第一篇：扎實做好工會工作 努力構建和諧校園

扎實做好工會工作 努力構建和諧校園

寬城職教中心張殿友

在上級工會和學校黨委的領導下，我校工會工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤總書記關于構建和諧社會的理論和科學發展觀。積極發揮學校教職工代表大會的民主管理和民主監督職能，以“構建設和諧校園”為中心，以全面推進素質教育為契機，切實關心廣大教職工的切身利益，維護廣大教職工的合法權益，調動和發揮教職工的積極性和主動性，加強師資隊伍建設和工會自身建設，推進學校教育教學工作的全面發展。

一、建立和健全維權機制，加強民主管理和民主監督

隨學校規模擴大，教職工隊伍日益狀大，學校黨委不斷加強對工會組織和工會領導班子的建設，堅持工會定期向學校黨委請示匯報工作制度，建立和完善工會與學校行政部門的聯席會議制度，推行學校重大改革方案必須提交教代會通過的民主集中制的做法，發揮工會在學校重大決策和大宗物資采購等方面的監督作用。進一步健全維權機制，加大教工參與力度，有效地維護廣大教職工的合法權益。

1、認真組織召開教代會

學校每年召開一次教代會，做到教代會制度化、程序化、規范化。每次召開教代會前，學校黨委與工會委員先討論列出教代會要解決的問題及要點，擬定審議的方案、決定，教代會代表經全校教職工民主選舉產生，代表們廣泛征求老師們的意見、建議。全體代表共商學校大事，民主評議校領導，事關學校發展的大事及教職工切身利益的事 1

項均經過教代會審議。真正把教代會開成一個發揚民主、集思廣益、求真務實、奮發向上、積極進取的大會。例如：二屆二次教職工代表大會，對2006年“實訓樓” 和“學生新宿舍樓”兩項基礎投資建設可行性意見進行了討論通過；二屆四次教職工代表大會對學校2007年暑假《寬城職教中心課程實驗工作方案》進行了學習和討論，為教學實踐和研究獻計獻策，保證了教學改革任務和目標的順利完成；三屆二次教職工代表大會對近年來高考獎勵制度提出一些富有建設性合理化提案。每次教代會結束后，學校領導和工會領導認真分析了教代會代表的議案和提案，并專門召開全體教師大會有針對性進行提案解答，有步驟、分層次地逐步落實教代會的提案和議案意見。

2、全員參與學校重大事務決策

凡是學校重大事務，都要召開不同層次會議討論、評議、然后進行反饋，讓廣大教師了解學校工作，理解和支持學校工作。如 2008年學校在調整專業設置方面，廣泛爭取教職工意見之后，由學校黨委認真討論形成初步意見，再由教師代表討論通過，形成最終方案。在提高教師福利待遇方面，學校黨委2010年10月拿出初步意見，由教師代表討論提出建設性意見，而后形成正式決定。實踐證實 教工們建議，對于學校建設起到了舉足輕重的作用。民主管理與民主決策制度的不斷完善與落實，極大地調動了廣大教職工的積極性，廣大教職工充分發揮自己聰明才智，為學校進言獻策，出“金點子”，想辦法，使學校各項事業呈現出一心一意干工作，聚精會神謀發展的喜人局面。

3、著實做好校務公開工作

進一步完善學校各項管理制度，增強學校校務工作的透明度。依法依規辦好校務公開欄，使廣大教職工通過參與校務公開工作，充分行使自己的知情權、參與權、決策權和監督權，依法保證校務公開的真實性和實效性。

學校重大事項均通過工會源頭參與得到落實，全透明的校務公開，民主評議干部工作有效地減少教職工與學校的矛盾，增加了全體教師主人翁意識也極大提高了全體教師工作熱情。

二、加強教師職業道德建設，提高教職工綜合素質

開展“以人為本，關愛學生”的師德教育系列活動。組織教職工學習了《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、“三個代表”重要思想、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的道德規范，引導廣大教職工與時俱進，不斷激發教職工責任心，增強使命感，增加危機感，振奮精神，統一認識，使廣大教師在各自崗位上鉆業務、比貢獻，扎實工作。

開展“爭做知識型職工”活動，把職工職業道德建設貫穿于廣大教職工的技能培訓和業務技術比賽活動中去，任課教師的粉筆字比賽、鋼筆字比賽、自制教具展覽、財會組教師珠算比賽、機電組教師線路安裝比賽為教職工展現自我的聰明才智提供廣闊的舞臺，促進教職工業務素質的不斷提高。

三、關心幫扶弱勢群體，重視女職工和離退人員工作生活

學校黨委和工會領導重視學校幫貧扶困工作，健立健全困難教職工檔案，抓好扶貧幫困資金的管理和使用，堅持定期走訪困難教職工，積極開展“扶貧濟困”送溫暖活動；認真做好離退休教職工的慰問工

