第一篇：高一年級(jí)六大項(xiàng)目實(shí)施方案

高一年級(jí)六大項(xiàng)目實(shí)施方案

一、行為規(guī)范

（一）目標(biāo)

通過(guò)學(xué)生的三年成長(zhǎng)規(guī)劃來(lái)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到不同階段的目標(biāo)。高一階段重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主要包括以下方面： 1.行為習(xí)慣

（1）遵規(guī)守紀(jì)

遵守國(guó)家法律，遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，遵守學(xué)校和班級(jí)制度，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，（2）文明守禮

尊重師長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校良好秩序；講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；舉止文明；使用禮貌用語(yǔ)，講話(huà)注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話(huà)；公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆；觀(guān)看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀(guān)眾；謙恭禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，幫助殘疾人, 待客熱情，起立迎送。（3）儀表大方

穿戴整潔、樸素大方，符合中學(xué)生形象；

（4）防范安全

遵守規(guī)則，樹(shù)立安全意識(shí)；

（5）愛(ài)護(hù)公物

2.生活習(xí)慣（1）自我管理（2）自制自律（3）恪守孝悌（4）與人為善 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）主動(dòng)自覺(jué) 學(xué)習(xí)目的明確、具體;（2）制定計(jì)劃

養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣；計(jì)劃的制定要 簡(jiǎn)明、具體、可操作、可評(píng)價(jià)。（3）方法科學(xué)

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)； 學(xué)會(huì)聽(tīng)課； 學(xué)會(huì)作業(yè)； 學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)； 學(xué)會(huì)應(yīng)試;（4）自學(xué)探索

要養(yǎng)成獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，主動(dòng)查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣； 掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提升自學(xué)能力；

（5）歸納總結(jié)

定期總結(jié)各學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)； 重視自查自糾，主動(dòng)反思，主動(dòng)糾錯(cuò)；

養(yǎng)成錯(cuò)題糾正，錯(cuò)題反思習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)不足。（6）惜時(shí)高效

學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量并重，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用； 專(zhuān)心致志，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩； 善于利用零碎時(shí)間，提升總體時(shí)間利用率。（7）勤思善悟

課堂上積極思考問(wèn)題； 學(xué)會(huì)追根溯源；站在系統(tǒng)高度把握知識(shí)，注意章節(jié)和整體之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系。

（8）熱愛(ài)閱讀

確立自己的興趣，按照興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀； 根據(jù)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排，調(diào)劑性地拓展興趣閱讀。

（二）內(nèi)容

學(xué)習(xí)態(tài)度、方法指導(dǎo)

通過(guò)學(xué)科教學(xué)，確立認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，確立科學(xué)的學(xué)習(xí)程序、初步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立學(xué)科規(guī)范，落實(shí)各科學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

勞動(dòng)教育

熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)果實(shí)，創(chuàng)造良好的班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境；積極參加班級(jí)值日掃除等勞動(dòng)，積極參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，參加社會(huì)公益勞動(dòng)。

遵紀(jì)守法教育 學(xué)習(xí)政治法律知識(shí)，明確自身的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)法、用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法保護(hù)自身的合法權(quán)益；同時(shí)還要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。

（三）路徑

作業(yè)：成立年級(jí)教學(xué)管理小組，每周四下午大課間及第三節(jié)課檢查一科作業(yè)，每月匯總一次，具體要求（見(jiàn)附件1）

衛(wèi)生、考勤、儀容儀表、夜自習(xí)紀(jì)律檢查表格（見(jiàn)附件2）

衛(wèi)生：各班生活委員輪流檢查并公布在黑板上

考勤：早7：00由層次管理小組負(fù)責(zé)，儀表：德育小組每月進(jìn)班排查

夜自習(xí)紀(jì)律：年級(jí)自治委員會(huì)負(fù)責(zé)

聽(tīng)課習(xí)慣：《一日感悟》通過(guò)感悟做好課堂反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決。由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)（見(jiàn)附件3）

靜校管理：由年級(jí)6位老師輪流在每天中午檢查及時(shí)反饋給班主任

（四）評(píng)價(jià)

1.熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

2.參加各種活動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定。上課守紀(jì)律，不影響他人，課間守秩序，做正當(dāng)游戲；

3.懂禮貌，恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，掌握并使用待人接物的日常生活禮節(jié)；儀容儀表大方得體。①穿戴整潔、樸素大方，符合中學(xué)生形象；②不燙發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝；③男生不留長(zhǎng)發(fā)、不剃光頭；④女生不穿高跟鞋、超短裙、無(wú)袖衫。⑤在校服月時(shí)，能按照學(xué)校的規(guī)定按時(shí)穿戴校服、且干凈整齊。4.知道為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)和實(shí)現(xiàn)自己的理想勤奮學(xué)習(xí)；有刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和廣泛的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好每門(mén)功課；運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；積極參加課外、校外小組活動(dòng)，有廣泛的興趣愛(ài)好；善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系，樂(lè)于交往，尊重友誼；

5.在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成獨(dú)立和自理能力。能收拾整理自己的房間，保管好自己的物品；能洗自己的衣物，能照料自己的生活；自覺(jué)、主動(dòng)、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；科學(xué)合理地安排時(shí)間，按時(shí)作息；

二、班級(jí)建設(shè)

（一）目標(biāo)

通過(guò)班級(jí)建設(shè)能夠使學(xué)生在一個(gè)氛圍良好，環(huán)境優(yōu)美的班級(jí)內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，使學(xué)生有歸屬感。

通過(guò)班級(jí)建設(shè)能夠使老師更得心應(yīng)手地進(jìn)行班級(jí)管理，學(xué)生能夠在一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)內(nèi)達(dá)到自我約束，相互監(jiān)督的效果。

（二）內(nèi)容

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)于初始年級(jí)尤為重要，班級(jí)的建設(shè)主要分為兩個(gè)方面：即班級(jí)文化建設(shè)，和班級(jí)管理建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)：打造班級(jí)特色。確立班級(jí)共同愿景，提升班級(jí)育人功能與實(shí)效，形成適應(yīng)學(xué)情、體現(xiàn)班情、特色鮮明的班級(jí)育人風(fēng)格，彰顯班級(jí)特色，打造班級(jí)建設(shè)品牌。

