第一篇：民革，一個(gè)溫馨的家園

——民革—我的精神家園”演講稿少年時(shí)代的我，常常會(huì)做“民革夢”，夢想著自己長大后，能成為一名民革黨員。讀中學(xué)時(shí)，政治老師曾告訴過我們一些有關(guān)民主黨派的知識(shí)。老師說：民主黨派是很難加入的，而在八個(gè)民主黨派中，又以民革最難加入。如果沒有政治歷史淵源，沒有非常出色的政治表現(xiàn)和工作表現(xiàn)，是不能夠加入民革組織的。當(dāng)時(shí)，我并不知道我的祖父、曾祖父等老一輩，都曾在為抗日將士生產(chǎn)槍炮的漢陽兵工廠工作，而工廠的全體職工都是集體加入了國民黨的。我對(duì)民革組織也并不了解，只知道里面的人都很出色。于是，我下定決心：等我長大以后，也一定要加入民革，做一個(gè)出色的人。我加入民革的想法，得到了父母親的支持。其實(shí)，我們家和民主黨派正好“門當(dāng)戶對(duì)”——民革市委會(huì)就在我們家對(duì)面。于是有一天，我走進(jìn)了民革市委會(huì)。當(dāng)市委會(huì)的同志得知我曾是校團(tuán)支書、市音協(xié)理事、曾多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，還應(yīng)邀到中央電視臺(tái)演出過，便決定有時(shí)間再研究一下我的申請(qǐng)，他們還給了我一些民革的學(xué)習(xí)資料。時(shí)間過得很快，可我怎么都不敢相信，我的“民革夢”，竟然真的有實(shí)現(xiàn)的一天。如今，我已經(jīng)有了兩年的黨齡，并且當(dāng)選為我們支部的祖統(tǒng)委員。祖統(tǒng)委員，是做“祖國統(tǒng)一”相關(guān)工作的委員，也是民革獨(dú)有的委員。促進(jìn)祖國統(tǒng)一，是民革的工作重點(diǎn)。可見，我這個(gè)祖統(tǒng)委員的工作是很重要的。尤其是現(xiàn)在兩岸關(guān)系比較微妙，臺(tái)灣臺(tái)獨(dú)分裂勢力活動(dòng)頻繁，加上臺(tái)灣當(dāng)局常年封鎖大陸方面的消息，使得臺(tái)灣的普通民眾，對(duì)大陸的經(jīng)濟(jì)狀況、治安情況不太了解，甚至存在曲解，所以，我的工作還是比較艱巨的。我是名音樂老師，雖然平時(shí)常常編個(gè)劇本，做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)反思什么的，但像簡訊、提案、信息、統(tǒng)戰(zhàn)論文、祖統(tǒng)論文之類，與政治相關(guān)的文章，卻是我從來都沒寫過的。可是在加入民革后，市委會(huì)和支部卻常常要我寫一些關(guān)于民革活動(dòng)的稿子，以及參政議政的調(diào)研材料。我想，這可是組織上給我鍛煉的好機(jī)會(huì)啊。2005年5月，市委會(huì)主辦的《南寧民革》要出版一期紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的報(bào)紙。我想寫點(diǎn)什么，卻不知道寫什么。我打開抽屜，忽然發(fā)現(xiàn)一本祖父留下來的日記。我翻了一下，偶然看到一些祖父在抗戰(zhàn)時(shí)期的一些日記，里面記載了祖父所在的漢陽兵工廠為躲避日本飛機(jī)轟炸，搬遷到湖南湘西繼續(xù)生產(chǎn)槍支彈藥，支援抗戰(zhàn)的感人故事。于是我根據(jù)這些素材，寫了一篇題為《兵車行》的紀(jì)念文章。沒有想到《南寧民革》很快就刊登了這篇稿子，而且編輯還從網(wǎng)上找了2張漢陽兵工廠的老照片同時(shí)配發(fā)。文章發(fā)表后，大家反映都還很好。