障是她工作的使命。而這一次,她帶傷救助他人,是用生命詮釋了自己的使命。劉薇雖然走了,但我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記她留給我們的這份感動(dòng)和溫暖。”紡織學(xué)院輕化工程081班的李鳳瑞同學(xué)說(shuō):“劉薇能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,勇于奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,她是當(dāng)之無(wú)愧的英雄,是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我要像她那樣做一個(gè)品德高尚、有社會(huì)責(zé)任感的人。”文法學(xué)院廣電072班王從冰同學(xué)說(shuō):“劉薇始終把社會(huì)責(zé)任作為自己的人生追求,工作中她忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),敢于承擔(dān);生活中她樂(lè)于助人,扶貧濟(jì)困,勇于奉獻(xiàn)。她是記者中的優(yōu)秀典范,我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她認(rèn)真負(fù)責(zé)、滿懷愛(ài)心的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)她見(jiàn)義勇為、舍己救人的高尚品質(zhì),在未來(lái)做一個(gè)劉薇式的新聞工作者。”

本報(bào)銀川3月29日電(記者 莊電一)“一個(gè)新聞工作者,最可貴的是什么?是他的社會(huì)責(zé)任感!這種社會(huì)責(zé)任感,不僅要體現(xiàn)在工作內(nèi),也要體現(xiàn)在工作外。劉薇就是一個(gè)時(shí)時(shí)、處處都有社會(huì)責(zé)任感的記者!”中央電視臺(tái)記者劉薇在下班途中因救人而犧牲的事跡,引起寧夏各界、尤其是新聞界的關(guān)注。劉薇的純真、善良、勇敢、執(zhí)著和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,受到人們的一致贊揚(yáng)。

日前,參加好新聞評(píng)選的寧夏廣播電視總臺(tái)公共頻道總監(jiān)張泉慧、寧夏大學(xué)人文學(xué)院新聞系主任薛金強(qiáng),在評(píng)稿間隙就此與本報(bào)記者展開(kāi)了熱烈的討論。他們認(rèn)為:從表面上來(lái)看,劉薇救人犧牲帶有一定的偶然性,但從她一貫的工作表現(xiàn)來(lái)看,這正是她具有社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。正因?yàn)樗猩鐣?huì)責(zé)任感,她才能抓到值得社會(huì)關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,才能那么忘我地投入工作,所報(bào)道的內(nèi)容才會(huì)產(chǎn)生那么好的社會(huì)影響;正因?yàn)樗猩鐣?huì)責(zé)任感,她才能在路遇車禍時(shí)忘記個(gè)人安危,勇救他人以致意外喪生。工作內(nèi)外,她的社會(huì)責(zé)任感是一致的、連續(xù)的,這也是最寶貴的。從名氣和業(yè)績(jī)上來(lái)看,劉薇作為一個(gè)只有幾年從業(yè)經(jīng)歷的年輕記者,在全國(guó)的知名度還不是很高、所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)還不是很多,但在她的身上卻集中體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀記者所應(yīng)該具有的許多優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì),是需要弘揚(yáng)的,更值得所有新聞工作者學(xué)習(xí)!寧夏一些新聞工作者認(rèn)為,有關(guān)部門追授劉薇為“全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者”,對(duì)逝者是個(gè)褒獎(jiǎng),對(duì)其他人是個(gè)激勵(lì)。把劉薇樹立為新聞工作者的榜樣,是非常有意義的。如果我們每一個(gè)新聞工作者都具有社會(huì)責(zé)任感,我們的新聞就會(huì)減少更多的失誤、發(fā)揮更好的作用、贏得社會(huì)更大的贊譽(yù)!

本報(bào)濟(jì)南3月29日電(記者 趙秋麗 特約記者 李志臣)連日來(lái),山東各界群眾都在學(xué)習(xí)傳誦著劉薇和曾慶香見(jiàn)義勇為、挺身而出救人的動(dòng)人故事。濟(jì)南市民王列認(rèn)為,劉薇的身上有一種急公好義、救人于危難之中的英雄氣魄,她用自己的生命詮釋了臨危不懼、樂(lè)于助人的高貴品格和舍身救人的時(shí)代精神。雖然她是一個(gè)瘦弱的女子,卻有著一身錚錚鐵骨,有著超常的敬業(yè)精神。她是大家學(xué)習(xí)的榜樣,精神永存!在山東一家省級(jí)媒體工作的小戴說(shuō),劉薇用行動(dòng)忠實(shí)履行了一名新聞工作者的神圣職責(zé),是千千萬(wàn)萬(wàn)奔忙在采編一線的新聞工作者的優(yōu)秀代表,更是廣大新聞工作者的驕傲!她用自己的寶貴生命告訴我們,什么是對(duì)人民的熱愛(ài),什么是新聞工作者的責(zé)任。

