第一篇：“教育現(xiàn)代化與教師倫理”論壇論文

教育現(xiàn)代化的發(fā)展

陜西省千陽縣啟文小學(xué)李云科

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教育是為民族發(fā)展和民生福祉奠基的神圣事業(yè)。加快提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不僅是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展、加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國的客觀要求，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值、創(chuàng)造教師自身幸福生活的現(xiàn)實(shí)需要。有力推動(dòng)了鎮(zhèn)江教育現(xiàn)化、均衡化進(jìn)程的不斷加快和區(qū)域教育競(jìng)爭(zhēng)力、滿意度的不斷提高。

鄧小平同志在1983年為景山學(xué)校的題詞中明確提出“教育要面向現(xiàn)代化”后，教育現(xiàn)代化就成為中國社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要組成部分。各個(gè)省市都實(shí)施了教育現(xiàn)代化的發(fā)展規(guī)律步伐，我們地區(qū)先后實(shí)施了九年義務(wù)教育、教育均衡發(fā)展縣等措施來推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

一、發(fā)展均衡化

教育均衡是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，也是教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，沒有教育的均衡就不可能有真正的教育現(xiàn)代化。因?yàn)榻逃F(xiàn)代化是一個(gè)整體性的發(fā)展過程。2011年我縣發(fā)展均衡化作為建設(shè)教育強(qiáng)縣的一個(gè)目標(biāo)，縣政府為教育均衡發(fā)展提供了物質(zhì)條件。先后為各個(gè)學(xué)校添置硬件、軟件配套設(shè)施。

二、建設(shè)系統(tǒng)化

教育現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，它包括了四個(gè)層面（物質(zhì)、制度、觀念、知識(shí)）和六大因素（教育觀念、教育發(fā)展水平、教學(xué)條件準(zhǔn)備、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)體系、教育管理），而它們之間是互相聯(lián)系、不可或缺的，單方面無論怎樣發(fā)展都不可能達(dá)到教育現(xiàn)代化的要求。更為重要的是，在以上四個(gè)層面六大因素之下，又各有多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。可以說，現(xiàn)代化的建設(shè)必須要像抓工程建設(shè)那樣統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)管理才有可能獲得成功。因此，地方政府因加大投入教育的自覺性與積極性，確保各地教育投入能夠符合教育現(xiàn)代化的要求；還要協(xié)調(diào)各子系統(tǒng)的發(fā)展，通過系統(tǒng)內(nèi)的協(xié)同，產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、能效擴(kuò)張的作用；必須在保持原先重程序講效率的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高建設(shè)的靈活性和創(chuàng)造性，使教育現(xiàn)代化能夠跟上經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的步伐，并為經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化提供可靠的保證。

三、目標(biāo)動(dòng)態(tài)化

教育現(xiàn)代化本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，其建設(shè)的目標(biāo)不是一成不變的，而是隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步在不斷地變化著的。因此，目標(biāo)動(dòng)態(tài)化是現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)十分重要的標(biāo)志，也是教育現(xiàn)代化建設(shè)的魅力所在。教育目標(biāo)的動(dòng)態(tài)化，造就了開放而有活力、豐富而可持續(xù)發(fā)展的教育。但同時(shí)，動(dòng)態(tài)化的建設(shè)目標(biāo)也給浙江教育帶來困惑，主要表現(xiàn)在建設(shè)過程中的目標(biāo)虛無與混亂。快速變化著的目標(biāo)，導(dǎo)致了一些區(qū)域與學(xué)校在現(xiàn)代化建設(shè)過程中失去前進(jìn)的方向，例如到底要上移重心還是降低重心，是齊頭并進(jìn)還是分層遞進(jìn)，是內(nèi)容優(yōu)先還是技術(shù)優(yōu)先等，一直爭(zhēng)論不休，以至于有些地方政令頻出，而且相左，令下屬無所適從。

四、結(jié)果素質(zhì)化

教育的根本宗旨是提高人的素質(zhì)，教育現(xiàn)代化建設(shè)所要追求的結(jié)果也只能是“人的素質(zhì)”，如果沒有學(xué)生素質(zhì)的提升，沒有教師素質(zhì)的發(fā)展，就不可能有真正意義上的教育現(xiàn)代化。先進(jìn)的教育設(shè)施、一流的技術(shù)設(shè)備、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)軟件，都需要高素質(zhì)的人才去使用，并最終服務(wù)于人的素質(zhì)提升。正如專家們所指出的那

樣，人的素質(zhì)提高是教育現(xiàn)代化的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

因此，在教育現(xiàn)代化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)加大推進(jìn)素質(zhì)教育的力度，重點(diǎn)要放在各項(xiàng)措施的長效落實(shí)上。目前特別需要的是盡快建立科學(xué)的學(xué)校質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)水平與能力檢測(cè)系統(tǒng)，確保學(xué)校能通過師生素質(zhì)提升獲得應(yīng)有的價(jià)值效應(yīng)與社會(huì)肯定，從而解除素質(zhì)教育實(shí)施過程中的后顧之憂。要繼續(xù)推進(jìn)課程改革，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷更新教師的教育理念，讓每所學(xué)校、每個(gè)教師不但有條件實(shí)施素質(zhì)教育，而且樂意開展素質(zhì)教育，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化教育現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)果素質(zhì)化特點(diǎn)。

第二篇：教育現(xiàn)代化論文

教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

二○○七年十月八日

昆山市周市中心校位于素有昆山市后花園之稱的周市鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)建于公元1907年，1996年易地新建。學(xué)校占地29783M2，建筑面積4544.9M2，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，努力辦好人民滿意的教育；堅(jiān)持以教育常規(guī)管理為抓手，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益；堅(jiān)持以師資建設(shè)為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，重視青年教師的培養(yǎng)和提高，努力建成一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍；堅(jiān)持以生為本，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基；堅(jiān)持以質(zhì)量和效益為中心，加強(qiáng)教育教學(xué)目標(biāo)管理，努力提高學(xué)生素質(zhì)和管理水平，堅(jiān)持以率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，依法治校，科研興校，努力提升學(xué)校的辦學(xué)層次。學(xué)校2005年創(chuàng)建成“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，管理水平漸上臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平不斷提升，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得“昆山市文明單位”、“昆山市德育先進(jìn)學(xué)校”、“昆山市優(yōu)秀教科室”、“昆山市優(yōu)秀教導(dǎo)處”、“昆山市達(dá)標(biāo)家長學(xué)校”、“昆山市先進(jìn)基層工會(huì)”、“蘇州市小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)合格學(xué)校”、“蘇州市貫徹兩個(gè)條例合格學(xué)校”、“昆山市優(yōu)秀衛(wèi)生室”、“江蘇省綠化標(biāo)準(zhǔn)單位”、“昆山市綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

多年來，我校始終以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育現(xiàn)代化統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.科學(xué)規(guī)劃，學(xué)校建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

昆山市周市小學(xué)于1996年搬入新校址，目前已基本完成學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃。原校園占地面積19676M2，生均29.2M2；校舍建筑面積4544.9M2，生均6.21M2。今年又征地10107M2，在建綜合實(shí)驗(yàn)樓3100平方米校園面積、校舍面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各類設(shè)施均達(dá)到或超過省現(xiàn)代化教育《標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)省標(biāo)，校園環(huán)境清新優(yōu)美，學(xué)校有比較齊全的校園管理符合條例和相關(guān)規(guī)章制度，措施扎實(shí)，校園管理有成效。

2.凈化校園，重視學(xué)校衛(wèi)生工作。

學(xué)校有衛(wèi)生室，配齊了必要的衛(wèi)生設(shè)備，配備了一名兼職保健人員。根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查，并做好預(yù)防接種工作，建好學(xué)生健康卡。學(xué)校制訂了常見病、傳染病防治計(jì)劃，建立健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生制度，認(rèn)真填寫好學(xué)校衛(wèi)生檔案，學(xué)生近視率、發(fā)病率得到有效控制。

學(xué)校有保潔專管人員，制訂了衛(wèi)生保潔管理制度。重視衛(wèi)生教育，建立了衛(wèi)生包干、檢查、評(píng)比制度，具體落實(shí)到各班衛(wèi)生檢查員及各班主任，學(xué)生具有良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)清潔、無雜草，墻壁無污跡，門窗無塵埃，地面無紙屑、煙蒂。廁所流水沖刷，每天有專人打掃，做到清潔衛(wèi)生，無臭味。

3．綠化校園，建設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。

學(xué)校綠化面積6881M2，綠化率達(dá)35%，生均綠化面積為9.4M2，達(dá)到江蘇省綠化標(biāo)準(zhǔn)，校園內(nèi)花草樹木將校園裝點(diǎn)得清新美麗。學(xué)校有《綠化管理制度》，學(xué)生能自覺愛護(hù)花草樹木，整個(gè)校園四季常青常綠，景色怡人，為師生營造優(yōu)美的教育環(huán)境。