這篇文章還被推薦到《湖北民革》和《廣西政協(xié)報(bào)》，沒有想到2家報(bào)刊都在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年的專欄里刊用了，《湖北民革》還配發(fā)了2張漢陽兵工廠的老照片。雖然我的雜文得到了很好的反映，但是我對(duì)簡訊、提案、信息、統(tǒng)戰(zhàn)論文、祖統(tǒng)論文之類，與政治相關(guān)的文章，還是無從下手。就在此時(shí)，市委會(huì)召開了“支委學(xué)習(xí)班”，講解了論文的寫作方法，并送我參加了信息寫作培訓(xùn)班。市委會(huì)的同志還送了我一本論文集做范例，并時(shí)常與我長談，聊歷史、聊現(xiàn)狀。使我不僅可以學(xué)習(xí)到豐富的社會(huì)知識(shí)，我的寫作能力也得到了很大的提高。同時(shí)，我們支部的老黨員，在黨務(wù)工作上，也給了我很大的支持。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次的工作安排，老黨員總會(huì)把機(jī)會(huì)謙讓給年輕黨員，并像父母培養(yǎng)子女一樣地手把手地教我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)黨務(wù)中的困難。我們支部的成員都是教師，在教學(xué)工作上，老同志也給予了我們年輕黨員極大的幫助。我從他們的身上不僅看到了老黨員對(duì)待教學(xué)工作時(shí)的勤懇，也看到了他們對(duì)待黨務(wù)工作的認(rèn)真。而老黨員的高尚品德，黨組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，不正是我們新一代黨員，要不斷學(xué)習(xí)的嗎？在民革，我是年齡較小的一名黨員。組織里的黨員，不是我的叔叔阿姨，就是我的哥哥姐姐。年輕就必須學(xué)習(xí)，不懂可以鉆研。于是，只要是組織交給我的任務(wù)，我都努力地去完成。好在年輕人精力充沛學(xué)得快，經(jīng)過2年時(shí)間的鍛煉，一般的文字材料我都可以獨(dú)立完成了。2年來，我寫了十多個(gè)提案、議案、意見和建議材料，交到市委會(huì)，轉(zhuǎn)給我們的人大代表和政協(xié)委員參考使用。很多提案和議案都得到了圓滿的答復(fù)，有是建議已經(jīng)得到了政府部門的采納。民革是一個(gè)大學(xué)校，她讓我增長了很多社會(huì)知識(shí)。民革是一個(gè)大家庭，她讓我擁有了眾多志同道合的兄弟姐妹。民革是一個(gè)大熔爐，她讓我在不平凡環(huán)境里百煉成鋼。民革是一個(gè)舞臺(tái)，她讓我在愉快的工作中展示青春風(fēng)采。我并不是一個(gè)很聰明伶俐的人，但是有了市委會(huì)和支部領(lǐng)導(dǎo)們循循善誘地教導(dǎo)，老黨員同志苦口婆心地幫助，我才能在這塊樂土上學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。我的母親，是入黨三十三年的老共產(chǎn)黨員，我的父親，是民進(jìn)成員；我愛人是致公黨員，而我則是一個(gè)光榮的民革黨員。我們一家四口人，分別來自于四個(gè)黨派，我們家真成了一個(gè)名副其實(shí)的“統(tǒng)戰(zhàn)家庭”。由此我又想到，在960平方公里的土地上，執(zhí)政黨、參政黨，都是一家人啊。我們生活在社會(huì)主義祖國的大家庭里，我們都在努力地為我們的祖國做統(tǒng)戰(zhàn)工作。在家里我最小，我是父母的好女兒；在民革，我也最小，我要做民革的好女兒。我是黨的女兒，我是祖國的女兒，我要把我的青春獻(xiàn)給偉大的黨，我要把我的青春獻(xiàn)給偉大的祖國！

