第一篇：小學四年級習作一（本站推薦）

習作一：按照自己的心愿設立一個節日

作文主題：

按照自己的心愿設立一個節日

作文思路：

1.是什么事情讓你想起設立這個節日

2.別人怎么過這個節日,3.節日的盛況你怎么過的4.這個節日你知道了什么.學生想象：

零食節，禁車節，游戲節，狂歡節，節水節、和睦節、和平節、環保節、軍訓節、電腦游戲節、種花節、愛護動物節、笑話節、美化節、道歉節、訴苦節等。也可以最心愛的東西因為價格太高沒有買成而設立“降價節”，看到地面不衛生同學亂扔亂拋現象而設立“衛生節”，看到虐待老人的現象而設立“愛心節”，聽見班級中有些學生說臟話、粗話而設立“文明節”??

作文例文：“小鬼當家”節

每一次看見媽媽在一個人辛辛苦苦做著家務，頭上淌下一顆顆晶瑩的汗珠時，我就想，媽媽平時在學校里上班，教育那四十幾個高中孩子，回到家要忙著做家務，又要輔導我做功課，太辛苦了。而且媽媽是個要強的人，總是努力把每一件事都做到最好。每次走進整潔而溫馨的家，我就仿佛看到了媽媽在用她那雙長滿老繭的手不停地干這、干那，汗水從她的額頭一滴滴淌下??

有一次當家的“萬能手”媽媽生病了，我想他一定是累壞了。突然，一個念頭雜萬度心中產生：要是能設立一個“小鬼當家節”就好了。讓我們這些在家被慣壞了的“小公主”、“小王子”也來當一次家，讓我們感受當家的辛苦，感受平時媽媽爸爸是怎樣為我們操勞，同時也讓爸爸媽媽好好休息一天。

在那一天，所有的家務都由我們包了，比如：買菜、燒飯、洗衣服等。一大早，鬧鐘剛響，我就一骨碌從床上爬起來，躡手躡腳走出房間，來到廚房，親手做一鍋熱氣騰騰、香味撲鼻的粥，再學著煎兩個平時媽媽最愛吃的荷包蛋。等媽媽醒來，看見這一頓女兒親自做的早餐，一定會高興無比的。在媽媽心中，這一頓簡單的早餐早已超過了任何山珍海味，看見媽媽開心，我也會很高興的。接下來，我就要洗衣服，我把我的小手搓得通紅，媽媽看見可可心疼了，過來搶我手 1

中的衣服，我可機靈了，今天是我當家，我一定要當好這個家，讓媽媽好好休息一天。媽媽的臉上會露出最欣慰的笑容，而我也可以證明我真的長大了！

我希望這個節日能設在六月二日，因為六月一日是兒童節，過了兒童節，就意味著我們長大了一歲，第二天，就由我們來當家，向我們的父母證明我們也是一個能干的小當家。每當這一天來臨，我們都會大聲對父母說：我們長大了！

水果節

每當看到街上水果攤里各種各樣的水果時，我就會想：各種人有

各自的節日，為什么水果們沒有節日呢？所以，我想設立一個水果節。

怎么樣，沒聽過水果過節吧！這個水果節可是一個特殊的節日。水果節怎么過呢？別急，讓我來告訴你。水果節那天，我們把各種水果切成漂亮的小花形狀或小草形狀，記住，每一個水果都要切！把東西備齊后，用牙簽嘗遍每一個水果。如果，你想讓水果節更有趣、更有價值的話，你可以把沒吃完的水果做成一些裝飾品，比如說搭雪人，可以把兩顆葡萄當眼睛，小梨片當臉，吃剩的西瓜皮當帽子、火龍果當鼻子，小香蕉當嘴巴，大的梨片當身子，兩根牙簽當手，三顆櫻桃當紐扣。還可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形狀。他們曬干后，可以放到書櫥上、寫字臺上，任何你想放的地方。這樣，就有紀念價值了。當然，你也可以不作裝飾品，把吃剩的水果做成一些糕點，這些親手做的食物，吃起來別有風味。

當你晚上出門時，你會看到水果形的燈籠，到處都是水果玩具。

喜歡我設計的水果節嗎？希望你喜歡，因為在這個特殊的節日里，不僅能讓你嘗到美味的水果，而且，還能讓你知道勞動的快樂。所以, 我決定把水果節定在每年的九月十日，做為教師節的最好禮物

愛心節

我想每年的10月5日這一天設立一個愛心節。因為我發現社會上

仍然有很多人需要幫助。

有一天，我乘坐著公共汽車上學，在公安處那一站時，我看見一

個老奶奶扶著拐杖上車來了，我看見她面如土色、白發蒼蒼、瘦骨伶仃，一頭短發象罩上一層白霜，一雙大眼睛已經深深的陷進眼窩，嘴里的牙幾乎全脫光了。她漸漸地走到我的眼前，我心想：老師說過要尊老愛幼的。于是，我把座位讓給了那位老奶奶。老奶奶說：“謝謝你小朋友。”我說：“不用謝”。