班級(jí)管理建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)管理。民主制定班級(jí)管理制度，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式。

（三）路徑

１.營(yíng)造班級(jí)環(huán)境。制定班訓(xùn)、班旗、班徽，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好班風(fēng)。布置好教室，讓班級(jí)環(huán)境溫馨宜人，育人無(wú)聲。２.一日班主任，學(xué)生全員參加，按學(xué)號(hào)輪流值日。主要負(fù)責(zé)考勤、課堂教學(xué)、學(xué)生當(dāng)日的即時(shí)情況和狀況等。每天做好記錄并寫(xiě)出感悟總結(jié)和建議，為他人借鑒。每周日晚上由班長(zhǎng)對(duì)上一周值日班主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（見(jiàn)附件4）

３.為了更好地配合班級(jí)工作，成立年級(jí)自治委員會(huì)，具體方案如下： 成員為高一年級(jí)每班一名同學(xué)（班主任推薦）。

分樓層檢查，2人為一班。每周日晚8:20匯報(bào)并分配工作。

學(xué)生檢查項(xiàng)目：夜晚自習(xí)檢查班級(jí)紀(jì)律，每節(jié)夜自習(xí)抽查至少一次。

學(xué)生檢查項(xiàng)目每天一公布，一周一總結(jié)，并頒發(fā)衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

（四）評(píng)價(jià)

各班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)、教師烘托出優(yōu)良的教風(fēng)、全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)苦干、開(kāi)拓進(jìn)取。

各班在自治委員會(huì)的監(jiān)督下能夠遵守年級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，自制委員會(huì)能夠盡職的起到督促作用。

一日班主任制度能夠堅(jiān)持進(jìn)行，并對(duì)班級(jí)管理起到促進(jìn)作用。

三、德育課程

（一）目標(biāo)

正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)與改革、開(kāi)放的形勢(shì)，具有與祖國(guó)休戚與共的感情。

有振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠把個(gè)人前途與社會(huì)主義建設(shè)的需要結(jié)合起來(lái)。

（二）內(nèi)容.愛(ài)國(guó)主義教育、杜會(huì)主義教育

樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代歷史，認(rèn)識(shí)“社會(huì)主義道路是中國(guó)走向國(guó)富民強(qiáng)的唯一正確選擇”“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義中國(guó)日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力和堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)帶來(lái)的巨大成就； 認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)際地位的提高，我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；認(rèn)識(shí)高中生肩負(fù)的歷史重任，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感；通過(guò)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)報(bào)告，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義中國(guó)在國(guó)際事務(wù)的重要作用，認(rèn)識(shí)加快現(xiàn)代化的緊迫性；根據(jù)每學(xué)期的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。組織學(xué)生編輯政治小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。.集體主義教育

認(rèn)識(shí)自己的集體，熟悉集體成員，展示集體每個(gè)成員的特色和才華。認(rèn)識(shí)班、校集體在高中生活的重要性，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

通過(guò)入學(xué)教育，明確學(xué)校對(duì)高中生的常規(guī)要求，確立班級(jí)共同遵守的規(guī)范。組織軍訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織紀(jì)律性，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。在科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝展示活動(dòng)等一系列學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)中展示集體的力量，增強(qiáng)集體的凝聚力，初步形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。

３.道德教育

落實(shí)公民道德實(shí)施綱要的基本要求，做到愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤奮奉獻(xiàn)。落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)，基本做到尊師守紀(jì)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友善，熱心公益事業(yè)的道德基本要求。

（三）路徑

運(yùn)動(dòng)會(huì)：會(huì)前：動(dòng)員，樹(shù)立我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)觀(guān)念，刻苦訓(xùn)練。會(huì)中：友誼第一、比賽第二，做文明觀(guān)眾，全員寫(xiě)稿，為運(yùn)動(dòng)員 加油助威。會(huì)后：打掃衛(wèi)生，做到善始善終，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

班會(huì)課：開(kāi)展每周一次正能量主題班會(huì)，讓學(xué)生選擇主題，向?qū)W生介紹種種美德，提升學(xué)生的道德水平高度。

（四）評(píng)價(jià) 1.熱愛(ài)祖國(guó)。①自覺(jué)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)；②尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要 肅立、脫帽、行注目禮； ④努力學(xué)習(xí)，心懷祖國(guó)，放眼世界；

2.舉止言談文明；

3.擁有耐挫力、堅(jiān)強(qiáng)意志與誠(chéng)信、節(jié)儉的品質(zhì)；

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)。①積極參加社區(qū)服務(wù)等志愿者活動(dòng)；②珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益；③見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪的行為要及時(shí)報(bào)告；④樹(shù)立民主意識(shí)，積極為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

四、自我發(fā)展

（一）目標(biāo)

逐步形成自尊、自愛(ài)、自主、自強(qiáng)、自立的心理品質(zhì)；建立起獨(dú)立思考、勤奮踏實(shí)、樂(lè)于創(chuàng)新的個(gè)性心理品質(zhì)；形成樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的性格和多方面的興趣愛(ài)好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的健康的心理狀態(tài)。

（二）內(nèi)容

確立高中階段的成長(zhǎng)目標(biāo)，初步確立自己人生奮斗的目標(biāo)。樹(shù)立立志成才報(bào)效祖國(guó)的崇高理想；通過(guò)科技節(jié)等科技活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，追求科學(xué)的人生理想。認(rèn)識(shí)獲得成功的所具備的素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生從高一開(kāi)始以理想為動(dòng)力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)科教育和社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行英雄主義教育，培養(yǎng)正確的人生觀(guān)，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立崇高的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

（三）路徑

建立個(gè)性心理檔案，做到心中有數(shù)；對(duì)學(xué)生的心理狀況做到心中有數(shù)。開(kāi)設(shè)心理選修課，定期開(kāi)展心理講座，普及心理常識(shí)，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法。

（四）評(píng)價(jià)