第二篇：溫馨家園賓至如歸

溫馨家園賓至如歸

——××賓館、家庭旅館VIP客戶感恩方案

一、背景

新年將至，在這個(gè)旅游消費(fèi)的高峰期里，如何占盡先機(jī)，搶奪新年?duì)I銷的至高點(diǎn)，為新的一年創(chuàng)造更好的效益？把握客戶心理，洞察市場需求，提供個(gè)性化服務(wù)將至關(guān)重要。

二、郵政賀卡介紹

郵政賀卡是中國郵政集團(tuán)公司發(fā)行的，專門為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位制作的個(gè)性化賀卡，是一種集祝賀、宣傳、溝通、抽獎(jiǎng)等多重功能于一體的傳播媒介。郵政賀卡人情味濃、針對(duì)性強(qiáng)、保存期長、隱蔽性好、中獎(jiǎng)率高，加載了中國的傳統(tǒng)文化，是節(jié)日期間政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳形象、塑造品牌、維護(hù)感情、收集數(shù)據(jù)、促進(jìn)銷售的絕佳載體。

三、項(xiàng)目方案

（一）宣傳主題

溫馨家園賓至如歸

（二）宣傳載體

推介使用賀卡型郵政賀卡。

賀卡型郵政賀卡由郵資封和賀卡內(nèi)件組成，廣告位置多、版面大、宣傳效果明顯。

（三）設(shè)計(jì)推薦方案

內(nèi)件賀卡根據(jù)客戶特點(diǎn)個(gè)性化設(shè)計(jì)，精美高檔，凸現(xiàn)品牌理念；根據(jù)需要還可以在賀卡上設(shè)計(jì)一個(gè)附券，如健身體驗(yàn)卡等，增加客戶的使用心理。

（四）目標(biāo)對(duì)象

貴賓客戶、集團(tuán)客戶、政府主管部門

（五）費(fèi)用預(yù)算

（略）

四、實(shí)施方案

1、策劃啟動(dòng)階段(×月×日—×月×日)，賓館和當(dāng)?shù)剜]政局確定活動(dòng)方案總思路，擬定整體活動(dòng)方案內(nèi)容及卡片設(shè)計(jì)思路。

2、前期籌備階段(×月×日—×月×日)，郵政局對(duì)該次活動(dòng)的卡片進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。

3、具體實(shí)施階段(×月×日—×月×日)，郵政局向目標(biāo)人群寄遞活動(dòng)卡片。郵政局協(xié)助家裝設(shè)計(jì)公司回收回郵明信片，組織評(píng)選和抽獎(jiǎng)。

4、總結(jié)反饋階段(×月×日—×月×日)，郵政局向賓館提交總結(jié)報(bào)告，分析反饋情況、活動(dòng)效果等。

五、郵政提供的服務(wù)

1、提供賀卡方案策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)。

2、提供賀卡送貨、收寄、兌獎(jiǎng)提醒服務(wù)。

3、提供名址數(shù)據(jù)、整理、清洗等相關(guān)服務(wù)。

4、提供名址打印、祝福語打印服務(wù)。

5、提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助客戶進(jìn)行形象宣傳、反饋服務(wù)。

六、效果預(yù)測

感謝貴賓客戶和集團(tuán)客戶及曾經(jīng)支持和幫助過的社會(huì)各部門，為他們送上新年的祝福和感恩。以此加強(qiáng)與客戶的聯(lián)系，彰顯客戶關(guān)懷，達(dá)到維系客戶的目的，為客戶提供人性化的服務(wù)，提高了客戶對(duì)酒店的忠誠度。

第三篇：《溫馨家園》教案

溫馨家園

課時(shí)：一課時(shí) 年級(jí)：初三年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地聆聽、演唱《月之故鄉(xiāng)》，感受歌曲的深刻情感，熱愛自己的親人和家庭，嘗試在欣賞和演唱中注入“思鄉(xiāng)”的人文情懷。

2、通過欣賞有關(guān)家庭、思鄉(xiāng)題材的不同類型的音樂作品，感受親情，樂意理解和表達(dá)自己尊老愛家、熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。

3、通過背誦、演唱“思鄉(xiāng)”的詩詞和歌曲，培養(yǎng)“愛家”的樸素情懷，感受家庭的親情和溫馨。

教學(xué)重點(diǎn)：從多部表達(dá)“思鄉(xiāng)”、“月亮”題材的作品中，體驗(yàn)、感受“家”的溫暖，在音樂表現(xiàn)中充分表達(dá)親情。

教學(xué)難點(diǎn)：能充滿感情地、自信地表達(dá)“思鄉(xiāng)”、“愛家”之情。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

播放《常回家看看》的MTV，會(huì)唱的同學(xué)一起唱。邊聽邊思考：你想到了什么（你有怎樣的感受）？

師：歌曲唱出了父母的操勞、牽掛，以及兒女們對(duì)父母最真摯、樸實(shí)、自然的真情，感受到了家庭的溫馨和諧。

家是成長的搖籃，是溫馨的港灣，它永遠(yuǎn)是人生的起點(diǎn)和心靈的歸宿。（出示課題：溫馨家園）

家又是令人留戀的，走遍天涯海角，我們總忘不了故鄉(xiāng)的山水和親人。古人云：每逢佳節(jié)倍思親，臺(tái)灣同胞在月圓的日子格外思念自己的故鄉(xiāng)。

