第一篇：廉潔,從身邊做起

廉潔，從身邊做起 “中華傳統真不少，廉潔為民是個寶。范仲淹、鄭板橋、開封府尹黑老包，人民稱頌日月昭。今人啊，要學古 人廉潔好”。如今，這首蕩氣回腸的《清官謠》已不為廣大青少年所知。

廉潔，自古以來便是一種難能可貴的品質。如果人人廉潔，可以產生巨大的效應——社會和諧，國家昌盛。我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發展，離不開老師的的勤奮工作，也離不開學生的刻苦學習。更好地做到廉政文化進校園，不僅是我們每一位師生必須認真對待的問題，而且是我們每一位師生必須認真思考的問題，從現在做起。從自己做起。

明代有名的清官于謙是一個廉潔奉公的人，他六十歲壽辰，當地許多人都送來了厚禮，連皇上也送來了一只玉貓金座鐘，可于謙卻一一回絕了他們的禮物。以前，我讀過一篇課文，題目是《公儀休拒收禮物》。文章內容是：一位宰相，一人之下，萬人之上，一條小小的魚的禮物，竟然毫不猶豫的拒絕了，因為他深知，這個禮物表面上是條魚，但它實際上卻是個陰險的計劃，還甚至是個天大的陰謀，正是他知道這點，所以他堅決不會被賄賂。他就是公儀休。公儀休拒收禮物不但為了自己，更為了朝廷和百姓，也證明了他廉潔、正直和聰明的品性。在我讀的一本書里，作者班發生過這樣一件事。作者是一位語文學的比較出色的學生，一天忘了寫數學作業，數學課代表問他為什么沒做作業？他吞吞吐吐的說：“我有事，忘了寫”。數學課代表要求他把作業完成。他急的像熱鍋上的螞蟻坐立不安。接著，他哀求數學課代表:把他的名字劃掉,拜托了。可數學課代表說：“不行”。他又對數學課代表說：“只要這一次。如果你語文上遇到問題，我可以幫你”。數學課代表干脆的說：“為了我自己的利益違反班規，那以后就會有許多同學也和你一樣誘惑我，幫他們掩護錯誤。” 他見勢不行，只好乖乖的寫作業。這件事讓我從數學課代表身上看到了正直、廉潔的高尚品質。在我心目中，她不僅是位品學兼優的好學生，還是一個小小包青天呢！廉潔自律的故事就在我們身邊也發生著。我朋友的叔叔，位高權重,有很多撈取不義之財的機會。可是，面對送上門的“油水”他卻斷然拒絕。我從心底敬佩這位叔叔，羨慕我的朋友有這樣正直的叔叔。古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。讓我們時時刻刻以別人為鏡子，尋找到自己身上的缺陷；讓我們從自己做起，創建一個廉潔、美好的社會。這樣，中國才能成為一個廉潔之國，走向更加繁榮昌盛的明天！

第二篇：節約用水從身邊做起

節約用水從身邊做起

尊敬的各位老師﹑親愛的同學們，大家好！

我叫鞏倩穎，來自和平街小學四年級一班。今天我演講的題目是《節約用水，從身邊做起》。

世界上最珍貴的是什么？有人說是石油，有人說是黃金，有人說是生命可在我眼里，我想說，水是世界上最珍貴的東西。

每天起床，我們要用水洗臉刷牙；一日三餐，我們要用水洗菜做飯；在酷熱難耐的夏天，放學回家最先想到的是一杯甘甜的涼開水你能想象失去了水的生活嗎？如果沒有了江海湖泊，魚兒將死亡；如果沒有了甘霖，植物會枯萎；如果沒有了生命之水，祖國富饒的土地將被沙漠掩蓋

同學們，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零點八！雖然我國的水資源很豐富，但分布嚴重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我們武威來說，我們被沙漠戈壁包圍，人均水平只占全國人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。節約用水已關系到我們的生存問題！

作為世界萬物的一份子，我們還有什么理由不節約水呢？作為一名小學生，也許我們的力量很小，但俗話說不積跬步，無以至千里，節約用水也應該從一點一滴做起。

其實，生活中有許多細微之處都可以為節約用水貢獻力量。我和我的家人就積累了一些節水的小竅門。比如，把洗菜的水澆花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起來，先洗拖把再沖馬桶；在每次用水時，盡量把水龍頭開小一些，用水完畢，要及時把滴水的水龍頭關閉；水龍頭、馬桶盡量使用節水型設施，減少每次的使用量

