第一篇：永順二中高一年級德育工作實施方案

高一年級德育工作實施方案

一、高一年級學生的特點、德育任務。

(一）高一年級學生的特點

1、學生來自不同學校，各校學生的紀律觀念、道德水平、行為習慣存在明顯差異。升入高一后，有些學生不遵守紀律，不講衛生，不愛護公物，無故打架，甚至有一小部分學生吸煙、喝酒、上網、無故曠課的行為較為嚴重。

2、部分學生認為熬過了初三學習的緊張時期，距離高三還較遠，有松一口氣的思想，忽視了高一年級基礎的重要性。于是，放松了對自己的要求，減緩了前進的腳步。

3、大部分學生不了解高一年級的知識結構和學習特點，學習方法機械、陳舊、單

一、滯后，學習適應慢，顯得學習負擔沉重，影響學習興趣和學習效果。

4、部分初中時學習較好的學生，進入高中后發現強手如林，自己不像過去那樣引人注目，于是，郁郁寡歡或急躁不安。也有些學生原來就學習較差，上高中后變得更差，產生強烈自卑。于是，開始自暴自棄。

5、從總的身心發展過程來看，高一學生處在人格、世界觀逐漸形成的重要時期。學生在各方面都還很不成熟，其中包括審美意識、遵紀守法、承擔責任、人際交往、青春期人際關系處理等諸多方面。而這些都是良好公民素質不可或缺的重要方面。

（二）高一年級的德育任務

1、適應新環境教育

為了使學生盡快進入“高中學生”角色，盡快適應高中生活，必須進行初、高中學生在思想、行為、學習方法等方面的銜接教育，使學生熟悉高中生活和學習的特點，明確要求及標準，從而約束自己的行為，提高基本素質和技能。

2、養成教育

養成良好的生活、學習習慣是德育的基礎。班主任必須采取多種方式和方法指導學生養成良好的紀律、衛生、學習、文明禮儀、愛護公物等習慣。

3、勵志教育

激發學生成才的內驅力。

4、感恩教育。

5、學習方法的指導。

班主任和任課教師有責任培養學生掌握正確的學習方法，培養學生形成良好的學習習慣。

6、道德品質教育。教育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境。

7、公民素養教育。教育學生自信、自尊、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感；

8、心理健康教育

二、高一年級德育途徑與考核

1、適應新環境的教育

（1）教育目標。

通過入學前的愛校教育使學生了解母校、熱愛母校，激勵學生努力學習，為母校爭光。通過守紀規范教育，使學生了解學校的規章制度進而遵守紀律。通過班主任的社會生活指導，使學生迅速進入角色，融入新的班集體，設計好高中生活，邁好高中第一步。

（2）教育內容。

愛校教育：開會——介紹學校的歷史和取得的成績；參觀圖書館、校史陳列室、宿舍樓、實驗樓，參加開學典禮。

遵規守紀教育：以班為單位，班主任組織學習《學生一日常規》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經過本班學生的充分討論，制定班規；主題班會課上《設計我的高中生活》、《融入集體、學會交往》兩課的內容。升旗儀式、校園廣播中安排適應新環境，邁好高中第一步的教育內容。

（3）教育的組織實施：入學前一周由年級處組織新生到校，安排開會、看錄像、參觀、學習規章制度。信息中心提供錄像，德育處提供規章制度匯編。開學后班主任上《設計我的高中生活》、《融入集體、學會交往》兩節社會生活指導課，指導學生填寫《生活指導手冊》；德育處、團委安排升旗儀式以及校園話題的內容。

（4）考核：由年級和政教處對各班進行考核。

2、學法指導教育

（1）教育目標：第一階段（開學兩星期內），了解高中階段各學科的特點及一般學習方法，努力學習并體會它，初步擺脫初中的學習方法；第二階段（兩周后至學期末）初步學會較為科學的學習方法，能改進學習環節，提高學習效率；