只要到了每年的10月5日這一天，我就會處處留心每一個角落，特別是敬老院和人民醫院，我只要見到一位殘疾人，我就會跑過去幫助他，讓他平安度過這一天。只要有捐款活動，我就會把我的零花錢捐出去，讓貧困山區的同學都能讀上書。到了每年的10月5日那一天，我希望每人準備一本記錄本，把自己做的好人好事記錄下來，而且要讓受益者簽上字。我希望能舉辦一個好人好事大賽，誰做的好人好事多，誰就成了好人好事冠軍。

我真希望能建立一個愛心節，讓社會變得更加和諧，更加美好。發明創造節

提到發明創造，你一定會想到世界上最偉大的發明家愛迪生，他的一生發明了電燈、留聲機、電影、蓄電池等，共2000多種科學發明。所以，我想把2月11日（愛迪生的生日）設為發明創造節。

2月11日那天早上起床，我一看鬧鐘，呀！已經8點了！我還要去參加發明創造節的發明大賽呢。這時我想起了我發明的汽車鞋，汽車鞋其實是小型汽車，它的方向盤、加速器和剎車都裝在鞋的前方，可由腳趾頭控制。于是，我穿上汽車鞋出了門，我看見科技館門口打出了“免費開放”的廣告。街道兩旁掛起了漂亮的彩旗，上面寫著“發明創造，造福人類”八個金光閃閃的大字。還有一些小有名氣的發明家在街頭介紹他們的發明。一溜煙，我就來到了比賽地點。

哎呀！我突然一驚：自己一急，把早飯都忘記吃了。真是萬幸，在大賽開始之前，每位選手可先吃一頓早餐。早餐是一個大蛋糕，服務人員拿著刀子正想切蛋糕，突然，一個人從臺下跑上來，說：“且慢，你這樣切，太慢了，看我的。”說著，端上來一臺“電風扇”。我們一看都笑起來。他說：“你們可別小看了我這臺‘電風扇’，這可是我發明出來的風扇式切菜機。”我們仔細一看，只見每個扇片上都有一把刀。這樣，只需一按電鈕，想切就可以切個痛快。蛋糕一眨眼就切好了，我們吃完了蛋糕，就開始聽參賽選手的產品介紹。

第一位參賽選手懷里揣著一只“肥貓”走上了講臺，說：“這是肥貓牌去骨器。這種機器對各種魚的構造都了如指掌，可以去除魚刺而又保持魚肉的完整。”我們聽了，都連連叫好。選手們又紛紛展示他們的新發明，真令我們大開眼界。

我真希望這些發明早日進入市場，方便人們的生活。

第二篇：四年級下冊習作一_校園風景線

校園風景線

習作要求：讓我們到校園里走一走，看一看，選一外景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。

一、教你審題

1、描寫的對象是自己的學校的景物。

2、表達出自己對校園的喜愛之情。

二、選材提示

花壇、噴泉；草坪、校道；操場、籃球場；教學樓、綜合樓等

三、開竅訓練

校園里你最喜歡哪一處的景物？

1、小花園

2、校園里的花壇

3、校園里的大榕樹

4、__________

四、收集材料

1、抓住特點，仔細描寫。校園里的景物往往顏色豐富，姿態萬千，各具特色。抓住景物的顏色和姿態，最能展示其特點。如：教學樓

旗臺的前面是教學樓，教學樓里又安靜又衛生，每天早上，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的大合唱，音符滿天。

花壇

花壇里種著各色各樣的花木，有月季花、杜鵑花、菊花??紅的像火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金。花兒不僅顏色多樣，而且形態不一。你看，有的三五成群正對著太陽微笑，有的像個害羞的小姑娘，低著頭；勤勞的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶在花叢里快樂地飛舞。每個花壇里都有塔松，他們像衛士一樣守衛著我們的校園。

操場

穿過學校的教學樓，來到了學校的后操場，只見后操場的中間是一個巨大的足球場，外圍是塑料跑道。一下課，我們就興奮地來到操場上。同學們開心地在操場上玩耍著。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大繩，到處呈現出一派熱鬧的景象。

升旗臺

矗立在操場中間的旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴，雄偉，它是我們偉大祖國的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。

2、合理選擇，有序描寫。寫景的順序一般如下幾種： ①空間順序。即從遠到近，從上到下，或以游蹤為序，移步換景。

按空間位置變換的順序寫需要注意語言的過渡，如：

首先映入眼簾的是、穿過、跟著、就到了......②時間順序。如《第一場雪》就是按“雪前——雪中——雪后”的順序來寫的。

寫校園景色可用：春、夏、秋、冬，早上、中午、傍晚，早晨、下課了、放學時

③景物分類的順序。如《桂林山水》就是按景物分類的順序來寫的，先水，再寫山，最后兩者合一，相互映襯。

寫校園景色可用：先寫靜景，再寫動景

3、我要這樣表達對校園的喜愛之情。

我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。

我們的校園真美啊！我愛我的校園！

朗朗的讀書聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹，組成了一幅優美迷人的校園春景。

看我們的學校多么美！我怎么不可能不喜歡我的學校呢！

校園，美麗的校園，我愛你。

4、開頭，我可以這樣寫：

說起校園的風景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風景是最美麗的。

我們的校園坐落在風景優美的海舟園附近，是個學習的好地方。

默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。

我們的校園坐落在群山環繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。步入校 2 園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發”上，非常幽靜。

