第一篇：教育學(xué)研究生各個(gè)專業(yè)介紹

博仁教育解析教育學(xué)考研各個(gè)專業(yè)介紹（學(xué)科代碼：0401）

教育學(xué)專業(yè)考研包括眾多二級(jí)學(xué)科，學(xué)科下面又包括眾多的研究專業(yè)和方向，博仁教育針對(duì)同學(xué)們?cè)诮逃龑W(xué)考研報(bào)考、選擇專業(yè)方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學(xué)們一一進(jìn)行解答，希望對(duì)同學(xué)們的報(bào)考有所幫助。

一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）

主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

主要研究方向：

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

2、教育哲學(xué)方向

教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。

3、教育文化學(xué)方向

教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國(guó)家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。

4、教育改革與發(fā)展研究方向

主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。

5、教育政治學(xué)方向

教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。

6、教育法學(xué)方向

教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。

7、教育社會(huì)學(xué)方向

教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會(huì)化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。

8、教育人類學(xué)方向

教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。

9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國(guó)家與社會(huì)公共生活、職業(yè)生活中的道德意識(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。

10、家庭教育方向

專門以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。

1、教學(xué)論方向

著重對(duì)教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。

2、課程論方向

研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。

3、小學(xué)教育方向

一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會(huì)特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語(yǔ)文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。

4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)等）

腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師認(rèn)知與專業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國(guó)內(nèi)是新型學(xué)科，在國(guó)外這個(gè)專業(yè)很有前景，中國(guó)目前還很缺乏這個(gè)專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。

三、教育史（專業(yè)代碼040103）

主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學(xué)的角度研究教育，一般分為中國(guó)教育史方向、外國(guó)教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)報(bào)考這個(gè)專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和

過去打交道，也有學(xué)者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)較大。

1、中國(guó)教育史方向：研究中國(guó)教育史

2、外國(guó)教育史方向：研究外國(guó)教育史

3、比較教育史方向：研究中外比較史

四、比較教育學(xué)（專業(yè)代碼040104）

研究當(dāng)前世界不同國(guó)家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢(shì)，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。以便根據(jù)本國(guó)的民族特點(diǎn)和其他的具體條件，取長(zhǎng)補(bǔ)短充分發(fā)揮教育的最佳作用。一般依據(jù)進(jìn)行比較的對(duì)象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育、高等教育等，同時(shí)還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學(xué)的理論與方法。

五、學(xué)前教育學(xué)（專業(yè)代碼040105）

專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學(xué)問，也研究幼兒教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個(gè)層面，主要的研究方向有：學(xué)前兒童心理與教育（依據(jù)學(xué)前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來研究教育）、學(xué)前教育理論與實(shí)踐（研究學(xué)前兒童教育理論與實(shí)踐問題）、學(xué)前兒童課程與游戲（研究針對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置適合他們的課程與游戲）。

六、高等教育學(xué)（專業(yè)代碼040106）

以高等教育的運(yùn)行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對(duì)象，具有綜合性、理論性和應(yīng)用性的教育科學(xué)。高等教育里分科較細(xì)致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點(diǎn)是什么。其中，三級(jí)學(xué)科有高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓(xùn)、高校學(xué)生事務(wù)管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會(huì)學(xué)等等。

七、成人教育學(xué)（專業(yè)代碼040107）

成人教育學(xué)主要研究領(lǐng)域是終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、成人學(xué)習(xí)理論與方法、專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)與發(fā)展、職業(yè)適應(yīng)與職場(chǎng)學(xué)習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)和比較成人教育等。

八、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)（專業(yè)代碼040108）

所謂職業(yè)教育，指通過職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行的從事非專門性的職業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度的培訓(xùn)，以使他們現(xiàn)在或?qū)砟茼樌@得職業(yè)的活動(dòng)。而對(duì)以傳授某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能的教育形式進(jìn)行的研究就是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)。一般集中兩個(gè)方向的研究，職業(yè)教育原理和職業(yè)教育課程論。

九、特殊教育學(xué)（專業(yè)代碼040109）

本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)，能從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才或應(yīng)用型人才。這個(gè)專業(yè)就業(yè)情況很不錯(cuò)，它是專門培養(yǎng)特殊教育人才的地方，一直以來，社會(huì)上這方面的人才供不應(yīng)求，由于是面對(duì)特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業(yè)學(xué)生一般會(huì)成為師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級(jí)各類特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

十、040110 教育技術(shù)學(xué)（專業(yè)代碼040101）

本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科高級(jí)專門人才，包括各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。

十一、教育經(jīng)濟(jì)與管理（專業(yè)代碼120403）——屬于管理學(xué)，不屬于教育學(xué)

以教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的研究方法，研究社會(huì)中特別是教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為和管理行為的規(guī)律。此專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有堅(jiān)實(shí)的教育經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)研究方法和系統(tǒng)的專門知識(shí)，對(duì)教育、經(jīng)濟(jì)和管理有深入的理解，熟練掌握一門外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和從事教育科研能力的高級(jí)專門人才。能夠在各級(jí)各類學(xué)校、教育產(chǎn)業(yè)、政府部門和各種事業(yè)機(jī)構(gòu)從事管理、市場(chǎng)開發(fā)、研究咨詢和教學(xué)工作。