第三階段（第二學期)學會總結自己的學習經驗，努力借鑒別人的經驗，為己所用。第四階段：部分學生有創新能力。

（2）教育內容：開學第一節課上學法指導課，介紹本學科的特點及課堂學習方法；學期中，以班為單位召開一次學法經驗交流會；任課教師的學法滲透貫穿于全學期教學過程。

（3）教育的組織實施：年級主任組織任課教師上課、檢查教案，組織班主任開好本班的學法交流會，檢查學法滲透的實施。

3、道德品質教育

（1）教育目標：教育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環境

（2）教育的組織實施：政教處、團委與年級共同組織主題活動。

（3）考核：學校組織考核。

4、公民素養教育。

（1）教育目標：教育學生自信、自尊、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感；

（2）教育的組織實施：政教處、團委與年級共同組織主題活動。

（3）考核：學校組織考核。

5、心理健康教育

（1）、教育目標：使學生了解一些基本的心理健康知識，預防學生產生心理

問題，對一些學生的較輕心理問題進行校正。

（2）、教育內容：（附后）

（3）、教育的組織管理與考核：政教處、年級組。

（4）、教育方法參考

以他助——互助——自助為機制的學生自我教育活動。

上課形式主要以班為單位，每一節課圍繞一個中心進行，多采用綜合課型，以活動為主。將講故事法、情景法、角色法、討論法、設想法、演講法等方法結合在一起，并運用多種教學設備，全方位地讓學生感知信息，在設置的情景中完成認知矯正、人格重塑、心理調適等。

（5）課堂教學模式：

簡單概括為“引入話題——展開討論——聯系自我——反饋矯正——總結深化”這樣五個環節。稱為“五環節教學”。

6、《生活指南》的使用

（1）、教育目標：使學生明確自己本學年的成長目標，努力尋找實現目標的方法，促進學生素質的全面提高。

（2）、教育的組織實施：學年初，班主任利用班會選擇重點內容指導學生學習、討論和填寫，每學期組織一次自我成長交流活動，學年末組織學生再次對照《生活指導手冊》檢查自己，看自己的奮斗目標哪些實現了，哪些還未實現，應繼續努力。

（3）考核：政教處考核。

7、學校其他德育活動

（1）、每周一升旗活動

教育目標：培養學生的愛國主義精神和學生的集體主義精神，引導學生抵制各種消極和錯誤的思想。

教育內容：國旗下講話、校園話題、校長講話、護旗升旗。

教育的組織管理：團委

考核：政教處考核。

（2）、學期末學生綜合素質評價、評選三好生、優秀學干

教育目標：為學生樹立榜樣，激發學生的競爭意識。

教育的組織管理：班主任依據學生綜合素質評價方案組織評價，按教務處給定的三好生、優秀學干名額在本班依據條件公開評選

考核：政教處考核。

（3）、寒暑假教育

教育目標：通過教育使學生、家長明確假期應當注意的事項，過好假期生活。教育內容：對學生進行思想道德教育、安全教育、學習教育；對家長提出教育和監護要求。

教育的組織實施：以年級、班級為單位對學生進行假期安全教育、遵紀守法教育、道德教育、學習教育；學校發出告家長書，對家長提出對學生的教育要求，內容包括學習、安全、遵紀守法等各個方面

考核：校長室考核。

（4）、家長學校活動

教育目標：提高家長教育素質，使家長努力成為學生的榜樣，防止家庭教育陷入誤區。

教育內容：請本校老師或家長或專家作報告，給家長講“如何教會孩子看待人生”、“家長在孩子面前如何說話和做事”、“家庭教育的誤區”等。

教育的組織實施：根據需要確定教育內容，確定講課人選，以年級、班級為單位組織家長聽報告。

考核：政教處考核。

（5）、團活動

（1）主要內容：青年業余黨校活動；社會公益活動；觀看具有積極意義的影片和文藝節目。

（2）組織實施：團委

（3）考核：政教處考核。

2010年秋

第二篇：溫宿二中 高一年級 家長開放日活動實施方案

高一家長開放日活動實施方案

一、活動目的：

為了全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，協調好學校與家庭教育的關系，進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，同時讓家長了解學校近年的辦學特色，為提供家長一個與教師交流的空間，我校定于5月19日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，聆聽教學，走出課室，觀看學生校園生活。