作。對已經退休的教職工，逢年過節，工會都組織都對他們進行慰問，或邀請他們回校聚會，傾聽他們的心聲，關心他們的退休后的生活，盡量幫助他們解決實際困難；我校女教職工占教工總人數的60%，關心女職工的工作和生活是工會的一項重要工作，學校定期安排育齡婦女健康體檢，每年“三八”婦女節均給女教工分發紀念品表示慰問。校工會還推薦女教職工加入“黨風廉政建設與反腐敗工作監督小組”、“校務公開監督小組”等相關機構，讓她們直接參與學校民主治理和民主監督，這樣既發揮了女教職工的聰明才智，也較好地維護了女職工合法權益。

四、開展有益身心健康的文體活動，豐富教工業余文化生活 充分利用“教工之家”和學校文體設備，在各個不同時期和節假日組織開展文體活動：諸如教職工歌詠比賽，籃球、乒乓球、臺球、毽球比賽，象棋、圍棋、跳棋賽，跳繩、拔河、定點投籃比賽，與兄弟學校和友臨單位的籃球、排球聯誼賽；交易舞培訓班、新年聯歡會等活動。豐富了教職工的課余生活，提高教職工的文明素質，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動了校園文化建設和精神文明建設。

五、加強工會組織建設，努力提高管理和服務水平

建立健全工會組織，定期召開工會小組長會議，布置工會工作，組織文體活動，總結交流工會小組的工作經驗，不斷加強工會小組規范化建設；不斷加強對黨的政策的學習和社會主義建設理論學習、工會理論學習，進一步開闊工會領導班子和干部隊伍視野、增長知識，努力提高參與管理社會事務、協調利益關系、開展群眾工作、維護職工合法利益和社會穩定的本領。

實踐使我們體會到：工會工作要有為廣大教職工服務意識。工會的四項社會職能的履行，工會各項任務的完成，既是廣大教職工的要求，又是工會組織的自覺行動。因此，做好工會工作，就必須把立足點放在教職工群眾身上，認真堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線的工作方法，時刻把廣大教職工掛在心上；做好工會工作必須進一步轉變工作作風，要深入教學一線，深入廣大教職工群眾，深入調查研究，及時發現和推進解決影響學校和諧的突出矛盾和問題。從學校工會的特點和優勢出發，圍繞和諧校園建設、關心教職工隊伍和學校工會工作的若干重大問題，認真搞好調研，找準目標和問題，經常地、及時地向學校提出切實可行的意見和建議。要密切同廣大教職工的關系，傾聽他們的呼聲，反映他們的訴求，千方百計把工作做深做好做實。

謝謝！

2011年4月

第二篇：加強工會工作,構建和諧校園

加強工會工作，構建和諧校園

構建和諧校園，是學校黨政工組織面臨的共同任務。在構建和諧校園中準確定位，充分發揮工會組織的職能和作用、積極推進和諧校園的建設是學校工會工作的重中之重。我校工會從切實履行維權職能、推進民主管理、加強自身組織建設等幾個方面著手，發揮工會組織的制衡、橋梁、凝聚等作用，努力推進和諧校園的建設。

一、維護教職工合法權益，為構建和諧校園發揮制衡作用

維護教職工合法權益是學校工會的基本職責。如何找到一個既能保證充分維護教職工個體權益，又能促進學校整體發展的平衡點是學校工作的難點。我校工會努力維護廣大教職工的合法權益，把建立完善維權機制作為重點和著力點，認真處理好維權與學校改革、發展、穩定的關系，在推動構建和諧校園中發揮制衡作用。

1.維護教職工的政治權益

學校教職工參與學校民主管理、民主決策、民主監督是中國《工會法》和《教代會條例》明確賦予職工的權益，因此，我校工會旗幟鮮明地維護教職工的知情權、參與權、決策權、監督權；認真落實和抓好教代會制度，維護教職工代表大會參與學校管理的審議建議權、審議通過權、審議決定權和對領導干部的評議監督權。學校工會依托教職工代表大會讓教師積極參與學校管理。2012年3月15日召開的二屆三次教代會上，我們共收到學校的生存與發展、管理體制的改革與設想、老師辦公條件的改善、教學質量的提高、教學研究活動的開展、師生生活等近二十條提案要點，學校將這些提案讓全體教職工參與討論，讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理，提案答復率達到100%。正是由于群策群力，才使我校各項工作得到了和諧、可持續的發展。

2.維護教職工的經濟權益

學校教職工的勞動價值應該在工資報酬、福利待遇方面得到充分地體現，如果他們的這些經濟權益得不到保障或者出現分配不公等情況，將會嚴重地影響學校的和諧。因此，我校工會特別注重對涉及教職工的工資收入、勞動安全保障、女職工權益、校內福利待遇、勞動合同管理等這些關乎教職工切身利益的重要問題的協調處

理。尤其在實施績效工資以后，為了切實保障教職工的經濟權益，我校決定由學校教代會師德考核小組、常規考核小組、學術考核小組全權負責教職工的績效考核，真正達到民主公開、客觀公正、激勵先進的效果。通過以上措施，我們把可能因為經濟權益而發生的矛盾沖突，變為有序合法的和諧行為。

3.維護教職工的文化權益

教職工日常工作復雜而繁重，他們渴望豐富多彩的文化生活。我校工會高度重視教職工的業余文化需要，經常組織教職工文體和休閑娛樂活動。面向全體教職工開展隨筆、教案、賽課、讀書征文活動等一系列評比活動；開展歌舞晚會、體育比賽、釣魚休閑等多種活動，使教職工在豐富多彩、形式多樣的活動中，身心得到愉悅，形成了團結協作、共同發展理念。