二、演唱《月之故鄉(xiāng)》

1、播放《月之故鄉(xiāng)》，思考：歌曲表達(dá)了怎樣的情感？

歌曲用怎樣的情緒演唱？

師：這首歌描繪了天上、水里的月亮交相輝映的月夜，抒發(fā)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)的悠悠情思，表達(dá)了炎黃子孫期盼祖國統(tǒng)一的共同心愿。演唱情緒是深情地、思念地。

2、再次聆聽歌曲，師范唱，學(xué)生思考： 這首歌老師用了怎樣的速度和力度在歌唱？（中速稍慢、MP中弱）為什么要這樣去表現(xiàn)？（為更好地表達(dá)作品的情感 思鄉(xiāng)情懷）

3、學(xué)唱《月之故鄉(xiāng)》（1）跟老師鋼琴輕聲演唱

A、演唱第一樂段，并分析歌詞內(nèi)容：起承轉(zhuǎn)合的四個(gè)樂句，旋律線較為平穩(wěn)，旋律略帶傷感，低回婉轉(zhuǎn)，作曲家巧妙地運(yùn)用了變化音升4，使音樂色彩發(fā)生了變化，深切地表達(dá)了人們借月抒情、思念故鄉(xiāng)的真摯情感。

B、演唱第二樂段，并分析歌詞內(nèi)容：同樣為四個(gè)樂句，但是在情緒上有所升華，最后一個(gè)樂句以漸慢的速度、漸弱的力度結(jié)束，仿佛沉浸在無盡的思念中，情真意切，充滿詩情畫意。兩段歌詞在情緒上應(yīng)唱出對(duì)比。

C、演唱第二樂段的三、四樂句，第三樂句為高潮樂句（情感抒發(fā)最為明顯，力度相對(duì)要強(qiáng)些），第四樂句思鄉(xiāng)之情綿綿悠長，應(yīng)漸弱、漸慢。（體會(huì)情緒、表達(dá)情感）（2）有感情地完整演唱

（3）用和諧、充滿感情的聲音再次演唱。

在這首歌曲中，我們能強(qiáng)烈的感受到：當(dāng)一輪明月高懸天空的時(shí)刻，游子的思鄉(xiāng)之情會(huì)更加真摯，更加深切！演唱時(shí)，我們要適當(dāng)控制音量，用和諧、深情的歌聲去表現(xiàn)。

師：《月之故鄉(xiāng)》是根據(jù)臺(tái)灣作家彭邦楨的一首詩譜曲而成的，請(qǐng)大家仔細(xì)品味詩的意境，你能聯(lián)想到我國古代哪位詩人的詩歌？ 生：《靜夜思》

三、拓展、延伸

1、詩歌賞析

（1）出示李白的《靜夜思》，同時(shí)播放馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》。

（2）分別請(qǐng)學(xué)生（個(gè)別、集體）朗誦《靜夜思》、《月之故鄉(xiāng)》，背景播放《思鄉(xiāng)曲》。

（3）思考：歌曲《月之故鄉(xiāng)》與《靜夜思》有異曲同工之處？ 學(xué)生討論并回答 師結(jié)：《靜夜思》表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念之情。

《月之故鄉(xiāng)》是詩人把月亮作為聯(lián)結(jié)游子與故鄉(xiāng)情感的橋梁，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情，是《靜夜思》的借簽和延伸。

2、在中國的古典詩歌中，詩人常運(yùn)用“借月抒懷”的手法，以此寄托自己的思鄉(xiāng)之情，你知道這類題材的作品有哪些？（生）師：《望月懷遠(yuǎn)》（張九齡）