二、活動時間：

2014年5月19日9:20—15:00

三、具體時間、地點、內容、參加對象

上午第一、二節課，在年級組協調安排在各班教室由學科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請家長進課室聽課，課后可以對教師的課堂組織教學進行及時反饋。

四、教師注意事項

全體教師要高度重視，將此次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的有效手段，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效。

五、具體要求：

1、校園文化由政教處組織布置好。

2、班級文化由各班主作、任課老師負責。各年級展示學生課堂學習

情況、優秀作業、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文并茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。

3、開放日課例準備

先由年級組老師推薦青年老師上課，初步擬定各班上課老師。所授學科主要集中在語文、歷史、政治學科。事先督促教師要認真鉆研教材，精心備課。備課組要發揮團隊精神，共同研討，力求節節課達標，堂堂課優質。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。語、數、英任課教師可以向家長展示學生的作業以及單元測驗成績。

4、開放日接待工作準備

（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。各班班主任教師認真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，于開放日前一天徹底打掃好教室清潔衛生，中午統一在課室后面放好小板凳。

（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規范的責任落實。

（3）全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

（4）學校統一發放信息反饋表，課后征求家長意見和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見。

五、活動具體分工：

1、政教處：制定方案，在活動前發放邀請函，協調班主任做好聽課家長的到位與情況統計。制作教學開放日活動家長反饋表，回收家長

意見表。安排各班課程，幫助任課教師準備。

2、政教處：做好攝影與拍照。

3、班主任：督促檢查各班布置好班務工作。（清潔衛生、板報布置等）。

4、團委禮儀隊：負責校園文化建設、開放日當天活動現場安排、維持秩序。

六、活動領導小組

組長：羅濤

副組長：石玉榮

組員：楊燕、豆猛剛、黃黎紅、劉華濤、劉雪梅、祁秀珍、李雪艷、蔣吉燕、涂琴、秦蔚

第三篇：高一年級“德育工作研討會”會議討論

高一年級德育工作研討會討論摘要

3月1日10點45，在高一年級辦公室，高一年級全體教師針對參加德育工作研討會6位教師的發言，進行了認真的討論與交流。各位教師發言記錄如下： 楊春燕老師：認真聽了六位教師的發言，每個人的發言都讓我有所啟示。教無定法，貴在得法；面對班上學生的不良狀況，要冷靜，才能做到“方法總比困難多”；學會給學生以愛，學生會回報你更多的愛；“捧著一顆心來，不帶半根草去”，等等。

張麗娟老師：“親其道而信其師”，良好而和諧的師生關系，對于促進學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣的養成有至關重要的作用。班級管理無小事，學生管理無小事，良好班風學風的養成需要辦主任和科任老師辛勤勞動。一片愛心，以人為本，教師工作是一項艱苦細致的工作。教師要善于、敢于突破常規，大膽改革，才能完成自己的光榮使命。

王元強老師：良好的班風學風的形成，需要全體科任老師的的通力合作，獻出一片愛心，溫暖整個群體。通過今天的學習，使我知道我身邊的教師是如此優秀，就是優秀教育經驗的來源。

楊斌燕老師：在學習交流中，我記住了楊麗輝老師在發言中說的“參與就有收獲，互動必能提高，反思肯定進步，態度決定效果”。我深切體會到，老師和學生之間應該是民主平等和諧地相處。教師應該用放大鏡去放大每一個學生的優點；用朋友般的心境去和學生相處；用陽光般的心態去對待每一位學生的舉動。

董繼毛老師：今天早上老師們交流中。雖然案例來自于不同的學生，但不管是初中還是高中，老師的情況大多是相似的——作為一名教師，特別是一名優秀的、成功的教育者，不僅教授知識給學生，更重要的是育人。取得好的成績是學生和教師的共同目標，但同時受種種非智力因素影響，老師要關注學生的情感世界，幫助學生排出學習生活中的困惑，與學生進行心靈的交流，是提高學習成績的有力幫助！