4．文化校園，營造積極向上的育人氛圍。

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，努力營造積極向上的育人氛圍。環(huán)境布置樸實(shí)美觀，內(nèi)容豐富，讓每一堵墻都能說話，每一處景點(diǎn)都能感染人。校門口的燈箱上，展示我們辦學(xué)理念、辦學(xué)思想等，走廊墻壁上懸掛名人名言、警句，張貼著宣傳標(biāo)語，綠化區(qū)內(nèi)設(shè)立標(biāo)語牌，教室內(nèi)班級(jí)學(xué)習(xí)園地、雛鷹展翅定期更新，校園宣傳畫廊定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學(xué)生于無聲處得到潛移默化的影響。

5．改善硬件，力求設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化。

學(xué)校重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和教師的辦公條件，更新了學(xué)生課桌椅和教師辦公設(shè)施，教師辦公室也全部安裝了電話。目前，學(xué)校接入光纖寬帶，建成班班通校園網(wǎng)，擁有微機(jī)室、多功能教室、語音室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂室、勞技室、少先隊(duì)隊(duì)室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廣播室、圖書室、閱覽室等專用教室。配置電腦76臺(tái)；圖書16000冊(cè)，生均圖書22冊(cè)。

學(xué)校建成200M的環(huán)形跑道、籃排球場(chǎng)，各類教育教學(xué)儀器、體育器材、圖書按省《標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ配備，重視加強(qiáng)器材管理，充分利用并發(fā)揮其功效，同時(shí)做好各室設(shè)施設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。6．后勤保障，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校重視對(duì)食堂的管理，食堂管理工作規(guī)范有序。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的管理，倡導(dǎo)為師生服務(wù)的意識(shí)。總務(wù)處定期對(duì)食堂進(jìn)行考核評(píng)估，并廣泛征求師生意見、做到無任何責(zé)任事故，師生滿意。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，把好食品采購、驗(yàn)收關(guān)。制訂了采購、驗(yàn)收、用膳等相關(guān)制度。師生用膳做到有序、安靜、文明。

7．校園安保，確保實(shí)現(xiàn)平安校園環(huán)境。

學(xué)校健全了安全保衛(wèi)方面的組織，制訂相關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)工作措施，安全保衛(wèi)人員齊全，并配備紅外監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校消防設(shè)施齊全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人生安全，實(shí)現(xiàn)平安的校園環(huán)境。

二、加強(qiáng)教師管理，提高師資素質(zhì)。

1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。

學(xué)校以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，制訂好教職員工的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每月的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教職員工認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校有明確的師德督查考核細(xì)則，致力營造團(tuán)結(jié)向上、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍。全體教師熱愛教育事業(yè)，以身作則，為人師表，無違法亂紀(jì)事件發(fā)生。

2．端正教育思想，全面貫徹教育方針。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，積極開展新課程改革和綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究，著力創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代化教育思想和知識(shí)技能的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

學(xué)校制定了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃，能面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生能進(jìn)行細(xì)致耐心的教育。各班建立了幫教后進(jìn)生的檔案資料，不歧視、不諷刺、不體罰和變相體罰學(xué)生，任課教師能通過談心、家校聯(lián)系等多種形式，全面關(guān)心學(xué)生的成長。

3．遵章守紀(jì)，努力提高教師的表率作用。

依據(jù)《學(xué)校章程》，學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，教職工出勤、工作量和精神文明列入月考核內(nèi)容。教職工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)和會(huì)議。

學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定了教師在校一日常規(guī)，要求教師“愛生、敬業(yè)、開拓、創(chuàng)新”，并每月對(duì)教師進(jìn)行考核。教師衣著得體，儀態(tài)端莊，在校說普通話，寫規(guī)范字，談吐文明，為人師表。

4．明確職責(zé)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，班子配備年輕化。學(xué)校有團(tuán)結(jié)民主，開拓創(chuàng)新、業(yè)務(wù)全面、凝聚力強(qiáng)、治校有方的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校各職能部門有完善的崗位職責(zé)，崗位分工明確，并能遵照

執(zhí)行。同時(shí)，各職能部門能圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，通力協(xié)作，提高工作的效率。

學(xué)校有明確的教風(fēng)，教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作做到“六認(rèn)真”，教職員工崗位責(zé)任明確，同事之間團(tuán)結(jié)和睦，充分發(fā)揮了整體效益。學(xué)校現(xiàn)有專任教師45人，其中35周歲以下青年教師占57.8%。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專及以上學(xué)歷人數(shù)占73.3%。中高級(jí)職稱人數(shù)占58%。

學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，現(xiàn)有昆山市學(xué)術(shù)帶頭人1名，昆山市教學(xué)能手3名，昆山市教壇新秀5名。多名青年教師在市會(huì)教中獲一、二、三等獎(jiǎng)。

5．加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高教師專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校認(rèn)真組織教師開展繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，內(nèi)容明確，措施扎實(shí)，并作為考核項(xiàng)目列入教師考核。全體教師積極參加繼續(xù)教育，青年教師均能通過職稱計(jì)算機(jī)和職稱英語的考核，專任教師大專學(xué)歷達(dá)73

.3%，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論，切實(shí)提高教學(xué)基本功。

學(xué)校重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，大部分教師能制作多媒體課件，運(yùn)用多媒體上課，并能熟練地使用現(xiàn)代化教育設(shè)備。

6．民主管理，形成健全有效監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校建立健全了教代會(huì)制度，定期召開教代會(huì)，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)民主參與的管理體制。切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做到校務(wù)公開，監(jiān)督機(jī)制健全。

學(xué)校實(shí)行全員聘用合同制，積極推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革。學(xué)校有《內(nèi)部體制改革方案》，每月從精神文明、出勤、工作量、班主任工作四個(gè)方面對(duì)教職員工進(jìn)行考核，并有配套的考核辦法，有考核及獎(jiǎng)金發(fā)放意見，實(shí)施效果良好。

三、強(qiáng)化德育工作，優(yōu)化學(xué)生管理。

1．德育為首，各學(xué)科教育重視德育滲學(xué)校認(rèn)真實(shí)施小學(xué)德育大綱和《少先隊(duì)教育綱要》，制訂好實(shí)施綱要的規(guī)劃和德育工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。學(xué)校有明確的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織好少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選工作，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。積極開展科普宣傳等活動(dòng)，有具體要求，有措施，有效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自我管理能力得到了培養(yǎng)和提高。

教職員工有明確的德育責(zé)任區(qū)，各科教學(xué)均能滲透德育。學(xué)校有昆山市德育“十一五”立項(xiàng)課題，制定了實(shí)施省《小學(xué)生素質(zhì)基本要求》的細(xì)則，加強(qiáng)教育，持之以恒，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2．活動(dòng)豐富，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

學(xué)校制定了學(xué)生開展勞動(dòng)、科技、實(shí)踐活動(dòng)等計(jì)劃，活動(dòng)做到目標(biāo)、組織、內(nèi)容、器材和指導(dǎo)老師五落實(shí)。能經(jīng)常性進(jìn)行各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長，讓學(xué)生自覺抵制不健康書刊、歌曲、錄像等影響。

3．社區(qū)共建，動(dòng)員全社會(huì)教育資源促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)校成立了社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)，制定了社區(qū)教育計(jì)劃，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性開展社區(qū)教育活動(dòng)，成效顯著。

學(xué)校定期召開家長會(huì)，通過舉辦家長學(xué)校指導(dǎo)家庭教育。實(shí)行家訪日制度，班主任、任課教師能經(jīng)常做好家訪工作，班主任老師認(rèn)真做好家訪記錄，家校合力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育管理，取得了較好的效果。

4．加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《體育合格標(biāo)準(zhǔn)試行辦法》，積極組織學(xué)生開展達(dá)標(biāo)鍛煉及學(xué)生身體素質(zhì)狀況測(cè)試，學(xué)生達(dá)標(biāo)率為98%以上。認(rèn)真上好兩課兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校定期開展廣播操比賽，學(xué)生做操隊(duì)伍整齊、精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。學(xué)校成立了學(xué)生田徑隊(duì)、男子籃球隊(duì)，訓(xùn)練做到經(jīng)常化、制度化、系統(tǒng)化。積極參加昆山市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校于每年秋季舉行學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)注重開展小型多樣的體育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5．注重安全，杜絕各類安全事故發(fā)生。

學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生開展交通、消防、食品衛(wèi)生等安全教育。制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，提出了學(xué)生騎車、行走、用餐等方面的要求，制定了校園安全制度，通過開展活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)。多年來無各類安全事故發(fā)生。