《月下獨(dú)酌》（李白）《月夜憶舍弟》（杜甫）

《水調(diào)歌頭》（蘇軾）

3、“思鄉(xiāng)”音樂作品賞析

（1）音樂作品中，描寫“故鄉(xiāng)”、“月亮”的歌曲或樂曲接更多了，你知道都有哪些嗎？

說說你了解的描寫“故鄉(xiāng)”、“月亮”的歌曲或樂曲（唱一唱）（生）？（2）老師也收集了一些作品，你能說出歌名嗎？

《故鄉(xiāng)的小路》

《故鄉(xiāng)的云》

《思鄉(xiāng)曲》

《月光曲》

《但愿人長久》

通過剛才的欣賞，我們可以感受到：無論是文學(xué)還是藝術(shù)，“思鄉(xiāng)”是一個(gè)永久性的話題，而我們擁有的溫暖幸福的家，則帶給我們無盡的甜蜜！

三、欣賞《可愛的家》

1、請(qǐng)仔細(xì)聆聽，體會(huì)歌曲情感。

優(yōu)美的旋律，給我們帶來了一份濃濃的親情。

2、描述你心目中的家是怎樣的？

（我呢，也想請(qǐng)各位同學(xué)描述一下你心目中的家是怎樣的？）溫馨、和諧、健康、幸福、其樂融融、充滿愛的氣息。

四、今天這節(jié)課，我們一起用歌聲表達(dá)和體驗(yàn)了思鄉(xiāng)、戀家的真摯情感，也用心去感受了人們對(duì)家的眷戀，我們更要用雙手去呵護(hù)和創(chuàng)造美好的家園！

播放《讓愛住我家》

2014.12 3

第四篇：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的班級(jí)家園

讓一個(gè)溫馨的班級(jí)家園

班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)任課教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁，更是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。班級(jí)所取得的成績與班主任的辛勤工作分不開。而班主任能否讓學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的班級(jí)家園，能否在這個(gè)搖籃中提高文化素質(zhì)，提高思想道德素質(zhì)，得到全面發(fā)展，班主任的工作方法是至關(guān)重要的。班主任工作的成敗將直接影響到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)就對(duì)如何讓孩子擁有一個(gè)溫馨的精神家園談?wù)勎夷w淺的看法：

一、以融洽的師生關(guān)系，營造良好的班級(jí)氛圍。

由于小學(xué)生年齡等多方面的因素促使小學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中總是缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺獲取知識(shí)的能力，對(duì)教師，特別是對(duì)班主任存在著較強(qiáng)的依賴性，他們需要也歡迎班主任隨時(shí)為他們排憂解難。我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，努力給予學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和教育。教師要做他們的朋友，用微笑的表情、期待的眼神、溫和的言語、飽滿的情緒去感化學(xué)生，使學(xué)生有信任感和安全感。班主任工作是心對(duì)心的工作，學(xué)生渴望得到教師的理解和愛。良好的師生關(guān)系的建立，使班主任容易做好學(xué)生的思想教育工作。班主任要經(jīng)常和學(xué)生保持溝通，培養(yǎng)融洽的人際關(guān)系，并能相互接納，消除學(xué)生的恐懼、焦慮等心理負(fù)擔(dān)。沒有班主任和全班同學(xué)的相互理解與親密合作，便不會(huì)有良好的班集體的形成與鞏固。作為班主任更應(yīng)該把自己置與集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相應(yīng)、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的班集體。

二、以愛感人，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

有一句話，沒有愛心，就沒有教育。作為教師，特別是班主任對(duì)學(xué)生要關(guān)愛，要寬容，要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好。做到這一點(diǎn)，就要求老師必須有崇高的道德。教師要用自己的愛心去培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。具有不良品德行為的學(xué)生一般比較自卑，人際關(guān)系較差，但他們自尊心強(qiáng)。作為教師應(yīng)該理解、尊重和關(guān)心他們，使他們產(chǎn)生“自新”的愿望，幫助他們樹立改變自己的信心。達(dá)到這個(gè)目的，有賴于以下幾個(gè)方面：消除情緒障礙，改善人際關(guān)系。品德不良的學(xué)生，一般都經(jīng)常受到家長與教師的訓(xùn)斥和懲罰、同學(xué)的指責(zé)和嘲笑。他們對(duì)教師、家長、同學(xué)存在著疑懼的心理，對(duì)立的情緒，不信任的態(tài)度；家長、教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)他們，改善與他們的人際關(guān)系，用誠心、愛心去感化學(xué)生，消除情緒對(duì)立；保護(hù)自尊心、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)其自尊心與自信心，消除其自卑心理。教師還應(yīng)運(yùn)用集體的力量形成正確的輿論來影響并教育產(chǎn)生不良品德行為的學(xué)生。