熊本順老師：全社會都在關注教育，作為教師更應該關注教育，幾位教師的交流研討讓我深刻體會到愛是教育的根本，沒有愛就沒有教育，但教育又是針對學生的，方法和技巧是多樣的、有個性的。

申開舉老師：管理是一門藝術，尤其是教育。研討會讓我認識到自己平時工作中 1 的誤區，通過學習，使自己今后少走彎路少走錯路。教育中批評是必要的，但不能把問題擴大化，避免用放大鏡去看學生的錯誤。批評要有針對性，不能把之前的舊賬翻出來說事，并且注意給學生留顏面；表揚必須及時，且可以放大，每個學生都有優點，只是我們缺少發現，我們一旦用錯誤去掩蓋優點，轉化后進生就相當困難，故我們用朋友的心態去對待學生，用關心的方式去幫助學生。

付軍光老師：會議上12位教師的交流與點評，讓我學到了許多優秀的班級管理方法和教育的藝術。我感受到教師要用愛心、用平等來成就自己的教育。我記錄了幾位教師的精彩語句來共勉：教是為了不教，教育的最高境界是自我教育；多豎拇指，少伸食指，用好放大鏡；真誠的心靈，詮釋了師愛無悔的幸福；用“南風”效應教育學生；愛心是最具穿透力的陽光。

李艷輝老師：學校教育分為知識教育與德育教育，而德育是教學的先行者。我們大家都知道“親其師則信其道”、“磨刀不誤砍柴工”，要讓學生在學習過程中全身心投入，提高效率，必須先讓其有充足的學習動力，有高昂的斗志，讓學生精力充沛，全身心投入，所以要隨時與學生溝通交流，讓其放下包袱；隨時解決學習中的困難，解決其思想問題。

徐永剛老師：作為一名新教師，今天的德育工作研討會，認真聽取了各位教師在教育工作中的德育滲透方法及措施，收獲很大。教師承擔著“傳道授業解惑”的責任，“傳道”即德育工作。這次研討會上，收獲了在具體事例中處理事件的具體方法，使我有了“前車之鑒”，避免自己以后的教育工作中少走彎路，避開師生矛盾。

楊智平老師：德育工作需要的是一份愛心、耐心、細心，應該把德育教育融入到課堂教學中去，貫穿到生活、學習的方方面面。作為一名教師，我們需要用陽光的心靈去感化、鑄就學生，心靈深處的陽光。能讓他們健康快樂地成長。師如鏡，為人師表，注意自己的一言一行。

張磊老師：今天早上研討會上教師們所舉到的一個個教育實例，讓我體悟到了德育教育的重要性，聯系自己體育教學工作，感到自己在教學中缺乏對德育工作的正確認識，做得不夠到位。我以后將聯系今天發言教師的德育經驗，注重在體育教學中貫穿德育教育，做一名優秀的體育教師。

丹文純老師：一個老師只有熱愛自己的學生，才能引發對教育的情思，才能 2

熱愛教育、創造無限的教育空間。不挖苦、不打擊學生，放下架子與學生平等交流，才能拉近與學生的距離，創造教學的奇跡。

陳亞娟老師：各位老師在教育中的管理經驗，使我受益很大，由于自己工作時間不長，缺乏實際經驗，對許多教師交流的實例未曾遇到過。通過這次交流，我學到了許多教學中突發事件的處理方法，讓我在以后的工作中可以避免許多矛盾。

丁微微老師：“要想把陽光照到別人心中，自己心中也要有陽光”，這是今天早上德育經驗交流中我收獲的一句名言。的確，學會面帶微笑，心中一片豁達，與學生交流才能平等，與學生交流才會心存寬容，才會在表揚中批評學生，讓學生樂于接受教育。