山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院研究生呂善錕表示,當(dāng)劉薇在遭遇車禍后,能夠鎮(zhèn)定自若,再一次沖上前去救人,這樣的品質(zhì)是非常崇高的,也是自身的良好素質(zhì)和高尚道德情操所決定的。在危難時(shí)刻,劉薇并沒(méi)有退縮,而是挺身而出,她的勇氣令人感動(dòng)和欽佩,這充分表明了她對(duì)職業(yè)道德的不懈堅(jiān)守和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),值得大家永遠(yuǎn)懷念和學(xué)習(xí)。

劉薇，筆名非亞，2005年9月，從英國(guó)留學(xué)歸來(lái)加盟央視《每周質(zhì)量報(bào)告》欄目，她長(zhǎng)期關(guān)注美容安全、化妝品質(zhì)量等和女性健康密切相關(guān)的質(zhì)量安全問(wèn)題，以特有的女性視角，制作了大量專業(yè)性強(qiáng)、影響力大的新聞專題節(jié)目，處女作《瘦身陷阱》即獲中央領(lǐng)導(dǎo)批示：一定要嚴(yán)查危害人民群眾生命安全的不法美容醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

此后，劉薇又先后采制了《金絲美容陷阱》、《美容神針內(nèi)幕》、《波麗寶豐胸陷阱》等一系列深入調(diào)查美容行業(yè)內(nèi)幕和美容產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題的節(jié)目，除了長(zhǎng)期關(guān)注美容安全之外，作為一名新聞?dòng)浾撸瑒⑥背Ｄ隂_鋒在新聞戰(zhàn)場(chǎng)的第一線，在《追查『EV71』病毒》、《薊縣新生兒死亡調(diào)查》等大量突發(fā)事件的報(bào)道中，劉薇克服了采訪中的重重阻力，一次又一次出色地完成了任務(wù)，讓觀眾在第一時(shí)間通過(guò)她的鏡頭，看到了事實(shí)的真相。

在送別的人群中，一位姓涂的女士格外引人注目，幾年前她的孩子被制售假藥的不法份子蒙騙，服用假藥後腎臟受損，劉薇在采訪中接觸到了這個(gè)孩子，出於一個(gè)新聞工作者的社會(huì)責(zé)任感，更出於劉薇俠骨柔情的愛(ài)心，她在北京四處奔走，帶孩子多方求醫(yī)，最終在協(xié)和醫(yī)院等著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助下使孩子病情好轉(zhuǎn)。如今俠義記者英年早逝，涂女士聞聽(tīng)噩耗後專程從天津趕來(lái)，表達(dá)緬懷之情。

劉薇，一個(gè)瘦弱的小女子，卻有著一身錚錚傲骨，作為《每周質(zhì)量報(bào)告》唯一的暗訪女記者，承受著常人難以想像的壓力，而她最大的快樂(lè)就是通過(guò)她的努力、通過(guò)她的調(diào)查、通過(guò)她的鏡頭，讓老百姓能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事實(shí)真相，推動(dòng)質(zhì)量安全領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的解決。她在《每周質(zhì)量報(bào)告》欄目和中央電視臺(tái)的屏幕上留下了絢爛的色彩，用行動(dòng)忠實(shí)履行了一名新聞工作者的神圣職責(zé)和莊嚴(yán)使命。

《京華時(shí)報(bào)》6月10日?qǐng)?bào)道 前天（8日），央視救人女記者家屬索賠110萬(wàn) 肇事司機(jī)被公訴。

第四篇：新聞人必讀的書籍

新聞人必讀的書籍

A．專業(yè)類（100種）

一、理論

1．《馬克思恩格斯論新聞》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所編，新華出版社，1985。2．《列寧論報(bào)刊與新聞寫作》，楊春華、星華編譯，新華出版社，1983。3．《斯大林論報(bào)刊》，李清芳編，新華出版社，1985。4．《毛澤東新聞工作文選》，中央文獻(xiàn)研究室編，1983。5．《鄧小平論新聞宣傳》，新華社新聞研究所編，1998。6．《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文獻(xiàn)匯編》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所編，新華出版社，1980。7．《馬克思主義新聞思想史稿》，童兵，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1989。

8．《精神交往論——馬克思恩格斯的傳播觀》，陳力丹，開(kāi)明出版社，1993。9．《論出版自由》，[英]約翰．彌爾頓，商務(wù)印書館，1958。10．《論自由》，[英]約翰．米爾，商務(wù)印書館，1959。11．《新聞文存》，徐寶璜等，中國(guó)新聞出版社，1987。