另外，學校還與鎮政府司法科等單位協作，開展教職工法律咨詢服務，開展普法教育，為教職工依法維權提供法律援助。通過以上措施，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。

二、推進民主管理建設，為構建和諧校園發揮橋梁作用

民主是和諧發展的動力，沒有民主就沒有和諧校園。學校工會是基層民主建設的重要承擔者，在和諧校園的構建中，我校工會充分履行自己的參與職能，充分發揮在聯系教職工方面的橋梁作用，真正構建起具有公平公正、民主暢通、充滿活力的新型的和諧校園。

1、健全和完善教代會制度

我校堅持教代會制度規范化，切實落實教代會職權。堅持凡是涉及教職工切身利益的改革方案必須經教代會審議通過。認真改進教代會提案工作，著重提高代表提案質量，建立優秀提案獎勵制度，規范提案流轉程序，改進提案落實跟蹤通報制度和公布制度，提高提案落實的滿意度。進一步完善教代會民主評議各級領導干部制度，規范化開展評議工作。學校工會做好閉會期間教代會職權落實和日常民主管理等工作。

2、深化和規范校務公開工作

我校工會在黨支部的領導下始終堅持以教代會為校務公開的基本載體和主要渠道，積極協助黨政大力推進校務公開。牢固樹立“以人為本、民主管理”的理念，落實校務公開責任制，完善支部領導，行政主抓，工會協調監督，業務部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。通過教職工大會、校務公開欄、校園網、告家長書等形式予以公開。校務公開的主要內容有：每學期的收費標準、學校考核小組名單、教職工職稱評定公告、教職工評優評先情況、采購大宗物品的情況、基建工程建設的情況、教師年終考核情況、招收一年級新生的通告、學生“兩免一補”、助學金發放情況等等。在此公開的基礎上，學校工會密切關注學校的熱點問題，不斷充實校務公開的內容，完善校務公開群眾意見的征集反饋，把群眾監督落到實處。切實保障教職工對學校重大事項決策的民主參與、民主監督和民主管理的權利。真正做到“以公開促公正、以公正樹形象”，促進校務公開工作“工作制度化、內涵深入化、渠道多樣化、監督群眾化、評價規范化”的新局面。

三、加強工會組織建設，為構建和諧校園發揮凝聚作用

加強學校工會組織的自身建設，是搞好工會工作的基礎和前提，也是工會事業發展的根本大計。因此，我校注重加強工會組織的能力建設，深入開展建家活動，充分發揮工會干部的榜樣帶頭作用，提高全體教職工的凝聚力，為構建和諧校園奠定基礎。

1、提高工會干部的能力

學校工會能采用理論學習、外出培訓等方式組織工會干部加強學習，全面提高他們四方面的能力：即服務大局的能力、推動構建和諧學校的能力、表達和維護教職工合法權益的能力、構建和諧穩定的勞動關系的能力。由于我校工會干部工作能力強，愿意為廣大教職工服務，廣大教職工在配合工會工作和學校的各項中心工作方面體現出了較強的凝聚力、戰斗力。

2、深入開展建家活動

我校工會努力增強工會活力，提高基層工會工作整體水平，認真協調勞動關系，全面調動教職工積極性，為推動學校改革和發展群策群力。通過創新建家思路、豐富建家內容、拓寬建家領域，努力把工會建成教職工維權監督之家、思想教育之家、文體活動之家和溫馨生活之家。學校教職工隊伍人心齊，干勁足。“校興我榮、校衰我恥”的觀念深入人心。

3、發揮工會班子的榜樣作用

（1）當好校長的參謀。學校工會緊緊圍繞黨政的中心任務開展工作，自覺把工會工作放到大局中去思考、去把握、去部署，找準工會工作服務中心任務的切入點，提高工作的水平和實效。在課程改革的深化、活力課堂的推進、“五嚴”規定的執行、績效工資的改革等方面，學校工會都能積極地為校長室部署工作出謀劃策。

（2）當好教師的家長。學校工會是教工之家。如何當好這個家，是每個工會班子成員要認真考慮的大事。工會常規性的工作，如三八節、五一節、教師節、重陽節、元旦、春節活動安排，困難教職工的慰問；非常規性的工作，如教師的進修學習、教師的身心健康、教師的正當權益保護等等，學校工會干部都會作全面的考慮。做到既顧及全體，也照顧個別；既過問政治，也關心生活；既有精神鼓勵，也有物質關心，使廣大教職工們充分感受到工會這個大“家”的溫馨。

（3）當好工會組織的班長。我校工會班子成員能在各項工作中以身作則。工會主席身先自卒，當好表率，工會委員也能發揮先鋒模范作用。學校工會開展工作，能做到每位委員分工明確，各負其責，齊心協力，共創輝煌。