劉美鳳老師：科任教師不僅僅是教好書就行，也要育好人，幫助班主任減輕管理班級的工作負擔。這才能讓學生認可，只有學生認可，教育教學才能取得良好的效果。當學生喜悅時，科任教師和學生一起分享，鼓舞他們，從而增強他們的自信心；當學生遭遇失敗時，要能安慰他們，幫助他們找出問題，鼓勵他們別喪失信心；當學生成功時，科任老師要鼓勵他們趁熱打鐵，取得更大的成功。阮洪念老師：從課內到課外，教學工作無處不存在德育教育的契機。我們經常說的“先成人，在成才”，說的也是一樣的道理——德育工作在教育中的重要性。所以在教育工作中，不單單要授業，傳授知識，更要重視傳道，重視德育工作的滲透。參與交流的幾位老師強調最多的就是平等和諧與學生交流，放下架子與學生交流。寧庭方老師說的“多向學生豎大拇指，少向學生伸出食指”很形象。的確對待學生多一點耐心，“不拋棄不放棄”不只是掛在嘴上，更要體現在行動上，避免才教了區區幾年書，就落得學生和家長的一身罵名。用真誠打動學生、教育學生，今天早上幾位教師的發言讓我悟到了更多可行的方法。

洪瓊老師：曾有人說：“學校無大事，處處有教育；教師無小節，處處皆楷模”，教師的一言一行對學生的影響是無時無刻都存在的，一句話能成事，一句話亦能敗事。我們的心中陽光些，讓孩子們的心態也陽光些！

李樹用老師：德育是教學工作中的一項重要內容，德育工作的成敗，對學生的成長有著重要的意義，所以教師在教育工作中應該重視德育工作，把德育工作作為長期的一項工作在抓。而在德育工作中，對學生的愛心是工作中的核心要素。3

因此，在德育工作中重視對學生的愛心培養。

陳東老師：同樣的事例，同樣的事情，在不同的時間，不同的人處理方式不同，產生的效果也不一樣，通過今天早上的學習使我認識到，多向別人學習，才能使自己在學習中成長進步。

張思勝老師：相同的事，對于不同的對象，處理的方式可以不同，只要合理，使用于相應的對象，都可以收到好的效果。

沈翠萍老師：為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。教師的模范行動無時無刻不影響學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。對學生充滿愛心，做學生德育工作要想學生之所想，要將心比心，以心換心。

張志敏老師：通過3月1日早上德育工作研討，幾位初中老師的發言，讓我感觸頗深，使我意識到自己的工作中還有許多需要改進和完善的地方們特別一些學生思想方面的問題在上課時需要關注，不能片面的以老師的角度去理解，多換位思考，正確地認識問題的原因所在，從而能更準確把握和處理發生的事件，避免對學生的身心健康的打擊和傷害，從而使學生的學習達到最佳的效果。肖錦仙老師：今天早上聽了初中部幾位老師的發言交流，我同他們深有同感，愛校愛生，真誠付出，最終功夫不負有心人，有了愛的反饋和回報，教育是個常教常新的問題，要親近學生及家長，多做交流和溝通，讓其親其師，信其道。趙顯鈴老師： 通過今天上午的德育工作研討，我收獲頗豐。幾位老師介紹交流的，我們又何嘗沒有遇到呢？遇到了我們又是否冷靜下來思考呢？德育教育的意義不僅僅在于給學生播種知識和技能，更重要的是給他一種人生觀和價值觀。宋林娟老師：我覺得自己作為一位新老師，要學習的東西很多，在很多方面缺乏經驗，日常教學中缺乏交流和總結，以致教學中心有余而力不足，甚至很多時候學生工作做不好，出力不討好，自己很累，但學生卻不理解自己。老師的工作真的是需要愛心和耐心，是慢工出細活的工作不能急于求成！

鄭靜老師：學生的德育教育很重要，用愛心打動學生，教他們愛親人，愛朋友，愛師長，讓他們學會用愛的胸懷擁抱可愛的世界。對后進生，我們更需要關愛他們，做個誠實善良的人是第一位的，用愛心感動他們，讓他們覺得未來充滿希望，才會對生活學習充滿信心，在學校做一個充滿陽光的學生，到社會上才會成為一個合格的公民。