1.初步形成健全的人格，初步展現(xiàn)自我意識(shí)的雛形，包括有正確的自我觀(guān)念，能了解自我，能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值和自我監(jiān)控； 2.樂(lè)于學(xué)習(xí)和生活，保持樂(lè)觀(guān)積極的心理狀態(tài)；

3.情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀(guān)，能適度的表達(dá)和控制情緒，保持良好的心境狀態(tài)； 4.面對(duì)挫折和失敗具有較高的承受力，具有正常的自我防御機(jī)制；

5.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體，有責(zé)任感； 6.具有較強(qiáng)的自我管理和自我控制能力 五、三位一體

（一）目標(biāo)

1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。建好家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪(fǎng)工作。密切家校聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校、家庭形成共育合力。

2.整合社會(huì)教育資源。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)資源共享、環(huán)境共建、教育互補(bǔ)、評(píng)價(jià)對(duì)接等工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社區(qū)教育的無(wú)縫對(duì)接。

3.發(fā)揮行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)。聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、城管副校長(zhǎng)等，設(shè)置校園安全崗，定期開(kāi)展法制、安全等教育，創(chuàng)建平安校園

（二）內(nèi)容

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。三是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。四是通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進(jìn)行指導(dǎo)

（三）路徑 家校合作

(1)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案：

每學(xué)期召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)

第一次在開(kāi)學(xué)后兩周，給家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，班級(jí)計(jì)劃以及年級(jí)和學(xué) 校的管理規(guī)劃

第二次期中考試后，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)提出注意事項(xiàng)。

第三次期末考試后，匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，為下階段奠定基礎(chǔ)(2)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)方案：

在第一次家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)家長(zhǎng)自薦和班主任推薦，每班3-5名，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，把學(xué)校對(duì)學(xué)生和家庭的要求給他們通報(bào)，使家校合作效益最大化。

（3）配合教育短信定期發(fā)送安排：每周通報(bào)放學(xué)及返校時(shí)間，考前動(dòng)員，考后對(duì)學(xué)生情況溝通

（四）評(píng)價(jià)

一、家長(zhǎng)能夠及時(shí)的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，樂(lè)于同班主任和任課教師進(jìn)行交流，共同存進(jìn)孩子的進(jìn)步

二、家長(zhǎng)委員會(huì)能夠及時(shí)參與年級(jí)的各種決策，提出相應(yīng)的建議和意見(jiàn)

三、學(xué)生樂(lè)于同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)掌握更多的同孩子溝通和教育孩子的方式

第二篇：永順二中高一年級(jí)德育工作實(shí)施方案

高一年級(jí)德育工作實(shí)施方案

一、高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、德育任務(wù)。

(一）高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，各校學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念、道德水平、行為習(xí)慣存在明顯差異。升入高一后，有些學(xué)生不遵守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不愛(ài)護(hù)公物，無(wú)故打架，甚至有一小部分學(xué)生吸煙、喝酒、上網(wǎng)、無(wú)故曠課的行為較為嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生認(rèn)為熬過(guò)了初三學(xué)習(xí)的緊張時(shí)期，距離高三還較遠(yuǎn)，有松一口氣的思想，忽視了高一年級(jí)基礎(chǔ)的重要性。于是，放松了對(duì)自己的要求，減緩了前進(jìn)的腳步。

3、大部分學(xué)生不了解高一年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法機(jī)械、陳舊、單

一、滯后，學(xué)習(xí)適應(yīng)慢，顯得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

4、部分初中時(shí)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)強(qiáng)手如林，自己不像過(guò)去那樣引人注目，于是，郁郁寡歡或急躁不安。也有些學(xué)生原來(lái)就學(xué)習(xí)較差，上高中后變得更差，產(chǎn)生強(qiáng)烈自卑。于是，開(kāi)始自暴自棄。

5、從總的身心發(fā)展過(guò)程來(lái)看，高一學(xué)生處在人格、世界觀(guān)逐漸形成的重要時(shí)期。學(xué)生在各方面都還很不成熟，其中包括審美意識(shí)、遵紀(jì)守法、承擔(dān)責(zé)任、人際交往、青春期人際關(guān)系處理等諸多方面。而這些都是良好公民素質(zhì)不可或缺的重要方面。

（二）高一年級(jí)的德育任務(wù)

1、適應(yīng)新環(huán)境教育

為了使學(xué)生盡快進(jìn)入“高中學(xué)生”角色，盡快適應(yīng)高中生活，必須進(jìn)行初、高中學(xué)生在思想、行為、學(xué)習(xí)方法等方面的銜接教育，使學(xué)生熟悉高中生活和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，明確要求及標(biāo)準(zhǔn)，從而約束自己的行為，提高基本素質(zhì)和技能。

2、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是德育的基礎(chǔ)。班主任必須采取多種方式和方法指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物等習(xí)慣。

3、勵(lì)志教育

激發(fā)學(xué)生成才的內(nèi)驅(qū)力。

4、感恩教育。

5、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

班主任和任課教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、道德品質(zhì)教育。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

7、公民素養(yǎng)教育。教育學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；

8、心理健康教育

二、高一年級(jí)德育途徑與考核

1、適應(yīng)新環(huán)境的教育

（1）教育目標(biāo)。

通過(guò)入學(xué)前的愛(ài)校教育使學(xué)生了解母校、熱愛(ài)母校，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。通過(guò)守紀(jì)規(guī)范教育，使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)而遵守紀(jì)律。通過(guò)班主任的社會(huì)生活指導(dǎo)，使學(xué)生迅速進(jìn)入角色，融入新的班集體，設(shè)計(jì)好高中生活，邁好高中第一步。

（2）教育內(nèi)容。

愛(ài)校教育：開(kāi)會(huì)——介紹學(xué)校的歷史和取得的成績(jī)；參觀(guān)圖書(shū)館、校史陳列室、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓，參加開(kāi)學(xué)典禮。

遵規(guī)守紀(jì)教育：以班為單位，班主任組織學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《宿舍管理規(guī)章制度》等；經(jīng)過(guò)本班學(xué)生的充分討論，制定班規(guī)；主題班會(huì)課上《設(shè)計(jì)我的高中生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》兩課的內(nèi)容。升旗儀式、校園廣播中安排適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中第一步的教育內(nèi)容。

