第一篇：學(xué)會(huì)沉淀

學(xué)會(huì)沉淀

高一(5)班 李逸

當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，誰(shuí)也免不了憂傷、彷徨；當(dāng)歡笑凝固成悲傷，當(dāng)生活面臨洪荒，誰(shuí)也免不了失望、迷惘。生活中挫折與傷痕常在，生命中凄迷與苦痛常伴，如果無(wú)法忘卻，不如學(xué)會(huì)忘卻，不如學(xué)會(huì)沉淀。

一杯水，即使落滿灰塵也依舊可以澄明，因?yàn)樗贸恋恚灰豢诰词乖庥霰┯暌惨琅f可以清澈，因?yàn)樗贸恋恚灰环教粒词節(jié)M是污染也依舊可以純凈，因?yàn)樗贸恋怼３恋聿皇且环N激昂的反抗，不是一種憤怒的振蕩，更不是一種消極的順從，沉淀是一種胸懷，一種失意的恬淡，一種失敗后的冷靜，一種不幸后的堅(jiān)強(qiáng)，一種痛苦過(guò)后的不屈！因?yàn)橛行┦虑殡y以抗拒，有些事情無(wú)法改變，所以選擇沉淀；沉淀失意，沉淀失敗，沉淀不幸，沉淀痛苦------所有難以忘卻的污濁與痛，所有難以抹去的傷痕與愁，全都靜靜地沉淀在心靈的最深處，飛塵揚(yáng)過(guò)，暴雨吼過(guò)，心靈之泉靜靜地吸納一切，化一切為心底的一方沃土。

痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍(lán)，歌德經(jīng)歷了愛(ài)戀破滅的痛苦，他也曾憂傷，他也在彷徨，一次次內(nèi)心的掙扎，一次次苦苦地追尋-------終于，他也不再振蕩這種痛苦。他靜下心來(lái)，用紙筆沉淀不幸的往事。沉淀中，他找回了心靈的平靜；沉淀后，他擺脫了心靈的陰影。而他沉淀下來(lái)的是一部不朽的著作—《少年維特之煩惱》。有一種痛，無(wú)法選擇忘卻，那就是選擇沉淀！沉淀往事，不僅能治愈心靈的創(chuàng)傷，還能升華精神，啟迪靈魂。沉淀是精神的洗禮，痛苦的升華。

愁中品愁，痛苦中的水鳴依舊清越，幽幽的泉水，潺潺的溪流，清越的聲音背后，阿炳聽出了世道的艱辛，人生的坎坷，他經(jīng)歷的世事滄桑，他所體會(huì)的無(wú)法言傳的苦痛，化為二泉邊一支弦久久不衰的二胡曲。阿炳無(wú)法抗拒不公平的命運(yùn)，只好沉淀下畢生的艱難苦恨，化作靈魂深處不朽的贊歌。苦難的生活，我們無(wú)法選擇逃避，沉淀苦難，才是最好的與苦難斗爭(zhēng)的方式，因?yàn)槌恋硎切撵`的舒展，沉淀是靈魂的超脫。

敗中斗敗，失敗后的灰塵依舊澄明，無(wú)數(shù)次的失敗未能阻止他的探索，無(wú)數(shù)次的徒勞無(wú)功未能磨滅他的熱情。他堅(jiān)持，他把一次一次的失敗沉淀在心中，不斷總結(jié)，不斷探索；他堅(jiān)信失敗是成功之母。他把成功之根埋在因失敗而沉淀下來(lái)的沃土中！他就是愛(ài)迪生小小的一根燈絲，是他沉淀下所有的失敗而醞釀出的最輝煌的成功。沉淀是失意的坦誠(chéng)，失敗后的堅(jiān)持！

有一種感情，我們需要沉淀，那就是執(zhí)著的愛(ài)戀；有一種心情，我們需要沉淀，那就是風(fēng)雨中的悲苦；有一種不幸，我們需要沉淀，那就是艱辛的生活；有一種挫折，我們需要沉淀，那就是追求不可避免的失敗。

我們每天早晨的太陽(yáng)

高二（3）班 吳佳

小草綠軟的手臂托起太陽(yáng)