三、以情動(dòng)人，用心感化每一位學(xué)生。

我一直認(rèn)為，要教育好每一位學(xué)生，讓學(xué)生真正的融入到這個(gè)班集體，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡上你教的這門學(xué)科，讓學(xué)生尊敬你，就應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，這種愛是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。它是神圣的無私的。班主任工作中，常會(huì)遇到這樣一群孩子，由于環(huán)境、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無所謂??作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做到一碗水端平，一視同仁。而在班級(jí)里，班主任可讓學(xué)生充當(dāng)小助手，參與班級(jí)的管理：既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又能使小助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然，參與班級(jí)管理的同學(xué)應(yīng)該是廣泛的，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值，從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花。

四、以言行指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生做出榜樣。

作為班主任更要有崇高的道德水準(zhǔn)，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，所謂“學(xué)高為師，身正為范”。講師德，重品行，作表率。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在生活中，通過與老師面對(duì)面的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。因?yàn)椋瑥囊欢ǔ潭壬现v，熱愛學(xué)生就是熱愛教育這份職業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。我們教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師。當(dāng)然，教師的師德和師風(fēng)，是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的。

五、以激烈的競爭活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。班主任應(yīng)掀起激烈競爭活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競爭意識(shí)。在班內(nèi)，實(shí)行“一幫一、一盯一”，人人都有一個(gè)競爭對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手。競爭對(duì)手比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等。每次比賽之后，給予一定的獎(jiǎng)懲。通過競爭，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

六、以積極地表揚(yáng)，巧妙地批評(píng)，促進(jìn)學(xué)困生的成長。

積極的表揚(yáng)和暗示，會(huì)給學(xué)生帶來極大的心理滿足和精神愉悅，從而激發(fā)學(xué)生的潛能和力量。這種方式對(duì)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生和提高中等生是一種極為有效的方式。

一般來說，學(xué)困生在班級(jí)中都會(huì)有一種自卑感，特別是在課堂上，看著別人侃侃而談，做題神速，消極情緒便會(huì)襲來，犯困、溜號(hào)、搞小動(dòng)作，便也在所難 免，這就造成了越學(xué)習(xí)不好越不學(xué)，越不學(xué)越學(xué)習(xí)不好的惡性循環(huán)。這時(shí)，如果教師一味地批評(píng)，效果不但不會(huì)好，還可能造成學(xué)生情緒上的對(duì)立，甚至產(chǎn)生一種逆 反心理，造成破罐子破摔的形成。要全身心地接納孩子，對(duì)他們?cè)诟星樯希袨樯隙家蛹{，不要因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好或因?yàn)檫@樣或那樣的缺點(diǎn)而討厭他們，要像對(duì)待其他同學(xué)那樣一視同仁，甚至用更多的愛去關(guān)注他們；課下多和他們的交流，關(guān)心他們的的生活、學(xué)習(xí)。所謂“親其師，信其道”，在感情上與他們拉近距離。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)的手段，并且表揚(yáng)要不失時(shí)機(jī)，看到優(yōu)點(diǎn)長處，就要及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)讓孩子感受到被贊揚(yáng)的喜悅，更是讓孩子建立起努力向上的信心，大多數(shù)孩子在被夸講時(shí)，都會(huì)萌發(fā)起繼續(xù) 努力的勁頭。

七、以培養(yǎng)充滿活力的班干部為基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè)。

一個(gè)好的班干部，就是班主任的一個(gè)得力助手。在組建班委會(huì)時(shí)，教師應(yīng)廣泛聽取學(xué)生意見，運(yùn)用民主方式，讓學(xué)生們參加競選，這樣選出的班委干部有一定的威信，同學(xué)們信任，有號(hào)召力，班干部做起事來也積極。班干部既要有管理能力，又要民主管理。班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。鍛煉他們的膽量，杜絕傲氣，與同學(xué)建立良好的感情，以此提高他們的威信。經(jīng)常召開班干會(huì)議，定期開展批評(píng)和自我批評(píng)。

八、以暢通的家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)校工作及班級(jí)工作的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。能讓學(xué)生更深刻感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，加深了師生的感情。它能從內(nèi)心深處感動(dòng)家長和學(xué)生，使學(xué)生更自覺地服從老師的管理，更主動(dòng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