我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色。

五、好詞點晴

鋪展 花壇 花草樹木 茂盛 清香 心曠神怡 草坪 珍珠 一幢 矗立 雄偉 五星紅旗 鑲嵌 整整齊齊 明亮 塑膠操場 飄揚 熱鬧 舒適 幸福

綠樹成蔭 春意盎然 春風化雨 銀裝素裹 青山碧水 五彩繽紛 美不勝收 綠草如茵 繁花似錦 美輪美奐 花團錦簇 分外妖嬈 詩情畫意 郁郁蔥蔥 書聲瑯瑯 環境幽雅 煥然一新 生機勃發 專心致志 歌聲嘹亮 歡聲笑語 綠樹遮掩 姹紫嫣紅 熱鬧歡騰 奮發向上 灑滿陽光 垂柳依依 楓紅菊香 松青雪白 桃紅柳綠 花繁葉茂 茁壯成長 你追我趕

六、認真構思

開頭：概括介紹一下學校的整體情況。中間：具體介紹校園里的某一處景物的特點。結尾：表達對校園的喜愛之情。

七、題好一半文

1、校園風景

2、美麗如畫的校園

3、漫步校園中

八、范文展示

我愛學校的升旗臺

我們的校園真美麗，有美麗的教學樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺??但我最喜歡的是學校的升旗臺。（仿照《桂林山水》）

升旗臺位于操場北側，面積大約有三平方米。它由三級臺階組成，逐級而上，3 表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺階周圍擺放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的??色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺繡上美麗的花邊。臺中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。

每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿迎風飄揚。每當同學們背著書包踏進學校大門時，就會看見國旗在向我們招手問好，放學了，國旗又靜靜地目視著我們平安離開。（擬人）

升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛著莊嚴的升旗臺。（比喻）

升旗臺后是高大雄偉的教學樓，那就是我們讀書學習的地方，每天我們都在老師的帶領下遨游在知識的海洋里。

升旗臺前是寬闊的操場，供同學們玩樂嬉戲。

每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。每當響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。（加入人的活動）

伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風中飄揚，顯得格外醒目。這鮮艷的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復興的見證，1949年10月1日，當五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現了我國未來美好的藍圖。五星紅旗讓我們自豪！（所想）

想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。

儀式完畢以后，學校的領導還會為代表學校參加各項比賽和活動取得好成績的同學頒發獲獎證書，感謝他們為校爭光。還會表揚取得好成績的同學或者好人好事。每當這時同學們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學學習，爭取好成績。

我愛學校，更愛學校的升旗臺。因為那里有莊嚴升旗儀式，有對同學們刻苦學習的肯定和贊許。我愛升旗臺。

美麗的校園一角

我們的校園真美麗，有美麗的教學樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺??但我最喜歡的是屹立在塑膠跑道南側的兩棵大榕樹。

這兩棵大榕樹枝繁葉茂，遠遠望去，兩棵大榕樹就像一把蔥綠的大扇子，近看則像兩把墨綠色的大傘（比喻），那密密層層的枝葉將教師宿舍樓遮擋了一大半。樹葉幫我們遮擋住了炙熱的陽光，就算是烈日照過來也只能射到斑斑點點，坐在大榕樹下只感覺陰涼，一點也不炎熱。它的主干非常粗，三個同學齊心協力才剛剛圍住它，主干分成了成百上千的樹枝，一根比一根細，它們隨風飄蕩，猶如一個個美麗的女孩，在空中跳舞。大榕樹可高了，有四層樓那么高，在課室的窗臺上隨手就能摸到一大把葉子，但看到這美麗的景色，我都不忍心破壞它，又連忙把手縮了回去。

這兩棵大榕樹不僅茂盛，而且是個歡騰的世界。下課鈴一響，同學們就一窩蜂地沖出教室，跑到大榕樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞??我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲，這時小鳥也一展歌喉，唱出一首又一首動聽的歌曲（襯托）。

我愛這美麗的校園，更愛那兩棵美麗的大榕樹。

《校園一角——操場》導寫

請你先構思操場可以分成幾部分寫？按順序描述。

1、操場中央是寬闊的籃球場

2、四周有塑膠跑道

2、南邊和東邊各有有一排大樹

3、北側是升旗臺，升旗臺前的小花壇

4、圍繞著操場的便是教學樓，教學樓一樓還是風雨球場（同學們的書畫作品）

請你想想怎樣把這些景物寫具體？

1、操場中央是寬闊的籃球場

長、寬；有多少個教室大（作比較），籃球架

2、四周有塑膠跑道

顏色、長度、（上體育課時有我們奔跑的身影）

2、南邊和東邊各有有一排大樹 比喻、擬人

3、北側是升旗臺，升旗臺前的小花壇。各色花朵，顏色，味道（四字詞語，比喻擬人）每個星期一舉行升旗儀式，響亮的國歌蕩漾在校園里

4、圍繞著操場的便是教學樓，教學樓一樓還是風雨球場，供同學們在下雨天進行體育鍛煉

分不同的時段寫操場

1、同學們在教室里上課時

操場變得安靜了，鳥兒？歌聲？花兒？（比喻、擬人）

2、下課了，同學們在玩耍（有的??有的）

3、上體育課時

成了同學們歡樂的海洋：積極參加各種體育訓練、老師們組織游戲，班級籃球賽，拔河比賽??（寫你印象深刻的活動，但是不需要寫得很詳細，寫兩三句就行）

范文：

美麗的小操場

歲月匆匆，時光無情，在這個校園里，不知不覺，我已經度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。

一走進操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍天。紅旗隨風飄動，在藍天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。