12．《新聞理論基礎(chǔ)》，甘惜分，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1983。13．《宏觀新聞學(xué)》，劉建明，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1991。14．《新聞傳播學(xué)》，黃旦，杭州大學(xué)出版社，1995。15．《新聞學(xué)新論》，孫旭培，當(dāng)代中國(guó)出版社，1994。16．《新聞原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。17．《新聞?wù)摖?zhēng)三十年》，甘惜分，新華出版社，1988。18．《主體與喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。

19．《報(bào)刊的四種理論》，[美]施拉姆等，新華出版社，1980。20．《西方新聞理論評(píng)析》，徐耀魁主編，新華出版社，1998。21．《當(dāng)代新聞學(xué)》，[法]貝爾納．瓦耶納，新華出版社，1986。22．《新聞學(xué)導(dǎo)論》，李良榮，高等教育出版社，1999。

二、歷史

1．《中國(guó)報(bào)學(xué)史》，戈公振，中國(guó)新聞出版社，1985。

2．《中國(guó)新聞事業(yè)通史》，方漢奇主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999。3．《中國(guó)現(xiàn)代廣播簡(jiǎn)史》，趙玉明，中國(guó)廣播電視出版社，1987。4．《中國(guó)電視史》，郭鎮(zhèn)之，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1991。

5．《中國(guó)近代新聞思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987。6．《中國(guó)新聞傳播學(xué)說(shuō)史》，徐培汀、裘正義，重慶出版社，1994。7．《傳播科技縱橫》，閔大洪，警官教育出版社，1998。8．《華夏傳播論》，孫旭培主編，人民出版社，1997。9．《報(bào)人張季鸞先生傳》，徐鑄成，三聯(lián)書店，1986。10．《美國(guó)新聞史》，[美]埃默里，新華出版社，2001。

11．《天下風(fēng)云一報(bào)人——索爾茲伯里采訪回憶錄》，[美]哈里森．索爾茲伯里，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1990。

12．《普里策傳》，[美]斯旺伯格，新華出版社，1983。

13．《路透其人和路透社》，[日]倉(cāng)田保雄，新華出版社，1980。

14．《西方新聞界的競(jìng)爭(zhēng)》，[美]約翰．霍恩伯格，新華出版社，1985。15．《無(wú)冕之王》，[美]哈爾伯斯坦，新華出版社，1986。16．《權(quán)利的媒介》，[美]赫伯特．阿特休爾，華夏出版社，1989。17．《我的一生與〈紐約時(shí)報(bào)〉》，[美]卡特利奇，新華出版社，1985。18．《外國(guó)新聞事業(yè)史新編》，張?jiān)嗜簟⒏邔庍h(yuǎn)，四川人民出版社，1996。

三、業(yè)務(wù)

1．《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺罚琜美]杰克．海敦，新華出版社，1986。

簡(jiǎn)介：典型的美國(guó)式新聞學(xué)著作，沒(méi)有什么大道理，都是一些具體的、實(shí)際的東西，然而，確實(shí)很有用，很實(shí)用。

2．《我怎樣學(xué)習(xí)當(dāng)記者》，南振中，新華出版社，1985。

簡(jiǎn)介：作者是我國(guó)優(yōu)秀的新聞工作者，首屆范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)任新華社總編輯，本書是他幾十年記者生涯的經(jīng)驗(yàn)之談。

3．《風(fēng)云人物采訪記》，[意]法拉奇，新華出版社，1988。

簡(jiǎn)介：法拉奇是位蜚聲世界的名記者，以采訪政要、提問(wèn)犀利而著稱。“生子當(dāng)如孫仲謀”，新一代記者應(yīng)有如此風(fēng)范。

4．《好新聞的后面——編輯耕耘錄》，鄭興東主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1993。5．《記者生涯——現(xiàn)代美國(guó)新聞業(yè)務(wù)漫談》，[美]錢塞勒等，世界知識(shí)出版社，1985。6．《美國(guó)電視明星》，[美]芭芭拉．馬圖索，中國(guó)廣播電視出版社，1988。7．《全能記者必備》，[美]朱立安．哈瑞斯等，中國(guó)新聞出版社，1988。8．《現(xiàn)代新聞評(píng)論學(xué)》，胡文龍，四川人民出版社，1997。9．《新聞采訪方法論》，艾豐，人民日?qǐng)?bào)出版社，1989。

10．《報(bào)紙編輯學(xué)》，鄭興東等，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1989。

11．《不要這樣寫——對(duì)百篇新聞寫法的商榷》，鄭興東，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1990。12．《對(duì)外傳播初探》，段連城，中國(guó)建設(shè)出版社，1988。

13．《新聞寫作教程》，[美]密蘇里新聞學(xué)院編，新華出版社，1986。14．《中國(guó)報(bào)紙文體發(fā)展概要》，李良榮，福建人民出版社，1985。

四、傳播

1．《調(diào)查研究中的統(tǒng)計(jì)分析法》，柯惠新，北京廣播學(xué)院出版社，1990。2．《輿論傳播》，劉建明，清華大學(xué)出版社，2001。