三尺講臺(tái)，一方黑板。在這我擁有一顆顆活潑的心靈，在這個(gè)家園中我將會(huì)在孩子們的心里播下真誠、善良、正直的種子，即使有的孩子成不了參天大樹，但也是百花園里一棵蔥綠的小草，我愿意用愛的陽光雨露，灑向孩子們的心田，在這片教育樂土上不斷耕耘，為孩子們營造一個(gè)溫馨的班級(jí)之家。

第五篇：溫馨家園創(chuàng)建工作匯報(bào)

泰前街道辦事處創(chuàng)建“溫馨健康家園”活動(dòng)的工作匯報(bào)

根據(jù)泰山區(qū)人民政府印發(fā)的關(guān)于《泰山區(qū)創(chuàng)建“溫馨健康家園” 活動(dòng)的實(shí)施方案》，我街道辦事處高度重視，積極開展工作，現(xiàn)就 目前工作匯報(bào)如下：

一、辦事處領(lǐng)導(dǎo)重視，成立創(chuàng)建小組，明確分工，責(zé)任到人

辦事處成立以辦事處主要負(fù)責(zé)人為組長，相關(guān)部門參與的創(chuàng)建小組，并于2013年4月8日召開創(chuàng)建啟動(dòng)大會(huì)，全面啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)。并制定創(chuàng) 建“溫馨健康家園”的活動(dòng)方案，和創(chuàng)建的形象進(jìn)度，明確各部門分工，責(zé)任到人，積極開展創(chuàng)建工作。

二、加強(qiáng)宣傳，開展各種形式的宣傳

辦事處通過各部門的宣傳欄、電子屏、網(wǎng)站等各種形式進(jìn)行創(chuàng)建的 宣傳以及各種健康知識(shí)的宣傳，加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的意識(shí)，提高群眾的健康保 健意識(shí)。走進(jìn)校園進(jìn)行健康教育，做好心理健康教育及控?zé)煛⑦h(yuǎn)離毒品等 重要知識(shí)宣傳。

三、加強(qiáng)健康培訓(xùn)，開展健康知識(shí)講座

制定了2013健康知識(shí)講座和培訓(xùn)計(jì)劃，每2月進(jìn)行1次講座，并通過以下方式進(jìn)行健康教育宣傳：⑴積極邀請(qǐng)“健康教育專家團(tuán)巡行” 的專家來我街道進(jìn)行健康知識(shí)的講座，現(xiàn)已于5月在西城村和6月在安家林舉辦健康教育講座。⑵還將邀請(qǐng)?zhí)┥絽^(qū)人民醫(yī)院及泰安市中心醫(yī)院的相關(guān)專家來為街道的重點(diǎn)人群 ：老年人、慢性病人、孕產(chǎn)婦、兒童等以及常見病、多發(fā)病的知識(shí)進(jìn)行講解；⑶利用在入戶建檔及隨訪時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性、個(gè)體化的健康教育；（4）組織健康樓道活動(dòng)：在嘉德社區(qū)樓梯口張貼“健康生活”、“防病健身”等宣傳常識(shí)版面，向社區(qū)居民發(fā)放控鹽勺、控油壺講解使用方法，食品衛(wèi)生和營養(yǎng)知識(shí)，積極進(jìn)行家庭健康知識(shí)的傳播，改變居民對(duì)生活的態(tài)度和生活方式。通過以上各種方式提高居民對(duì)各項(xiàng)健康知識(shí)技能的知曉率和健康行為的形成率，樹立人們對(duì)慢性病及并發(fā)癥的預(yù)防和控制觀念，提倡合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡的健康生活方式。

四、加強(qiáng)健康管理，全面啟動(dòng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作

1、自1月份，辦事處召開各村、社區(qū)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，啟動(dòng)全街 道的入戶查體建檔工作；3月初開始面向居民的全面查體工作，目前為止 已新建檔案12391份，更新檔案 3391 份，老年人查體 2554 人，慢性病患者查體 2395人。

2、繼續(xù)開展慢性病的規(guī)范化管理，目前為止已完成所管慢性病人 人的第一季度隨訪，主要通過入戶隨訪及預(yù)約門診隨訪形式進(jìn)行面對(duì)面的 管理，并將信息全部錄入山東省衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)。