操場兩邊的花壇是我們校園的一大看點，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風凜凜的將軍。花壇中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，當 6 然要推玫瑰花了。

走到花壇邊，你會覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅顏色各異，而且姿態萬千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛士”--“四季青”，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個個“護花使者”呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。

花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國畫、有書法、有水粉畫、還有各類作文。一下課，同學們便紛紛跑到這里來談論著，也就是因為這樣，每次大型活動中，許多來參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。

櫥窗后面有乒乓球臺，球臺旁有一棵古樹，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學們都拿著球拍來打球，那些小同學便在一旁觀看。

說到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥兒，往操場上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“2004年的第一場雪，比以往時候來的更早一些。”來到了操場我們毫不安分守己，各人玩個各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時熱鬧非凡。

我和石帥，還調皮地用小雪球打老師。胡博文這個“機靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二十一，往學前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地搖晃著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發上還有雪，活像一個白胡子老爺爺。不知不覺兩節課的時間過去了，我們帶著快樂的收獲回到了班上。

啊！美麗的小操場我快樂成長的好地方！

第三篇：四年級下冊作文--習作指導(一)

四年級下冊作文

習作指導

（一）我總也忘不了那句話

教學目標：

1、抓住題眼“忘不了”，多問幾個為什么。

2、相關的事例敘述清楚具體，抓住人物的動作、語言以及內心活動。教學過程：

一、啟發談話，揭示課題。

1、讀題。課本第9頁：有時候一句話就會改變我們的人生歷程，這就是語言的力量。請任選一題，寫一寫。

會說話的 的話 我總也忘不了那句話

2、理解題意。

二、感悟“生動具體的描寫”

1、讀一讀，比一比下面兩段話。課本第9頁：

（一）我正在教室寫作業，忽然一個毽子飛過來，落在我的頭頂上。我抬頭看見羅迪正在捂著嘴笑，心想準是他扔的，就拿起毽子向他扔去，打中了他的腦門。我們倆就吵起來，我說他“活該”，他說我“冤枉好人！”

(二)我正在教室寫作業，忽然“啪”的一下，什么東西打在我的頭頂上，嚇了我一跳，手里的鋼筆“哧——”地劃了一道。我一看，原來是個毽子。我霍地站起來，向四周望去，同學們有的低頭寫作業，有的喝水，有的在交談，似乎都沒有瞧見這件事，只有羅迪站在教室門口捂著嘴笑。好啊，準是他干的！我向前走了幾步，鉚足勁，把毽子向他砸去。羅迪伸胳膊向上一擋，卻沒擋住。毽子向他砸去，毽子不偏不倚砸在他頭頂上，我幸災樂禍地說了一句“活該”。但是這一下把他惹火了，他捂著頭大聲喊起來：“你為什么打人？”說著癟了癟嘴，像要哭出來。我理直氣壯地說：“誰叫你先打我呢？”他說：“是我打的么？你冤枉人”? ?

①默讀：這兩段話的敘述有什么不同？你更喜歡哪一段？ ②老師朗讀第二段話，學生劃出描寫生動具體的地方。③讀一讀描寫生動具體的句子，說說這樣描寫好在哪里？ ④談談怎樣才能使自己的習作生動具體，有血有肉？