四、優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．科學(xué)制訂規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)校根據(jù)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，擬定了近、中期的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校有明確的校風(fēng)建設(shè)要求，并能認(rèn)真實(shí)施，形成了良好的校風(fēng)。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育部、省教育廳規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃開設(shè)課程，安排好作息時(shí)間，上好每一堂課。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《昆山市小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，各科教學(xué)能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)和考核。教導(dǎo)處有檢查、落實(shí)和指導(dǎo)措施，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》和《關(guān)于課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的要求》，課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)90%以上。

2．強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育特色教學(xué)。

學(xué)校制訂了教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，明確了鉆研教材、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改等每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，教導(dǎo)處有檢查有落實(shí)，有指導(dǎo)有措施，教師課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)90%以上。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的要求，對(duì)課程設(shè)置的執(zhí)行、學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間、在校活動(dòng)總量、作業(yè)時(shí)間和考試次數(shù)都有具體的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。下午第三節(jié)課后組織興趣小組活動(dòng)。

學(xué)校積極探索辦學(xué)特色，多年來學(xué)校圍繞素質(zhì)教育這一中心，以科學(xué)教學(xué)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能手；學(xué)校的航模隊(duì)多年獲獎(jiǎng)，創(chuàng)新大賽、七巧板大賽均獲佳績(jī)，新開設(shè)的機(jī)器人項(xiàng)目，在省比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，蘇州市二、三等獎(jiǎng)各1人，初現(xiàn)了科學(xué)教學(xué)的特色。

3．加強(qiáng)教育科研，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

學(xué)校現(xiàn)有蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題，課題組認(rèn)真制訂實(shí)驗(yàn)方案，及時(shí)開題，并有計(jì)劃開展研究工作。教師人人參與子課題研究，總結(jié)科研成果，有效地提高了教師的教學(xué)水平。

學(xué)校重視教育科研工作，每學(xué)期至少組織一次教育教學(xué)論文交流活動(dòng)，一批教師撰寫的論文分別在市、省、國家級(jí)的刊物上發(fā)表或參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)。

各教研組有計(jì)劃開展教科研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，有磨課、集體備課、理論學(xué)習(xí)、論文評(píng)比等活動(dòng)，舉行精品課展示和各類競(jìng)賽研討活動(dòng)，開展校際聯(lián)誼教研活動(dòng)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的主陣地，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．規(guī)范學(xué)籍管理，全面落實(shí)學(xué)校認(rèn)真按《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理（試行）》的要求做好學(xué)籍管理工作。全力做好貧困學(xué)生、病殘學(xué)生的入學(xué)工作，努力吸納外來人口子女入學(xué)就讀，學(xué)生學(xué)習(xí)檔案齊全，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%。

五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

1．轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學(xué)校總務(wù)處制定了后勤崗位的職責(zé)規(guī)范，教育后勤人員轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，所有后勤人員能艱苦奮斗，勤儉辦事，盡心盡職，為教育教學(xué)和師生生活服務(wù)，得到了師生的好評(píng)。

2．嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。

學(xué)校切實(shí)按照上級(jí)規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)。實(shí)行義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)制度，課本費(fèi)簿冊(cè)費(fèi)實(shí)行多退少不補(bǔ)。

學(xué)校做到有計(jì)劃地合理使用經(jīng)費(fèi)，實(shí)行校務(wù)公開，并能嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)審批審核制度，按章管好財(cái)物，執(zhí)行物品保管、領(lǐng)用、賠償制度。

3．妥善管理，責(zé)任到人，用好管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

學(xué)校制訂了教學(xué)資料、用品使用責(zé)任制。校產(chǎn)能分類造冊(cè)，檔案完備，教學(xué)用品使用保護(hù)的責(zé)任落實(shí)到部門、個(gè)人。易耗用品及時(shí)添置，保證教學(xué)需要。

學(xué)校制訂校產(chǎn)檢查維修的規(guī)定，總務(wù)處、教技室定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查、評(píng)估，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修理，各類教學(xué)設(shè)備完全完好，師生都有愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

六、加強(qiáng)資料管理，發(fā)揮服務(wù)作用。

學(xué)校建立了教師業(yè)務(wù)、學(xué)校基本設(shè)備、文書等各類檔案，教育教學(xué)資料由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)歸檔，教學(xué)科研資料由教科室負(fù)責(zé)歸檔，德育方面資料由德育處負(fù)責(zé)歸檔，校產(chǎn)檔案由總務(wù)處負(fù)責(zé)歸檔，文書資料由人秘負(fù)責(zé)歸檔。學(xué)校建立了檔案室，規(guī)章制度健全，分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)校注重收集教育教學(xué)資料，定期進(jìn)行分析研究，評(píng)估教育教學(xué)質(zhì)量情況，根據(jù)反饋信息，指導(dǎo)改進(jìn)教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮檔案資料在教學(xué)中的效能。

綜上所述，在全體教師的共同努力下，教育現(xiàn)代化的建設(shè)取得了明顯成效，基本達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求。

第三篇：企業(yè)文化與倫理論文

企業(yè)文化與倫理

論文

學(xué)

院 專

業(yè) 年

級(jí) 姓

名

20**年月日 淺析中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)

——以百度為例

摘要：2016年是互聯(lián)網(wǎng)的融合之年，各類傳統(tǒng)行業(yè)搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展十分迅猛，但整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)目前處于一種緊張狀態(tài)，魚龍混雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈。百度公司由于醫(yī)療廣告推廣業(yè)務(wù)被推上風(fēng)口浪尖。企業(yè)管理中應(yīng)提高對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重視，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高企業(yè)運(yùn)作效率，使企業(yè)優(yōu)勢(shì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中得到發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，百度，裁員，企業(yè)文化

一、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

談到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展，就不得不先了解一下我國目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展情況。截至2014年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為46.9%，較2013年底提升了1.1個(gè)百分點(diǎn)。2015年年底，中國網(wǎng)民的比例接近50%。而從全球大環(huán)境看，2013年全球網(wǎng)民數(shù)為26億，2013年比2012年的增長率為9%，中國網(wǎng)民數(shù)穩(wěn)居全球第一。2013年中國的網(wǎng)民數(shù)是第二名美國網(wǎng)民數(shù)的2.9倍，但美國網(wǎng)民比例為83%[1]。前面提到，中國在2015年的網(wǎng)民比例接近50%，從比例來看，中國的網(wǎng)民數(shù)還有很大的發(fā)展空間。如今，2016年是互聯(lián)網(wǎng)的融合之年，不僅各類傳統(tǒng)行業(yè)搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車，原本活躍在市場(chǎng)中的企業(yè)也逐步實(shí)現(xiàn)與世界接軌，能創(chuàng)造更多的價(jià)值。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此迅猛的時(shí)代，不斷的有新的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黑馬誕生，比如借著互聯(lián)網(wǎng)成功營銷的小米科技，僅用6年的時(shí)間已經(jīng)成為年手機(jī)出貨量近8000萬的全民知曉的公司；于2014年9月在美國紐約證券交易所正式掛牌上市的阿里巴巴集團(tuán)也已經(jīng)成為龐然大物；2015年是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的騰飛之年，不僅有資本支持，使得企業(yè)獲得融資，更有國家支持，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”口號(hào)，促進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展。

而就在最近，魏則西事件引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注，身邊很多同學(xué)都在討論這件事情到底責(zé)任在誰。而與之相關(guān)的百度公司被推向了風(fēng)口浪尖。下面就通過此 事件分析百度公司的發(fā)展?fàn)顩r和公司文化。

二、百度和Google 魏澤西事件發(fā)生后，在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)微博上看到這樣一個(gè)評(píng)論“十五年前中美兩個(gè)搜索引擎幾乎同時(shí)起步，如今一個(gè)研究量子計(jì)算機(jī)可行性,自動(dòng)駕駛,研發(fā)AlphaGo，另個(gè)則在研究賣廣告販假藥送快餐，一個(gè)開發(fā)了Android系統(tǒng)，另一個(gè)開發(fā)全家桶，一個(gè)挑戰(zhàn)了人類智力的上限，另一個(gè)挑戰(zhàn)人類道德的下限。”[2]于是借用了后者的搜索引擎搜索了一下兩家公司創(chuàng)立的時(shí)間，Google于1998年創(chuàng)立，百度于2000年創(chuàng)立，二者并沒有差多久，不禁引人深思。顯然，這段話的描述并不客觀，百度公司并不是像這段話形容的那么不堪，百度公司也是很重視人才培養(yǎng)的，因?yàn)樵谌ツ晔罴俚臅r(shí)候我參加了百度和中科大聯(lián)合舉辦的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏令營，篩選了全國60多所高校的200名大學(xué)生參加，可見百度公司在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面積極響應(yīng)了國家政策。在夏令營期間，百度公司負(fù)責(zé)提供許多資深工程師做講師給我們講解當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的潮流，介紹公司的部門新產(chǎn)品來激發(fā)我們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。在夏令營結(jié)束之后很感激百度公司能夠提供這樣的平臺(tái)，對(duì)現(xiàn)在的我影響也很大，想在畢業(yè)后進(jìn)入百度公司。而反觀Google一直宣揚(yáng)“不作惡”的企業(yè)宗旨，但是事實(shí)卻不是其描述的那么美好，就于2009年，Google的廣告部門為了利潤，主動(dòng)幫助賣假藥者規(guī)避其公司的合規(guī)審查，使得大量假藥、非法藥物廣告網(wǎng)頁長時(shí)間充斥其搜索頁面。該案最終由FBI負(fù)責(zé)調(diào)查。最終，于2011年，Google停止辯護(hù)，交了5億美元的罰款，又另交了2.5億美元作為對(duì)股東的賠償金[3]。這個(gè)事件讓高利潤的美國醫(yī)療廣告迅速降溫。