簡(jiǎn)介：輿論研究方面的一部大作，在國(guó)內(nèi)外都堪稱高水平。3．《傳播學(xué)引論》，李彬，新華出版社，1993。

4．《媒介通論》，[加]麥克盧漢，商務(wù)印書館，2000。

簡(jiǎn)介：一部令人矚目也令人犯暈的奇書，不管贊成，還是反對(duì)，你都不得不面對(duì)它所提出的一系列駭世驚俗的思想，如媒介即信息。

5．《大眾傳播通論》，[美]德弗勒等，華夏出版社，1989。

6．《媒介社會(huì)學(xué)》，[英]巴特勒，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，1989。

簡(jiǎn)介：探討媒介與社會(huì)之間的關(guān)系，是傳播學(xué)研究的一個(gè)主要視角。本書即提供了一種樣板。

7．《大眾傳播媒介與社會(huì)發(fā)展》，[美]施拉姆，華夏出版社，1991。

8．《傳播媒介與美國(guó)人的思想——從莫爾斯到麥克盧漢》，[ 美]切特羅姆，中國(guó)廣播電視出版社，1991。

簡(jiǎn)介：莫爾斯是19世紀(jì)中葉發(fā)明電報(bào)的人，麥克盧漢是20世紀(jì)中葉以一系列“奇談怪論”駭世驚俗的人，本書即論述一個(gè)世紀(jì)中美國(guó)大眾傳播的演變及意義。9．《大眾傳播社會(huì)學(xué)》，張?jiān)伻A，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版社，1996。10．《大眾傳播模式論》，[英]麥奎爾等，上海譯文出版社，1997。

簡(jiǎn)介：以模式的形式而將傳播學(xué)的經(jīng)典理論囊括其中，言簡(jiǎn)意賅，要言不煩，所以，必須具備相當(dāng)?shù)膫鞑W(xué)理論基礎(chǔ)才能看得明白。

11．《傳播學(xué)教程》，郭慶光，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999。

簡(jiǎn)介：目前國(guó)內(nèi)最權(quán)威的傳播學(xué)教材，值得仔細(xì)研讀。

12．《說(shuō)服學(xué)——攻心的學(xué)問(wèn)》，龔文庠，東方出版社，1994。13．《大眾傳播效果：?jiǎn)栴}與對(duì)策》，胡鈺，新華出版社，2000。14．《信息社會(huì)的理論與模式》，崔保國(guó)，高等教育出版社，1999。

簡(jiǎn)介：對(duì)日本新興的信息社會(huì)理論做了詳細(xì)的介紹，可以開(kāi)闊眼界。15．《傳播理論》，[美]斯蒂文．小約翰，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999。

簡(jiǎn)介：本書是美國(guó)最有影響的傳播學(xué)教材之一，也是目前國(guó)內(nèi)譯介的最好的一部傳播學(xué)原著。

16．《媒介事件：歷史的現(xiàn)場(chǎng)直播》，丹尼爾．戴揚(yáng)等，北京廣播學(xué)院出版社，2000。17．《傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》，[加]文森特．莫斯可，華夏出版社，2000。

簡(jiǎn)介：傳播學(xué)批判學(xué)派，是當(dāng)今國(guó)際學(xué)術(shù)界的前沿。其中，傳播的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是批判學(xué) 派的一大分支，而本書對(duì)這一分支做了詳盡的論述。

18．《大眾文化與傳媒》，路揚(yáng)、王毅，上海三聯(lián)書店，2000。

簡(jiǎn)介：對(duì)批判學(xué)派的另一大分支即文化研究，做了提綱挈領(lǐng)的描述，雖是一本薄薄的小書，但深入淺出，思想宏博，是部難能可貴的佳作。

五、廣電

1．《中國(guó)應(yīng)用電視學(xué)》，北京廣播學(xué)院電視系編，北京師范大學(xué)出版社，1993。

簡(jiǎn)介：在中國(guó)新聞學(xué)的最高獎(jiǎng)——吳玉章新聞獎(jiǎng)里，這是迄今為止唯一的一部廣播電視方面的獲獎(jiǎng)圖書。把這本書讀爛了，電視行當(dāng)?shù)哪切┟靡簿突久靼琢恕?．《開(kāi)拍啦》，[英]哈里斯．華茲，中國(guó)廣播電視出版社，1985。

3．《電視與社會(huì)》，[英]尼古拉斯．阿伯克龍比，南京大學(xué)出版社，2001。4．《第二媒介時(shí)代》，[美]馬克．波斯特，南京大學(xué)出版社，2000。