2、擴寫，使下列句子表達的生動具體。

（一）我心里難受。

（二）他把果皮扔在操場上。

（三）老師批評我。

三、以《我總也忘不了那句話》為例說話。

1、板書：我總也忘不了那句話

2、回憶生活，開闊思路。①你忘不了哪些人說的話？ 同學間交流。指名說。②誰說的一句話令你難忘？ 告訴同桌。

③請你寫下他（她）說的這句話，然后讀一讀。④你為什么總也忘不了那句話？ 指名說。

3、生動具體地描述事例。

在什么情況下說這句話？講講當時的情景。2.出示要求：把事例敘述清楚、具體，抓住人物的動作、語言、神情以及內心活動。②講給同伴聽。

③指名說，師生共同評改。④同學間交流，互評互改。

四、布置下節練筆。

第四篇：四年級習作

如果人類也有尾巴

一、動物尾巴的作用

馬、牛、豬的尾巴可以驅趕昆蟲； 老虎、豹子的尾巴可以作為搏斗的武器； 蝎子的尾巴是自我保護的武器；

松鼠從高處跳躍時尾巴可以當作降落傘起減緩墜落速度的作用； 啄木鳥、袋鼠的尾巴起支撐作用；

懶猴在樹上睡覺時它的尾巴卷住主的枝干起握持固著作用； 魚、鯨、海豚、江豚、鱷等動物的尾巴在游動中推動身體前進的動力主要來自尾巴的擺動。

雄孔雀的漂亮尾巴是它爭奪雌孔雀作配偶時的主要工具。

二、說一說，你還知道哪些動物尾巴的特點和用途呢？

三、如果人來也有一條尾巴，那將會是什么樣子的呢？

1、有尾巴的人們會怎樣珍愛自己的尾巴，裝扮自己的尾巴呢？

2、人類的尾巴有哪些功能和作用？

3、有了尾巴之后，尾巴會給我們的生活帶來哪些影響？

4、畫一畫自己喜歡的自己的尾巴。

奇思妙想

一、觀察生活中動物尾巴的形態，功能及作用。

如：尾巴的形態：長的、短的、粗的、細的、毛茸茸的、粗糙的、軟綿綿的、硬邦邦的。

尾巴的作用。如果是長的，可以像蛇一樣纏繞在樹上，眺望遠

方的風景，不必擔心會跌下來。

二、聯系生活，人們會如何裝飾保護自己，從而想象人們會如何裝飾保護自己的尾巴。

如：染成什么顏色？弄成什么造型？

三、聯系現實生活，進而聯想生活中尾巴可能帶來的不變。如：穿衣，坐臥，出行。

寫作智慧屋

題目：《我長尾巴了》《如果人類也有尾巴》 第一段：開頭，引出要寫的話題，人類有尾巴了。可以聯想動物的尾巴引出，也可以直接寫自己突然長了一條尾巴。

第二段：寫一寫人類尾巴長什么樣子的。第三段：人們怎么去裝扮自己的尾巴。第四段：尾巴的作用和不便。

第五段：結尾。可以是贊美尾巴，也可以回到現實，發現其實只是一場夢。

第五篇：四年級習作

保護環境從我做起

“保護環境，人人有責”，說到保護環境，我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發現在綠油油的草坪上有一個廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里。”媽媽覺得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地撿起廢電池，扔進了垃圾箱里。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護花草樹木，關愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！

保護環境從我做起

每當你走在幽靜的小路上時，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過去，你的心情是什么樣的？憤怒呢還是……每當，家家戶戶到處倒污水時，你不覺得一大片的環境，早已被臭氣污染嗎？當你看到人們砍伐樹木時，你會不會感到樹木的疼痛而流淚呢？當你看到汽車滴滴的噪音而煩惱，你會不會有所行動呢？

保護環境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現在開始，從此時開始，讓一切的一切不要發生。當你看見紙片、你應當彎起腰撿起它；當你看見別人砍伐樹木時，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應當去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當時，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說，讓他們撿起來。看見他們洋洋得意的遠遠走去，我才知道，這件事情只能讓我來干。

保護環境，讓身邊的一切不要再發生了！！

我愛媽媽

我愛媽媽我愛媽媽“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”每當聽到這優美的旋律，我就想起我親愛的媽媽。我的媽媽是個普通婦女，她中等個頭，偏胖的體形。由于長年操勞，頭上已不知不覺地爬上幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，但目光卻炯炯有神，還有她那圓圓的臉蛋總是掛著微笑。有一年冬天，在姥姥家，我感冒了，覺得頭重腳輕，全身發冷，四肢無力，難受極了。由于姥姥家是一個偏僻的小村，交通不便，連個小診所也沒有。看著我難受的樣子，媽媽二話不說，給我穿好衣服，背著我向臨村的一個診所走去。天上下著鵝毛般的大雪，媽媽艱難地行走著。有一次；媽媽摔得天昏地暗。忽忽的北風在臉上像刀割一樣，媽媽的呼吸越來越急促，腳步漸漸了慢下來。我央求媽媽把我放下，可媽媽堅決不肯。趴在媽媽的背上，我的眼睛濕潤了，淚水奪眶而出。媽媽搖搖晃晃的背著我走了五里的路程。終于到了診所，媽媽的汗水豆大似的滾落下來。由于及時的打了點滴，我的高燒退了下來。在媽媽的精心照料下，我的病情逐漸好轉。然而，媽媽由于背我而勞累過度，再加上被風雪的吹打而病倒了。通過這一次，我終于明白了“誰言寸草心，報得三春暉”的意思。媽媽不僅在生活上無微不至的照顧我，還告訴我一些生活常識。媽媽，我想大聲對你說：“我愛你——媽媽！

我愛媽媽

我有一個慈祥的媽媽她總是很關心我的學習，我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，彎彎的眉毛，苗條的身材，披著一頭烏黑光亮的頭發。我的媽媽是世界上最漂亮的媽媽，她和藹可親、吃苦耐勞、溫柔善良。

有一次我和小伙伴們正興高采烈的玩耍著，被媽媽一聲刺耳的尖叫聲打擾了我們的玩耍。我們仔細一聽，原來是媽媽在找手機，我急忙跑回家，媽媽對我說：“是不你拿我手機去玩游戲了？”，我說：“沒有，是不是爸爸拿走玩游戲了”。媽媽和我在房間把抽屜茶幾，電視翻得亂七八糟。總是找不著。忽然，我想起手機有信號，然后，我拿起了爸爸的手機撥通了媽媽的號，悠揚的歌聲想起來了，里面唱著愛上了你等于愛上了錯……！我隨著歌聲走了過去，原來在媽媽的枕頭底下。媽媽問我你是怎么想起這個辦法的，我說：“我看到爸爸的手機，才想起來的”。媽媽說：“我怎么沒想到這個辦法呀，還是你聰明”。我說了一句糊涂媽媽，我轉身又跑出了外面和伙伴們一起玩耍。這就是我溫柔善良又糊涂的媽媽，我愛媽媽，媽媽更愛我。我愛媽媽