前面這些旨在說明事物都有兩面性，在一件事情發(fā)生之后，不能讓一時(shí)的偏見干擾自己的判斷。如今，類似的事情發(fā)生到了我們身邊。以下就該事件從兩個(gè)方面分析百度公司目前的發(fā)展：

（一）、盈利手段。如果把百度和Google提供的搜索引擎服務(wù)比作高速公路的服務(wù)。同樣是高速公路，百度的盈利模式是靠建收費(fèi)站賺錢，假如零售價(jià)1元1千米，如果你想少被騷擾，可選8元10千米的超值套餐。Google則靠在高速公路旁邊放廣告牌賺錢。后者提高收入的方法為，拓寬、保養(yǎng)路面，讓單位時(shí)間過的車更多，更多人看廣告，則其廣告牌就更值錢。百度和Google本質(zhì)上都是商業(yè)公司，而公司就是以營利為目的的，這一點(diǎn)無可非議。但關(guān)鍵是一個(gè)公司 想要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，一定不能為了賺錢而犧牲用戶的利益。搜索引擎廣告收入是眼前利益，相比之下，Google比百度的高明之處就是前者的眼光更長遠(yuǎn)，百度在廣告推廣業(yè)務(wù)方面做的近乎殺雞取卵。Google將目前靠廣告收入用來維持那些現(xiàn)在看來賠錢的項(xiàng)目，但實(shí)則深謀遠(yuǎn)慮，比如占領(lǐng)了智能手機(jī)和設(shè)備大部分市場(chǎng)的Android操作系統(tǒng)。

（二）、應(yīng)對(duì)重大事件。在百度公司因“百度醫(yī)療廣告推廣業(yè)務(wù)，與魏則西的不幸病逝是否存在因果關(guān)系”這個(gè)問題，接受有關(guān)部門聯(lián)合調(diào)查之后，官方聯(lián)合調(diào)查組的結(jié)論為：“百度搜索相關(guān)關(guān)鍵詞競(jìng)價(jià)排名結(jié)果客觀上對(duì)魏則西選擇就醫(yī)產(chǎn)生了影響”[4]。今年5月10日，百度公司創(chuàng)始人李彥宏向百度的員工發(fā)布了內(nèi)部信，號(hào)召大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在李彥宏發(fā)布的內(nèi)部信中，他談到百度應(yīng)該在三個(gè)方向進(jìn)行整改[5]：

（1）重新審視公司所有產(chǎn)品的商業(yè)模式，是否因變現(xiàn)而影響用戶體驗(yàn)，對(duì)于不尊重用戶體驗(yàn)的行為要徹底整改。

（2）在產(chǎn)品功能和業(yè)務(wù)運(yùn)作上尊重用戶意見、建議反饋機(jī)制。

（3）完善現(xiàn)有的先行賠付等網(wǎng)民權(quán)益保障機(jī)制，增設(shè)10億元保障基金，充分保障網(wǎng)民權(quán)益。

我的理解是：（1）從用戶身上賺錢要考慮到用戶的感受；（2）為了尊重用戶的感受，需要找到得到用戶反饋的途徑；（3）給用戶造成了損失，就要賠償，這些錢從廣告推廣業(yè)務(wù)利潤中來。

李彥宏強(qiáng)調(diào)：“這些個(gè)措施，也許對(duì)公司的收入有負(fù)面影響，但我們有壯士斷腕的決心，因?yàn)槲蚁嘈牛@是正確的做法！是長遠(yuǎn)的做法！是順天應(yīng)時(shí)的做法！”[6]我想，李彥宏的表態(tài)恰恰印證了之前許多人對(duì)百度所持負(fù)面看法的根源，也印證了大家對(duì)百度的普遍觀感，之前的推廣業(yè)務(wù)的做法是一種不可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式。但是，并不是每個(gè)人都能全面的了解一家公司，我也一樣，公眾都會(huì)以自己看到的事件來評(píng)定一家公司的優(yōu)劣，公眾看到百度的推廣業(yè)務(wù)做的很沒底線，做了很多傷害公眾利益的事情，就認(rèn)定這家公司很沒道德。正所謂，“好事不出門，壞事傳千里”，百度的其他業(yè)務(wù)和貢獻(xiàn)在此時(shí)被許多人忽略了，就譬如在第一部分提到的為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)這樣的舉措。

因此，如何去評(píng)價(jià)一個(gè)公司的好壞，不是一家之言，也不是在負(fù)面事件發(fā)生 后，大家被負(fù)面事件干擾后不理性的評(píng)價(jià)能夠形容的，特別是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上都可以發(fā)表言論，但網(wǎng)絡(luò)上的輿論會(huì)影響許多沒有全面了解該公司的人，最終在短時(shí)間內(nèi)使之成為眾矢之的。但是，再大的公司都會(huì)在某個(gè)時(shí)期出現(xiàn)或多或少的問題，即使是龐大如阿里集團(tuán)，其支付寶應(yīng)用因被曝光頻繁申請(qǐng)調(diào)用拍照、錄音權(quán)限后上傳數(shù)據(jù)的問題，在前一段時(shí)間也是被公眾質(zhì)疑過。在百度被推上輿論風(fēng)口浪尖之后，百度搜索引擎有一周左右時(shí)間都處于連接緩慢的狀態(tài)，據(jù)說是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊所致。可見，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)都是處于一種緊張的狀態(tài)下，雖然行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但是魚龍混雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要在這樣的環(huán)境下生存發(fā)展，就只好不斷反思，遇到問題及時(shí)解決，有壯士斷腕的決心。

三、面臨互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)裁員帶來的問題，企業(yè)文化和倫理應(yīng)發(fā)揮重要作用

企業(yè)文化是企業(yè)在一定條件下，生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動(dòng)中形成的企業(yè)特色精神財(cái)富。企業(yè)文化由三個(gè)層次構(gòu)成，分別是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。物質(zhì)文化包括：企業(yè)硬件設(shè)施、硬件環(huán)境、廠容、廠貌等方面。[7]制度文化包括：企業(yè)組織體制、規(guī)章制度、紀(jì)律，等等。精神文化是企業(yè)文化核心層，包括：企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神等等，企業(yè)文化的三個(gè)層次中，企業(yè)精神對(duì)員工影響最大。[8]現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)中市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，員工工作壓力越來越大，對(duì)企業(yè)信任度都比較低，工作中易產(chǎn)生不安情緒。這些情緒被帶到工作中將直接影響工作效率和質(zhì)量，甚至讓企業(yè)人才流失。因此企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面就以自己的經(jīng)歷來分析互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的狀況。

作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，明年面臨就業(yè)和升學(xué)的選擇，在去年就得知很多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)就業(yè)的負(fù)面消息，不禁讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展擔(dān)憂，感覺互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的冬天要來了。雖然在第一部分中對(duì)描述了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展十分迅猛，但是行業(yè)發(fā)展迅猛并不一定就是就業(yè)形式好的前提，在第二部分也說到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)目前處于一種緊張的狀態(tài)下，雖然行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但是魚龍混雜。行業(yè)發(fā)展迅猛，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，每隔一段時(shí)間都會(huì)有許多新的創(chuàng)業(yè)公司出現(xiàn)，也有很多初期創(chuàng)業(yè)公司在拿到風(fēng)投融資就開始燒錢，招聘時(shí)許諾的工資很高，但是考慮到當(dāng)前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情況，如果單單是在燒錢，而公司沒有良好的管理經(jīng)驗(yàn)和文化建設(shè)，很快就會(huì)面臨被購并或者破產(chǎn)。從去年開始，互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛進(jìn)行裁員或縮招，國外IBM、微軟等老牌科技巨頭不能幸免，國內(nèi)搜狐、華為都進(jìn)行人員調(diào)整，BAT 招聘力度也有所放緩，特別是看到阿里校招大幅縮減，百度暫停社會(huì)招聘，騰訊暫停外包招聘，但打出的理由同樣是互聯(lián)網(wǎng)寒冬一系列的消息，自己深切感受到了寒潮的來臨。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)裁員的原因各式各樣，有的為了消除臃腫、有的為了收緊開支、有的企業(yè)業(yè)績(jī)不佳等等。而相同之處在于企業(yè)都在控制員工規(guī)模。一種說法是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在急劇擴(kuò)張后產(chǎn)生泡沫，隨著資本市場(chǎng)新股上市熱潮的降溫，許多科技公司市值開始回落，最終市場(chǎng)泡沫有可能破滅，互聯(lián)網(wǎng)寒冬將至；還有一種說法是企業(yè)裁員是一種聰明的做法，有利于縮減開支，找到并強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)能夠發(fā)展更長遠(yuǎn)。無論真實(shí)原因是什么，裁員已成既定事實(shí)，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高度緊張。[9]裁員分為兩種：合理性裁員和簡(jiǎn)單性裁員，前者主要由于公司之間的購并或戰(zhàn)略的重大調(diào)整，一些重復(fù)性位置或已經(jīng)失效的部門將會(huì)減少；后者是公司考慮短期績(jī)效而采取的以削減開支為目的的裁員，這種情況在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)尤為普遍。前者不考慮公司的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，通常會(huì)給每個(gè)部門設(shè)一定的裁員比例或一刀切。表面上看，短期內(nèi)確實(shí)減少人工費(fèi)用，降低成本，但背后隱藏著更大的危機(jī)。對(duì)于企業(yè)而言：

