第一篇：2011年大廟中學物理學科教研組活動計劃（精選）

2011年大廟中學物理學科教研組活動計劃

為了推進全縣初中物理學科教育教學和教研工作的全面發展，為我校物理教師搭建相互交流、合作、研究、學習的平臺，依據《靈璧縣初中物理學科中心教研組活動方案》的要求，決定開展物理學科2011-2012年度教研組活動，具體安排如下：

一、本年度工作目標：

1、開展主題教研活動，教研主題為：建構有效的初中物理課堂教學；

2、開展一次九年級中考復習的經驗交流教研沙龍活動；

3、開展有效教學的研討課例分析、交流活動；

4、開展物理教師撰寫關于“有效教學”的論文活動；

5、提高我校全體物理教師的課堂教學效率。

二、具體操作過程：

（一）完成《方案》、《計劃》及組織建設等相關內容。

1、完成《靈璧縣初中物理學科中心教研組活動方案》和《2011-2012年度初中物理學科中心教研組活動計劃》，征召本校優秀物理教師加入中心教研組；

2、要求物理學科教師必須加入大廟中學物理教師QQ群（群號131287488）；

3、要求物理學科教師必須在建立自己的博客空間；

（二）籌備召開物理學科教研組第一次活動。

1、時間：2011年11月中下旬；地點：大廟中學會議室；人員：全體物理教師；

2、研究通過物理學科教研組活動方案和2011年物理學科教研組活動計劃，落實教研組人員具體分工；

3、開展一次教研沙龍活動；

4、確定今年的活動主題為：建構有效的初中物理課堂教學；

5、學科教研員講座：《如何發揮實驗在物理教學中的作用》；

6、研究第二次教研組活動的形式和具體時間，同時布置教研組成員開展的有效課堂教學的研究工作；

7、學科教研員作本次活動總結；

8、收集整理第一次活動材料等。

（三）籌備召開物理學科中心教研組第二次活動。

1、時間：2012年3月中下旬；地點：大廟中學多媒體教室；人員：物理學科教研組全體教師；

2、選拔2-3名教師登臺作有效教學的研討課；

3、選拔3-4名教師登臺作有效教學的經驗交流；

4、全體與會教師交流研討活動；

5、學科教研員講座：《學科教學的有效策略》；

6、研究和醞釀2012年中心教研組活動的主題和計劃；

7、學科教研員作本次活動總結；

8、收集整理第二次活動材料等。

（四）完善2011-2012年度教研組工作。

1、對在第一次和第二次活動中表現突出的教師頒發榮譽證書；

2、收集、整理2011-2012年度物理學科中心教研組活動的音像、圖片、文字等材料；

3、完成2011-2012年度物理學科中心教研組活動年度總結；

4、完善2011-2012年度物理學科中心教研組檔案資料建設。

大廟中學物理學科教研組

2011年10月

第二篇：語文學科教研組計劃

語文學科教研工作計劃

一、工作指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習現代教育思想、新課程理念，語文教研工作要以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以全面提高學生的能力和教學質量為目標，扎實開展系列研究，深化小學語文課程改革。

二、工作目標

1、建設學習型語文教師隊伍，培養高素質的語文學科教師。

2、狠抓課堂教學，保證語文教學質量，推進課程改革。

3、立足于理論學習，深化校本教研工作，摸索教、學、研一體化的有效途徑。

三、具體措施

以“校本教研”為依托，扎實開展教育教學研究，提高教師能力素質，提高教育教學質量。

1、扎實開展“校本教研”活動，努力提高業務水平。

（1）制定好本學期的教學計劃：教研組長制訂好本年級本學科學期每月、每周教研活動計劃，計劃中應包含有語文學科教研總計劃中的內容，強調措施的制定與落實。科組內各人制定好本人的教學月計劃，要針對本班實際提

出相關目標、內容與措施。所有計劃上傳到指定文件夾待檢。

（2）加強集體備課，提高教師準確解讀教材的能力。①認真組織集體備課，保

證備課時間，保證出席人數，做好備課記錄；②加大研究力度，每次的集

體備課要用一篇課文進行具體的研究：針對這課的重點、難點進行到位的分析，合理定位課時教學目標。教學重點的把握，教學難點的突破、作業的設計都要作為集體備課討論的內容。③每次備課活動要確定一個主講人，要向老師推薦教學的相關資料，提出有創意的教學方案，其他教師補充。

④備課教師活動后及時上交相關材料，制作好課件。

（3）從“問題”入手，每科組確定一個攻關主題，建立以科研課題為依托，培訓、教研、科研組相結合的三位一體工作模式，形成人人參與、人人有課題的科研格局，9月份下旬完成申報。