如復(fù)旦大學(xué)的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課程設(shè)置：

學(xué)位基礎(chǔ)課:高等教育學(xué)、教育政策學(xué)、教育財(cái)政學(xué)

學(xué)位專業(yè)課：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育管理學(xué)、人力資源開發(fā)與教育

其它必修課：馬列原著選讀、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、第一外語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、學(xué)科前沿講座（包括復(fù)旦名師講座）、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、管理名著選讀

專業(yè)選修課：教育投資選擇、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用、教育科學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、高等教育心理學(xué)、大學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育評(píng)價(jià)指標(biāo)分析、管理中的人際關(guān)系研究、人力資本理論研究、高等教育評(píng)估與測(cè)量、高等教育國(guó)際化專題研究。

以上是博仁教育考研輔導(dǎo)老師給同學(xué)們的在報(bào)考、選擇專業(yè)和方向方面的分析，通過這些分析，同學(xué)們會(huì)對(duì)教育學(xué)專業(yè)有一定的了解，在報(bào)考的時(shí)候不會(huì)迷茫和不知所措。

第二篇：教育學(xué)研究生就業(yè)方向及專業(yè)介紹

教育學(xué)研究生就業(yè)方向及專業(yè)介紹

教育學(xué)專業(yè)考研包括眾多二級(jí)學(xué)科，學(xué)科下面又包括眾多的研究專業(yè)和方向，同學(xué)們?cè)诮逃龑W(xué)考研報(bào)考、選擇專業(yè)方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學(xué)們一一進(jìn)行解答，希望對(duì)同學(xué)們的報(bào)考有所幫助。

一、教育學(xué)原理（專業(yè)代碼040101）

主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機(jī)會(huì)和教育公平問題、教育政策與教育法制建設(shè)問題等等。其中既有教育學(xué)原理傳統(tǒng)的理論領(lǐng)域，也有近年來根據(jù)教育實(shí)踐的發(fā)展新開拓的領(lǐng)域。

主要研究方向：

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學(xué)、教育與人之間的關(guān)系、教育與社會(huì)之間的關(guān)系、教育目的、教育制度、當(dāng)代教育熱點(diǎn)和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學(xué)研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

2、教育哲學(xué)方向

教育哲學(xué)是多以一定的哲學(xué)觀點(diǎn)和方法研究教育基本問題的學(xué)科，原本科哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生再選擇這個(gè)專業(yè)比較好。注重對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學(xué)考察研究，著重探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務(wù)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系、中國(guó)傳統(tǒng)教育的哲學(xué)思想，以及對(duì)西方教育哲學(xué)思想的借鑒和批判。

3、教育文化學(xué)方向

教育文化學(xué)是以人類的教育文化作為研究對(duì)象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動(dòng)，重點(diǎn)是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國(guó)家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國(guó)怎樣的教育文化等。

4、教育改革與發(fā)展研究方向

主要側(cè)重于學(xué)校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時(shí)，注重義務(wù)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學(xué)校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關(guān)于義務(wù)教育管理與資源配置的研究，關(guān)于高等學(xué)校定位研究，對(duì)學(xué)校管理與規(guī)劃的研究。

5、教育政治學(xué)方向

教育政治學(xué)是一門研究教育與政治的辯證關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關(guān)系、教育與政治主體及其行為的各種關(guān)系、教育民主化、教育的國(guó)際化與國(guó)際政治的關(guān)系等。

6、教育法學(xué)方向

教育法學(xué)是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對(duì)象的法學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權(quán)利與義務(wù)問題，主要集中在研究教育法的制定、實(shí)施與完善。

7、教育社會(huì)學(xué)方向

教育社會(huì)學(xué)以研究教育的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。主要研究主題：教育與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系、教育與社會(huì)化過程的關(guān)系、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)校自身的結(jié)構(gòu)和組織、教育分流研究等。

8、教育人類學(xué)方向

教育人類學(xué)是指用人類學(xué)的概念、理論、觀點(diǎn)和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應(yīng)用性學(xué)科，旨在提示教育與人、教育與社會(huì)文化、社會(huì)文化與人之間的相互影響和作用。

9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究對(duì)公民整體或個(gè)人怎樣進(jìn)行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學(xué)生在私人生活、國(guó)家與社會(huì)公共生活、職業(yè)生活中的道德意識(shí)，揭示當(dāng)前學(xué)校德育中出現(xiàn)的眾多問題。

10、家庭教育方向

專門以父母對(duì)子女進(jìn)行的教育為研究對(duì)象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

就業(yè)前景與方向

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。

就業(yè)方向：

主要從事基礎(chǔ)教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學(xué)與研究、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術(shù)與管理等

1、普通高校

這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2、中小學(xué)校

現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個(gè)碩士競(jìng)爭(zhēng)兩個(gè)崗位的現(xiàn)象。

3、出版社、報(bào)社

出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

4、政府單位

還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈程度會(huì)超乎你的想象。

二、課程與教學(xué)論（專業(yè)代碼040102）

它包括教學(xué)論、課程論、小學(xué)教育和數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）課程與教學(xué)等專業(yè)。教學(xué)論與課程論適合本科有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)生來選擇，可以幫助你在已有學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，多一些教學(xué)方面的理論，更好提高自己的教學(xué)能力。