（一）、面臨的是一筆不小的裁員成本。比如前一段時(shí)間魅族科技有限公司裁員約200人，以后預(yù)計(jì)每年裁5%，已轉(zhuǎn)正的員工，公司額外支付一個(gè)月工資的年終補(bǔ)償，外加2N＋1（N表示工齡，計(jì)算結(jié)果單位為萬元）的離職補(bǔ)償。裁員需要算后賬，如裁員補(bǔ)償費(fèi)、提供給被裁人員的就業(yè)指導(dǎo)、被裁人員福利保險(xiǎn)安排等，公司都需要處理妥當(dāng)，稍有不慎容易發(fā)生法律糾紛，如果遇上大幅裁員，公司裁員費(fèi)自然水漲船高。

（二）、面臨人力資本流失。雖然裁員減少一些職能，但企業(yè)沒有從根本上改變做事方式，管理效率和經(jīng)營風(fēng)格沒有大幅改變，而企業(yè)對(duì)獲得和培養(yǎng)人才的投入將付諸東流，尤其是技術(shù)精湛的員工出走，直接削弱企業(yè)運(yùn)作效率。一旦經(jīng)濟(jì)回升，馬上面臨重新招人，企業(yè)會(huì)陷入循環(huán)，這些資源流失到社會(huì)，甚至跑到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公司中。

企業(yè)發(fā)展?jié)摿蛦T工提升空間、企業(yè)文化都極大影響員工忠誠度。在《管理概論》課程中學(xué)到馬斯洛需要層次理論，其中指出，人的低層次需要滿足以后，就不再是一種激勵(lì)力量。當(dāng)滿足員工的基本物質(zhì)生活后，他們更加注重自身個(gè)性 化發(fā)展，對(duì)企業(yè)發(fā)展前景尤為看重，渴望與企業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。

營造良好的企業(yè)文化能提升員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可和歸屬感。如果在員工被裁前后進(jìn)行安撫補(bǔ)償，想必為時(shí)已晚。我最近投了不少家互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)實(shí)習(xí)生崗位，在HR面試時(shí)，除了問一些學(xué)習(xí)上的問題之外，還會(huì)問一些關(guān)于求職意向的問題，問我還投了其他哪些公司，覺得他們公司和其他公司相比有哪些優(yōu)勢(shì)。很明顯，這是在考驗(yàn)我的誠信和是否對(duì)該公司很了解。因此現(xiàn)在許多企業(yè)在招聘期會(huì)以忠誠度為導(dǎo)向；員工任職期則重點(diǎn)培養(yǎng)忠誠度，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感。只有這樣，員工才會(huì)忠于企業(yè)，把企業(yè)視為自己生命的一部分。

四、總結(jié)

2016年是互聯(lián)網(wǎng)的融合之年，各類傳統(tǒng)行業(yè)搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車，原本活躍在市場(chǎng)中的企業(yè)也逐步實(shí)現(xiàn)與世界接軌，將會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展十分迅猛，但是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)目前處于一種緊張的狀態(tài)下，雖然行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但是魚龍混雜，競(jìng)爭(zhēng)激烈，員工流動(dòng)性很大，因此行業(yè)發(fā)展迅猛并不一定就是就業(yè)形式好的前提。即使是BAT企業(yè)也不能很隨意的在行業(yè)中肆意妄為，否則不管是哪個(gè)企業(yè)都會(huì)被推上風(fēng)口浪尖。通過第三部分分析不難看出企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展有著重要意義。因此，企業(yè)管理中應(yīng)提高對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重視，做好企業(yè)文化戰(zhàn)略定位，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高企業(yè)運(yùn)作效率，使企業(yè)優(yōu)勢(shì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中得到發(fā)揮。參考文獻(xiàn)：

[1]2014年6月中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億[EB/OL].中商情報(bào)網(wǎng),2014-7-21.[2]微博評(píng)論,檢索時(shí)間,2016-05-10.[3]謝勇《“不做惡”的谷歌，并非天生有道德》[EB/OL].TIME WEEKLY, 2016-05-10.[4]《國信辦聯(lián)合調(diào)查組結(jié)果》[EB/OL].觀察者,檢索時(shí)間:2016-05-15.[5]張梟翔.《李彥宏內(nèi)部信反思百度價(jià)值觀：如果失守，離破產(chǎn)只有30天》[EB/OL].澎湃,檢索時(shí)間,2016-05-12.[6]《李彥宏內(nèi)部信強(qiáng)調(diào)用戶至上 犧牲收入在所不惜》[EB/OL].鳳凰科技,2016-05-10.[7]陳洪瑋.企業(yè)文化管理對(duì)企業(yè)績(jī)效作用的理論與實(shí)證研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2008.[8]辛杰.企業(yè)文化對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的影響：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與高管團(tuán)隊(duì)行為整合的作用[J].上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2014,16（6）：30-39.[9]龔進(jìn)輝.《互聯(lián)網(wǎng)公司裁員潮來襲 波及員工忠誠度》[EB/OL].搜狐科技,2015-11-05.

第四篇：企業(yè)文化與倫理論文

從食品安全事件看公司倫理

摘要：

本文旨在挖掘國內(nèi)市場(chǎng)上有關(guān)企業(yè)存在的倫理問題，特別是對(duì)有關(guān)國計(jì)民生的基礎(chǔ)性行業(yè)-食品行業(yè)近年來曝光的安全問題進(jìn)行深入分析和討論。本文目的在于從當(dāng)代食品安全事件入手，了解當(dāng)企業(yè)面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)展現(xiàn)出的倫理表現(xiàn)及潛藏的企業(yè)內(nèi)在價(jià)值觀和文化導(dǎo)向。并深入分析造成這些現(xiàn)象的根本原因以及如何引導(dǎo)企業(yè)建立良好的企業(yè)文化與倫理。

論文中，通過查找當(dāng)年的資料首先對(duì)三路奶粉事件進(jìn)行概述，并通過2013年以來的一系列重大食品安全事件的列舉，闡述食品安全對(duì)人民生命，生活的重大負(fù)面影響以及其中蘊(yùn)涵的倫理問題，并探討企業(yè)文化與倫理與食品安全事件的內(nèi)在聯(lián)系。其次，通過查找相關(guān)企業(yè)倫理的文獻(xiàn)，分析食品安全問題屢見不鮮，企業(yè)存在嚴(yán)重倫理問題的根本原因。最后，結(jié)合一些國際案例探討如何分別從內(nèi)在和外在引導(dǎo)企業(yè)樹立正確的價(jià)值觀，避免發(fā)生違背倫理的企業(yè)行為。

在完成論文的過程中，我觀察到隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益白熱化，大量的企業(yè)為追逐利潤而暴露出的各種倫理道德問題不僅引發(fā)了極大的社會(huì)反響，而且激化了社會(huì)矛盾。作為研究者，我們?cè)谧l責(zé)無良企業(yè)違背倫理道德傷害人民的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜下來深入分析其產(chǎn)生的根本原因，并思考對(duì)策以幫助引導(dǎo)企業(yè)重新走上正確的道路。關(guān)鍵字：食品安全

企業(yè)文化 倫理道德

目錄

1.“三鹿奶粉”及近年來國內(nèi)發(fā)生的一系列重大食品安全事件

2.食品安全問題的重大影響

3.食品安全問題與企業(yè)文化，企業(yè)倫理的內(nèi)在聯(lián)系

4.企業(yè)存在倫理問題的根本原因

5.結(jié)合國際案例闡述如何引導(dǎo)企業(yè)形成正確的價(jià)值觀

6.結(jié)語

7.參考文獻(xiàn)