六、作品

1．《范長(zhǎng)江新聞文集》，中國(guó)新聞出版社，1989。

2．《新聞通訊選評(píng)》，湯世英主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1989。3．《外國(guó)新聞通訊選評(píng)》，黎信等編著，長(zhǎng)征出版社，1985。

簡(jiǎn)介：上面三部新聞作品集，收錄了中外古今幾乎所有新聞報(bào)道的名篇佳作，即使沒(méi)有學(xué)過(guò)多少新聞傳播理論，看看這些作品，照葫蘆畫瓢也能收到“取法乎上，可得其中”的效果。

4．《西行漫記》，[美]斯諾，三聯(lián)書店，1979。

簡(jiǎn)介：新聞史上一部不朽的經(jīng)典，一個(gè)記者一生中能有這么一部作品就可以不朽了。5．《邵飄萍選集》，方漢奇主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1988。6．《中外廣播作品選析》，程道才主編，新華出版社，1989。7．《消息選評(píng)》，復(fù)旦大學(xué)新聞系，復(fù)旦大學(xué)出版社，1987。8．《通訊選評(píng)》，復(fù)旦大學(xué)新聞系，復(fù)旦大學(xué)出版社，1990。9《梁厚甫通訊評(píng)論選》，東山編，新華出版社，1985。10．《經(jīng)歷》，韜奮，三聯(lián)書店，1979。

簡(jiǎn)介：鄒韜奮先生在新聞史上如奇峰秀拔，令后人高山仰止，以他名字命名的韜奮新聞獎(jiǎng)，與范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)并為我國(guó)新聞工作者的兩大最高獎(jiǎng)。本書是他新聞作品的精華。

七、其他

1．《新聞職業(yè)道德》，董煒，新華出版社，1996。

簡(jiǎn)介：一部研究新聞職業(yè)道德的博士論文，代表目前國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域的最高水平。因此，被中宣部和中國(guó)記協(xié)列為新聞工作者的必讀材料。

2．《多種聲音，一個(gè)世界》，聯(lián)合國(guó)教科文組織，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司，1981。

簡(jiǎn)介：發(fā)展中國(guó)家為了建立公平合理的世界新聞新秩序，進(jìn)行了長(zhǎng)期的努力和奮爭(zhēng)。這份馳名世界的研究報(bào)告，就是這場(chǎng)努力與奮爭(zhēng)的一個(gè)里程碑。3．《孤獨(dú)的狂歡》，吳伯凡，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997。4．《新聞侵權(quán)與訴訟》，孫旭培等，人民日?qǐng)?bào)出版社，1994。

5．《新聞法規(guī)政策須知》，中宣部新聞局等編，學(xué)習(xí)出版社，1994。

6．《妖魔化中國(guó)的背后》，李希光、劉康，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1996。

簡(jiǎn)介：國(guó)際傳播研究方面一部力作，見(jiàn)解獨(dú)到，思想犀利，材料翔實(shí)，發(fā)人深省。7．《媒體轟炸與洗腦》，李希光、劉康，江蘇人民出版社。

8．《媒介批評(píng)——起源．標(biāo)準(zhǔn)．方法》，王君超，北京廣播學(xué)院出版社，2000。

簡(jiǎn)介：在國(guó)外，媒介批評(píng)越來(lái)越受到重視，而我國(guó)目前對(duì)此問(wèn)題還比較隔膜。本書作者 以此為題所做的這篇博士論文，在這個(gè)方面進(jìn)行了深入的探討，值得關(guān)注。

八、工具

1．《新聞學(xué)大詞典》，甘惜分主編，河南人民出版社，1993。

2．《中國(guó)新聞事業(yè)編年史》，方漢奇主編，福建人民出版社，2000。3．《中國(guó)新聞年鑒》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所編。4．《中國(guó)廣播電視年鑒》，北京廣播學(xué)院編。

5．《中國(guó)大百科全書．新聞出版》，中國(guó)大百科全書出版社，1990。6．《中國(guó)新聞實(shí)用大詞典》，馮健主編，新華出版社，1996。

九、報(bào)刊 1． 新華文摘 2．讀書

3．天涯：天涯既是地理上的邊緣狀態(tài)，也是思想上的超越姿態(tài)，惟其超越，方能有旁觀者清的明白。4． 電視研究

5． 中國(guó)記者：中國(guó)記者不能不讀《中國(guó)記者》。6． 新聞戰(zhàn)線

7．新聞大學(xué)：由復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院主辦的學(xué)院刊物。8． 現(xiàn)代傳播

9．國(guó)際新聞界：有關(guān)外國(guó)新聞傳播的權(quán)威刊物，由中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院主辦。

11．新聞與傳播研究：國(guó)內(nèi)最高級(jí)別的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所主辦。

12．中國(guó)廣播電視學(xué)刊：廣播電視領(lǐng)域的權(quán)威刊物，由中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)主辦。13．復(fù)印報(bào)刊資料．新聞與傳播 14．中華新聞報(bào)：中國(guó)記協(xié)機(jī)關(guān)報(bào)。