1、教學(xué)論方向

著重對(duì)教學(xué)方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學(xué)這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學(xué)的合理性與有效性。

2、課程論方向

研究領(lǐng)域主要涉及學(xué)校課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等的理論與實(shí)踐。

3、小學(xué)教育方向

一是培養(yǎng)這個(gè)方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學(xué)教師與小學(xué)教育教研員。有些學(xué)校會(huì)特別開設(shè)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)或者語(yǔ)文課程與教學(xué)，旨在專門研究某一學(xué)科的課程與教學(xué)情況。

4、腦認(rèn)知與教學(xué)方向（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)等）

腦認(rèn)知與教學(xué)方向研究腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦與語(yǔ)言學(xué)習(xí)、腦與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、腦與科學(xué)教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認(rèn)知與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、教師認(rèn)知與專業(yè)發(fā)展。這一學(xué)科在國(guó)內(nèi)是新型學(xué)科，在國(guó)外這個(gè)專業(yè)很有前景，中國(guó)目前還很缺乏這個(gè)專業(yè)的人才，如有心理學(xué)或者生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。

第三篇：大學(xué)各個(gè)專業(yè)介紹

哲學(xué) > 哲學(xué)類 > 哲學(xué) 邏輯學(xué) 宗教學(xué) 倫理學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) > 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 > 經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 財(cái)政學(xué) 金融學(xué) 保險(xiǎn)專業(yè) 金融工程專業(yè) 國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理 貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 信用管理 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育 體育經(jīng)濟(jì) 投資學(xué) 稅務(wù) 應(yīng)用氣象學(xué) 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估計(jì) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基地班 體育經(jīng)濟(jì) 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) 市場(chǎng)營(yíng)銷 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(國(guó)際經(jīng)濟(jì)與法律方向)國(guó)際事務(wù) 法學(xué) > 法學(xué)類 > 法學(xué) 法學(xué)類 海商法 馬克思主義學(xué)類 > 科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng) 中國(guó)革命史與中國(guó)共產(chǎn)黨黨史 社會(huì)學(xué)類 > 社會(huì)學(xué) 社會(huì)工作 文秘 家政學(xué) 人類學(xué) 政法學(xué)類 > 政治學(xué)與行政學(xué) 國(guó)際政治 外交學(xué) 思想政治教育 國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 政治學(xué)類 公安法制學(xué)類 > 治安學(xué) 偵查學(xué) 邊防管理 刑事司法學(xué) 偵察與特種兵指揮 警犬技術(shù) 邊防指揮 公安情報(bào)學(xué) 公安管理學(xué) 犯罪學(xué) 教育學(xué) > 教育科學(xué)類 > 教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) 藝術(shù)教育專業(yè) 小學(xué)教育 音樂系 科學(xué)教育 思想政治教育 英語(yǔ)教育 醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班類 人文教育 醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班類 理科實(shí)驗(yàn)班類 文秘教育 體育學(xué)類 > 體育教育 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 社會(huì)體育 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) 民族傳統(tǒng)體育 體育管理與經(jīng)營(yíng) 運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康 文學(xué) > 漢語(yǔ)言文學(xué)類 > 漢語(yǔ)言文學(xué) 漢語(yǔ)言 對(duì)外漢語(yǔ) 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) 古典文獻(xiàn) 中國(guó)文學(xué)專業(yè) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè) 中國(guó)語(yǔ)言文化 言語(yǔ)聽覺科學(xué) 文科實(shí)驗(yàn)班 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 > 英語(yǔ) 