不同膚色的人走向你

匯成光芒，你像鐘一樣敲響

震落了山頂?shù)姆e雪

皺紋深動(dòng)顫抖的恐懼的憂傷

心靈不再躲到幕布后面

書打開窗戶，讓群鳥自由的飛翔

老樹不再打，不再用枯藤

纏住孩子那靈活的小腿

少女們從沐浴中歸來(lái)

搖曳著星星和遼闊的月光

每個(gè)人都有自已的名字

自已的聲音、自已的愛(ài)情和愿望

兀立在噩夢(mèng)中的冰山

在早晨消融，從殘留的夜色中

讓沉重的記憶在腳下

每個(gè)故事都有了新的開始

人們領(lǐng)走了各自的影子

在行走中逐漸消失

手臂和手臂相連的地平線上

那就開始吧

釋然，一種態(tài)度

高二（3）班 李明亮

懂得放棄的人，得到更多。懂得舍取的人，珍惜更多。人生很短，很短，永遠(yuǎn)很短，很遠(yuǎn)。為何不珍惜現(xiàn)在眼前所擁有的一切？

—題記

不知何時(shí)，很享受自我反省的時(shí)光，靜靜的反省過(guò)程，反省一些不足。似乎每一次思考都能讓自己的身心有更深的體會(huì)。漸漸的喜歡上了輕音樂(lè)，那種如行云流水般的音質(zhì)，可以將人的思維帶到一個(gè)抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然的境界，我需要這種淡然的感覺(jué)，多希望可以一直一直，這樣靜靜的停留下去。總是向往那種無(wú)憂無(wú)慮的境界，每每告訴自己，有些事自己無(wú)法做到盡善盡美，就只能去接受。對(duì)于某些人，某些事，我始終無(wú)能為力。他們說(shuō)的“過(guò)客”我也欣然接受，已經(jīng)習(xí)慣身邊來(lái)來(lái)往往的人們，有些人，失去了，至少還留有回憶！曾經(jīng)真心的對(duì)待過(guò)；真誠(chéng)的相處過(guò)，又何必再?gòu)?qiáng)求時(shí)間的長(zhǎng)短。

不必再去計(jì)較更多的東西，有些東西，我們懂得放棄，就不會(huì)再受它的束縛，有些東西，我們懂得遺忘，就不會(huì)再受牽連。放眼以前的同學(xué)，身邊的同事，哪個(gè)人沒(méi)有受過(guò)傷，沒(méi)有在人生的路上摔過(guò)跤？有些人，可以坦然的面對(duì)那些過(guò)往，所以過(guò)的依然快樂(lè)，有些人，始終無(wú)法釋懷，所以依然計(jì)較。時(shí)間過(guò)去，又何必再追究那些曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，原諒別人的同時(shí)，難道不是在解脫自己?jiǎn)幔?/p>

不要再說(shuō)誰(shuí)欠誰(shuí)的，如果沒(méi)有緣分，誰(shuí)又能認(rèn)識(shí)誰(shuí)？走到一起，卻沒(méi)有結(jié)果，只能說(shuō)明沒(méi)有緣分，又何必再拿以前的事來(lái)說(shuō)事？依然痛的是兩個(gè)人，可傷的卻是各自身邊更多的人！或許都不該利于己，讓大家都可以找到因有的幸福，平靜的相處，不是挺好嗎？何必強(qiáng)求太多，要求太多。

如果失敗是一種人生經(jīng)歷，那么這種經(jīng)歷卻會(huì)使我們成熟，如果說(shuō)一個(gè)人的成熟中，須歷盡滄桑的話，那么我想，滄桑就是一種美麗。詮釋生活的多彩。和朋友說(shuō)，很想寫一份像遺書一樣的東西，把自己想說(shuō)的話全部寫出來(lái)，保守著，因?yàn)槲遗拢挛业娜松芏蹋痰接行┰挍](méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。對(duì)于某些人，我們有很多心情可以表達(dá)，卻總覺(jué)得時(shí)機(jī)不對(duì)，或是現(xiàn)在太早，如果哪天，這些話真的再也沒(méi)遇機(jī)會(huì)說(shuō)了，我們又會(huì)留下更多的遺憾。

做人不必太貪心，知足常樂(lè)吧！

那些美麗依然存在高一(14)班黃倩

即使流星隕落，但它的光輝依然留在天空心里；即使彩虹消失，但它的美麗依然會(huì)映在人們的眼簾里；即使花兒凋謝，但它的芬芳依然在風(fēng)的記憶里；有些美麗雖然已經(jīng)消散，但它卻以另一種形式觸動(dòng)人們的心。