媽媽，多熟悉的名字！我的媽媽，是一個普通家庭婦女，但她，卻給予了我最溫暖的童年——

有一次，我肚子疼，躺在床上哇啦哇啦的叫喚。媽媽在旁邊心急如焚。她“逼迫”我說：“睡覺！我叫你睡覺，聽見沒有？快睡，睡完覺就不疼了！快快快睡呀！”我閉上眼睛，可是不一會兒，肚子又針扎般疼了起來。媽媽眼含淚花說：“乖乖，睡覺。”說了這四個字，媽媽便跑了出去。是因為媽媽不想看到我這樣。

我想追著媽媽出去，沒想到剛下床便“哇”地吐了。

媽媽聞聲趕來，一見我吐了，連忙忙不迭的整理，一邊干活一邊自言自語：“這下好了”。我一聽，“哇”地哭出聲來。媽媽連忙丟下拖把，對我說：“怎么了？又肚子疼了？”我抽泣著說：“不是，媽媽。我感謝您！”說完，我一頭鉆到媽媽的懷里去了。媽媽用溫暖的大手撫摸著我的頭，欣慰地笑了。

啊！媽媽！我要對您大聲說一聲：“我愛您！”

我愛爸爸

我的爸爸今年30多歲，中等個兒，淡淡的眉毛下長著一雙小眼睛。性格開朗、熱情好客；但是最近我發現爸爸多了許多皺紋，它記載著爸爸對我的愛。

幾天前，我得了急性闌尾炎，爸爸先去學校替我請了假，又領我去看病；醫生問我是不是連續疼痛，我說不是，只是一會疼，一會不疼。醫生說是慢性闌尾炎，不要緊的先輸幾天液看看吧。輸液后，果然不再疼了，我們好高興。可是，我們高興得太早了，當天晚上又疼開了，這次更嚴重，醫生說：“這次必須做手術。”爸爸想了想，從兜里拿出了一根煙，吸了幾口，把煙頭拋在地上對醫生說：“再輸液吧，不行再做手術。”液輸完了，我的病情也控制住了，爸爸緊鎖著的眉頭露出了一絲笑意。醫生還是不放心的對爸爸說：“如果闌尾炎再發作時，必須在10小時內作手術。”爸爸看著我重重地點了點頭。我的爸爸是一個多麼愛我疼我的爸爸呀！我擁有一個這樣的爸爸感到驕傲，我永遠愛我的爸爸！你給了我多少愛，我怎能忘懷呢？

我愛爸爸作文300字

我的爸爸，他有一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻子和大大的嘴巴，而且還很嚴厲，前一段時間，我的成績有一些下滑，而且幾次考試考的都不怎么樣，甚至有一次都沒考及格。爸爸知道后，嚴厲的批評教育了我一頓，然后又分析了我的成績下滑的原因，最后，爸爸又教了我許多學習的方法。后來我問爸爸“爸爸，您為什么不打我，而是教育了我一頓哪？”爸爸回答道，“我之所以沒有打你，一是因為我不喜歡暴力，二是如果我打了你，你就會變得反逆心很強，我也相信你一定能改正錯誤，就是因為這些我才不打你。”

爸爸也很喜歡我，他經常帶我去公園或別的地方玩，有時候還會給我買一些禮物。

爸爸也很喜歡樂于助人，有一次我和爸爸在馬路邊，看見一位老奶奶想過馬路，卻不敢過，于是爸爸跑到老奶奶身邊說：“大媽，我來扶您過馬路吧！”說完，爸爸趁著馬路兩邊沒車，把老奶奶送了過去，之后又回到了我的身邊。

我很敬佩我的爸爸，所以我愛我的爸爸，我祝爸爸快樂。

我愛爸爸作文

我很小的時候，爸爸總是騙我說：飯前不洗手會變成豬，掉米粒兒會長麻子，撒謊的孩子鼻子會變長……我信了，養成的好習慣到現在還保持著。

上小學了，不管嚴冬酷暑，無論刮風下雨，爸爸每天都騎著自行車送我上學。那年冬天，他在寒風凜冽的路上吃力地蹬著車子，我心疼地問他累嗎？爸爸說：“不累，騎車子可以鍛煉身體，加速血液循環，多好的運動啊！”我知道他在撒謊，因為我看見他的額頭上有蒸騰的熱氣。

我們父女倆都迷上了電視，我從電視里認識的歌星、硬影星、球星越來越多，而考試的分數卻越來越少。有一天放學到家，看見爸爸正津津有味地看他最愛的球賽，我便坐在一旁一起看。爸爸看了我一眼，“啪”地一聲關了電視說：“不好看，不看了。”我知道他在撒謊，這么好看的現場直播他怎么舍得錯過呢？果然不出我所料，我一離開，他又打開電視，不過這一回是看的啞巴球賽。精彩之處他會手舞足蹈，只是不敢叫出聲來。看他可憐兮兮的樣子，我說把聲音調高點吧，不要擔心我做功課。可爸爸說：“銀銀，你想到哪里去了，我是嫌它太吵。”瞧瞧，又撒謊了。