俄語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 朝鮮語(yǔ)專業(yè) 阿拉伯語(yǔ)專業(yè) 西班牙語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 經(jīng)貿(mào)日語(yǔ) 菲律賓語(yǔ) 泰語(yǔ) 印地語(yǔ) 緬甸語(yǔ) 捷克語(yǔ)-斯洛伐克語(yǔ) 葡萄牙語(yǔ) 外貿(mào)英語(yǔ) 蒙古語(yǔ) 俄語(yǔ)雙語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè) 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 新聞學(xué)類 > 新聞學(xué) 廣播電視新聞學(xué) 廣告學(xué) 編輯出版學(xué) 傳播學(xué)專業(yè) 新聞傳播學(xué)專業(yè) 廣播電視編導(dǎo)學(xué) 政治與行政管理 媒體創(chuàng)意 翻譯 傳播學(xué) 藝術(shù)類 > 音樂學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè) 音樂表演專業(yè) 繪畫專業(yè) 雕塑專業(yè) 美術(shù)學(xué)專業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè) 舞蹈編導(dǎo)專業(yè) 舞蹈學(xué)專業(yè) 戲劇學(xué)專業(yè) 表演專業(yè) 導(dǎo)演專業(yè) 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 攝影專業(yè) 錄音藝術(shù)專業(yè) 動(dòng)畫專業(yè) 播音與主持藝術(shù)專業(yè) 廣播電視編導(dǎo)專業(yè) 藝術(shù)史論 工藝美術(shù) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 影視學(xué) 影視文學(xué) 藝術(shù)學(xué)專業(yè) 國(guó)畫 油畫 多媒體藝術(shù)專業(yè) 音樂工程系 音樂劇 藝術(shù)管理系 音樂教育系 美術(shù)史 影視戲曲表演 戲曲舞臺(tái)設(shè)計(jì) 戲曲表演 戲文 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 歷史學(xué) > 歷史學(xué)類 > 歷史學(xué) 世界歷史 考古學(xué) 博物館學(xué) 民族學(xué) 文物保護(hù)技術(shù)專業(yè) 文物與博物館學(xué) 理學(xué) > 數(shù)學(xué)類 > 信息與計(jì)算科學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)類 數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué) 物理學(xué)類 > 物理學(xué) 應(yīng)用物理學(xué) 聲學(xué) 理論物理學(xué) 光信息科學(xué)與技術(shù) 化學(xué)類 > 化學(xué) 應(yīng)用化學(xué) 分子科學(xué)與工程 化學(xué)生物學(xué)專業(yè) 化學(xué)基地班 無機(jī)化學(xué) 化學(xué)工程與工藝 化學(xué)教育 化學(xué)基地班 生物科學(xué)類 > 生物科學(xué) 生物技術(shù) 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) 植物生物技術(shù) 動(dòng)物生物技術(shù) 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 醫(yī)學(xué)信息學(xué) 生物學(xué)基地班 生物科學(xué)與生物系技術(shù) 生物信息學(xué) 生命科學(xué)與技術(shù)基地班 生物功能材料 天文學(xué)類 > 天文學(xué) 地質(zhì)學(xué)類 > 地質(zhì)學(xué) 地球化學(xué) 地球化學(xué)專業(yè) 地質(zhì)學(xué)類 地質(zhì)工程 地理科學(xué)類 > 地理科學(xué) 資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理 地理信息系統(tǒng) 科學(xué)與工程計(jì)算系專業(yè) 地球信息科學(xué)與技術(shù) 系統(tǒng)理論 系統(tǒng)科學(xué)與工程 地理教育 地球物理學(xué)類 > 地球物理學(xué) 大氣科學(xué)類 > 大氣科學(xué) 應(yīng)用氣象學(xué) 海洋科學(xué)類 > 海洋科學(xué) 海洋技術(shù) 力學(xué)類 > 理論與應(yīng)用力學(xué) 電子信息科學(xué)類 > 電子信息科學(xué)與技術(shù) 光信息科學(xué)與技術(shù) 微電子學(xué)專業(yè) 信息安全專業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù) 光電子技術(shù)科學(xué) 信息科學(xué)技術(shù)專業(yè) 電子商務(wù) 系統(tǒng)與控制 電信工程及管理 電子商務(wù)及法律 電子信息工程 應(yīng)用電子技術(shù) 電子信息技術(shù)及儀器 測(cè)控技術(shù)與儀器 信息管理與信息系統(tǒng) 材料科學(xué)類 > 材料化學(xué) 材料學(xué) 材料物理 材料成型及控制工程 材料科學(xué)與工程 工商管理 高分子材料與工程 環(huán)境科學(xué)類 > 環(huán)境科學(xué) 生態(tài)學(xué) 資源環(huán)境科學(xué) 環(huán)境科學(xué)與工程 資源勘查工程 環(huán)境工程 心理學(xué)類 > 心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)心理學(xué)方向 統(tǒng)計(jì)學(xué)類 > 統(tǒng)計(jì)學(xué) 工學(xué) > 地礦類 > 采礦工程專業(yè) 石油工程專業(yè) 礦物加工工程專業(yè) 勘察技術(shù)與工程專業(yè) 資源勘察工程專業(yè) 地質(zhì)工程專業(yè) 礦物資源工程專業(yè) 地質(zhì)學(xué)基地班 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 電子商務(wù) 材料類 > 材料物理專業(yè) 材料化學(xué)專業(yè) 冶金工程專業(yè) 金屬材料工程專業(yè) 無機(jī)非金屬材料