8.致謝

2008年6月28日，位于蘭州市的解放軍第一醫(yī)院收治了首例患“腎結(jié)石”病癥的嬰幼兒，據(jù)家長們反映，孩子從出生起就一直食用河北石家莊三鹿集團(tuán)所產(chǎn)的三鹿嬰幼兒奶粉。隨后短短兩個(gè)多月，該醫(yī)院收治的患嬰人數(shù)就迅速擴(kuò)大到14名。由于患兒多有食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉的歷史，經(jīng)調(diào)查確定石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司生產(chǎn)的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉受到三聚氰胺污染。（三聚氰胺是一種化工原料，可導(dǎo)致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結(jié)石。）三鹿牌部分批次奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人為加入的。12月23日，石家莊市中級(jí)人民法院宣布三鹿集團(tuán)破產(chǎn)。這便是震驚全國乃至世界的三鹿毒奶粉事件。

曾經(jīng)食品行業(yè)的龍頭老大，擁有國家免檢產(chǎn)品和中國馳名商標(biāo)的三鹿集團(tuán)在人民的譴責(zé)和法律的制裁下土崩瓦解。三鹿奶粉事件不但使嬰兒奶粉，而且也使中國的奶粉乃至食品的聲譽(yù)受到極大的影響，引發(fā)了社會(huì)的熱議。對(duì)于三鹿奶粉事件產(chǎn)生的原因和處理結(jié)果進(jìn)行回顧和反思，有助于我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

造成毒奶粉事件的外在原因是政府監(jiān)管部門失職。由于食品監(jiān)管制度正處于過渡時(shí)期，法律法規(guī)的不完善使得食品安全監(jiān)管上存在缺陷。另外，質(zhì)量監(jiān)督與衛(wèi)生監(jiān)督兩套功能重疊的機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，管理上混亂，權(quán)責(zé)不清，也給不法企業(yè)帶來可乘之機(jī)。

但是，最根本的原因是利益的驅(qū)使。為通過價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)迅速搶占中國貧困農(nóng)村市場(chǎng)，三鹿集團(tuán)使用化學(xué)物質(zhì)三聚氰胺降低成本偷工減料。此舉超越了企業(yè)道德底線和法律準(zhǔn)則，以野蠻的逐利行為嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者，以嚴(yán)重的違法行為危害社會(huì)。由于我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)使很多不法商人和企業(yè)唯利是圖。對(duì)利益的考量大于對(duì)他人生命的尊重，已經(jīng)成為某些企業(yè)發(fā)展的定勢(shì)思維。企業(yè)以追求利潤最大化為目標(biāo)卻忽視了其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

消費(fèi)者食品危機(jī)意識(shí)淡薄也縱容了不良企業(yè)的違法行為。由于種種原因，中國消費(fèi)者食品危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，致使很多本可以避免的食品安全事故頻繁發(fā)生。

三鹿毒奶粉的成因很大程度上是食品行業(yè)安全問題的通病。企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值觀的扭曲，外部政府監(jiān)管的無力，加上消費(fèi)者維權(quán)能力的薄弱都使得近年來一系列食品安全問題愈演愈烈：

地溝油 ：不法商人將餐廳排放至水溝中的膏狀廢油撈取后，經(jīng)過濾、加熱、沉淀、分離等程序，提煉成為“食用油”，再以低價(jià)轉(zhuǎn)賣給餐館。地溝油內(nèi)含致癌物質(zhì)、細(xì)菌、病毒、重金屬，毒性是砒霜的100倍。

染色青豆：中國湖南公安查獲不肖商人，將黃豆浸泡在有毒化學(xué)液體、色素和防腐劑中，加以增重并染色偽裝成高價(jià)的青豆販賣。

黑心染色饅頭：上海盛祿食品的“染色饅頭”事件，超過保存期限的饅頭，回收絞碎后再當(dāng)成原料進(jìn)行制造。并且使用大量的食品添加劑（食用色素、蜜糖精、防腐劑），偽裝成玉米饅頭、雜糧饅頭。毒生姜：湖北省宜昌市工商所執(zhí)法人員在一座大型蔬菜批發(fā)市場(chǎng)內(nèi)查獲近1噸“毒生姜”,專家稱等于在食用慢性毒藥。在生姜的種植使用不得用于生姜的劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”??

可以看出以上列出的幾個(gè)典型問題食品無一不是嚴(yán)重危害人民的身體健康，甚至已經(jīng)威脅到了生命安全。從毒奶粉到地溝油，無良企業(yè)將大量添加劑，重金屬甚至有毒的化學(xué)物質(zhì)摻雜在食物中，賣給普通市民食用。從嗷嗷待哺的嬰兒到耄耋之年的老人都籠罩在問題食品的陰影中，嬰兒成了大頭娃娃，出現(xiàn)結(jié)石甚至夭折，老人生命垂危，青年的癌癥發(fā)病率越來越高還出現(xiàn)了各種怪病，絕癥……這些人工制作的食物極大地?fù)p害了人民大眾的身體健康，更重要的是危害了作為民族未來的嬰幼兒的生命安全，可以說食品安全問題已經(jīng)走到了一個(gè)極端位置——漠視生命，自斷未來。造成如今這種局面的一個(gè)重要因素便是企業(yè)倫理道德的喪失，企業(yè)文化導(dǎo)向的扭曲。

何謂企業(yè)倫理道德？所謂倫理,就是指：在處理人與人,人與社會(huì)相互關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的道理和準(zhǔn)則；做人的道理,包括人的情感、意志、人生觀和價(jià)值觀等方面；人際之間符合某種道德標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則。而企業(yè)倫理(又稱為企業(yè)道德)，則是企業(yè)經(jīng)營本身的倫理。不僅企業(yè)，凡是與經(jīng)營有關(guān)組織都包含有倫理問題。只要由人組成的集合體在進(jìn)行經(jīng)營活動(dòng)時(shí)，在本質(zhì)上始終都存在著倫理問題。一個(gè)有道德的企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視人性，尊重生命，不與社會(huì)發(fā)生沖突與摩擦，積極采取對(duì)社會(huì)有益的行為，盡自己的努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。生廠商應(yīng)對(duì)消費(fèi)者負(fù)有不生產(chǎn)并且不銷售不安全產(chǎn)品的社會(huì)責(zé)任。事實(shí)上，不生產(chǎn)并且不銷售不安全產(chǎn)品的社會(huì)責(zé)任雖然完全正確，但只是一個(gè)最基本的倫理準(zhǔn)則，只適合于少數(shù)為了掙錢而根本不顧他人死活，毫無社會(huì)責(zé)任感的廠商。在大多數(shù)情況下，這一社會(huì)責(zé)任就顯得過于簡(jiǎn)單，而真正是社會(huì)責(zé)任是企業(yè)以消費(fèi)者的利益為重，為其提供安全健康的商品。

企業(yè)文化或稱組織文化，是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象。企業(yè)文化是在一定的條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有該企業(yè)特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)。它包括文化觀念、價(jià)值觀念、企業(yè)精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、企業(yè)制度、文化環(huán)境、企業(yè)產(chǎn)品等。其中價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心。企業(yè)倫理道德的缺失很大程度上是企業(yè)沒有樹立起正確，健康的核心價(jià)值觀。企業(yè)將利潤視為唯一追逐的目標(biāo)，為了得到更多的利潤不擇手段，包括用化學(xué)藥品，甚至是有毒物質(zhì)做出低成本的商品等等，完全忽視了企業(yè)應(yīng)該具備的最基礎(chǔ)的倫理道德——誠實(shí)守信原則。商業(yè)活動(dòng)最重要的便是誠信，以誠待人，如果連商業(yè)信用都喪失了還如何讓消費(fèi)者相信你？因此要想屹立于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中就要堅(jiān)守誠信原則，在誠信與利益不可兼得時(shí)放棄部分利益，或者采用正當(dāng)手段去爭(zhēng)取應(yīng)得的利益。

食品安全事件所暴露的企業(yè)道德倫理的缺失，也向全社會(huì)發(fā)出了預(yù)警信號(hào)。在一個(gè)國家的文明框架中，企業(yè)倫理是一個(gè)重要的方面。在我們完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，必須加大企業(yè)倫理道德的建設(shè)，使食品安全問題能夠得到有效的控制和解決。

《史記 貨殖列傳》感嘆道：“天下熙熙，皆為利驅(qū)；天下攘攘，皆為利往。因此，造成企業(yè)倫理道德缺失的根本原因在于對(duì)利潤的追逐，外部監(jiān)管的不利使得企業(yè)很大程度上依靠自身的企業(yè)文化，企業(yè)倫理來指導(dǎo)生產(chǎn)活動(dòng)。其次，道德的缺乏使得商家不再實(shí)事求是，腳踏實(shí)地地生產(chǎn)產(chǎn)品而是急于求成，心態(tài)浮躁，以一種金錢至上的心態(tài)主導(dǎo)企業(yè)行為。因此，樹立正確的道德倫理觀是當(dāng)代中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自身產(chǎn)品杜絕食品安全問題。這不僅是消費(fèi)者的希望，同時(shí)也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。那如何樹立起正確的價(jià)值觀，形成一種優(yōu)良的企業(yè)文化？