第四篇：太谷二中高一年級學生會制度

太谷二中高一年級學生會制度

【總

則】

為加強我校團委學生會學生干部隊伍建設，培養一批求真務實、能力突出的骨干，促進我校團委學生會工作制度化、規范化，塑造良好的團學干部形象，創建一支和諧的學生干部隊伍，高一年級學生會特制定本守則。

1、工作宗旨：熱心為同學服務，維護廣大同學的正當權益和要求。

2、工作原則：志顧慮高遠，開拓創新，盡職盡責。

3、管理原則：人性管理，以心交心；民主集中，獎罰分明。

4、工作目標： 高效率，高質量，高進度，樹立我校良好形象。

5、口號：高效、務實、創新

【分

則】

一、基本要求

1.自覺遵守《中學生日常行為規范》、《太谷二中學生守則》及校團委學生會的各項規章制度；

2.熱愛團委學生會工作，具有強烈的責任心和集體榮譽感；

3.學習刻苦，成績優良，全面發展，在同學中有一定的威信和知名度；

4.團結同學，具有強烈的服務意識和奉獻精神，在各方面發揮學生干部的表率作用； 5.樹立求真務實的工作作風，辦事公平、公正；

6.具有獨立工作和團隊工作的能力，善于合作與交流，富有創新精神。

二、工作準則

1.認真、及時地完成校團委學生會布置的各項工作任務；

2.制定有效的工作計劃，并以計劃為基礎開展工作，工作和活動應具有一定的目的性； 3.學期結束書寫工作總結，并反思所在部門和自身在工作中的不足之處；

4.努力創新，結合各自部門的具體情況組織形式新穎、具有時效性、富有號召力的活動； 5.各部門在工作中團結合作，互幫互助；對待師長、同學有禮貌、態度謙和； 6.積極與團委學生會負責老師和其他團學干部進行交流、討論，不斷發現工作中存在的問題，努力將團委學生會工作做得更好。

三、例會制度

1.例會每星期一次，團委學生會主要負責人參加； 2.參加各項活動與會議必須準時，不得無故不到、遲到或早退；

3.因故不能參加者必須在活動或會議前辦理請假手續。如有三次無故不到者自動退出學生會。

四、學生會運作活動的相關事宜

1．方案確立前把活動申請表上交主席團討論：并及時與學生會指導老師匯報溝通。2．方案確立后，由主席對各部門分配具體工作，各部門要各負其職、分工協作。3．活動進行中，主辦部門和科技部（宣傳部、）要及時收集各種活動記錄，包括文字及影像材料。

4．活動結束最晚次日中午，活動主辦部門必須將活動報道交至學生會指導老師處。主辦部門要總結整個活動，將活動獲得的經驗及時總結，在兩周內將總結以書面或電子版的形式送交辦公室（活動總結要包括：活動時間、地點、組織部門及參加人員，活動過程記錄，取得成績或活動成果，從中有何經驗總結等）。

附則：

1．主席團工作職責：

1、全面負責學生會工作，貫徹執行學校有關學生工作的規章制度和工作意見，主動考慮和安排學生會工作，制定學生會工作計劃，督促、檢查計劃的落實情況。并做好學的總結和表彰工作。