建設和諧校園，是一項系統工程，任重而道遠，需要全體教職工的共同參與，需要和諧信任、和諧包容、和諧競爭、和諧發展，需要理順各種關系、開通民主渠道、化解各種矛盾。我們堅信：在上級工會組織、學校黨支部的正確領導下，通過自身努力，我校工會一定能在構建和衷共濟、協調發展的和諧校園方面作出應有的貢獻！一定能把我校建成教職員工業務成才的搖籃、愉快工作的樂園、幸福生活的家園！

第三篇：做好工會工作、構建和諧央行

做好工會工作、構建和諧央行

做好工會工作，對于促進支行中心工作的順利開展、構建和諧央行具有較好的促進作用。開陽縣支行工會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中和六中全會精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞人民銀行中心工作，加強工會組織建設，切實履行工會職責，堅持以“職工之家”建設為中心，積極開展勞動競賽，努力構建“和諧央行”，營造良好的工作氛圍，大力推進支行文明建設的全面進步，促進了和諧央行的建設。

（一）積極抓好政治理論學習，發揮工會在構建和諧央行中的作用

一是堅持每周五集中學習。在黨組的統一領導下，上半年組織星期五集中學習25次，認真學習了中央經濟工作會議、全國金融工作會議和人總行、成都分行、貴陽中支工作會議和工會工作會議精神以及《反洗錢法》、《物權法》等。通過深入學習領會，把思想和認識統一到了中央對當前國際國內經濟金融形勢的判斷上來，統一到了中央關于金融工作的決策和部署上來，統一到了抓好支行中心工作和工會工作上來，明確了今年工作的思路、目標任務。二是積極開展“艱苦奮斗，廉潔為公”主題教育。自2月2日開始至5月8日止，根據《人民銀行貴陽中心支行“艱苦奮斗、廉潔為公”主題教育實施方案》，我行制定了《中國人民銀行開陽縣支行“艱苦奮斗、廉潔為公”主題教育實施辦法》，積極開展了本次活動。截至5月8日，本次活動，我行共組織干部職

工集體學習和討論15個半天，召開職工大會1個半天，參加預防職務犯罪專題講座1次，參加了演講活動1次，完成了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等19個必學篇目和其他內容的學習，完成了“如何在履行崗位職責中加強黨性鍛煉”等4個專題的討論。通過“艱苦奮斗，廉潔為公”主題教育的深入開展，深刻理解了在中央銀行工作的新形勢、新任務面前，保持和發揚艱苦奮斗作風的重要意義。

三是通過學習《關于印發2007年貴陽中心支行工會工作及女職工工作要點的通知》，按照“抓班子、帶隊伍、促工作”的創建工作重點，緊密結合支行干部職工思想狀況、業務水平和工作實際，有步驟、分階段地確定創建工作內容，不斷探索新形勢下“和諧央行”建設的新途徑、新方法，豐富創建內涵，創新創建載體，不斷提高創建工作的質量和水平。

四是積極組織了黨員干部理論學習考試和慶祝中國共產黨成立86周年黨史知識測試。全行職工參與率100％，其中在慶祝中國共產黨成立86周年黨史知識測試中，支行獲得一個團體二等獎。

五是4月10日邀請中國工商銀行開陽縣支行客戶經理等6人，為大家上了一堂個人理財講座，增加了大家的理財知識。

（二）積極推動“創爭”活動深入開展

全面提高支行全體員工的整體素質，提升支行的文化力、學習力和基層中央銀行的服務質量和服務水平，是搞好 “創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的主要目標。為搞好此項工作，上半年做了以下工作：一是堅持給各股室訂閱報刊雜志，目前給各股室訂閱了《金融時報》、《貴州日報》等報紙和《中國金融》、《金融會計》等雜志。二是繼續開放了圖書室和活動室，供大家閱讀。三是

繼續鼓勵職工積極參加成人教育，上半年年屆50歲的李勇同志又取得了大專文憑。四是通過開展活動引導職工學習，在2月9日的春節聯歡晚會上開展了《中國人民銀行法》、《反洗錢法》等答題活動，在6月30日的慶祝建黨86周年活動上進行了毛澤東詩詞朗誦活動，在9月29日的“慶國慶、迎十七大”的活動上以座談、籃球比賽、出專刊等形式開展了活動，以此引導大家加強學習，陶冶情操。五是積極動員職工積極參加資格考試，大家加強了學習。五是對評選推薦“創爭”活動先進集體和先進個人進行了研究，決定評選先進個人1人。

（三）加強民主管理，積極構建和諧央行

1、繼續落實職工大會制度。在中支工會工作會議后，支行工會及時開展了職工大會的籌備工作，5月8日起開始起草相關建議和報告，6月8日發出了提案征集的通知。

2、配合支行黨組繼續推進行務公開工作。一是做好了《食堂管理辦法》的起草、修訂和執行等工作，自4月1日開始，全行職工均參與食堂采購等工作，加大了監督管理的力度；同時每月公開1次食堂開支情況，強化了食堂管理。二是通報了與江朝合鄰里糾紛一案的進展情況、2006業績考核和目標考核情況、財監辦檢查情況等，以此推動支行的事情大家辦，棘手的問題共同商量。