（4）研究課安排：骨干教師以連環跟進式上好研究課，并作為全校研究課在學

校交流，爭取拍成錄像課。具體人員及時間安排：三月份：；四月份：；五月份：。其他的教師本學期內至少在年級內上一節研究課，在科組計

劃內反映上課時間及課題。

（5）9月份參加自治區“校本教研”成果評比活動；

2、開展理論學習，具體要求：在本學期每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章，寫好相關的學習筆記與讀書心得。教導處每月要做好教師閱讀的檢查交流工作，及時表彰優秀。

3、以“教師基本功提高年”為契機，狠抓教師教學基本功發提高。重點提高教師五種基

本能力：“讀”、“寫”、“講”、“反思”、“應用信息技術”。此外還要繼續用好各科組的教師基本功展示臺，訓練及展示教師的簡筆畫及粉筆字；繼續開展教師鋼筆字練習訓練及古詩詞背誦積累訓練。教導處要根據市教研室的安排及我校的具體情況。做好我校教師基本功訓練及展示計劃，及時展出教師基本功訓練的成果。

（1）讀：以朗讀課文為主。

（2）寫：每周練習寫一版鋼筆字，每周交由落級領導檢查。

（3）講：以所給情境作即興演講。

（4）反思：每月一篇精品反思以電子文檔提交到相關文件夾。每月由落級領導

檢查，評選。

（5）信息技術：

4、繼續開展“讀經典文章，寫規范漢字，講標準普通話”活動，課題組做好專題活動計劃。

5、提高學生語文素養。

①組織興趣隊活動：

朗誦興趣小組：由四年級肖蓉老師負責。

小記者團：由莫桂杏老師負責。

經典誦讀：由二年級陳青燕老師負責。

寫字興趣組：由覃尚文副主任負責，于“六一”兒童節中有優秀作品展出。

②繼續重視學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，中午

起床后用3分鐘練字，人人設有練字本，每周在班上交流展示。我們將分年級舉行寫字比賽，并結合月工作檢查中的學生作業，調研各班的寫字質量，期末評選“寫字優秀班”。

③推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設；上好每周的閱讀課，重視學生課外閱讀的選擇、指導與檢查，切實培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學生能多讀書、讀好書；分年級進行古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升，各科組定出的閱讀指導計劃，針對本年級的特點，要有本年級的特色，并有成果在學校展出。

第三篇：梅關中學物理教研組計劃08--09

梅關中學物理教研組13—14學年教研計劃表

為了配合學校開展課堂教學改革,提高組內教師的教學水平。經組內成員討論。本學期教研計劃如下：

1，認真鉆研課本教材，精心備課，精選題型。

2，做好學生預習和課堂消化及學生作業工作，及時檢查學生預習、課堂消化、課后作業情況。

3，有效組織課堂教學，要有重點難點。整堂課學生有思有寫有筆記。4，加強組內教師的交流，安排組內教師聽課、上課。安排如下：

第二周：全組成員討論本學期的教研計劃

第三周：組織討論高一新課程教學

第四周：集體備課

第五周：集體備課

第六周：國慶

第七周：集體備課

第八周：集體備課

第九周：中考復習

第十周：中考

第十一周：中考研討

第十二周：集體備課

第十三周：集體備課

第十四周：集體備課

第十五周：集體備課

第十六周：集體備課

第十七周：集體備課

第十八周：本學期實驗教學總結

第十九周： 本學期教研總結

第二十周： 期未考

2013年9月9日

第四篇：中學物理教研組工作計劃

中學物理教研組工作計劃

2012-9-10 物理教研組工作的總體要求是:認真執行學校和教研組教學計劃，繼續開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學習新課標新教材，積極參與教研活動，以學校發展規劃目標為指向，以課堂轉型工作推進為工作重點，聚焦課堂，抓實推進過程，規范教學管理，提高教學質量，推進素質教育深入發展。提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

一、本學期的重點工作:

加強學習《課程標準》和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。多種形式學習《中小學教師專業標準》，《中山區課堂教學評價標準》積極參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養，重視學生創新精神、實踐能力和學習能力的培養。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）等。

2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。促進課堂轉型深入發展，定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3．初三本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，本學期以周威杜勇為主，期望能探索出適合本校實際的一些教學模式。

4．組織指導好備課組活動，結合課題，課堂轉型，以初三備課組為主繼續建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設以及適合我校特點的模擬試題。

二、工作重點:

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學，深化課堂轉型。

2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。

3．積極組織組內教師進行理論學習，自主學習和教研組、備課組為講座結合的方式加強理論學習，參與中學物理教學論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。立足實際繼續完成好科研小課題。