工程專業(yè) 高分子材料與工程專業(yè) 材料科學(xué)與工程專業(yè) 復(fù)合材料與工程專業(yè) 寶石及材料工藝學(xué) 高分子材料加工工程 焊接技術(shù)與工程 粉體材料科學(xué)與工程 再生資源科學(xué)與技術(shù) 稀土工程 材料科學(xué)與工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 材料成型及控制工程 制造工程 機(jī)械類 > 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 材料成型及控制工程專業(yè) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè) 過程裝備與控制工程專業(yè) 車輛工程專業(yè) 機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè) 機(jī)械電子工程 汽車服務(wù)工程 汽車運(yùn)用工程 物流裝備 電子商務(wù) 制造工程 機(jī)械類 儀器儀表類 > 測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè) 制造自動(dòng)化與測(cè)控技術(shù) 能源動(dòng)力類 > 核工程與核技術(shù)專業(yè) 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè) 自動(dòng)化專業(yè) 熱能與動(dòng)力工程 能源系統(tǒng)及自動(dòng)化 工程物理 汽車內(nèi)燃機(jī) 汽車發(fā)動(dòng)機(jī) 能源動(dòng)力學(xué) 生物醫(yī)學(xué)工程 能源工程及自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向 制冷與空調(diào)方向 熱電工程方向 電氣信息類 > 網(wǎng)絡(luò)工程 微電子學(xué)專業(yè) 電子信息工程專業(yè) 通信工程專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 電氣工程與自動(dòng)化專業(yè) 信息工程專業(yè) 自動(dòng)化 軟件工程專業(yè) 光電信息工程專業(yè) 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 信息科學(xué)技術(shù) 計(jì)算機(jī)軟件 工程力學(xué) 電力工程與管理 電氣信息工程 影視藝術(shù)技術(shù) 廣播電視工程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng) 通信與信息系統(tǒng) 電力工程與管理 數(shù)字傳媒技術(shù) 建筑設(shè)施智能化 遙感科學(xué)與技術(shù) 電子信息科學(xué)類 電子信息工程專業(yè)本科 電氣信息 土建類 > 建筑學(xué)專業(yè) 城市規(guī)劃專業(yè) 土木工程專業(yè) 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) 給排水工程專業(yè) 土木工程專業(yè) 道路橋梁與渡河工程 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 景觀學(xué) 土建 工程管理 城市地下空間工程 水利類 > 水利水電工程專業(yè) 水文與水資源工程專業(yè) 港口航道與海岸工程專業(yè) 農(nóng)業(yè)水利工程 教育科學(xué)與管理 水務(wù)工程 水利類 測(cè)繪類 > 測(cè)繪工程專業(yè) 空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè) 環(huán)境與安全類 > 環(huán)境工程專業(yè) 安全工程專業(yè) 環(huán)境與安全類 雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù) 化學(xué)與制藥類 > 藥物制劑專業(yè) 化學(xué)工程與工藝專業(yè) 制藥工程專業(yè) 化學(xué)工程與工業(yè)生物工程 化工與制藥 交通運(yùn)輸類 > 交通運(yùn)輸專業(yè) 交通工程專業(yè) 飛行技術(shù)專業(yè) 航海技術(shù)專業(yè) 輪機(jī)工程專業(yè) 物流工程專業(yè) 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 車輛工程 交通設(shè)備信息工程 民航機(jī)務(wù)工程 可靠性系統(tǒng)工程 航運(yùn)管理 物流管理 專科 海洋工程類 > 船舶與海洋工程專業(yè) 港口航道與海岸工程 輕工紡織食品類 > 食品科學(xué)與工程專業(yè) 輕化工程專業(yè) 包裝工程專業(yè) 印刷工程專業(yè) 紡織工程專業(yè) 服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè) 服裝設(shè)計(jì)和染織設(shè)計(jì) 食品質(zhì)量與安全 商品檢驗(yàn) 航空航天類 > 飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè) 飛行器動(dòng)力工程專業(yè) 飛行器制造與工程專業(yè) 飛行器環(huán)境與生命保障工程專業(yè) 航空航天類 武器類 > 武器系統(tǒng)與發(fā)射工程專業(yè) 探測(cè)指導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè) 彈藥工程與爆炸技術(shù)專業(yè) 特種能源工程與煙火技術(shù)專業(yè) 地面武器機(jī)動(dòng)工程專業(yè) 信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè) 武器系統(tǒng)與工程專業(yè) 集成電路設(shè)計(jì) 工程力學(xué)類 > 應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 工業(yè)工程專業(yè) 工程力學(xué)專業(yè) 工程結(jié)構(gòu)分析專業(yè) 工程力學(xué)與航天航空工程 生物工程類 > 生物工程專業(yè) 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 質(zhì)量與可靠性工程 生物技術(shù) 農(nóng)業(yè)工程類 > 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè) 農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化專業(yè) 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè) 農(nóng)業(yè)工程 林業(yè)工程類 > 森林工程專業(yè) 木材科學(xué)與工程專業(yè) 林產(chǎn)化工專業(yè) 公安技術(shù)類 > 刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè) 消防工程專業(yè) 安全防范工程 治安系 交通管理工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 信息安全 農(nóng)學(xué) > 植物生產(chǎn)類 > 農(nóng)學(xué)專業(yè) 園藝專業(yè) 植物保護(hù)專業(yè) 茶學(xué)專業(yè) 草業(yè)科學(xué)專業(yè) 種子科學(xué)與工程 植物生產(chǎn)類 植物醫(yī)學(xué) 植物科學(xué)與技術(shù) 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 景觀建筑設(shè)計(jì) 葡萄與葡萄酒工程 農(nóng)學(xué)（農(nóng)產(chǎn)品安全與貿(mào)易方向）林產(chǎn)化工 森林資源類 > 林學(xué)專業(yè) 森林資源與保護(hù)游憩專業(yè) 野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè) 森林生產(chǎn)類 > 園林專業(yè) 水土保持與荒漠化防治專業(yè) 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè) 農(nóng)業(yè)水利工程 木材科學(xué)與工程 動(dòng)物生產(chǎn)類 > 動(dòng)物科學(xué)專業(yè) 蠶學(xué)專業(yè) 動(dòng)物醫(yī)學(xué)類 > 動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè) 水產(chǎn)類 > 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè) 海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 醫(yī)學(xué) > 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 > 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè) 衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè) 醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè) 婦幼保健醫(yī)學(xué) 護(hù)理學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)類 > 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) 生物醫(yī)學(xué)工程 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類 > 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 麻醉學(xué)專業(yè) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè) 醫(yī)學(xué)檢