（四）積極組織開展勞動競賽活動

1、以提高職工業務能力為目標，配合業務部門，開展崗位學習、崗位練兵和崗位成才的“三新”知識競賽活動。上半年重點學習了《反洗錢法》和2個配套規定、《物權法》。

2、結合“艱苦奮斗、廉潔為公”主題教育，在全行開展了 “我為建立節約型支行獻計策”活動。2007年3月7日開始，我行開展了此項活動，截至4月15日，支行工會已收到“我為建立節約型支行獻計策”建議12條。經過篩選，推薦5條參與中支的評選。

3、結合“艱苦奮斗、廉潔為公”主題教育，在全行開展了征文評選活動。為了提高認識，“艱苦奮斗、廉潔為公”主題教育集中學習結束后，我行開展了征文評選活動，要求每個職工至少撰寫1篇心得體會文章。截至4月15日，共收到20人撰寫的征文21篇，經過篩選，推薦5篇參與中支的評選。

（五）開展群眾性文體活動，促進職工身心健康

圍繞 “全民健身〃與奧運同行”活動，組織廣大干部職工開展形式多樣的文體活動。一是在元旦組織8名職工參加了開陽縣第36屆元旦長跑活動；二是在春節前的2月9日開展了聯歡活動，組織了“排球”競賽；三是在三八節組織女職工參加了棋牌活動；四是五一勞動節前的4月28日開展了“慶祝五一，迎奧運，全民健身”投籃競賽活動；五是在5月26日開展了“我與奧運同行”全民健身活動啟動儀式，組織了籃球、拔河、跳繩比賽；六是在6月30日開展了慶祝建黨86周年毛澤東詩詞朗誦活動；七是在9月29日開展了“慶國慶、迎十七大”職工籃球賽活動。

（六）加強女職工工作，推動“三項創建”活動深入開展

1、積極組織女職工學習，提高女職工的素質。支行7名女職工，年齡最大的50歲，最小的40歲，除1人在綜合管理股外，都在基礎業務股，因其兼二線管庫員，事實上全部女職工都在要害崗位。支行、工會、工會女工小組為了加強女職工的學習，分別組織了不同形式的學習。

2、依法科學維權，維護女職工權益。一是組織女職工開展“三

八節”座談會，暢談工作感想。二是結合支行實際對女職工進行婦女節慰問，每人慰問500元。三是繼續組織學習《婦女權益保障法》和《中國人民銀行女職工勞動保護實施辦法》，增強女職工的維權意識。

（七）加強工會自身建設，提升工會干部整體素質

1、加強工會組織建設。積極抓好工會的換屆選舉工作，工會委員會通過多次研究并報黨組同意，召開了職工大會，選舉了蘇江濤等6名同志為第八屆工會委員會成員，選舉了工會經費審查小組、提案審查小組和女工工作小組，并報貴陽中心支行工會進行了批復。

2、繼續抓好“職工之家”創建活動。一是支行黨組對工會取得總行級模范職工之家進行了表彰；二是工會為鞏固已經取得的中支級、分行級和總行級“模范職工之家”的榮譽進行了認真總結，上報了相關材料。

3、繼續抓好工會財務工作和工會經費審查管理工作，規范審查審計程序。做好工會經費的收繳、上解和審查工作，管好、用好工會經費。規范、及時上報財務報表，足額上解工會經費。

4、開展“送溫暖活動”，做好困難職工的幫扶工作，切實為職工做好事、做實事，為困難職工排憂解難。3月30日，我行以黨組為首的一行9人，在毛云鄉政府有關同志的陪同下，到毛云鄉青山、水源兩個村民組對張大權、何先武兩戶貧困戶開展了訪貧問苦活動，分別送上大米100斤、菜油20斤、現金500元和其他生活用品，將全行23人的1910元捐款送到了困難戶手中。6月1日對毛云鄉中心小學進行了慰問，向毛云鄉20戶計劃生育“三結合”戶捐款1000元。6月14日又向支行幫扶的新農村示范點永溫鄉坤建村干溝村民

組捐贈水泥10噸，用于該示范點基礎設施建設。在行內，組織職工對退休職工進行了春節慰問、對女職工進行了婦女節慰問、對未滿14歲的職工子女進行了兒童節慰問、對生病住院的何克義、程維源、王琳家屬等進行了探視慰問。

5、加強工會基礎工作。一是上報了職工之家總結材料、經費審查小組人員報表等；二是及時搞好宣傳、配合支行、支部出宣傳專刊6期；三是及時反饋信息，上報《工會工作信息》12期，其中有數條被上級行《工會工作簡報》采用；四是按時上報了其他各類材料、報表等。