15．中國(guó)新聞出版報(bào)：新聞出版署的機(jī)關(guān)報(bào)。

16．中華讀書報(bào)：思想界、學(xué)術(shù)界和文化界的大報(bào)，為讀書人文化人所必讀。B．博通類（100種）

一、經(jīng)典

1．《共產(chǎn)黨宣言》

2．《國(guó)家與革命》 3．《毛澤東著作選讀》 4．《鄧小平文選》 5．《魯迅選集》

二、哲學(xué)

1．《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭：如果覺(jué)得“爽”，不妨再看看作者的學(xué)術(shù)自傳《三松堂自序》 2．《西方哲學(xué)史》羅素：作為大哲學(xué)家，作者1950年曾獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。匪夷所思嗎？ 看完這部《西方哲學(xué)史》，就清楚了。

3．《理想的沖突》賓克萊：可與《西方哲學(xué)史》媲美的一部續(xù)集，羅素寫到20世紀(jì)初，賓克

萊接著寫到20世紀(jì)末。

4．《控制論、信息論、系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)》王雨田主編 5．《熵：一種新的世界觀》里夫金與霍華德

三、名著

1．《希羅多德歷史》：西方的“《史記》”，內(nèi)容廣博，趣味盎然。

2．《唐吉珂德》塞萬(wàn)提斯，楊絳譯：西班牙人說(shuō)，第一次讀了會(huì)笑，第二次讀了會(huì)哭，第三

次讀了會(huì)思。

3．《莎士比亞悲劇四種》卞之琳譯

4．《幻滅》巴爾扎克，傅雷譯：西方新聞界的一出活劇。

5．《一千零一夜》：一部魅力永存的世界名著，阿拉伯人民對(duì)人類文明的杰出貢獻(xiàn)。

四、國(guó)史

1．《天朝的崩潰——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》茅海建：十年磨一劍，所以出手不凡，有的觀點(diǎn)雖然

值得商榷，但確實(shí)發(fā)人深思。

2．《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》陳旭麓：近代史大家的傳世之作。

3．《萬(wàn)歷十五年》黃仁宇：獨(dú)特而有趣的歷史著作，作者以其“大歷史”觀而知名。可以參

觀其自傳、同樣獨(dú)特而有趣《黃河青山》。

4．《長(zhǎng)征——前所未聞的故事》索爾茲伯里：作者是《紐約時(shí)報(bào)》名記者，20世紀(jì)80年代以

七旬高齡走了一趟長(zhǎng)征路，寫了這部百讀不厭的“故事”。

5．《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》范文瀾：看來(lái)看去，好像還是這部中國(guó)通史最有意思。

五、典籍

1．《古詩(shī)源》沈德潛：中華文明的精神與精華，似乎盡在其中。一開(kāi)始假如看不出名堂，那

么可以先讀讀當(dāng)代詩(shī)人周濤的名作《讀〈古詩(shī)源〉記》。

2．《史記選》王伯祥：大學(xué)生不讀《史記》，就像雄鷹沒(méi)有飛上藍(lán)天，永遠(yuǎn)無(wú)法懂得那種遼闊與壯美。

3．《莊子淺注》曹礎(chǔ)基：無(wú)論用什么標(biāo)準(zhǔn)，莊子都無(wú)疑是人類最偉大的思想家之一，他的思想高標(biāo)出世，雄視千古。

4．《詩(shī)經(jīng)注析》程俊英、蔣見(jiàn)元：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方；昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏．．．．．．詩(shī)經(jīng)的美，永遠(yuǎn)讓人覺(jué)得痛徹心扉。

5．《世說(shuō)新語(yǔ)校箋》徐震諤：魏晉風(fēng)流，是中華民族精神歷程上的一個(gè)輝煌高峰，而《世說(shuō)新語(yǔ)》就是其間的一個(gè)結(jié)晶。

六、經(jīng)濟(jì) 1．《經(jīng)濟(jì)學(xué)》斯蒂格利茨：作者是世界銀行的首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，先后執(zhí)教于世界多所一流大學(xué)，如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)等。啃下他的這本大部頭，經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西就懂得差不多了。2．《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》曼昆：哈佛大學(xué)最年輕的教授之一，本書專為大學(xué)生而寫，深入淺出，舉重若輕。

3．《通往奴役之路》哈耶克：一部影響深遠(yuǎn)的大作。4．《企業(yè)之魂》吉爾德 5．《現(xiàn)代化的陷阱》何清漣

七、社會(huì)

1．《鄉(xiāng)土中國(guó)》費(fèi)孝通：社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的傳世之作，以少少許而勝多多許，耐人尋味。2．《黃河邊的中國(guó)》曹錦清：了解國(guó)情與民情的一部不可不讀的書。3．《代價(jià)論》鄭也夫