驗(yàn)專業(yè) 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)專業(yè) 醫(yī)學(xué)技術(shù) 放射醫(yī)學(xué) 康復(fù)治療學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè) 精神醫(yī)學(xué) 口腔醫(yī)學(xué)類 > 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè) 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) 口腔修復(fù)工藝學(xué) 中醫(yī)學(xué)類 > 中醫(yī)學(xué)專業(yè) 針灸推拿學(xué)專業(yè) 蒙醫(yī)學(xué)專業(yè) 藏醫(yī)學(xué)專業(yè) 法醫(yī)學(xué)類 > 法醫(yī)學(xué)專業(yè) 護(hù)理學(xué)類 > 護(hù)理學(xué)專業(yè) 營(yíng)養(yǎng)學(xué) 藥學(xué)類 > 藥學(xué)專業(yè) 應(yīng)用藥學(xué)專業(yè) 天然藥物學(xué)專業(yè) 中草藥栽培與鑒定 中藥資源與開發(fā) 海洋藥學(xué) 藥事管理 基礎(chǔ)藥學(xué)基礎(chǔ)班 制藥工程 中藥類 > 中藥學(xué)專業(yè) 藥物制劑 中藥資源與開發(fā) 管理學(xué) > 管理科學(xué)與工程類 > 管理科學(xué)專業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 工程管理專業(yè) 工業(yè)工程專業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 管理科學(xué)與工程類 信息安全 經(jīng)濟(jì)與管理 工程造價(jià) 物業(yè)管理方面 信用管理 工商管理類 > 工商管理專業(yè) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè) 財(cái)務(wù)管理專業(yè) 人力資源管理專業(yè) 旅游管理專業(yè) 物流管理專業(yè) 電子商務(wù)專業(yè) 電子商務(wù)及法律 商品學(xué) 經(jīng)濟(jì)信息管理 管理科學(xué) 國(guó)際商務(wù) 保險(xiǎn)學(xué)精算 審計(jì)學(xué) 物業(yè)管理 會(huì)計(jì)電算化 公共管理類 > 行政管理專業(yè) 公共事業(yè)管理專業(yè) 勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè) 土地資源管理專業(yè) 公共政策學(xué)專業(yè) 城市管理專業(yè) 金融數(shù)學(xué)系專業(yè) 公共關(guān)系學(xué) 社會(huì)學(xué)系 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 項(xiàng)目管理 社會(huì)工作 公共管理 公關(guān)文秘專業(yè) 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) 體育產(chǎn)業(yè)管理 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類 > 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè) 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理 圖書檔案學(xué)類 > 圖書館學(xué)專業(yè) 檔案學(xué)專業(yè) 信息資源管理專業(yè) 會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理 綜合人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)各個(gè)專業(yè)介紹

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

教學(xué)實(shí)踐

包括社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)。

國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。

就業(yè)方向

1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和方法;

2．掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法；

3．能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行分析和研究；

4．了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策；

5．了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；

6．了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài)；

7．能夠熟練地掌握一門外語(yǔ)，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計(jì)算機(jī)從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)。

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等

教學(xué)實(shí)踐

包括社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排12周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語(yǔ)。

1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法；

2．掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能；

3．了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前景；

4．了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

5．熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)；

6．掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力。

財(cái)政學(xué)

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)家預(yù)算、稅收管理、國(guó)際稅收、國(guó)有資產(chǎn)管理等。

教學(xué)實(shí)踐

包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)政、稅務(wù)等方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在財(cái)政、稅務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財(cái)政稅收方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有財(cái)稅及相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。

就業(yè)方向

1．掌握財(cái)政學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．具有處理財(cái)政稅收業(yè)務(wù)的基本能力；

3．熟悉國(guó)家有關(guān)財(cái)政、稅收的方針、政策和法規(guī)；

4．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

金融學(xué)

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。

教學(xué)實(shí)踐

包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、證券、投資、保險(xiǎn)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。

1．掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．具有處理銀行、證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力；

3．熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；

4．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)

主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、投入產(chǎn)出分析、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)、廣搏的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)，熟練掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)管理知識(shí)和專業(yè)技能的復(fù)合型高級(jí)專門人才。畢業(yè)生能在各級(jí)政府部門、大中型企業(yè)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、決策、規(guī)劃、咨詢和經(jīng)濟(jì)管理等工作。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基本理論；系統(tǒng)地掌握宏觀經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和技能；熟悉國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；具備進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析和研究、解決實(shí)際問題的能力。