（3）教育的組織實(shí)施：入學(xué)前一周由年級(jí)處組織新生到校，安排開(kāi)會(huì)、看錄像、參觀(guān)、學(xué)習(xí)規(guī)章制度。信息中心提供錄像，德育處提供規(guī)章制度匯編。開(kāi)學(xué)后班主任上《設(shè)計(jì)我的高中生活》、《融入集體、學(xué)會(huì)交往》兩節(jié)社會(huì)生活指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《生活指導(dǎo)手冊(cè)》；德育處、團(tuán)委安排升旗儀式以及校園話(huà)題的內(nèi)容。

（4）考核：由年級(jí)和政教處對(duì)各班進(jìn)行考核。

2、學(xué)法指導(dǎo)教育

（1）教育目標(biāo)：第一階段（開(kāi)學(xué)兩星期內(nèi)），了解高中階段各學(xué)科的特點(diǎn)及一般學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)并體會(huì)它，初步擺脫初中的學(xué)習(xí)方法；第二階段（兩周后至學(xué)期末）初步學(xué)會(huì)較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率；

第三階段（第二學(xué)期)學(xué)會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，為己所用。第四階段：部分學(xué)生有創(chuàng)新能力。

（2）教育內(nèi)容：開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上學(xué)法指導(dǎo)課，介紹本學(xué)科的特點(diǎn)及課堂學(xué)習(xí)方法；學(xué)期中，以班為單位召開(kāi)一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；任課教師的學(xué)法滲透貫穿于全學(xué)期教學(xué)過(guò)程。

（3）教育的組織實(shí)施：年級(jí)主任組織任課教師上課、檢查教案，組織班主任開(kāi)好本班的學(xué)法交流會(huì)，檢查學(xué)法滲透的實(shí)施。

3、道德品質(zhì)教育

（1）教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境

（2）教育的組織實(shí)施：政教處、團(tuán)委與年級(jí)共同組織主題活動(dòng)。

（3）考核：學(xué)校組織考核。

4、公民素養(yǎng)教育。

（1）教育目標(biāo)：教育學(xué)生自信、自尊、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感；

（2）教育的組織實(shí)施：政教處、團(tuán)委與年級(jí)共同組織主題活動(dòng)。

（3）考核：學(xué)校組織考核。

5、心理健康教育

（1）、教育目標(biāo)：使學(xué)生了解一些基本的心理健康知識(shí)，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生心理

問(wèn)題，對(duì)一些學(xué)生的較輕心理問(wèn)題進(jìn)行校正。

（2）、教育內(nèi)容：（附后）

（3）、教育的組織管理與考核：政教處、年級(jí)組。

（4）、教育方法參考

以他助——互助——自助為機(jī)制的學(xué)生自我教育活動(dòng)。

上課形式主要以班為單位，每一節(jié)課圍繞一個(gè)中心進(jìn)行，多采用綜合課型，以活動(dòng)為主。將講故事法、情景法、角色法、討論法、設(shè)想法、演講法等方法結(jié)合在一起，并運(yùn)用多種教學(xué)設(shè)備，全方位地讓學(xué)生感知信息，在設(shè)置的情景中完成認(rèn)知矯正、人格重塑、心理調(diào)適等。

（5）課堂教學(xué)模式：

簡(jiǎn)單概括為“引入話(huà)題——展開(kāi)討論——聯(lián)系自我——反饋矯正——總結(jié)深化”這樣五個(gè)環(huán)節(jié)。稱(chēng)為“五環(huán)節(jié)教學(xué)”。

6、《生活指南》的使用

（1）、教育目標(biāo)：使學(xué)生明確自己本學(xué)年的成長(zhǎng)目標(biāo)，努力尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（2）、教育的組織實(shí)施：學(xué)年初，班主任利用班會(huì)選擇重點(diǎn)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論和填寫(xiě)，每學(xué)期組織一次自我成長(zhǎng)交流活動(dòng)，學(xué)年末組織學(xué)生再次對(duì)照《生活指導(dǎo)手冊(cè)》檢查自己，看自己的奮斗目標(biāo)哪些實(shí)現(xiàn)了，哪些還未實(shí)現(xiàn)，應(yīng)繼續(xù)努力。

（3）考核：政教處考核。

7、學(xué)校其他德育活動(dòng)

（1）、每周一升旗活動(dòng)

教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和學(xué)生的集體主義精神，引導(dǎo)學(xué)生抵制各種消極和錯(cuò)誤的思想。

教育內(nèi)容：國(guó)旗下講話(huà)、校園話(huà)題、校長(zhǎng)講話(huà)、護(hù)旗升旗。

教育的組織管理：團(tuán)委

考核：政教處考核。

（2）、學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)干

教育目標(biāo)：為學(xué)生樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教育的組織管理：班主任依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案組織評(píng)價(jià)，按教務(wù)處給定的三好生、優(yōu)秀學(xué)干名額在本班依據(jù)條件公開(kāi)評(píng)選

考核：政教處考核。

（3）、寒暑假教育

教育目標(biāo)：通過(guò)教育使學(xué)生、家長(zhǎng)明確假期應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，過(guò)好假期生活。教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全教育、學(xué)習(xí)教育；對(duì)家長(zhǎng)提出教育和監(jiān)護(hù)要求。

教育的組織實(shí)施：以年級(jí)、班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育、遵紀(jì)守法教育、道德教育、學(xué)習(xí)教育；學(xué)校發(fā)出告家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)家長(zhǎng)提出對(duì)學(xué)生的教育要求，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、安全、遵紀(jì)守法等各個(gè)方面

考核：校長(zhǎng)室考核。

（4）、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)

教育目標(biāo)：提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，使家長(zhǎng)努力成為學(xué)生的榜樣，防止家庭教育陷入誤區(qū)。

教育內(nèi)容：請(qǐng)本校老師或家長(zhǎng)或?qū)＜易鲌?bào)告，給家長(zhǎng)講“如何教會(huì)孩子看待人生”、“家長(zhǎng)在孩子面前如何說(shuō)話(huà)和做事”、“家庭教育的誤區(qū)”等。