3、繼續(xù)深入開展家庭醫(yī)生式簽約服務(wù)，利用在門診就診、入戶建檔及隨訪時(shí)，向居民講解家庭醫(yī)生式服務(wù)的政策，并及時(shí)簽訂服務(wù)協(xié)議，目前已簽約 4896 戶。

4、開展中醫(yī)康復(fù)保健服務(wù)，更加重視中醫(yī)及中醫(yī)適宜技術(shù)的開展，目前中心可開展針灸、推拿、貼敷、艾灸等形式的中醫(yī)適宜技術(shù)，并針對(duì)各種人群開展中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)，通過辨識(shí)對(duì)居民做出相應(yīng)的健康指導(dǎo)，目前已進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)指導(dǎo) 1426 人次。

五、組織健康活動(dòng)，啟動(dòng)示范達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、組織健康樓道活動(dòng)，在社區(qū)的樓梯臺(tái)階上標(biāo)識(shí)不同的健康標(biāo)語，鼓勵(lì)居民進(jìn)行健康鍛煉，改變居民的生活態(tài)度和生活方式。目前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及各村、居委會(huì)正在標(biāo)語制作狀態(tài)。

2、積極組織健康教育促進(jìn)示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，在全街道開展居民的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，目前已確定選取嘉德社區(qū)開展健康促進(jìn)示范達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

六、營造健康環(huán)境，改變居民的生活環(huán)境

為給居民營造良好的公共環(huán)境，辦事處要求各村、居委會(huì)及各部門，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的打掃及保持，對(duì)環(huán)境差的社區(qū)進(jìn)行清理、綠化等改造；并加強(qiáng)居民的生活習(xí)慣的改變，推行公共場所禁煙、拒絕隨地吐痰、勸阻不衛(wèi)生行為，并普及免疫接種知識(shí)，防止傳染病傳播。

七、強(qiáng)化陣地建設(shè)，加強(qiáng)硬件建設(shè)，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

1、設(shè)立慢性病健康俱樂部，中心在5月份成立慢性病俱樂部、廣生泉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站成立糖尿病俱樂部，聘請(qǐng)?zhí)┌彩兄行尼t(yī)院糖尿病醫(yī)院院長楊杰為俱樂部的專家，為患者提供健康咨詢互動(dòng)交流，并定期組織開展俱樂部成員團(tuán)體活動(dòng)，采取有獎(jiǎng)問答、個(gè)別患者的病例討論、患者的患病感受發(fā)言等形式，成為患者自我管理的場所。

2、我處在嘉德社區(qū)建立了健康主體公園，健康主體公園共分為3個(gè)區(qū),包括：政策區(qū)、中醫(yī)養(yǎng)生區(qū)、生活保健區(qū)，設(shè)立了19幅健康宣傳版面，讓廣大居民在休閑鍛煉中獲得健康保健知識(shí)和科學(xué)的健康生活理念，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康生活水平，為增加居民的互動(dòng)性，在公園特別設(shè)立了了一個(gè)體重-身高換算轉(zhuǎn)盤，居民可根據(jù)自己的體重與身高查找到自己的體重身高指數(shù)（BMI），提醒大家保持健康體重，讓居民健康生活從控制體重開始。

3、設(shè)立健康管理工作區(qū)，由辦事處支持于2012年6月建立了一站式自助式查體的健康小屋，配有身高體重儀、全自動(dòng)的血壓監(jiān)測儀、血糖儀、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、心電圖機(jī)及人體成分分析儀等設(shè)備，并能實(shí)現(xiàn)體檢結(jié)果與居民電子健康檔案的對(duì)接。經(jīng)過近一年多的摸索、總結(jié)，目前健康小屋已經(jīng)成為居民健康管理的樞紐，承擔(dān)著居民的建檔、健康查體、慢性病隨訪、健康教育等工作，截至目前通過健康小屋查體 756 人，慢性病隨訪4976 人次，建立健康檔案 421人。健康小屋在居民健康管理工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。

泰前街道非常重視創(chuàng)建“溫馨健康家園”的活動(dòng)，下一步將依據(jù)制定的實(shí)施方案，按照形象進(jìn)度的要求，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保質(zhì)保量的完成創(chuàng)建活動(dòng)。