在我們的生產中，也有許多的節水方法。工廠的工人叔叔讓工業用水循環利用，農民伯伯在農田里使用了滴灌、噴灌設施，種植節水作物，他們都為節水做出了努力！

有一句話非常耐人尋味：如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的眼淚！！只要我們在生活中從小事做起，從現在做起，從自身做起，節約每一滴水，就會產生無窮的力量。希望大家認真學好科學知識，用我們的智慧發明更好的節水工具，造福于人類；做好節約用水的宣傳小衛士，號召家人、朋友、同學、鄰居和身邊的每一個人，共同參與到節約用水的隊伍中，珍惜每一滴水，那么我們的地球將永遠是一個藍色的美麗的星球！

我的演講結束了，謝謝大家！

甘肅省武威市涼州區和平街小學四年級：gongqianying

第三篇：勤儉節約 從身邊做起

勤儉節約 從身邊做起

活動目的：

1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。活動準備：

1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關勤儉節約的名言。

4、排練相關的小品等；水電作用的小調查。活動過程：

一、隊活動儀式：略

二、活動內容 女：各位老師 男：各位同學

合：下午好！鋼城一小“勤儉節約，從我做起”主題隊會現在開始。女：三月的春風吹遍了校園

男：學雷鋒，做好事的新風滋潤了我們的心田。

女：說起雷鋒叔叔，大家都知道他是助人為樂的好榜樣，他身上還有許多值得我們學習的優秀品質，誰能說一說？

隊員發言

男：沒錯，勤儉節約是雷鋒叔叔身上另一種閃光的品質，這也是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節約的名人故事。（分別講述毛主席、雷鋒、老舍的故事）女：聽了這些故事，你想說什么？學生說感受

男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎？小華就是這么想的。請看小品《小華的一天》 女：同學們，看了這個小品，你想說什么？隊員發言

是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。可是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。不信，我們來看幾張照片（介紹：這是同學們淘米時剩下的米粒和沒有擰緊的水籠頭，這是去出操時沒有及時關掉的電燈，這是放學后擁擠在一起買零食的情景）男：看了這些資料，你又有什么感想？

女：那么一度電、一噸水到底有多大作用？請看隊員們的小調查《水和電》。男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢？我們國家在水、電、森林資源方面的現狀又如何呢？讓我們來看看這些資料。（四位學生輪讀資料）出示貧困地區生活圖片

女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。

男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢？讓我們班的節約之星來介紹一下他們的事跡吧。A、合理便用零用錢

女：這兩位同學在節約零用錢方面是我們的好榜樣，那么零用錢怎么花才有意義，大家還有哪些好建議？

存小銀行、捐款、買書、買學習用品?? B、節約水電、糧食

女：前一段時間，我們班組建了勤儉節約檢查崗，同學們做的怎樣呢？讓我們來聽聽他們的匯報（檢查崗匯報情況）

男：我們的父母、長輩在節約水電、糧食方面往往做得比較好，誰能來說說他們平時是怎么做的？ 生介紹

女：我知道我們學校有好多老師也有節儉的習慣，讓我們來采訪幾位老師。男：在家里或在學校里，節約水電、糧食，你覺得還應該怎么做？（蒸飯時根據需要放米，淘米時小心些，水籠頭不要開得很大，人離開教室隨手關燈，看到別的教室無人卻開著燈主動關，看電視時關掉電燈，要喝水時根據自己的需要適量倒水??）C、愛護公物

女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發。小品：一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著： 生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為）女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。

讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。（分組朗讀）節儉本身就是一宗財產。

節約是你一生中食之不完的美筵。成由勤儉破由奢。勤儉永不窮，坐食山也空。小錢不知省，大錢將濫花。

成家子，糞如寶；敗家子，錢如草。辛苦得來的果實，不要一口氣把它吃完。有錢時擺闊，沒錢時挨餓。

奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱。

不擇手段地追求高級物質生活的人，他的思想品德必然是低級的。奢侈是民族衰弱的起點。

知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困。

女：讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做個勤儉節約的好學生。下面請輔導員講話。

輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。呼號：

師：準備著，為共主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

三、隊儀式

中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。

第四篇：厲行節約從身邊做起

厲行節約從身邊做起

2013年中共中央總書記習近平做出重要批示大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，黨政部門也在全社會帶頭崇尚節約，反對講排場、撈政績、鋪張浪費的做法。而在我們的日常工作中，處處都可倡導節約風尚，例如節能、節水等都可成為每個工作人員的自覺行為，避免只喊口號，不拿出具體行動的行為出現。