4．《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論》沃特斯 5．《社會(huì)研究方法》巴比

八、世界

1．《世界史綱》H．G．韋爾斯：以作家之筆而寫歷史，自然是涉筆成趣，搖曳生姿。

2．《全球通史——1500年以前的世界》斯塔夫里阿諾斯：史家的功底、哲人的眼光與文人的

才氣，構(gòu)成了這部全球通史的基調(diào)。

3．《全球通史——1500年以后的世界》斯塔夫里阿諾斯 4．《第三帝國(guó)的興亡》威廉．夏伊勒：有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)最出色的研究，正如芭芭拉．塔 奇曼的《八月炮火》是有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)最優(yōu)秀的著作一樣。

5．《光榮與夢(mèng)想》曼徹斯特：純以故事的形式而全面展現(xiàn)了現(xiàn)代美國(guó)的社會(huì)面貌和精神變遷，所以，雖然中文版看上去煌煌四大本，但是讀起來(lái)卻只嫌其短而不嫌其長(zhǎng)。

九、科學(xué)

1．《科學(xué)史》丹皮爾：不僅描繪科學(xué)的發(fā)展歷史，更揭示了科學(xué)在人類歷史與社會(huì)生活中的

意義與作用。

2．《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》霍金 3．《科學(xué)的歷程》吳國(guó)盛

4．《數(shù)：科學(xué)的語(yǔ)言——為有文化而非專攻數(shù)字的人寫的評(píng)論性概述》丹齊克：人類的精神創(chuàng)造分為抽象與形象兩大領(lǐng)域，如果說(shuō)形象方面的王后是詩(shī)歌，那么，抽象方面的國(guó)王自然就是數(shù)學(xué)。本書談的不是數(shù)學(xué)的演算，而是數(shù)學(xué)的思維。5．《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》李約瑟

十、美學(xué)

1．《美的歷程》李澤厚：中華精神世界的一次美的巡禮，美的歷程。

2．《朱光潛美學(xué)文集》第一、二卷：清流般明澈的思想，神話般迷人的意境，春風(fēng)般輕盈的文筆。

3．《意境》宗白華：如詩(shī)如夢(mèng)，如幻如化。4．《美育書簡(jiǎn)》席勒

5．《歌德談話錄》朱光潛譯

十一、政治

1．《政治科學(xué)》羅金斯等

2．《西方國(guó)際政治學(xué)：歷史與理論》王逸舟 3．《文明的沖突與世界秩序的重建》亨廷頓：透視后冷戰(zhàn)時(shí)代的世界政治軍事格局，一石激起千層浪。

4．《領(lǐng)導(dǎo)人》尼克松：美國(guó)人為人處世雖然小氣，拿著雞毛（水門事件）當(dāng)令箭，但這位政治家及其作品卻頗顯大氣。5．《論法的精神》孟德斯鳩

十二、心理

1．《精神分析引論》弗羅伊德 2．《社會(huì)心理學(xué)》時(shí)蓉華 3．《動(dòng)機(jī)與人格》馬斯洛

4．《性心理學(xué)》藹理士：譯者潘光旦先生是老清華的驕傲，他的這部譯著就像他自己寫的，讀來(lái)自然、樸實(shí)而明白，毫無(wú)當(dāng)下眾多譯著佶屈聱牙不知所云的毛病，另外，他那些揮灑自如的注釋也是內(nèi)涵豐富，應(yīng)接不暇。5．《心理學(xué)與文學(xué)》榮格

十三、傳記

1．《傅譯傳記五種》

2．《愛(ài)因斯坦——生．死．不朽》庫(kù)茲涅佐夫 3．《陳寅恪的最后二十年》陸健東 4．《呼蘭河傳》蕭紅

5．《李宗仁回憶錄》唐德剛撰述

十四、語(yǔ)言

1．《古代漢語(yǔ)》王力主編 2．《語(yǔ)言與社會(huì)生活》陳原 3．《語(yǔ)文常談》呂叔湘

4．《普通語(yǔ)言學(xué)教程》索緒爾 5．《語(yǔ)言論》薩丕爾

十五、藝術(shù)

1．《論音樂(lè)的美》漢斯立克： 2．《藝術(shù)哲學(xué)》丹納 3．《如是我聞》辛豐年 4．《西方美術(shù)史話》遲軻

5．《電影是什么》安德烈．巴贊

十六、未來(lái)

1．《展望二十一世紀(jì)》湯因比與池田大作 2．《權(quán)力的轉(zhuǎn)移》阿爾溫．托夫勒

3．《未來(lái)啟示錄——蘇美思想家談未來(lái)》奧辛廷斯基 4．《后工業(yè)社會(huì)的來(lái)臨》丹尼爾．貝爾 5．《大趨勢(shì)》奈斯比特