對(duì)于這個(gè)問題主要從內(nèi)外兩個(gè)方面來引導(dǎo)：

首先，外因是解決問題的條件。我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，改革開放三十年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展極大提高了中國人民的生活水平和生活質(zhì)量，卻也由于速度過快遺留了許多問題。馬克思曾說過：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑是對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映。當(dāng)今食品安全問題反映出企業(yè)倫理道德的喪失，其實(shí)歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)制度的不完善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過快產(chǎn)生的負(fù)面影響，所以完善經(jīng)濟(jì)環(huán)境是重塑企業(yè)價(jià)值觀，從基本上解決食品安全問題的必經(jīng)之路。完善經(jīng)濟(jì)環(huán)境首先要完善政治經(jīng)濟(jì)體制, 加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控一是完善政治經(jīng)濟(jì)體制, 轉(zhuǎn)變政府職能。發(fā)揮政府監(jiān)管部門的作用，“把好關(guān)”。食品安全事件的最后一根稻草就是監(jiān)管不利，如果監(jiān)管部門能及時(shí)查出三鹿的毒奶粉，那么就不會(huì)有那么多嬰幼兒受到傷害。其次，構(gòu)建完備的法律體系, 增強(qiáng)立法和執(zhí)法的公正性必不可少。企業(yè)倫理與法律的關(guān)系密不可分, 倫理建設(shè)要有法律建設(shè)保駕護(hù)航。商販作假如此猖獗很大程度上也在于犯罪的成本太低，懲罰不嚴(yán)，導(dǎo)致企業(yè)有恃無恐，所以道德的形成是以法律為保障的。法律法規(guī)的完善能很大程度的約束企業(yè)行為。

最重要的便是企業(yè)自身的倫理道德建設(shè)，即內(nèi)因。內(nèi)因才是解決問題的根本。在三鹿毒奶粉事件后，整個(gè)奶制品行業(yè)都陸續(xù)查處三聚氰胺的使用，使得奶粉行業(yè)受到極大地打擊。但是，北京三元乳業(yè)卻一枝獨(dú)秀，多次嚴(yán)格的審查卻能始終保持良好的記錄，這是為什么？還是企業(yè)文化的力量。如果企業(yè)沒有誠信，以消費(fèi)者的利益為中心的理念，最多就是生產(chǎn)出勉強(qiáng)合格的產(chǎn)品，而無法為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。所以，企業(yè)倫理道德必修要強(qiáng)化理念。誠信 既是一種行為, 也是一種道德觀念。觀念的確立是行為的基礎(chǔ)。企業(yè)的行為, 最直接的支配因素是思想意識(shí)和道德觀念。因此, 要建立企業(yè)誠信, 首要的工作就是確立誠信的道德理念, 把企業(yè)誠信作為企業(yè)道德、企業(yè)家道德、員工道德建設(shè)的首要理念, 廣泛宣傳、推廣、落實(shí)。企業(yè)應(yīng)把承擔(dān)社會(huì)責(zé)任作為發(fā)展戰(zhàn)略，并對(duì)員工進(jìn)行倫理道德培訓(xùn)，形成一種以社會(huì)利益為重的企業(yè)價(jià)值觀，使得企業(yè)從高層領(lǐng)導(dǎo)者到基層生產(chǎn)員工能從思想層面上形成道德準(zhǔn)則。“君子愛財(cái)，取之有道”，追逐利益并沒有什么錯(cuò)，錯(cuò)的只是追逐利益的方式。利益是不能凌駕于道德倫理之上的，企業(yè)唯有樹立起這種觀念才能得到消費(fèi)者的信任，從而獲取更大的利益。

結(jié)語：

食品安全問題并不是中國獨(dú)有，它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度還不太成熟所以產(chǎn)生了一系列問題。我們只是暫時(shí)被利益蒙蔽了雙眼，忽略了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。隨著思想的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)法律制度的完善，政府的積極引導(dǎo)，企業(yè)會(huì)逐步形成符合倫理道德的價(jià)值觀，違背倫理的企業(yè)行為會(huì)逐漸減少。食品安全問題，環(huán)境污染等在西方發(fā)達(dá)國家也曾經(jīng)出現(xiàn)過，所以我們要對(duì)自己有信心，隨著時(shí)間的推移，情況會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，企業(yè)會(huì)覺醒，重拾誠信，勤奮，腳踏實(shí)地的精神，自覺遵守倫理道德。所以，我們現(xiàn)在需要做的就是冷靜下來，積極思考如何能引導(dǎo)企業(yè)走上正軌，樹立起正確的價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)： 1.葉陳剛，經(jīng)濟(jì)學(xué)系列——《公司倫理與企業(yè)文化》復(fù)旦大學(xué)出版社，2006.2.李成軍，李玉峰《企業(yè)道德案例》上海人民出版社，2008.3.4.百度百科

杜

瑩，劉遇春，牛習(xí)昌《中國企業(yè)倫理存在的問題及對(duì)策》.致謝：

通過撰寫此次的課程論文，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還體驗(yàn)了正式寫論文的過程，對(duì)我的查找資料，分析問題的能力有所提高。盡管存在許多不足，對(duì)問題的分析不夠完善，缺乏新意，但仍是我心血的凝聚。其次，通過撰寫論文讓我對(duì)當(dāng)今中國企業(yè)的問題有了更深入的了解，但同時(shí)我又充滿信心，希望能盡我所學(xué)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。盡管前路漫漫，但我堅(jiān)信困境是暫時(shí)的，就如食品安全問題一樣，隨著社會(huì)的發(fā)展，它終將消散，我們只需積極引導(dǎo)。

所以，感謝老師給我此次機(jī)會(huì)去撰寫論文，從中學(xué)習(xí)到了很多；也感謝老師這一學(xué)期的傾囊相授，生動(dòng)的教學(xué)讓人印象深刻，受益匪淺。還有同學(xué)們的各種支持與幫助，讓我能很快適應(yīng)論文的撰寫。

第五篇：現(xiàn)代化教育技術(shù)與中小學(xué)教師

現(xiàn)代化教育技術(shù)與中小學(xué)教師

二十一世紀(jì)的教育將是一個(gè)從觀念、思想到方法、行為都不同于以往的全新教育，這其中教育技術(shù)的現(xiàn)代化將起到重要作用。而教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化正是教育技術(shù)的現(xiàn)代化的根本，是重中之重，正像哈佛大學(xué)校長科南特說過的那樣：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代教師的質(zhì)量。國家教委電教辦宋成棟主任也說過：“現(xiàn)代教育技術(shù)真正發(fā)揮作用，必須依靠教師，要形成一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和管理干部隊(duì)伍。

一、教育技術(shù)的現(xiàn)代化促使教師思想的現(xiàn)代化

過去的傳統(tǒng)教學(xué)中，課堂是學(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)所，教師傳授知識(shí)，主要靠一本書，一支粉筆和一張嘴，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸，死記硬背，師生都圍著考試的指揮棒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化打破了傳統(tǒng)教育的模式，它從縱橫兩個(gè)方面極大地?cái)U(kuò)展與延伸了教育的空間和時(shí)間，既使傳統(tǒng)教育中的因材施教與“有教無類”等優(yōu)秀的東西得以繼承，又從教育教學(xué)的理論、觀念、內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新，使之更加豐富多樣，富有現(xiàn)代氣息。同時(shí)，教育技術(shù)的現(xiàn)代化使教師教學(xué)觀念、思想行為發(fā)生變化。教師必須摒棄舊的教育思想，把握教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律與時(shí)代特征，樹立正確的教育觀與人才觀，如終身教育觀、素質(zhì)教育觀、多元化教育觀、創(chuàng)新教育觀等，才能適應(yīng)教育技術(shù)現(xiàn)代化的要求。這里，教師思想的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提保證，而教育現(xiàn)代化工程的啟動(dòng)更快地促使教師思想的全面現(xiàn)代化。

在現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐中，教師思想的現(xiàn)代化表現(xiàn)在方方面面，其中教師“一種思想”、“一種精神”、“一種追求”是至關(guān)重要的。

1.終身學(xué)習(xí)的思想：在當(dāng)今信息迅速激增的時(shí)代，知識(shí)的更新和發(fā)展速度極快，教師如不注意學(xué)習(xí)，就很容易落伍，喪失教育者的資格。“教育者必先受教育”教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念，要隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)新技能。另外，信息技術(shù)又為我們提供了相應(yīng)的受教育的手段和內(nèi)容，把教育和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)送到每一個(gè)教師面前，唯有全面的終身學(xué)習(xí)教育才能夠培養(yǎng)完善的人。