就業(yè)方向

1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法；

2．掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的理論和方法；

3．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

4．熟悉國(guó)家宏鳳經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)法規(guī)；

5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

6．具有一門外語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和較好的口頭、文字表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算從事宏觀經(jīng)濟(jì)分析與管理工作。保險(xiǎn)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、民法、國(guó)際商法、保險(xiǎn)學(xué)原理、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)、海上保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)、責(zé)任和信用保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)、保險(xiǎn)投資、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)學(xué)原理和保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)專題、運(yùn)籌學(xué)、利息理論、精算數(shù)學(xué)、生命表構(gòu)造與設(shè)計(jì)、壽險(xiǎn)精算實(shí)務(wù)、資產(chǎn)負(fù)債管理、損失分布、風(fēng)險(xiǎn)理論、人口理論、社會(huì)保險(xiǎn)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

保險(xiǎn)專業(yè)主要培養(yǎng)在中、外保險(xiǎn)公司，中外保險(xiǎn)中介機(jī)構(gòu)，各級(jí)保險(xiǎn)監(jiān)管部門，各級(jí)社會(huì)保障部門，各類金融機(jī)構(gòu)，各大、中型企業(yè)的財(cái)務(wù)融資部門及風(fēng)險(xiǎn)管理部門從事保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求學(xué)生掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，系統(tǒng)掌握保險(xiǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉我國(guó)有關(guān)保險(xiǎn)工作的方針、政策和法規(guī)，具有在各經(jīng)營(yíng)管理崗位獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和一門外國(guó)語(yǔ)。

就業(yè)方向

通過四年的專業(yè)培養(yǎng)要求學(xué)生達(dá)到較高的英語(yǔ)水平，具有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)和數(shù)理基礎(chǔ)，掌握保險(xiǎn)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能和方法，了解經(jīng)濟(jì)、金融、管理等相關(guān)知識(shí)，熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，具備較高的綜合素質(zhì)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的能力。

金融工程

干學(xué)科：金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算科學(xué)

主要課程：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融概論、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理原理、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、國(guó)際金融、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、投資銀行學(xué)、證券投資學(xué)、公司金融、金融市場(chǎng)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)分析與模擬、金融工程學(xué)等。教學(xué)實(shí)踐

金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、影子工廠實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)）、課程設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、證券投資課程設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)分析與模擬課程設(shè)計(jì)）。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具備堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)理論知識(shí)和金融工程業(yè)務(wù)能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在金融業(yè)和非金融企業(yè)的相關(guān)部門（含事業(yè)單位及政府部門）創(chuàng)造性地從事金融（財(cái)務(wù)）活動(dòng)及管理（側(cè)重風(fēng)險(xiǎn)條件下的管理），并能從事金融工程教學(xué)與科研工作的金融學(xué)科高級(jí)專門人才。培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程和金融管理方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受理財(cái)、投融資、以及風(fēng)險(xiǎn)管理方法與技能的基本訓(xùn)練，具有設(shè)計(jì)、開發(fā)綜合運(yùn)用各種金融工具創(chuàng)造性解決金融實(shí)務(wù)問題的基本能力。就業(yè)方向

1.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和金融工程的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，以及與本專業(yè)相關(guān)的管理、財(cái)務(wù)、貿(mào)易、法律的基本知識(shí)，具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，具備采集數(shù)據(jù)并處理分析數(shù)據(jù)的基本技能，具有解決實(shí)際金融問題的基本能力；

2.掌握金融工程的定性與定量的分析方法；

3.熟悉我國(guó)金融、經(jīng)濟(jì)方面的方針、政策、法律和法規(guī)，以及有關(guān)國(guó)際慣例；

4.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決金融實(shí)際問題的基本能力；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集及整理的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力；

6.具有再學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)；

7.掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、寫能力；

8.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

稅務(wù)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收學(xué)、中國(guó)稅制、稅收管理、稅務(wù)代理、稅務(wù)籌劃、外國(guó)稅制、國(guó)際稅收、西方稅收學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)除了為國(guó)家與地方稅務(wù)系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)專門管理人才外，也非常注重為企事業(yè)單位培養(yǎng)精通稅收的具有綜合素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才，為中介機(jī)構(gòu)培養(yǎng)注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師，為財(cái)稅、審計(jì)、檢察院等國(guó)家機(jī)關(guān)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)加入WTO、適應(yīng)稅收征管電子化改革需要的稅收與外語(yǔ)復(fù)合型人才以及稅收與信息復(fù)合型人才

培養(yǎng)要求

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基本理論，系統(tǒng)掌握稅收、財(cái)會(huì)的基本理論、基本方法和基本技能，熟悉我國(guó)稅務(wù)、財(cái)經(jīng)方面的法律法規(guī)和方針政策，精通稅務(wù)、財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，熟練掌握一門外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)閱讀能力和相當(dāng)強(qiáng)的外語(yǔ)聽、說、寫、譯能力，能利用外語(yǔ)獲取專業(yè)信息，能熟練使用計(jì)算機(jī)從事業(yè)務(wù)工作。

體育經(jīng)濟(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，既系統(tǒng)地掌握體育市場(chǎng)，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和體育的基本理論，基本知識(shí)和基本技能又具有體育市場(chǎng)，體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)操技能的應(yīng)用型人才，熟悉我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的相關(guān)政策法規(guī)。能承擔(dān)職業(yè)體育俱樂部、體育中介企業(yè)、體育用品企業(yè)、社會(huì)體育策劃推廣企業(yè)等從事體育市場(chǎng)策劃推廣和體育企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理型人才。