2、主持召開學生會會議，對各部進行工作上的指導，主動幫助他們總結工作經驗，克服工作困難，提高工作效率。

3、關心同學，經常注意收集各班同學在思想、學習、工作和生活中的意見和建議，及時給予幫助，并向校學生工作小組反映。

4、組織、策劃各項富有意義的活動。

5、及時、主動向老師反饋學生信息。

6、指導和幫助各班班長開展工作。2．秘書處工作職責：

1、協助學生會主席團工作，并對其他各部門工作進行協調。

2、負責學生會的活動記錄、例會記錄。

3、負責有關會議、工作的通知及考勤工作

4、負責學生會各項工作計劃、會議記錄、會員檔案及其它檔案資料管理。

5、負責各項大型活動的文秘工作。

3．體育部工作職責：

1、在適當賽季組織各類體育比賽。

2、維護校內日常秩序及大型活動秩序。

3、協助體育組老師工作。

4．生活部工作職責：

1、負責舉辦生活技能性的校園競賽及活動。

3、在舉辦大型活動期間負責勞動分配工作。

4、協助醫務室搞好防治、體檢工作。

5、配合學校心理咨詢室做好學生心理咨詢工作。

6、適當安排保健知識講座。

5．學習部工作職責：

1、根據我校教學工作的實際情況，深入了解同學對教學的意見，并及時向老師反饋，從而加強教與學的聯系。

2、制定學習計劃，有計劃、有組織地開展學習競賽活動等。

3、期中、期末考試后，及時總結交流學習經驗。

4、配合教務處，每學期抽查各班作業情況。

5、開展各類學科知識競賽。

6、適時評比各班三單，為學校教學服務。

7、聯系各班學習委員，組織各種知識性趣味性活動。

8、負責學生會會刊編輯工作。

6．文宣部工作職責：

1、負責學生會的宣傳工作，主抓學生的時政學習，積極宣傳黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作，不斷提高學生貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2、快捷傳遞學生會信息，向同學們宣傳學生會的有關情況。

3、督促年級學生會開展黑板報、宣傳欄的檢查工作，并協助學校政教處公布檢查結果。

4、收集并及時向有關部門匯報和表揚同學中涌現的好人好事。

5、在校內開展各類文藝比賽及活動。

6、負責校內學生會活動的宣傳工作。

7、配合學校做好學校布置的工作。

7．科技部工作職責：

1、負責配合老師維護學校網站。

2、負責維護學生會網站。

3、負責舉辦校內計算機及網絡方面的比賽。

4、負責學校活動的網上宣傳。

5、負責大型活動計算機技術方面工作。

8．衛生部工作職責：

1、對亂丟亂吐違反禁例的學生進行監督。

2、每月末進行一次全校大清潔，并對各班衛生情況進行評比。9．紀律部工作職責：

1、開展校園文明監察紀檢工作。

2、組織維持學生會大型活動的現場秩序。

3、對各班級班容班貌、同學儀容儀表進行督察和檢查工作。

4、協助學校做好每天課間操檢查工作。10．值周部工作職責：

1、全面負責學校志愿者服務的各項工作。

2、指導學校各班的值周活動，組織好每周的值周活動。

3、安排好每周周一升旗儀式的查操。

4、負責記錄每周的值周情況；增強團員青年的志愿服務意識。11．社團部工作職責

1、管理高一年級學生社團，對社團進行評估，批準成立新的社團和注銷不合格的社團。

2、對學生社團工作予以指導、監督、考核、評比，為社團的開展做好整合和后勤保障工作。

12．愛心部工作職責

1、全面了解每一名學生的家庭情況，對特困生進行登記。

2、負責為社會獻愛心活動。

3、組織學生參加扶貧幫困活動。13．協調部工作職責

1、負責展開各部的協調工作。

2、在大型活動時配合其他各部合作。

第五篇：2012年8月永順二中學前高一教育感恩

2012年8月永順二中學前教育感恩·勵志

心得體會評比結果

高一：

一等獎（5名）

12303：毛曉懿

12302：田沁艷

12303：王霖

12305：劉婧玲

12306：彭越光

二等獎（10名）

12301：劉雙琴

周榕

12302：彭方梅

張展鳴

張文靜

12303：全力

12304：許鈺柔

12305：譚慧

12308：向桃

肖剛

三等獎（15名）

12301：伍忠一

12303：劉芳齡

符濤 12304：戴紅國

蘭淑貞 12305：彭丹

李露

12306：楊昭嬌

田琴

12307：向婷

呂小瓊

梁玉華

12308：覃文潔 12309：嚴慧

劉浩

永順縣第二中學

2012-9-2