教育的組織實(shí)施：根據(jù)需要確定教育內(nèi)容，確定講課人選，以年級(jí)、班級(jí)為單位組織家長(zhǎng)聽(tīng)報(bào)告。

考核：政教處考核。

（5）、團(tuán)活動(dòng)

（1）主要內(nèi)容：青年業(yè)余黨校活動(dòng)；社會(huì)公益活動(dòng)；觀(guān)看具有積極意義的影片和文藝節(jié)目。

（2）組織實(shí)施：團(tuán)委

（3）考核：政教處考核。

2010年秋

第三篇：2012年××中學(xué)高一年級(jí)新生軍訓(xùn)實(shí)施方案

2012年××中學(xué)高一年級(jí)新生軍訓(xùn)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》為依據(jù)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)軍人嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)向上的意志品格,培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、處事果斷的作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念、集體主義、愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)軍訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增進(jìn)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立倉(cāng)更鎮(zhèn)中學(xué)軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 顧 問(wèn)：×× 組 長(zhǎng)：×× 副組長(zhǎng)： ×× 成 員： ××

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在倉(cāng)更中學(xué)校長(zhǎng)辦公室，由楊文權(quán)同志兼任辦公室主任，盧連勇同志兼任辦公室副主任，下設(shè)軍訓(xùn)工作組和安全保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)日常事務(wù)。

1、軍訓(xùn)工作組 組 長(zhǎng)：××

成 員：各教官 各班主任

2、安全保衛(wèi)組： 組 長(zhǎng)：××

成 員：政教處工作人員及門(mén)衛(wèi)

四、訓(xùn)練時(shí)間

1、總時(shí)間

2012年7月至14日——7月20日（共七天）

2、作息時(shí)間

起床：6：20 整理內(nèi)務(wù)：6: 30—6: 45 早餐：6：45—7:15 早操：7：15--7：40 上午：7：50—11：20 軍事訓(xùn)練 午餐：11：30—11：50 午休：12：00一14：10(地點(diǎn)在各寢室，班主任值班)下午：14：30—17：30軍事訓(xùn)練（地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，班主任全程跟蹤管理)晚餐：17：35 晚間活動(dòng)：19：00一21：30 內(nèi)務(wù)整理、理論學(xué)習(xí)、法制報(bào)告及觀(guān)看軍事錄像等，班主任須到相應(yīng)地點(diǎn)協(xié)助管理。

休息：22：40，五、課程安排及作息時(shí)間 7月14日

下午：14：30 開(kāi)訓(xùn)儀式、教官軍事素質(zhì)演練，學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練。

晚間：相關(guān)學(xué)習(xí)、宿舍整理 7月15日

上午：軍事科目訓(xùn)練 下午：軍事科目訓(xùn)練 晚間：內(nèi)務(wù)整理 7月16日

上午：軍事科目訓(xùn)練 下午：軍事科目訓(xùn)練 晚間：軍訓(xùn)歌曲拉歌訓(xùn)練 7月17日

上午：軍事訓(xùn)練科目 下午：軍事訓(xùn)練科目

晚間：拉歌比賽 7月18日

上午：軍事訓(xùn)練科目 下午：軍事訓(xùn)練科目

晚上：緊急集合 7月19日

上午：軍事科目訓(xùn)練 下午：軍事科目訓(xùn)練 晚間：內(nèi)務(wù)整理 7月20日

上午：進(jìn)行會(huì)操表演、優(yōu)秀學(xué)員表彰、閉訓(xùn)儀式

五、晚間理論學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

學(xué)習(xí)《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》等國(guó)防法規(guī)；《倉(cāng)更鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》等相關(guān)條令內(nèi)容；聽(tīng)國(guó)防形勢(shì)介紹、觀(guān)看國(guó)防教育影視片；識(shí)圖用圖和戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)講座了現(xiàn)代國(guó)防、高科技戰(zhàn)爭(zhēng)等知識(shí)講座。

六、軍訓(xùn)訓(xùn)練課程安排計(jì)劃 7月14日

下午：立正 跨列 稍息 停止間轉(zhuǎn)法 7月15日

上午：停止間轉(zhuǎn)法、整齊報(bào)數(shù)、出列、入列

下午：齊步與立定 7月16日：

上午：復(fù)訓(xùn)

下午：復(fù)訓(xùn) 7月17日：跑步與立定 7月18日：復(fù)訓(xùn)

7月19日：所有軍訓(xùn)科目復(fù)練 7月20日上午：會(huì)操

七、軍訓(xùn)紀(jì)律

1、尊敬師長(zhǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

2、勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞，積極參加軍訓(xùn)。

3、講文明，有禮貌，講公德，講衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)。

4、刻苦訓(xùn)練，熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

5、參訓(xùn)學(xué)生原則上不得請(qǐng)假，特殊情況必須請(qǐng)假者，應(yīng)逐級(jí)請(qǐng)示，按規(guī)定權(quán)限批假，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得擅自請(qǐng)假。因特殊原因不能參加軍訓(xùn)的學(xué)生須持有效的證明材料向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)校軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可免訓(xùn)。

7、軍訓(xùn)結(jié)束后每位學(xué)生要交軍訓(xùn)體會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生要進(jìn)行軍訓(xùn)考核，考核成績(jī)記入個(gè)人檔案。

8、如遇天氣變化，由班主任、教官與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商改為室內(nèi)學(xué)習(xí)教育或訓(xùn)練,根據(jù)其他情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

×

×

中學(xué)

二0一二年七月

高一年級(jí)軍訓(xùn)校長(zhǎng)講話(huà)稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、新同學(xué)：

今天，我校2012級(jí)高一新生軍訓(xùn)正式拉開(kāi)了序幕。首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教官表示衷心的感謝！

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這次軍訓(xùn)，就是錘煉我們的大熔爐，在這里，我們將加強(qiáng)組織紀(jì)律，提高思想素質(zhì)，改善身體條件，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)克服困難，這是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、自我發(fā)展的保證。