爸爸在我面前經常撒謊，我愛吃的東西他說不愛吃，我愛喝的東西他說不愛喝。人們常說母愛是世界上最無私最純潔的愛，可是我卻要高聲贊美父愛，因為父愛同樣是無私、純潔、偉大的！

我愛爸爸作文400字

打開爸爸媽媽那古老的相冊，里面有好多張相片上有一個骨瘦如柴的青年，他的外號叫“竹竿”。這就是我的爸爸。那時的爸爸已經20來歲了，才50多公斤，很難與現在80、90多公斤的爸爸相比。

我有一個性格多變的爸爸。他讓你感覺和他在一起既會人你興高采烈，又會讓你感覺心驚膽戰。

爸爸就今年40多歲，180多斤的體重，1米77的個頭，顯得魁梧，臉上時常掛著的笑容，讓人覺得和藹可親，但你不要被他的表面所蒙蔽，如果我犯了錯誤，爸爸的臉剎時間，由晴轉陰，令人毛骨悚然。

爸爸工作的時候十分認真，因為，他每次接到工作任務，無論工作量多么多，工作多么難，爸爸都不會有一句怨言，認認真真地完成任務，如果時間緊，他會用上晚上和周六周日的休息時間來完成任務直到完成任務為止。

爸爸對我要求十分嚴格，這次期末考不好，爸爸為了讓我下學期成績不會差太多，給我安排了魔鬼式訓練。早上寫字并閱讀語文升學語文、成語，中午完成規定的暑假作業，晚上要聽英語和指定課外閱讀，每周一篇作文，忙得我像陀螺一樣轉個不停，稍不如意一頓臭打，每天晚上檢查作業都讓我心驚肉跳，雖然我知道爸爸是為我好，但是我也不希望每天作那么多作業。

爸爸還是一個很有愛心的人，你看他已經有滿滿的3本獻血記錄，義務獻血已四年。爸爸還是骨髓干細胞捐贈的志愿者之一，每次問爸爸只是說：“我能為祖國的醫學事業貢獻出自己的微薄之力，是我的榮幸。”

這就是我的爸爸，他雖然脾氣不好，但是我愛我的爸爸。老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

我敬佩的一個人

老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系。”這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說：“這位小學生的傷會沒事的。”這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道后，激動地說：“您真是愛生如子呀！”而您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意。”

老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。

老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您

我敬佩的一個人

我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。

許多家庭的家務活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦啊！如果是我的話，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點，就讓我不得不佩服他。

我的爸爸還非常熱心。不管是誰家有事來請爸爸幫忙，他都會盡心去幫忙，爸爸的嘴里從來都不會輕易吐出一個“不”字，即使那天有特殊的事情抽不開身，他也會擠時間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來到我家，跟我爸爸說“小胡，我明天一早要去橋南進貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現在就跟我去，大概明天中午就會回來，你看好不？”“要得，那我去跟她講。”爸爸爽快地答應了高阿姨，替高阿姨解除了后顧之憂。

我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個好爸爸而驕傲！我最敬佩的一個人

戴著一頂帥氣的警帽，個子高高，身穿警服，腳上踏著一雙閃亮的皮鞋。他，就是我最敬佩的人——小區保安。

還記得是某個周日，空中下起了鵝毛大雪。樹上、房頂上、汽車上……全都覆蓋著皚皚白雪。這時，一位老奶奶走了出去，說是去買菜，地面上結了冰，路上十分滑。老奶奶剛走上厚厚的雪地時，便摔了一跤，菜籃子、拐杖……通通摔在了地上。

頓時，老奶奶的旁邊站滿了人，把道路圍得水泄不通。大家議論紛紛“這么大的雪，她老人家怎么能出去買菜呢？是啊！是啊！肯定兒女沒在身邊，只好一個人出門了……”這時，一個熟悉的身影——小區保安出現了，他看見了此情景，二話不說，便背起老奶奶向小區醫務室走去。圍繞觀的人散了，一切又恢復了平靜。

我仍然呆呆地站在那兒。保安叔叔是多么的偉大！他不論炎夏還是寒冬不論是白天不是黑夜，他總是堅守著自已的崗位。他助人為樂，碰到困難的人不是不理不睬，而是主動地幫助他人，他的精神令我感動。

保安，一個平凡的職業，大家都不太重視，可是做這份工作的人，需要堅強的心和樂于助人的品質。我敬佩熱心的保安！

我敬佩的一個人作文400字

我敬佩的一個人，是我的一個朋友。她就是我們班的小婷。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。

小婷的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一本書，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了小婷的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了小婷的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把書還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走，去玩吧！”說著拉著我的手就向空地跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。

她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。我敬佩的一個人作文400字

新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任李老師。我想：他這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這么一件事……新報紙發下來了，李老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長高涵說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長……高涵……”李老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

下課了，班長趕緊跑到數學老師那里去那要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

為了調動班干部的積極性，李老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的李老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當李老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩的我老師。

我最敬佩的一個人

我家旁邊住著一位73歲的離休爺爺，整天就圍在垃圾桶邊，好像里面藏著什么寶貝似的，于是，我在背后給他起了個外號“財迷老頭”。可經過一件事后，我完全消除了對他的誤解。