中國人民銀行開陽縣支行工會委員會

二〇〇七年十月十日

第四篇：扎實推進學風建設努力構建和諧校園

扎實推進學風建設努力構建和諧校園

學習沒有好的學風不是一座好的學校，班級沒有學風是很可悲的事情。在這個充滿溫暖的校園里，讓我們攜手——扎實推進學風建設，努力構建和諧校園。

在大學里，學風可以影響學生的未來，好的學風可以促進學生和諧發展，相反，不良學風學風將會導致學生的畸形發展。學風建設關鍵在于思想的建設，樹立優良思想，時刻抱著尊重知識，尊重人才，尊重自己的態度，舍棄一切不良嗜好，發揚和傳承優良作風，牢牢銘記自己的身份，做有益于整個集體，有益于我們大家共同和諧共進的事情。深入貫徹落實八榮八恥精神，推進學校體制改革，以改革求發展，以改革促發展。加大對學生的管理力度，加大對學校各個團體的監管力度，借助各個團體的力量，倡導優良校風學風，使得學生更具有有營造優良學風的意識。定期開展學習學風座談交流會，表揚學校先進積極分子，加大對先進事跡的宣傳力度。打破傳統，不要等社會宣揚后我們再去宣揚，我們應該更加主動積極去倡導我們的優良事跡，作為優良實際的先導，化被動為主動，來在社會上樹立我們的學校印象，在我們的學校去營造一中積極向上的氛圍。對于考試制度要改變，不要對學生劃考試重點，尤其是出考試小冊子，更是不利于學風建設，更不要去考原題。這樣學生們只要不學習就可以考得很高，他們卻沒有學到他們該學到的東西，這種影響將不僅是現在，說白了學校就是在變相作弊，等同于把考題提前泄露，這對于學習的學生公平嗎？他們也許苦了一學期，到頭來還不如不學習的學生考得高，會有益于學校的長遠發展嗎？我們培養出來的只是投機取巧的人才，沒有真才實學的人才。難道收了學生學費，就要給他們一個畢業證嗎？學生的父母送自己的孩子來學校的目的何在，相信會不言而喻的。對于學校的測評標準發生改變，改變各個部分所占的比例結構，增加學業成績所占的比重，思想素質的測評要重視起來，以此來引領學生們的發展和學風的建設。

積極開展各個活動，為締造優良學風增磚添瓦，

第五篇：扎實開展文明創建 努力構建和諧校園

巢 湖 市 東 風 路 小 學

扎實開展文明創建努力構建和諧校園

東風路小學是一所百年老校，共有師生3100多人，教學班48個。多年來，我校以黨的“十六大”“十七大”精神為指導，以《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》等為依據，針對學校德育工作情況，努力構建學校“三個文明”建設目標體系，以創建隊伍建設為重點, 以校園文化建設為基點，本著“以人為本，以德治校”的思想，大力倡導人文精神，營造了一個團結和諧、積極進取的工作氛圍，努力打造了一個環境幽雅、特色鮮明、科學規范的校園環境。努力把學校這個育人的場所真正建設成為一個文明、健康、向上、和諧的大家園。

一、組織領導堅強有力，創建工作扎實有效

學校領導班子十分重視兩個文明建設，把創建市級文明單位作為領導班子的一項重要的議事日程常抓不懈。學校成立了以校長黃道德同志為組長的文明建設領導小組。三位副校長、工會主席任副組長，負責全面文明建設工作，集中精力抓好創建活動的規劃、實施和督查工作，各處室負責人為成員抓創建工作的具體落實。德育處具體負責文明建設工作材料的收集整理和分類歸檔。黨支部、工會負責教職工這一塊的宣傳發動。德育處結合少先大隊負責學生這一塊的教育和活動的開展。各部門、各處室形成合力，明確工作職責，定期檢查、評比、總結階段性工作。并把各班級、各位教師完成每項創建工作情況與學期結束、年終考核掛起鉤來，做到獎罰分明。

為優化辦學條件，構建人和物的和諧，營造濃郁的育人氛圍。學校加大了各項經費投入，努力改善辦學條件，學校不斷完善軟硬件建設，先后對教學樓進行了維修，添置教學設備。并在資金上保證每年組織部分教職工外出學習考察，教職工運動會，迎新年晚會等業余文化生活和每學年舉辦的“藝術節”“科技節”“體育節”等學生活動能及時有效地開展起來。

學校積極組織學生參加街道、社區的各種文明創建活動，組織學生清掃小區、組織青年團員上街清除牛皮癬等活動。我們還先后組織參加了“節能減排家庭社區行動啟動儀式”“巢湖市道路交通安全集中整治啟動儀式”

1等活動。

我校先后與居巢區烔煬鎮小學、和縣南義鄉希望小學、居巢區青崗鄉小學、市特殊教育學校、居巢區馬廠小學結“手拉手”學校，分別向這些學校捐款捐物，所捐物品和現金共計四萬余元，并選去精心編排的文藝節目，組織接對的隊員互相交流，到各自的家中做客體驗生活，增進友誼；自1994年以來，我校少先大隊每年組織全體隊員開展一次“捐壓歲錢，助同齡人”活動，至今共計14次捐款數額累計達十余萬元，分別用于資助本校特困生、父母下崗的隊員、農村失學兒童、“手拉手”結隊隊員、市婦聯組織實施的“春蕾計劃”中需要資助的學生以及援建全國第二所“手拉手”希望小學等，幾年來共資助本校特困生近五百余人。為弘揚中華民族“敬老、愛老”的傳統美德，我校少先大隊將居巢區湖光敬老院辟為我校少先隊“德育教育基地”，自1997年以來每年元旦前夕少先大隊都組織隊員去敬老院“送溫暖，獻愛心”，學生用節約的零花錢為老人陸續買了保暖鞋、保暖內衣、外套、帽子、手套、床單、被套等日用品，每次還為老人打掃室內外衛生，為老人獻上自編的豐富多彩的文藝節目，與老人一起吃蛋糕慶祝新年，給敬老院帶去笑聲、歌聲、溫暖和愛心。以上這些活動的開展社會反響很好，贏得了良好的社會聲譽。