培養(yǎng)要求

(一)政治素質(zhì)要求

1.有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛體育事業(yè)；

2.努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的思想；

3.具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能自覺地為社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)；

(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求

1.掌握體育運(yùn)動(dòng)基本理論知識(shí)和一般規(guī)律；

2.掌握體育市場(chǎng)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)際操作的技能；

3.了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)與動(dòng)向，熟悉體育市場(chǎng)、體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策與法規(guī)；

應(yīng)用心理學(xué)

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

教學(xué)實(shí)踐

根據(jù)課程要求，最好從一年級(jí)時(shí)便安排教學(xué)實(shí)習(xí)，也可到高年級(jí)時(shí)安排。包括精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題的能力。

就業(yè)方向

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)：

4．了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5．了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景；

6．掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

第五篇：教育學(xué)專業(yè)介紹

教育學(xué)專業(yè)怎么樣

教育學(xué)的本科是沒有對(duì)口的工作可以做的。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科專業(yè)性不強(qiáng)，又太理論化。如果感興趣可以一直讀下去，做理論研究。沒興趣的話最好找其它的工作或讀其它專業(yè)的研究生。在國(guó)外，教育專業(yè)只有研究生以上才設(shè)置，可是我國(guó)的學(xué)科設(shè)置和社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)存在很大的矛盾。所以??(河南大學(xué))

如果你個(gè)人能力比較強(qiáng)可能會(huì)轉(zhuǎn)行吧，我們這一屆的有很多都是在做其他工作，比如，銷售經(jīng)理或者公司秘書，也有在大學(xué)做輔導(dǎo)員和考公務(wù)員的。還有一些中小學(xué)也是可以的，但要通過一些考試。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)你就知道了，專業(yè)并不代表什么，找工作也不是很看重這個(gè)，主要是個(gè)人的綜合素質(zhì)。不能指著這個(gè)專業(yè)混飯吃的，所以你平時(shí)要多做些與本專業(yè)無關(guān)的活動(dòng)，這要看個(gè)人興趣的。我不知道這樣說你會(huì)不會(huì)理解。上大學(xué)不僅是學(xué)一個(gè)專業(yè)的知識(shí)，更重要的是發(fā)展多方面的能力。我們學(xué)文科的不能與理工科相比，大部分靠一張嘴。所以，這個(gè)社會(huì)需要的是復(fù)合型的人才。(黑龍江大學(xué))

我們班將近一半的人讀研，一半人工作，像我這樣漂泊江湖基本沒有，讀研的大都是本專業(yè)，有一個(gè)跨專業(yè)的，在西財(cái)讀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，余下的北師4個(gè)，華師3個(gè)，南師2個(gè)，浙大1個(gè) 西南大學(xué)1個(gè) 還有河大的 農(nóng)村碩士幾人 工作的大都在教育一線(河南大學(xué))

我覺得學(xué)習(xí)教育學(xué)不一定是為了就業(yè).因?yàn)榻逃龑W(xué)是一門很深?yuàn)W的學(xué)問,我們每個(gè)人都需要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)心理學(xué),這不但可以培養(yǎng)自己良好的個(gè)性品質(zhì),而且還對(duì)今后的生活有幫助.教育學(xué)本科畢業(yè)之后,可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)去學(xué)校里教一些其他學(xué)科,在教學(xué)中運(yùn)用自己的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)在學(xué)生中進(jìn)行實(shí)踐,這樣會(huì)更有利于你的教學(xué),這要比其他老師沒有學(xué)教育學(xué)心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)更大.我現(xiàn)在本科畢業(yè)在北京私立大學(xué)當(dāng)速錄老師,我是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的速錄,畢業(yè)了正好就趕上了這么一個(gè)機(jī)遇.在學(xué)校里,我可以結(jié)合以前學(xué)的理論,深入實(shí)際了解當(dāng)今學(xué)生的特點(diǎn),希望以后會(huì)在教育學(xué)上會(huì)有更大的造詣!(哈師大)

我現(xiàn)在研一，學(xué)的是教育經(jīng)濟(jì)與管理，主攻方向教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，關(guān)于研究生生活我現(xiàn)在正在適應(yīng)，不能準(zhǔn)確地告訴你研究生生活具體是什么樣子，好像只有真正完全走完了這個(gè)階段才能更深刻的談體會(huì)。我談?wù)勛约旱母惺馨桑晕腋杏X挺忙的，上課，聽報(bào)告，參加活動(dòng)，協(xié)助老師做研究，前一陣子簡(jiǎn)直覺得讀研比考研還要累。不過，幸運(yùn)的是，我做的是自己比較感興趣的事兒，并且在實(shí)踐的過程中越來越清楚自己到底追求的是什么了。（河南大學(xué)）

我們教育學(xué)的我這一屆的情況是36個(gè)人15個(gè)在讀研究生,剩下的大部分在高中教書,但是有些只是在教務(wù)處做行政工作,工資不會(huì)太高,1500左右一般都是.工作都是能找到，但是有些人的工作不是太好,這個(gè)專業(yè)就是學(xué)位越高工作越好找,所以考研的很多.(河南大學(xué))

2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源

豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢問些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！