同學(xué)們，要認(rèn)真地對(duì)待這次軍訓(xùn)，將會(huì)使你的作風(fēng)和精神面貌都發(fā)生明顯的變化，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、生活都將產(chǎn)生持久的積極影響。我在這里對(duì)大家提三點(diǎn)希望：

1、端正態(tài)度，明確軍訓(xùn)目的

軍訓(xùn)是同學(xué)們接受素質(zhì)教育的良好形式。它能夠激發(fā)和培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過(guò)軍訓(xùn)，將使同學(xué)們更好地領(lǐng)悟紀(jì)律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、生命的價(jià)值，使我們大家在思想認(rèn)識(shí)和行為方式等方面再上一個(gè)新的臺(tái)階。因此，軍訓(xùn)既是對(duì)我們的意志力的一次磨練，也是對(duì)我們的自信心的一次錘煉；既是對(duì)我們的生存能力的一次考驗(yàn)，更是對(duì)我們的身心素質(zhì)乃至生命質(zhì)量的一次全面的檢驗(yàn)。可以說(shuō)，軍訓(xùn)是我們同學(xué)成長(zhǎng)歷程中一段有著非常意義的寶貴經(jīng)歷。軍訓(xùn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)既是精彩的，同時(shí)又是艱苦的。我們的軍訓(xùn)計(jì)劃安排一周時(shí)間，雖然不算長(zhǎng)，但活動(dòng)強(qiáng)度大，動(dòng)作難度高，質(zhì)量要求嚴(yán)。因此，我們大家參加軍訓(xùn)不僅要有高昂的熱情，更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。

2、刻苦訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)

軍人，是我們最可敬可愛(ài)的人。今天開(kāi)始，我在將在這里近距離感受軍人的魅力和親身體驗(yàn)軍人的生活。所以，我們的軍訓(xùn)并不只是喊幾聲口令，踏幾下正步和學(xué)習(xí)疊被子，我們真正要學(xué)的是軍人的作風(fēng)，軍人的精神。希望大家通過(guò)嚴(yán)格自覺(jué)的訓(xùn)練，去細(xì)心體驗(yàn)軍人的甘苦，以解放軍英雄人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)奮斗，祖國(guó)和人民利益高于一切，甘于奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)他們令行禁止，遵紀(jì)守法，步調(diào)一致，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

3、持之以恒，鞏固軍訓(xùn)成果

想要真正培養(yǎng)頑強(qiáng)奮斗的精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活上發(fā)揮軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們需要一個(gè)星期、一個(gè)月、乃至一年三年，時(shí)時(shí)處處用軍訓(xùn)的規(guī)則嚴(yán)格要求自己。這樣才能將之轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的素養(yǎng)，成為享用終身的財(cái)富。

最后預(yù)祝，本次軍訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝！

2012級(jí)軍訓(xùn)學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！伴著清爽的秋風(fēng)，沐著和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的七月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于××中學(xué)，在這里開(kāi)始人生新的起航。

我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到倉(cāng)更鎮(zhèn)中學(xué)。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就組織開(kāi)展為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)我們的高中三年生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)離我們并不遙遠(yuǎn)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀(guān)念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，是我們當(dāng)代每一個(gè)中學(xué)生必須肩負(fù)的神圣職責(zé)。

為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿(mǎn)成功，我們會(huì)努力做到：

1、服從命令，聽(tīng)從指揮

服從命令，是軍人的天職，我們也同樣要由軍人的使命。在軍訓(xùn)中，無(wú)論多苦、多累，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。

2、苦練基本功，磨煉意志

軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會(huì)珍惜這七天的寶貴時(shí)間，虛心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、鞏固軍訓(xùn)成果

我們相信，這七天訓(xùn)練必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。

同學(xué)們，軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場(chǎng)，是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的大擂臺(tái)，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿(mǎn)完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。

謝謝大家！

第四篇：七、高一年級(jí)15-16下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

2015－2016學(xué)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)方案

七、高一年級(jí) 簡(jiǎn)鈴席

一、家長(zhǎng)會(huì)目的

1.通過(guò)展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)成果，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍。

2.通過(guò)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行深層次交流與互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān),密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康和成長(zhǎng)。

3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外宣傳的力度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，使學(xué)校工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

二、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間及形式

1.時(shí)間：2016年5月6日（星期五）13:00-17:00

2.形式：一對(duì)一

三、家長(zhǎng)會(huì)課室安排

1.七年級(jí)各班教室

（1）七（1）班：安排七（1）、七（2）兩個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：易慧老師。助手：七（1）班4名學(xué)生。

（2）七（2）班：安排整個(gè)七年級(jí)的政治、歷史、地理、生物學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：簡(jiǎn)鈴席老師。助手：七（2）班4名學(xué)生。

（2）（3）七（3）班：安排七（3）班語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：宋玉玲老師。助手：七（3）班4名學(xué)生。

2.高一年級(jí)各班教室及A2-202外教室

（1）高一（1）班：安排兩個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：王萬(wàn)波老師。助手：高一（1）班2名學(xué)生、高一（2）班2名學(xué)生。（2）高一（2）班：安排兩個(gè)班的物、化、生學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：羅威老師。助手：高一（1）班2名學(xué)生、高一（2）班2名學(xué)生。

（3）A2-202外教室：安排兩個(gè)班的政、史、地、音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科老師接待家長(zhǎng)。本課室接待總負(fù)責(zé)人：史漢蓮老師。助手：高一（2）班2名學(xué)生。

四、家長(zhǎng)會(huì)參與人員

1.年級(jí)全體任科老師 2.全體學(xué)生、全體家長(zhǎng) 3.七年級(jí)、高一年級(jí)生活老師

五、家長(zhǎng)會(huì)前期準(zhǔn)備

1.提前一周制作好《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函》，并分時(shí)段，預(yù)約家長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任）