為了豐富學生的業余文化生活，我校根據上級有關部門的文件精神，保證少年兒童閱讀高質量的報刊，印發了《關于“推薦幾種適合少年兒童閱讀的報刊”的信息》分發給每個學生家長一份，自己選擇，自愿征訂。每學期征訂《中國少年報》、《少年博覽》、《家教世界》、《少兒科技》、《我們愛科學》等報刊一千多份。除此之外，各辦公室、處室還訂閱了各種黨報黨刊幾百份，較好地完成了上級下達的任務。

為落實和完成市直機關工委和市無償獻血辦公室下達的無償獻血任

務，學校領導高度重視，先后兩次組織干部職工踴躍參加無償獻血活動，近50多名教職工志愿參加無償獻血，圓滿完成了義務獻血任務。

我校團支部組織了兩次捐書活動，共捐書一千多本，支持巢湖市新農村建設。

二、思想道德教育持久深入

（一）用科學的理論武裝人

學校每周利用周一下午教師會和平時的校務會、行政會帶領廣大教職工認真學習領會十六大、十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重

要思想和科學發展觀。積極組織領導干部和教職工學習政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，把理論武裝工作進一步引向深入。全面提高教職工的理論素養和綜合素質，教師的學習按照學校的統一安排在有計劃、有組織的學習的基礎上，通過組織主題討論等形式，進一步促進廣大教師對十六大、十七大精神的全面理解和準確把握，對學生進行理論和時事政策教育。做到堅持理論聯系實際，切實把理論學習的收獲提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經驗轉化為開展學校各項工作的智慧和能力。

（二）加強思想道德建設

為了進一步加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。學校根據十六、十七大精神對廣大教師進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以誠實守信為重點的社會主義道德教育，進一步深化對教職工的道德教育。并按照《公民道德建設實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關條文，嚴格履行《教師職業道德規范》以及八榮八恥的社會主義榮辱觀，提出考核要求，明確獎罰標準。以深入開展各項活動為載體，內強素質，外樹形象。行政領導開展服務承諾制，責任追究制，促進服務態度的轉變、服務質量和工作效率的提高；在學生中廣泛深入地開展“愛我校園”活動，用《東風路小學一日常規》和《小學生日常行為規范》規范學生行為，使說文明話、走文明路、做文明人成為每個學生的自覺行動。通過座談會、演講賽、辯論會，心理咨詢等形式，把道德教育引向深入。通過開座談會、問卷調查、個別訪談等形式，增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性，了解教職工的思想狀況，根據不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設和各種教育活動不斷促進校風、教風、班風、學風建設。

（三）提高教師教育教學能力及學生自身素質，努力創名牌學校

1、加強教師專業梯隊建設，提高教師的業務水平。

為提高教師的綜合業務素質，多年來，我校一直以各種活動和課堂教學為載體，把新課程改革、教育教學方法專著作為學習重點內容，采取抓實繼續教育、互相觀摩學習、教學工作評議、崗位鍛煉、校本培訓、外出考察、專家講座、個人自學反思、考核實際效果等多種形式，狠抓落實，促使教職工隊伍整體素質不斷提高。學校要求教師自覺練好基本功： “三筆一話”基本功，把握“課標”教材基本功，課堂教學基本功，運用現代教育技術基本功。同時還積極抓好教研活動管理，健全年級組、教研組和

備課組，制定好學期的教研活動計劃，做到活動定計劃、定主題、定人員、定時間、出效果。

在活動中始終堅持“研”、“實”兩個字，“研”就是對課堂教學的每一步驟每一個細節都進行扎扎實實的研討，“實”就是對每一位教師、每一節課、每一個環節都進行實實在在的戇導，從而促進教師不斷提高下階段的課堂教學效率，提高教師的業務水平。

學校發展的同時，新教師也大量涌入。為此，對于剛入伍的新教師，我們有計劃地、系統地向他們提供幫助。我們首先讓他們熟悉與學校有關的人、事、地，使他們了解學校的辦學理念，明確學校的教學常規。其次，通過師徒結對制度，在“一對一”和“手拉手”的幫教下，使他們受到先進教育教學理念的引領，得到最便捷高效的教學指導；再次，學校行政繼續加大對青年教師隨堂聽課的力度，隨時掌控青年教師的教育教學實施狀況。為了促進全體教師課堂教學能力的提升，每學期，學校派出骨干教師外出聽課學習。同時推出骨干教師向大家展示其教學風格和特色。青年教師在師傅的指導下不斷研究、反復磨練、堅持多聽、多思、多練，積極承擔校、市級公開課，不斷鍛煉自己，促使自己成才。為了檢驗教師的真功夫。每學期學校開展教師說課展示、教育教學能力競賽、中青年教師課堂教學評優課、對外開放展示課等活動，讓青年教師遨游教海有航標，張揚個性有空間，為教壇新星、教學能手和學科帶頭人的成長營造一方廣闊的天空，滋養一片肥沃的土壤。