夏日的天氣說變就變，剛才還是一輪大太陽，現在立馬太陽流下了淚，這就是夏天常有的太陽雨。可不巧，今天剛一出門，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都沒帶雨具而一窩蜂地擁進了路旁的商店。我也隨著人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方選了一個隨時能觀察雨情的角落。

這時，太陽像是真的難過了，臉也變得陰沉起來，淚滴越來越大了，從天空中落下敲在玻璃上，風婆婆這時也起來勸太陽似的，連哄帶騙的，可太陽一直都很不高興，淚水依然不停地流著，這時，我看到了一個熟悉的身影——財迷老頭，他來干什么？這時，他看見我，連忙跑過來遞給我一把傘，說：“可總算找到你了，我找了你好半天，下這么大的雨，今天早晨見你急沖沖地走了，就知道你一定沒帶傘。我不放心，特意來接你。”聽了這番話，我很感激，說了聲：“謝謝爺爺。”張爺爺面帶笑容地對我說：“謝什么，這是我應該做的嘛。”這時，在我的腦海里涌現出張爺爺一幅熱情為群眾服務的場面，他的身影突然變得那么高大。

我最敬佩的一個人作文400字

我曾經敬佩過很多人，但最敬佩的人是他。

他長著一副“國”字臉，圓圓的眼睛只是有點兒小。高高的鼻梁上架著副大大的方鏡。被眼睛這么一遮就不怎么顯得眼小了，倒是活脫脫像一位知識淵博的博士。

告訴你哦，他可是一名物理老師！也不知為什么，不管紀律多么差的班，聽他的課也是鴉雀無聲。他上課非常有趣，還能“耳聽四路，眼觀八方”，把個別講話的同學給揪出來。接著用那張能說會道的嘴說服他上課不要再講話。所以，也就沒人講話啦。

在家里，我一有絞盡腦汁都想不起來的題目就跑去問他，他總是用簡潔明了的語言給我講解，而且通俗易懂。真厲害！

他還有一個拿手絕活：修理東西。比如說我的玩具、燈、電風扇等他都會修。電視機也會修一點點。鄰居一有什么小東西壞了都是去找他修，他也樂此不疲。

有一次，鄰居家的燈壞了，請他去修一修，碰巧他生病了。媽媽剛要拒絕，他便說：“我這點兒小病不要緊，走吧！”說完便提起工具包去修。鄰居們因此也很尊敬他，一見面就畢恭畢敬地喊：“吳老師！”

咳咳，好了……噢，對，你們很想知道那個神秘地“他”究竟是誰吧？也許有些聰明的讀者已經猜出來了。對啦，他就是我最最親愛的老爸！我最敬佩的老爸！哈哈！

我敬佩的一個人作文400字

我最敬佩的一個人，既不是那辛勤工作的老師，也不是默默無聞的清潔工人，而是我的媽媽，是她那種勤勞肯干，不怕吃苦的精神。

我的媽媽是個能干而大方的媽媽，雖然個子不高，1米49左右。他愛做家務，還有熱愛勞動，為人盡責。

他讓我幫他做家務活，是讓我學習做家務，不然以后嫁到別人家，免得罵我沒有父母教養。

有一天，是出大太陽，奶奶要媽媽去打禾，我也在幫忙，看見媽媽，在太陽低下殺禾，被火辣辣的太陽，曬的汗流俠背，我叫她休息一下，她說：沒關系。我要繼續干下去，把禾打完才休息。

還有一次，寒冷的冬天，下著密密麻麻的大雪，把我們上學的路，埋的深深的。眼看就要到放學的時間了，同學們都非常難著急擔心怎么回家呀！過了一會兒，媽媽是第一個來接我。她把我妹妹背起，又抱起我。一路慢慢的走回家，我看媽媽累得直顫氣，我叫她把我放下來我自己走。我媽媽說現在下雪你走路很危險，我非常感動我都說不出……同學們都羨慕我了。

我媽媽的這種不怕吃苦，勤勞肯干的精神讓我深深的感動了，直得讓人敬佩。

我以后一定要向我媽媽學習，做一個讓人敬佩的人。我敬佩的一個人作文400字

在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸媽媽，苦練書法的同桌，為我我們默默付出的清潔工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因為姥姥是個不怕苦不怕累的人。

姥姥已經58歲了，他卻在辛苦的照顧著我的太姥。太老既不會走路，又不會自己吃飯。可是啊，就因為姥姥這種天才，我太老既會走路又會吃飯了。你是不是覺得我在繞口令啊。不信你來看看姥姥是怎樣照顧太老的。

有一天，太老大便失常了，我放學回來家里臭哄哄的，哎呀，原來是太老啊。姥姥還洗著太老的褲子呢。我急忙說：“哎呀，都這么臭了您還洗干嗎，扔掉算了，再買一個吧！??我的話音剛落，姥姥嚴肅的對我說：“怎么能這樣，怎么能遇到困難就退縮，你也應該這樣照顧你媽媽。”我聽后臉都紅了，我想姥姥這種不怕苦的精神真值得我學習！

姥姥只要沒事就會帶太姥去散步，還扶著太老走路，一步……兩步……漸漸太老就會走路了。再說起吃飯太老手愛抖，抓不動碗筷，姥姥就天天讓太老練習，漸漸的姥姥就會吃飯了。

你說，姥姥是不是很值得我們敬佩的人啊！