十七、賞析

1．《宋詩(shī)選注》錢鐘書：大家就是大家，即使做普通的事情也顯得與眾不同，如這部古代詩(shī)

歌選在汗牛充棟的同類作品里，就仿佛奇峰凸立，俊秀異常。不用說(shuō)它的那篇洋洋灑灑的前 言了，就是每個(gè)看似不起眼的小小注解，都使人為之刮目相看。

2．《宋詞賞析》沈祖棼：如果說(shuō)《宋詩(shī)選注》以才學(xué)著稱，那么《宋詞賞析》就以才情聞名。作者是位純粹的詩(shī)人，也是位知名的學(xué)者，與國(guó)學(xué)大師程千帆先生伉儷情深，傳為佳話。可惜，一代才人后來(lái)竟葬身于車輪。3．《藝海拾貝》秦牧 4．《經(jīng)典常談》朱自清

5．《金薔薇》帕烏斯托夫斯基

十八、散文

1．《清潔的精神》張承志 2．《周濤散文》

3．《沉默的大多數(shù)：王小波雜文隨筆全編》 4．《文化苦旅》余秋雨

5．《燕山夜話》馬南村（鄧拓）

十九、小說(shuō)

1．《邊城》沈從文 2．《白鹿原》陳忠實(shí)

3．《好兵帥克歷險(xiǎn)記》哈謝克 4．《德里納河上的橋》安德里奇 5．《百年孤獨(dú)》馬爾克斯

二十、文化

1．《菊與刀——日本文化的類型》本尼迪克特 2．《民俗學(xué)叢話》烏丙安 3．《美國(guó)文化批評(píng)集》趙一凡 4．《中國(guó)方術(shù)考》（續(xù)考）李零

5．《人類學(xué)——人及其文化研究》泰勒

第五篇：新聞人的饕餮

新聞人的饕餮——新聞傳媒中心舉行培訓(xùn)講座

9月27日晚，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)新聞寫作與攝影漫談講座在信電學(xué)院報(bào)告廳召開(kāi)，本次講座由校黨委宣傳部劉尊旭老師主講，校新聞宣傳中心主要干部出席，全校各學(xué)院新聞工作者參加了講座。

文者憂思，講座中劉老師提出，要用傳媒的手段來(lái)反映礦大學(xué)子的人文情懷，去探尋礦大學(xué)子的思想深度，努力培養(yǎng)學(xué)子的思想情懷，為國(guó)家培養(yǎng)出既具有專業(yè)技能，又具有人文素質(zhì)的建設(shè)者。

劉老師首先從新聞的定義和題材的分類方面入手，詳細(xì)的為同學(xué)們講解了新聞的定義，他說(shuō)，“新聞，普遍的來(lái)說(shuō)，是指某些新鮮的，能夠吸引普遍大眾，滿足人們好奇心的事物，有著狹義和廣義之分。”而在學(xué)校新聞工作中，他指出“新聞宣傳主要有三大塊的內(nèi)容，即宣傳人，宣傳事，宣傳會(huì)議；要注意以事帶人，以人映事，要培養(yǎng)自己的新聞嗅覺(jué)，在普通的事物之中看到亮點(diǎn)，同時(shí)確定一個(gè)吸引眼球的題目，做到出奇制勝。”其中，并以些許正反例子舉證，內(nèi)容充實(shí)。在談到新聞的寫作方面時(shí)，劉老師給出了幾個(gè)技巧：一是要了解受眾，報(bào)道的問(wèn)題要符合他們的思維方式，二是要先思考，而且要與眾不同。三是要做好新聞收集工作，四是要把文章寫的活潑緊湊，五是要注意解釋，不要讓受眾產(chǎn)生誤解，另外，不要淹沒(méi)導(dǎo)語(yǔ)，不要文章堆砌。隨后，劉老師還為講解了標(biāo)題的寫作技巧以及新聞拍攝方面的知識(shí)。

講座中，劉老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題和正文寫作部分做了詳細(xì)闡述和講解。在對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流和人類認(rèn)知發(fā)展作以客觀分析后，他指出網(wǎng)絡(luò)寫作在現(xiàn)今時(shí)代文化信息發(fā)展中的重要作用。隨后著重對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題擬定和寫作架構(gòu)給以充分解析，并詳實(shí)的例證作以解說(shuō)。在座的學(xué)生普遍表示，此次講座使其對(duì)新聞工作認(rèn)識(shí)更加深入一步，獲益匪淺。

在強(qiáng)調(diào)新聞工作者的職業(yè)道德的重要性時(shí)，講座達(dá)到了最高潮，同時(shí)本次新聞講座也在滿場(chǎng)掌聲中落下帷幕。