2、科研先導，不斷提升學校內涵

發展學校內涵，首先要重視教育科研。教育科研是學校的第一生產力，是婦校上新臺階、新水平的重要條件，是學校辦出特色的重要途徑，更是培養青年教師的重要平臺。我校堅持以“科研興校，發展特色”來提升學校內涵，并取得了顯著的成效。

現在，“科研興教”成為我校每個教師的共識，教師積極參與課題已蔚然成風。目前學校現在有一個國家級課題、一個省級課題和九個市級課題正著手研究。教師們在實踐中探索，在實踐中反思，不斷磨練，不斷升華。

3．寓教于樂，促進學生全面發展

通過開展豐富多彩的娛樂活動，現在全校學生具有良好的身體素質和心理素質，合作意識強，善于交往，有良好的衛生習慣，學生的體質情況良好，能認真做好廣播操和眼保健操，定期做好常見病、多發病的預防工作，重視學生視力保護。

學校德育領導小組充分發揮法制副校長、輔導員、班主任、家長、社區的作用，利用升旗儀式、國旗下講話、晨會、班會、思品、紅領巾廣播、黑板報等陣地，采用講座、錄象、競賽、愛國主義讀書教育活動等形式，進行德育教育。學校注重對學生進行心理教育，成立了心理咨詢室，為家?和學生做好心理咨詢。每年我校舉辦藝術節、科技節、體育節等活動，為全體師生提供了張揚個性、展示素質的舞臺。

學生在活動中，學會了交流，學會了合作，豐富了經歷，產生了興趣。他們把臚己的感受融入畫中，寫進詩中、拍攝在照片中，記錄在日記中，描繪了童年生活的美好時刻。學生的能力也獲得了長足的發展，近三年學生分別在藝術、體育、小發明、小制作、小論文及書法繪畫競賽中獲獎近千人次。

四、管理科學到位、工作秩序規范

1、學校制度健全、領導班子堅強有力、學校建立健全了行政會議制度和教師會議制度，校務公開制度。建立了《東風路小學管理手冊》，各類規章制度的建立健全，明確了各個崗位工作人員的職責，制定了質量檢查評估制度、學習制度、衛生保健制度、安全制度、教師值日制度、財務、財產管理制度、教研培訓制度、獎懲制度、家長聯系制度。各項制度科學合理、操作性強，執行嚴格到位，使學校的各項工作做到有法可依、有章可循，使學校的各項管理制度更加適應教育教學和法制建設的要求。

學校領導班子重視自身管理素質的提高，思想解放，有創新精神。整個領導班子能夠思想統一、團結協作，一心一意謀發展，能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統領全局。黨政領導學習“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性教育。樹立和落實科學發展觀，領導班子各項學習、議事制度健全，作風民主，以身作則，在群眾中威望較高。學校黨支部被評為“市優秀黨支部”，副校鑿劉萍07年被評為“市十家市民”，外語教研組被市團委評為“青年文明號”

2、加強學校安全管理和學生的安全教育，做好綜合治理工作

“學校安全重于泰山”。師生的安危直接關系到學校和社會的穩定和發展。為確保師生和學校財產安全，我校主要從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，明確責任，落實措施，嚴密安全制度，花大力氣營造

一個安全、文明、健康的育人環境。全體師生有強烈的安全意識、近年來來，學校未發生一起群體性事件和學校打群架事件，未發生一起火災，未發生一起師生食物中毒事件，學生在校學習有安全感。學校領導堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，由于領導重視，措施到位，巡查得力，多年來，學校未發生一起重大事故。幾年來，學校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經驗，學校先后被評為巢湖市第一屆第二屆文明單位、“平安校園”，多次被評為綜合治理先進單位。

五、加強環保，實行“三化”，創設優美育人環境

學校把環境建設、環境意識教育納入學校整體發展規劃之中。努力使校園做到“凈化、綠化、美化”。在學生中大力開展“環保從我作起，從一點一滴做起” 活動、不亂丟垃圾、節水、節電、廢物回收利用等活動，學校經常向學生宣傳節水、節電重要性。同時完善衛生清掃、檢查制度。及時將檢查結果張榜公布。綠化工作由專門人員負責，使校園環境更潔靜和美化，給師生創造了一個清新的教育氛圍。學校先后被安徽省和巢湖市評為“綠色學校”稱號。

雖然我們在創建工作中取得了一些成績，學校先后被評為“巢湖市第一屆、第二屆文明單位”、安徽省“少先隊工作先進單位”、安徽省未成年人思想道德建設“三位一體”示范學校，巢湖市“關心下一代工作先進集體”、“巢湖市優秀青少年維權崗”。但在下一步的工作中，我們仍將針對存在的問題加強整改，進一步加大宣傳教育力度，提高教職工對創建工作的認識，通過開展創建活動，全面提高教職工思想、文化、業務素質，提高保教質量，同時學校將多方籌措資金，加大基礎建設投入力度，積極整合現有的教育資源、營造優良的育人環境、拓展自我發展空間，進一步完善現代型的教育模式，加快學校的發展，努力形成具有自身特色的辦學模式。

巢湖市東風路小學

二〇〇九年三月