站在公寓的陽(yáng)臺(tái)上，窗外的藍(lán)天被鱗次櫛比的高樓大廈所掩飾，認(rèn)真回想一下，也不知道有多少次沒(méi)見隔壁的鄰居了，古樸的房屋被高樓所代替，那種每天早上跟鄰居熱情的打招呼，晚上坐在一起，在一張桌子上聊天的場(chǎng)景，似乎已經(jīng)變成了回憶，但是那種和諧，和睦，快樂(lè)的氛圍卻永遠(yuǎn)留在人們的心底里，揮之不去。

清晨，陌生人的一個(gè)微笑，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾扶著老人過(guò)馬路，公車上乘客們給老人，小孩讓座的情景，一然是溫暖的給予，雖然人們的生活方式在改變，但這種善良和熱情的氛圍任然在不同的時(shí)間，不同的地域延續(xù)，依然在展示美的魅力。輕輕的靠在搖椅上，沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，有絲絲的暖意，空氣中還彌漫著春天的氣息，也許，在另一個(gè)懵懂的歲月里，還是會(huì)有人聽你訴說(shuō)今天的故事，還是會(huì)有人陪著你一起騎單車回家，還是會(huì)有人唱《我們都是好孩子》。然而，青澀的時(shí)光也會(huì)過(guò)去，校園會(huì)成為塵封的記憶。當(dāng)身邊的人，也不會(huì)時(shí)常聯(lián)系，漸漸地，感情疏遠(yuǎn)了，但是，在某一時(shí)間，我們還是會(huì)重聚，一起追憶似水的流年，一起回憶昨天的故事，重溫今日的溫馨與美麗，那時(shí)的我們就會(huì)懂，那些純真的友誼還在繼續(xù)，那些美麗的青春年華卻永遠(yuǎn)銘記在記憶之中。

但這些美麗不僅僅是我們身上才得從體現(xiàn)，還有他們，依然如此。夜幕降臨，開一盞燈，埋頭正閱讀著一篇篇保經(jīng)滄桑哦詩(shī)詞。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”我們依然能夠體會(huì)到文天祥的不倔。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們依然能夠感受到陶淵明的淡泊；“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，我們依然可以感受到李商隱的無(wú)奈與不舍。雖然那些歷史文物早已離我們遠(yuǎn)去，但是他們的詩(shī)詞卻記錄著他們的情懷，他們的美麗的心靈依然存在，依然是我們永遠(yuǎn)的豐碑。

當(dāng)然，沒(méi)有人能夠留住青春，但是時(shí)光會(huì)讓青春一點(diǎn)點(diǎn)退色，會(huì)讓生命從起點(diǎn)慢慢走向終點(diǎn)，我們所經(jīng)歷的那些美麗的青春年華，美麗的事情，都永遠(yuǎn)停留在我們的心里揮之不去。

那些美麗依然存在！

青春，不服輸

高二（3）班 郭凌云

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不言放棄，讓你的青春綻放出絢麗的光彩。

每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你青春中也有那么一段美麗的回憶。但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前，該怎么辦？隨波而流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開拓奮進(jìn)？我想，只要稍微有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。誠(chéng)然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你何曾想過(guò)：一失足成千古恨，再回首已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎么煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮物，就是青春；充滿著力量、充滿著期待、志愿、充滿著求知和爭(zhēng)斗的志向，充滿著希望和信心的青春。”

每一個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)了，等到了你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。正如北宋歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正的如，如有扶桑初日升。”連古時(shí)候的人都知道要珍惜時(shí)間，而身為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們又有什么理由蹉跎歲月呢？

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐盛的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕種。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀侥兀课兆∏啻海瑢W(xué)那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去頸霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是不服輸?shù)模灰憧吓Γ嘈艍?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春，我們正風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫歷史新篇章。

讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧！

第二篇：沉淀心靈

沉淀心靈

生命的列車在轟轟地駛向生命的終點(diǎn)，中途會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小站，來(lái)補(bǔ)充給養(yǎng)，給游人以休息喘息的機(jī)會(huì)。我們?cè)谲囌旧蟻?lái)來(lái)往往的人群中找尋屬于自己的那一班，而后踏上新的征途，去迎接新的太陽(yáng)，新的一天，新的生活。朋友，不要忘了在忙忙碌碌之中給心一個(gè)停頓，清醒地來(lái)沉淀一下我們的心靈。

生活在日升日落，春夏秋

冬的輪回中簡(jiǎn)單而機(jī)械地重復(fù)著，我們的心也在不斷地搏動(dòng)中慢慢地老化。日子在兒時(shí)是那樣的漫長(zhǎng)，長(zhǎng)大后過(guò)得有是那樣忙碌而繁瑣，欲言無(wú)話，許多曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，滿腹牢騷，都變成了平凡而踏實(shí)的腳印，留在了人生的旅途上，深深淺淺，錯(cuò)落有致，耐人尋味，不堪回首。

心在彌漫著酒精氣味的青春舞步中搖曳，良知在花天酒地，難以抗拒的誘惑當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地迷失。我們到底為了什么，最終我們又獲得了什么？許多無(wú)聊，無(wú)知乃至無(wú)奈都會(huì)使我們的心徘徊不前，短暫的快樂(lè)和勝利也許會(huì)使我們的心迷失地更快。麻醉和沉睡心靈只能加速生命的老化，只有清冷吹拂的心境才會(huì)給我們一個(gè)真真實(shí)實(shí)的回歸家園的捷徑。

確實(shí)，平凡使我們的心無(wú)味，繁瑣使我們的心勞累，忙碌使我們的心憔悴，縱欲使我們的心老化，而努力使我們的心有力，拼搏使我們的心激昂，追求使我們的心青春……我們只有不時(shí)的沉淀我們的心靈，才會(huì)使無(wú)味變成有聲有色，才會(huì)使勞累成為過(guò)去，才會(huì)使憔悴變?yōu)樯鷻C(jī)，才會(huì)使老化換為青春。

朋友，當(dāng)你感到生活無(wú)聊時(shí)，當(dāng)你感到工作勞累時(shí)，當(dāng)你感到心力憔悴時(shí)，當(dāng)你感到沾沾自喜時(shí)，請(qǐng)你用陽(yáng)光去撫摸，用柔和的燈光去凈化，用悠揚(yáng)的音樂(lè)去洗滌，用沉思去清醒——我們那顆迷失在懸崖邊上的心靈。

沉淀心靈讓我們找回自我，給我們一個(gè)最真最純的回憶和期待，讓我們回到我們自己的心靈之家！

第三篇：化學(xué)沉淀

極易溶的：NH3（1∶700）

易溶的：HX、HCHO、SO2（1∶40）

能溶的或可溶的：CO2（1∶1）、Cl2（1∶2.26）、H2S（1∶2.6）

微溶的：C2H

2難溶或不溶的：O2、H2、CO、NO、CH4、CH3Cl、C2H6、C2H4、與水反應(yīng)的：F2、NO2。

鈉鹽，鉀鹽全溶

酸全溶

堿除了鈉，鉀，鈣，氨水其他全不溶 遇酸溶解

碳酸鹽除了鉀鈉基本都不溶

亞硫酸鹽溶解性和碳酸鹽差不多 而且這兩種沉淀遇酸溶解

氯化物除了氯化銀其他都溶 遇酸不溶解

硫酸鹽除了硫酸鋇沉淀，硫酸銀微溶，其他都溶 遇酸不溶解

硝酸鹽除了硝酸銀沉淀其他都溶 遇酸不溶解

氯化銀,硫酸鋇,碳酸銀,碳酸鋇,碳酸鈣,氫氧化鎂,氫氧化銅,氫氧化鐵

堿中鈣微,鉀鈉銨鋇易溶,其他不溶

Mg(OH)2 AgCl CaCO3 BaSO4 AgSO4 Fe(OH)3 Cu(OH)2 BaCO3 難溶

是沉淀！

Ca(OH)2 CaSO4 AgSO4微溶

附溶解口訣：

堿： 溶堿有五位鉀，鈣，鈉，氨，鋇

鹽： 鉀鈉硝氨溶水快硫酸不溶鋇，銀，鈣，鉛氯化物不溶氯化銀碳酸只溶鉀，鈉，氨

以上是初中的記法，高中要考慮的多一些，比如會(huì)涉及醋酸的溶解性，和次氯酸鹽的溶解性，醋酸鹽一般認(rèn)為可溶，至少要知道次氯酸鋇和次氯酸鈣可溶。氫氧化物的溶解性可以從第一主族和第二高族來(lái)考慮，其它都是難溶的。