2.周四下午放學(xué)前，各班安排好學(xué)生工作人員，并進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生工作人員主要職責(zé)，首先家長(zhǎng)到教學(xué)區(qū)后，引導(dǎo)本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到，并把《家長(zhǎng)反饋表》發(fā)給簽到的家長(zhǎng)。然后，帶本班學(xué)生家長(zhǎng)到各課室找相應(yīng)老師。三是回收本班學(xué)生家長(zhǎng)的《家長(zhǎng)反饋表》。四是靈活機(jī)動(dòng)完成其它工作。（負(fù)責(zé)人：各班班主任，督促：年級(jí)組長(zhǎng)）

3.周四下晚修前完成班級(jí)教室內(nèi)部布置、教室衛(wèi)生、課桌椅擺放、抽屜內(nèi)部和儲(chǔ)物柜內(nèi)部整理、桌子檔板清理、班級(jí)教室門(mén)口放置桌子兩張用于展示各科作業(yè)、搜集好各學(xué)科作業(yè)（包括藝體學(xué)科作業(yè)）。Ａ2－202課室由高一（1）班和高一（2）班學(xué)生負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：各班班主任，檢查：年級(jí)組長(zhǎng)）

4.周四下晚修前各班制作好本班級(jí)的電子相冊(cè)。（負(fù)責(zé)人：各班主任）5.周五上午10：00前，搞好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，12：30－17：00全部到崗，管理學(xué)生并接待家長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)各生活老師，檢查：中學(xué)生活部主管黃付生老師）6.周五12：30前室內(nèi)黑板寫(xiě)上溫馨的歡迎語(yǔ)。（負(fù)責(zé)人：各班班主任，檢查：年級(jí)組長(zhǎng)）

7.周五12：00前，在校辦前的空地處擺放好40張膠凳，以備學(xué)生家長(zhǎng)的隨從人員休息。周五12：00前，飲水機(jī)旁放置好一次性水杯200個(gè)，以備家長(zhǎng)喝水。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)：覃莉媚）

8.周五12：45－17：00全部到崗，接待家長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)全體老師，檢查：年級(jí)組長(zhǎng)）

9.周四下晚修前準(zhǔn)備好各教室引導(dǎo)牌。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)）

10.周四下晚修前準(zhǔn)備好教師水牌，共25個(gè)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人：覃莉媚）

六、活動(dòng)流程

1.發(fā)放《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函》提前分時(shí)段預(yù)約家長(zhǎng)。（完成時(shí)間：4月30日前）2.微信、ＱＱ或電話(huà)、短信再次提醒各家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間。（完成時(shí)間：5月5 日前）

3.除工作人員外，其余同學(xué)全部在宿舍區(qū)等候，生活老師負(fù)責(zé)管理。家長(zhǎng)到校后先到宿舍區(qū)與生活老師會(huì)面了解孩子生活方面情況，并從生活老師處拿放行條，然后與孩子一起到教學(xué)區(qū)簽到、找老師。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)各生活老師）

4.12：45－17：00全體科任老師在各自的課室接待家長(zhǎng)。（檢查：年級(jí)組長(zhǎng)）

七、高一年級(jí)組

2016年5月3日

第五篇：2012級(jí)高一年級(jí)班級(jí)管理實(shí)施方案1

2012級(jí)高一年級(jí)組班級(jí)管理實(shí)施方案細(xì)則

一、班級(jí)管理思路：

以量化考核為引導(dǎo)，實(shí)行班級(jí)管理權(quán)利下放。在班級(jí)管理工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重全面考核。按照德育為先，學(xué)業(yè)為重的原則，做好做細(xì)各項(xiàng)日常工作。在具體實(shí)施中要重在引導(dǎo)，突出激勵(lì)。力爭(zhēng)通過(guò)半學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理目標(biāo)，即人人都是管理者，人人都是被管者，班級(jí)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，所有成員積極進(jìn)取，德行端正，學(xué)業(yè)不斷取得新突破，身心平安健康發(fā)展的班級(jí)管理目標(biāo)。

二、具體措施

針對(duì)上述目標(biāo)，采取的具體實(shí)施措施如下：

（一）.做好“開(kāi)學(xué)第一課”

召開(kāi)好第一次勵(lì)志性的主題班會(huì)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理，細(xì)致觀(guān)察，多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生情況，盡快籌建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌。

（二）.征集班級(jí)公約

要求以學(xué)習(xí)小組為單位制定本小組公約，公約內(nèi)容分德育和學(xué)業(yè)兩部分。在各小組公約的基礎(chǔ)上，通過(guò)班會(huì)確定班級(jí)公約。班級(jí)公約的內(nèi)容由班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、德育守則及考評(píng)、學(xué)業(yè)守則及考評(píng)幾部分組成。各學(xué)習(xí)小組公約由小組奮斗目標(biāo)、德育守則及考評(píng)、學(xué)業(yè)守則組成。

（三）.分層管理

1.班主任是班級(jí)管理的指導(dǎo)者，學(xué)生心理的關(guān)愛(ài)者，學(xué)生的好朋友、好伙伴。

2.以班長(zhǎng)為核心的班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行日常德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實(shí)施措施可以交由班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)討論后實(shí)施，班主任給予指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組德育和學(xué)業(yè)的管理及考核，具體實(shí)施措施由各學(xué)習(xí)小組自行討論決策實(shí)施，班主任給予指導(dǎo)。

（四）.建立班級(jí)成果展示欄

將班級(jí)成員在德育和學(xué)業(yè)方面所取得的成果和成績(jī)及時(shí)展示給全班同學(xué)，激勵(lì)大家，營(yíng)造正面輿論力量。（教室后黑板留一小塊）

（五）.確定每周學(xué)習(xí)目標(biāo)并建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。

面向全班同學(xué)提出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目的每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立以學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為核心的小組考核，以學(xué)習(xí)委員為核心，各學(xué)科班長(zhǎng)為成員的班級(jí)考核，以班主任和任課老師為主的抽檢考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將每周考核結(jié)果記入班級(jí)量化考核管理表。

（六）.做好班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)和文化建設(shè)活動(dòng)

建立以體育部長(zhǎng)為核心的班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)籌委會(huì)和以文藝部長(zhǎng)為核心的班級(jí)文化娛樂(lè)籌委會(huì)，通過(guò)組織具體活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成員身心健康發(fā)展。