（三）教學資源建設 組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

（四）做好教師發展工作，特別加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長。

結合國培計劃加強日常教學規范。（1）按照學校規定定期組織教師進行理論學習，結合學習書目聯系自己的教學實際寫好教學反思

（2）加強對青年教師備課和上課的指導，每周至少聽老教師課不少于兩節，通過及時交流課堂教學結構、模式和方法，幫助青年教師盡快提高教學水平（3）青年教師要繼續準備好優質課評比活動，力爭取得優異成績。

（4）發揮教研組長、備課組長、骨干教師的作用，切實推進物理備課組的發展。本學期教研組長、備課組長要做好課堂教學示范課，同時做好評課活動，每位聽課老師都要對公開課發表意見，指出集體備課的落實情況，授課老師做好記錄，力求不斷改進，共同提高。

（五）加強初三畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

初三物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，教師要注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習課教學研討活動,共同研究近幾年中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績，力爭中考物理成績達到學校制定的目標。

（六）其它工作

1．積極按時參加市、區組織的各項教研活動及培訓活動。2．全面落實學校本學年計劃，嚴格規范日常教學。備課組按照“備課規定”認真

組織備課活動，備好教材:每位教師按照“六步教學模式”認真上好每一節課。

3．初二搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生進行小制作、小實驗，并組織學生參加年級物理知識競賽。

4．完成教研室布置的其它工作。

三、具體措施:

1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、內容發生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。隨時隨地備課，必須將每一章節的教學目標、重難點，教法說透吃透。4． 改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，全批全改，和錯誤作業的二次批改。針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5． 定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。6． 定期舉辦各種形式的觀摩課。盡可能的每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

7． 對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

8． 認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

第五篇：中學物理教研組工作總結

中學物理教研組工作總結

2011.12.2

2物理教研組工作總結 本學期在新課程理念指導下，學校教研室、教務處的領導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開“一切為了學生發展”的目標，積極落實學校教學工作安排，緊緊圍繞提高課堂效率這個中學，加大了物理教研組的工作力度，下面我就本學年的工作做出以下的總結：

一、確定總體的目標、計劃 根據學校的特點、學生的情況出發，我組認真地制訂目標：培養學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創新意識。根據目標實現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。

二、加強新課程理論學習與探索，不斷更新教育觀念，更新知識結構，探索課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術層面上的準備。

二、對教學工作具體要求 1.做到“四統一”。在備課組內達到統一教學目標，統一教學進度，統一教材的重、難點、基礎點、能力培養點，統一課堂范例、精選的練習和作業（當然根據文、理科不同傾向學生的要求是不一樣的）。還根據班級的不同層次，分層次教學。

2.做到“四研究”。研究學生的學習情況、他們自身的能力素質；研究教學方法、手段，提高教師個人的教學能力；研究和參考新課改理念和學校課題的總模式，并根據本校學生的特點，確定高中物理的課堂模式，深化教學改革與實踐；教師間研究教學反思和體會，交流溝通。

三、做好組內、校級、公開課的準備工作

1、加強組織組內“三課”活動，“同課異構”活動，加強組內物理組成員之間的聽課、評課活動，相互交流，相互學習相互促進，把說課、評課落到實處。

2、積極準備參與學校組織的公開課活動。公開課是對我們教師教學能力的檢驗，本學期物理組有1位老師參加了學校公開課活動，對此，物理組教師根據教師的特點，積極探討“公開課”課題，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學質量，提高教師自身的教學水平。

四、加強常規薄弱環節的管理，規范教案，及時簽字，及時反饋教學常規檢查情況，指出不足之處，規范教學要求。

五、進一步加強、探索、完善集體備課活動，提高備課組的教研質量

六、積極探索開展第二課堂，培養學生學習物理的興趣，本學期物理教研組組織學生參加了物理的知識竟賽、產生了一些優秀的同學，為了調動同學的積極性，給予了一定的物質獎勵，同時在實驗室積極配合下，組織學生參觀實驗儀器。為了調動學生學習興趣，我們搜集了大量的關于物理在生活的應用實例素材，采用講座的形式和視頻播放形式讓學生學習和了解。

七、繼續加強和鼓勵老師積極參加學習組織的外出培訓活動，加強自身業務的培訓

八、加強實驗室的管理和建設，本學期我們對新課改要求的實驗都逐一讓學生進行了實際操作。

總之，這一學期物理教研組根據學校的實際情況，有條不紊地進行各項內容，保證了教學質量的完成和達到新課改培養學生的目標所需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務，但各方面發展也不盡平衡，需要進貨繼續努力。