2.創(chuàng)新的精神：教育的主要功能是培養(yǎng)和發(fā)展人的創(chuàng)新素質(zhì)，而教師在教學(xué)過程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)都影響著學(xué)生，教師需要?jiǎng)?chuàng)新精神，那種夾一本書進(jìn)課堂的做法早已使學(xué)生厭煩，學(xué)生期待著新的教學(xué)手段、教學(xué)氛圍，共同探討的學(xué)習(xí)方式，而大膽選擇多種媒體進(jìn)行優(yōu)化組合設(shè)計(jì)教學(xué)，以達(dá)到最佳教學(xué)效果，正是新時(shí)期教師努力的方向，正是教師創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

3.追求卓越，為人師表：教育技術(shù)的應(yīng)用，教師的工作 成了教學(xué)情景設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件的制作、選擇或重組、教學(xué)活動(dòng)的策劃等，教師成了設(shè)計(jì)者、編制者、操作者和組織者，教師工作量增加了，需要教師花大量的時(shí)間精力，更需要教師具有持之以恒，追求卓越，為人師表的紅燭精神。

二、教育技術(shù)的現(xiàn)代化促使教師角色的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的主要職能是“教”即傳道，授業(yè)，解惑。教育技術(shù)的現(xiàn)代化使教師的角色發(fā)生變化，主要職能由“教”變成“導(dǎo)”，由傳統(tǒng)教育教學(xué)中教師為中心的主體者轉(zhuǎn)變到今日以學(xué)生為中心的主導(dǎo)者、啟發(fā)者、幫助者和促進(jìn)者。教師的大量工作也由課堂上的講授知識(shí)變成了課前的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)軟件制作，選擇教學(xué)活動(dòng)策略；變成了課中的演示導(dǎo)學(xué)；變成了課后教學(xué)信息反饋和教學(xué)策略調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果。而且隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息量的增加，必將更加注重教師“導(dǎo)”的作用。

在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，教師需要做到擇優(yōu)而“導(dǎo)”，“導(dǎo)”之有效；有法而“導(dǎo)”，“導(dǎo)”到實(shí)處。

1.擇優(yōu)而“導(dǎo)”，“導(dǎo)”之有效。

現(xiàn)代多媒體教學(xué)就是通過多媒體的優(yōu)化組合，獲取最佳的教學(xué)效益，但并不是說，現(xiàn)代多媒體使用越多，教學(xué)效果就越好，或者是使用多媒體就比不使用好。幻燈、錄音、電視、計(jì)算機(jī)等各有其特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過程中，要選擇適合教學(xué)目標(biāo)需要的媒體，并對(duì)媒體進(jìn)行優(yōu)化組合，才能充分發(fā)揮媒體的特長，這就是“擇優(yōu)”。教師通過媒體引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)信息，通過提問啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力，通過討論交流培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力，這可以說“導(dǎo)”之有效。

2.有法而“導(dǎo)”，“導(dǎo)”到實(shí)處。

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師一定要處理好教師、學(xué)生、媒體三者的關(guān)系，決不能整堂課地演示媒體軟件，讓現(xiàn)代化技術(shù)媒體代替了教師的作用，這就沒有發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用。教師的主導(dǎo)作用要貫穿于教學(xué)過程的始終，還要講究一定的方法，落實(shí)到位，教師“導(dǎo)”的方法可謂多種多樣，有導(dǎo)映激趣式，導(dǎo)疑設(shè)問式，導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練式，導(dǎo)思明理式等。

三、教育技術(shù)的現(xiàn)代化促使教師基本功和技能技巧的現(xiàn)代化

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師要求苦練教學(xué)基本功，如“三字一話”訓(xùn)練，教師要能說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范端正的粉筆字、毛筆字、鋼筆字，還要具有過硬的專業(yè)知識(shí)等，教育技術(shù)的現(xiàn)代化使教師這個(gè)“新角色”的職能更趨多元化，對(duì)教師教學(xué)基本功的要求更高了，除了具有原來的基本功外，還要具有現(xiàn)在的基本功，就是電教基本功即“兩種理論，兩個(gè)設(shè)計(jì)，五項(xiàng)操作”，兩種理論就是掌握教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)理論；兩個(gè)設(shè)計(jì)就是會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)教學(xué)軟件設(shè)計(jì)，五項(xiàng)操作指：

“編”——會(huì)編寫電教教案、電教流程圖，“演”——會(huì)進(jìn)行各種媒體的操作演示，“導(dǎo)”——會(huì)選擇媒體、教學(xué)軟件，組織教學(xué)過程，“練”——會(huì)收集各種信息，增加課堂容量，加大訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力 “饋”——會(huì)對(duì)信息資源進(jìn)行及時(shí)反饋調(diào)整。

現(xiàn)代化教育技術(shù)的不斷發(fā)展，還將促使教師具有不斷發(fā)展的基本功。

在現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐中，要建立一支既有先進(jìn)教育思想又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，既能完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)又能開展教育教學(xué)研究的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們學(xué)校的做法是：

1.開展“拉網(wǎng)式”與“滾雪球式”相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

對(duì)教師常規(guī)電教設(shè)備的使用，制作培訓(xùn)，采取“拉網(wǎng)式”普及培訓(xùn)，要求全體教師100%會(huì)操作、使用。對(duì)計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)培訓(xùn)，則采取“滾雪球”式培訓(xùn)，先讓骨干教師，學(xué)科帶頭人參加培訓(xùn)，讓他們先行一步，再帶動(dòng)全體教師。由于年齡、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等多方面的原因，教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)的進(jìn)度肯定會(huì)存在差異，學(xué)校要求35歲以下年輕教師會(huì)“三機(jī)一件”，即會(huì)使用幻燈機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、會(huì)制作計(jì)算機(jī)CAI課件。45歲以下教師要在2015年前拿到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)證書。另外，學(xué)校落實(shí)培訓(xùn)制度、培訓(xùn)與考核結(jié)合，成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤。

2.開展“三”評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期開展電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，將優(yōu)質(zhì)課攝制成教學(xué)錄像片，參加上級(jí)有關(guān)競(jìng)賽，校內(nèi)組織觀摩，互相學(xué)習(xí)；組織自制教學(xué)軟件評(píng)比，充分展示教師的勞動(dòng)成果；開展電教論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師鉆研電教理論知識(shí)，為教師提供一片陣地，談體會(huì)，談經(jīng)驗(yàn)，談不足及努力方向。

3.開展課題研究，增強(qiáng)科研能力。

為了使教師適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變，學(xué)校采用多種方式增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師開展教育科學(xué)研究的能力。組織教師學(xué)習(xí)課題方案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及專題論文的寫作；鼓勵(lì)青年教師和骨干教師參加各項(xiàng)課題的研究實(shí)踐，在科研實(shí)踐中提高科研能力。全校每個(gè)學(xué)科都有中心課題，要求每位教師要都參與某個(gè)課題的研究工作。

四、教育技術(shù)的現(xiàn)代化促使教師教學(xué)方法的現(xiàn)代化

在傳統(tǒng)教學(xué)中，通常以語言、直觀、實(shí)踐為主的教學(xué)方法，通過講授、談話、討論、演示、參觀、實(shí)踐等形式進(jìn)行。教育技術(shù)的現(xiàn)代化使教師的教學(xué)方法發(fā)生變化，主要以媒體為主的教學(xué)方法，教學(xué)方法更加靈活多樣。如小學(xué)語文“四結(jié)合”教學(xué)法，以計(jì)算機(jī)為手段，做到“識(shí)字、查字、編碼、打字”四者結(jié)合，優(yōu)化了教學(xué)過程。我校一位青年教師在低年級(jí)說話中采取“四步”教學(xué)法，即理清思路；再現(xiàn)生活，音響聯(lián)想，誘發(fā)情感這樣四步的教學(xué)方法，使兒童主動(dòng)說，積極說，提高了訓(xùn)練的有效性。在思想品德課中，教師能利用電視媒介現(xiàn)象生動(dòng)直觀的特征，采取直觀教學(xué)法，把枯燥的道理變成內(nèi)容豐富的道德行為，教學(xué)效果十分顯著。教育技術(shù)的現(xiàn)代化會(huì)給教學(xué)方法帶來怎樣的深刻變化，還需要不斷地探索。

實(shí)踐證明，教育技術(shù)的現(xiàn)代化必將促使教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化反過來又將推動(dòng)教育技術(shù)的革新與發(fā)展。由此可見，教育技術(shù)將在二十一世紀(jì)的教育改革和發(fā)展中發(fā)揮巨大作用，而廣大教師則是這場(chǎng)教育改革發(fā)展創(chuàng)新的主力軍。