第四篇：沉淀美文

一位年輕時(shí)失去初戀的父親，邊看電視邊同已成年的兒子閑聊：如果你真心愛(ài)上一個(gè)美麗的女孩，你就要勇敢地去追求她；即使追不到，你也要多看她幾眼，一則你不可以辜負(fù)她的美麗，二則你不可以輕待自己的人生。

一位苦戀中的先生，給他難得一見的心愛(ài)的戀人寄一份禮物。郵寄時(shí)，他選了一個(gè)最結(jié)實(shí)的包裝盒，掏出一個(gè)癟癟的精致的帶有氣塞的心形氣球，然后吸入一口長(zhǎng)氣，“噗”地一聲，將氣球吹得鼓鼓的，而后莊重地塞上塞子。原來(lái)他寄送的是他的一絲聲音、一縷氣息。

一對(duì)將走到人生盡頭的老人，來(lái)到常去的海邊。當(dāng)他們看見一位神情沮喪的姑娘拉完小提琴后，兩個(gè)老人幾乎是異口同聲：拉得真是太美了！沒(méi)想到，正是這由衷的一聲贊許，打消了這位姑娘因在學(xué)校舉辦的小提琴演奏比賽中沒(méi)拿到名次而準(zhǔn)備“絕琴”的灰暗念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，兩年后，姑娘終于成為一名出色的小提琴手。而她自始至終不知道那兩位老人是失聰?shù)摹?/p>

那位父親，年輕時(shí)失去了一次美麗的初戀；那位先生，經(jīng)歷過(guò)一次失戀之痛，才懂得相愛(ài)的兩個(gè)人最需要心息相通；兩個(gè)相濡以沫的老人，以一生相愛(ài)的人生經(jīng)驗(yàn)，悄悄阻止一次人生的不幸。

那位父親的話語(yǔ)，那位先生的創(chuàng)意，兩個(gè)老人的贊許，其實(shí)，都是對(duì)生活一份沉甸甸的理解。隨著時(shí)間的推移，歲月的變遷、人生的幸和不幸、快樂(lè)和痛苦都變得零星散淡了，這個(gè)時(shí)候，剩下的或許只有心靈的寧?kù)o。這份寧?kù)o其實(shí)正是人生最值得珍視的收獲。它靜得有情致，有分寸，有質(zhì)量。它總是深入淺出地以最散淡的方式凸現(xiàn)最深切的真情。

第五篇：化學(xué)沉淀實(shí)驗(yàn)報(bào)告

化學(xué)沉淀實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

檢測(cè)H2PO2-分別與Ca2+、Ni+形成沉淀的難易程度。

實(shí)驗(yàn)原理：

H2PO-2+Ca2+→Ca(H2PO2)2H2PO-2+Ni2+→Ni(H2PO2)2

實(shí)驗(yàn)配方：

NaH2PO2?H2O25g/lH3PO320g/l

丙酸10ml/l乳酸20ml/l

實(shí)驗(yàn)步驟：

首先配制1000ml溶液，PH：4.6—4.8。

㈠CaCl2沉淀

1：取50ml溶液，加溫至85℃，加入200g/l的CaCl2溶液。2：第一次加入0.25mlCaCl2溶液，每次間隔5min至明顯形成沉淀為止。㈡NiCl2沉淀

與CaCl2相同，將CaCl2換成NiCl2?6H2O即可，濃度取200g/l。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

㈠當(dāng)所取CaCl2溶液用量為3g/l時(shí)（0.75ml），沉淀反應(yīng)現(xiàn)象明顯，即產(chǎn)生Ca(H2PO2)2沉淀。

㈡當(dāng)所取NiCl2溶液用量為10g/l時(shí)(2.5ml)，沉淀反應(yīng)現(xiàn)象明顯，即產(chǎn)生Ni(H2PO2)2沉淀。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

Ca2+更易與H2PO2-結(jié)合產(chǎn)生Ca(H2PO2)2沉淀。