我們工程部帶頭節約，可以減少公司能源型資源的消耗，節省公司開支，而且能為公司上下做好示范表率，引導和推進公司節約資源，努力為建設節約型社會貢獻一份力量。在日常生活中真正做到厲行節約，制止浪費，我們工程部每個工作人員從細節入手，從小事入手，具體來講一是節約用水，對用水設備加強日常管理和維護，我們工程部制定了月度日常檢修計劃經常對供水管道進行檢查，但在工作中也要嚴格要求我們每個人用水龍頭及時關閉，防止“跑、冒、漏、滴”。二是節約用電，我們工程部對空調上嚴格控制溫度和機組開啟量，以控制用電資源的浪費，遇到長明燈及時隨手關閉以節省電能。所有區域人員也應養成電腦、打印機等辦公設備停用一小時以上關閉電源、養成隨手關電、關燈習慣。

因此，為厲行節約落實到實處必須從身邊做起，形成“節約資源，人人有責”的良好氛圍。

工程部李國煒2013年10月15日

第五篇：安全從身邊做起

安全從身邊做起

教學目標：

知識目標：

通過展示校園內的場景，使學生體會到文明的舉止，規范的行為可以避免安全事故的發生，掌握一些必要的安全知識，提升學生的安全意識。

情感目標：

促進學生的文明舉止，行為的規范和規避危險的能力。

教學重點：

掌握必要的安全常識，促進學生的行為規范。

教學難點：

學生的安全意識，規避危險的能力。

教具準備：多媒體、課件

新課：

激趣導入：“安全”是我們經常聽到的詞語，安全的話題是家長、老師常給我們談起的話題，因為安全是我們幸福的基礎。今天我們一起走進我們的課堂《安全從身邊做起》板書課題——安全從身邊做起

一、上下樓梯

播放視頻場景

這幾個小朋友做的對嗎？

學生回答后思考上下樓梯時應該怎樣做？

指名學生說一說并引導學生規范上下樓梯。

板書：靠右走、不擁擠、不停留、不打鬧、知禮讓。

二、跳繩

跳繩是同學們暢玩的游戲跳繩能這樣玩嗎？

課件播放場景

學生回答后，指名說說，這樣玩跳繩容易引發那些安全事故。

小結并板書：要遠離、不抽人、不拉扯。

三、接水

老師做個統計平常上學帶水杯的同學舉手？

還怎不少

誰能這樣接嗎？播放視頻

學生回答

這樣接水里不好（容易燙手、浪費水資源）

結合學生回答，對學生提倡節約用水的教育。（水是生命之源我們應節約用水。）

指名說說你是怎樣接水的？

規范接水方法并板書——先放杯、在插卡、不接滿、燙不著

四、旗臺

出示旗臺圖片，教師：這是我們升旗的地方，它神圣而莊嚴，下面的幾個同學在旗臺做什么？播放場景

在旗臺玩耍、把旗臺當成了游樂場是不對的。板書：旗臺

不是游樂場、不攀爬，不在旗臺做游戲。

五、安全小常識：

文明的舉止、規范的行為，可以避免安全事故的發生，掌握必要的安全常識尤為重要。出示圖片：

騎車要滿12歲，非機動車道靠右行。

不隨意碰觸教室、走廊內的開關、插座。

教室門應輕開、輕關，不蔣手伸進門縫。

下課要有序走出教室，不推拉同學。

六、小結：知危險，才能避風險，安全靠自己。

板書設計：

安

上下樓梯：靠右走

不擁擠

不停留

不打鬧

知禮讓全

跳繩：

要遠離

不抽人

不拉扯

從

接水：

先放杯

在插卡

不接滿

燙不著

身

旗臺：

旗臺不是游樂場

不攀爬

不在旗臺做游戲

知危險

會避險

安全靠自己

邊

做

起