（七）.指導(dǎo)各社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)組織好每周社團(tuán)活動(dòng)。

指導(dǎo)各社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)完成社團(tuán)規(guī)章制度建設(shè)，團(tuán)員招募，周六社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目制定工作，使之成為課堂教學(xué)的延生。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。鼓勵(lì)各社團(tuán)積極設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，撰寫(xiě)科研論文。要努力使每周六社團(tuán)活動(dòng)取得實(shí)效，切勿流于形式。

三、班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的職責(zé)

（一）、班級(jí)行政管理團(tuán)隊(duì)

1.班長(zhǎng)：代表班級(jí)負(fù)責(zé)與學(xué)校相關(guān)管理部門(mén)溝通，并給全班同學(xué)傳達(dá)學(xué)校要求和指示；監(jiān)督班委會(huì)成員的工作，提出合理建議，分配具體任務(wù)；組織召開(kāi)主題班會(huì)；協(xié)助班主任處理好班級(jí)常務(wù)；制定班委會(huì)管理方案。

2.副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操和班級(jí)日志考評(píng)結(jié)果記錄，并及時(shí)公布；負(fù)責(zé)監(jiān)督值周小組工作；制定值周小組獎(jiǎng)懲辦法；負(fù)責(zé)班級(jí)量化考核總表的統(tǒng)計(jì)和公布。制定管理方案。（說(shuō)明：三操、衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)日志考核項(xiàng)得分以每周政教處公布得分和排名為依據(jù)。在全年級(jí)排名前四給全班每人加3分，值周組成員每人加5分；在全年級(jí)排名5-8名給全班每人加2分，值周組成員每人加3分，在全年級(jí)排名9-12名給全班均不加分，且值周組成員每人扣1分。值周組對(duì)于三操、衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)日志的監(jiān)督檢查由值周班長(zhǎng)（學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)）統(tǒng)籌安排。三操缺席者、出操遲到者所在小組每次每人扣1分；衛(wèi)生不合格的組每次每人扣一分；自習(xí)課大聲說(shuō)話(huà)、隨意走動(dòng)、無(wú)特殊情況隨意進(jìn)出教室、缺席者所在小組每次每人扣一分。班級(jí)日志不按要求認(rèn)真填寫(xiě)者所在小組每次每人扣1分。）

3.學(xué)習(xí)部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)各學(xué)科學(xué)業(yè)考評(píng)結(jié)果記錄并及時(shí)公布；負(fù)責(zé)監(jiān)督各學(xué)科班長(zhǎng)工作；負(fù)責(zé)每周各科平時(shí)測(cè)評(píng)工作；負(fù)責(zé)任課教師上課考勤，班級(jí)成員上課考勤記錄；負(fù)責(zé)各學(xué)習(xí)小組作業(yè)完成情況檢查；制定學(xué)業(yè)管理委員會(huì)實(shí)施方案，調(diào)動(dòng)各學(xué)科班長(zhǎng)的工作積極性。4.體育部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)兩操、體育課、集會(huì)等活動(dòng)的集合整隊(duì)，領(lǐng)操工作；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)體育比賽等活動(dòng)的組織工作。制定獎(jiǎng)懲辦法。5.生活部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)收支管理；負(fù)責(zé)安排各宿舍長(zhǎng)做好寢室管理；制定獎(jiǎng)懲辦法

6.衛(wèi)生部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)日常教室、區(qū)域衛(wèi)生安排和集會(huì)活動(dòng)時(shí)本班區(qū)域衛(wèi)生打掃的安排；制定衛(wèi)生管理獎(jiǎng)懲辦法。

7.文化部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)文藝活動(dòng)的組織工作；制定獎(jiǎng)懲辦法。

8.社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的管理與考核；負(fù)責(zé)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排與考核。

（二）、團(tuán)支部

1、書(shū)記：負(fù)責(zé)代表班級(jí)與校團(tuán)委溝通，組織校團(tuán)委安排的各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作；負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)制作；制定團(tuán)支部管理方案

2、組織部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)收繳工作和團(tuán)員檔案管理工作

3、宣傳部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)制作；圖書(shū)角的管理；班級(jí)其他與宣傳有關(guān)的工作。

（三）、學(xué)業(yè)管理委員會(huì)

以學(xué)習(xí)部長(zhǎng)為核心，各學(xué)科班長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行考評(píng)管理。學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)得分由課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成，平時(shí)測(cè)評(píng)，階段考試測(cè)評(píng)，加分項(xiàng)，扣分項(xiàng)六部分組成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、通用技術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)每科選一位學(xué)科班長(zhǎng)。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治九科學(xué)科班長(zhǎng)除了要對(duì)所負(fù)責(zé)學(xué)科的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成進(jìn)行考評(píng)外還要在每周日對(duì)該學(xué)科本周重要知識(shí)的掌握情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，英語(yǔ)要求一周記憶一個(gè)單元單詞。具體考評(píng)實(shí)施方案由各學(xué)科班長(zhǎng)自行制定，學(xué)業(yè)管理委員會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施。各學(xué)科班長(zhǎng)還承擔(dān)本學(xué)科作業(yè)收繳工作和與任課教師溝通的重任。

（四）、學(xué)習(xí)小組

學(xué)習(xí)小組是班級(jí)德育考核和學(xué)業(yè)考核的基本單位。每個(gè)學(xué)習(xí)小組由四人組成。組長(zhǎng)首次由班主任根據(jù)小組學(xué)生各個(gè)方面特點(diǎn)綜合考慮指定產(chǎn)生，半學(xué)期后進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)：組織小組成員制定本小組公約，包括由組名，小組奮斗目標(biāo)、德育守則及考評(píng)、學(xué)業(yè)守則及考評(píng)等部分組成；將小組德育管理和學(xué)業(yè)管理任務(wù)分配給組員；在值周時(shí)期由值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生進(jìn)行考核管理；負(fù)責(zé)班級(jí)日志的分層次書(shū)寫(xiě)和呈遞班主任批閱；負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員的作業(yè)完成情況和作業(yè)收繳；服從班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)業(yè)管理委員會(huì)的相關(guān)安排。